感謝那個(gè)為我提燈的人作文(精選37篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 1
生命的長(zhǎng)河奔流不息,每個(gè)人如同夜空中一顆閃爍的星辰,美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙容納萬物,似人生路上的寂靜與迷茫,找不到路口,尋不到方向。但昏暗中的繁星,聚點(diǎn)成光,在這無際中,照亮了前方的道路,一如那個(gè)為我提燈的人,溫暖而懷念……
抬眼望去,滿是蒼翠的綠意,風(fēng)輕拂過,“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲,寧靜而祥和。而我只像個(gè)敗兵,從那個(gè)壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來,不愿再去面對(duì)刺目的數(shù)字,也不愿再對(duì)上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所,原以為外婆會(huì)詢問我來的原因,卻沒曾想,她只是笑著,將兒時(shí)愛玩的風(fēng)箏給我,讓我去屋外好好玩玩散散心,不由得我又感懷起來,這樣的我還真是沒出息,讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風(fēng)箏出去了,沿著記憶走到了曾玩耍的田野,一眼望去,收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠,似無邊際的綠海,顯示的自強(qiáng)不息的生命。我有些笨拙地拉長(zhǎng)風(fēng)箏線,輕緩地跑了起來,但結(jié)果卻令人失落——風(fēng)箏沒有飛起,只是安靜地趴在地上,就像之前的我,一蹶不振,直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏,眼眶有些濕潤(rùn),不知風(fēng)箏該如何飛起,也不知我自己又該如何!昂煤⒆,沒有風(fēng)又怎能飛起來呢?想要飛的高,必須借助風(fēng)的力量。”外婆拍拍我的肩膀,依舊是慈藹的微笑。我望著她的眼睛,雖已被歲月布滿痕跡,但眼底的.那一份慈愛和鼓勵(lì),像一股從巖石縫中涌出的泉水,一點(diǎn)一點(diǎn)流入我的心,溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏,乘著剛吹來的風(fēng),向前跑著,風(fēng)箏高高飛起,而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著,笑得格外燦爛,臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨(dú)特的美。
外婆已化作了天上的一顆星,靜靜地閃爍著自己的光芒,或許它不會(huì)記得那天同我說的話,可我卻依舊歷歷在目,那個(gè)提著燈的和藹微笑的老人,照亮了我前進(jìn)的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 2
星星點(diǎn)燈,黑黑的夜,知了知了叫著夏天。黑黑的天空中是否有人為你點(diǎn)燈?有,那是我記憶中最溫暖的回憶。
身著黑色短袖,恍惚的走在大街上,好像我與這黑夜融為了一體;椟S的路燈,飄凋?yàn)⑾,似乎與這草木茂盛的夏天形成反差。差不多,因?yàn)闆]考好的我落魄地走在街頭,準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班。
同學(xué)們的歡聲笑語依稀在我耳畔響起。我旁邊坐著的是擁有明亮大眼睛的女孩,她曾與我共同度過無數(shù)個(gè)春夏,我的一舉一動(dòng)被她盡收眼底。她好像看出了我的難過,她并沒有說話,只是撲朔著她明亮的眼,她凝視著我,嘴角若有若無地動(dòng)了幾下,是要說什么,但卻沒有。我看著她那深邃的'眼,心都仿佛陷進(jìn)去了,他的眼睛閃著光就好像這夏夜中的北極星,堅(jiān)毅且永恒。
風(fēng)還在亂跑,樹也還在搖曳,街上不再是車水馬龍,兩個(gè)小人影倒影在樹下。我走在前頭,她走在后面,我知道她想問,但又怕我難受,所以選擇了注視著我。我放慢了腳步,她也快步向上,把我沉重的腦袋托了起來。月光和昏燈下,唯有她的眼睛是無與倫比的美麗。一開始她是呆滯的,好像在小心翼翼地試探著我,但馬上眼睛變成了月牙兒,給了我一個(gè)淡雅的微笑,眼睛中閃爍著星辰,那是一種安慰和鼓勵(lì),在漆黑的夜空中發(fā)光出彩。微笑很甜美,與那星辰相呼應(yīng),與那山河想媲美,甜得像甘泉一樣,沁入我的心田。
似乎風(fēng)不再亂跑,水不再咆哮,萬事萬物都因你二變得溫柔起來。在漆黑到找不到邊緣的天空,你是提燈者,你無言卻點(diǎn)亮了我的世界。我可以在你面前大笑,像個(gè)沒心沒肺的傻小孩;我也可以在你面前蹲下,像個(gè)找不到回家歸途的小孩;我還可以再你面前難過,就像今天這樣。我不怕我會(huì)被騙走,因?yàn)槟闶俏倚聛淼娜,你是我心中那個(gè)提著燈的人。
現(xiàn)在的夜空中沒有星星,深夜的小路上沒有燈,但我不怕路上的黑暗,因?yàn)槲矣袀(gè)幫我提燈的人,感謝你,點(diǎn)亮我花季……
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 3
在漫漫的人生路上,總會(huì)有人宛如大海中的航行燈,給你指引方向。而我要感謝那位在黑暗時(shí)幫我提燈的老者。
事情發(fā)生在夏天的一個(gè)周末里。夏天的炎熱,再加上即將面臨的畢業(yè)考,而成績(jī)并不理想的壓力,真是火上澆油!我心中塞滿了煩悶。
母親走進(jìn)我房間,說下午要去奶奶家。奶奶住在海邊的一個(gè)村落里。我曾在那里,度過無憂無慮的童年。
“就當(dāng)是散散心吧!”我想。我們出發(fā)了。行車許久,仿佛經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜。終于,那熟悉的風(fēng)景映入眼簾:那片無邊無際的天空與大海,那艘?吭诎哆叺男∧敬。仿佛一下回到童年。
小憩過后,我來到海邊,倚著一塊大石頭,走在軟軟的沙灘上,望著海天一色的美景,吹著帶有海腥味的風(fēng),煩心事一下被拋之腦后,一切是多么愜意!正當(dāng)一切是那么平靜的時(shí)候,一聲“突突突”打破了寧靜。一艘小船離開了岸邊,要去捕漁啦!“反正發(fā)呆也是發(fā)呆,倒不如看看他是怎么捕漁吧!
小船緩緩地駛向海中央,慢慢地停下來,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人從船廂里鄒了出來,向四周望了望,憑借多年的經(jīng)驗(yàn)判斷,這應(yīng)該是個(gè)捕漁的好地方。于是他將一張破舊的'漁網(wǎng)撒到海中,接著邁著緩慢的步履走進(jìn)船廂,發(fā)動(dòng)了船。過一會(huì)兒,那張漁網(wǎng)在大海下似乎有了戰(zhàn)利品,使小船停了下來。老人來到船邊,使盡渾身解數(shù)將漁網(wǎng)拉上來,老人懷著期待的心情,目不轉(zhuǎn)睛地盯著漁網(wǎng)?山Y(jié)果卻不盡人意。老人并沒有因此而失望,他重復(fù)了好幾遍,依然沒有成功。老人將網(wǎng)拖了上來,進(jìn)行縫補(bǔ)。時(shí)間靜悄悄地走了,老人終于將漁網(wǎng)補(bǔ)好,放入海中,不緊不滿地重復(fù)著剛剛的動(dòng)作。不久,魚兒全都在漁網(wǎng)上蹦來蹦去。老人看到了,樂開了花,急忙把網(wǎng)拖了上來,數(shù)著戰(zhàn)利品
我望著夕陽與大海,明白了若想成功,除了應(yīng)有的堅(jiān)持不懈的毅力之外,還要有能找出失敗原因的能力。兩者相結(jié)合,才有可能看見成功的曙光。
是老人的捕漁精神讓我明白了自己失敗的原因。我要感謝他,感謝他在我迷失方向時(shí)給我提燈指引方向,照亮前進(jìn)的路。他就是那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 4
她,有著水靈靈的一雙眼睛,總閃爍著興奮的目光!疤亢凇钡哪樕蠜]有一絲雜質(zhì),烏黑的頭發(fā)扎成一馬尾,柔順地垂直下來。她總是樂呵呵地出現(xiàn)在我們的面前。
記得那次,我一個(gè)人趴在教室的桌子上,目光停滯在窗外的那棵大榕樹,眼角的淚水不時(shí)往下流,壓在我手臂下的是一張滿是紅叉的數(shù)學(xué)試卷。我不敢再去正視那個(gè)分?jǐn)?shù),那刺眼的76,那鮮紅的76。
她看到我這般臉色,只見她眼珠子一轉(zhuǎn),不知又心生什么主意。她把好朋友們都召集到我身旁,說:“我來表演今天剛學(xué)的‘鳳辣子初見林黛玉’好不好?”“好!”大家不約而同地說道。
只見她突然擺出一副我們從未見過這婀娜多姿的姿態(tài),踏著那急促的步伐向我們緩緩走來,溫柔地喊了一聲:“喲!我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”說完之后,她的臉突然變了,變成了一副非!俺髳骸钡淖炷,雙手叉著腰,突然大喊一聲:“這可是神仙似的妹妹,應(yīng)是老祖宗的'嫡親孫女才對(duì)!”她這聲音,真是“氣沖斗!薄奥曊鹛斓亍。
大家突然被這突如其來的轉(zhuǎn)變嚇了一大跳,可一秒過后,我笑岔了氣,只能伏在桌子上。另一位朋友則邊笑著邊伏在桌子上,邊用拳頭不停地拍打著桌子,一位同學(xué)笑得齒牙春色,用手指著“鳳辣子”,笑得說不出聲。而其他的同學(xué)個(gè)個(gè)都是捧腹大笑。
那“鳳辣子”看見這場(chǎng)景,自信地甩了甩頭發(fā),說:“我知道我的演技很好,你們這場(chǎng)景早在我的預(yù)料之內(nèi)!痹捯魟偮,教室里又發(fā)出了一陣排山倒海的笑聲。
晚修時(shí),她偷偷地塞紙條給我,告訴我不要因一次考試失敗而煩惱,要振作起來,不要因?yàn)橐淮问《淮虻,我的心中瞬間就流入一股暖流。
眾所周知,我的美術(shù)很不好,畫畫更別提了。而她,不會(huì)像別的同學(xué)那般“嘲笑”我,而是一點(diǎn)一點(diǎn)地教我畫畫技巧。她非常有耐心,直到把我教會(huì)為止。
她,見證了我成長(zhǎng)路上的一切“風(fēng)雨”,幫助我渡過難關(guān)。這段回憶永遠(yuǎn)在我心中,因?yàn)檫@是一段人間靜好,歲月綿長(zhǎng)的回憶。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 5
在人生道路上,我最感謝的是我的父母,他們是我的提燈人,為我找尋到了許多人生方向,鋪墊好我的成長(zhǎng)道路。
我的父母,從小就教育我該做怎樣的人,不該做怎樣的事,一件件事為我剖析,一件件事為我撥霧。
由于我小時(shí)候與眾多男孩相似,愛上了武俠,對(duì)中華武術(shù)頗感興趣,他們?yōu)槲覉?bào)了課,從那以后,武術(shù)成了我修身養(yǎng)性的一大法寶。每每比賽,我都付出極大努力,就算有過于偏激之處,他們也都極力地包容我,理解我,使我不再那么灰心,使武術(shù)成為我的至愛。
我小時(shí)候,極其會(huì)放棄,只要碰上一點(diǎn)挫折,就有放棄的念頭出現(xiàn)。一次比賽的時(shí)候,裁判打得分?jǐn)?shù)不公,雖然教練再三說過,讓我讓分給一個(gè)隊(duì)員,說我這次幫他,下次也有人幫我,可我不服輸,甚至在賓館亂叫,可是父母卻靜靜坐在那,等我鬧得差不多了才俯下身,對(duì)我說:“獎(jiǎng)牌是虛,實(shí)力是實(shí)!”
