學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、基本情況分析:
中四班有小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)托兒所,因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,但是大部分幼兒都是新生,其家長(zhǎng)和孩子一樣,對(duì)幼兒園比較陌生,對(duì)幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這些家長(zhǎng)都很年輕,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,但由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)孩子的一切都包辦代替。在所有的家長(zhǎng)中,存在著很大的差異性。
二、工作要求:
(一) 家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的'心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。
(二) 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,既不能溺愛(ài)孩子,也不能過(guò)高要求孩子。
(三) 引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,共同做好孩子的教育工作。
三、針對(duì)措施:
1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用老師的電話,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時(shí)溝通。
2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗,精心設(shè)計(jì)一份家園欄,向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn)。
4、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在秋游活動(dòng)中,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩,在元旦的日子里,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),同時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以人為本,以“努力為每個(gè)孩子創(chuàng)造快樂(lè)今天與美好明天”為宗旨,圍繞學(xué)校(集團(tuán))教育教學(xué)工作的總目標(biāo),以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,通過(guò)開(kāi)展多種形式的班(隊(duì))活動(dòng),提高學(xué)生(隊(duì)員)的思想道德素質(zhì),創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生,為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
創(chuàng)文明校園和文明班隊(duì),做陽(yáng)光少年和文明學(xué)生。
三、工作思路
完善德育制度,規(guī)范班(隊(duì))活動(dòng),強(qiáng)化教育隊(duì)伍建設(shè),抓實(shí)養(yǎng)成教育,展示教育成效。
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1、建立和健全學(xué)校政教處對(duì)班主任工作的管理、培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查及評(píng)價(jià)制度,提高班主任的工作水平,充分發(fā)揮班主任這支教育主力軍的作用。
2、建立和健全家校聯(lián)系制度,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的協(xié)助和支持,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校制度。
3、繼續(xù)發(fā)揮社會(huì)團(tuán)體及社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的作用,建立學(xué)生進(jìn)社區(qū)的教育活動(dòng)制度。
4、加強(qiáng)和完善少先隊(duì)大隊(duì)組織的自我管理和自我教育的活動(dòng)制度,充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)自我教育的作用。
5、繼續(xù)完善獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度,適當(dāng)調(diào)整各年級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的.比例。
(二)規(guī)范班(隊(duì))活動(dòng)制度:
1、規(guī)范班(隊(duì))活動(dòng),保證班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間。
2、規(guī)范班(隊(duì))活動(dòng),使其活動(dòng)形式在傳承中發(fā)展,保證活動(dòng)的趣味性。
3、規(guī)范班(隊(duì))活動(dòng)的教育內(nèi)容,體現(xiàn)育人為本,保證活動(dòng)內(nèi)容的教育性。
4、規(guī)范班(隊(duì))活動(dòng)的管理制度,學(xué)校政教處及班級(jí)對(duì)班隊(duì)活動(dòng)的計(jì)劃、過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行檔案管理。
(三)強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè):
1、樹(shù)立學(xué)校每一位工作者都是德育工作者的觀念,做好德育隊(duì)伍中每一位成員的思想認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)校政教處對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)進(jìn)行班主任隊(duì)伍的建設(shè)、把提高班主任的工作水平與教育工作成效結(jié)合起來(lái),認(rèn)真組織班主任工作培訓(xùn)。
3、充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的教育作用。
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1、正常開(kāi)展紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),發(fā)揮小記者作用,宣傳好人好事,弘揚(yáng)正氣。
2、通過(guò)黑板報(bào)和櫥窗、校園電子屏等宣傳陣地,加大宣傳力度。
3、開(kāi)展各種校(集團(tuán))班的評(píng)比活動(dòng),樹(shù)立先進(jìn)思想。
4、通過(guò)開(kāi)展各種匯報(bào)活動(dòng),集中展示活動(dòng)所取得的效果。
四、主要工作要點(diǎn)
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三月份:安全、文明教育
四月份:廣讀、博學(xué)教育
五月份:環(huán)保、藝術(shù)教育
六月份:養(yǎng)成教育成果展示
(二)各項(xiàng)活動(dòng)要點(diǎn)
1、開(kāi)展始日教育,重點(diǎn)教育內(nèi)容是《學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、評(píng)比“山巾十佳少年”。
