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生活的作文

時(shí)間:2023-11-02 17:56:39 關(guān)于生活的作文 我要投稿

生活的作文15篇(實(shí)用)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的生活的作文,歡迎閱讀與收藏。

生活的作文15篇(實(shí)用)

生活的作文1

  生活,就像一杯水,清新而又純凈,友誼就像是調(diào)味劑,當(dāng)你苦悶時(shí),你就會(huì)感受到幸福的甜……

  在校園里,處處都是同學(xué)的身影,何愁沒(méi)有朋友?和愁找不到友誼?我也相信,自己有滿滿的友誼,因?yàn)槲腋惺艿叫腋5奶稹_記得有一回,我的鑰匙在和朋友在草坪上搞鬧的時(shí)候弄丟了,那可是我唯一的鑰匙!唯一的呀!我心里急得發(fā)慌,根本就不知道該怎么辦,東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),就是找不到。朋友叫我先別急,仔細(xì)想想。

  可我但是根本什么都聽(tīng)不進(jìn)去,對(duì)他大吼:“那是唯一的!你叫我怎么不急?我知道!那對(duì)你來(lái)說(shuō)根本就不算什么!可是對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要!”我漲紅了臉,怒氣沖沖的有俯身找鑰匙。他見(jiàn)我慌成這樣子,于是硬生生的抓住我的手,大聲喊:“冷靜!”我呼吸急促的看著他,心里有受不出的憤恨:憑什么叫我停下!那可是我唯一的一把鑰匙!唯一的呀!對(duì)呀!那又不是你的鑰匙,你當(dāng)然不急,可是為什么還要妨礙我去尋找?太過(guò)分了吧!我努力忍住心里熊熊燃燒的烈火,聽(tīng)他說(shuō):“我們剛剛在草坪上玩的,很有可能就落在那了!闭f(shuō)完自己就去找了,留下我一個(gè)人,我轉(zhuǎn)身看他,只見(jiàn)他在草坪上弓著腰,守在曹麗摸索,還時(shí)不時(shí)的抹抹汗。一時(shí)間,我的累積滿了眼眶,我垂下頭,輕輕嘆了口氣……

  皇天不負(fù)有心人,還真被他找到了,他樂(lè)得跟什么似的,會(huì)這要是朝我傻笑,我也笑了,走過(guò)去接過(guò)鑰匙,說(shuō):“我……很抱歉……說(shuō)了……那些話……真的.……抱歉……真的……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次,他反而樂(lè)呵呵的說(shuō):哎!誰(shuí)叫你是我的朋友呢?咱們的友誼可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),份記憶五年呢……“雖然這只不過(guò)是一件很小很小的事,但這是我們友誼的見(jiàn)證,我會(huì)將這好好的珍藏……

  沒(méi)有了友誼生活有什么色彩?沒(méi)有了友誼,校園生活該是多么的乏味。 走在校園里,假如沒(méi)有了友誼,那將會(huì)是每個(gè)人各走各的路,面無(wú)表情,我可不敢想像,那樣的生活,那樣的場(chǎng)面該會(huì)是多么的冷清。但是,如果擁有了友誼,大家陳群結(jié)對(duì)的擁在一起,唧唧喳喳的說(shuō)著話,每個(gè)人笑容滿面的,整個(gè)校園也會(huì)怎點(diǎn)不少生氣,可想而知,友誼有多么重要。 友誼就像是調(diào)味劑,你會(huì)品道幸福的味道,就像是在心里拂過(guò)的一屢春風(fēng),輕輕柔柔,溫溫切切……

生活的作文2

  人生就像一首曲子,是快,還是慢,是悲,還是喜?都令人百思不得奇解。事情,是曲子中的重點(diǎn),而我們只是曲子中一個(gè)不起眼、微不足道的小音符。

  不同的人,是不同的音符;不同的節(jié)奏,有著不同的`作用。

  悠閑自在的全音符

  適合者:退休的老年人

  起床后,拎著把小扇子和提包悠哉游哉地到樓下跳舞或打麻將,然后去買菜做飯。中午吃過(guò)飯后,約三兩個(gè)朋友出去打打麻將、爬爬山,或者到處走一走,一天就這么晃悠過(guò)去了。

  活潑的二分音符

  適合者:幼兒園小朋友

  上幼兒園了,有這么多的新朋友,樂(lè)壞了!整天不是唱歌,就是跳舞,樂(lè)呼呼的。除了玩,還是玩,一天都沉浸在歡樂(lè)里。夜幕降臨樂(lè)了,撒嬌地躺在媽媽?xiě)牙铮贿吢?tīng)著《狼和小羊》的故事,一邊進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有壓力,真幸福呀!

  頑皮的四分音符

  適合者:小學(xué)生

  到了小學(xué),什么都感到新鮮,又不適應(yīng)。醉在新鮮中,卻不知道今后的辛苦。高年級(jí),抄書(shū)、背書(shū)、習(xí)題、考試……一個(gè)接一個(gè),壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。

  忙碌的八分音符

  適合者:初中學(xué)生們

  初中才夠嗆,讓你吃不消,撐破肚皮。突然的轉(zhuǎn)彎,讓你始料不及。理解困難的文言文、大篇幅的英語(yǔ)閱讀和新增的幾個(gè)科目,恐怕給你吃助消化片也不一定能消化。

  著急的十六分音符

  適合者:非高中學(xué)生莫屬

  高一學(xué),高二學(xué),學(xué)啥?學(xué)知識(shí)。高三做,做呀做,做到讓你手發(fā)軟。做啥?全真模擬高考題、歷屆高考題唄!

  馬上就要考大學(xué)了,一天到晚,不是參考哪個(gè)大學(xué)好,就是在考托福、考雅思,事情多得作不完。小學(xué)生忙,初中生更忙,高中生最忙。可悲!