一次,我的父母商量好,讓我一個(gè)人只身爬山,我這人性格比較怪,一個(gè)性格與另一個(gè)性格常常相悖,不服輸,我滿口擔(dān)下了這次的約定。
那一次,天氣十分不好,天上時(shí)而烏云飄過,讓人看得膽戰(zhàn)心驚,好像一副要下雨的樣子。我原本答應(yīng)下的“雄心壯志”瞬間被烏云給“逼”了回去。我欲往上爬,可又怕突然下雨,天公不作美,兩難間,父親出現(xiàn)了,他反常地拉起我的手,對(duì)我說道:“快下雨了,我們回去吧!”說罷,還微微拉了一下,我一驚,原本縮回去的膽量立刻暴露無遺,“我不服輸!”我內(nèi)心想到。我縮回了手,義無反顧往上爬,甚至比平時(shí)快很多。那天天氣好像在開玩笑,烏云飄到了很遠(yuǎn)的地方,一派晴朗,空氣清新……
成長(zhǎng)的道路上,我的父母為我鋪墊了基石,為我在暗夜中提燈,照亮我每一步,鍛煉我的`不服輸?shù)木,為我指引人生的方向?/p>
直到如今我問起父母為何在天公不作美的情況下還影響我的心情,只見他們大笑:“這只是想激起你的勇氣!”“哦,是激將法呀,高明!”
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 6
回想小學(xué)時(shí)光,記憶深刻的就是她。
她大約五十歲,個(gè)兒并不高,身體微胖。眼睛不大,但顯得很有神,她的目光使人感到又親切,又慈祥。細(xì)細(xì)一看,皺紋早已爬上了老師的臉,這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。
有一天放學(xué),老天毫不留情地下起了瓢潑大雨,大雨珠敲打著地面,奏著好聽的音樂。不過,我可沒閑心欣賞,因?yàn),我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(zhǎng)來接,要不本身就帶了傘,只有我,可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀,既沒有帶傘,爸爸媽媽又在上班,不能來接。我等了好一會(huì)兒,也沒見雨小,一狠心,我沖進(jìn)了大雨中。
好不容易沖進(jìn)了樓道,我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的`地方了,衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候,楊老師打著傘也回來了,那時(shí),楊老師看著濕漉漉的我,大吃一驚,連忙叫我去她家,我趕快說:“不用了,不用了,謝謝老師!睏罾蠋熤钡卣f:“這怎么行,你這么小,又淋雨了,感冒了可怎么辦?,走,去我家,把頭發(fā)衣服弄弄干,再回家。再說,爸爸媽媽還沒回家呢,你一個(gè)人不行!”說完,就拉著我去她家。沒辦法,我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家,楊老師張羅著,幫我用毛巾擦干了頭發(fā),幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細(xì)環(huán)視四周,一切都被收拾的井井有條干干凈凈?粗蠋熋砻θ,心里感到暖暖的。楊老師對(duì)我很好,在學(xué)校也是,F(xiàn)在就像我的家人。
媽媽下班回到了家,我也要回家了,我依依不舍地下了樓。突然聽到楊老師也下來了,我奇怪地問:“楊老師,您怎么也出來了?”楊老師笑著說:“哦,我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,去晚了,就來不及了。呀,你怎么還沒回家呀,媽媽該急了!好了,我要去補(bǔ)課了,趕快回家,別讓媽媽著急!”說著,就下了樓。我站在窗口邊,目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候,就在那一瞬間,我覺得老師的身影是那樣高大。
她就像家人一樣關(guān)心我,讓我感受到陽光。謝謝我六年級(jí)的啟蒙老師,是她,在我無助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 7
漫長(zhǎng)而曲折的人生之路上,總有那么幾個(gè)熟悉亦或不熟悉的人為你帶來生命的啟示。就像,在那暗夜里前方人提著燈盞,為你驅(qū)逐了黑暗,使你收獲溫暖、收以啟迪。
黑夜籠上了天空,回家的小路陰森森的。孤身一人行走在這路上,腦海里還映著那張全是紅叉叉的卷子。悲傷、沮喪和自責(zé)交雜于我心上。
我抬起頭,努力想把它在頭腦中甩去,卻是看到遠(yuǎn)方,一抹亮光在暗夜里浮行!澳鞘鞘裁?”好奇心驅(qū)使著我大步走去。
越來越近了,我看見一個(gè)穿著黑色大衣的男人提著一盞燈,彎著腰在花叢中找著些什么。那是怎樣專注的眼神啊,有一份堅(jiān)持不懈,有一份鍥而不舍。
我看著他在花叢中,一只手撥開那一簇簇的花,一只手提著燈照明。他的頭時(shí)而低下尋找,又時(shí)而探向前方繼續(xù)找尋。很久了,直到我站得腿都酸了,他仍是那樣,堅(jiān)持不懈地找著。
忽然間我有些恍惚,如果上課時(shí),我能這般專注地聽課,又或是考試前,能如此不為外物所干擾地復(fù)習(xí),是不是就不會(huì)有如此糟糕的結(jié)果?
腦海里又浮現(xiàn)起了那一個(gè)個(gè)紅叉叉,醒目而又刺眼,像是在提醒著我的失敗。沮喪、悲傷和自責(zé)更多了。
我回過神來,他還在找著,只不過換成了右邊的花叢,燈火搖曳在花叢間,柔化了黑暗,散發(fā)著光明,帶來了溫暖,溫暖了花叢,
也溫暖了我的心。那橘黃色的燈火,仿佛有種神秘的力量,使我的沮喪、自責(zé)和悲傷一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
“啊,找到了!”男人驚呼著,他小心翼翼地把它從花叢里拿出來,用手為它擦去污垢。那是一枚戒指。在搖曳的橘黃中,戒指重新煥發(fā)出的光澤似乎也與它融合在一起。
我漸漸冷靜下來,重新分析了失敗的`原因,無非是粗心大意,基礎(chǔ)沒有鞏固好、知識(shí)點(diǎn)沒有理解透徹男人的那種堅(jiān)持不懈的精神感染了我,使我重新振作起來。
那暗夜里的光亮,為我指引了人生的方向;那提燈的男人,使我重新振作起來。
感謝你提燈人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 8
“你是生命之中最亮的燈塔,溫暖著我,讓我勇敢地飛翔……”猛地聽到丁丁的《燈塔》,一下子想起了您,那個(gè)一直為我提燈的人——我的媽媽。
媽媽,您提著一盞溫暖的燈火。
那天,在學(xué)校午休過后去上廁所。下樓梯時(shí),跑得快了些,一不小心腳踩空了,頓時(shí)一股鉆心的疼痛在全身蔓延開來,腳踝也隨即腫了起來。我嚇壞了,會(huì)不會(huì)骨折?