3、開(kāi)展“創(chuàng)文明校園,做陽(yáng)光少年和文明學(xué)生”的教育活動(dòng)。
4、利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
5、密切家校聯(lián)系,完善家長(zhǎng)學(xué)校工作。
6、開(kāi)展安全教育,繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。
7、開(kāi)展班主任工作培訓(xùn),提高班主任工作水平。
8、開(kāi)展綠色環(huán)保知識(shí)的教育,開(kāi)展環(huán);顒(dòng)。
9、繼續(xù)開(kāi)展“紀(jì)律、衛(wèi)生、文明”三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
10、各校分別辦好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。
附:周活動(dòng)行事列另行安排。
山巾小學(xué)(集團(tuán))
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,進(jìn)一步堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,以改革促發(fā)展,整合學(xué)校資源,創(chuàng)建育人品牌,調(diào)優(yōu)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,做強(qiáng)職教事業(yè)的辦學(xué)理念。加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)和資產(chǎn)管理。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范收費(fèi),重點(diǎn)做好預(yù)算外資金管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政預(yù)算政策,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。做好每個(gè)月的學(xué)校財(cái)務(wù)收支明細(xì)電腦清單,及時(shí)反饋學(xué)校資金使用情況,加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)資金的管理和使用,使學(xué)校各項(xiàng)資金專(zhuān)款專(zhuān)用,限時(shí)使用,規(guī)范結(jié)轉(zhuǎn)和調(diào)整落到實(shí)處。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期爭(zhēng)取在年末財(cái)務(wù)工作評(píng)比中獲全市一等獎(jiǎng)。
三、工作措施
結(jié)合上述目標(biāo),本學(xué)期財(cái)務(wù)工作應(yīng)圍繞以下幾方面進(jìn)行:
1、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),堅(jiān)持每大周在政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后,開(kāi)展財(cái)務(wù)制度及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流和整改;
2、落實(shí)安排學(xué)期初學(xué)生的收費(fèi)、登帳,學(xué)生的欠費(fèi)追繳工作和各種收費(fèi)管理;
3、完成新分配、調(diào)進(jìn)、借用人員的.人事信息和工資管理工作;
4、做好本年度決算及下一年度的預(yù)算工作;
5、進(jìn)一步加強(qiáng)了貧困生的資助、助學(xué)金的發(fā)放和管理工作;提高了助學(xué)金的發(fā)放的效率,同時(shí)完成了上級(jí)的相關(guān)年檢。
6、做好了本學(xué)期的財(cái)務(wù)處理及內(nèi)部審計(jì)工作,配合上級(jí)相關(guān)部門(mén)做好相關(guān)檢查;
7、完成了市局的相關(guān)人事年報(bào)及工資年報(bào)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展!
二、班級(jí)情況分析
本班幼兒有名,其中女生名,男生名。我們班的男孩比女孩多很多,而且根據(jù)上學(xué)期的情況看,平時(shí)的來(lái)園率也一直是男孩比女孩高,因此,我們班在玩游戲時(shí),打打鬧鬧的現(xiàn)象一直很多;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒,如陳詩(shī)晗、周思甜等,什么游戲都不是很積極;還有點(diǎn)小朋友在自主游戲時(shí),堅(jiān)持性不強(qiáng),總是不停的更換游戲;游戲過(guò)程中,孩子們的合作、交往行為還沒(méi)有;游戲結(jié)束后,孩子們整理玩具的能力還有待進(jìn)一步提高。針對(duì)以上的情況,我擬定了本學(xué)期的游戲計(jì)劃,以促進(jìn)幼兒游戲更好的發(fā)展。
三、游戲目標(biāo)
1.幼兒樂(lè)意參加各種游戲,能充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
2.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具,大膽嘗試構(gòu)造各種物體。
3.豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
4.有自主游戲的愿望,能自主選擇游戲,游戲中具有一定的堅(jiān)持性,不頻繁更換游戲。
5.游戲中能大膽想象,能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),嘗試使用替代物進(jìn)行游戲。
6.游戲中,能積極動(dòng)腦,有探索的興趣。
7.會(huì)獨(dú)立一個(gè)人玩,逐步學(xué)會(huì)與同伴交往,能與2-3個(gè)幼兒合作游戲。
8.游戲中相互謙讓?zhuān)粻?zhēng)搶玩具。
9.遵守游戲規(guī)則,能根據(jù)相關(guān)標(biāo)志,快速、有效的整理玩具。
四、具體措施
1.根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛(ài)好等,創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容,如角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等,吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲,提高幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。
2.鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,投放到各個(gè)區(qū)域中,教師用廢舊物品制作一些玩具用品,讓幼兒參與游戲材料的豐富工作。
3.教師做幼兒游戲的合作者、觀察者、引導(dǎo)者,以同伴的身份參與幼兒游戲,與幼兒共同玩耍,共同成長(zhǎng)。
4.創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和感性經(jīng)驗(yàn)。
5.各種游戲設(shè)定一定的挑戰(zhàn)性,能符合各層次幼兒的需要,促進(jìn)幼兒的個(gè)體發(fā)展。
6.引導(dǎo)幼兒自選主題,充當(dāng)角色,在游戲中大膽扮演各種角色,根據(jù)自己的意愿與同伴交往,并在游戲中感受快樂(lè)。
7.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種積木玩具,對(duì)有創(chuàng)新的幼兒,及時(shí)表?yè)P(yáng)。
8.重視游戲評(píng)講,讓幼兒感受到好的一面,并獲得成功的喜悅,并為下一次的游戲提出更高的要求。
