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老師的愛作文

時(shí)間:2023-10-27 11:47:54 與什么相關(guān)的作文 我要投稿

[經(jīng)典]老師的愛作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的老師的愛作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[經(jīng)典]老師的愛作文15篇

老師的愛作文1

  依稀記得你在黑板上瀟灑地?fù)]著粉筆,只為讓我們跟上你的旋律;依稀記得你在辦公室批改作業(yè)的情景,只為幫我們找出錯(cuò)題;依稀記得你在講臺(tái)上批評(píng)的話語(yǔ),只為讓我們安分學(xué)習(xí)……

  ——題記

  老師,您平凡樸實(shí),別無所求,只想把知識(shí)傳授給我們;您把全部的精力撲到心愛的事業(yè)當(dāng)中,從不抱怨有多勞苦勞累;您從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,默默無聞……

  教室是您的家園,講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng),教科書是您奮斗的武器,您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍(lán)圖……您把知識(shí)傳授給了我們,才能使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您教給了我們?cè)鯓幼鋈,使我們懂得了人生的意義。您是辛勤的園丁,用自己的.勞累與汗水換取了滿園芬芳!當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),您會(huì)為我們感到欣慰;當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí),您從不責(zé)怪我們,而是耐心地為我們補(bǔ)習(xí),分析原因,鼓勵(lì)我們;您從不放棄每一個(gè)我們,平等地對(duì)待。您把自己燃燒起來,將光明留給大家,無怨無悔,甘心付出……

  您像一個(gè)船夫,將一批批我們送到對(duì)岸,自己卻永遠(yuǎn)地留在了岸邊。您將自己畢生所學(xué)全部地傳授給我們,為一個(gè)個(gè)我們插上知識(shí)的翅膀,將頑皮的我們教育成材,一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語(yǔ),我們的一聲“老師好”,“老師您辛苦了”……會(huì)讓您永久甜蜜……

  當(dāng)我們即將畢業(yè)時(shí),您會(huì)含著不舍的淚花與我們分別,一一的牽著我們的手,久久不愿松開;當(dāng)您再次看到我們,我們已經(jīng)學(xué)有所成,您會(huì)再次給我們鼓勵(lì)的話語(yǔ),熱淚盈眶;您的心愿,便是盼望我們能夠成材成器!我們一句感恩的話語(yǔ),會(huì)讓您心存久遠(yuǎn)……

  淡淡的云悠悠飄動(dòng),淡淡的風(fēng)輕輕吹拂,淡淡的河水微微流動(dòng)……一切都是風(fēng)輕云淡的,老師對(duì)我們的愛也是一樣,這愛伴著我們一直延綿下去……

老師的愛作文2

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,您的諄諄教誨我們將銘記在心!疤依畈谎裕伦猿甚琛,您傳遞給我們愛的火種,我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬(wàn)物。

  感謝您,老師!

  金秋九月,金色的陽(yáng)光照耀著我們走進(jìn)新學(xué)期,也即將走進(jìn)第27個(gè)教師節(jié)。在這溫馨的時(shí)刻,我向敬愛的老師道一聲:“老師,你們辛苦了!”

  是誰(shuí)燃燒自己的青春,照亮我們的理想?是你們!是誰(shuí)付出辛勤的汗水,灌溉我們的心田?是你們!又是誰(shuí)用無私的愛,為我們指引前進(jìn)的方向?還是你們——可親又可敬的老師。

  加減乘除,算不盡您做出的貢獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完我們對(duì)您的崇敬。

  您像一顆鋪路的石子,默默地鋪筑我們前進(jìn)的跑道;您像一縷和煦的春風(fēng),無私地滋潤(rùn)著我們的心田。嚴(yán)寒酷暑,您從來閑不住自己的腳步,月上枝頭,您還在把教案仔細(xì)推敲。

  父母之愛,讓我們感受到哺育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而老師對(duì)我們不求回報(bào)的愛讓我們懂得:愛之無私,愛之博大。

  種花容易樹人難,您將愛的種子埋在了我們的心田,用畢生的'心血去耐心灌溉,當(dāng)種子生根發(fā)芽,最終開花結(jié)果時(shí),您卻謙虛地說著“無心插柳,柳成蔭啦”。

  您不曾在我們的面前埋怨過一個(gè)“累”字,但那裝在包里的答題紙?jiān)V說著您工作高效率的秘密。

  您不曾在我們的面前埋怨過一個(gè)“苦”字,但那滾滾而下的粉筆灰證明了您工作的艱辛。

  任憑歲月如何地侵襲,您卻始終默默無聞地堅(jiān)守在自己的崗位。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,您的諄諄教誨我們將銘記在心!疤依畈谎裕伦猿甚琛,您傳遞給我們愛的火種,我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬(wàn)物。

  我們將把對(duì)您的愛,付諸于實(shí)際行動(dòng),以認(rèn)真地聽課、負(fù)責(zé)的作業(yè)和進(jìn)步的成績(jī),作為送給您最好的禮物。

  祝你們身體健康!工作順利!