媽媽,是您第一時(shí)間將淚水漣漣的我送往醫(yī)院。一路上,您不停地安慰著:“孩子,別擔(dān)心,咱們身體這么棒,怎么會(huì)摔一下就骨折了呢?等會(huì)看了醫(yī)生就不疼了……”
媽媽,您的安慰,使我仿佛在一片恐懼而冰涼的原野中看到了一盞燈火,明亮而溫暖,疼痛似乎一下子減輕了不少。
媽媽,您提著一盞希望的燈火。
到了醫(yī)院,經(jīng)過CT拍片。醫(yī)生鑒定腳踝只是淤血,并沒有骨折,休養(yǎng)幾天就好了。休養(yǎng)幾天?這不要耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?就要月考了,我肯定要被我的對(duì)手拉下一大段距離。我那不爭(zhēng)氣的眼淚如決堤的江水,嘩啦啦地奔了下來。
媽媽,您一下子就猜透了我的`心思,摸著我的頭,笑著說:“孩子,別擔(dān)心,你不能上課了,還有你老媽呢,我每天去找你們同學(xué)借他們的課堂筆記;再不懂的地方,我去問你們老師。媽媽相信你,月考照樣棒棒的!”
媽媽,您和藹的笑容、鼓勵(lì)的眼神,像一盞燈火驅(qū)散了我心頭的迷霧,讓我信心倍增。在您的呵護(hù)與幫助下,我的學(xué)習(xí)果然沒有落下,月考竟然取得了年級(jí)第七的好成績(jī)。
媽媽,這樣的事情太多了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,情緒陷入低谷時(shí),您總會(huì)提著一盞燈火走進(jìn)我的心靈。為我撥開迷霧,沖散黑暗。就像丁丁在《燈塔》中所唱:“……閃亮的燈塔,像一道曙光,讓我更有勇氣去追逐夢(mèng)想……”
媽媽,您就是我成長(zhǎng)路上的那個(gè)提燈人。謝謝您一路的陪伴與引領(lǐng),給我?guī)頊嘏,激發(fā)我的希望,讓我勇敢地前行!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 9
黑夜之中,獨(dú)自航行的船只因?yàn)橛辛藷羲艣]迷失方向。在人生的路上,也有為你指明前方的“提燈人”,讓你少走彎路,健康成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中以來,學(xué)習(xí)驟然緊張起來。每天放學(xué)回家已是八點(diǎn)以后,這時(shí)唯一能給心靈帶來慰藉的,或許只有家門口那一盞燈,雖然不是很明亮,但微黃的燈光中卻透出一種溫暖。走進(jìn)家門,媽媽早已把熱騰騰的飯菜端上餐桌。在大快朵頤后,舒適的洗腳水也已經(jīng)準(zhǔn)備好了。這或許是一天中最歉意的時(shí)光了……
初中第一次月考,我根本沒當(dāng)做一回事。每天都是和小伙伴們一起說說笑笑,至于復(fù)習(xí)什么的,早就在九霄云外了。倒是媽媽每天不厭其煩地對(duì)我說:“一定要好好復(fù)習(xí),初中以來的第一次考試可不能考砸了!蔽覍(duì)此往往只是輕輕點(diǎn)頭,并未放在心上。終于到了考試那天,考場(chǎng)上才終于明白什么叫做絕望。理科還好,重點(diǎn)是文科的大題,老師所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),全都迷迷糊糊的,幾乎是沒有一個(gè)問題的答案是完整的。結(jié)果也就不用說了,自然不會(huì)好。
晚上,拿著沉重的成績(jī)單走到家門口,抬頭看看那盞散發(fā)著黃韻的電燈泡,心情似乎又沉重了幾分。輕輕走進(jìn)屋子,來到豐盛的'飯菜前,卻怎么也提不起胃口,坐著餐桌前愁眉不展。
“怎么不吃?是我做得不和胃口嗎?”媽媽問道!皼],沒有……媽,這次考試,我……我沒考好!蔽胰跞醯卣f!芭?考了多少?”我慢慢遞上了成績(jī)單,媽媽接過,看了一會(huì)兒!翱嫉玫拇_不是很理想,不過看你這樣應(yīng)該有好好反省過了。既然知道考得不好,那就要多下功夫,爭(zhēng)取下次考好!眿寢尩脑捊o了我莫大的信心,終于在期中考試中取得了一個(gè)還算理想的成績(jī)。媽媽就是我成長(zhǎng)道路上的“提燈人”,為我指明前進(jìn)的方向,為我前方未知的路上鋪滿了陽光,讓我不再迷茫,不再彷徨……
感謝那個(gè)為我提燈的人,感謝媽媽……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 10
感謝那個(gè)為我提燈的人。
那是一次比賽,一場(chǎng)歌唱比賽。
我們學(xué)校一年一度的歌唱比賽,同學(xué)推薦我去參加。在報(bào)名那天,我看見了我的同班同學(xué)小丹也去了。她是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。無論是在哪個(gè)方面,她都要和我比,久而久之,我們便成了“仇人”。
“喲,你也報(bào)名歌唱比賽啊!
“你能參加,我就不能來了?”
“哼!別做夢(mèng)了,我一定會(huì)贏的!冠軍是我的!”
看著小丹那副瞧不起我的樣子,我知道,我一定會(huì)為了勝利去努力練習(xí)唱歌的。
自從報(bào)名之后,我每天都在練唱歌,從最基本的用丹田發(fā)聲再到唱完整首歌。每天都在練,甚至將學(xué)習(xí)的時(shí)間都減少了一些,只為了打敗小丹。
我還去網(wǎng)上尋找了怎樣唱歌更好聽和如何保護(hù)好嗓子的方法。讓媽媽給我報(bào)了個(gè)唱歌培訓(xùn)班,只為了打敗小丹。
很快,比賽的日子到了。我和小丹決勝負(fù)的時(shí)候到了。
我知道,小丹的特長(zhǎng)就是唱歌跳舞,為了這次比賽,她也下來功夫。聽說,她專門找了全市最好的老師去增強(qiáng)她的唱功。每天放學(xué)都會(huì)看見她拿著mp3在聽歌,邊聽邊唱,特別認(rèn)真。
小丹是第一個(gè)上場(chǎng)的,其實(shí)我特別想問她:你是怎么做到上臺(tái)完
全不緊張,還能落落大方地表演完整首歌曲!她唱完了,她獲得全場(chǎng)的掌聲。
一向鎮(zhèn)定的.我開始有些緊張,我不得不承認(rèn),她很優(yōu)秀,但我很開心,我能與一個(gè)優(yōu)秀的人做對(duì)手。輪到我上臺(tái)了,記得老師告訴我:”上臺(tái)時(shí)別緊張,大方一點(diǎn),別拘束,唱歌時(shí)要投入感情,盡自己的努力,用最好的狀態(tài),完成這場(chǎng)表演就好!
像她一樣,我也獲得了全場(chǎng)的掌聲,甚至更強(qiáng)烈一些。我笑了,因?yàn)槲抑,我?huì)贏的。
公布結(jié)果了,我得了冠軍。小丹跑過來“告誡”我:別高興得太早,我會(huì)超過你的!”聽著她這么說,我有些不屑,但仔細(xì)一想也頗有道理。我這么努力才超過你,說不定哪天我一放縱自己,你就將我打下了呢?
謝謝你讓我明白做人不能驕傲自滿,是你提著這盞明亮的燈為我照亮了前進(jìn)的道理!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 11
在人生路上為我們照明的有陽光,有月光,有星光而那些都不及那個(gè)為我提燈,教我做人的人,我很感謝她我的母親。
小時(shí)候她照顧我和哥哥,一邊還要忙自己的事情,操心爸爸的工作。她很忙,也很累,可她從來不會(huì)在我們面前提起她的辛苦,她只會(huì)擦干汗水,在我們面前掛著笑臉。那時(shí)候不懂這些,只是很喜歡媽媽的笑臉,喜歡她勾起的嘴角,喜歡她爽朗的笑聲,后來啊讀懂了媽媽笑容背后隱藏的含義。所以,她就這樣用行動(dòng),教會(huì)了我付出、樂觀、熱愛生活的態(tài)度。她提燈,照亮我前行的道路,告訴我,只有這樣才是生活的樣子。
年少時(shí),不懂事,不懂得媽媽承擔(dān)了多少,只是貪圖享受,好吃懶做,也不管她累不累,只管自己輕不輕松。躺在床上,拿著手機(jī),手機(jī)里面是別人的生活,手機(jī)外面是媽媽的生活。
。ㄌ嵝校┛晌野,只會(huì)看著人家的生活津津樂道,選擇性地忽視媽媽的忙碌與勞累,后來有一天媽媽累病了,她做不了家務(wù)。當(dāng)我分擔(dān)(起)媽媽的任務(wù)后,我知道,我的輕松是因?yàn)閶寢屘嫖邑?fù)了重。那天我看著媽媽蒼白的臉龐和削瘦的身影時(shí),忍不住酸了鼻子,濕了眼眶。那天晚上一夜無眠,我都不知道我的眼睛出了多少汗,我只知道,從那天起我決心改變,她提燈在前,我尾隨在后。她告訴我人生路上絕不能偷懶,勤奮一點(diǎn)才有意義。
再大一點(diǎn)兒,我竟又覺得她重男輕女,每次我和哥哥說話,她總是先聽哥哥的.,我真想生氣,可每次她都會(huì)說我小氣。連媽媽也這樣說,所以我就憋在肚子里,后來有一天,我和哥哥吵架,她幫了我,罵了哥哥,因?yàn)樗e(cuò)在先。我這才發(fā)現(xiàn)媽媽沒有偏心,只是每個(gè)人看的角度不一樣,從我的角度來說,自然事實(shí)都偏向于自己。晚上,我想了很久,才發(fā)現(xiàn)她又提燈照亮了道路,旁邊寫著平等、換位思考,以及愛。
回首往事,才發(fā)現(xiàn)那個(gè)在人生路上提燈指引我前進(jìn),不讓我走歪路的人,正是我的母親,我最愛的媽媽。
感謝那個(gè)為我提燈的人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的母親。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 12
在我的生活中,有許多為我提燈的人:有的人授予我經(jīng)驗(yàn),有的人給予我深刻的哲理,有的人不斷鼓勵(lì)我最令我感謝的那個(gè)提燈人是我的母親。
我的`母親與其說是慈母,不如說她是嚴(yán)師。
曾經(jīng)我像其他小伙伴一樣無憂無慮地玩耍,但因?yàn)槟赣H的言傳身教,使我和其他小伙伴與眾不同。
三年級(jí)寒假的一天,母親為我訂了一個(gè)早起讀書的計(jì)劃,當(dāng)時(shí)我勉強(qiáng)應(yīng)付了一下母親。我本以為母親只是說說而已,沒想到是真格的。第二天的清晨6:00,母親把我從溫暖的被窩拉起,我很不情愿地揉了揉惺忪的睡眼,簡(jiǎn)單洗漱后,母親讓我端坐在書桌前,映入眼簾的是三本經(jīng)典,分別是:《道德經(jīng)》、《論語》、《唐詩三百首》。我看到這些書心里十分不情愿,嘟囔著:“讀這些書有什么用?”母親耐心地對(duì)我說:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。早上這段時(shí)間是記憶力最好的時(shí)候,這些書都是高含金量的經(jīng)典書籍,孩子,你每天讀一點(diǎn)點(diǎn),每天積累一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,這樣可以增加你的底蘊(yùn),增長(zhǎng)你的見識(shí),豐富你的思想。腹有詩書氣自華!孩子,我相信你會(huì)堅(jiān)持下來的!加油!”我聽后心服口服,母親的話如明亮的燈光照進(jìn)了我的心房,使我豁然開朗。
母親不僅對(duì)我言傳,還對(duì)我身教。
母親每天早晨5:50就起床,邊做家務(wù)邊聽英語或聽書。每天我起床時(shí)都能看到母親勤勞的身影。母親成為了我的榜樣,鼓舞著我。每到早上6:00我便自律地起床讀書。每當(dāng)我懶惰時(shí),散漫時(shí),不想起床時(shí),母親的行動(dòng)和對(duì)我的教導(dǎo)便形成了一股隱形的力量,使我拋掉懶惰與散漫,馬上起床讀書。漸漸的,每天早起讀書已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣,也使我愛上了讀書。我也因?yàn)橄矚g讀書有幸參加了一些有意義的活動(dòng),那也要?dú)w功于我的母親。正如林肯所說:“我之所有,我之所能,都?xì)w功于我天使般的母親!”
