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老師我想對(duì)你說(shuō)作文

時(shí)間:2023-10-22 15:49:17 想作文 我要投稿

(精品)老師我想對(duì)你說(shuō)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,歡迎大家分享。

(精品)老師我想對(duì)你說(shuō)作文

老師我想對(duì)你說(shuō)作文1

  老師,我想對(duì)你說(shuō),你像蠟燭點(diǎn)亮我的心田;你像園丁,辛辛苦苦培育著花朵;你像明燈,燃燒自己,照亮別人。真應(yīng)了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  老師,您真好。在上課的時(shí)候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣,滋潤(rùn)著我們。你在教我們寫(xiě)作文前,還給我們講搞笑的故事,逗得我們眉開(kāi)眼笑。故事像一把鑰匙,為我們打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)。你的笑容像一朵美麗的花朵,鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上,十分漂亮。你的聲音像百靈鳥(niǎo)在歌唱,讓我們沉浸陶醉,連下課的鈴聲都聽(tīng)不到了。

  老師,你走的時(shí)候也很兇。我記得有一次你在臺(tái)上專(zhuān)心致志的講課,有一位同學(xué)心不在焉的,總是做小動(dòng)作。你火冒三丈,大發(fā)雷霆,瞪著一雙銅鈴般的眼睛,向他走去,突然,你像老鷹捉小雞一樣,快速的抓住那個(gè)同學(xué)的`衣領(lǐng),大叫一聲"洪思洋",這時(shí)我感覺(jué)溫度降到了零點(diǎn),好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來(lái),我感覺(jué)有一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳,還好犯錯(cuò)的不是我。

  老師,你雖然有的時(shí)候很兇,但也是為了我好。你每天早出晚歸,辛辛苦苦地教給我知識(shí),讓我的未來(lái)更加美好。我不會(huì)辜負(fù)你的辛苦,一定努力學(xué)習(xí),讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文2

  自從我升入七年級(jí)后脾氣變得暴怒無(wú)常。但我最是不能忘記的,還是她的身影,她那憔悴的身影……

  那是一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí),暖意融融的春天。我內(nèi)心很是郁悶。唉,考試又考砸了。路邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫,仿佛在嘲笑我一樣;路邊的小花小草左搖右擺,仿佛在倪調(diào)我一樣;兩旁整齊的大樹(shù)不停地?fù)u動(dòng)自己的身軀,在我眼里,那是無(wú)情的嘲諷。

  身上的書(shū)包今天顯得格外得沉重,我沉重地走在放學(xué)回家的路上,仿佛這世界上的一切都與我無(wú)關(guān)。回到了家,母親便圍上了問(wèn)這問(wèn)那。我拼命的'沉住氣,但還是沒(méi)忍住,積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來(lái)。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣,怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子一樣,低著頭,一言不發(fā)。

  待我脾氣發(fā)完后,我把自己關(guān)進(jìn)了房間,對(duì)于母親的呼喚不聞不問(wèn)。窗外的天氣,不知道何時(shí)下起了雨,豆大的雨滴如同斷了線(xiàn)的珠子一樣,從天上傾倒下來(lái)。

  隨著時(shí)間的流逝,我的怒火也正慢慢的消減,待我氣消后,我開(kāi)始后悔。我是不是太沖動(dòng)了?我當(dāng)初就不應(yīng)該對(duì)母親發(fā)這么大的火氣。

  ‘吱呀’,我打開(kāi)了一條門(mén)縫,也不知道母親在做什么。透過(guò)一條門(mén)縫,我看到母親正在廚房里做飯;璋档臒艄庀,我驚訝的發(fā)現(xiàn),母親的背影不知何時(shí),變得那么瘦。荒敲淬俱;那么無(wú)助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。

  此刻的我內(nèi)心很糾結(jié),我真想沖出去對(duì)我的母親說(shuō):“母親,對(duì)不起!”但是,我的膽小最終還是讓我打消了這個(gè)念頭。