老師的愛作文3

  老師對(duì)我們的愛,不像父愛那般粗獷,也不像母愛那柔情似水,老師對(duì)我們的愛,更像是細(xì)膩的。

  在校期間,我們所表現(xiàn)的一切,都逃不過老師的那“火眼金睛”,例如:有時(shí)我們不開心,老師就會(huì)敏感地發(fā)覺,便會(huì)叫那位同學(xué)出去,老師會(huì)和他談心,如果那位同學(xué)遇到了什么難事,老師會(huì)替他想辦法,如果這位同學(xué)和好朋友鬧別扭了,那么,老師會(huì)開導(dǎo)他,鼓勵(lì)他去和好朋友和好,每次老師幫助我們解決了問題,我們都會(huì)特別的感謝她,所以,我們和他的關(guān)系勝過其他老師。

  老師對(duì)我們及其負(fù)責(zé),對(duì)我們特別關(guān)心,一看到我們有什們生病的狀況,便會(huì)貼心地問:你去醫(yī)務(wù)室了嗎?開藥了嗎?要記得多喝點(diǎn)水……這一切的關(guān)心便會(huì)使生病的同學(xué)的心里感到一陣溫暖,不會(huì)再感到身體上的`難受。

  一次,我在夜里突然發(fā)燒,生活老師得知消息后,急忙給班主任打電話,那時(shí)正是午夜十二點(diǎn),班主任急急忙忙地跑到宿舍去照顧我,班主任先帶我去了醫(yī)務(wù)室,開了藥后,老師就一直在宿舍陪著我,一直一口一口地為我喝水,喝藥,直到我的體溫降降下去,已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了,老師竟然還在陪著我,我的心里感動(dòng)極了,我對(duì)老師說:“王老師,您回去休息吧,我一個(gè)人可以的!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,走了,走時(shí)還不忘把被子給我往上提了提,讓我多喝點(diǎn)水。我望著老師那離去的背影,我悄然流下了一行淚……

  老師,您猶如我們生活中的一顆璀璨的明星,照耀著我們前進(jìn),鼓舞我們向前沖刺,鼓勵(lì)我們做好每一件事。老師,您對(duì)我們的愛,對(duì)我們無微不至的關(guān)心,我們終生難忘,謝謝您,老師!

老師的愛作文4

  落葉在天空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是因?yàn)槁淙~多謝大樹給予它的愛;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是因?yàn)榘自贫嘀x藍(lán)天給予它的愛。因?yàn)閻鄄艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。黃老師,我也要謝謝您,因?yàn)槟o予了我無私、偉大的愛。

  老師是辛勤的園丁,為我們?nèi)找共賱,累白了頭發(fā),累黑了胡茬。在我的記憶里,黃老師就是這樣一個(gè)人。記得有一次,早晨還萬(wàn)里無云的天空,一到中午驟然下起了狂風(fēng)暴雨。那正好是我們的放學(xué)時(shí)間,見這情景,大家都不由自主地拿出隨身帶的傘。我一摸書包,“糟糕,傘沒帶,淋濕身子回到家肯定會(huì)挨爸爸罵的`!蔽疫M(jìn)退兩難!耙唬然丶?反正淋濕也沒關(guān)系啦!”我像一頭牛,準(zhǔn)備往外瘋跑的時(shí)候,一雙強(qiáng)有力的手抓住了我的衣服,一把把我拉了回來!澳憧催@酸雨不僅會(huì)腐蝕你的皮膚,還會(huì)讓你患感冒啊!”黃老師笑著說,“走吧,我的‘傘客’,我送你。”我急忙鉆進(jìn)傘窩里,和黃老師在這滂沱大雨中漫步。“噢,不。黃老師,您怎么只遮我呢?看您的半身全都濕透啦!”我大叫著!斑@點(diǎn)雨算什么,我的皮肉是硬的,酸雨根本腐蝕不了吶!秉S老師笑瞇瞇地說。其實(shí),黃老師也和普通人一樣,也怕淋雨感冒,可現(xiàn)在卻……雨水依然那樣淅淅瀝瀝,它雖然淋在黃老師身上,但痛在我心啊!