感謝那個(gè)為我提燈的人我的母親!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 13
手中緊攥一張精致的賀卡,捧著一束撲鼻的鮮花,攜著一顆感恩的心,來到她的窗前,看著那個(gè)為我提燈照亮前方的人。
她還是那么認(rèn)真,手持一支紅筆,盡責(zé)地為孩子們批改著作業(yè)。陽光調(diào)皮得像個(gè)孩子,穿過干凈的窗戶,躍上她的發(fā)梢、肩頭、指尖,發(fā)色都被染成暖人的栗色,在她的耳邊飛舞著,親吻著她的面頰。四年過去了,看著這陪伴了我兩年,再熟悉不過的面孔和熟悉的教室,仿佛又回到了三年級(jí)時(shí)青澀的我們。
在她教我們之前,我還只是個(gè)很不起眼的普通學(xué)生。剛開始學(xué)習(xí)寫作,作文水平很不好,屢次在作文上栽跟頭,我拿著手中的考卷,開始對(duì)語文失去了信心。她似乎看出我的心思,走到我身邊,彎下腰,輕輕從我手中拿出作文,仔細(xì)看了幾遍。我的內(nèi)心七上八下,生怕她會(huì)批評(píng)我。過了一會(huì)兒,她笑了笑,溫柔地小聲說:怎么了?寫的不錯(cuò)呀,只是這里,還有這里的描寫不夠精細(xì),要詳略得當(dāng)她說著,用纖細(xì)的手指著我的作文紙,眼神里充滿了慈愛,回去好好修改哦,我相信你一定能寫好的!
嗯。我的內(nèi)心似乎是哪個(gè)蜷縮在角落的面團(tuán)開始發(fā)酵、膨脹,每一個(gè)細(xì)胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家,認(rèn)真地朗讀了幾遍,又仔細(xì)推敲著每一個(gè)字,力求改得恰到好處。到了第二天,她狠狠地表揚(yáng)了我的進(jìn)步,令我大受鼓舞。
感謝她,為我提燈,點(diǎn)亮我對(duì)作文的興趣。
我的作文越寫越好,她也時(shí)常關(guān)注著我,讓我更上一層樓。
班會(huì)課上,她鼓勵(lì)我上臺(tái)演講、表演;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她為我吶喊助威;黑板報(bào)前,她對(duì)我設(shè)計(jì)的版面露出贊許的目光
感謝她,為我提燈,點(diǎn)亮我的'人生,讓我漸漸綻放出自信的光彩
那天,我站在她的身邊,靜靜地看著她,就像看著自己的母親。許久,認(rèn)真批改作業(yè)的她終于發(fā)現(xiàn)一旁的我,既驚訝又欣喜地看著我;腥婚g,我竟發(fā)現(xiàn)皺紋已爬上她的眼角,柔順的發(fā)絲也遮不住那幾根閃耀的銀發(fā)
周老師,您好!謝謝您!
多想采擷一抹夕陽點(diǎn)綴你微白的發(fā)梢,啊感謝您,周老師!感謝您為我提燈,照亮我前方的青春之路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 14
若把人生比作一條路,那總有燈光為你照亮前路的崎嶇;若將未來看作一團(tuán)迷霧,那幫你撥開迷霧的手便是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人,在他的路上為他掌燈。
明亮的電燈突然顯得有些灰黃,我就在電燈下、臺(tái)燈旁寫著作業(yè),望著窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的白色一盞一盞的消逝;四處都是燈,這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒,脆弱不堪,埋下頭繼續(xù)苦戰(zhàn),一道道難題,一聲聲困倦的哈欠交織成了對(duì)未來的渴望和于今的苦悶。
“兒子,去睡吧,別做了。”腦中的三角形一下被打碎了,我?guī)е鴳嵟貞?yīng)這干澀的聲音:“別吵!”“可是我很困唉……“那你就先去睡!”我的聲音中充滿了不耐煩,未來仍是一片黑暗,前方卻沒有一盞明燈,只有星點(diǎn)的月光在敘說夢(mèng)想……
“快睡吧,房間那邊的聲音逐漸焦急了,我心中一下子冒上一股無名火,帶著火氣,我將數(shù)學(xué)對(duì)我的折磨、困倦對(duì)我的嘲諷一股腦地扔了出去:“總在吵什么!你能幫我你能幫我做完題目嗎!”母親走了過來,看到我眼角的泛紅,幾乎以央求的語氣說:“你先去洗個(gè)澡可以嗎?作業(yè)待會(huì)再說……”我還是去了,下樓時(shí)眼角的余光瞥見了十二點(diǎn)的時(shí)針,又嘆了一口氣。
在溫暖水流的.撫摸下,我的心也沉靜下來,想到之前那些沖動(dòng)的話,我一下子十分懊悔;懷著歉意,我慢步走上了樓,母親正坐在我的位置上背對(duì)著大門,我才發(fā)現(xiàn)他的脊梁竟已如此彎曲;她站起來,說:“睡吧!钡拇_晚了,我脫下外套準(zhǔn)備睡覺,眼角的余光瞥到了我的卷子,上面是母親的草稿!懷著疑惑我又看了一眼,上面全是一些粗淺的符號(hào),字里行間都顯出了深深的無力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫面……
在床上,母親讓我不要把頭縮在被子里,隨即關(guān)上門,走出了房間,我的眼淚在被子里打濕了枕頭,母親已不再是那個(gè)有問便能解的老師了,她的初中學(xué)歷就已不再適用,已過時(shí)了。
我一直把人生看作一條路,母親跟在身后為我提燈,我在燈光下越跑越快,母親的脊梁卻逐漸彎曲,在我回首時(shí)母親已跟不上我。
回頭,拾起母親提不動(dòng)的燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 15
我的人生道路,并不是那么一帆風(fēng)順,也會(huì)遇到荊棘,遇到坎坷。但總有一個(gè)提燈的人,照亮了我前方的路。
上學(xué)期期末,我考得非常差,甚至沒有進(jìn)入前五名,就在全家都在數(shù)落我的時(shí)候,他把我叫到一邊,對(duì)我說,
“我知道,這次沒考好,你自己也很傷心,但是你有沒有想過為什么!
