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（優(yōu)）敘事的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的敘事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（優(yōu)）敘事的作文4篇

敘事的作文篇1

　　很小的時(shí)候，也記不清到底是多小的時(shí)候，母親經(jīng)常背著我在舊日的大院里玩耍，3層的紅色知青樓，朝大院的門(mén)口方向，曲虬著一株葡萄藤，藤總是茂盛的很，遮了大半個(gè)院子，每至盛夏，下面總是三三兩兩的幾家子人乘涼，晚風(fēng)輕悠悠的，我就那么帶著一種孩子的自豪感，偎在母親的懷里，母親總是拿著個(gè)芭蕉葉編制的黃蒲扇，幫我驅(qū)趕偶爾入侵的小蚊子，我那個(gè)時(shí)候就在潛意識(shí)里許下諾言，將來(lái)一定要掙一大車(chē)的錢(qián)讓她花。

　　后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，我竟然是個(gè)不讓人省心的孩子。母親也變的嘮叨了，每每光著腳丫子跑的時(shí)候，母親總要在背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我，叮囑我一大堆那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是廢話的話�？諝庖廊皇怯悬c(diǎn)悶，我還是慣于爬到葡萄藤上，呆呆的乘涼。遠(yuǎn)處依稀是一排煙囪，冒著那段歲月獨(dú)有的含著共產(chǎn)主義氣味的白煙，我低著頭，目光凝視在藤下的螞蟻窩上，一排小東西蜿蜒爬行。

　　后來(lái)上小學(xué)了，母親給我發(fā)了個(gè)帆布背包，一雙藍(lán)網(wǎng)步鞋，還有一個(gè)葫蘆形的小水壺，那是一種2塊5的飲料喝完了留下來(lái)的瓶子，不過(guò)我特喜歡。父親扶著我的頭，一路小跑，就把我送進(jìn)了育才小學(xué)的大門(mén)，頭一天上課，我就打爛了同學(xué)的鼻子，之后母親半個(gè)月沒(méi)有理我，我心里憋了氣就天天悶在屋子里寫(xiě)字，寫(xiě)天，地，水，火一類(lèi)的小兒科，后來(lái)考試了，我是全班第一，本以為母親會(huì)很高興，誰(shuí)知道到了家，母親看了試卷后說(shuō)：恩，這個(gè)是你應(yīng)該做的。

　　時(shí)間就在不經(jīng)意間背叛我而去了，碩弱的我也漸漸張成了大孩子，一幅文氣而滿懷憧憬的樣子，母親還是沒(méi)有太多時(shí)間理會(huì)我，她只是永動(dòng)機(jī)一樣地干活，干不完的家務(wù)。

　　這些都是在我的記憶中一些發(fā)了黃的經(jīng)典照片，每每感懷人生起伏時(shí)我就會(huì)閉起眼睛來(lái)，感受那一段昏黃的時(shí)光。

　　如今的日子已經(jīng)大大不同往昔了，我也開(kāi)始漸漸的嘗試著去面對(duì)幸福與危險(xiǎn)并存的生活，去用自己從小憧憬到現(xiàn)在，以及以后會(huì)繼續(xù)憧憬下去的一種模式，來(lái)打拼未知的一切。朋友們也漸漸張大了，他們也漸漸都明白了自己今后所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，盡管大部分的時(shí)間我們沒(méi)有在一起，不過(guò)每過(guò)一段時(shí)間，我們總還是會(huì)要小聚一下的，那仿佛已經(jīng)成了一種約定俗成的契約。

　　然而自己畢竟是個(gè)喜歡幻想的人，沒(méi)有幻想的我就就像沒(méi)了水的魚(yú)。依然漫步在那些經(jīng)常駐足的地方，舊鐵軌，天橋，福音面館，籃球場(chǎng)，木頭垛……有時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)世界仿佛就只有這么一小片地界還值得我留戀，盡管在旁人眼里，這里并不是是什么好地方，可在我眼里，這里可是我成長(zhǎng)的地方啊。