  ……

  ……

  音符多得是,但不能小看它。因?yàn)樗且皇浊拥撵`魂,是它來(lái)決定曲子的優(yōu)美和旋律。

  發(fā)揮出自己最好的水平,演奏出來(lái)的就是最動(dòng)聽(tīng)的曲子。

生活的作文3

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!

  人生,就是一邊擁有,一邊失去;一邊選擇,一邊放棄。今天陌生的,是昨天熟悉的,F(xiàn)在記住的,也許就是以后淡忘的。

  從新生入校到現(xiàn)在,我學(xué)到了很多之前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),也參加了自己喜歡并且興致盎然的活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)校,不僅注重文化課,而且突出技能課。因?yàn)閷I(yè)技能是幼兒教師的必備功底。我喜歡舞蹈、鋼琴,因?yàn)檫@可以給予我藝術(shù)美感。以前因?yàn)槲幕n而不得不放棄了的愛(ài)好,現(xiàn)在又失而復(fù)得。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這里的一切都是新的`:新的面孔,新的課程,新的建筑……很多很多新奇新穎的東西。在初中時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣又得到了很好地延續(xù),比如說(shuō):早睡早起、按時(shí)吃飯、上課不跑神了……這些看起來(lái)微不足道的事情,但要持之以恒地堅(jiān)持下去卻很難。

  在這個(gè)地方,我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。在跟她們相處的時(shí)間里,我們找到了許多共同話題——在一起吐槽著以前的老師,然后發(fā)現(xiàn):天下的老師竟然都是一樣的!我的新朋友們來(lái)自不同的地方,四區(qū)八縣的都有。和我同一個(gè)縣的反而寥寥無(wú)幾,所以當(dāng)我回到家的時(shí)候就會(huì)感到無(wú)聊。以前的朋友,都是在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)。當(dāng)久別重逢的我們?cè)谝黄鸪燥埖臅r(shí)候,會(huì)忽然覺(jué)得:我們的關(guān)系似乎與之前不可同日而語(yǔ)了!我跟她們少了許多的共同話題,在她們說(shuō)話的時(shí)候,我會(huì)插不上話,聽(tīng)不懂她們?cè)谧h論些什么。這時(shí)候我就后悔當(dāng)初來(lái)這所學(xué)校了,但當(dāng)我回到學(xué)校后,這個(gè)念頭馬上就沒(méi)有了,因?yàn)槲覍?duì)這里的一切都是好奇的,這里的一切都在吸引著我。我喜歡學(xué)習(xí)技能課,因?yàn)楹臀幕n相比更能激發(fā)我們的興趣。在這其中就有許多與我志同道合的朋友呢。

  所有前一個(gè)階段的結(jié)束,都將意味著另一個(gè)階段的開(kāi)始,當(dāng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一天,我知道這里就是我新的開(kāi)始了!

生活的作文4

  你要是問(wèn)我這個(gè)假期收獲了什么事?那我得告訴,這個(gè)假期我堅(jiān)持了一件對(duì)我未來(lái)非常有幫助的事情——堅(jiān)持寫(xiě)作。沒(méi)錯(cuò),從假期開(kāi)始,我就一直堅(jiān)持寫(xiě)作。畢竟我媽媽也說(shuō)過(guò):“在這個(gè)假期里,我們最重要的就是要堅(jiān)持寫(xiě)作,別的可以不堅(jiān)持,但寫(xiě)作必須堅(jiān)持!痹趯(xiě)作中,我的創(chuàng)造力,想象力,觀察能力都逐漸的往上漲,有的時(shí)候,看一個(gè)小事物,我的腦海里都能匯聚成一篇文章,不僅如此,在寫(xiě)作文的`時(shí)候,我還會(huì)悟出一些人生道理。不得不說(shuō),每天堅(jiān)持寫(xiě)作,對(duì)我?guī)?lái)的幫助真不少。不過(guò),在我寫(xiě)作文的時(shí)候,媽媽總是會(huì)為此操心,因?yàn)槲业淖月尚院懿睿瑢?xiě)作文的時(shí)候我總是會(huì)開(kāi)小差,一會(huì)看看這個(gè),一會(huì)玩玩這個(gè),總是會(huì)惹媽媽生氣。因此,這個(gè)缺點(diǎn)我會(huì)慢慢改進(jìn)的,爭(zhēng)取上進(jìn)一步。

  因?yàn)樽鳂I(yè)布置的很少,所以我每天就是寫(xiě)寫(xiě)作文,讀讀書(shū),剩下的就是娛樂(lè)時(shí)間,也是我最喜歡的時(shí)候,每到娛樂(lè)時(shí)間,爸爸媽媽也是會(huì)抽空帶我出門走走,見(jiàn)識(shí)一下世界,讓我多了解一下這個(gè)世界。不僅如此,在出門后,我也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,隨后把它們記下來(lái),一篇文章又完成了。

  但是,因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)很少,我也就變得有點(diǎn)懶了,每天早上,我總是會(huì)賴在床上不起來(lái),往往要睡到好幾點(diǎn),而且有的時(shí)候,媽媽把我叫起來(lái)后,我還是會(huì)躺下去,繼續(xù)做我的美夢(mèng)。每次一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我就會(huì)開(kāi)一會(huì)小差,玩完這個(gè)玩玩那個(gè),所以我?guī)缀蹙蜎](méi)學(xué)進(jìn)什么知識(shí)。因此,每周的星期六幾乎是我的末日,因?yàn)樵诿恐苄瞧诹臅r(shí)候,媽媽總是會(huì)測(cè)試一下我一周的學(xué)習(xí)情況。而我每周學(xué)進(jìn)去的東西都不扎實(shí),所以每周六都會(huì)早早起床,在測(cè)試之前拼命的學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)應(yīng)付測(cè)試,但是這樣的學(xué)習(xí)幾乎是沒(méi)效果。所以說(shuō),我們每天都不能總想著玩,要把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成才可以,不能貪玩,只有這樣,我們才能越來(lái)越上進(jìn)。

