實(shí)施方案3篇（集合）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、新版《中小學(xué)生守則》綜述
20xx年8月1日，教育部網(wǎng)站就新版《中小學(xué)生守則》向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)見(jiàn)下頁(yè)表格。
此次修訂，將原先共70條20xx余字的守則與規(guī)范合并，精簡(jiǎn)到9條381字，其中還首次出現(xiàn)了“會(huì)自護(hù)懂求助”“遠(yuǎn)離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息”等新內(nèi)容。據(jù)稱，此次修訂，堅(jiān)持“貼近時(shí)代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性。
中小學(xué)階段，對(duì)于一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成、品行的培育有重要影響。孩子們從日常的飲食起居、讀書(shū)玩樂(lè)中接觸外部世界，他們需要知道的不是空泛抽象的“主義”“思想”之類，而是具體的待人接物、言談舉止、做人規(guī)范等。作為孩子們的領(lǐng)路人，我們應(yīng)該在具體生活、學(xué)習(xí)和各種社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)景里，告訴孩子們?cè)撛趺醋觥?/p>
如，將“見(jiàn)義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中強(qiáng)行地抹掉，但仔細(xì)研讀刪除“見(jiàn)義勇為”條款不難發(fā)現(xiàn)，這不僅不是守則內(nèi)容建設(shè)上的倒退，反而因“理性回歸”而彰顯出社會(huì)進(jìn)步。見(jiàn)義勇為所體現(xiàn)出的正義心和責(zé)任感，是任何一個(gè)時(shí)代都需要的，在任何時(shí)候都值得守望。事實(shí)上，將見(jiàn)義勇為刪除，并不意味著對(duì)這種價(jià)值觀的否定。過(guò)去，我們習(xí)慣將見(jiàn)義勇為理解為同質(zhì)化的道德選擇，卻忽視了每個(gè)人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對(duì)社會(huì)群體的道德綁架，甚至扭曲了見(jiàn)義勇為的內(nèi)涵。
見(jiàn)義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關(guān)乎技術(shù)和能力的問(wèn)題。對(duì)孩子而言，無(wú)論是從個(gè)體的體力、經(jīng)驗(yàn)還是從救助技能來(lái)說(shuō)，都不現(xiàn)實(shí)。因此，刪除守則中的“見(jiàn)義勇為”，既是對(duì)孩子的一種人文關(guān)懷，也是對(duì)孩子的保護(hù)。正如專家所言，“安全”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。“安全”不保，談何教育？何來(lái)成長(zhǎng)？這應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí)。
與其要求孩子該怎么做，不如告訴孩子要這樣做。這是《中小學(xué)生守則》修訂的前提。學(xué)生守則并不是公民守則，偏離孩子認(rèn)知能力、身心特性的說(shuō)教，未必能夠盡如所愿。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續(xù)去成人化，多添一些孩子氣。新版《守則》主要有三個(gè)亮點(diǎn)：一是貼近時(shí)代，充分反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。如愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧等核心價(jià)值觀的內(nèi)容都有所體現(xiàn)。同時(shí)也體現(xiàn)了三愛(ài)、三節(jié)、心理健康、文明出游、網(wǎng)絡(luò)、安全、閱讀等學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容。二是突出對(duì)學(xué)生言行的基本要求。各地各校可依據(jù)守則，結(jié)合實(shí)際情況制定相關(guān)的學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范。三是簡(jiǎn)單明了。凝練為三愛(ài)（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)）;三講（講文明、講誠(chéng)信、講法治）;三護(hù)（護(hù)安全、護(hù)健康、護(hù)家園），通俗易懂，朗朗上口，便于學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行。不過(guò)，新版守則中仍有一些條目與現(xiàn)代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造”，言辭語(yǔ)氣與公文、標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)的區(qū)別并不大。如此“高大上”的表達(dá)方式不是孩子們所熟悉的，很難入腦入心。還有一些倡議性的提法，如“樂(lè)于探索”“有責(zé)任心”，則顯得太過(guò)籠統(tǒng)，不具備可操作性。整體看來(lái)，新版守則并沒(méi)有清楚地界定好“規(guī)則”與“口號(hào)”的概念，一會(huì)說(shuō)“孩子話”，一會(huì)說(shuō)“大人話”。