  黃老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天送給您,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云送給您,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花送給您,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?唯有衷心說聲:黃老師,謝謝您給我的愛!

老師的愛作文5

  老師,您的愛,如太陽(yáng)一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大、最高潔的愛。

  記得,我還在上二年級(jí)時(shí),第二節(jié)課下課了,我們班的語(yǔ)文老師艾老師和林琴副校長(zhǎng)在班級(jí)門口聊天,而我在我的座位上收拾書包。就這這時(shí),意外發(fā)生了!后面有兩個(gè)男孩手中握著鉛筆在打架,忽然一個(gè)男孩的鉛筆一不小心扔到了我的頭上。我感覺頭上傳來一陣刺痛,于是我摸了摸我的頭,看見了那鮮紅的血染滿了我的'手指,我頓時(shí)驚慌了。我馬上跑去告訴老師那個(gè)男孩的鉛筆扔到了我頭上,老師問我有沒有受傷嗎?我把手給老師看,老師大吃一驚了,連忙把我送到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)室的李曉光老師給我檢查。幸好只是受了一點(diǎn)皮外傷,李老師說涂一點(diǎn)紅藥水就沒事了。處理完畢,艾老師把我和那兩個(gè)男孩叫到了辦公室。

  老師問:“這是怎么回事?”于是我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了艾老師。艾老師了解清楚這件事之后,就先讓我先回去上第三節(jié)課,然后狠狠地批評(píng)了他們兩個(gè),還讓他們回到班上給我道歉。

  還有一次,因?yàn)樯。谕砩系臅r(shí)候我吐了三次。到了第二天早上,我媽媽讓我請(qǐng)假去醫(yī)院看病,可我還是堅(jiān)持去上學(xué)。

  到了學(xué)校我感覺頭更痛了,于是趴著桌子上。同學(xué)們看見我不舒服,就都圍了過來,說我可能是發(fā)燒了,正想把我送到醫(yī)務(wù)室。這時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師陳老師走了過來,摸了摸我的頭,說我沒發(fā)燒,然后給我接了一杯熱水,讓我喝了之后休息一下。沒想到,上著上著課我又吐了,于是老師連忙打電話給我媽媽,讓我去醫(yī)院掛瓶。第二天到了學(xué)校,同學(xué)們和老師都特地過來問我病好了嗎,這時(shí)我的眼淚情不自禁地流了下來。這一刻,我感覺我的內(nèi)心是多么的溫暖!

  這就是老師對(duì)我的愛,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

老師的愛作文6

  教師節(jié)到了,看到許多同學(xué)手中拿著精致的小禮物,我突然想起陪伴了我們?nèi)甑膮切馒P老師。吳老師是我們班之前的班主任,沒想到今年因工作需要,她被調(diào)到“八小”去交流了。她雖然離開了我們,但她的一言一行總浮現(xiàn)在我的眼前。

  鏡頭一

  這是一年級(jí)大掃除的時(shí)候。吳老師在分配任務(wù):“……蘇彧擦窗戶……”我一聽完,一蹦三尺高,擦窗戶可是我的強(qiáng)項(xiàng)!我一把抓起毛巾直往外沖,在走廊的洗手池里麻利地洗了一下,便快速地返回教室,從上到下把窗戶仔細(xì)地擦了一遍。窗戶是變干凈了,可我那嶄新的毛巾臟極了,慘不忍睹!我趕緊到水池里將毛巾清洗了一遍,然后又跑到窗戶下認(rèn)認(rèn)真真地擦第二遍……吳老師看到一塵不染的窗戶,表?yè)P(yáng)了我。那一刻,我深切地體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。這,不是老師的愛嗎?

  鏡頭二

  那是一個(gè)星期一的早晨。我因?yàn)閷W(xué)騎自行車,不小心摔倒,左手骨折了。當(dāng)我胸前掛著打了石膏的“巨大”手臂忐忑不安地出現(xiàn)在教室門口時(shí),同學(xué)們齊刷刷地向我投來好奇的目光。但是不一會(huì)兒,同學(xué)們的`“興趣”就消失了。這時(shí),吳老師走過來,急切地問我:“蘇彧,你啥時(shí)候摔到的?”“現(xiàn)在還疼不疼?”“你可要小心一點(diǎn),別再碰到這受傷的手!薄蠋熯@些關(guān)切的話語(yǔ)溫暖了我整個(gè)上午。這,不就是老師的愛嗎?