我沉默不語,不到一會(huì)兒就哭了起來,但是他沒有安慰我,繼續(xù)說,
“你這次就算是得個(gè)教訓(xùn)”,我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一刻,我好像被他的言語所打動(dòng),決定發(fā)憤圖強(qiáng)。如果沒有他那番話,我現(xiàn)在都可能對(duì)人生感到迷茫,也就不會(huì)有這樣的.覺悟。
每當(dāng)臨近期末考試,他總會(huì)專程回來陪我,鼓勵(lì)我,給我打氣,為我加油。而我也覺得不能辜負(fù)他一片苦心,所以每次考試我都會(huì)全力以赴,畢竟他到底還是我的爸爸,所以我每次的成績(jī)也都再?zèng)]有讓他失望。
如果我考差了,他不會(huì)懲罰我,而是耐心地教導(dǎo)我,并且教我怎樣去避免這些錯(cuò)誤。在我的人生道路上,還好有他在風(fēng)雨中扶持著我,幫助我,他給我的這些,我實(shí)在無以為報(bào)。
時(shí)光流逝,我漸漸長(zhǎng)大,他也慢慢變老,一道道皺紋留在了他的臉上。我希望他有個(gè)健康的身體,我希望他不要再變老,我想他長(zhǎng)命百歲。
感謝,那個(gè)為我提燈的他……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 16
花開花謝,春去冬來,時(shí)光飛逝,不知不覺間我們已經(jīng)長(zhǎng)大。這一路上我遇到了許多景色,然而我最想感謝的人是你。
從我出生,從那一聲響亮的啼哭開始,到現(xiàn)在的初一,14年了,媽媽你總是無微不至的照顧我,關(guān)懷著我。我呢,卻一直給你添亂,不懂得感激。
那時(shí)我還小,不懂事,自己不肯睡,偏要你抱著我悠來悠去才肯睡。秋末了呀,你的胳膊凍得通紅,我卻吵著鬧著,不要你放下。你的病就是那時(shí)落下的吧,可你卻不說,獨(dú)自一人擔(dān)著,依舊溫暖的抱著我。
有一次,他們晚上單位有事,不能回家做飯了。放學(xué)后我自己慢吞吞的`走回了家,心里想到:唉,這次只能吃泡面了。我拖拖拉拉的打開門,一陣香味撲面而來,我連忙開燈。只記得盤子上擺著幾個(gè)好我喜歡的菜,一張紙條上面寫道:小子,你先自己吃飯。媽媽盡量早點(diǎn)回來陪你。猛然間,我心頭一暖,那被風(fēng)吹過的臉頰也在那一瞬間微微泛紅。我坐下來拿起筷子,夾起一個(gè)火紅的火腿,津津有味,細(xì)嚼慢咽起來。不知是因?yàn)閶寢尩膹N藝還是被媽媽的心所感動(dòng),那一頓孤單的晚餐讓我異常激動(dòng)。
我該怎樣感謝你,為我付出這么多,就是為了我好呀。感謝上天,給了我一個(gè)好媽媽!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 17
花開花榭,春去秋來,不經(jīng)意間我已經(jīng)長(zhǎng)大;厥渍雇,總會(huì)看到有一個(gè)人提著一盞燈,為我照亮前方的路。他告訴我:要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
我愕然,原來他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了啊。兩只手不安的絞著衣角,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說:“我……”
最終,我放棄了解釋,承認(rèn)了錯(cuò)誤!拔腋阏f了多少遍了,你作文可以寫的不好,你可以慢慢練習(xí),但是你必須要誠(chéng)實(shí)!笔迨褰档土寺曊{(diào),聽得出來,他在努力壓制心中的怒火。良久,他才重新開口,語重心長(zhǎng)的說:“孩子,你還小,你以后的路還很長(zhǎng),你不能為了一時(shí)的利益而放下最寶貴的品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。你走吧,想清楚后再來找我!
走出書店,坐在公園的長(zhǎng)椅上,蕭索的冬風(fēng)把我吹醒,我似乎開始理解他。沉重的`責(zé)我今天是晴天。我被這景色吸引住了,走著走著,我被一塊兒大石頭絆了一跤,媽媽立刻扶起我,并送我到醫(yī)院。等治好后,媽媽飛快地拉著我走回家,我被送到床上,和媽媽一起睡覺,我很感動(dòng)。
!媽媽是我的提燈人!我一定要感謝媽媽,這個(gè)為我提燈的人,也感謝所有為我鋪路,給我照明,幫助我把堵住的路推開的那些人。
啊,媽媽是我的提燈人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 18
黃河滔滔,經(jīng)九曲方能奔騰入海,人生漫漫,輕磨難才能取得成功。人生難免會(huì)遇到一些令人迷茫的事,但往往也少不了為我們引路的人。
父母是孩子的第一任老師,小時(shí)候總是會(huì)有許多不明白的事情,這時(shí)父母便會(huì)告訴我們,何為對(duì),何為錯(cuò)。
上學(xué)后,老師成了孩子成長(zhǎng)路上的指路人,他們像一個(gè)個(gè)路標(biāo),為孩子指引遠(yuǎn)去的方向,避免孩子誤入歧途。
當(dāng)孩子為志向像迷茫時(shí),是那生活中堅(jiān)守職責(zé)的人,指明了孩子志向在何方,因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)影響了孩子,孩子也想成為他們那樣。
人生中一個(gè)個(gè)的普通和偉大的`人,指明了孩子遠(yuǎn)航的方向。
生活中有那么多堅(jiān)韌不拔的花草,它們也教會(huì)了孩子堅(jiān)強(qiáng)?此麄?cè)趲r石峭壁中生長(zhǎng),看他們?cè)诟瓯跒┥嫌L(fēng)而立,!我也要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)。
生活中又有那么多互相幫助的動(dòng)物,它們告訴了孩子團(tuán)結(jié)是如何重要——那渺小的動(dòng)物是螞蟻,當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),它們互幫互助,為同伴開辟出一條生命的航道。
啊,原來只要細(xì)細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活中原來有如此多的點(diǎn)燈人,為我照亮遠(yuǎn)航的方向……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 19
手握明燈,行走夜路,在那般黑暗之中透露出縷縷光亮,伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā),唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人,在殊途陌路行走,也許會(huì)遇到牽絆,但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來的恐慌。此時(shí),那個(gè)提燈的人,默默為我們帶來了光亮,那是一種愛的溫暖。
小時(shí)候,我對(duì)生活一竅不通,總是坐享其成。是你,教我如何管理好自我的生活,教我如何烹飪出一桌盛饌,教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你,為我提燈,幫我撥開了依靠的迷霧。
長(zhǎng)大后,一個(gè)個(gè)問題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你,愿意耐心地傾聽我的訴說,幫我解開一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的`話語使我豁然開朗。感激你,為我提燈,幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆,如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生,而時(shí)光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上,如果沒有你為我提燈,我不明白會(huì)誤入什么樣的歧途,是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 20
!感謝為我提燈的人。提燈,可不是真正的提燈,是幫助我,讓我的人生路不會(huì)被堵住。為我提燈的人,就是我偉大柔和的母親。
那一次,我考試才六十五分,所以放學(xué)時(shí),我垂頭喪氣地上了車。到了家,媽媽見我還是悶悶不樂,就微笑著說:“怎么了,為什么不開心呢?”我就只好把原因告訴老媽了。
我本以為媽媽會(huì)很生氣,可是媽媽只搖了搖她那烏黑的`頭發(fā),好像在說:“這次不行,下一次吧!
媽媽把我拉到卷了旁,把卷子給我講了幾遍,然后讓我改。此時(shí),我感到了媽媽的柔和。啊,媽媽是我的提燈人!
還有一次,媽媽拉著我到了河邊。河邊開滿了五彩繽紛的花朵,花朵見了我們們好,柳樹見了我們擺手,小魚在我腳下游過,告訴我昨晚的好夢(mèng)。蜜蜂飛過來,告訴我今天的新聞。蜻蜓高高飛起,告訴我今天是晴天。我被這景色吸引住了,走著走著,我被一塊兒大石頭絆了一跤,媽媽立刻扶起我,并送我到醫(yī)院。等治好后,媽媽飛快地拉著我走回家,我被送到床上,和媽媽一起睡覺,我很感動(dòng)。
!媽媽是我的提燈人!我一定要感謝媽媽,這個(gè)為我提燈的人,也感謝所有為我鋪路,給我照明,幫助我把堵住的路推開的那些人。
啊,媽媽是我的提燈人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 21
我以前非常沉默,像一個(gè)“隱身人”一樣。有的同學(xué)甚至不會(huì)注意到我的存在。到了三年級(jí)時(shí),我的“存在感”迅速提升。這歸功于小學(xué)語文孫老師的“無心插柳”。
三年級(jí)時(shí),不知為何,課上舉手的人少了,以前問題拋下來,“刷刷”很多只小手會(huì)高高舉起來?墒悄翘谜n中,多個(gè)問題拋下,竟無人高抬“貴手”。課堂頓時(shí)“冷”了,“挽救”已降至零度的課堂氣氛。我就舉了手,老師對(duì)我微笑了一下,我站起來,似懂非懂地回答了幾句話,就迷迷糊糊坐下了。
就在這時(shí),老師竟然沖著我微笑。同學(xué)也因不會(huì)被老師在課間用“獅子吼”攻擊而感到慶幸,也為我這個(gè)“盾牌”鼓掌。我當(dāng)時(shí)嘗到了甜頭特高興。在老師的鼓勵(lì)下,收獲了自信還有參與課堂的`快樂。我那天很開心,是跳著回家的。
此后,我成了課堂上非常稀有高抬“貴手”的學(xué)生。老師拋出一個(gè)問題時(shí),只見幾只小手舉起,其中有一只是左手——那個(gè)是我的。我非常自信,而其他同學(xué)的眼神則是飄忽不定的,生怕沒有舉手時(shí)被老師亂點(diǎn)鴛鴦譜。
我不但成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,且人自信許多,開朗不少,F(xiàn)在,感謝那個(gè)在黑暗中給我點(diǎn)燈的人。點(diǎn)亮了我的自信,有時(shí)人只是缺少那一點(diǎn)點(diǎn)的光亮的引導(dǎo)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 22
從我出生的那天起到現(xiàn)在已經(jīng)過去了十二個(gè)歲月,母親啊,您為我操勞了十二年,您總是無微不至的照顧我,那時(shí)還小的我不知道您的辛苦與勞累。記得有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)跌落了,我那時(shí)內(nèi)心十分的沮喪,感覺自己是因?yàn)樘苛四莾扇靸?nèi),我整個(gè)人的心情都是低沉的,而你卻一直在鼓勵(lì)我,但我卻不領(lǐng)情,反倒罵了您一番。在晚上吃飯的時(shí)候,我竟然摔了碗筷,悲憤地跑出了家,獨(dú)自一個(gè)人在漆黑的夜晚的道路上行走,我一邊抽噎著,一邊責(zé)罵自己在路燈下蹲著哭泣。過了二十幾分鐘,您出現(xiàn)在我的身旁,我立馬撲進(jìn)你的懷里,放聲大哭你語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“娃呀,你別那么自責(zé),一次考試失利不算什么,以后努力就行,再說了,你現(xiàn)在一個(gè)人跑出來,萬一遇到什么危險(xiǎn)我和你爸該怎么辦呢?聽話,走去回家你爸也很著急!蹦且煌砟脑捵屛翌D時(shí)找到了前進(jìn)的方向,讓我頓時(shí)有了前進(jìn)的動(dòng)力。
母親啊,你是我人生道路上的題的人,感謝您在我迷茫的'時(shí)候指引方向;感謝你在我沮喪的時(shí)候給我動(dòng)力;感謝你在我成功的時(shí)候給我告誡。
花開花謝,春去秋來,不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)了自己正在長(zhǎng)大,這一路上,我遇到過很多的人,但是我唯一想感激的那就是您!}記
母親啊,你額角的皺紋有了白發(fā),開始慢慢代替青絲,手掌慢慢龜裂,您給予了我這么多這么多,我用一生也償還不了!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 23
這時(shí),身后的男人開口了:“明白這是什么嗎?”小男孩思索了一會(huì)兒,搖搖頭!斑@是生命,有活力的生命,記住,生命的意義在于蓬勃,在于奮發(fā)!毙∧泻⑺贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
夏天了,小男孩又來了。翠綠的枝葉像要滴下來,耳邊,蟬鳴伴著鳥鳴不時(shí)配合響起。他坐在樹下,享受著難得的涼爽。身后,那個(gè)男人輕輕來到男孩身旁,說:“明白這是什么嗎?這也是生命,處于巔峰的.生命,記住,生命的意義在于抓住時(shí)機(jī),發(fā)揮一切!
