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老師,我想對您說作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的老師,我想對您說作文,希望對大家有所幫助。
老師,我想對您說作文1
老師我想對您說:您辛苦了!為了我們不知耗費(fèi)了您多少心血,您交給我們的不僅是課本知識,還教給我們很多作人的道理。
老師我想對您說:是您的善良,給了我在這個(gè)美麗的學(xué)校里上學(xué)的機(jī)會。
老師,是您對我條件的接納,讓我可以在這個(gè)教室里擁有了這張課桌。
老師,是您愛的建立,使我身邊撐起了一個(gè)又一個(gè)愛的小雨傘(學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生給予我的幫助),讓我在這個(gè)陌生的天地里收獲了太多。
老師,我怎么回報(bào)您的'愛呢?想一想,我真的很傷心,因?yàn)槲揖瓦B我的成績也不是最好的。
老師,我讓您失望了,是嗎?我自己也有點(diǎn)失望,可是我真的很想很想作您最好的學(xué)生。
老師,您還能等等我嗎?我一定會成為您最好的學(xué)生的,因?yàn)橛心诠膭?lì)我!
老師,在開平路小學(xué)的五年級,肯定是我永遠(yuǎn)也忘不了的。
老師,我長大了也想成為一位向您一樣傳播知識和愛的使者!
我是一個(gè)剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生,我在老家沒怎么學(xué)英語,所以校長不肯收,但我現(xiàn)在的班主任當(dāng)時(shí)提出要收我,我十分感謝她,所以寫了這篇作文。
老師,我想對您說作文2
老師我想對您說:“您真是太辛苦了,您總是夜以繼日的.幫我們改作業(yè),每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng),而你卻在燈光下為我們批改作業(yè)!
有人總是說:“今日事、今日畢,不要把事情推到明天!边@句話說得真好,就如在寫作業(yè)時(shí),今天的事情要今天完成,不要把事情給推到明天去做。我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。正如:師父淬煉徒弟,老師淬煉學(xué)生。說了師父教導(dǎo)徒弟,和老師教育學(xué)生都是同一個(gè)道理。
老師我想對你說:您辛苦了,教育我們,伴我們成長,使我們知道很多道理。古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成淚始干。”這句名言已流傳千古,老師你是辛勤的園丁,修剪著我們,你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人,老師您真的太辛苦了。
老師,我想對您說作文3
老師,您是園丁,澆灌著祖國的花朵;您是紅燭,照亮了我們前進(jìn)的方向!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這首詩不正是對您無私的愛的真實(shí)寫照嗎?如果我是一株小樹苗,那么您就是滋潤我的陽光;如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。
生活中,您對我無微不至的關(guān)懷,讓我記憶猶新。有一次,您看見我夏季校服上沒有記號,二話不說便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您,您拿出針線,在校服的領(lǐng)子上縫了一個(gè)“蘇”字。那個(gè)“蘇”字不僅縫在領(lǐng)子上,更印在了我的心里。您給我的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)那么溫暖,像媽媽的一言一行那么暖心。那個(gè)紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍(lán)色的校服上。每當(dāng)穿上校服,看到這個(gè)“蘇”字,我便想起那天您用那有些干燥的雙手,一針一線仔細(xì)地縫著,那細(xì)細(xì)的針在衣領(lǐng)處上下穿梭,像個(gè)頑皮的孩子在玩捉迷藏。
您對我的'學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加,我做事只要有一點(diǎn)小差錯(cuò)您就發(fā)出嚴(yán)重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開小差都會被您的火眼金睛逮住。上學(xué)期,您指出我的字體難看,說我的字是又細(xì)又長,像一個(gè)收起來的圓規(guī),便讓我練字。之后,我便努力寫方字,堅(jiān)持每天描一張字帖。終于,我的字體得到了您的肯定。感謝您對我的嚴(yán)厲,使我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。
