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(精品)巧手作文500字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的巧手作文500字6篇,歡迎大家分享。
巧手作文500字 篇1
每個人都有不同特點的外公,我也是,我外公的特點你肯定猜不到,那就是心靈手巧。
我的外公有一雙小小的瞇瞇眼,一張小嘴能說會道;一個布滿皺紋的額頭;一頭黑里摻著白的小卷發(fā);還有一雙龜裂的手。
記得一有次暑假,我在外公家。那天很熱,因為外公家門前有一條河,我就想打水仗。我讓外公給我買一把水槍,外公說:“買什么水槍!我?guī)湍阕鲆话眩 蔽腋吲d的一蹦三尺高。
外公拿了一把鐮刀,走到那一片碧陰陰的'竹林里,放眼一看,立刻找出一根健壯的竹子扛著回了家。我真沒想到,外公眼睛那么小,能這么快找到一根好竹子,真是太不可思議了。
回到家后,外公又找來把鋸子,然后選出一段,鋸下來!爸ㄑ街ㄑ街ㄑ健变徸映鹆嗣裰{。鋸?fù)旰笸夤谟幸幻娲亮艘欢。又找來一根木頭、棉花、布、繩子。
外公先把大頭的一頭削圓,把中間削滑,把另一頭稍微削圓一點;再把棉花像搓球一樣搓圓;然后放到一點點圓的地方,用布包。蛔詈笥美K子綁牢,就完成了。“。∵@像打鼓的棒子!蔽胰滩蛔「袊@到。
我把“打鼓棒”塞到之前做好的竹筒洞洞里,放到河水里一拉,一推。水嗞—的射了出去,無意間射到了河對面的鴨子。
我看了一下時間,才過了5分鐘就好做了,我又覺得不可思議了。不是嗎?
其實外公還能做吃飯用的桌子,凳子,還有家里的衣柜等等,只要他看一眼,準(zhǔn)保能照樣琢磨后做出一個一模一樣的。
巧手作文500字 篇2
我們班有個“小巧手”,她就是張夢桐。她雖然長得比較矮,但小小的身體里卻裝滿了許多創(chuàng)意。她的手可不是一般的巧,班里的絨板裝飾品都是她做的,比商店買的好看多了。
一到暑假,張夢桐就在家做起好看的裝飾物,準(zhǔn)備給班級增添新的'光彩。當(dāng)我們看到那些各式各樣的成品時,不禁發(fā)出了贊嘆聲:“哇!你實在是太厲害了!薄澳闶窃趺醋龀鰜淼?手真巧!”
有一次,我向張夢桐請教,到底怎么做出來這些精美的手工。“張夢桐,你能教教我怎么做一枝玫瑰花嗎?”“可以呀!首先先拿出一張正方形的紙……”學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn)她的動作非常嫻熟,絲毫沒有磕磕絆絆。但是我突然覺得一個步驟錯了,便問她:“這個步驟沒錯嗎?我怎么覺得怪怪的?別人好像不是這樣疊的!薄斑@個步驟沒錯!”從她的回答中,我聽到了她對自己手工的自信!坝袃煞N方法,我教你的是相對簡單一些的!惫,沒過多久,我們就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有點崇拜她。
張夢桐每次辦板報都會把版面布置的美觀精致。我們班的絨板有時像個美麗的“花園”,有時像幾只騰飛的小鳥在天上翱翔,有時又像一望無際的大!偸怯行禄,比起別的班普通的造型,我們辦的絨板最好看了。她的手工還得到了美術(shù)老師的認(rèn)可。有一次美術(shù)老師還向于老師問:“你們班的板報裝飾品在哪買的?”于老師自豪的回答道:“我們班夢桐自己做的。”美術(shù)老師驚嘆不已,不停的夸張夢桐的手藝棒。這還沒結(jié)束呢。由于板報的“美”太突出,甘肅省來我校參觀的老師駐足其前拍照回去學(xué)習(xí)呢!