二、新版中小學(xué)生守則四大特征
細(xì)細(xì)品味，新版《中小學(xué)生守則》有四大特征值得肯定。
1.更加具體化，可操作性更強(qiáng)
與舊版相比，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛(ài)祖國(guó)”為例，舊版表述為“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”，新版修訂為“愛(ài)祖國(guó)。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立，升降國(guó)旗行禮，了解國(guó)情歷史”。明確指引孩子如何“愛(ài)祖國(guó)”，讓學(xué)生知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該做什么，唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該做什么，告訴孩子應(yīng)該通過(guò)了解國(guó)情歷史增加對(duì)祖國(guó)的'熱愛(ài)，對(duì)人民的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)等。
2.突出社會(huì)化，法治意識(shí)明確
新版《守則》第六條明確規(guī)定：“講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，了解法律法規(guī)，不做違法之事�！币�33字取代舊版守則中第二條“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”。其實(shí)在守則的修改中，“自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自信”“熱愛(ài)大自然”等可操作性不強(qiáng)的內(nèi)容都已經(jīng)被刪除，舊版守則中的“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告”這樣的內(nèi)容也并沒(méi)有呈現(xiàn)在新版《守則》中。
在新版《守則》第八條“護(hù)健康”中，明確規(guī)定“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息�！睂�(duì)此有家長(zhǎng)表示，隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨，現(xiàn)代營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧越來(lái)越少，住戶基本都普及了網(wǎng)絡(luò)，孩子在家就能上網(wǎng)，根本不用去網(wǎng)吧，現(xiàn)在孩子自控能力都比較差，新版《守則》明確規(guī)定控制上網(wǎng)時(shí)間，更加貼近生活，更具有可操作性，平時(shí)小孩子上網(wǎng)都有時(shí)間限制，但是小孩子每一次都“討價(jià)還價(jià)”，現(xiàn)在明確把這個(gè)內(nèi)容寫進(jìn)《守則》中，小孩子就沒(méi)有什么可說(shuō)的了。小孩子身心發(fā)展特點(diǎn)決定他們有時(shí)候更傾向于聽(tīng)教師的話，更容易“被規(guī)矩”，做一個(gè)好學(xué)生。
3.強(qiáng)調(diào)以人為本，生命第一彰顯
新版《守則》第七條明確規(guī)定：“護(hù)安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”。以26字取代舊版守則中第四條“珍愛(ài)生命，注意安全�！毙掳鎯�(nèi)容上很好地詮釋了“安全”一詞，告訴孩子們過(guò)馬路要紅燈停綠燈行，不溺水不玩火;除此之外，第一次將遠(yuǎn)離毒品寫進(jìn)了守則的內(nèi)容中，呼吁學(xué)生要“珍惜生命”。
4.從細(xì)節(jié)入手，人格養(yǎng)成鮮明
新版《守則》緊跟時(shí)代，增設(shè)了常見(jiàn)的青少年問(wèn)題和社會(huì)極為關(guān)心的課題。諸如，新版第三條“愛(ài)勞動(dòng)”中增加“積極承擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”;講誠(chéng)信將舊版第九條提至新版第五條，且明確規(guī)定“守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還”;第七條“護(hù)安全”要求小學(xué)生會(huì)自護(hù)，懂求救，遠(yuǎn)離毒品;第八條“護(hù)健康”中提到了“保持陽(yáng)光心態(tài)”，開(kāi)始注意到了小學(xué)生的心理健康問(wèn)題;第九條護(hù)家園，提倡“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”�？傊�，新版《守則》使小孩子“夠得著”，便于遵守。
三、新版《中小學(xué)生守則》眾說(shuō)
1.專家評(píng)說(shuō)