  好了,這些就是我假期里的生活。我相信,在下一個(gè)假期里,我的假期生活一定會(huì)更加精彩,能讓我收獲更多的幫助。

生活的作文5

  人,總會(huì)長(zhǎng)大,特別是年輕人,總是在瞬間長(zhǎng)大。

  題記的形式,讓文章的中心思想更加突出。

  ——題記大樹(shù)的年輪一年增加一圈,小鳥(niǎo)的翅膀一天比一天結(jié)實(shí),河流的面積一點(diǎn)比一點(diǎn)大,日子更是日復(fù)一日的流逝,匆匆地,一去不返,讓我來(lái)不及成長(zhǎng)。

  “來(lái)不及成長(zhǎng)”的說(shuō)法,更加突出了歲月流逝的快。

  花兒謝了,明年還會(huì)再開(kāi);小草枯了,明年還會(huì)長(zhǎng)出來(lái);太陽(yáng)落了,明天還是一樣到來(lái);可青春,卻不會(huì),它一去不復(fù)返。

  化用朱自清文章的意思,表達(dá)自己的`感受,讓文章更加富有內(nèi)涵。

  當(dāng)青春微笑著向我走來(lái)的時(shí)候,生活也時(shí)時(shí)給我教益。

  它讓我懂得了應(yīng)該怎樣笑對(duì)人生,應(yīng)該追求什么,珍惜什么,放棄什么……一個(gè)省略號(hào),表達(dá)一種意猶未盡的情感。

  孩童般的稚嫩,天真般的淘氣,我們都已不得不卸下。

  過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去,再留戀也只剩傷悲。

  步入青春,就注定了要告別童年,揮手告別,埋藏在黃金般的秋天。

  猛然間,看到鏡中的自己,個(gè)頭高了,頭發(fā)長(zhǎng)了。

  忽然地,感覺(jué)到自己成長(zhǎng)了。

  為什么我覺(jué)得我還是以前的那個(gè)我?開(kāi)心的笑,傷心的哭,這就是所謂的成長(zhǎng)嗎?對(duì)于成長(zhǎng)的困惑,用一個(gè)問(wèn)句來(lái)表達(dá),情感更加濃烈。

  生活,她真的是一位伴你成長(zhǎng)的老師。

  以前跌倒的我,總會(huì)想著哭泣;以前遇到難題的我,總會(huì)想著退縮;以前總會(huì)無(wú)助的我,總會(huì)選擇抱怨;以前開(kāi)心的我,總會(huì)選擇大笑;以前,以前,以前……回想“以前”,現(xiàn)在的感受更加深刻了。

  或許,我不得不成長(zhǎng)了,于是,生活他便悄悄來(lái)到我的身邊。

  他讓我一次又一次的重蹈覆轍。

  我懂得了,跌倒時(shí)站起,給自己一份堅(jiān)持;遇到難題時(shí)面對(duì),給自己一份勇氣;無(wú)助時(shí)微笑,給自己一份鼓勵(lì);開(kāi)心時(shí)歡樂(lè),給自己一次輕松的機(jī)會(huì)。

  冥冥之中,一切都在悄然改變,不要驚訝,因?yàn)槟闶窃诮?jīng)歷以前從未有過(guò)的階段。

  在回想中,情緒慢慢地變得明朗許多。

  人,總是不斷成長(zhǎng),總是在瞬間長(zhǎng)大。

生活的作文6

  一輛列車飛馳廣闊的平原中,光似地速度,一閃而過(guò),窗外的景色也隨之飛逝,綠一片,藍(lán)一片的影子團(tuán),被狠狠的丟到了后方,它們拚了命的追趕,不甘心地向前沖,卻依舊追不上那快速,快速的偶遇,快速的分離,快速的消失在眼前。只因我們的`生活,實(shí)在太“快”了。

  省時(shí)、省力的新世代中,我們所講究的,是效率。如何不費(fèi)成本而獲最大利益,或者節(jié)省時(shí)間做更多的事,我們常把自己忙碌化、復(fù)雜化,只為求某些成果,但真的 因此而滿足了嗎?似乎不夠,欲望會(huì)越漲越大,直至吞噬了自己,到最后才驚覺(jué):自己不但什么也沒(méi)得到,反而失去身旁珍貴的事物。路上的小野花,有多久自己沒(méi)再聞到它的芳香?甚至是一陣風(fēng)吹過(guò),有多久自己未享受那輕拂的沁涼?其實(shí)它們一直都存在,只是快速的自己,匆忙的走過(guò),不仔細(xì)注意到罷了。

  是時(shí)候該停下匆促的步伐,好好欣賞四周了。原來(lái)天空是蔚藍(lán)的,明朗又凈澈,浮云飄著,多么悠哉,面對(duì)微風(fēng),面對(duì)這片遼闊的土地,自己或許稍嫌渺小了,但也 無(wú)妨,畢竟自己已感受到自然的美麗,那份激昂,令人感動(dòng)。當(dāng)自己放慢步調(diào)時(shí),才感受到人們之間的愛(ài),即使只是句關(guān)心,或一個(gè)小動(dòng)作,都包含著尊重和體貼,自己不再把它們視為理所當(dāng)然,反而能夠進(jìn)一步的回饋,人與人之間,是很溫暖的。原來(lái)很多人都對(duì)我很好,只是平日自己感受不到,存在的事物,將永遠(yuǎn)存在著, 只要自己肯用心體會(huì)它們的存在。