  那句話(huà)我至今還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái),也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中,多久都不能化解,這是我對(duì)母親的虧欠。

  寫(xiě)在這里,算作我的內(nèi)心話(huà),對(duì)你說(shuō)說(shuō)吧,母親!愿讓我陪伴你的時(shí)日里,你的日子都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī),寫(xiě)滿(mǎn)春暖花開(kāi)。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文3

  王老師,您帶領(lǐng)我們這么多年,帶領(lǐng)著我們七班這么多人,我有很多話(huà)想對(duì)你說(shuō)。但是我卻不知道該怎么說(shuō)出口,在這里我要把我所有想對(duì)你說(shuō)的話(huà)對(duì)你說(shuō)。

  “王老師,我要感謝您對(duì)我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時(shí)候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒(méi)有長(zhǎng)成那樣的參天大樹(shù),可是我們卻永遠(yuǎn)忘不掉您對(duì)我們的教導(dǎo)!

  對(duì)我們四年級(jí)數(shù)學(xué)彭老師,我有話(huà)對(duì)您說(shuō):“彭老師,雖然你教導(dǎo)我們的時(shí)間沒(méi)有王老師時(shí)間長(zhǎng),但是你讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了更多的東西。本來(lái)小數(shù)乘法,我還不會(huì),但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小意思了。”

  對(duì)現(xiàn)在的彭老師,我有話(huà)對(duì)您說(shuō):“您雖然剛教我們還不到一個(gè)月,但是我能看出來(lái)您對(duì)我們的用心,有時(shí)您朝我們,我們可能有時(shí)候有點(diǎn)不服氣。但是很多人只是一時(shí)明白了一個(gè)道理,在真正實(shí)際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對(duì)你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見(jiàn)了也是無(wú)動(dòng)于衷的話(huà),那是放棄了你。”

  雖然現(xiàn)在我們的科學(xué)老師對(duì)我們不是那么嚴(yán),但是,如果課堂上有人說(shuō)話(huà)打鬧,老師也會(huì)幫著解釋解決問(wèn)題,而且也會(huì)批評(píng)做錯(cuò)的學(xué)。

  我也有花的`英語(yǔ)老師說(shuō):“謝謝您的四年級(jí)和五年級(jí)都會(huì)陪伴著我們,從一開(kāi)始你就嚴(yán)師教導(dǎo)我們,讓我們的英語(yǔ)更上一層臺(tái)階。我要特別感謝您。”

  這就是我想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),最后還是要,深深地感謝你們。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文4

  親愛(ài)的老師,六年苦讀我們?nèi)杖障喟,是朋友,又似親人。在這畢業(yè)之際,我要對(duì)你說(shuō)一些真心話(huà)。

  您是在四年級(jí)帶的我們班。剛來(lái)時(shí),我們對(duì)您的教學(xué)方式和教法十分不滿(mǎn)。請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò):不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試,您日夜操勞,三年來(lái)您沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,您的敬業(yè)使我十分佩服。每當(dāng)我臨近考試時(shí),您便早出晚歸為我們講卷,打擊。而有些同學(xué)卻十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的時(shí)間給我們開(kāi)小灶,為我們找試題。為了我們的學(xué)習(xí),您費(fèi)盡心血,這些我也是非常理解。老師您辛苦了!