新舊版《守則》之變化有二，之一刪減了部分不合適的舊內(nèi)容;之二添加了一些與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容。但是有專家認(rèn)為，這樣的修改仍不是很理想，新版《守則》親和力仍然不夠，仍沒(méi)有真正立足于孩子的發(fā)展需要，例如新版《守則》中沒(méi)有再出現(xiàn)“熱愛(ài)人民熱愛(ài)黨”等內(nèi)容，這樣的規(guī)則對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，太過(guò)抽象、可操作性不強(qiáng)，而“應(yīng)該告訴孩子們愛(ài)身邊的人就是熱愛(ài)祖國(guó)”等。
2.家長(zhǎng)評(píng)說(shuō)
中小學(xué)生該不該見(jiàn)義勇為？現(xiàn)如今的中小學(xué)生家長(zhǎng)在他們接受教育的時(shí)候，就一直強(qiáng)調(diào)應(yīng)該要見(jiàn)義勇為。雖然近些年來(lái)社會(huì)上對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度有些變化，但是新版《守則》中徹底刪減了“見(jiàn)義勇為”這一條文，轉(zhuǎn)述為“會(huì)自護(hù)懂自救”，引起了許多家長(zhǎng)的爭(zhēng)議。
部分家長(zhǎng)認(rèn)為，“見(jiàn)義勇為不能刪減，小孩子應(yīng)該在見(jiàn)義勇為的同時(shí)保護(hù)好自己，他可以求助于大人，或者采取撥打110等措施”。但是也有家長(zhǎng)認(rèn)為“見(jiàn)義勇為”應(yīng)該刪減。家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子正在上小學(xué)，而且基本都是獨(dú)生子女，萬(wàn)一小孩子在見(jiàn)義勇為時(shí)發(fā)生什么意外的事情，將會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)巨大的影響，學(xué)校有義務(wù)教會(huì)孩子們基本的自護(hù)技能，更應(yīng)該和家長(zhǎng)配合，告訴孩子們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)候應(yīng)該怎樣做。
3.師生評(píng)說(shuō)
作為新版《守則》的使用者，師生是最有發(fā)言權(quán)的。有調(diào)查顯示，部分教師認(rèn)為新版《守則》內(nèi)容上仍有缺失。新版《守則》雖然依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律制定，層次分明，能夠落到實(shí)處并且有切實(shí)可行的指導(dǎo)方法，但是《守則》中對(duì)中小學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注明顯不夠。諸如在愛(ài)學(xué)習(xí)方面，其實(shí)學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)囊括科技、體育、藝術(shù)、安全等內(nèi)容的教育，而不僅僅是新版《守則》中提出的簡(jiǎn)單地按時(shí)完成作業(yè)等要求。
此外，就誠(chéng)信而言，有教師認(rèn)為在《守則》中應(yīng)該加上“虛心接受別人的批評(píng)”這一規(guī)范�，F(xiàn)在的學(xué)生多嬌生慣養(yǎng)，不能很好地聽(tīng)取別人的建議或意見(jiàn)，不能謙虛地對(duì)待一些事情等，這些方面是需要加強(qiáng)的。
四、新版《守則》實(shí)施建議
1.社會(huì)層面
人具有社會(huì)屬性。要提高新《守則》的實(shí)施效率，必須依靠社會(huì)的理解和支持。學(xué)校應(yīng)該和圖書(shū)館、文化館、電影院等部門合作，成立專門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)法制教育、道德教育，讓學(xué)生多參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。總之，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自各方面的正確引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.學(xué)校層面
學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)整體規(guī)劃與管理。新《守則》是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要規(guī)范，毋庸置疑，學(xué)校理應(yīng)高度重視新《守則》的實(shí)施，自上而下地對(duì)整個(gè)實(shí)施活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的部署和安排，從學(xué)校制度方面給予保障。
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師的言行直接影響學(xué)生的品德，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主、懲罰為輔的原則，根據(jù)各年級(jí)的身心發(fā)展特點(diǎn)，將新《守則》內(nèi)容貫穿到學(xué)生的日常活動(dòng)中，使學(xué)生積極主動(dòng)地接受教育，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.家庭層面
