實(shí)施方案4篇（精品）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
Xx小學(xué)名優(yōu)教師取得了預(yù)期的成效，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。為進(jìn)一步提升和打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教科研能力強(qiáng)、面向未來(lái)教育的名優(yōu)教師隊(duì)伍，我們要開(kāi)展第一期名優(yōu)教師，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)
以國(guó)家、省市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以我市《教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》為依據(jù)，以重點(diǎn)培養(yǎng)具有較高縣知名度和影響力的名優(yōu)教師群體為目標(biāo)。力爭(zhēng)在兩年內(nèi)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的骨干型教師6 名；研究型教研組長(zhǎng)2 名，研究型教師2名。
二、培養(yǎng)層級(jí)和周期
名優(yōu)教師分為三個(gè)層級(jí)，骨干型教師、研究型教師和專家型教師。
第一期名優(yōu)教師培養(yǎng)周期為2年，即20xx年～20xx年。
三、培養(yǎng)對(duì)象的選拔
（一）選拔的范圍
本期“名優(yōu)教師”培養(yǎng)對(duì)象的選拔范圍為全校在職的小學(xué)教師。
（二）名優(yōu)工程培養(yǎng)對(duì)象選拔的條件
名優(yōu)（教師）的選拔必須符合《校級(jí)名優(yōu)工程培養(yǎng)對(duì)象選拔條件》（見(jiàn)附件）。
（三）選拔的程序
各層級(jí)名優(yōu)培養(yǎng)對(duì)象的選拔，采取個(gè)人自薦、學(xué)校推薦、專家舉薦與考試審核相結(jié)合的方法，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的.原則進(jìn)行選拔。
1、申報(bào)
在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，學(xué)校按照選拔條件提出后備人選名單，被推薦者填寫(xiě)《名優(yōu)教師申報(bào)表》，然后行政部門(mén)審核。
2、審查
市“名優(yōu)教師”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家，同時(shí)廣泛征詢意見(jiàn)，尤其是在師德及社會(huì)公信度方面進(jìn)行認(rèn)真審查。符合條件的教師將作為備選人員，登記備案。
3、考核
對(duì)已備案的各層級(jí)名優(yōu)教師備選人員，要進(jìn)行嚴(yán)格的考核。未參加第一期“名優(yōu)教師”培養(yǎng)的，首先要進(jìn)行筆試，筆試入圍后再進(jìn)行面試。筆試的內(nèi)容包括教育管理理論、教學(xué)實(shí)踐能力、教育科研等內(nèi)容；面試采取當(dāng)場(chǎng)抽簽的形式進(jìn)行，內(nèi)容為學(xué)校工作管理和教育教學(xué)實(shí)踐案例的分析及解決。
4、公示
經(jīng)過(guò)審查、考核符合條件的教師，要通過(guò)公示一周無(wú)異議，由校統(tǒng)一確定培養(yǎng)對(duì)象，名單在校信息網(wǎng)上公布。
四、培養(yǎng)途徑和方法
對(duì)不同層級(jí)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)，要協(xié)調(diào)多方力量、優(yōu)化和整合優(yōu)質(zhì)資源，分層次、分類(lèi)別對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)。
1、骨干教師的培養(yǎng)由縣進(jìn)修學(xué)校相應(yīng)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)，成立“骨干班”，確立導(dǎo)師。采取定期培訓(xùn)、課題研究、專家訪談等形式，充分利用本地區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源，建立培養(yǎng)基地，以提高實(shí)際教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，切實(shí)促進(jìn)管理和教學(xué)骨干的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、研究型教師培養(yǎng)由專家組負(fù)責(zé)，以中心課題研究為牽動(dòng)，借助外力，多渠道、多形式的定向交流與培養(yǎng)。以校本研修為主，采取校際合作、專題論壇、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，切實(shí)提高其教育研究實(shí)踐能力。
3、專家型教師的培養(yǎng)，依靠省內(nèi)外資深教育專家等多方力量，通過(guò)參加高層次的學(xué)術(shù)交流、訪談，赴高等院�；蚪逃芯繖C(jī)構(gòu)研修掛職等方式，使其向更高層次發(fā)展。
名優(yōu)教師的培養(yǎng)要遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律，采取集中短訓(xùn)、自學(xué)或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)形式，采用學(xué)分制管理，實(shí)施彈性學(xué)時(shí)、過(guò)程管理等培養(yǎng)方式，為名優(yōu)教師成長(zhǎng)提供寬松的環(huán)境。
五、考核認(rèn)定和待遇