有張夢桐這樣心靈手巧的同學(xué)在我們班實在是太值得驕傲了,我也要向她學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)。
巧手作文500字 篇3
星期三的早上,林老師在第一節(jié)體育課上和我們說下午就要夾橡皮比賽了。同學(xué)們緊張得不知道該怎么辦了。特別是我,手心都冒汗了。體育老師李老師跟我們說不用害怕,只要找準(zhǔn)技巧,就可以成功了。我沉重的心情一下子輕松了不少。
到了下午,我們來到了比賽現(xiàn)場。
首先,我們按學(xué)號排好隊。我是35號,所以排到了后面。坐下以后,林老師就開始跟我們講規(guī)則:一、同學(xué)們不要慌張,如果有什么事情,請舉手告訴老師;二、不要講話,因為那樣會分神;三、夾橡皮的時候,如果有橡皮掉了,不要撿,因為這樣會浪費時間,裁判會幫忙撿回來的。
不知不覺,老師叫到了我的學(xué)號。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了比賽臺。
夾橡皮時,要特別謹(jǐn)慎。首先是拿筷子。我們中國人都用筷子吃飯,所以正確使用筷子要從小打好基礎(chǔ)。然后是夾橡皮,夾到橡皮絕對不能丟進框里,因為這樣特別容易掉到地上,所以,只能輕輕地放進去。如果你對這個沒有把握,你也可以扶著籃筐。我一邊想著老師說的.注意事項,一邊站上夾橡皮的位置,迅速拿起筷子,兩腳分開,膝蓋微微彎曲,腰也弓起來,拿筷子的手快速調(diào)整好姿勢,就像亮劍的劍客做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
“嗶——”哨聲響起,我馬上看向躺滿橡皮寶寶的綠色籃筐,橡皮寶寶們像在爭前恐后地跟我說:“夾我!夾我!夾我!”我看準(zhǔn)了一塊黑色橡皮寶寶,他正側(cè)著身子呼呼大睡呢!我立刻夾住他的腰,輕輕地抬起手小心翼翼地往紅色籃筐里一放!耶!橡皮寶寶安全地躺在了紅色籃筐里!
巧手夾橡皮,幫我練出了一雙巧手。
巧手作文500字 篇4
在這個春意盎然的季節(jié),我們高安路第一小學(xué)拉開了科技節(jié)的序幕。本次科技節(jié)的主旨是“奇思妙想,靈指飛動”。
我們四年級同學(xué)的活動是捏彩泥比賽。比賽開始時,同學(xué)們井然有序地排隊走上講臺,挑選好自己需要的主色彩泥。接著,大家積極開動腦筋,構(gòu)思自己的作品并通過交換彩泥的方式,取得了所有自己的作品所需要的各種顏色。然后,大家回到座位,專心致志地制作起來。
在同學(xué)們靈巧的手下,不一會兒,有的`桌上“開”出了一盆盆五彩繽紛的“花朵”;有的桌上“飛”來了一架精致的“直升機”,好像隨時準(zhǔn)備啟程飛向藍(lán)天;還有的桌上擺滿了令人垂涎欲滴的各色“快餐”......有的同學(xué)甚至一個人就做出了近十件小作品,真是種類繁多,令人眼花繚亂哪!大家正興高采烈地欣賞各自的作品時,只聽“哎呀”一聲,原來有一位同學(xué)的半成品不小心掉到了地上,被摔壞了,但他并不氣餒,撿起來重新塑造起來,最終又成功地做出了一個幾乎可以亂真的“漢堡包”,同學(xué)們不禁都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。隨著時間的推移,教室后面的“展覽角”上的作品越來越多,多得都快放不下了!暗吴忊......”的鈴聲響了,比賽結(jié)束了。同學(xué)們紛紛起身到展覽角邊評選作品,經(jīng)評議,大家選出了一二三等獎的作品,將它們送到演播室進行面向全校的開放式的展出。當(dāng)其他班級的同學(xué)們看到我們班的作品時,都稱贊我們的泥塑做得既有創(chuàng)意又精美。