  老師你那教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘,因?yàn)橐呀?jīng)刻入了我的心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”全班的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚了您的`心血。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。你記得去年的一天嗎?我擦黑板時(shí)磨磨唧唧,上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍,將抹布隨手一丟,便回了座位。您進(jìn)來(lái)后,我才發(fā)現(xiàn)抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布,四周環(huán)視了一下。我想:玩了,一定要被罰了?墒悄坏珱](méi)罵我,還深情的看了我一眼。老師,您可能忘了那件事,可我卻忘不了您那個(gè)眼神,那眼神承載著您的愛(ài),使我終身難忘。

  老師——一個(gè)神圣的人物。在這畢業(yè)之際,讓您的學(xué)生送上真誠(chéng)的祝福:老師您辛苦了!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文5

  其實(shí)我們很聽(tīng)話(huà),非常乖。只是愛(ài)玩而已,雖然愛(ài)讓老師頭疼,但是本性不壞。

  上課活躍是我們的特性,雖然活躍的讓老師頭疼,但這并不代表我們?cè)谡n上鬧。

  許多老師都說(shuō)我們班很不聽(tīng)話(huà),去年我們班一連病了幾個(gè)老師,許多老師都認(rèn)為沒(méi)有良好的身體,充沛的精力是教不好我們班的`。

  我們班學(xué)習(xí)態(tài)度并不好,因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不好而成績(jī)整體下滑,其實(shí)我們班聰明的孩子有許多,只是都很愛(ài)玩而已,玩是孩子的天性,那個(gè)孩子不愛(ài)玩呢。

  我們班的老師都很好,也許是老師對(duì)我們太好的愿意,養(yǎng)成了我們的愛(ài)玩,老師允許我們玩,所以我們覺(jué)得玩的心安理得,也許是我們真的太不聽(tīng)話(huà),老師心里有很多火沒(méi)發(fā)出來(lái)吧!

  有時(shí)上課活躍只是為了讓老師注意到我們,我們都是青春期的孩子,青春期的孩子,叛逆,是所有老師都知道的,而叛逆的孩子心中總會(huì)有許多秘密,不能跟任何人說(shuō),就養(yǎng)成了,自閉的心里,自初中起,在學(xué)校與老師待在一起的時(shí)候越來(lái)越長(zhǎng),家長(zhǎng)會(huì)與孩子產(chǎn)生一成隔閡,有些事需要老師去開(kāi)導(dǎo),老師也要多多關(guān)心我們。

  我們的沈老師,既是我們班的班主任,也是學(xué)校的主任,他工作繁忙,而且他也有一個(gè)兒子,現(xiàn)在還要管我們這些調(diào)皮的家伙,他也很累!沈老師我們調(diào)皮不是故意惹您生氣!

  總而言之,老師,我們真的真的很聽(tīng)話(huà)。!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文6

  夜己漸深,千萬(wàn)扇的窗戶(hù),只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

  您像親愛(ài)的母親, 那樣和藹、可親。 每當(dāng)我做錯(cuò)了事, 您用親切的話(huà)語(yǔ), 使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)靈魂的是辛勤的。

  老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從來(lái)到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

  您的教誨,給了我無(wú)窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)才真正懂得了什么是用心良苦。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您那雙眼睛給了我們很大的'鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼,使們改變了不專(zhuān)心的壞習(xí)慣,您眼中鼓

  勵(lì)的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,體貼的眼神關(guān)注過(guò)我,每一次的無(wú)聲話(huà)語(yǔ)銘記在心,時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我,激勵(lì)努力學(xué)習(xí)!

  老師,我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,們是您的莘莘學(xué)子,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國(guó)需要的地方。

  桃花潭水深千尺,不及育情。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文7

  問(wèn)題是永遠(yuǎn)存在的,問(wèn)題是永遠(yuǎn)解答不完的,更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問(wèn)題。

  宇宙有多大?宇宙外面是什么?除了地球外,別的星球上有沒(méi)有外星人?太空中有沒(méi)有氧氣?除了地球外,別的星球上能不能住人?為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快,而且又過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間,還找不到宇宙的邊界?為什么會(huì)有通古斯大爆炸?真的有時(shí)空隧道么?太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么?這是天文上的問(wèn)題。