依據(jù)制定管理辦法，對(duì)骨干型教師、研究型教師、專家型教師進(jìn)行考核。內(nèi)容包括師德修養(yǎng)、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)踐能力、教育科研能力、社會(huì)影響等方面�？己瞬扇】疾�、考評(píng)相結(jié)合，理論考試與業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，經(jīng)常性考核與周期性考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。對(duì)成績(jī)合格者正式命名，頒發(fā)證書(shū)，錄入牡丹江市教育人才資源庫(kù)。
對(duì)取得骨干型教師、研究型教師、專家型教師稱號(hào)的按照管理辦法規(guī)定的任期考核內(nèi)容，賦予其權(quán)利和義務(wù)，使之更好的發(fā)揮示范、輔射、引領(lǐng)作用。名優(yōu)教師采取定期考核，對(duì)于考核不合格者，將取消其資格。
在今后申報(bào)評(píng)定上一級(jí)教師職務(wù)時(shí)，是否為名優(yōu)教師將作為重要條件。對(duì)認(rèn)定的名優(yōu)教師進(jìn)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得骨干型校長(zhǎng)（教師）稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì)200元，對(duì)獲得研究型校長(zhǎng)（教師）稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì)300元，對(duì)獲得專家型校長(zhǎng)（教師）稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì)500元，獎(jiǎng)金由單位籌措落實(shí)。
六、組織與管理
1、各級(jí)培訓(xùn)部門(mén)要建立名優(yōu)教師培養(yǎng)培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)、詳細(xì)記載其學(xué)習(xí)、進(jìn)步情況及各項(xiàng)考核結(jié)果，為其資格認(rèn)定提供依據(jù)。
2、對(duì)于已認(rèn)定資格的名優(yōu)教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不搞終身制。
3、名優(yōu)教師要在相應(yīng)范圍內(nèi)定期開(kāi)放學(xué)校及課堂，接待其他地區(qū)學(xué)校和教師聽(tīng)課、學(xué)習(xí)；要在網(wǎng)上建立博客群，通過(guò)發(fā)布博文等方式發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。各級(jí)教育行政部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)和學(xué)校要積極總結(jié)和推廣他們的典型經(jīng)驗(yàn)。
4、已命名的名優(yōu)教師的調(diào)動(dòng)和調(diào)配應(yīng)由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌解決，合理分布，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，防止結(jié)構(gòu)偏頗和人才浪費(fèi)。
七、保障措施
1、完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系
建立、縣（市）區(qū)、學(xué)校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步加強(qiáng)市教研院和縣（市）教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)基地建設(shè)，完善校本研修指導(dǎo)體系；擴(kuò)大培養(yǎng)培訓(xùn)的系統(tǒng)功效。
2、多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
名優(yōu)教師的培養(yǎng)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育和干訓(xùn)工作的重要組成部分，其培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按《教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》中有關(guān)要求執(zhí)行，各單位負(fù)責(zé)人要積極籌措資金，確保名優(yōu)教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及待遇的落實(shí)。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)___銀監(jiān)辦發(fā)［_］14號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)商業(yè)銀行和農(nóng)村信用社案件專項(xiàng)治理工作方案的通知》精神，為了堅(jiān)決遏制案件多發(fā)勢(shì)頭，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)行，聯(lián)社決定在全縣開(kāi)展以加強(qiáng)制度建設(shè)為主要內(nèi)容的查防案件專項(xiàng)治理工作，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村信用社發(fā)生的違法違規(guī)案件，為防范風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)案件查防工作的緊迫感