在班里,您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),更注重我們的品德。在學(xué)校里,有位打掃衛(wèi)生的爺爺,同學(xué)們看見爺爺身上的衣服有些臟時(shí),總會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們,不要因?yàn)橥獗矶訔墑e人,沒有他,我們的校園就不會這么干凈。聽了您這一番話后,我們再見到爺爺時(shí),便主動上前向他問好,爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們:“好!好!”是您讓我們懂得了不能以貌取人,您的諄諄教誨時(shí)時(shí)響在我們的耳畔。
天空因?yàn)楸婙B而湛藍(lán),大海因?yàn)椴鴽坝浚禾煲驗(yàn)轷r花而燦爛,冬天因?yàn)轱h雪而潔白,我們因?yàn)槔蠋煻聣殉砷L。
老師,我想對您說作文4
敬愛的關(guān)老師:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦鸀槲覀兎瞰I(xiàn),我們?yōu)槟鷦?chuàng)造新輝煌! ——題記
還記得那時(shí)的我看起來還很稚嫩,初踏進(jìn)高中的校園,感覺既陌生又熟悉?粗諘绲男@,熙熙攘攘的人群中遇見了您,感覺是那么親切,從此,讓我對這個(gè)陌生的地方有了家的感覺。
老師,我想對您說:您一直對我們很嚴(yán)厲,偶爾開開玩笑。有時(shí)我們會懼怕您,會反感,漸漸地我開始明白,是我們太不懂事、太調(diào)皮,惹您生氣,讓您為我們擔(dān)心。在我看來,您真是一個(gè)好老師和班主任,我們總認(rèn)為您雖然很嚴(yán)厲但還是挺“護(hù)犢子”。您總說,關(guān)上門我們就是一家人。我們會永遠(yuǎn)記住您對我們的好。
老師我想對您說:這一年中您教會了我們許多。做人的道理,處事的.道理……我相信我們會受益終生。上課時(shí),您嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不;
私底下我們無話不談,您更像我們的兄長、朋友。一年中,您與我們一起努力過,拼搏過,灑過汗水,流過淚水,但更多的是收獲。
老師我想對您說:雖然高一已經(jīng)過去,高二分了班您也不再是我的班主任,但是我們無比的想念您。想念您和我們在一起的日子。現(xiàn)在這個(gè)班有點(diǎn)壓抑,但我會時(shí)時(shí)刻刻將您的教誨放在心底,更好的適應(yīng)新班級、新老師。您放心,我會努力,不讓您的辛苦白費(fèi),衷心的說一句,老師辛苦了!
教師節(jié)快到了,這是屬于您的節(jié)日。您說,您不會忘了您教過的這一級高一的孩子。老師,請相信我們,我們會帶著信念遠(yuǎn)航,未來的日子里,您依然是我最難忘懷的好老師!
關(guān)老師,祝您教師節(jié)快樂!
老師,我想對您說作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話來贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時(shí)間,不分晝夜的為我們批改作業(yè)。
老師像花園里的園丁,為祖國的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶,在我們需要的時(shí)候送來一份暖;老師像階梯,送我們一步一步走向高處,自己卻留在原地,等候著下一個(gè)人,也慢慢破損。
時(shí)光從我們手中慢慢逝去,而我們卻無處察覺,綠色的葉子慢慢變的枯黃,不知何時(shí)就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過去了,九年級已經(jīng)來到了。在此,我也有很多話想對以前的老師說:語文老師,您教學(xué)方式風(fēng)趣幽默,經(jīng)常會引我們哈哈大笑,有時(shí)候會給我們講許多的小故事,讓我們了解到更多的文學(xué),也是我們學(xué)到了更多的知識。
但是語文老師您的風(fēng)趣幽默卻被某些同學(xué)當(dāng)然放縱,所以有些同學(xué)在您的課堂并不是在學(xué)習(xí),而是在看笑話,聽一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時(shí)候保留一定的幽默風(fēng)趣,但也有一些嚴(yán)厲,這樣一些頑皮的.同學(xué)可能就不會不聽課了。
語文老師您和同學(xué)們的關(guān)系十分友好,有時(shí)我們就像朋友一樣,同學(xué)們有時(shí)會和你開玩笑,會提一些無理的要求,您有時(shí)會接受我們的要求,老師您美麗大方,也有許多優(yōu)點(diǎn),有時(shí)有點(diǎn)自戀,您給我們留下了深刻的印象。
英語老師,您是我們的班主任,但你沒有班主任的架子,您對待我們就像對待自己的孩子,我們都十分敬愛你。
老師你們用辛勤的勞動來教育我們,當(dāng)我們迷失方向時(shí),您就像燈塔一樣,為我們指引方向,引我們進(jìn)入成功之路。老師我會永遠(yuǎn)記住您對我的教誨。
老師,我想對您說作文6
在這茫茫人海之中,讓我找到人生之路,給予我教育,讓我長大成人的人會是誰呢?毫無疑問,這個(gè)人就是我的老師。
是老師讓我從調(diào)皮無忌的小孩,成長為一個(gè)朝氣蓬勃的少年;是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在;是老師的'諄諄教誨,助我高中狀元;是老師的一舉一動使我得到了愛。