秋天了,落葉鋪上了路,一片金黃。小男孩走在上頭,一聲聲的脆響,掩不住的失落從他的眼中流露。這時(shí),男人又開口了:“你應(yīng)當(dāng)明白這是什么吧?”“我明白,這是生命!薄皩(duì),生命的最終輝煌才是最美的,因?yàn)樗袃r(jià)值,記住,生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)!蹦泻Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭,眼中堅(jiān)定了目光。
冬天,白雪皚皚,覆在萬物上,透著潔白。那位男孩和男人散步著來到這兒,四周一片寂靜“這也是生命嗎?”小男孩問道!皩(duì),來年春天,那里又會(huì)冒出生機(jī),記住,生命的價(jià)值在于蟄伏,在于輪回!毙∧泻⑵鹕,看著那個(gè)男人,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親,你那無窮的智慧深深影響了我,一年四季,春夏秋冬,你都以讓我難忘的方式引領(lǐng)我前進(jìn)。漸漸地,我明白了人生,明白了生命,那些歲月,你陪我走過。
父親,感激你為我提燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 24
當(dāng)我在迷霧中,找不到出口時(shí),她總是站在遠(yuǎn)方,為我照亮前面的路;當(dāng)我被困難襲擊時(shí),她總是與我并肩作戰(zhàn),最終戰(zhàn)勝了困難……
還記得那次,我參加了一個(gè)古箏比賽。那時(shí)的賽場(chǎng)人山人海。而在我上初中以前,我會(huì)怯場(chǎng),何況那天人那么多。那時(shí)在臺(tái)上,我緊張得眼睛根本沒有聚焦點(diǎn),手心都滲出了汗,指甲上的膠布好像和我一樣緊張,變得很松。這時(shí),我抬頭看了看評(píng)委老師,又看了看她,正巧,她的眼睛與我對(duì)視。當(dāng)時(shí),我好像不緊張了,重拾了自信,不再懼怕“怯場(chǎng)”這個(gè)惡魔,戰(zhàn)勝了它。于是,我的雙手在箏上奏出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符,身臨其境于這首曲子中。一曲終,我向評(píng)委老師鞠了個(gè)躬,便走下臺(tái)。其實(shí)下臺(tái)的那幾步,我感覺我的腳步像鉛球一樣沉重。然后,我看到了她對(duì)我鼓勵(lì)、贊賞的目光!
有時(shí),我遇到困難,不知如何解決,是她一步一步地引導(dǎo)我戰(zhàn)勝困難,驅(qū)散我心靈中的烏云!
她,就是我的媽媽。她總是陪伴在我身旁。她,不怨勞苦,照顧著我們一家人。對(duì)于我來說,她是那么耀眼,保護(hù)著我們一家人,為我們照亮前進(jìn)的'道路!
時(shí)光飛逝,琴音繞繚。在黑暗的天空中燈光顯得如此明亮,在層層白霧顯得如此耀眼。
媽媽,感謝您為我提燈!你照亮了我的道路,使我在黑暗中、在迷茫中,不再害怕、不再恐懼!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 25
在我的記憶中,總是有這么一個(gè)人,他提著燈,在迷霧中一步步引領(lǐng)著我,為我照亮了未來的人生路。
上五年級(jí)的時(shí)候,我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí),我總會(huì)玩玩游戲放松自己,但沒想到,隨著我年齡的增長(zhǎng),隨著科技的發(fā)展,我竟對(duì)游戲越來越入迷,就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來形容我。我當(dāng)時(shí)沒有在意,心想:這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆,不就放松一下,有啥大驚小怪的?
上了六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重,我的成績(jī)也像乒乓球一樣忽高忽低,變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí),卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分,不再是娛樂方式了。
就當(dāng)我在迷霧中摸索,找不到方向時(shí),一束亮光出現(xiàn)了,那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去,雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但他總是不厭其煩,任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時(shí)間,多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊,他本可以在家睡覺,看球賽,或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了,而我當(dāng)時(shí)卻覺得很煩,這得讓他多傷心啊。就這樣,一天天過去了,我的成績(jī)又回到優(yōu)秀,且穩(wěn)定下來了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí),堅(jiān)持幫我檢查作業(yè),解答疑問。
從此,玩游戲又變回我的`一種娛樂方式,它只是我生活的調(diào)味劑,我愛上了打籃球,還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞,他是那個(gè)為我提燈的人,在此,我真摯地對(duì)我爸爸說一聲:“謝謝!”
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 26
我原本是一個(gè)很不喜歡音樂的人,尤其是鋼琴,看著那一個(gè)個(gè)可怕的蝌蚪怪物,我暈頭轉(zhuǎn)向。但是,有一位鋼琴老師,為我點(diǎn)了一盞燈,讓我看清了方向。
一年級(jí),我和我的家人一起搬到了三小附近,在這里報(bào)了一個(gè)鋼琴班。盡管我怎樣找借口、抵抗,還是被拉去彈琴。每次在來的時(shí)候,我也總是愁眉苦臉。看著路邊那些盡情玩耍的同學(xué)們,也忍不住跑過去跟他們聊上兩句。
就這樣,一直到了二年級(jí),老師讓我考級(jí)!翱技(jí)!怎么可能,我不要考級(jí)!”我大聲地叫道。媽媽連忙抓住我的手說:“干什么呀?大驚小怪的?技(jí)能展示你的.水平。”這件事過后,我?guī)缀趺刻焱砩隙荚趯?duì)媽媽訴說:“為什么讓我考級(jí),我一點(diǎn)也不喜歡彈琴呀!就算我去考了,我見了考官,也會(huì)立馬變成白癡,一個(gè)音都彈不出來!
媽媽受夠了我,便給楊老師說。楊老師聽了后,并沒有生氣,而是讓媽媽在外面等。楊老師轉(zhuǎn)過來,天使般溫柔地說:“稼合,你要知道,考級(jí)并不是什么不好的事情,考級(jí)是為了提高和展示你的水平。你看,那些大哥哥、大姐姐,彈得多么美妙動(dòng)聽,你是不是很羨慕他們?沒錯(cuò),別看他們現(xiàn)在這么厲害,他們可是下了很大的功夫。所以,你一定要明白,這世界上,沒有什么是努力換不來的。”我頓時(shí)恍然大悟,仿佛明白了人生真理。楊老師也開心地對(duì)我笑了起來。
后來,我苦練彈琴,連續(xù)考上了六級(jí),我心里的緊張感也慢慢地消失了。謝謝楊老師!讓我懂得了成功的真理,為我在鋼琴的道路上點(diǎn)了一盞明燈!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 27
生命中,總有一些人,在你前方,為你提燈,照亮你前行的路。
——題記
在我遇到您之前,母親說我是一個(gè)聲如蚊蚋、膽小如鼠的人;遇見您之后,我變了!您為了讓我膽大起來,給了我許多機(jī)會(huì):鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng),參加各種比賽,當(dāng)班級(jí)小主持人……
我深深地記得,那次競(jìng)選大隊(duì)委,您讓我報(bào)名,我站在您面前,支支吾吾,遲疑不決。您看穿了我的心思,滿眼嚴(yán)肅地說:雯雯,想變得更優(yōu)秀,就走出去,和別人比一比!在您期盼的眼神下,我“過五關(guān)斬六將”,終于站上主席臺(tái),領(lǐng)取那神圣的“大隊(duì)委標(biāo)志”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'人群里,那一刻,我分明看見,您笑了!