和責(zé)任感，把查防違法違規(guī)案件同加強(qiáng)制度建設(shè)和深化體制改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決從嚴(yán)治社，切實(shí)加強(qiáng)管理，有效遏制違法違規(guī)案件的發(fā)生，全面提升內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理水平，為信用社的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
專項(xiàng)治理工作的目標(biāo)是：標(biāo)本兼治，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，違法違規(guī)案件得到遏制，案件數(shù)量不斷下降。
三、工作內(nèi)容
�、鍑�(yán)肅查處已發(fā)案件。對(duì)已發(fā)案件，要嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行查處。要做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息遷就。要依照《金融違法行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決追究有關(guān)責(zé)任人和負(fù)責(zé)人的責(zé)任；對(duì)于黨員違法違規(guī)違紀(jì)的'，還要依照黨紀(jì)的有關(guān)規(guī)定給予處分；涉及違法犯罪的案件，必須移交司法機(jī)關(guān)。在查辦案件中，要建立領(lǐng)導(dǎo)辦案負(fù)責(zé)制，對(duì)案件查處不力或有意隱瞞案件的，要追究查辦負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
�、骈_(kāi)展防范操作風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn)的專項(xiàng)檢查活動(dòng)。檢查的主要內(nèi)容是：主要業(yè)務(wù)規(guī)章制度的落實(shí)和執(zhí)行情況，包括機(jī)構(gòu)組織控制、授權(quán)授信、信貸資產(chǎn)管理、資金管理（聯(lián)行資金管理等）、會(huì)計(jì)結(jié)算管理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、內(nèi)部審計(jì)等。要重點(diǎn)檢查各項(xiàng)規(guī)章制度是否能夠覆蓋到各項(xiàng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域、崗位和操作環(huán)節(jié)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作是否制訂了詳細(xì)的操作規(guī)程和細(xì)則；各項(xiàng)規(guī)章制度是否得到有效的貫徹，差錯(cuò)和事故是否能夠得到及時(shí)有效糾正；崗位責(zé)任制是否明確有效并真正執(zhí)行。
對(duì)引發(fā)案件的主要問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)檢查。一是會(huì)計(jì)操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是否做到相互分離、相互制約，尤其是未達(dá)賬和賬款差錯(cuò)的查核工作；是否有“一手清”的現(xiàn)象；“印、押、證”管理是否合規(guī)；有價(jià)單證、重要空白憑證是否實(shí)行賬實(shí)、保管與使用相分離，賬實(shí)是否相符；會(huì)計(jì)交接是否符合規(guī)定；會(huì)計(jì)檔案管理是否符合規(guī)范；會(huì)計(jì)核算是否做到賬賬、賬據(jù)、賬款、賬實(shí)、賬表及內(nèi)外賬“六相符”；會(huì)計(jì)人員是否有向有關(guān)部門(mén)和負(fù)責(zé)人直接報(bào)告違規(guī)行為和問(wèn)題的渠道和途徑，違規(guī)行為和問(wèn)題是否得到及時(shí)制止和糾正；聯(lián)行資金、系統(tǒng)內(nèi)往來(lái)資金是否平衡一致，未達(dá)賬項(xiàng)是否隱瞞有各種掛賬資金或案件；是否對(duì)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)、出納、聯(lián)行業(yè)務(wù)進(jìn)行事前審查、事中復(fù)核和事后監(jiān)督；監(jiān)督部門(mén)的檢查效率和效果如何；檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是否及時(shí)進(jìn)行整改；對(duì)檢查屬實(shí)的有關(guān)責(zé)任人是否實(shí)行調(diào)離工作崗位制度。
二是貸款操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。貸款發(fā)放程序是否合規(guī)，借款人、擔(dān)保人主體資格是否合法，擔(dān)保抵押物的合法性，借款合同、擔(dān)保合同內(nèi)容的合法性，保證、抵押、質(zhì)押手續(xù)是否合規(guī)合法，抵押、質(zhì)押清單是否有財(cái)產(chǎn)共有人簽字的承諾書(shū)；保證人是否有簽字的承諾書(shū)，借款人的身份證件是否有效，貸款占有形態(tài)的真實(shí)性。
三是計(jì)算機(jī)操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。微機(jī)主管和操作人員的代號(hào)密碼及權(quán)限管理是否符合相關(guān)規(guī)定，相同的業(yè)務(wù)操作中，操作員、復(fù)核員是否同一人操作；電子匯兌業(yè)務(wù)中，錄入、復(fù)核、編押、通訊員等是否按《細(xì)則》中規(guī)定操作；系統(tǒng)管理員對(duì)業(yè)務(wù)人員的授權(quán)是否堅(jiān)持：同一時(shí)間同一崗位只授權(quán)一人；業(yè)務(wù)員對(duì)自己使用的密碼是否嚴(yán)格保密，是否定期更換密碼；營(yíng)業(yè)中途離崗、交接或長(zhǎng)時(shí)間無(wú)業(yè)務(wù)辦理時(shí)，操作員是否退到注冊(cè)狀態(tài)。