我望著他,似乎感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個(gè)角落里,看上去很安詳,很鎮(zhèn)定?墒牵前櫜[著的眼,讓我感到非常沉悶、不安,好像有些一些不順心的事纏繞著他,讓他很為難。在那里,沒有陽光的照耀,更沒有親切的安慰。
每天早晨都是第一個(gè)來看望我們的老師。但是,悲慘的舉動一次又一次地展現(xiàn)在我們的眼前。來到教室,他所要做的第一件事就是撿垃圾,老師怎么會去做那樣不是他應(yīng)該做的事?然而他卻做了。來到教室,看見潮濕的水泥地上有一片垃圾。無奈地伸出右手去撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里面去。他那白凈的手似乎被玷污了;他那往常寫字的靈活的雙手,似乎沒有字體的凈洗,而變得更加渾濁了。
想到他經(jīng)常為我們著想,每日加工連夜地為我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案,甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè),發(fā)現(xiàn)我們存在的有哪些學(xué)習(xí)上的問題。每日夜不成眠,第二天早晨忍受著失眠的痛苦,堅(jiān)持為我們上課。
他一定覺得很不安,然而,偉大關(guān)愛就在他的身上體現(xiàn)了出來。無限的關(guān)愛似淡忘了往日的痛苦,全身心地投入治學(xué)之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。
老師,我想對您說:“你辛苦了!”
老師,我想對您說作文7
在我成長的道路上,遇到過許許多多的老師。他們都是學(xué)生最值得依靠的人,他們猶如夜空中的繁星,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照亮著我們那前方的路,其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個(gè)富裕的家庭。天天過著衣來伸手,飯來張口的生活。享受著爸爸媽媽對我的寵愛,漸漸地,我變得傲慢、無禮、妄自菲薄起來了。上學(xué)了,我們第一屆的班主任周老師對我更是呵護(hù)有加,我的耳邊天天充滿了老師的贊許和同學(xué)們羨慕的.目光?墒牵虑閺倪@開始就不平凡了。
我在讀五年級時(shí),親愛的周老師生病了,又換了一位新老師。她姓劉,已經(jīng)有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們?nèi)酀娏艘慌枥渌。漸漸地,我們?nèi)喽急焕蠋熣鎿吹脑捳Z打動了,開始努力的學(xué)習(xí),老師也不留余力的教我們。
“說過多少次了,寫作業(yè)要豎著寫!重新寫!”這是劉老師對全班都說過的話,開始我還以為是他在挑刺,可是后來我知道了老師的用意。
現(xiàn)在,我改掉了驕傲任性的脾氣。也養(yǎng)成了好習(xí)慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳,第一次為爺爺捶背,第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這么多的第一次,幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。知道了“父母呼,應(yīng)勿緩。父母教,須靜聽!钡牡览怼W(xué)會了自己處理自己的事,學(xué)會了洗襪子、洗書包、洗鞋……
老師,是您,教會了我做人的尊嚴(yán),是您開啟我智慧的天窗,您就如同蠟燭,燃燒自己,照亮別人,您就如同燈塔,在無邊黑暗中為我指明前進(jìn)的方向,你就如同園丁,辛勤培育著祖國的花朵,老師,謝謝您,我一定會努力學(xué)習(xí),報(bào)答您對我的恩情,不辜負(fù)您對我的希望!
老師,我想對您說作文8
人生就像一場旅行,迷迷糊糊地跨過了小學(xué),歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦,記起來了,那些足跡是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。
老師您像春蠶,默默奉獻(xiàn)不求回報(bào);老師您像蠟燭,燃燒自己照亮他人;老師您像辛勤的園丁,栽培了一棵棵小樹苗——祖國未來的棟梁;您是人類靈魂的`工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人。
每年的9月10日,或許對于很多人來說是個(gè)普通的日子,但對于辛勤工作的園丁來說,卻有著特殊的意義,因?yàn)檫@一天是屬于他們的節(jié)日,作為祖國未來的棟梁,借此機(jī)會向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福。
在教師節(jié)的來臨之際,老師我想對您說一聲:"您辛苦了,我們敬愛的老師。"
老師,我想對您說作文9
鄭老師,是我們班的語文老師和班主任,她講課一絲不茍,有條不紊,通俗易懂,生動有趣,嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑,她還會用各種方式讓我們明白課文的含義和人生道理。我一直想對鄭老師說:“您講的課太有趣了!”有一次,鄭老師給我們上《中彩那天》那篇課文時(shí)的情景,我還記憶猶新呢!