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)班會(huì)、家訪等活動(dòng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)熟悉新《守則》，充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4.學(xué)生層面
學(xué)生是新《守則》的受益者也是實(shí)施主體�！吨行W(xué)生守則》是為了規(guī)范中小學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不僅學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)應(yīng)加大宣傳力度，努力營(yíng)造《守則》實(shí)施的氛圍，給中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校更要通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、班級(jí)活動(dòng)等載體，將《守則》貫穿到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，培養(yǎng)學(xué)生踐行《守則》的自覺(jué)意識(shí)，使他們從“守則認(rèn)知”到“守則情感”，再到“守則行為”。只有當(dāng)中小學(xué)生產(chǎn)生了遵守《守則》的需要時(shí)才有產(chǎn)生相應(yīng)行為的動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生有效的行為。總之，中小學(xué)生要在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)成員的積極引導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《守則》的內(nèi)涵和意義，自覺(jué)用《守則》內(nèi)容評(píng)判自己和同學(xué)的言行，不斷進(jìn)行反思，努力提高自身的道德素養(yǎng)。
實(shí)施方案 篇2
為全面完成銀川市國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和城市總體規(guī)劃“三規(guī)合一”工作，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、編制依據(jù)
根據(jù)自治區(qū)城鄉(xiāng)規(guī)劃工作會(huì)議精神，為有效銜接《寧夏空間發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，進(jìn)一步完善銀川市城鄉(xiāng)規(guī)劃體系，科學(xué)定位城鄉(xiāng)空間布局和區(qū)域功能，切實(shí)發(fā)揮規(guī)劃對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)的引領(lǐng)作用，需要將銀川市國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和城市總體規(guī)劃進(jìn)行“三規(guī)合一”，推動(dòng)銀川市城鄉(xiāng)規(guī)劃及發(fā)展建設(shè)更加科學(xué)有序。
二、編制時(shí)限
20xx年12月底前完成初步成果
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)“三規(guī)合一”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高效率推進(jìn)“三規(guī)合一”工作，經(jīng)市人民政府研究，決定成立銀川市“三規(guī)合一”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組 長(zhǎng)：代榮民 市人民政府副市長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：楊振如 市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)
徐 慶 市規(guī)劃管理局局長(zhǎng)
成 員：張曉明 市發(fā)展與改革委員會(huì)主任
馬雪霞 市國(guó)土資源局局長(zhǎng)
馬雪飛 市財(cái)政局局長(zhǎng)
陳學(xué)忠 市環(huán)境保護(hù)局局長(zhǎng)
袁 科 市園林管理局局長(zhǎng)
劉西存 市農(nóng)牧局局長(zhǎng)
雍 輝 市水務(wù)局局長(zhǎng)
馬 杰 市工信局局長(zhǎng)
王 琦 市統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)
陳志文 市交通局局長(zhǎng)
郝天江 市旅游局局長(zhǎng)
于小龍 市文廣局局長(zhǎng)
朱韶峰 興慶區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)
李全才 金鳳區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)
李維國(guó) 西夏區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)
鄧彥芳 賀蘭縣人民政府縣長(zhǎng)
李潤(rùn)軍 永寧縣人民政府縣長(zhǎng)
陳淑惠 靈武市人民政府市長(zhǎng)
柏 楊 寧東能源化工基地管委會(huì)副主任
何 梅 經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)土局局長(zhǎng)