四是道德風(fēng)險(xiǎn)檢查。對(duì)有關(guān)崗位和人員進(jìn)行重點(diǎn)檢查。要檢查基層高管人員的履職情況。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實(shí)情況；對(duì)信貸、會(huì)計(jì)、出納等關(guān)鍵崗位的人員進(jìn)行談話；同時(shí)，要對(duì)高管人員和關(guān)鍵崗位人員的“輪崗制度”、“干部交流制度”和“強(qiáng)制休假制度”進(jìn)行檢查；對(duì)參與“賭、毒、黃”活動(dòng)的員工，以及有經(jīng)商辦企業(yè)、從事未報(bào)告的股票買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)、不正常交友等問(wèn)題和現(xiàn)象的員工要予以重點(diǎn)排查，利用崗位職務(wù)而違法違規(guī)違紀(jì)的，將要嚴(yán)肅查處。
�、玳_(kāi)展規(guī)章制度專項(xiàng)清理活動(dòng)。要高度重視，對(duì)無(wú)章可循的，要抓緊制定規(guī)范的操作規(guī)程，杜絕管理“斷層”和風(fēng)險(xiǎn)控制“盲區(qū)”；對(duì)現(xiàn)有規(guī)章不適應(yīng)實(shí)際發(fā)展要求的，要及時(shí)進(jìn)行修訂和完善，保持管理的連續(xù)性和風(fēng)險(xiǎn)的可控性。
四、工作措施
�、寮訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立案件專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：趙運(yùn)鍇，副組長(zhǎng)：黃玉，成員：秦文進(jìn)、李紹銀、張?jiān)�、胡士菊、鄧宏芳。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是按照上述“工作內(nèi)容”，督促各職能部門(mén)對(duì)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)、人事、內(nèi)審等方面執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
㈡組織實(shí)施。由各職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)按“工作內(nèi)容”中的相應(yīng)要求，對(duì)全縣信用社的內(nèi)控制度執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，并對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，對(duì)內(nèi)控制度不完善的要提出修改和完善意見(jiàn)。
按照___昌市銀監(jiān)局及縣銀監(jiān)辦要求，以及自身工作的需要，要求各職能部門(mén)將檢查情況以及整改和內(nèi)控制度需要完善的情況，于20xx年11月底以文字和表格形式交聯(lián)社，由稽核科收集匯總后上報(bào)銀監(jiān)部門(mén)。
實(shí)施方案 篇3
實(shí)踐證明，開(kāi)展群眾工作站工作意義重大、作用明顯、影響深遠(yuǎn)，全體黨員干部必須充分認(rèn)識(shí)深化群眾工作站工作的重要性和必要性。
�。ㄒ唬┥罨罕姽ぷ髡竟ぷ魇秦瀼芈鋵�(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)實(shí)踐�？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。深化群眾工作站工作，就是要給黨員部提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，促使黨員干部立足崗位實(shí)際，掌握基層實(shí)情，拓寬工作思路，把握工作主動(dòng)，努力為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事，真正把以人為本的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋黨的“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨。
�。ǘ┥罨罕姽ぷ髡竟ぷ魇敲芮悬h和群眾關(guān)系的根本要求。密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持走群眾路線，是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。深化群眾工作站工作，就是要落實(shí)“三聯(lián)三為”活動(dòng)要求，切實(shí)解決我們工作中還存在的群眾工作弱化、群眾觀念淡化的問(wèn)題，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，耐心聽(tīng)群眾呼聲，誠(chéng)心受群眾監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾的常態(tài)化、制度化。
�。ㄈ┥罨罕姽ぷ髡竟ぷ魇翘岣唿h的執(zhí)政能力的有效途徑。提高群眾工作能力是提高黨的.執(zhí)政能力的根本點(diǎn)。深化群眾工作站工作就是要使黨員干部深入基層，貼近群眾，堅(jiān)守一線，從而強(qiáng)化服務(wù)群眾理念，拓展服務(wù)群眾功能，增強(qiáng)服務(wù)群眾意識(shí)，提高執(zhí)政為民水平，使黨員干部的能力和素質(zhì)與“和諧井字、小康井字”目標(biāo)相適應(yīng)。