9.更多關(guān)注班中膽小、頑皮吵鬧的幼兒,培養(yǎng)膽小幼兒游戲的積極性;頑皮幼兒的良好常規(guī)。
10.時(shí)刻不忘孩子們的安全工作,游戲時(shí),更要仔細(xì)觀察幼兒的安全情況,不斷提高幼兒的安全意識(shí)。
五、具體安排
二、三月份:
1.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集各種廢舊材料,豐富各區(qū)域的游戲玩具。
2.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容,重點(diǎn)設(shè)置“娃娃家”,添置各種自制的家具用品,如冰箱、洗衣機(jī)、電磁爐、微波爐、電視劇等,投放各種操作材料。如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等,豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內(nèi)容,增多幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
3.針對(duì)主題活動(dòng)“動(dòng)物花花衣”的內(nèi)容和要求,設(shè)立區(qū)域,提供各種動(dòng)物與動(dòng)物影子的圖片,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“猜猜我是誰(shuí)”的游戲;根據(jù)主題“小醫(yī)生”,豐富“小醫(yī)院”內(nèi)容,開(kāi)展角色游戲“小醫(yī)院”。
4.提供“三只熊”故事的各種頭飾,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展表演游戲“三只熊”。
5.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)工作,培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力。
四月份:
1.根據(jù)主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區(qū)域,為各個(gè)區(qū)域提供材料。如美工區(qū)“春天的小花園”,角色游戲“娃娃花店”,益智區(qū)“和動(dòng)物朋友去春游”等,滿足幼兒動(dòng)手的愿望,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息。
2.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣。
五月份:
1.根據(jù)主題“白天與黑夜”“下雨啦”設(shè)置區(qū)域環(huán)境,引導(dǎo)有觀察太陽(yáng)、月亮變化的`興趣,區(qū)分白天和黑夜;探索雨天的自然景象,感受雨天活動(dòng)的快樂(lè)。
2.重視游戲活動(dòng)的講評(píng),讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,讓幼兒學(xué)會(huì)分類(lèi)整理。
六月份:
1.根據(jù)主題“炎熱的夏天”“好玩的水”,讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法,豐富我們的“百寶箱”,讓幼兒體驗(yàn)共同探索的樂(lè)趣。
2.讓幼兒自帶玩具,體驗(yàn)與同伴分享的美好情感。
3.豐富已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒玩“大雨和小雨”“我愛(ài)洗澡”等表演游戲,增強(qiáng)幼兒的表演能力。
4.做好游戲的總結(jié)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽(tīng)課。上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí),多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試,我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。
總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得優(yōu)異的.成績(jī),當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生,為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
作為院學(xué)生會(huì)里的一個(gè)部門(mén),心理部的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)關(guān)注全院學(xué)生的心理動(dòng)向,協(xié)助學(xué)校學(xué)院解決各種心理危機(jī),最終促使學(xué)生的心靈得到呵護(hù),讓學(xué)生的心理問(wèn)題得到妥善解決,為其今后的生活學(xué)習(xí)掃清障礙,使他們能夠更快更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手,更能夠發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校提倡的“素質(zhì)教育”目標(biāo)。生科院學(xué)生會(huì)心理部在20xx年里,力圖將校心理中心傳達(dá)的各項(xiàng)工作都能夠又快又好的完成;同時(shí)我們制定了如下計(jì)劃:
一、 指導(dǎo)思想:
以“真心,誠(chéng)心,愛(ài)心”三心為精神核心,以信心為基礎(chǔ),立足大學(xué)生心理健康發(fā)展,旨在服務(wù)同學(xué),并堅(jiān)持“服務(wù)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合,再接再厲,爭(zhēng)取把本學(xué)期的工作做得更加出色。
二、工作目標(biāo):
1、不斷完善部門(mén)管理機(jī)制,加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),培養(yǎng)干事獨(dú)立處理事務(wù)的能力,培養(yǎng)干事到干部的轉(zhuǎn)變的素質(zhì);
2、聽(tīng)從學(xué)工辦老師,主席團(tuán),心理中心的安排,協(xié)助其他部門(mén)完成工作,加強(qiáng)部門(mén)間的聯(lián)系。
3、開(kāi)創(chuàng)心理健康知識(shí)宣傳窗口,關(guān)注同學(xué),盡其所能幫助同學(xué)們走出心理誤區(qū),全心全意為同學(xué)們服務(wù),使心理部深入人心。
三、主要工作:
樹(shù)立“生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理部”品牌形象,提高心理部知名度。心理部在分團(tuán)委的部門(mén)中不被大多數(shù)同學(xué)所熟知和了解,為了今后能更好的為同學(xué)服務(wù),提高心理部知名度十分必要。對(duì)此,我們可以采取以下方式:
1.設(shè)立新生心理測(cè)試調(diào)查卡,在新生報(bào)到時(shí)發(fā)下,匿名填寫(xiě),由助理班主任收回,交至心理部,之后分類(lèi)整理。這樣不僅可以提高心理部知名度,達(dá)到宣傳心理部的作用,還可以更進(jìn)一步的完善心理部的工作,反饋同學(xué)們對(duì)心理部的意見(jiàn)和建議,提高心理部的工作質(zhì)量,更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
2.走訪寢室,近距離與同學(xué)們接觸,了解他們的所思所想,鼓勵(lì)他們加入心理部QQ群或微信群或人人主頁(yè)參加討論,并歡迎他們提出寶貴意見(jiàn)和建議。
四、 豐富同學(xué)生活、提高心理素質(zhì)