  我曾當(dāng)過(guò)個(gè)汲汲營(yíng)營(yíng)的人,為了求取功利,即使丟失了自己珍貴的事物,也在所不惜。日子忙碌的過(guò),我以為我充分的享有每份成果,實(shí)則不然,不僅成績(jī)下滑,連 好友也離我而去,倦了,我厭倦這種生活,太累了,何必如此?我決定慢慢的來(lái),循序漸進(jìn),踏實(shí)的生活,享受生活中的每一刻,因?yàn)樗鼈兊拿,我品嘗到了。

  列車終于減速,緩慢的駛進(jìn)車站,沿途美麗的風(fēng)景,在快速中丟失不少,但現(xiàn)在,我們可以腳踏實(shí)地的踏出自己的未來(lái),緩慢的,享受旅途的美妙,它是如此令人怡然自得呢!

生活的作文7

  我現(xiàn)在是一名剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生,高中,我才體會(huì)到讀書(shū)之苦,學(xué)習(xí)之樂(lè),可能是隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長(zhǎng)吧!我漸漸可以體會(huì)初中班主任對(duì)我們的教誨,現(xiàn)在明白也不算太晚,至少高中是比初中成長(zhǎng)了一些日子的。

  初中,我們總是在埋怨著,作業(yè)太多,休息時(shí)間太少,老師管的太嚴(yán),家長(zhǎng)太不理解我們了?墒,我們卻沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)上想過(guò),老師對(duì)我們嚴(yán)格,真的是害我們嗎??家長(zhǎng)真的不理解我們嗎?不,并不是這樣的,老師,他為了我們以后能有一個(gè)好的生活環(huán)境,為了讓我們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)的日子里不會(huì)后悔自己當(dāng)初因?yàn)椴欢露プ龅氖,這些都是他們背負(fù)被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長(zhǎng)難道說(shuō)真的不心疼自己的孩子嗎??不,他們比任何人都心疼自己孩子,但為了孩子能有一個(gè)好的未來(lái),以后不埋怨自己,他們?cè)敢膺@樣做,愿意被處在叛逆期的孩子誤會(huì)?蓱z父母心,不懂事的我們,就那么的埋怨著深愛(ài)著我們,默默為我們付出的父母,高中三年一結(jié)束,我們就離開(kāi)了未成年,進(jìn)入了成年人的生活,在這段期間,我們必須成長(zhǎng),未來(lái)以后能好好地盡快的適應(yīng)變化多端的`社會(huì)。

  初中,我們?cè)谙抡n會(huì)和同學(xué)追打,玩手機(jī),談戀愛(ài)。卻不知道老師與父母正在為我們的前途著想,當(dāng)我們?cè)谕饷嫱娴缴钜沟臅r(shí)候,卻不知道家里的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶里時(shí),卻不知道那是老師為讓我們了解各種題型熬夜從網(wǎng)上找的各個(gè)地方的模擬題,我們總是埋怨家長(zhǎng)狠心,老是無(wú)情,卻不知,真正狠心無(wú)情地認(rèn)識(shí)我們。我們和市委他們考慮過(guò)??我們何時(shí)理解過(guò)他們的苦心??我們有什么資格埋怨他們?我們沒(méi)有任何理由。

  初中三年,我?guī)缀醵际菧啘嗀亩冗^(guò),討厭家長(zhǎng)的嘮叨,厭倦老師管理,我覺(jué)得自己真的抬不懂事了,我們總是像他們提那么多無(wú)理的要求。

  我如果能回到初中,我想我不會(huì)像以前那樣,我會(huì)好好學(xué)習(xí),至少不會(huì)讓父母失望,哪怕自己不能考上一個(gè)好的高中,至少我努力過(guò),我?jiàn)^斗過(guò)。

生活的作文8

  寒假光呆在家里沒(méi)什么事很憋得慌,就干脆去好久不見(jiàn)的老同學(xué)家呆呆,也是很快樂(lè)的。

  這周一,我終于受到了一位老同學(xué)的邀請(qǐng)。可他究竟住在哪個(gè)地方我也不知道,于是我們就從QQ上進(jìn)行聯(lián)系。經(jīng)過(guò)詢問(wèn),我知道了他家的地址,是:溫馨家園15#4單元401。可溫馨家園在哪里我不知道,我就問(wèn)他路線,他說(shuō):“你到麗水景苑那個(gè)路口向右拐,再走到那個(gè)什么路向左拐就到了!币利愃霸非懊娴哪莻(gè)路口是十字路口,他竟然讓我向右走,而且他連自己小區(qū)門口的那條路都不知道是什么路,這種高級(jí)路癡說(shuō)的話一般人可聽(tīng)不懂。再問(wèn)了一下,他在我們小區(qū)竟然分不清東南西北,都在我們小區(qū)上了五年學(xué)了還在這里分不清東南西北,真是佩服他,我還是自己查地圖吧。

  打開(kāi)我的.WedQQ調(diào)到第三頁(yè),再打開(kāi)“搜搜地圖”找到我們這截了一張圖發(fā)到了李昌浩的QQ里。我和李昌浩最終討論出來(lái)了一條用時(shí)最短的路線,我就比著畫(huà)下來(lái),然后出發(fā)了。

  由于剛下了雪,盲人道一個(gè)個(gè)凹下去的槽里全是冰,但兩邊的人行道上卻幾乎沒(méi)有什么冰,而且路上除了清潔工以外就沒(méi)有其他人了。我就左腳踩著人行道,右腳踩著盲人道,然后左腳往后一蹬就能滑出去很遠(yuǎn),但如果掌握不好重心就會(huì)被滑倒。我就這樣滑了一路只用了21分鐘就“走”到了。