�。ㄋ模┥罨罕姽ぷ髡竟ぷ魇莿�(chuàng)新工作體制機(jī)制的現(xiàn)實(shí)需要。沒(méi)有健全的體制、機(jī)制作保障，工作效率就難以提高、矛盾糾紛就難以解、科學(xué)發(fā)展就難以推進(jìn)。深化群眾工作站工作，就是要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)群眾制度、聯(lián)系群眾制度，建立健全信訪聯(lián)席會(huì)議制度、維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制、矛盾糾紛排查化解機(jī)制等體制機(jī)制，從而彌補(bǔ)基層組織在體制機(jī)制上存在的缺陷和不足，有效地整合資源，為基層組織解困，為人民群眾解難，為科學(xué)決策獻(xiàn)計(jì)，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展助力。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，以全面實(shí)施《晉中市學(xué)校藝術(shù)教育”十一五”發(fā)展計(jì)劃》和以魅力為紐帶，以音樂(lè)為抓手，將“兩綱”教育融入藝術(shù)學(xué)科，開(kāi)展具有本校特色的藝術(shù)活動(dòng)，扎實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，將特色文化學(xué)�；顒�(dòng)滲透到各科教育教學(xué)中去，全面推動(dòng)我校素質(zhì)教育改革。
二、特色學(xué)校建設(shè)可行性分析
�。ㄒ唬├碚撘罁�(jù)
目前，世界范疇內(nèi)正在經(jīng)歷著教育現(xiàn)代化的巨變。其主要內(nèi)涵是由應(yīng)試教育逐步轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。在應(yīng)試教育之中，藝術(shù)沒(méi)有其地位。隨著素質(zhì)教育的全面深入推進(jìn)，藝術(shù)教育的地位和作用將會(huì)進(jìn)一步提升。
2、藝術(shù)教育是人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。我國(guó)從20世紀(jì)90年代后期開(kāi)始，面對(duì)現(xiàn)代化的緊迫任務(wù)，將素質(zhì)教育提到議事日程，從而重視作為素質(zhì)教育重要組織部分的藝術(shù)教育。
3、藝術(shù)教育是推動(dòng)“藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的需要。在傳統(tǒng)形式上，藝術(shù)教育往往被簡(jiǎn)化為藝術(shù)技巧、能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，被歸入個(gè)體特殊能力的培養(yǎng)和塑造。
（二）基本情況分析
ZZ小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生百余人，是一所全日制的寄宿制農(nóng)村小學(xué)。為了讓學(xué)生享受到和城區(qū)學(xué)生一樣的陽(yáng)光雨露，讓他們?cè)邝攘σ魳?lè)的熏陶下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，并從小在心靈深處播下音樂(lè)的種子，感悟音樂(lè)的魅力，我校以面向全體學(xué)生，擴(kuò)大輻射面，開(kāi)展電子琴、口風(fēng)琴豎笛、葫蘆絲等器樂(lè)特色項(xiàng)目，營(yíng)造音樂(lè)的氛圍，以魅力音樂(lè)為紐帶，以音樂(lè)為橋梁促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，為農(nóng)村教育探尋出一條新模式。
三．實(shí)施目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
營(yíng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，提倡科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)豐富多樣的器樂(lè)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，開(kāi)啟學(xué)生的心智，提高學(xué)生的氣質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的.情趣，昂揚(yáng)學(xué)生的斗志，促進(jìn)學(xué)生追求人生趣味和崇高理想境界，以學(xué)校創(chuàng)建文化特色學(xué)校的規(guī)劃為指導(dǎo)，營(yíng)造音樂(lè)的氛圍，以魅力為紐帶，以音樂(lè)為橋梁，以特色促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，為農(nóng)村教育探尋出一條新模式。
�。ǘ╇A段目標(biāo)
近期目標(biāo)：兩年（20xx年-20xx年）內(nèi)，美化校園，大粉刷大綠化，建立良好教學(xué)秩序，加強(qiáng)“魅力音樂(lè)”校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建的宣傳，引進(jìn)藝術(shù)教育專門(mén)人才，完善各項(xiàng)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建制度，邊嘗試邊研究邊整改，力爭(zhēng)在氛圍在理論上為創(chuàng)建“魅力音樂(lè)”校園文化特色學(xué)校作好充分準(zhǔn)備。
擴(kuò)大魅力音樂(lè)班的輻射面，面向全體師生開(kāi)展電子琴、口琴、豎笛等特色藝術(shù)教育項(xiàng)目，加大宣傳力度和校園文化建設(shè)，完善各項(xiàng)文化特色項(xiàng)目的創(chuàng)建制度，邊嘗試邊研究邊整改，“魅力音樂(lè)”校園文化特色學(xué)校作好充分準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)生生會(huì)器樂(lè)的目標(biāo)