1、提高同學(xué)們的心理素質(zhì)的前提要首先提高心理部干部和干事的素質(zhì),加之學(xué)校在各班增設(shè)了心理委員,提高他們的素質(zhì)是目前工作的'首要事情,也是今后更好開(kāi)展工作的可靠保證。另外,心理部應(yīng)定期給各班心理委員開(kāi)會(huì),借以了解同學(xué)們的近期心理動(dòng)態(tài)和所思所想,更好的開(kāi)展相關(guān)工作。切實(shí)解決同學(xué)們的心理問(wèn)題,及時(shí)加以勸慰和正確引導(dǎo)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)立生科學(xué)院心理咨詢部QQ群和生科學(xué)院心理論壇,在網(wǎng)上發(fā)布心理咨詢信箱、心理小測(cè)試等專(zhuān)欄、提高心理咨詢的趣味性,匿名的形式更方便同學(xué)們的交流。
(論壇和QQ群號(hào)可寫(xiě)在新生心理測(cè)試調(diào)查卡上。)
3、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理老師進(jìn)行講座和心理咨詢問(wèn)答活動(dòng),同時(shí)可多開(kāi)展心理問(wèn)答和心理小測(cè)試活動(dòng),更好的幫助同學(xué)提高心理素質(zhì)
4、開(kāi)展心理科研,提升心理干部的文化素質(zhì)
五、工作措施及原則:
為了以上工作能夠在明年順利展開(kāi),我們要求我們心理部應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
1、培養(yǎng)干事獨(dú)立策劃的能力,給予干事一定的創(chuàng)新空間和信任,使干事逐漸成為活動(dòng)策劃的主動(dòng)制定與參與者而非只是被動(dòng)的接受任務(wù)。
2、培養(yǎng)干事承擔(dān)責(zé)任的能力,將每次活動(dòng)的主要目的,注意事項(xiàng),工作方法等分析講解給干事讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以鍛煉,為他們提供積極表現(xiàn)自己個(gè)人能力的機(jī)會(huì),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)其全局觀。
3、加強(qiáng)干事互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的能力
4、積極的與主席團(tuán)溝通,交流工作經(jīng)驗(yàn),并如期的完成所分配的工作
5、部門(mén)每周開(kāi)一次例會(huì),對(duì)前期的工作做出總結(jié)的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù),并對(duì)前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整和修正。
6、積極宣傳與傳達(dá)院的信息,以最高的效率向同學(xué)們提供心理健康方面的知識(shí)。
7、加強(qiáng)同各班的心理委員的溝通,并定期召開(kāi)心理委員交流會(huì),以便更好的了解同學(xué)們的心理健康情況,及時(shí)向鋪導(dǎo)員老師反映相關(guān)情況,搭好同學(xué)與鋪導(dǎo)員老師的溝通橋梁
8、確認(rèn)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn),肯定個(gè)人成績(jī)。獎(jiǎng)罰分明,遵守部門(mén)工作制度。對(duì)表現(xiàn)積極良好的干事給予肯定和表?yè)P(yáng),對(duì)于消極對(duì)待工作的干事提出批評(píng),并提出建議,確保每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)
9、活動(dòng)的開(kāi)展,不是做給別人看的,而要始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、親歷過(guò)程,注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)和自主構(gòu)建,視學(xué)生是一個(gè)活生生的完整的人。我們要注重活動(dòng)的過(guò)程,重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體驗(yàn)。積極幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容,要注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,并學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地活動(dòng)。全面發(fā)揮同學(xué)的才能,放松同學(xué)的心情,激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。
10、各活動(dòng)主題應(yīng)打破;大而全的活動(dòng)主題;一統(tǒng)天下的格局,選擇;小而精,簡(jiǎn)便易行、健康向上的主題。
11、開(kāi)展活動(dòng)對(duì)象應(yīng)以全院學(xué)生為主,具體活動(dòng)時(shí)間參照以往的慣例,院學(xué)生會(huì)心理部進(jìn)行活動(dòng)籌劃。
12、每次活動(dòng)應(yīng)做好必要的宣傳,讓每位同學(xué)都能夠參與自己喜愛(ài)的活動(dòng)。
13、賽事選拔活動(dòng),應(yīng)堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行,特設(shè)各種獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)優(yōu)秀突出作品、人員等。
14、各項(xiàng)活動(dòng)資金應(yīng)節(jié)約從簡(jiǎn),做好詳細(xì)計(jì)劃,使用資金如實(shí)申報(bào),并依照票據(jù)及時(shí)核銷(xiāo)。
15、各活動(dòng)按時(shí)間按計(jì)劃進(jìn)行,如有變動(dòng)須另行通知取消或更改;顒(dòng)策劃應(yīng)有應(yīng)急方案,以防各種非人為或人為特殊情況導(dǎo)致的活動(dòng)延時(shí)、改期、停止活動(dòng)等,并作好向廣大同學(xué)解釋的準(zhǔn)備。
五、具體工作安排: 人員安排:
明確職責(zé),做好本職工作
部長(zhǎng):總體負(fù)責(zé)本部活動(dòng)的策劃和統(tǒng)籌安排,作為與主席團(tuán)、其他部門(mén)聯(lián)系的紐帶,開(kāi)好例會(huì),安排好部員的工作。
副部長(zhǎng):配合好部長(zhǎng)的工作,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作,在活動(dòng)的開(kāi)展中,領(lǐng)導(dǎo)并幫助干事完成任務(wù)
干事:積極完成自身的任務(wù),力爭(zhēng)創(chuàng)新。
具體工作計(jì)劃:
9月 20xx屆新生入學(xué),各方面的工作需要展開(kāi)。
1) 軍訓(xùn)期間,正副部不定時(shí)的下達(dá)新生寢室、軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理安撫工作(可
以和生活部商量一起),與各班代班及教官加強(qiáng)聯(lián)系,關(guān)心11屆生活上存在的問(wèn)題。
2) 應(yīng)校心理中心呼吁,在參加“新生‘快樂(lè)起航’團(tuán)體輔導(dǎo)”的準(zhǔn)備及培訓(xùn)
活動(dòng)后,心理部著手策劃并開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行學(xué)院及部門(mén)宣傳活動(dòng)。
3) 在軍訓(xùn)后期,依照學(xué)院安排開(kāi)展招新活動(dòng)。
4) 搜集生科院學(xué)生的個(gè)人資料
10月:
1)招新活動(dòng)結(jié)束,逐步展開(kāi)新干事的培訓(xùn)。 2)開(kāi)展日常工作,每周例會(huì)等
3)建立生科院心理交流渠道,QQ群或人人主頁(yè),供大家匿名宣泄或咨詢,并在各個(gè)年級(jí)宣傳,以達(dá)到它的作用。