  到了之后才發(fā)現(xiàn)那里不只有一座十五號(hào)樓,剛進(jìn)小區(qū)門先看到的是一座“15乙”,再往里是一座“15甲”。我正在納悶該上哪座,突然有一只手搭到了我的肩上,我回頭一看,竟然是李昌浩,他就看著我說(shuō)了一聲:“是了,走!”他就拉著我走到了前面一座寫(xiě)著“萬(wàn)馨家園15#”的樓,沒(méi)有想到一個(gè)小區(qū)竟然有3座十五號(hào)樓,真是另類呀。

  我們已經(jīng)有半年沒(méi)見(jiàn)了,就坐在臺(tái)子上談了談學(xué)校里發(fā)生的故事,然后又滾了一個(gè)大雪球。我快走的時(shí)候,我們就把腳放在雪球上,數(shù)“三二一”一下把它踩碎了。最后還在回去的路上遇到了我們小學(xué)的兩個(gè)老師。

  果然是“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣來(lái)了也白費(fèi)”呀。雖然那些早就轉(zhuǎn)學(xué)到外地的同學(xué)是再也見(jiàn)不到了,但我們還彼此想念著對(duì)方,相信有機(jī)會(huì)一定還會(huì)再見(jiàn)面的。

生活的作文9

  離老爸出門已經(jīng)有些時(shí)間了,今天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)心里話的,我真的是有點(diǎn)擔(dān)心?纯赐砩蠜](méi)有作業(yè),就來(lái)博客逛逛。離開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。新學(xué)校到現(xiàn)在還不怎么熟悉,如果把我的眼睛蒙上帶到一個(gè)地方,我恐怕就走不回來(lái)了。

  說(shuō)這話,其實(shí)一點(diǎn)也不夸張。什么課余十分鐘,我連上廁所的時(shí)候都沒(méi)有。只是第一堂就被老師拖的只剩下3分鐘,下一節(jié)的老師又提前來(lái)上課了。開(kāi)始有點(diǎn)懷念小學(xué)的時(shí)光,無(wú)意間,總喜歡把現(xiàn)在的生活和以前相比較。心里就會(huì)酸酸的。不知道現(xiàn)在老師們?cè)趺礃印i_(kāi)學(xué)第一天,方老師接手的`那一班,那一刻,方老師以前和我們說(shuō)過(guò)的話,現(xiàn)在是不是在和另外的一群學(xué)生說(shuō)。也不知道童老師帶的班級(jí),是不是也在實(shí)行虛擬幣計(jì)劃。

  回到這里再寫(xiě)這篇博客的時(shí)候,總會(huì)有種回到家的感覺(jué),好溫馨。博客里已經(jīng)不像往年一樣,文章刷新再刷新了。連續(xù)幾天看下來(lái),就只有幾篇暑假的文章孤零零的掛在上面。是啊,大家都已經(jīng)各自忙各自的了。就算再樂(lè)觀的告訴自己,起碼還是一個(gè)學(xué)校的,總會(huì)遇到?墒钱(dāng)我再看起畢業(yè)照的時(shí)候,我已經(jīng)忘了,他們現(xiàn)在到底在哪。

  記憶慢慢開(kāi)始淡忘了。呵呵,說(shuō)來(lái)也好笑。今天吳家欣被蜜蜂蟄了,上英語(yǔ)課的時(shí)候,直接抱著大腿痛哭。一到下課時(shí)候,教室里就安靜的很恐怖。沒(méi)有一點(diǎn)兒愉悅的氛圍。這對(duì)我這么好動(dòng)的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是種煎熬。

  剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我們就軍訓(xùn)了。除了熱了一點(diǎn)以外,我覺(jué)得這也沒(méi)什么苦的。我倒喜歡那種在太陽(yáng)下?lián)]灑著自己的汗水,然后喊著響亮的口號(hào),當(dāng)別人向我們投來(lái)羨慕的目光時(shí),這是多么威風(fēng)。

  雖然老師總讓我們中午吃飯要吃飽?墒菍W(xué)校規(guī)定12:20進(jìn)教室自習(xí)。開(kāi)飯時(shí)間也就11:50,整隊(duì)拿飯,也就12點(diǎn)開(kāi)吃。但欣慰的是,千中伙食相當(dāng)好,每天幾乎都有兩樣葷菜。我也長(zhǎng)胖了不少。

  很想來(lái)母校看看,有時(shí)候經(jīng)過(guò)學(xué)校,我總會(huì)多望幾眼。那里有我們的影子,有我們的回憶。

生活的作文10

  在學(xué)生眼里,寒假是一年中最快樂(lè)的假期,它似樹(shù)葉,輕輕一飄就拂袖而去了,它又似小溪,一眨眼就流過(guò)去了,在這短暫的日子里,我有過(guò)“驚濤駭浪”,也有過(guò)“風(fēng)平浪靜”,比如說(shuō),大年初一放1000響的鞭炮、十五看放花,這些都屬于“驚濤駭浪”,總之,這次的寒假生活太愉快了,讓我回憶不止,其中有一件事讓我更感到了寒假的愉快—放花。

  十五的那一天晚上,我們?nèi)以缭绲爻酝觑垳?zhǔn)備去看放花,由于迫不及待,我拽著爸爸先去看放花,開(kāi)始放花時(shí),全村的人幾乎都到了,年輕的攙著老的,抱著小的,真是熱鬧極了!“絲!絲!”咦!這是什么聲音?噢!原來(lái)放了個(gè)“花窩窩”,只見(jiàn)“花窩窩”開(kāi)始放時(shí),還有點(diǎn)兒害羞,不出頭,漸漸地,漸漸地,它又不陌生了,越刺越高,從遠(yuǎn)處看,它像一個(gè)金色的噴泉,“噴泉”襯托得更加美麗,村民們個(gè)個(gè)仰視,嘴里贊嘆不已,這時(shí),“花窩窩”放完了,有個(gè)人說(shuō):“嘿!咱們的前程就像這花一樣,越升越高,所向披靡!”