  鏡頭三

  這是一次周評(píng)。早上,作為周評(píng)組長(zhǎng)的我一收到周評(píng)表,很快地把分?jǐn)?shù)記錄完,馬上將表格放進(jìn)了書包;氐郊液螅易鐾曜鳂I(yè),又把周評(píng)表拿出來檢查了一下,便隨手放在了小書桌上。下午上學(xué)的時(shí)候,我忘記拿表格,讓它舒服地在家睡了個(gè)“下午覺”,到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)周評(píng)表沒帶。因?yàn)椴粔蜇?fù)責(zé)任,我被吳老師“罵”了一頓。但,就是這次“罵”讓我不再丟三落四了。這,不也是老師對(duì)我的愛嗎?

  三年來,老師對(duì)我的愛,就藏在這一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)里,我十分懷念記憶中的每一個(gè)畫面。吳老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)愛和教育,愿您在八小工作順利!

老師的愛作文7

  “同學(xué)們,快點(diǎn)交作業(yè)哦!”這是誰(shuí)?她就是從一年級(jí)到三年級(jí)一直陪伴我們、教導(dǎo)我們的班主任——徐老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我們的班主任了,但一想到她,眼眶里還是會(huì)充盈著晶瑩剔透的淚珠。

  那是在三年級(jí)下半學(xué)期期末考試前,我當(dāng)時(shí)在班級(jí)里的語(yǔ)文成績(jī)可是“有名的”第二、第三名,不過是倒數(shù)的。那時(shí)候我寫字不夠端正,連一百五十字也達(dá)不到,閱讀分析也幾乎看不到一個(gè)勾,可以說語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直一塌糊涂,媽媽很著急,徐老師也很擔(dān)心。

  所以從那時(shí)起,徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況并鼓勵(lì)我。她會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我:“做閱讀分析時(shí)要從文章當(dāng)中找答案,寫時(shí)要抓住人物的特點(diǎn),事情的經(jīng)過、起因、結(jié)果……你的字要認(rèn)真寫,不要歪歪扭扭,剛開始速度慢點(diǎn)沒關(guān)系,但一定要端正,就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的,要加油,不要放棄哦!”受到了老師的鼓勵(lì)后,我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析,寫一篇小。在學(xué)校里,徐老師常常給我們發(fā)練習(xí)卷做,我做錯(cuò)的地方徐老師也會(huì)認(rèn)真教我,告訴我為什么這是錯(cuò)誤的。在老師的一次次幫助下,我的.學(xué)習(xí)有了明顯的提高,我不再是班級(jí)里倒數(shù)第二、第三名了!

  到了期末考試那天,徐老師還特意叮囑我:做題要仔細(xì),字寫得要端正,用自己寫過的文章來套題,千萬(wàn)別跑題。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。

  如今我已經(jīng)四年級(jí)了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,也比以前寫得更有內(nèi)涵了。這多虧徐老師的幫助和教導(dǎo),是她讓我有了自信,老師給我的愛我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)銘記于心。

老師的愛作文8

  在生活中,會(huì)遇到很多感動(dòng)的事,比如媽媽讓你感動(dòng)國(guó),爸爸讓你感動(dòng)了,奶奶讓你感動(dòng)了……可讓我最感動(dòng)的是老師。

  記得我上三年級(jí)的某一天,放學(xué)了,突然下起了暴雨,可是我沒有帶傘,媽媽還在加班,爸爸也出差了。“轟隆隆”的雷聲震耳欲聾,我嚇得趕緊往教室跑,心想還是等雨停了再回家吧。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間已經(jīng)過去快一個(gè)小時(shí)了,可是雨卻絲毫沒有停的意思,怎么辦呢,就在我一愁莫展的時(shí)候,班主任老師走了過來,關(guān)懷地問:“孩子,這么晚了你怎么還不回家呢?”我無奈的.回答老師說:“雨太大了,我沒帶傘……”還沒等我說完,老師溫和的對(duì)我說:“老師有傘,走,老師送你回家!”聽到老師的話我的心情立刻多云轉(zhuǎn)晴,激動(dòng)地對(duì)老師說:“太好了,太謝謝老師了!”老師笑了笑,拉著我的手就走出了教室。