4)組織大一新生開(kāi)展心理班會(huì),并總結(jié)。
11月:
1)完成大一的心理班會(huì)總結(jié)工作,月中旬開(kāi)始對(duì)全院(包括大二大三)開(kāi)展心理班會(huì)活動(dòng)。
2)放映一次電影。
3)開(kāi)展生科院學(xué)生心理普查,及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀態(tài)并進(jìn)行疏導(dǎo)調(diào)解。 12月:1)“蝸牛信箱”活動(dòng)的策劃及執(zhí)行,“寫(xiě)給一年后的XXX”。
2)完成12.5心理健康活動(dòng)。在本月底完成活動(dòng)總結(jié)并參與評(píng)優(yōu)。
1月:開(kāi)展心理班會(huì)ppt總結(jié)大會(huì),并放映優(yōu)秀微電影,同時(shí)我們將對(duì)前面整個(gè)一學(xué)年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),分析得失。
3月:
1)新學(xué)期開(kāi)始,日常工作正常進(jìn)行。
2)開(kāi)展心理講座
4月:
1)心理劇本征集和篩選,排練
2)放映電影
5月:本月將聯(lián)手“中南林業(yè)科技大學(xué)心聯(lián)會(huì)”舉辦年度性的活動(dòng)——心理情景劇比賽;部門(mén)特色活動(dòng)開(kāi)展
6月:
1)本學(xué)年最后一次放映電影
2)年度工作總結(jié)、收尾。
3)換屆選舉
六、結(jié)束語(yǔ)
本部門(mén)將齊心協(xié)力開(kāi)展好心理部的工作,并在實(shí)踐中及時(shí)調(diào)整策略以適應(yīng)新情況的發(fā)生,在學(xué)工部老師和主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們的積極配合下,將心理部建設(shè)的愈加完善!
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
20xx年的高考復(fù)習(xí)已步入第二輪的緊張備考階段。語(yǔ)文學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)首先要研讀新考綱,明確考試要求,整體把握復(fù)習(xí)內(nèi)容,然后將其分類(lèi)細(xì)化。針對(duì)不同內(nèi)容的不同特點(diǎn)、要求,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)各有側(cè)重。成語(yǔ)、仿寫(xiě)應(yīng)以常見(jiàn)常用為原則,偏、難、怪的不必涉及;病句重在類(lèi)型的掌握,再配合適量的練習(xí);保持現(xiàn)代文閱讀的數(shù)量;寫(xiě)作文邊寫(xiě)邊改。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、重視基礎(chǔ),培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì),穩(wěn)扎穩(wěn)打,不放過(guò)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié),系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍;
2、兼顧其它,適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容,落實(shí)雙基;
3、對(duì)大綱規(guī)定的背誦篇目,要達(dá)到看之能譯,合之能誦,熟記文言字詞句的程度;
4、明確高考現(xiàn)代文閱讀考試知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)各類(lèi)文章閱讀解題方法、答題技巧的指導(dǎo);
三、具體措施
1、堅(jiān)持練字,堅(jiān)持背書(shū),練好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功;
2、要練到位,學(xué)生作題的全過(guò)程實(shí)施細(xì)心觀察,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫;
3、要改到位,學(xué)生練過(guò)的東西要評(píng)改,老師或詳或略都要有評(píng)價(jià),不要留下知識(shí)漏洞,評(píng)改的方式可以不拘一格;
4、要講到位,講到學(xué)生的疑難點(diǎn)上,講到知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)上,講到試卷的失分點(diǎn)上,講到考綱的賦分點(diǎn)上;
5、要補(bǔ)到位,步步為營(yíng);
6、落實(shí)到位,盯住學(xué)生,摸清每個(gè)學(xué)生的增分點(diǎn),因材施教,落實(shí)補(bǔ)差;
7、每個(gè)學(xué)生都要有作文材料庫(kù),積累鮮活論據(jù);
8、抓好閱讀課,開(kāi)闊學(xué)生視野。
9、強(qiáng)化合作意識(shí)。做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié),艱難與共。做到六個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一資料,統(tǒng)一教學(xué)安排,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)方法,統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間,統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。為學(xué)生提供作文范例;研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。
四、時(shí)間及內(nèi)容的安排:
1、從20xx年3月到20xx年4月中旬市調(diào)研考試結(jié)束為第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間;
2、早操后10分鐘,用于名句名篇的積累及作文素材積累;
3、每次月考進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),全改全評(píng);
4、穿插作文訓(xùn)練;
5、內(nèi)容安排:
每專(zhuān)題安排7節(jié)課(一周時(shí)間)完成。
第一周:正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法選用、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段、 仿用句式選用、變換句式、正確使用熟語(yǔ)。
主講人:陸秀琴、劉欣慧
第二周:辨析并修改病句、 文言實(shí)詞、文言虛詞
主講人:陳婷婷、史華瑋
第三周:文言句式 文言翻譯 篩選信息分析綜合
主講人:林惠、黃蘭
第一次高考模擬考試
第四周:古詩(shī)歌鑒賞
主講人:周先林
第五周:現(xiàn)代文閱讀
主講人:韓莉萍、陳春花
第六周:總復(fù)習(xí),?谑懈呖颊{(diào)研考試(第二次高考模擬考試)
第二階段:高三語(yǔ)文第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
經(jīng)過(guò)第一、二輪復(fù)習(xí)以后,學(xué)生就基本進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)階段,在這一階段,應(yīng)該在前一段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,集中精力,加大力度,搞好針對(duì)性及補(bǔ)救性復(fù)習(xí),不讓學(xué)生留下知識(shí)漏洞和盲點(diǎn),為此,經(jīng)過(guò)全組同仁研究,特制訂以下計(jì)劃:
一、復(fù)習(xí)時(shí)間:
20xx年4月11日
——
5月31日6月1日
——
6月6日
學(xué)生自習(xí),教師答疑。
二、計(jì)劃及安排:套題訓(xùn)練及補(bǔ)救練習(xí)
第7周安排
自習(xí)背誦1——6冊(cè)默寫(xiě)內(nèi)容
金太陽(yáng)語(yǔ)文綜合題考試,審題人:劉欣慧、陸秀琴,試卷評(píng)講
補(bǔ)救練習(xí)評(píng)講
語(yǔ)文綜合自測(cè)一套(學(xué)生自評(píng))
第8周安排:
金太陽(yáng)語(yǔ)文綜合題考試(第三次高考模擬考試),審題人:陳婷婷、史華瑋
試卷評(píng)講
補(bǔ)救練習(xí)評(píng)講
語(yǔ)文綜合自測(cè)一套(學(xué)生自評(píng))
第9周安排
海口市高考調(diào)研考試2(第四次高考模擬考試),試卷評(píng)講
語(yǔ)文綜合自測(cè)一套(學(xué)生自評(píng))
第10周安排:
金太陽(yáng)語(yǔ)文綜合題考試,審題人:林惠、黃蘭,試卷評(píng)講
補(bǔ)救練習(xí)評(píng)講
語(yǔ)文綜合自測(cè)一套(學(xué)生自評(píng))
第11周安排:
金太陽(yáng)語(yǔ)文綜合題考試(第五次高考模擬考試),審題人:韓莉萍、陳春花
試卷評(píng)講
補(bǔ)救練習(xí)評(píng)講
語(yǔ)文綜合自測(cè)一套(學(xué)生自評(píng))
第12周安排:
第六次高考模擬考試(外校題),試卷評(píng)講
補(bǔ)救練習(xí)評(píng)講
語(yǔ)文綜合自測(cè)一套(學(xué)生自評(píng))
第13周安排:
金太陽(yáng)語(yǔ)文綜合題考試(第七次高考模擬考試),審題人:劉欣慧、陸秀琴,試卷評(píng)講
補(bǔ)救練習(xí)評(píng)講
語(yǔ)文綜合自測(cè)一套(學(xué)生自評(píng))
三、要求及其它
。ㄒ唬┭凶x考綱!犊荚嚧缶V》是高考命題的.依據(jù),也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí),除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外,更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考試卷的長(zhǎng)度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。
。ǘ┗貧w課本。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識(shí)究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識(shí)整理清楚,尤其是容易得分的背誦默寫(xiě)部分。
(三)看糾錯(cuò)本。把糾錯(cuò)本中的錯(cuò)誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用等分別歸類(lèi),把錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練,不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。
。ㄋ模(zhǔn)備作文。作文占了語(yǔ)文試卷相當(dāng)?shù)谋戎兀绾尾拍茉谧魑臅r(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短,寫(xiě)出自己的特色?復(fù)習(xí)沖刺階段,大家就要有意識(shí)地進(jìn)行幾個(gè)方面的訓(xùn)練:
(1)梳理思想和生活的積累,從內(nèi)容、語(yǔ)言、體裁上尋找自己的特色。新材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式,其最大的好處,就是給考生提供了揚(yáng)長(zhǎng)避短的空間。大家可以根據(jù)讀過(guò)的書(shū),看過(guò)的精彩文章,有過(guò)的獨(dú)特經(jīng)歷,聽(tīng)過(guò)的心動(dòng)的事,有過(guò)的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的文體。在備考的最后階段,大家要把這些材料集中起來(lái),按道德、親情、成長(zhǎng)等分類(lèi),做好素材的儲(chǔ)備。
(2)從不同的角度設(shè)計(jì)幾個(gè)不同話題,做一些用相同材料寫(xiě)不同類(lèi)型文章的訓(xùn)練,力求在任何文題下都能寫(xiě)出自己的閃光點(diǎn)。
。3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段,最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語(yǔ)言等方面,仔細(xì)推敲分析,做好迎考的準(zhǔn)備。
。4)注意對(duì)審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開(kāi)的時(shí)候,考生尤其要仔細(xì)地審題,對(duì)題目?jī)?nèi)容了解得越透徹,寫(xiě)出的文章就越有分量。
。ㄎ澹┳稣骖}。最后階段,大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題,以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。
。┍痴b名篇名句整理
高考雖然迫在眉睫,但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只要扎實(shí)靈活,科學(xué)得法,沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。
【備注】每次的模擬測(cè)試題講評(píng)應(yīng)選在18點(diǎn)至19點(diǎn)進(jìn)行。各位科任可主動(dòng)找班主任聯(lián)系。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:充分發(fā)揮學(xué)校體育的功能,全面鍛煉學(xué)生身體,增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧地發(fā)展。使學(xué)生了解體育與健康的基本知識(shí),掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂(lè)的技能和方法。培養(yǎng)體育的興趣愛(ài)好,逐漸形成自覺(jué)參加鍛煉的良好習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。發(fā)展個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立以教學(xué)為中心,以提高學(xué)生的健康水平為核心,以主體性課堂教學(xué)研究為導(dǎo)向,以課程改革實(shí)驗(yàn)為龍頭,充分發(fā)揮體育學(xué)科在實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、目標(biāo)與措施、理論
1、目標(biāo):強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)水平
措施:
A、深入開(kāi)展以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。
B、積極開(kāi)展《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研究,積極參加市、縣組織的各級(jí)培訓(xùn),以提高教師使用教材,駕馭教材的能力。
C、學(xué)習(xí)新的課程改革綱要,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)。組織教師參加課程改革學(xué)習(xí),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
D、中青年教師加強(qiáng)有關(guān)體育文獻(xiàn)的閱讀,豐富知識(shí)面,努力做科研型教師。
