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難忘的啟蒙老師作文5篇(優(yōu)選)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的啟蒙老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的啟蒙老師作文1
我時(shí)常懷著深深的感激之情，懷念著啟蒙老師對我的教育，他們在我的心里，種下了文學(xué)的種子。
七年級，黃老師開始擔(dān)任我們班的語文老師，同學(xué)們都覺得他十分和善、親切。
自從他教了我們之后，我們閱讀能力和寫作能力就不斷提高。因?yàn)樗偰芟敕皆O(shè)法，讓我們在課堂上汲取經(jīng)驗(yàn)，接受他的考驗(yàn)。
他面對我們那幼稚的想法，總是十分耐心。他對我們說：“寫作的能力可以依靠寫日記來進(jìn)行提高。要寫好日記，必須要有一對觀察生活的眼睛，要學(xué)會(huì)把自己親身經(jīng)歷的事情寫進(jìn)日記里，在日記中表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。日記寫多了，想的寫作能力也會(huì)提高，作文自然就能寫得好�！蔽覀兟犕曛�，受益匪淺。果然，經(jīng)過一陣子的寫日記，大家的`表達(dá)能力也更好了。
黃老師和其他語文老師不同，他很少讓我們買練習(xí)做。我們非常厭煩那千篇一律的習(xí)題，十分枯燥無味。黃老師似乎明白我們的想法，就讓我們把做練習(xí)的時(shí)間空出來，去看那內(nèi)容豐富的有趣的書。他給我們制定了計(jì)劃，每天的閱讀時(shí)間不少于一小時(shí)。在書中，我們收獲了很多。黃老師總跟我們說：“每次試卷中，扣分最多的是寫詞語，閱讀以及作文。這些都是因?yàn)槟銈兊拈喿x量太少，知識面不廣，只要博覽群書，這些不足就能補(bǔ)全�！蓖δ軌蛉〉煤贸煽儯覀儼嗤瑢W(xué)都開始看書，堅(jiān)持每天這樣做。果然，大家都進(jìn)步了不少。
啟蒙老師對我的教育，我一直難以忘懷。那些啟蒙，已經(jīng)讓我心中那顆文學(xué)的種子，開始萌芽。
難忘的啟蒙老師作文2
我的啟蒙老師是田海燕老師，他使我明白了一個(gè)道理：人的前途是不可預(yù)測的，只要努力了就會(huì)有收獲。
田老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時(shí)他也會(huì)發(fā)大火，他發(fā)火的時(shí)候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動(dòng)不動(dòng)。
以前我的語文成績一直不怎么樣，自從田老師來帶我們語文后，我的語文成績立即上升。田老師上課的時(shí)候如果看到哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)題目了，他肯定就會(huì)去鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)：有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題，田老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯(cuò)了許多題。我估計(jì)老師看見我錯(cuò)了那么多題肯定會(huì)說我?guī)拙涞��！笨晌覅s全部想錯(cuò)了，老師對我說：“王鵬昊，這次練習(xí)做的.不錯(cuò)嘛，不象以前那樣老是錯(cuò)了，有很大的進(jìn)步嘛！不要驕傲自滿啊，繼續(xù)努力��！。”田老師還讓全班為我進(jìn)步而鼓掌，我聽到后，整個(gè)人傻了，真沒有想到老師會(huì)這樣做！整一節(jié)語文課我都沉浸在愉快當(dāng)中。
下課后，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯(cuò)了？還是我犯了什么錯(cuò)誤啊？”進(jìn)了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，要繼續(xù)努力，你是個(gè)聰明的孩子，但是你不肯努力，要記�。喝说那巴臼遣豢深A(yù)測的，只要你努力了，就肯定會(huì)有收獲。你雖然以前的成績不是那么好，但卻不能說你長大后沒有出息！聽見了嗎？”我又一次被老師給震驚了，連忙說：“聽見了！”我現(xiàn)在的心情實(shí)在是太興奮，太激動(dòng)了！
聽了這番話，我信心大倍增長，因?yàn)槔蠋煂ξ业钠谕芨�，我不能辜�?fù)老師的期望，我已經(jīng)決定了，我一定要考上一中！
難忘的啟蒙老師作文3
每當(dāng)我捧起一本書細(xì)細(xì)閱讀；每當(dāng)我拿起一支筆認(rèn)真寫作；每當(dāng)我一次次面對道德選擇。我都會(huì)想起我的啟蒙老師，是她，在我曾經(jīng)貧瘠的心田上播下了綠色的種子，還有一個(gè)無論什么時(shí)候都是光明的太陽。