  路上,老師把大部分的傘都打給了我,我知道,老師的右半邊身上肯定濕透了。我急忙對(duì)老師說:“老師,快給您也打上吧,您看您的衣服都濕透了。”老師微笑著和藹地對(duì)我說:“老師是大人了,沒事的!本瓦@樣,我們一大一小踩著泥濘的道路,老師將我送回了家。

  第二天,我來到學(xué)校,都上早讀課了還沒見到班主任老師,我正納悶著呢,突然校長(zhǎng)焦急地跑到我們教室,一臉嚴(yán)肅地說:“李老帥昨天晚上得重感冒了,下節(jié)課你們就上自習(xí)課吧!”聽到這話,我的心一下子提到嗓子眼了,淚花在眼眶里直打轉(zhuǎn),老師居然為了我得了重感冒,我多想立刻跑到老師的家里去看望她一下啊,可是…

  從那之后,我下定決心,用最好的成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我的厚愛。

老師的愛作文9

  在黑暗中總是有這樣一個(gè)勞累的身影,她在茫茫的天空下顯

  得很渺小,卻深深地烙在你我心中;她親如父母又如此嚴(yán)謹(jǐn),用自己的慈愛澆灌著我們。她有大地一般的膚色和一雙透亮如古鏡的眼睛。我驕傲,因?yàn)樗俏覀冏畲认樽罹磹鄣睦蠋煟?/p>

  記得還是一年級(jí)時(shí),我天生好動(dòng)常常在靜謐的教室里坐立不安。大家在座位上安靜地思考,唯獨(dú)我一個(gè)人在位置上東瞧瞧西看看。不料被老師發(fā)現(xiàn)了,她很生氣,叫我下課到她的辦公室。到了辦公室,只見老師板著臉,神情嚴(yán)肅地對(duì)我說:“立韜,你是個(gè)很有自己主見的孩子,這一點(diǎn)很好,但別人發(fā)言的時(shí)候,你也要仔細(xì)地聽,學(xué)習(xí)別人的建議,還有上課不要走神,這是你最大的毛病。老師相信,只要你改掉這些壞毛病,你將會(huì)成為我們班最棒的!”頓時(shí)我一陣臉紅感到十分羞愧。現(xiàn)在回想著老師的話我更感覺老師對(duì)我的'關(guān)懷和鼓勵(lì)。

  現(xiàn)在四年級(jí)了,我們長(zhǎng)大了作業(yè)也變多了,老師總是面對(duì)著厚厚的作業(yè)本,仔細(xì)地批改著:假如哪本作業(yè)本折了,老師都會(huì)細(xì)心地把它折平;哪頁(yè)灰蒙蒙,老師都會(huì)用橡皮把它擦得潔白無瑕;密密麻麻處老師會(huì)彎下腰認(rèn)真批改;這條橫線畫得曲曲折折老師還會(huì)在旁邊打上小問號(hào),讓小朋友拿回去訂正。老師在教學(xué)上是這么的一絲不茍、精益求精,真是令人感嘆!

  在此,我想送老師一首歌:

  靜靜的深夜群星在閃耀,

  老師的房間徹夜明亮。

  每當(dāng)我輕輕走過您窗前,

  明亮的燈光照耀我心房。

  啊,每當(dāng)想起您,

  敬愛的好老師,

  一陣陣暖流心中激蕩。

  ……

  感謝您,我們的好老師!

老師的愛作文10

  有人說,師愛如傘,遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)倍致;有人說,師愛如菊,淡淡悠長(zhǎng),韻味深遠(yuǎn);有人說,師愛如水,溫柔纏綿,關(guān)愛有加……而我要說,老師的愛像綿綿的春雨,無聲無息,無時(shí)無刻不在滋潤(rùn)著我幼小的心田,伴隨著我健康快樂的成長(zhǎng)!因?yàn)槟且淮,我讀懂了老師的愛。

  那是發(fā)生在去年教師節(jié)那天下午上體育課中的一件事。好不容易上一節(jié)體育課,同學(xué)們可高興了!開始,我們先練習(xí)了一下體**,然后,老師就讓我們自由活動(dòng)。同學(xué)們都開心地做著各種游戲:有的跳繩;有的踢毽子;有的捉迷藏;還有的比賽玩悠悠球……而我呢,在和同學(xué)們玩穿越火線的游戲。我們玩得很帶勁兒。突然,我情不自禁地把腳用力往上一抬,啊,一不小心踢到了黃思源同學(xué)的手背,他的手背蹭破了皮,都流血了。我可害怕了!我想:我闖大禍了,這下我可完了。老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我,黃思源的家長(zhǎng)也一定會(huì)來找我算賬的,而我的爸爸媽媽知道了,也會(huì)責(zé)備我的。后悔、難過、恐懼占據(jù)了我的心靈。同學(xué)們把黃思源扶到辦公室,由老師來處理這件事。我自覺地來到了老師面前。