巧手捏來,千姿百態(tài)——每件作品都充分體現(xiàn)了同學(xué)們的奇思妙想和動手能力。我們感到,不僅在科技節(jié)上,在平時生活中,也要多動手動腦,發(fā)揮我們的創(chuàng)造力,為創(chuàng)造美好的未來而不懈努力。
這次科技節(jié)的活動真讓我們受益匪淺,我們對下一屆滿懷期待。
巧手作文500字 篇5
我的一位好朋友,有著一雙巧手,一雙眼晴水汪汪的,一頭黑發(fā)披肩,天天扎個小馬尾,她的嘴巴紅彤彤的,能說會道。
我之所以稱她為“巧手楊”,就是因為她的手工特別好,給她一支鉛筆,她十分鐘就可以畫好一個栩栩如生的人物;給她一把剪刀,她可以立刻剪出一張窗花。有一次,我和她出去玩。她提議說:“要不,到我家里玩?”我興奮地說:“好啊,當(dāng)然可以?墒,我們玩什么呢?”“去了就知道了!闭f完,便騎著車子往家回。到了她家,她徑直朝她臥室里走去。我跟在她的后面,她拿出一個大袋子。我疑惑不解地問她:“這里裝的是什么呀?”她說:“是布織布!布織布就是一種材料,它可認(rèn)用來縫各種各樣的東西。今天我們就來給自己縫一個勛章,如何?”“當(dāng)然可以!”說開始就開始,我觀察著她的一舉一動:她先把布織布剪成一個小小的圓形,又將她要做的小雞頭縫在了圓形上,接著她把小雞的.身體和爪子一一做好,將兩只爪子用透明膠帶粘在身體上,最后把身體縫在了小雞頭的后面,這樣一只完整的小雞就做好了。她又接著開始裝飾小圓盤的上部。她從藍(lán)色的布上剪去兩條白云,粘貼在圓盤的上方,又從綠色的布上剪去一堆草,將它粘在小雞的腳下。這樣一枚小雞勛章就大功告成了!我看呆了,手中的剪刀掉了下去,我一下子驚醒。她說:"這只小雞勛章就送給你了,時間不早了你快回去吧,免得你媽媽擔(dān)心!"她將勛章別上別針,我就帶著它回家了。
這就是我的鄰居,也是我形影不離的好朋友-巧手楊。你們想知道她的真名嗎?她就是楊瑗蔚!
巧手作文500字 篇6
我每天早晨習(xí)慣到樓下附近的粉攤吃米粉,經(jīng)常見位中年婦女在吆客擦皮鞋,我的皮鞋久不久都給她擦。久而久之熟臉也,偶而也聊問她幾句,得知她來自貴州省一個偏僻的山村,兒女外出謀生去了,家里的活也不多,其丈夫一個人勞作已綽綽有余。她又閑不住,于是就出來找點小錢過日子了。
今天早上又到那家粉店過早,看見這位婦女正在繡一根袖帶(她當(dāng)?shù)氐?服裝一部分),很是靈巧,圖案很具民族特色,做工細(xì)密而純麗,很耐看(她說還沒完全繡好),她見我直勾勾看她那手中袖帶,便問我說,你想拍下來?我順說是呀,好漂亮哦!開始我以為她那袖帶圖案是事先剪好型狀后用線縫上就是啦,可她說是用一針針繡出來的,我頓時好佩服她的手藝高超。她卻說:“沒什么,我們村象我們這種年紀(jì)的婦人都會自己繡服裝、鞋子什么的,十幾歲母親就要我們學(xué)這針線活;貪懶還挨母親罵咧!”我問她:“你手中這根袖帶還要幾長時間才能繡好,春節(jié)前行嗎?”,她答道:“不知道,下雨天有空多可能行,天晴就難說了,天晴擦鞋的人多些”?慈ツ遣艃沙咦笥议L的袖帶,她說要用上近十種不同的線,花上很長時間才能繡完。我問她是自己先畫好圖案再繡上去的?她回答說是順手繡出來的。我驚訝之余佩服至極呵!
看她那手中的美圖,順?biāo)贿叺膯栐,瞧著她的擺弄,我很快拍下這幾張圖景,想到了一句話:“巧手在民間”!
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