  地球里面有多熱?恐龍為什么會(huì)突然滅絕?如果一直有恐龍會(huì)不會(huì)有人類(lèi)?這是地理、歷史上的問(wèn)題。

  為什么有“魔鬼三角”?為什么會(huì)有“怪火”?明末北京為什么會(huì)發(fā)生奇災(zāi)?為什么火山會(huì)噴冰?海島為什么會(huì)“走路”?這是地球上的'問(wèn)題。

  為什么會(huì)有超常智力?為什么盲人會(huì)復(fù)明?為什么有人多年不眠,但又沒(méi)有感到疲倦?這是人類(lèi)中的問(wèn)題。

  天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo),問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣,要飛遍有許多問(wèn)題的天空;我像魚(yú)一樣,要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展,總有一天,我們會(huì)把這些問(wèn)題解決的。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文8

  平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦,驕傲(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時(shí)是你在我身邊……

  老師我想對(duì)你說(shuō):謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個(gè)在夏天的考試,誰(shuí)知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒(méi)有雨傘,是你抓住了我的.手說(shuō):一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí),有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開(kāi)翅膀的勇氣,讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信,有夢(mèng)就有希望!有夢(mèng)定能成功!

  老師我想對(duì)您說(shuō):您是園丁,用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī);您是雨水,用露珠換來(lái)了我們的生機(jī)勃勃;您是大樹(shù),用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。

  老師我想對(duì)您說(shuō):正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂(lè)!

  老師我還想對(duì)您說(shuō):驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒(méi)有輪廓的云,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力!

  老師我還想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)你們而且一直很愛(ài)!希望一直都要快樂(lè),希望全天下的老師都幸?鞓(lè)!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文9

尊敬的體育老師:

  您好!

  老師,我很好奇,您人高馬大還是男人,為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢?還有,為什么您這樣一個(gè)小小的老師,卻像國(guó)家總統(tǒng)那樣有那么多的事呢?

  老師,您可知道當(dāng)快要上您的課時(shí),我們是多么的歡喜,但當(dāng)其他老師把您的課占了時(shí),我們又是多么的`失望。

  老師有一件事讓我感到很奇怪,當(dāng)您有事或生病時(shí),為什么您非要把自己的課送給數(shù)學(xué)老師呢?為什么您不可以把課給其他的老師呢?比如電腦老師,美術(shù)老師,音樂(lè)老師。

  老師,為什么您就沒(méi)有一點(diǎn)骨氣呢?為什么您在處理其他事時(shí),是一個(gè)原原本本的男子漢,而處理上課這件事時(shí)您就像一個(gè)小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢?

  老師,在別人將您的課占了時(shí),您難道不會(huì)反抗嗎?當(dāng)您的反抗無(wú)效時(shí),您難道就不會(huì)在以后的時(shí)間里,把課要回來(lái)嗎?

  老師,雖然您在有些地方比音樂(lè)老師強(qiáng),但在別人將自己的課占了時(shí),您的處理方法實(shí)在是不如音樂(lè)老師,即使您反抗不了,在以后的時(shí)間里也不能要不回來(lái)的時(shí)侯,您難道就不會(huì)學(xué)習(xí)一下我們的美術(shù)老師嘛?先將這節(jié)課的知識(shí)長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)的告訴我們,講完了美術(shù)的內(nèi)容,再去叫占課的老師給我們上課,難道這么簡(jiǎn)單的方法您不會(huì)嗎?還需要我們手把手教您嗎?

  老師,您難道忘了沒(méi)有老師占體育課時(shí),我們是多么愉快嘛,所以老師為了讓我們過(guò)去的快樂(lè)重現(xiàn),請(qǐng)您鼓起勇氣,向每一個(gè)來(lái)占課的老師,大聲說(shuō)一聲“不!”