邱志軍 濱河新區(qū)（經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)）規(guī)土局局長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在市規(guī)劃管理局），具體負(fù)責(zé)“三規(guī)合一”組織協(xié)調(diào)工作。規(guī)劃管理局局長(zhǎng)徐慶兼任辦公室主任，副局長(zhǎng)沈愛(ài)紅任辦公室副主任。
四、部門職責(zé)
1.市發(fā)改委：編制銀川市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，牽頭確定產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，推動(dòng)建立健全項(xiàng)目庫(kù)及其管理信息系統(tǒng)；對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)等方面的內(nèi)容進(jìn)行審核；牽頭做好涉及產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等配套政策措施的制定。
2.市國(guó)土資源局：推進(jìn)基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)建設(shè)，提供開(kāi)展“三規(guī)合一”規(guī)劃基礎(chǔ)地理和規(guī)劃數(shù)據(jù)，土地利用總體規(guī)劃具體圖斑坐標(biāo)，明確基本農(nóng)田保護(hù)任務(wù)及劃定方案；對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及國(guó)土資源行政管理方面的內(nèi)容進(jìn)行審核；在“三規(guī)合一”工作完成后，結(jié)合土地利用總體規(guī)劃評(píng)估，修改完善土地利用總體規(guī)劃。
3.市財(cái)政局:安排開(kāi)展“三規(guī)合一”相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。
4.市規(guī)劃管理局：牽頭做好“三規(guī)合一”及銀川市空間發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問(wèn)題；對(duì)編制中涉及城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理內(nèi)容進(jìn)行審核；對(duì)編制后城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)法定規(guī)劃進(jìn)行修改，推動(dòng)管理工作制度化、法制化。
5.市環(huán)境保護(hù)局、園林局、農(nóng)牧局、水務(wù)局、工信局等有關(guān)部門配合做好規(guī)劃編制的前期調(diào)查，負(fù)責(zé)提供環(huán)境保護(hù)、濕地保護(hù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及布局、水系、水資源容量、工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及布局等方面的'文字說(shuō)明與工作圖紙。
6.市統(tǒng)計(jì)局:提供規(guī)劃所需的各類數(shù)據(jù)。
7.市交通局：提供規(guī)劃相關(guān)所需的各類交通規(guī)劃及項(xiàng)目建設(shè)等方面的文字說(shuō)明與圖件內(nèi)容，做好成果調(diào)整、審核等工作。
8.市旅游局：提供規(guī)劃相關(guān)所需的各類旅游規(guī)劃及各個(gè)景區(qū)等方面的文字說(shuō)明與圖件內(nèi)容，做好成果調(diào)整、審核等工作。
9.市文廣局：提供市域范圍內(nèi)文物保護(hù)單位相關(guān)文字說(shuō)明及保護(hù)范圍界線等圖件內(nèi)容，編制的各類文物保護(hù)規(guī)劃圖件，做好成果調(diào)整、審核等工作。
10.興慶區(qū)政府、金鳳區(qū)政府、西夏區(qū)政府：負(fù)責(zé)配合提供相關(guān)資料。
11.賀蘭縣政府、永寧縣政府、靈武市政府:確定產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、規(guī)模、邊界，編制各開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、建設(shè)規(guī)劃，市域重點(diǎn)鎮(zhèn)、中心村及自然村村莊建設(shè)規(guī)劃，提供各自“三規(guī)合一”初期成果。
12.寧東能源化工基地管委會(huì)：配合做好規(guī)劃編制的前期調(diào)查，負(fù)責(zé)提供寧東能源化工基地管委會(huì)所管轄區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園區(qū)建設(shè)、相關(guān)規(guī)劃等方面的文字說(shuō)明與工作圖紙。對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)等方面的內(nèi)容進(jìn)行審核；配合做好涉及產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等配套政策措施的制定。