成為大隊(duì)委之后,我有些飄飄然了。
一次,您上課講生字,我卻在抽屜里偷看我的課外書。很快,我就在聽寫生字中現(xiàn)了原形。您把我叫到講桌前,高高舉起了戒尺,卻遲遲沒有落下來,只有一聲嘆息。我不敢看您的臉,但我知道,您的眼里那時(shí)一定寫滿了失望與憤怒!那一次,我知道,您怒了!
從此,那一聲愛的嘆息,時(shí)時(shí)在我耳邊響起,鞭策我努力!
五年級(jí)開學(xué)時(shí),當(dāng)我習(xí)以為常地走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)沒了您的身影!我不解,哭泣,打電話給您,電話里您的那一句:我又何嘗舍得你們!我腦海里浮現(xiàn)出的是和您相處的一千多個(gè)日子,您站在講臺(tái)上激情飛揚(yáng),您坐在辦公室里奮筆疾書……此時(shí),我能夠想到,電話那端的您,眼里已是飽含淚水!也許,您哭了!
直至今日,我相信,以至未來,您,永遠(yuǎn)是我生命中的提燈人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 28
記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來的風(fēng)有些許的冷,吹在身上已是透心的涼。難怪古人云:“自古逢秋悲寂寥!
我趴在書桌前奮筆疾書,困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎,可我不能,撕了,怎么對(duì)老師交代?急的我一直都在這張草稿紙上畫圓圈,這張紙就成功的被我劃破了,可是這樣也不是辦法啊,我總不能上網(wǎng)去找吧,這樣會(huì)形成習(xí)慣,已看到不會(huì)的題形成依賴的。
隱約中,身后的門被輕輕推開了,隨即又被輕輕關(guān)上了?匆娪幸皇庹丈溥M(jìn)來隨之就沒有了,我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺,我總會(huì)沒由來地感到踏實(shí)與心安。
媽媽推開門,手里拿著一杯熱水,當(dāng)我接過熱水時(shí),媽媽對(duì)我笑,把手輕輕地放在我肩上,輕輕一拍,然后就出去了,母女倆長(zhǎng)久的默契讓我一下子明白,那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵(lì),打氣。我抬起頭,對(duì)著媽媽露出燦爛的.笑,盡管這笑容里滿是疲憊。但是我能知道那是媽媽一直對(duì)我的鼓勵(lì)。我一直慶幸,一直感激,有這么一位理解我,關(guān)愛我,卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水,低下頭繼續(xù)苦干,因?yàn)槲抑,一雙關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我,給予我力量,給予我信心和勇氣,給予我無求無盡的愛與溫暖,像喝水一樣在全身上下流淌,一直流進(jìn)了心里。
這一刻,我的心里充滿了無限的感激。感謝媽媽,感謝她為我提燈,照亮我的前進(jìn)的路,陪我走過的每一個(gè)日子。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 29
一日為師,終身為父,老師就是我們的父母,老師就是大海中的一座燈塔,為我們照亮前行的路,老師照亮我們的人生。
老師,以前在我心中是一個(gè)嚴(yán)厲的形象,可自從上了初中以后,我發(fā)現(xiàn)不是每一個(gè)老師都是那個(gè)樣子的,初中的老師上課是老師,下課是朋友的樣子,因此現(xiàn)在很少出現(xiàn)見老師就跑的現(xiàn)象,因?yàn)槔蠋熀臀覀兊哪昙o(jì)差的不多,交流起來也很方便,不要以為這樣就可以不尊重他們,老師在我們心中永遠(yuǎn)是神圣的,老師也是時(shí)常和我們講大道理,我們總是心不在焉的聽,可是回頭想想哪一句不是真理。
有些事情老師可能忘了,可我們忘不了,有可能這件事會(huì)伴隨我一生,老師給我們講了一個(gè)故事,說的.是后進(jìn)生,像我一樣,作為后進(jìn)生也是一個(gè)大心臟,老師給我講,最可憐的就是后進(jìn)生:老師生氣了,找后進(jìn)生罵一頓,所有的活兒全讓后進(jìn)生來干,放假了,老是想我昨天罵他了,他會(huì)不會(huì)不來上課,可是第二天他高高興興背著書包走過來,還想起來說上一句老師好,真是特別的可愛。
老師給我講了這個(gè)故事,是想讓我不要放棄自己,作為一個(gè)有志氣、有骨氣的人,是老師教會(huì)了我一句話,最好的學(xué)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)教,最好的教是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。感謝老師,是他在困難時(shí)拉我一把,是他在我想放棄時(shí)鼓勵(lì)我。他就是燈塔,照亮我人生的方向,感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 30
當(dāng)你走在一條黑暗小路的時(shí)候,你是否感到恐懼?如果有那么以為陌生人,他碰巧和你經(jīng)過,手里提著一盞破舊而又明亮的油燈,你心里的滋味又如何?讓我來幫你揭曉答案吧!
那天晚上,我在家正寫著作業(yè)。寫著寫著,我猛然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上空無字跡!凹{尼?筆芯沒墨了,哎!薄暗卢斘鱽,筆芯也沒了!焙軣o奈,父母不在家,我只能自己一個(gè)人下去買了。那時(shí)候的天氣,簡(jiǎn)直天寒地凍,那是我平生第一次走夜路啊!走著走著,我暗自祈禱鬼神不要出現(xiàn)。忽然,前面一個(gè)微弱的燈光引起了我的注意!拔依,這條街的`燈不是壞了的么?工作人員踢皮球,好久沒來修了,怎么會(huì)有光?”慢慢的,我接近那個(gè)燈光了。仔細(xì)一看,原來是一位大伯提著燈在走。我走過去悄悄地問:“老伯,您往家趕?”老伯一開始沒注意到我,后來稍稍愣了一下,說道:“哎,我是一個(gè)盲人。我天天吃完飯下來散散步!薄澳悄p眼看不見東西了,為什么提著一個(gè)燈呢?”我好奇地問道。他又說:“這不我是怕撞到行人,不好意思,所以我提著一個(gè)燈,方便行人看到我,不會(huì)撞到我。方便自己,益于行人,何樂而不為?”聽到這話,我不禁地感動(dòng)了。后來,是他讓我鼓起勇氣,跑到了文具店買到了筆芯。是他,給予了我精神支持,我真敬佩他!
“走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴!笔悄俏惶釤舻娜,鼓起了我的勇氣。他默默地為我們服務(wù),從中也為了他自己服務(wù)。感謝那位為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 31
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦桥,照亮了我的世界,溫暖了我的身軀;您是和風(fēng),吹走了我的無知,清醒了我的思想;您是那個(gè)提燈的人,為我指明了前進(jìn)的方向……
小時(shí)候,我的思想是一片混沌,天昏地暗。這不可怕,可怕的是我對(duì)此一無所知。原本,我該一直愚昧無知然后碌碌無為,直到遇見了您,我的老師。
可能,對(duì)您來說我僅是萬千學(xué)子中的一粟米粒?蓪(duì)于我來說,您卻是我的再生父母。
是您,如一個(gè)喜鵲,告訴我什么時(shí)候該干什么;是您,如一個(gè)指南針,引導(dǎo)著我踏上學(xué)習(xí)道路;是您,如一個(gè)打更人,幫我驅(qū)散內(nèi)心的黑暗,使我能心無旁騖的沉浸在知識(shí)的海洋。
可惜,日月如梭,馬上又要說再見了呢。俗話說:鐵打的營(yíng)盤流水的兵;蛟S過個(gè)幾年您可能就會(huì)忘記我,但是我不會(huì)。每當(dāng)說起從前跟您在一起時(shí)的畫面便會(huì)一幅幅的像流水般經(jīng)過腦內(nèi),內(nèi)心也不知不覺涌起一股連綿不絕的暖流。我還記得,您第一次見到我們時(shí)的`微笑;第一次陪我們上晚自習(xí)時(shí)的身影;第一次為我們考試成績(jī)不理想而擔(dān)心……現(xiàn)在記得,以后更不會(huì)忘。
“落花本是無情物,化作春泥更護(hù)花!崩蠋煱,感謝您以歲月為燈,以精力為芯,用那微弱的光芒盡可能的為我們照亮通往明天的路,感謝您,那個(gè)一直默默提燈的引路,而不求索取的人。千言萬語匯成兩個(gè)字;謝謝!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 32
手持明燈,行走夜路,在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明,引著平坦的道路感謝一路有您為我提燈—題記
夜間的小院子,讓我感到了莫名的清涼和酸楚,我不禁回憶起那個(gè)為我提燈的人來——我的父親。
還記得小的時(shí)候,父親用那雙有力的大手牽著我瘦弱的小手在夜間行走,每當(dāng)我不小心撲向大地的懷抱時(shí),一股力量將我托起,我嚇壞了,躺在父親溫暖的懷抱里不肯繼續(xù)前行,父親把我放在地上,輕輕地給我講道理,囑咐我看著路。我害怕的向四周望去,半天也不肯走。父親笑了,對(duì)我說:“不怕,看爸爸為你提著燈呢!〞我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,那燈光很亮,在我身邊一直伴我前行。
時(shí)間過的飛快,散步時(shí)我已經(jīng)不再牽著父親的手,父親的手也早已沒有了年輕時(shí)的光澤。一直以來,我一遍又一遍地聽著父親的囑咐,一步又一步地邁過阻礙。我天真的`以為這就叫長(zhǎng)大,但我開始漸漸明白前方的路是多么陡峭、多么漫長(zhǎng)、需要我自己去努力,去拼搏的時(shí)候,我又開始害怕了,一次次的猶豫不前、徘徊、面臨了許多暴風(fēng)雨,甚至放棄。這時(shí)候,您又悄悄地為我長(zhǎng)一盞燈,鼓勵(lì)我、撫慰我,您告訴我青春不是用來虛度的!照亮了黑暗中無助的我。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)生活中的電閃雷鳴時(shí),我就會(huì)想起父親對(duì)我說過的話:“無論前方的道路多危險(xiǎn),你都要勇敢,爸爸永遠(yuǎn)為你提一盞光明溫暖的燈!〞