  祝您身體健康。

此致

敬禮

寫(xiě)信人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

老師我想對(duì)你說(shuō)作文10

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  今天,我演講的題目是《老師,您辛苦了》。

  老師,您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師,您是粉筆,默默無(wú)聞的為社會(huì)奉獻(xiàn)著。老師,被稱(chēng)為“天下最光輝的職業(yè)”。

  國(guó)家強(qiáng)盛靠人才,人才培育靠教育,教育的振興靠老師。老師的責(zé)任是最大的,工作是崇高的,他們不知培育出了多少祖國(guó)的棟梁和精英,我只能用想對(duì)他們說(shuō)的千萬(wàn)句話(huà)中的幾句話(huà)來(lái)表達(dá)內(nèi)心對(duì)他們的`贊敬:“您似一支紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。好偉大,老師,您辛苦了!”

  您把我們從一個(gè)似懂非懂的兒童培育成了有知識(shí)的學(xué)生,您為我們放棄了多少個(gè)節(jié)假日,多少個(gè)日日夜夜。白天您總是早早地睜開(kāi)了朦朧的睡眼;而晚上卻獨(dú)自一人在臺(tái)燈下備課,批改作業(yè),并且一絲不茍的,沒(méi)有任何出錯(cuò)的地方。

  9月10日,一個(gè)特別的日子,它是單屬于您,單屬于全天下老師的節(jié)日。一年中獨(dú)有的一天,一年中獨(dú)有的快樂(lè)?赡兀瑓s依然為了我們奉獻(xiàn)著一一

  講臺(tái)上留下的是您數(shù)不盡的腳。缓诎迳蠈(xiě)下的是您說(shuō)不完的期望;眼前浮現(xiàn)的是您說(shuō)不完的期望;耳邊回蕩的是您一句句的教誨……

  一生平凡,一世艱辛。默默把知識(shí)奉獻(xiàn)著,您是文明的使者,你是辛勤的園丁,衷心感謝您:“老師,您辛苦了!”

  我的演講完畢,謝謝大家!

  六年級(jí):王燁琳

老師我想對(duì)你說(shuō)作文11

  敬愛(ài)的林老師,我有一些話(huà)一直不敢對(duì)您說(shuō),今天借作文這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)吐露我們的心聲。

  今年,我們班調(diào)來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師——您。您為我們補(bǔ)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí),常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏,為我們的學(xué)習(xí)操碎了心!可是您經(jīng)常拖堂,直到下一節(jié)課的任課老師來(lái)了,您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次,上“位置與方向”這一課,放學(xué)鈴都已經(jīng)響了,您還是滔滔不絕地講著,但我們已經(jīng)聽(tīng)不下去了,想的只有快點(diǎn)放學(xué)!看著其他班同學(xué)從我們班窗前說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò),我們真羨慕!直到學(xué)校里鴉雀無(wú)聲了,您才說(shuō)題目:“整理好書(shū)包,放學(xué)!”

  體育課可是我們的“歡樂(lè)課”!可總有那么幾次,您夾著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室,為我們上數(shù)學(xué)課。教室里一片噓聲,一片嘩然。我抬頭仰望,頭頂上是天花板和電燈泡,而不是藍(lán)天和白云;我環(huán)視四周,周?chē)且慌排耪R的課桌,而不是寬闊平坦的操場(chǎng);椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的'同學(xué)們。那時(shí)的我們是多么的不樂(lè)意啊,可又不敢對(duì)您說(shuō)。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語(yǔ),偷偷議論。

  敬愛(ài)的林老師,您為了鞏固我們的數(shù)學(xué)知識(shí),提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),盡心盡力,花費(fèi)了許多心血,您辛苦了!我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解,也請(qǐng)老師聽(tīng)聽(tīng)大家的心里話(huà)吧!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文12

  老師,你知道嗎?在暑假里,當(dāng)我們?cè)谖⑿派系弥悴辉俳涛覀兊南r(shí),我的心是多么的不舒服和失落。想哭,卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場(chǎng)上的籃球。