那一天,我們正在學(xué)習(xí)語文第五課——《中彩那天》。這篇課文講述的是“我”的父親夢寐以求能得到一輛汽車,一天父親終于中獎(jiǎng)得到了一輛奔馳牌汽車,可是中彩的彩票卻是他幫庫伯先生捎帶買的,彩票是庫伯先生的。最后父親終于將汽車還給了庫伯先生。學(xué)習(xí)完這篇課文后,鄭老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)還沒有完全理解課文含義。鄭老師為了讓我們體會“誠實(shí)是精神財(cái)富,它比物質(zhì)財(cái)富更寶貴。”這個(gè)人生道理,便舉行了一場辯論會。辯題是:“父親該不該還回汽車?”鄭老師將全班同學(xué)分為兩個(gè)組,分別作為正反方,第一、二大組做為正方,代表的觀點(diǎn)是父親應(yīng)該歸還汽車;第三、四組作為反方,代表的觀點(diǎn)是父親不應(yīng)該歸還汽車。鄭老師說清楚辯論的規(guī)則后,辯論賽就開始了,鄭老師讓我們自由發(fā)言,充分表達(dá)每位同學(xué)的觀點(diǎn)。經(jīng)過3輪激烈而有趣的辯論后,我們都深刻地體會到了“誠實(shí)是精神財(cái)富,它比物質(zhì)財(cái)富更寶貴!边@個(gè)人生道理。那次鄭老師舉行的辯論賽,不僅鍛煉了我們的口才,訓(xùn)練了我們的思維,還讓我們明白了這個(gè)難以理解的人生道理,真是“一箭雙雕”啊!
鄭老師,我想對您說:您像辛勤的`園丁,培育著桃李;您像紅燭,燃燒自己,照亮我們;您像春繭,默默無聞,無私奉獻(xiàn)。假如我能搏擊藍(lán)天,是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,是您給我了那弄潮的力量。您講的課,對我的教誨,我終身難忘,我想對您說:您辛苦了!謝謝您!
老師,我想對您說作文10
老師,您就像一支燃燒著的蠟燭,燃盡了自己,卻照亮了別人;您更像一棵大樹一樣呵護(hù)著我們。
記得有一次,放學(xué)的時(shí)候突然下雨,我沒有帶傘非常著急,正當(dāng)我急得滿臉通紅的時(shí)候,有一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的.身邊對我說:“你沒有帶傘嗎?,沒帶的話就和我一起回去吧!”那個(gè)人正是我的老師。我向老師道謝的時(shí)候,您輕輕對我說:“正好我們回家順路,把你帶到家也是應(yīng)該的!逼鋵(shí)老師把我送回去要彎很長一段路,并且班里的同學(xué)都知道,那段時(shí)間老師生病了還沒有恢復(fù)。雨涼颼颼的,我的心當(dāng)時(shí)卻溫暖了許久。
老師用汗水教會了我們很多知識,卻只需要我們有個(gè)好的成績來回報(bào),我真想對您說聲:老師,謝謝您,您辛苦了!
老師,我想對您說作文11
有人說,老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹,卻蒼老了自己。
姜老師,夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。姜老師,我想輕輕對您說:姜老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的.關(guān)愛。
姜老師,歲月匆匆,我們馬上就要畢業(yè)了,敬愛的姜老師,我忘不了你那諄諄教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對我們傾注了無限期望和心血!
姜老師我想對您說:“謝謝”。雖然只有兩個(gè)字,但是這兩字里有我多您的無限的感激!