2、目標(biāo):掙創(chuàng)一流教研組,提高整體績(jī)效
措施:
A、加強(qiáng)教研組建設(shè),保持體育組在縣的領(lǐng)先地位,發(fā)揚(yáng)體育組團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣,把教育教學(xué)工作再上新水平。充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,挖掘每位教師的潛能,優(yōu)化教研組人力資源,團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
B、加強(qiáng)青年教師的`培養(yǎng),為他們創(chuàng)造條件,提供更多的展示舞臺(tái),通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,論文評(píng)比,教學(xué)基本功比賽,教學(xué)能手比賽等活動(dòng),加速青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)抓好新老結(jié)對(duì)工作。
C、健全體育組檔案資料,注意學(xué)科教學(xué)素材的積累,充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的功能。
D、堅(jiān)持以科研為導(dǎo)向,堅(jiān)持教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,圍繞“‘一先二為’課堂教學(xué)過(guò)程”的研究,努力做到備課組有科研課題,人人有論文,積極參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比,形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,提高每位教師的科研能力,提高教研組的整體科研水平。
3、目標(biāo):強(qiáng)化課堂教學(xué),全面提高學(xué)生健康水平。
措施:
A、積極的開(kāi)展以學(xué)念“自主學(xué)習(xí)”過(guò)程性研究,大膽的進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),再積極探索構(gòu)建以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式與“先學(xué)后教”,“自主學(xué)練”教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷的深入教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),以課改促教改,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,弘揚(yáng)學(xué)生的主體性,全面提高學(xué)生的健康水平。
B、結(jié)合課改,教研組逐項(xiàng)的開(kāi)展各類(lèi)教材、教法與學(xué)法的學(xué)習(xí)與研究。
C、加強(qiáng)體育課常規(guī)管理,強(qiáng)化安全意識(shí),杜絕傷害事故的發(fā)生,體育課、體鍛課、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中發(fā)生傷害要及時(shí)匯報(bào),認(rèn)真記載,妥善處理。
4、目標(biāo):發(fā)揮優(yōu)勢(shì),形成學(xué)校體育特色
措施:
A、組織豐富多彩的各項(xiàng)體育活動(dòng),活躍學(xué)生的課余文化生活,舉辦校慶田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生籃球賽,充分發(fā)揮學(xué)校體育場(chǎng)地的功能,不斷完善組織措施,努力使學(xué)校體育工作步入有序、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài)。
B、抓好全校眼保健操,努力提高眼保健操質(zhì)量。把眼保健操做為學(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)重要窗口來(lái)認(rèn)真抓好,提高全校師生對(duì)眼保健操的認(rèn)識(shí)。要求眼保健操動(dòng)作認(rèn)真,準(zhǔn)確到位。
C、努力提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量,把體鍛課做為體育課的延伸,做到場(chǎng)地、器材、時(shí)間、內(nèi)容、人員五落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的自覺(jué)性和自主鍛煉的能力。組織豐富多彩、形式多樣的小型競(jìng)賽活動(dòng),活躍學(xué)生的校園文化生活,任何教師不得隨意停上體鍛課,如有變動(dòng)需經(jīng)學(xué)校行政同意。
D、做好高三體育生的高考備考工作,加強(qiáng)對(duì)籃球、田徑運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)管理,全面關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)。科學(xué)訓(xùn)練、刻苦訓(xùn)練,努力提高訓(xùn)練水平,爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
在取得進(jìn)步的同時(shí),幼兒中仍存在一些不足之處:
1.幼兒常規(guī)有些松懈,個(gè)別幼兒注意力易分散;
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們根據(jù)本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
一.教育工作
語(yǔ)言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。
2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。
藝術(shù)
1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽(tīng)清楚老師的話,按要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)
幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。
5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的'動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)
1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇,?ài)親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。
2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。
三.家長(zhǎng)工作
1保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來(lái)園時(shí)間。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過(guò)實(shí)施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長(zhǎng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
一.學(xué)生情況分析