  老師,您還記得嗎?四年級(jí)的籃球比賽,我們班連續(xù)兩次擊敗,黯然合法的場(chǎng)合,心灰意冷。你挺身站出來(lái),炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)鼓勵(lì)的,你有力的話(huà),當(dāng)談到我們的心:“籃球比分輸了,你可以不怕挫折,執(zhí)著,拼搏絲毫不輸精神這種精神吧!研究中,比他們學(xué)習(xí)!勝利一定屬于你!“

  東邊不明亮,西邊明亮!在未來(lái),我們堅(jiān)持籃球的精神,把你們的鼓勵(lì)記在心里,已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

  這是一個(gè)單元測(cè)試,計(jì)算錯(cuò)誤,所以三個(gè)問(wèn)題都錯(cuò)了。這是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈,直到8點(diǎn)15分突破得分。我雙手抱頭,手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的.論文來(lái)看,上述各紅十字會(huì)就像一個(gè)野獸的魚(yú)肚,是那么的猙獰。我的耳朵,似乎有無(wú)數(shù)的蚊子嗡嗡聲,如此令人不安。老師,在這一刻,你在這里,你拍拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)身,你會(huì)用你那雙深邃的眼睛告訴我,如果你努力工作,改正錯(cuò)誤,學(xué)習(xí),我們會(huì)有進(jìn)步!

  天通快速,即時(shí),在期末考試去年底。學(xué)生的自信走進(jìn)考場(chǎng),再次經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。最后,我們有一流的取得優(yōu)異的成績(jī)。

  老師你明白嗎?我們說(shuō),跌宕起伏的道路成長(zhǎng),老師就像辛勤的園丁,給了我們一個(gè)肥沃的土壤,但也滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們成長(zhǎng)。但我想說(shuō),你更像是一個(gè)向?qū),你在這兒,我們有一個(gè)向前的方向和動(dòng)力。

  老師,您放心,在沒(méi)有您的日子里,我們也會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的殷切期望!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文13

  老師,我想對(duì)您說(shuō)!

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您是我們心中的太陽(yáng),時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們,給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑與知識(shí)!

  老師,您就像花園里辛勤的園丁,哺育我們這些花朵,您時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈。

  老師,您每次上課都會(huì)給我們細(xì)心的講解,把我們帶入了知識(shí)的海洋,帶領(lǐng)我們遨游,探索。

  老師,您那深深的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們心里,老師!您辛苦了,您的汗水給我們帶來(lái)了豐碩的果實(shí),謝謝您!

  老師,您在我們的人生道路上起著非常重要的作用,您不僅教我們知識(shí),還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,有時(shí)您的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句教誨會(huì)改變我們的一生。

  老師,您有時(shí)讓人感覺(jué)有點(diǎn)害怕,但有時(shí)候也讓人感覺(jué)您很和藹可親。!多好的.老師呀,我真為有您這樣的老師而自豪!

  老師, 您像蠟燭一樣燃燒了自己,為我們點(diǎn)亮了成功的道路,是。√煜露嗌傥焕蠋煻荚谧约旱膷徫簧夏瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)著,教師這個(gè)崗位是多么平凡,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),三尺講臺(tái)是他們揮灑人生的天地,面對(duì)那幾十雙迷茫而渴求知識(shí)的眼睛,他們義無(wú)反顧地將自己的知識(shí)傳授給孩子們!

  我們愛(ài)您,我們這些學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您——石老師,我們最親愛(ài)的老師!我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文14

  我是一個(gè)住校生。第一次住校的我感到很無(wú)助,老師如同家長(zhǎng)、朋友一樣給了我鼓勵(lì)、安慰和幫助。老師,謝謝您。

  老師是細(xì)心的。記得那一次,我身體不舒服,老師來(lái)到我們寢室,見(jiàn)我不舒服,就立刻對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。那時(shí),我很感動(dòng),心想:媽媽不在,老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開(kāi)家,雖然每天都給媽媽打電話(huà),可是我還是想家,想媽媽。有老師在生活上給我們無(wú)微不至地關(guān)心和照顧,我很快就適應(yīng)了住宿生活,而且越來(lái)越喜歡集體生活了。