感謝我的父親一直為我堅(jiān)決提著燈,唯有拼搏才是對(duì)您最好的報(bào)答!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 33
漫漫長(zhǎng)路,總有一個(gè)提燈的人,為你照亮前行的路。
考試臨近,班級(jí)氛圍格外緊張,而我卻渾然不知。知道當(dāng)我發(fā)呆時(shí)看到其他同學(xué)正在“不恥下問”,我才忽地明白。班主任走進(jìn)教室,喊我的名字。我忐忑地走近老師,不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭,審視著那張成績(jī)單。
我頓時(shí)明白了老師的意圖。我回想著我的成績(jī)和表現(xiàn),立馬在心底哀嚎,仿佛有千萬匹駿馬奔騰而過。只是,老師一開口,那溫柔平和的語氣和淳淳教導(dǎo),撫平了我內(nèi)心的`波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話語,引導(dǎo)我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位,仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實(shí)在太大,我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會(huì)狠狠批評(píng)我,但出乎意料,老師沒有盯著成績(jī)單,而是看著我緩緩向她走來。望著老師那雙飽含希冀的眼睛,我更加無地自容。
興許老師感受到我的壓力,把要求放低了一點(diǎn),即使他說“沒有壓力就沒有動(dòng)力”,但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈,光芒又亮了一些,驅(qū)散了周身的迷霧,掙脫了身上的桎梏。
我輕輕地點(diǎn)開電腦上的“成績(jī)單”文件,慢慢地目光下移,看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話,和我腦海中不停歇地提著燈盞的人,她手中的燈光仿佛又亮了一些。
感謝為我提著燈的您,老師。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 34
誰都會(huì)有迷茫黑暗的時(shí)候,自然,所謂患難見真情嘛,如果沒有幾次黑暗,便永遠(yuǎn)不會(huì)知道哪些人是真心待你,所以說感謝經(jīng)歷。我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個(gè)秋天了。那一年?duì)敔斎ナ懒,好似是因(yàn)樯,我見他的最后一面是在病房。他?dāng)時(shí)已經(jīng)沒有說話的力氣,臉上沒有血色,輕輕地給我說了幾句話便在病房休息?蛇^了幾天,媽媽掛了那天接聽的電話后便告訴我他去世了,我有點(diǎn)迷茫,又有些傷心,其實(shí)早就想到會(huì)聽到這個(gè)消息,但是現(xiàn)在知道了卻還是心里塞得慌。
爺爺生前對(duì)我很好,小時(shí)候,我總是喜歡做在他的腿上聽他給我講故事,粘著他讓他陪我溜溜整個(gè)小區(qū)……對(duì),這真是很久以前發(fā)生過的事情了。也不知道怎么地,漸漸發(fā)現(xiàn)自己有些沉默了,在學(xué)習(xí)里面也是什么人都不愿搭理。那段時(shí)間就像一個(gè)與世隔絕的人一樣,明明還很小的我,卻好似看透了一切,當(dāng)真是好笑的。每每放學(xué)看見同學(xué)的爺爺來接送,便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂時(shí)光,強(qiáng)忍著部落了可是怎么也忍不住。像是受了挺大的'打擊的一個(gè)小孩子。媽媽也時(shí)常擔(dān)憂我,是不是給我溝通一下,想讓我放下這個(gè)消極的情緒。
后來她覺得沒有什么作用,便也愁眉苦臉地放棄了,現(xiàn)在想來,也行那是就是真正的“黑暗史”了吧!可是那個(gè)提燈的人還是沒出現(xiàn)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 35
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有無數(shù)的人給予我溫暖,快樂,幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈,照亮我前行的道路,借此機(jī)會(huì),我要感謝我爸爸。
母親是水,滋養(yǎng)你,父親是山,保護(hù)你。在我們的眼中,父親總是嚴(yán)格的,令你望而生畏?稍谀硞(gè)寒冷的嚴(yán)冬,我改變了對(duì)父親的看法。
屋外寒風(fēng)呼嘯,稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光,只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中,巴巴搖晃著頭,身上只批一件單薄的外套,進(jìn)來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關(guān)好的窗戶,頂著寒風(fēng)的.刺骨,小心翼翼的把窗戶關(guān)好,生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí),還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上,爸爸上班了,我從媽媽那聞知這事,心里暖哄哄,甜滋滋的,回想爸爸在我心中的樣子,是生硬的,冷漠的,而現(xiàn)在卻逐漸高大……
我爸爸平時(shí)總是一臉嚴(yán)峻。現(xiàn)在,我覺得他嚴(yán)峻的臉上寫著對(duì)我的愛,眼里流露出對(duì)我的關(guān)心,歲月在他臉上刻下的皺紋,是對(duì)我們一家深深的愛意的證明。寫著這篇,我想起一句話“我很幸運(yùn),我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親!痹谖覀兊纳钪,既需要母親的鼓勵(lì)來穩(wěn)固自信,也需要父親的批評(píng)與糾正,才不致使我們走向歧途!案笎廴缟健彪m無法表面看出來,但對(duì)你的關(guān)愛是歲月無法抹掉,無法雕刻的。
“我愛我的母親,也愛我的父親!边@是我未說過的肺腑之言。我想告訴大家,父愛雖無法表露,但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈,指引我前行。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 36
開學(xué)的一個(gè)月,我和班里的小朋友都熟悉起來了,但是不久,卻遇到一個(gè)難題。
那是一個(gè)美好的星期五下午,老師讓做數(shù)學(xué)題,這時(shí),我被一個(gè)數(shù)學(xué)題給難住了。我實(shí)在不會(huì),只得給老師說。這時(shí),老師說:“讓蔣子悅給你講!
蔣子悅的外貌就像故事中的灰姑娘,心靈就像是美麗善良的白雪公主。她學(xué)習(xí)非常得好,全班語文前20名。
我聽著蔣子悅給我講著,我心里非常感謝蔣子悅。不久,下課了,題講完了,這時(shí),我也會(huì)了。我把作業(yè)本交給了老師。
交完后,我非常地感謝蔣子悅。蔣子悅也說:“不用客氣了,我們都是一個(gè)班的,用不早那么客氣!
但是,作業(yè)本交過去后,有一道題錯(cuò)了。老師叫道:“嵇利雯,來補(bǔ)錯(cuò)!比缓笪矣直浑y住了。這時(shí),蔣子悅說道:“怎么了,又錯(cuò)了嗎?”我說道:“嗯!”我給她說錯(cuò)了什么,但她說道:“這道題沒有錯(cuò)呀!”
蔣子悅拿著我的本子,飛快地跑向老師的講臺(tái)上。我本來想攔住她的,但是沒有攔住,她還是去問老師了。
老師給蔣子悅講了一遍,讓我過來,給我也講了一遍,我們兩個(gè)都聽懂了。我們回到位置上,又好好想了一遍,原來是這樣!我們又學(xué)會(huì)了一種新的'計(jì)算方法。我和蔣子悅說:“所以都要好好學(xué)習(xí)呀!”
所以不僅要好好學(xué)習(xí),還要有許多的智慧,才能為家里人減少幾分重?fù)?dān),輕輕松松的。
我相信,我和蔣子悅也會(huì)成為好朋友的,或者不是最好的朋友,但是是特殊的朋友。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 37
一盞燈,一束光,雖不比炙熱陽光,卻也能驅(qū)除黑暗,驅(qū)散陰霾。溫暖在我心間永駐,光明在靈魂永存。
——題記
感謝那個(gè)為我提燈的人,他用一盞蓮花燈為我指明回家的歸途和未來的方向。
父親養(yǎng)育我十三年,歲月無情地風(fēng)化著他的頭發(fā),在他的面容上鐫刻上時(shí)光的印記,他卻用寬厚的手掌托起我的未來,縱使他的手因整日的辛勤而結(jié)了老繭。
印象中,父親是從不訓(xùn)我的,只是不知何故,他溫和的眼神一掃過,我便不由“坦白從寬”,父親皺一下眉頭,每當(dāng)這時(shí),我便總想替他撫平。不過一會(huì)兒,這種神情便煙消云散。父親極少從言語上慷慨陳詞,去扮演我的人生導(dǎo)師,而是以身作則教我立身處世。
每當(dāng)我犯錯(cuò),父親只會(huì)說:“下次不許這樣了!”還和我莊重的握手,這時(shí)我便會(huì)覺得父親是拿我當(dāng)調(diào)皮的男孩子,就差一句“這是男人的約定了”,雖然我確實(shí)有夠調(diào)皮。
記得那年燈緣節(jié),父親帶我賞花燈,還給我買了一盞蓮花燈,我想啊,就是這盞蓮花燈伴了我十三年,而父親是那個(gè)提燈人。我知道,這盞蓮花燈還會(huì)伴我度往后漫漫余生。在我迷茫尋不著歸途的.時(shí)候,指引我回家的征途;在我身處暗夜內(nèi)心失望時(shí),燃起希望的火,照亮前進(jìn)的方向。
這盞蓮花燈,承載了父親的愛,匯聚出無可比擬的耀眼光芒。感謝那個(gè)為我提燈的人——我的父親。
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