　　自從某些人出現(xiàn)在你的生活里以后，往往會(huì)讓你原本平凡無(wú)稽的生活，掀起一陣或大或小的波瀾。那年16歲，不知不覺(jué)地戀上了一個(gè)女孩，盡管虛幻的很，不過(guò)我還是拿出了異常的執(zhí)著去面對(duì)這種感覺(jué)，而且這種感覺(jué)一直延續(xù)到了現(xiàn)在，而且將來(lái)也還會(huì)延續(xù)下去。

　　有時(shí)候身體健康也不見(jiàn)得是件好事，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾的生活，會(huì)有什么意思呢。有時(shí)候心里壓抑的時(shí)候，我會(huì)刻意地淋一場(chǎng)雨，倘若有幸感冒了，那是最好不過(guò)的了。腦袋發(fā)燙的時(shí)候，會(huì)把你之前的'好多煩惱都燒死，讓自己在一種難以言表的感覺(jué)中想起過(guò)去，想起母親的微笑，想起朋友的義氣，想起陌生人的祈禱，想起冤家的路到底有多窄，想起自己的襪子好久沒(méi)洗了。

　　總之，我現(xiàn)在是明白了，懷舊的人是很難進(jìn)步的，至少我是這么認(rèn)為的。之前的我總是那么多愁善感，懷舊的性格讓我變的碩弱，然而強(qiáng)人是需要依賴(lài)不懈的努力來(lái)塑造自己的，永遠(yuǎn)沉浸在一種沒(méi)有必要的懷舊中，不如把那些感懷的回憶好好珍藏在心底，靜下心來(lái)想想自己的未來(lái)可能面對(duì)的事情，然后投入到一種久違的熱忱當(dāng)中，讓自己的實(shí)力像氣球一樣，越吹越大。

　　哎……希望我這一聲嘆息是最后的一聲嘆息，我將不再沉湎于懷舊的氛圍中，我也不再去感懷那么多的是是非非，這最后一聲嘆息，就算是我對(duì)懷舊性格的道別吧，別了我的過(guò)去，傷逝你曾經(jīng)給我?guī)?lái)的心靈上的撫慰，最后一次回頭看看你，給你一個(gè)灼灼的眼神。

　　懷舊，我的傷逝……

　　xx省xx市xx中學(xué)：包xx

敘事的作文篇2

　　我童年里發(fā)生的事，就像海灘上那無(wú)數(shù)的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然失色。其中一顆黯然失色的。至今令我難忘。

　　記的`那次。學(xué)校組織大家排隊(duì)去看電影途中，閑得無(wú)聊，我就拿紅領(lǐng)巾甩來(lái)甩去。

　　經(jīng)過(guò)一間花店時(shí)，我一不小心，讓紅領(lǐng)巾把一盆富貴竹纏住了。于是，我用力一扯，想把紅領(lǐng)巾給扯下來(lái)�？墒牵煊胁粶y(cè)之風(fēng)云。因?yàn)榧t領(lǐng)巾把那盆竹子纏得太緊了。紅領(lǐng)巾倒沒(méi)被扯下，反而把花盆給扯下摔爛了。我嚇壞了。連紅領(lǐng)巾也忘了拿就逃跑了。

　　到了電影院。盡管電影很好笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)“張牙舞爪”，前俯后仰，可我卻郁郁寡歡。我摸摸脖子上的紅領(lǐng)巾：“咦！怎么沒(méi)有？糟了！紅領(lǐng)巾落在那花店里了�！薄盎夭换厝ツ�？““當(dāng)然不行了！店主知道我摔壞了他的花盆。還不布下‘無(wú)羅地網(wǎng)’來(lái)捉找，我要是自投羅網(wǎng)。到時(shí)可真是插翅難飛了！”但是，一會(huì)兒放學(xué)要檢查紅領(lǐng)巾，平時(shí)我們班已被扣許多分了，今天再被扣分，拿么被評(píng)為文明班的希望就毀于一旦了！”“嘿！就算讓他捉住了。反正也沒(méi)誰(shuí)看見(jiàn)，只要矢口否認(rèn)，看他能把我怎么樣！“我故作精神。想讓內(nèi)心平靜一些，但事與愿違，正如巴金先生所說(shuō)：“表面上的平靜是虛假的。內(nèi)心的痛苦像一鍋煮沸的水，怎能遮得��？”