  這個(gè)人的.話博得眾人的喝彩,接下來(lái)放了一個(gè)“降落傘”,這個(gè)“花”一開(kāi)始就不陌生,“嗖!”地像“神舟”五號(hào)一樣,飛到了天空中,待了兩三秒,又“啪!”地一聲,在天空形成了一個(gè)似降落傘的花,一個(gè)個(gè)倒載蔥地往下跑,這時(shí),又有人說(shuō):“好兆頭!這預(yù)示喜從天降呀!”大人們贊不絕口,小孩兒也拍起巴掌來(lái),又蹦又跳,這個(gè)“降落傘”在天空中像飛濺起的浪花,又像無(wú)人看管的樹(shù)木,四處蔓延,接下來(lái)又放了一個(gè)……從這件事中,我領(lǐng)悟到了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我國(guó)的聰明才智,我想,中國(guó)技術(shù)就像這“花”一樣,越來(lái)越高,越來(lái)越美麗。

  !愉快的寒假生活,既漫長(zhǎng)又短暫,這也是我小學(xué)中最后一個(gè)寒假了,我會(huì)加倍珍惜,成為小學(xué)中美好的回憶。

生活的作文11

  有一句話說(shuō)得好:當(dāng)上帝關(guān)上所有的門,他也會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣,在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí),也給了你快樂(lè)和幸福,還有美好而難忘的經(jīng)歷讓你回味……

  感謝生活,因?yàn)樯钭屛叶茫菏裁词切腋,不是高官,更不是厚祿,而是身邊許許多多值得感謝的人……

  感謝父母,締造我的生命,給予我選擇生活的權(quán)利,讓我擁有這個(gè)美好的世界。他們讓平凡而偉大的愛(ài)陪我走到了現(xiàn)在……在父母面前,我永遠(yuǎn)都是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,父母在我身上貫注了他們一生的心血,默默地為我付出了那么多那么多,卻從來(lái)都不求回報(bào)過(guò)。我只能說(shuō)聲:謝謝,然而卻不知道從何說(shuō)起,因?yàn)橐x的實(shí)在太多太多了……

  感謝老師,教會(huì)我為人處事的道理,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我懂得許多大自然中稀奇的事物,更教會(huì)我:什么是寬容,什么是理解,什么友誼,什么是親情,什么是愛(ài)!生活中,老師就像我的.第二個(gè)媽媽一樣,我永遠(yuǎn)愛(ài)我的老師。也許老師只是我漫長(zhǎng)一生中短暫時(shí)刻的相遇,但老師卻成為我一生的永恒,更是我生命中的指航燈,縱然時(shí)光流逝、歲月變遷,在人海茫茫的道路上無(wú)論遇到怎樣的困難與挫折,我都不會(huì)沮喪退縮、更不會(huì)逃避放棄。因?yàn)椋欣蠋熡肋h(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的道路,讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。

  感謝同學(xué),在學(xué)習(xí)生活中伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,同學(xué)之間的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。在學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。成長(zhǎng)的歲月里,因?yàn)橛辛送瑢W(xué)相伴,才會(huì)精彩,才會(huì)與眾不同!

  感謝朋友,在我最快樂(lè)的時(shí)候,陪伴我的是朋友;在我最傷心的時(shí)候,安慰我的是朋友;在我最無(wú)助的時(shí)候,幫助我的是朋友;在我遇到困難的時(shí)候,和我“并肩作戰(zhàn)”的也是朋友……曾經(jīng)的路因?yàn)榕笥训呐惆槎兊闷教,因(yàn)榕笥训呐惆槎錆M歡聲笑語(yǔ),喜歡交朋友的我會(huì)懂得珍惜身邊的每一位朋友,因?yàn)槲抑酪坏┦チ伺笥眩钜彩チ斯獠。我想?duì)身邊的每一個(gè)朋友說(shuō)聲:“謝謝!”

  感謝……感謝生活賦予我的一切一切,感謝我擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛;感謝我擁有可以聆聽(tīng)美麗音符的耳朵;感謝我擁有健步如飛的腿,讓我可以跋涉千里;感謝我擁有可以描繪七彩天地的雙手……

生活的作文12

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我靜靜地坐在書(shū)桌前,細(xì)細(xì)地品味著《不屈的腿》這篇意味深長(zhǎng)的文章。

  本文主要講了這樣一件:“我”在一個(gè)早上看見(jiàn)一位只有一條腿的軍人正在用拐杖練習(xí)跑步。突然,軍人摔倒了,“我”連忙幫助他?伤蛔專D難地依靠自己的手站了起來(lái)。“我”認(rèn)為,雖然軍人失去了一條腿,但他會(huì)用意志去走更長(zhǎng)的路。

  本文是一篇意味深長(zhǎng)的文章。文中的軍人令人佩服。雖然他只有一條腿,但他依靠拐杖練習(xí)跑步。這是非常不容易的,很輕易就會(huì)摔倒。而且軍人還沒(méi)有依靠任何人的幫助,自己艱難地站起來(lái)了。這是為什么呢?那是因?yàn)檐娙四軋?jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,這將會(huì)讓他一生受益,在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

  這篇文章中那位軍人使我聯(lián)想到了一位大人物,她就是著作《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒。這位美國(guó)的女強(qiáng)人在人生的道路上遇到了許多困難:她在兩歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病,使她失去了聽(tīng)力和視力。在后面的幾個(gè)月,她又漸漸地失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。長(zhǎng)大后,她只有通過(guò)觸覺(jué)來(lái)讀書(shū)和學(xué)習(xí)發(fā)音。這是非常艱難而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。但海倫凱勒很堅(jiān)強(qiáng),她一直學(xué)了下去。后來(lái),她的老師沙莉文又教給她另外的知識(shí)。終于,海倫凱勒在老師的幫助下考上了哈佛大學(xué)。這是多么驚人的成績(jī)。『髞(lái),這位又聾又盲的`女強(qiáng)人又寫(xiě)出了許多作品,并獲得“美國(guó)十大最具影響力人物”的稱號(hào)。這是為什么,因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難與挫折,并靠自己不懈的努力去戰(zhàn)勝它!