中期目標(biāo)：（20013年-20xx年），進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，努力提升教師藝術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)藝術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的緊密結(jié)合，爭(zhēng)取培養(yǎng)一大批有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有良好思想和行為素養(yǎng)的學(xué)生，促使藝術(shù)特色教育逐漸步入規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的發(fā)展軌道。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：
20xx年至更長(zhǎng)久，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)質(zhì)量一流化，將我校的“魅力音樂(lè)”校園文化特色打造成榆次區(qū)農(nóng)村教育的亮點(diǎn)，將我校打造成具有農(nóng)村文化特色的品牌學(xué)校。
四、特色項(xiàng)目：
電子琴、口風(fēng)琴、豎笛葫蘆絲等
五．實(shí)施方案
�。ㄒ唬┙M織管理
1、組建“愛(ài)心音樂(lè)校園”文化特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善管理網(wǎng)絡(luò)，定期研究“愛(ài)心音樂(lè)校園”文化特色教育工作。
組長(zhǎng)：梁桂娥
副組長(zhǎng)：祁秀英
組員：ZZ及各班主任教師
2、加強(qiáng)藝教工作的管理、檢查、總結(jié)制度，領(lǐng)導(dǎo)小組以定期檢查和抽查形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)控。
3、每年有藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，教學(xué)設(shè)備、專用教室、樂(lè)器、藝術(shù)音響資料有保障，確保藝術(shù)課程、藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、藝術(shù)教師的教學(xué)成果與獎(jiǎng)金掛鉤，具體參照學(xué)�？己朔桨福龠M(jìn)教師早出成果，多出成果。
5、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，組織老師考察、觀摩、聽(tīng)課等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)和自身藝術(shù)素質(zhì)。
�。ǘ┲髑澜ㄔO(shè)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程，各年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)課的普及率達(dá)100%；結(jié)合二期課改與學(xué)校實(shí)際，各年級(jí)開(kāi)設(shè)器樂(lè)藝術(shù)興趣小組，完成校本課程的編寫(xiě)，在具體實(shí)施中使之完善。
2、開(kāi)學(xué)初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)，能定期開(kāi)展音樂(lè)教研活動(dòng)，做定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，確保學(xué)校音樂(lè)工作落到實(shí)處。
3、積極參加區(qū)及區(qū)以上層面的培訓(xùn)活動(dòng)、公開(kāi)教學(xué)和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
（三）藝術(shù)活動(dòng)
校內(nèi)：
�、倮^續(xù)抓好“藝體2+1”項(xiàng)目工作，配備專職指導(dǎo)教師，通過(guò)訓(xùn)練，每學(xué)期各器樂(lè)興趣小組拿出1—2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目
�、诟鶕�(jù)藝術(shù)教師的專長(zhǎng)，挖掘潛力，組建各類(lèi)器樂(lè)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活。
�、劢Y(jié)合重大節(jié)日，每年學(xué)校舉辦有特色、有主題的文化藝術(shù)活動(dòng)或藝術(shù)周，學(xué)生參與率高。
校外：
積極參與區(qū)鎮(zhèn)里等單位組織的藝術(shù)活動(dòng)，展示學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)小學(xué)文化特色學(xué)校實(shí)施方案提要：藝術(shù)教育是推動(dòng)“藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的需要。在傳統(tǒng)形式上，藝術(shù)教育往往被簡(jiǎn)化為藝術(shù)技巧、能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。
（四）師資隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，以�；竟己恕⑻亻L(zhǎng)展示，鉆研業(yè)務(wù)，勤練基本功，提高業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求藝術(shù)教師每周有閱讀量，每月完成理論摘抄和教學(xué)隨筆。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，感悟新課程理念，促進(jìn)教師自覺(jué)反思教學(xué)行為，提高課堂效率。
3、發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)的示范帶頭作用，以引領(lǐng)課、示范課等形式，組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，鼓勵(lì)藝術(shù)老師積極申報(bào)區(qū)級(jí)藝術(shù)教育課題，提高藝術(shù)教師的研究能力，真正以科研促教研。
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