  崔老師問我當(dāng)時(shí)的情況,我緊張得連一句話也說不出來。本來就膽小而又不善言談的我,再加上此時(shí)的恐慌,我就更沒有勇氣和力量為自己解釋了,盡管我是無意踢到他的。但我很內(nèi)疚,我在心里不停地責(zé)怪自己的'粗心。我只知道一個(gè)勁地對(duì)黃思源說“對(duì)不起”。崔老師好像看穿了我的心思,問到:“曾粒特,你是不是無意踢到同學(xué)的?”我使勁地點(diǎn)頭。這時(shí),夏老師立即從背包里拿出一張創(chuàng)可貼給黃思源貼上,馬上止住了血。崔老師又安慰黃思源說:“沒什么大礙了,過兩天就好了;厝ジ棠陶f同學(xué)是無意踢到你的!毕睦蠋熡謱(duì)我說:“曾粒特,以后玩要小心點(diǎn)兒!蔽以俅吸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  這時(shí),我懸著的心終于落了下來。那一刻,我真的好感動(dòng),因?yàn)槲业玫搅死蠋煹睦斫馀c寬容。我心里對(duì)老師有說不盡的感激。那一刻,我才明白,其實(shí)這理解與寬容不正是老師對(duì)學(xué)生的愛嗎?

老師的愛作文11

  還記得我剛上幼兒院時(shí)候,那時(shí)的我性格比較膽小,一下子離開了爸爸,媽媽,來到了一個(gè)陌生的地方,我嚇得哭了起來,使胡老師的微笑讓我慢慢的消除了這種恐懼感,胡老師她是我們班主任,她的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容,對(duì)我們總是那么的和藹,可親,每次睡覺前都給我們講故事聽,等我們睡著了,又幫我們蓋好被子,還坐在旁邊看著怕小朋友們感冒了,天天如此。記得有一次我生病住院了,胡老師特地來醫(yī)院看我,給我買了好多東西,看到我不肯吃藥,就給我講我不在的這幾天,小朋友都好想我,希望我早點(diǎn)康復(fù)出院回去和他們一起玩,還親自給我喂藥,那時(shí)我好像從胡老師的眼睛里看到了媽媽的影子。后來胡老師要結(jié)婚了不在教我們了,,我們小朋友都哭了,還要了她的電話號(hào)碼,每次教師節(jié)的.時(shí)候我都會(huì)給胡老師打電話祝她教師節(jié)快樂。

  時(shí)間過的真快現(xiàn)在的我已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了,現(xiàn)在的班主任是張老師,她是一位表面嚴(yán)肅內(nèi)心充滿了對(duì)孩子們關(guān)愛的好老師。那時(shí)張老師剛剛懷了個(gè)小寶寶,她天天挺著個(gè)大肚子給我們上課,從來都不說累,后來生完了小寶寶,本來可以休息幾個(gè)月的,但是張老師提前回到了教學(xué)崗位,,因?yàn)樗挛覀兟湎抡n,每次放學(xué)以后還會(huì)留下來陪我們解答一些我們還不懂的問題,從來不厭其煩,直到我們懂為至,而這時(shí)張老師的臉上就會(huì)路出笑容,其實(shí)張老師笑起來的時(shí)候也挺漂亮的。每次在黑板上寫字的時(shí)候,張老師都會(huì)特地的寫的大一點(diǎn),因?yàn)樗牢业难劬Σ缓,怕我看不到,我們都能從一點(diǎn)一點(diǎn)的小事中感受到她對(duì)我們的愛。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),來報(bào)答她的辛勤付出。

  老師是園丁,老師是母親,老師的愛是偉大的,老師的愛是無私的。親愛的老師們,我向你們敬禮。謝謝你們。

老師的愛作文12

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界即便成美好的人間……”每每聽到這首歌,3年前的那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

  幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學(xué)的日記:“我最怕的就晚上。因?yàn)橥砩衔液芗拍惆槲业氖羌拍=褚刮易龊米鳂I(yè)躺在被窩里,望著窗外燦爛的星空浮想聯(lián)翩:星空怎么可以這么明亮。為什么我的生活就是那么的暗淡無光呢?三區(qū)里的`孩子的生活為什么總比不上城里呢?他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)暮亲o(hù)過這幸福的生活?明天就是我的生日了,可是有誰(shuí)為我過過生日呢?爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長(zhǎng)壽面挺到你們的祝福。但這對(duì)我只是一種”老師表情顯得嚴(yán)肅,前半同學(xué)幾乎都流露出難以言表的樣子。沒有親人陪伴的生日,沒有香甜的蛋糕,孤獨(dú)的看這湛藍(lán)的天空難以用一個(gè)詞語(yǔ)來說。

  那一位同學(xué)的生日,老師心情很難過,于是她與班干部說說這件事。同學(xué)那么紛紛提議,明天活動(dòng)課,組織開展“愛,讓生活沐浴陽(yáng)光”的活動(dòng),大家一起過一個(gè)快樂的集體生日,全班同學(xué)都很高興,大家都手足

  我們便作了周密的安排,同學(xué)們把平時(shí)的錢拿出來,有的去買彩帶,有的夠生日禮物,有的買糖果、飲料,有的排演節(jié)目,有的布置教室。大家個(gè)個(gè)眉開眼笑。

  一切準(zhǔn)備就緒,想不到老師買來了一個(gè)三辰蛋糕,“哇,好大的蛋糕啊,我從來沒見過這么大的蛋糕要足足花掉200多元呢?老師不就讓我們開心嗎?多好的老師啊”一位小個(gè)子的同學(xué)贊嘆道。此時(shí)一種親情再生;顒(dòng)開始了,揭開蛋糕盒蓋,蛋糕上用奶油烙成的“祝同學(xué)們生日快樂”

老師的愛作文13

  大家心中的人類靈魂的工程師是什么?相信有許多人都認(rèn)為是老師,因?yàn)槔蠋煵粌H教給我們知識(shí),而且教給我們?cè)S多的人情世故,讓我們成為一個(gè)個(gè)充滿知識(shí)、懂文明的人。

  古往今來,有許許多多贊揚(yáng)老師并流傳千古的名句,例如《無題》這首詩(shī)中說過:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師們正是擁有者蠟燭一樣高貴的精神,把自己奉獻(xiàn)給了學(xué)生,把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子,犧牲了自己,照亮了我們前進(jìn)的道路,讓我們?cè)诼L(zhǎng)的'前進(jìn)之路中不再畏懼困難,更讓我們感到溫暖。老師就像春雨,用細(xì)細(xì)溫柔的雨水來滋潤(rùn)我們渴望知識(shí)的心田,茁壯成長(zhǎng)。老師您更像那祖國(guó)的園丁,辛辛苦苦的培養(yǎng)著我們,讓我們可以盛開在祖國(guó)這個(gè)美好的家園中。

  時(shí)光走的匆匆,眨眼間,您的頭上不知為我們出現(xiàn)多少根白發(fā),不知因?yàn)槲覀冦俱擦硕嗌佟C鎸?duì)桌子上的一大摞作業(yè),您總是耐心的檢查著;面對(duì)一群調(diào)皮的孩子,您總是耐心的調(diào)教著;面對(duì)著一本本教科書,您總是不辭辛勞的為我們備課。記得剛剛邁進(jìn)校門,老師們都是笑臉相迎。讓我們知道學(xué)校、老師、并不像我們想象的那么陌生,那么可怕,而是像我們另一個(gè)家。

  老師就像我們的親人。當(dāng)我們頭疼感冒,除父母外,您一定是最關(guān)心我們的人。或許您可能對(duì)我們非常嚴(yán)厲,那是您的教學(xué)方法,但我們知道,您是想讓我們好好學(xué)習(xí),不再調(diào)皮,感謝老師,您不愧為人類靈魂的工程師。