  你們看,海倫凱勒的成長(zhǎng)道路上有重重困難。但是,她并沒(méi)有后退,堅(jiān)強(qiáng)地克服了困難。你們說(shuō),她配不配得上“女強(qiáng)人”這個(gè)稱號(hào)!雖然生活中有這樣堅(jiān)強(qiáng)的人,但畢竟不多,很多人碰到生活中的困難都退卻了,不敢去克服。比如:考試考差了不敢面對(duì)父母;高考沒(méi)靠上就心情低落;受到別人的諷刺就很自卑。這些人都不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,所以相比之下他們就不能出人頭地!

  記住吧!堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活!

生活的作文13

  那一刻,我定住了。在梧桐樹(shù)的淡淡清香中,我隨著《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》的三名大記者與“建發(fā)國(guó)旅(晉江市分社)”的兩名導(dǎo)游及十九名小記者來(lái)到了泉州市鯉城區(qū)。由鯉城區(qū)文體旅游新聞出版局、鯉城區(qū)創(chuàng)意辦、鯉城區(qū)教育局和晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)聯(lián)合主辦的“古韻鯉城·文化之旅”小小文化宣傳員活動(dòng),終于拉開(kāi)了帷幕。綠影蜈蚣激水清來(lái)過(guò)開(kāi)元寺好幾次了,卻未曾發(fā)現(xiàn),在要登上那“百柱殿”的石階上,竟刻有一條綠影蜈蚣。導(dǎo)游哥哥神秘兮兮地拿出了一瓶礦泉水,擰開(kāi)了瓶蓋,淋在石階上。隨即,一條綠影蜈蚣就赫然展現(xiàn)在我們眼前!斑@條‘蜈蚣’是民族英雄鄭成功的父親鄭芝龍為了保佑兒子出海平安,而刻上去的……”導(dǎo)游哥哥的介紹在耳畔奏響。

  微涼夏風(fēng)中,是鄭芝龍對(duì)兒子深深的關(guān)愛(ài)在飄揚(yáng),“刻蜈蚣,保平安”的`悠揚(yáng)歷史在空氣中彌漫著芬芳,把古時(shí)候閩南人對(duì)兒女蘊(yùn)滿關(guān)愛(ài)的精神,一展無(wú)遺。青騰煙火福蘊(yùn)長(zhǎng)踏進(jìn)天后宮,一落一洛的雕文漆木、青龍石柱,線條是那番柔美,給予人們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴——威嚴(yán)壯觀,富麗堂皇,一種閩南專屬的獨(dú)特。信眾們“一跪二拜三祈禱”的虔誠(chéng)模樣映入眼簾——雙手合十,膝蓋成90°直角,跪在鋪墊上,嘴里喃喃自語(yǔ),輕輕地把頭往下叩。淡淡的節(jié)奏感在殿宇里繞柱而漫。

  青紫色的煙火騰空直上,繚亂在夏日靜謐的涼風(fēng)中。歷史的塵埃席卷而來(lái),仿佛在這一剎那,林默娘為人消災(zāi)防病,是要搶救陷入瘟疫漩渦鄉(xiāng)民的畫(huà)面又在眼前重演;仿佛在這一瞬間,林默娘為救遭遇海上風(fēng)暴的父親而自己卻不幸遇難,羽化升天的悲壯場(chǎng)面正在眼前放映;仿佛在這一霎那,莆田漁民們含淚筑起天后宮的場(chǎng)景被按了倒帶……漸漸地,煙霧溢氳出了正殿,翱翔在紫霄,不止是香旺煙火,還有,綿長(zhǎng)福韻。后來(lái)我們還去了德濟(jì)門遺址、李贄故居、源和堂1916創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。踩在德濟(jì)門遺址殘存的長(zhǎng)方形石條上,清脆響亮的聲音,把20世紀(jì)二三十年代,古城門被大伙摧毀的慘狀擺在我的眼前甩著荊棘抽打我的心,一鞭又一鞭……欲踏上大巴的那一剎那,突然有一股不舍在心窩膨脹。這,是一次與歷史對(duì)話的芬香旅程!

生活的作文14

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)來(lái)到了新學(xué)校一個(gè)多月了;叵肫鹨郧埃瑥男W(xué)一年級(jí)學(xué)拼音開(kāi)始,到現(xiàn)在能寫(xiě)出一篇篇洋洋灑灑的文章備考,而現(xiàn)在又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去,回憶起來(lái),真讓人回味啊!

  新學(xué)年,新變化!在新的中學(xué),變化真多!