三年級(jí)2班共有學(xué)生39名.他們已有的語(yǔ)文素養(yǎng)水平參差不齊,他們中的有些同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,提出問(wèn)題、專(zhuān)心思考,積極回答問(wèn)題,課后作業(yè)能按時(shí)、仔細(xì)地完成,并且做到字跡工整、紙面整潔。在朗讀時(shí)能夠做到聲音響亮、吐字清晰,邊讀邊思考,通過(guò)課外閱讀積累了一定數(shù)量的成語(yǔ)和古詩(shī)文。在此基礎(chǔ)上他們能夠?qū)懸欢瓮暾脑,表達(dá)自己的意思,有些同學(xué)甚至還能夠?qū)⑵綍r(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的習(xí)作中,做到學(xué)以致用。大部分同學(xué)都已有的借助字典、詞典學(xué)習(xí)的習(xí)慣,說(shuō)明他們已有了主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。這些都說(shuō)明他們已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)比較突出的有于其文、孟令令、李文君、等。與此同時(shí)存在的問(wèn)題仍然比較突出,在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面比較弱的同學(xué)不在少數(shù),他們?cè)谡n堂上被動(dòng)地接受知識(shí),不肯動(dòng)腦筋,存在懶惰、怕吃苦的思想,缺乏上進(jìn)心,做事拖拉,懶散,作業(yè)的字跡馬虎,有的甚至,不能按時(shí)完成,在朗讀、習(xí)作、和詞語(yǔ)的積累方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué),學(xué)習(xí)跟不上大家的腳步,在本學(xué)期,將根據(jù)他們自身存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里,讓學(xué)生的整體素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階。
二、指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)編寫(xiě)的。本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度,從選文到練習(xí)設(shè)計(jì),從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式,有不少新的突破。教師在教學(xué)過(guò)程中,不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況,更要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學(xué)生全面發(fā)展。
三、教材分析
本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表(一),要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二),要求會(huì)寫(xiě)的字;詞語(yǔ)表。教材共八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是:感受大自然的美好;愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境,怎樣看待總是、怎樣想問(wèn)題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國(guó)際理解和友好;神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。
本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、圍繞專(zhuān)題整合教材內(nèi)容。
2、結(jié)合專(zhuān)題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。
3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`轉(zhuǎn)變。
5、保持“語(yǔ)文園地“的框架結(jié)構(gòu),加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個(gè)專(zhuān)題的思想。
2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字,會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。
3.會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字,用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,練習(xí)復(fù)述課文。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
11.留心周?chē)挛,?lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
12.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然、觀察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
五、教學(xué)重點(diǎn)
1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。
3.加強(qiáng)習(xí)作的教學(xué)。
4.要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。
5.轉(zhuǎn)變閱讀教學(xué)思路,有教師教的思路轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)的思路,由文章學(xué)的思路轉(zhuǎn)向閱讀學(xué)的思路。分清主次,抓住重點(diǎn),進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)措施
1、嚴(yán)格要求學(xué)生,持之以恒地堅(jiān)持下來(lái),使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系,把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫(xiě)話能力的培養(yǎng)。人教版六冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表
5.學(xué)困生輔導(dǎo):(重點(diǎn))
<<新課程標(biāo)準(zhǔn)>>的頒布,確立了我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的趨勢(shì),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式正在全面展開(kāi)。特別是重視知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感意志和價(jià)值觀等等方面的培養(yǎng),是體現(xiàn)對(duì)未來(lái)公民的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要標(biāo)志。本期,學(xué)困生工作是重中之重。
1、做“學(xué)困生”的知心朋友。
2、樹(shù)立信心,參與探究。
3、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。
6.優(yōu)秀生輔導(dǎo)措施:
1. 學(xué)會(huì)快速閱讀
2. 學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)
3. 學(xué)會(huì)做筆記
4. 獨(dú)立探求知識(shí)的能力
5. 與他人合作的能力
6. 流暢的表達(dá)能力
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