  教師節(jié)即將來臨,希望老師們都可以放下手中的工作,給自己放一天假,過得開開心心,快快樂樂。

老師的愛作文14

  老師,您是與眾不同的園丁,每天都默默無聞地培育著祖國(guó)的花朵,您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,還是一個(gè)害羞的小男生,在課外,您就像我們的大姐姐一樣跟我們快樂的做著游戲,還開展了一次又一次的親子活動(dòng),在親子活動(dòng)力里,您更像我們的大朋友,和我們玩在一起。就像春姑娘一樣給我們帶來了無比的溫暖,使我們沉浸在歡樂之中。您是那么的溫柔,您的每一句話語(yǔ)就像清泉一樣甘甜。但在課堂上您就會(huì)變得非常的嚴(yán)肅,只要我們一搞小動(dòng)作,您那雙帶電的眼睛就會(huì)射出嚴(yán)厲的目光,讓我們乖乖聽話。有一次,我玩三角尺玩得太投入了,把您一句句的提醒都當(dāng)做是耳邊風(fēng),以至于您真的.生氣了,沒收了我的三角尺。當(dāng)時(shí)我想:這不就是和我們玩在一起的大姐姐嗎?怎么比圖圖媽還可怕?后來我才認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,“松是害,嚴(yán)是愛”老師之所以這么生氣,對(duì)我們這么嚴(yán)厲,正說明她很愛我們。您不僅教會(huì)我們知識(shí),在生活方面您對(duì)我們的愛也是無微不至的,如果有人受傷,您每次都會(huì)親自為我們包扎、打電話······

  老師今天是您的節(jié)日,沒有鮮花、賀卡,您默默無聞地在講臺(tái)上堅(jiān)守著崗位,為我們講解著知識(shí)。為了表達(dá)對(duì)您的愛我獻(xiàn)上一首小詩(shī):

  您就像一只紅燭,

  閃耀著璀璨的光芒,

  指引著我們正確的方向。

  您就像一縷春風(fēng),

  默默地奉獻(xiàn)著所有的愛,

  讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  您是與眾不同的園丁,

  澆灌著千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵,

  為祖國(guó)美好的未來,

  培育出了無數(shù)個(gè)棟梁。

  您是無私的,

  不求回報(bào)的,

  您的心愿只有一個(gè),

  就是把所有的知識(shí)灌輸給我們。

  看著我們成長(zhǎng),

  展翅飛翔,

  您就足矣!

  這就是我們敬愛的老師。

老師的愛作文15

  人們都說,父愛如山,母愛如水。父親像山一樣保護(hù)著我們,母親像水一樣滋潤(rùn)著我們?墒,我不這樣認(rèn)為,我覺得老師的愛比父愛更純潔,比母愛更細(xì)膩。老師是點(diǎn)燃的蠟燭,犧牲自己,照亮別人。

  記得那一天,大家都高高興興地跑進(jìn)學(xué)校,可我還像小時(shí)候一樣賴床,媽媽焦急得催我上學(xué),以為我晚上太晚睡了,早上起不來。我心不甘親不愿的背著書包上學(xué),一路上我昏昏沉沉,特別的難受,也以為自已晚上太晚睡了。終于到學(xué)校了,我心想。便長(zhǎng)嘆一口氣。跌跌撞撞地走進(jìn)教室。手無縛雞之力的我拿出書本早讀。幸運(yùn)的.是今天不是我領(lǐng)讀,不然讓老師發(fā)現(xiàn),還不被老師批評(píng)。我病怏怏地趴在桌前。同桌看見了,就去告訴老師,正當(dāng)老師風(fēng)風(fēng)火火跑來的時(shí)候,一些同學(xué)都笑我容易生病。突然,“你們?cè)谛κ裁,同學(xué)生病了,你們不但不照顧,還嘲笑,你們幾個(gè)把‘不嘲笑同學(xué)’抄個(gè)一百遍”話音剛落,大家都漲紅了臉,拿出本子抄了起來。

  老師把我扶進(jìn)了辦公室,還給我一杯熱烘烘的紅糖水,淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。然后老師用她那冰冷的雙手觸摸我滾燙的額頭,不禁大叫一聲。最后老師連忙打電話給我的父母,可是都打不通。緊急之下,老師騎著自行車帶著我去醫(yī)院,一路上,寒風(fēng)凜

  冽,雪花飛舞。突然,車停下了。脫下她自己的上衣,然后披在我的身上,然后繼續(xù)前進(jìn)。不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里流了下來。

  醫(yī)院到了。老師讓我坐在一邊,而她呢我怕打針,所以?又是掛號(hào),又是取藥,又是帶我去輸液室,老師知道我怕打打針,所以特別安慰我,鼓勵(lì)我。在掛針的時(shí)候,我們說說笑笑,可開心了!似乎忘了,我們是師生關(guān)系。

  看著老師這么陪我,我心里真不是滋味。

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