  變化第一點(diǎn):不但學(xué)習(xí)科目增多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,而且對(duì)自主管理的要求高了!在小學(xué),什么事都要老師指著、點(diǎn)著甚至是罵著才去做。而在中學(xué),學(xué)校為了提高我們自主管理的能力,實(shí)行兩班一師制,就是指兩個(gè)班的晚自修又一個(gè)老師來(lái)值日,這樣的晚自修,就只能靠大家的自覺(jué)和班干部的監(jiān)督了。剛開(kāi)始的時(shí)候,整個(gè)班都是亂哄哄的,總有一些不自覺(jué)的人在講小話,不自覺(jué)。可是過(guò)了幾天之后,同學(xué)們就自覺(jué)多了,沒(méi)有讓可憐的班長(zhǎng)喊破喉嚨。

  變化第二點(diǎn),學(xué)習(xí)講效率,學(xué)習(xí)氣氛濃。讀小學(xué)的'時(shí)候在家里做作業(yè),總是做一會(huì)作業(yè)看一下課外書(shū);做一會(huì)作業(yè)喝口茶上個(gè)廁所的,F(xiàn)在可不會(huì)這樣:一旦你這樣做的話,那么就可能做不完作業(yè),就算勉強(qiáng)做完作業(yè),也沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)新課。要知道,復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的部分,如果你不復(fù)習(xí)也不預(yù)習(xí),一開(kāi)始你的成績(jī)并沒(méi)有大的落后,但是久而久之,成績(jī)就會(huì)比被人略遜一籌了,F(xiàn)在我們做作業(yè)有兩個(gè)宗旨:一就是快,二就是準(zhǔn),我們求快,也求準(zhǔn),節(jié)省下回頭改正的時(shí)間。因?yàn)檫@樣既可以復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),也有時(shí)間多看課外書(shū),增長(zhǎng)一下課外知識(shí)也好。

  變化第三點(diǎn):生活節(jié)奏加快。在新的學(xué)校,再也沒(méi)有想在小學(xué)一樣慢條斯理地散步,也不會(huì)無(wú)所事事地畫(huà)無(wú)聊的漫畫(huà)或是在課室里看漫畫(huà)。在中學(xué),誰(shuí)都想一有空就飛奔去圖書(shū)館,在初一初二多看點(diǎn)書(shū),多增長(zhǎng)知識(shí),為上初三打好基礎(chǔ)。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯?zhí)茫米疃痰臅r(shí)間內(nèi)把所有的東西都完成。剩下的大半個(gè)小時(shí)當(dāng)然是泡在圖書(shū)館了啦!要不是六點(diǎn)半要回課室的話,我還不舍得走呢。其實(shí),這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的閱讀量,所以,我也會(huì)借回課室看。

  在中學(xué),變化真的很多,我只列舉了三點(diǎn),但我相信這些變化會(huì)讓我們加快腳步走向一個(gè)高素質(zhì)的人才。我們會(huì)在初中三年里蛻變,變成一直不怕任何風(fēng)浪的蝴蝶,最終飛進(jìn)重點(diǎn)的門檻!

生活的作文15

  人,為什么要學(xué)會(huì)感恩,那就是讓你懂得你的生命不是你一人所有,世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜你個(gè)人生命的同時(shí)珍惜你所擁有的一切,珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻觥}記自從我們聽(tīng)?wèi)T了孔融讓梨的故事的時(shí)候,我們便習(xí)慣于將“感恩”定義為“對(duì)父母、長(zhǎng)輩的感謝之情”,殊不知,這一簡(jiǎn)單的定義令忙于奔波的我們失去很多很多,若想挽回,且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  據(jù)說(shuō)有一次羅斯福家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。在座的你,如果你是當(dāng)時(shí)的羅斯福,恐怕是不會(huì)理會(huì)朋友的安慰,為追查而無(wú)法冷靜甚至都不會(huì)拆開(kāi)朋友的來(lái)信,或許對(duì)當(dāng)時(shí)的你來(lái)說(shuō),立即拿回財(cái)物、將小偷繩之以法才是當(dāng)務(wù)之急。我不反對(duì)這想法有什么過(guò)錯(cuò)。但是也該想想,是否有必要以這些財(cái)物作為不理其他事務(wù)的理由?

  若是,則會(huì)令你失去更多:過(guò)度焦慮而精神不堪重負(fù)、許多事務(wù)被耽誤而虧損、久了又有些人開(kāi)始以耽誤事務(wù)為由找總統(tǒng)的麻煩……生活中許多損失如同多米諾骨牌般接踵而至,而這減小風(fēng)險(xiǎn)又花繁求簡(jiǎn)的根源,恰巧來(lái)源于“感恩”所帶來(lái)的釋然。生活中值得我們?nèi)ジ卸鞯挠泻芏啵皇悄壳捌S诿β档奈覀冸y以用清晰的視角去認(rèn)知值得我們感恩的事物,于是,太多人不知道珍惜自己的所有,那被紅塵所污染的雙眼執(zhí)意于無(wú)限的爭(zhēng)奪之中,卻唯一得不到容內(nèi)心消遣之處,結(jié)果應(yīng)和一位哲人所說(shuō)的.話——“得到的越多,失去的也越多”。

  由此可見(jiàn),“感恩”的曲解帶來(lái)的損失是何其多啊。“小到我們身邊的陌生人,大到無(wú)數(shù)個(gè)社會(huì)群體,他們都曾有形或無(wú)形地幫助過(guò)我們……”這句老掉牙的訓(xùn)誡盡管我們熟知,但始終無(wú)法貫徹到我們的生活中。因此與其是我們曲解了“感恩”,倒不如說(shuō)是毫無(wú)從實(shí)際出發(fā)的“感恩精神”引導(dǎo)了我們對(duì)感恩的曲解。

  對(duì)自然的感恩,就是從我們節(jié)約用水、不亂丟垃圾開(kāi)始;對(duì)社會(huì)的感恩,就是從我們樂(lè)于助人、善待他人開(kāi)始;對(duì)自己的感恩,就是從我們懂得珍惜、多給內(nèi)心休息機(jī)會(huì)開(kāi)始……請(qǐng)用“感恩”的眼光看生活吧,你將會(huì)得到更多寶貴的財(cái)富!

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