　　電影閉幕了，我排著隊(duì)伍回學(xué)校，很快我們又經(jīng)過(guò)了那間花店，我把頭垂得低低的，生怕有人認(rèn)出我。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾正放在一把椅子上。我環(huán)顧四周：“原來(lái)店主不在，趁這天賜良機(jī)，趕快拿回紅領(lǐng)巾。”于是我沖上前去拿回紅領(lǐng)巾，此時(shí)我才看見(jiàn)那店主在里面坐著注視著我。我想：“唉呀！大禍臨頭了，原來(lái)他在那里‘躲’著，早就擺下‘十面埋伏’在這等我。趁我回來(lái)拿紅領(lǐng)巾就把我捉住，好一招螳螂捕蟬，黃雀在后。真毒��！”我靜靜地在那站著，等待著一場(chǎng)厄運(yùn)的來(lái)臨。可是他沒(méi)有過(guò)來(lái)把找一手捉住，而是用溫和的眼光看著我。沒(méi)有一絲惡意，他好像想對(duì)我說(shuō)：“小朋友。下次不要這么不小心了�！彼嵌嗝磳捄甏罅浚徚宋�。

　　望著他對(duì)我的微笑，我心里卻覺(jué)得像是在熬了一服中藥，翻滾著一股莫可名狀的苦味，我茫然了。

　　這件事己經(jīng)成為我腦海里一顆黯然失色的貝殼，毎當(dāng)我“拾”起它，都要用感情的潮水沖刷它，期望它能放出光芒。

　　我將把這顆失色貝殼深深地埋在我心靈的深處，深處……

敘事的作文篇3

　　聽(tīng)過(guò)大海，最洶涌澎湃的豪邁，看過(guò)沙漠，最雄偉壯觀的飛舞，也觸過(guò)那顆，倦怠了的心。曾經(jīng)，在一路風(fēng)雨飄搖中迷茫，曾經(jīng)，在一番痛徹心扉后覺(jué)悟，曾經(jīng)，在彷徨的門(mén)前徘徊，想?yún)群�，卻找不到傳遞的方向。然而，在某個(gè)微涼的早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)心靈落滿了露珠，每一顆的晶瑩剔透中，都寫(xiě)著：寧?kù)o。是啊，疲憊的心，該漸趨歸寧了。

　　三生石畔的絳珠仙韻，落入凡塵。沁芳橋畔有她含淚葬花的倩影，獨(dú)倚花鋤，獨(dú)守花冢，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，是她悲涼的嘆息。她為愛(ài)情而生，用生命譜寫(xiě)了一曲最動(dòng)人心魂的愛(ài)情的挽歌。她是真誠(chéng)，執(zhí)著，專(zhuān)一的，一路走來(lái)的她已傷痕累累，無(wú)淚報(bào)恩。當(dāng)焚稿的'詩(shī)魂離散在西風(fēng)之中，當(dāng)繾綣的情緣面臨湮滅之時(shí)，當(dāng)與筆墨知己道別之后，她疲憊的心靈里，一定有著那顆寧?kù)o的露珠，讓一身傲骨的她真的做到了“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝”。