老師,我想對您說作文12
轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了,六年的歲月從我們身邊匆匆略過。在這六年中有許許多多的事情深深的印在了我的腦海中。
記得有一次,和我同一個(gè)宿舍的舍友從床上摔了下來,把他痛的'嗷嗷直叫,我們幾個(gè)舍友直接就嚇壞了,連忙去找老師。我冒著雨來到老師的房間,老師聽到敲門聲,集網(wǎng)把門打開,問我怎么了?我對老師說:“老師小畢從床上掉下來了!崩蠋熉犃思泵淼轿覀兯奚帷K称鹦‘,冒著大雨把小畢送到了醫(yī)院。來到醫(yī)院,老師先把小畢交給醫(yī)生,然后給小畢的家長打電話,告訴了他們小畢的情況。勞累的一天的老師,第二天上課依舊沒有遲到。
老師我想對您說:“老師您辛苦了!”
老師,我想對您說作文13
老師,您像媽媽一樣注重培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣;您把我們引入了知識的殿堂;您就像一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的方向。老師,我想真誠的.對您說:“謝謝您,我敬愛的老師!”
可是,老師,您也誤會我了。那次小明和小東搞惡作劇,把垃圾丟到了我座位底下,您以為我亂丟垃圾,就罰我抄寫。雖然我很委屈,但是,我覺得這件事還是我自身的問題,因?yàn)槲以?jīng)亂丟垃圾,給您留下了不好的印象。老師,我一點(diǎn)都不怪您!
老師,我還想對您說:“我保證,我會注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不但好好學(xué)習(xí),而且爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,美化我們的校園!美化我們的生活!
”靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照亮我心房……“
老師,我好喜歡這首歌,因?yàn)楦枥镉心篮玫男蜗蟆?/p>
老師,我想對您說作文14
老師您辛苦了,感謝您教了我的四年級,你是我一到四年級最好的一位老師。
上課時(shí),我不認(rèn)真聽講,您就用擴(kuò)音器叫著我的名字,我立馬知道自己錯(cuò)了,趕緊把心收回學(xué)習(xí)上。有時(shí)我中午沒午休,上課時(shí),困了,您就拍我的桌子,我立馬清醒了。在我們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候,您時(shí)不時(shí)的的提醒我。老師您辛苦了!
四年級才開學(xué)一個(gè)多月的時(shí)候,我們學(xué)故詩的.時(shí)候,您讓我們自己寫詩意,當(dāng)時(shí)我就想:“別班的老師都是老師寫黑板,學(xué)生抄書上!焙髞砦也琶靼啄窍胱屛覀兏羁汤斫庠姷囊馑。我的夢想是當(dāng)一名教師。
我代表四二班給您說一聲您辛苦了!
老師,我想對您說作文15
您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是一個(gè)和藹可親的老師,您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我,還像媽媽一樣在生活上關(guān)心我,我想對您說:“老師您辛苦了。”
上課時(shí),當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí),聽到您那溫馨的話語時(shí),頓時(shí)會感受到您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的經(jīng)典知識,使我們的課堂 學(xué)習(xí)活動充滿了新鮮感,充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了;特別是當(dāng)您在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑、太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,真的!
記得有一次,我感冒了,上課時(shí)心里特別的難受,一直想吐,您來到教室后,看到我當(dāng)時(shí)的情景,很著急,便把我領(lǐng)到您的辦公室,看到您給我倒上的開水,此時(shí)的我,心里的難受,病痛頓時(shí)在慢 慢減輕,是您的關(guān)愛和真情撼動了我。我正在遐想著,您有撥通了我家的電話,讓家長來接我回家治病。老師,我覺得您真的很像我的媽媽。
老師,我還想對您說,您雖然愛我、疼我,可您也絕不姑息學(xué)生所犯的`錯(cuò)。記得有一次,我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī),比賽誰的飛機(jī)飛得高,教室里一片混亂。我們沒有聽到上課的鈴聲,當(dāng)您 走到了教室里,不知是誰先看到了您,喊了一聲,同學(xué)們頓時(shí)愣住了,因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光,同學(xué)們的腿像灌了鉛似的,一步也挪不動,都知道錯(cuò)了,羞愧地低下了頭,您盯著我們,好 像在告訴我:“這是上課,請收起來吧!”這時(shí)雖然聽不到您的聲音,卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上,教室里安靜極了。您的目光盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請收起來 吧!”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們的尊嚴(yán),更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。
老師,您就像我在霧海里的燈塔!永遠(yuǎn)在我身邊照耀我,支持我。我想,在您的精心呵護(hù)下,我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長,我一定不會辜負(fù)您對我的關(guān)愛。老師,我衷心地謝謝您!
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