  老師是辛苦的。因?yàn)槊慨?dāng)我們熄燈之后,老師總是拿著手電在查寢,確保安全?傄榈绞稽c(diǎn)左右才能回去睡覺(jué),明早五點(diǎn)又要早起帶領(lǐng)我們晨練,以保證我們有個(gè)好身體。早課前,老師總是讓我們學(xué)英語(yǔ),教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法。這樣一天天,老師總是默默地堅(jiān)持著,我在心里暗暗地佩服老師的毅力!坝兄菊呤戮钩伞,從老師身上,我看到了堅(jiān)持的榜樣。老師,我想對(duì)您說(shuō):您的'言行潛移默化地影響著我們,感動(dòng)著我們,激勵(lì)著我們。

  老師是和藹的。班級(jí)里,有同學(xué)犯錯(cuò)誤,老師總是顧及同學(xué)的感受,減輕懲罰,并承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)辜挨學(xué)校批評(píng),自責(zé)和內(nèi)疚就加強(qiáng)了自我約束。我們開(kāi)心的時(shí)候,老師同我們一起開(kāi)心;我們難過(guò)的時(shí)候,老師會(huì)給我們安慰和鼓勵(lì)。我們不再疏遠(yuǎn)老師,而是可以把心里話(huà)對(duì)老師說(shuō)。老師就象我們的朋友,了解我們的苦與樂(lè),分享我們的一切感受!

  老師,我想對(duì)您說(shuō):在我心里,您是老師,幫助我克服學(xué)習(xí)上的困擾,找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;您是家長(zhǎng),給我生活上的鼓勵(lì)和幫助,讓我感受到集體生活的快樂(lè);您是朋友,分享我生活學(xué)習(xí)里的苦與樂(lè)。我尊敬您、愛(ài)戴您,感謝您!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文15

  現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)問(wèn)題:如果把小學(xué)生活比作六顆糖,你吃完了幾顆?很多網(wǎng)友表示:“已經(jīng)吃完了,嗚……”我看了這個(gè)問(wèn)題,也陷入了深思。

  在小學(xué)里,我們從幼稚無(wú)知的孩童茁壯成長(zhǎng)為明理懂事的孩子,而陪伴我們成長(zhǎng)的,是各科老師,老師會(huì)變,但那份關(guān)愛(ài)不會(huì)變,特別是教了我們六年的班主任徐老師,您給予了我們太多。

  記得有一次,我寫(xiě)了一篇,因?yàn)檎Z(yǔ)句優(yōu)美,您上課好好地夸獎(jiǎng)了一番,還提出了一個(gè)我從沒(méi)試過(guò)的要求:去投稿。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心忐忑不安:萬(wàn)一沒(méi)選上,豈不辜負(fù)了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上,我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭,但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動(dòng)成果。于是我還是決定不投稿,直接混過(guò)去。第二天,您問(wèn)我投沒(méi)投,我心里又懸起來(lái):“呃,投沒(méi)投……投……唉沒(méi)投。”“為什么沒(méi)投呢?”您一如既往的溫柔,面對(duì)我最不愛(ài)回答的“為什么”,我干脆“靜音”了,在這沉默中,你似乎讀懂了我的心,安慰道:“好的就應(yīng)該大家分享,嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀!”不知不覺(jué),我那抗拒的心涌入一絲嘗試的`欲望,于是那晚,我再三思量后,決定要與我眼中的好競(jìng)爭(zhēng)。

  結(jié)果出來(lái)了,我雖然不是最好的,但好歹也榜上有名。后來(lái),只要我寫(xiě)了自認(rèn)為不錯(cuò)的,都會(huì)試著投稿。徐老師,是您指引,讓我獲得了嘗試的勇氣。

  教師節(jié)即將來(lái)臨,徐教師,我在這里祝您身體健康,工作順利!

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