我年僅6歲就上了學(xué)，性格內(nèi)向、乖巧。上課就規(guī)規(guī)矩矩地坐在第一排，認(rèn)真聽，成績也是名列前茅。但是因?yàn)槲夷懽硬淮�，直到三年級我才開始當(dāng)一些班干部，也直到三年級，我的名字才開始頻繁出現(xiàn)在同學(xué)、大家的嘴里。
我第一次當(dāng)班干部是當(dāng)早讀小老師。當(dāng)天，我拿著書走向講臺，我的臉通紅通紅的，心撲通直跳，仿佛我在干一件非常偉大莊重的事情。我用幾乎顫抖的聲音帶讀：“請把語文書翻到第12頁，第4課，《槐鄉(xiāng)的孩子》�！蓖瑢W(xué)們開始讀了起來，我暗松了口氣，一抬頭就看見了彭老師，她站在門口，臉上是會(huì)心的笑容。
從那以后，我變得越來越大膽。上課時(shí)，有積極舉手的`我；下課時(shí)，有和同學(xué)們哄堂大笑的我；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有為了班級榮譽(yù)努力拼搏的我；開班會(huì)時(shí)，有在講臺上響亮發(fā)言的我；老師需要幫助時(shí)，有爭著幫忙的我。
彭老師不僅培育了我的學(xué)習(xí)成績，培育了我的工作能力，更讓我走出了自卑這個(gè)陰暗的地方。我從一個(gè)膽小怕事、懵懂的女孩，變成了一個(gè)膽大、有責(zé)任心的女生。
感謝我的語文啟蒙老師——彭老師，是她在我身后給我加油鼓勁，帶領(lǐng)我走出黑暗，迎來光明，不僅授予我知識，更教了我做人的道理，幫我劈開了以后的道路。
難忘的啟蒙老師作文4
像悠悠東去的流水，時(shí)光已流逝了12個(gè)春秋，它帶走了許多往事，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我的啟蒙老師。她是——黃老師。
黃老師雖然不是很年輕，但是她和藹親切、平易近人，就像我的媽媽，帶給我溫暖。
那是在七年級，正在上關(guān)于恐龍的一堂語文課，我不喜歡恐龍，就跟同桌開啟了小差。老師看見了，就點(diǎn)名叫我起來回答問題，我根本沒認(rèn)真上課，更不知道老師提的是什么問題，我尷尬極了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師卻并沒有批評我，而是用柔和的語氣把問題重新念了一遍，然后朝我投來鼓勵(lì)的目光，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在對我說：“相信自己，你一定能行！”我對老師的信任重新找回了自信，認(rèn)真的思索問題，并找出了答案，贏得了全班的掌聲。
在課上，黃老師總把發(fā)生在她身邊的事編成一個(gè)個(gè)小故事，讓我們從中有所啟發(fā)，有所收獲。我還記得那一次：在一節(jié)班會(huì)課上，黃老師給我們看了一則漫畫，在那則漫畫中每個(gè)人都背著十字架，有個(gè)人覺得重就剪了一段。后來，他們來到了一座懸崖上，其他人都用十字架達(dá)到懸崖的.另一端，而那個(gè)人卻不知道怎么辦。黃老師又列舉了生活中許多如此的例子，讓我們明白做事絕不可以松懈，否則它就會(huì)加倍的償還給你。
老師，您如春雨，無聲無息的滋潤我這顆嬌嫩的幼苗，讓他逐漸生根發(fā)芽。
難忘的啟蒙老師作文5
上初中的第一天，來到學(xué)校，周圍的一切都很陌生，我天生膽小，所以小心翼翼地來到教室，見到了正在忙碌的班主任——許老師。
許老師留著烏黑的披肩長發(fā)，臉上掛著和藹可親的笑容，說起話來和聲細(xì)語，讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸放松下來，我開始有說有笑，變得活潑起來。我暗暗發(fā)誓：一定做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。有一天，許老師要選語文課代表，我想：我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎么做呢？我就聚精會(huì)神地聽著，真慶幸，老師居然真的選中了我，那一刻，我真激動(dòng)，我對自己更有信心了。
在課堂上，許老師是我們嚴(yán)厲的語文老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準(zhǔn)會(huì)受到小小的懲罰。下課后，許老師又變成了我們的大朋友。一次下課后，我和幾個(gè)同學(xué)一塊玩，許老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，許老師也要我考考她，你看她思考的神情多認(rèn)真！
我怎么考也沒有把我們尊敬的.許老師考住，至那一次后我們?nèi)嗤瑢W(xué)更加敬佩她，大家都暗暗下決心，爭做一名好學(xué)生來回報(bào)她對我們無盡的教育和教導(dǎo)。在這短短的一年里，我在許老師的不斷鼓勵(lì)下，處處表現(xiàn)得很出色，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，許老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！我會(huì)更加努力的！”
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