　　零落的花在泥土中飄散著遲遲未逝的余香，古老的銅鏡前，一把木梳正梳理著她的紛亂歲月�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，她豪爽的心靈卻住進(jìn)了一個(gè)朝代的衰亡�！昂托咦�，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，她脫俗的心靈卻徘徊在了漫長(zhǎng)無(wú)盡的等待中。梧桐細(xì)雨節(jié)，黃昏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，動(dòng)人心弦，雨水打濕了她清幽的夢(mèng)，有過(guò)許多愁，才下眉頭，卻上心頭。當(dāng)春殘花落，當(dāng)繁華與歡樂(lè)消逝，她疲憊的心靈里，一定有著那顆寧?kù)o的露珠，滋潤(rùn)著依舊綠肥紅瘦的海棠花。

　　她的青春，在駝鈴叮當(dāng)在琵琶聲中跌宕，她的人生，在寒風(fēng)凜冽的大漠中完結(jié)。黃沙中她疲憊的心靈里一定有著那顆寧?kù)o的露珠，讓她“獨(dú)留青冢向黃昏”。她的容貌，黯淡了六宮粉黛的顏色，她的命運(yùn)，卻終結(jié)在馬嵬坡下的泥土中。在虛無(wú)縹緲的仙山里，她疲憊的心靈里一定有著那顆寧?kù)o的露珠，讓她堅(jiān)定天上人間會(huì)相見(jiàn)的那天。

　　……

　　年邁的紫藤依偎老樹(shù)，斷枝落著昏鴉。小橋聆聽(tīng)流水叮咚，淌過(guò)那陌生人家。舊日的驛道上，有瘦馬斜長(zhǎng)的影子，殘陽(yáng)欲頹，將西天染成一片緋紅。黑夜，即將拉開(kāi)它的帷幕，在薔薇百合的幽香里，醞釀著那顆晶瑩的露珠，讓疲憊的心，歸寧。

敘事的作文篇4

　　星期一，張老師說(shuō)下一節(jié)課由葉老師首先來(lái)給我們上課。我非常的期待。

　　到了星期三，我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。葉老師首先讓我們用看、聞、摸、吃來(lái)辨別兩塊豬肉中哪一塊是生肉，哪一塊是熟肉。我們首先來(lái)看，生肉中的瘦肉是紅的，而熟肉中的瘦肉是淺花色的；然后我們來(lái)聞，生肉有一股腥味，而熟肉很香；然后我們來(lái)摸了，熟肉有油，生肉沒(méi)有油；最后我們要來(lái)吃了，我們小組里一個(gè)人都不敢來(lái)吃，最后我們一致決定由蔡帥帥來(lái)吃，他吃完后，覺(jué)得生肉很難吃，而且還有一股強(qiáng)烈的臊味，吃完后都快吐出來(lái)了。而熟肉吃起來(lái)有點(diǎn)香，很有嚼勁。

　　在后半節(jié)課里，老師讓我們親自來(lái)爆玉米花，老師還給我們一張記錄表，讓我們把這個(gè)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，老師先要我們把酒精燈點(diǎn)亮，再把鐵碗放到酒精燈上，最后再把放了油的'玉米放到鐵碗里去，然后我們就要開(kāi)始觀察了。觀察了一會(huì)兒，我覺(jué)得有點(diǎn)香了，突然，我們發(fā)現(xiàn)玉米出現(xiàn)了一道口子，還露出了一點(diǎn)乳白色，過(guò)了半分多鐘后玉米花寶寶從鐵碗中跳了出來(lái)，我們小組里的每一個(gè)人都很激動(dòng)，特別是蔡帥帥，他都把口水流到桌子上了，最后還把好不容易爆成的爆米花給吃了，可把我給氣死了。

　　后來(lái)，張老師說(shuō)這樣的爆米花吃起來(lái)不衛(wèi)生，還說(shuō)要給我們爆一點(diǎn)干凈、衛(wèi)生的爆米花。我們?nèi)嗳硕技?dòng)地跳了起來(lái)，最后我們每一個(gè)人都拿了一點(diǎn)爆米花來(lái)吃。

　　一想起這節(jié)科學(xué)課我就更喜歡這門(mén)課了。

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