13.市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)土局：配合做好規(guī)劃編制的前期調(diào)查，負(fù)責(zé)提供市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)所管轄區(qū)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、規(guī)劃等方面的文字說(shuō)明與工作圖紙。對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)等方面的內(nèi)容進(jìn)行審核；配合做好涉及產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等配套政策措施的制定。
14.市濱河新區(qū)（經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)）規(guī)土局：配合做好規(guī)劃編制的前期調(diào)查，負(fù)責(zé)提供濱河新區(qū)所管轄區(qū)域相關(guān)各類規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)等方面的文字說(shuō)明與工作圖紙。對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)等方面的內(nèi)容進(jìn)行審核；配合做好涉及產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等配套政策措施的制定。
五、工作要求
1.充分認(rèn)識(shí)本次規(guī)劃編制工作的重要意義，各相關(guān)部門要全面做好協(xié)調(diào)配合，指定專人負(fù)責(zé)，積極提供相關(guān)資料；
2.市規(guī)劃管理局要牽頭抓總，做好與自治區(qū)規(guī)劃委員會(huì)辦公室和相關(guān)部門的溝通對(duì)接工作，做好本次規(guī)劃編制的指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作；
3.各部門按編制要求提供的相關(guān)資料數(shù)據(jù)要詳實(shí)準(zhǔn)確，在規(guī)劃編制和審查過(guò)程中要嚴(yán)格把關(guān)，確保編制科學(xué)、合理，符合“三規(guī)合一”工作的相關(guān)目標(biāo)；
4.在規(guī)劃編制過(guò)程中涉及全市總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃和其它規(guī)劃變更或修正的內(nèi)容、存在的問(wèn)題要明確記載、認(rèn)真研究、相互溝通、及時(shí)請(qǐng)示，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
5.請(qǐng)各相關(guān)部門確定1名聯(lián)系人，全程負(fù)責(zé)“三規(guī)合一”工作的對(duì)接協(xié)調(diào)工作。
實(shí)施方案 篇3
為充分發(fā)揮全體干部職工的積極性和創(chuàng)造性，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，在全局形成“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的良好氛圍，經(jīng)局辦公會(huì)研究，特制定本考核辦法。
一、考核對(duì)象
局機(jī)關(guān)各股（室）、區(qū)社會(huì)福利院、婚姻登記處、服務(wù)中心
二、考核內(nèi)容
對(duì)各股室開(kāi)展學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)工作、宣傳調(diào)研
三、考核方式
采取上下結(jié)合，量化計(jì)分的方式，對(duì)股室進(jìn)行考核�？己丝偡�100分，其中各股（室）長(zhǎng)自評(píng)分占30%，全體機(jī)關(guān)干部測(cè)評(píng)分占40%，局班子測(cè)評(píng)分占30%。
四、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┕ぷ鬟_(dá)標(biāo)情況（25分）：主要考核各股室完成區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)情況；
�。ǘ┳陨砉芾砬闆r（25分）
1、出勤會(huì)風(fēng)（15分）。主要考核各股室工作人員日�？记�、參加會(huì)議、學(xué)習(xí)情況，由辦公室對(duì)各股室工作人員出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行打分。
2、紀(jì)律建設(shè)（10分）。主要考核各股室工作人員嚴(yán)守組織紀(jì)律情況，出現(xiàn)投訴舉報(bào)并經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，按照影響程度進(jìn)行扣分，中央扣5分，省級(jí)部門扣3分，市級(jí)部門扣2分，區(qū)級(jí)部門扣1分，本級(jí)機(jī)關(guān)扣0.5分，扣分直至為零分止，出現(xiàn)嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為的，該股室年終考核“一票否決”。
�。ㄈ┓⻊�(wù)質(zhì)量情況（25分）。主要是考核各股室工作人員是否具有熱情的服務(wù)態(tài)度，接待來(lái)人來(lái)訪做到熱情大方，嚴(yán)格按程序規(guī)定及時(shí)辦好有關(guān)手續(xù)，不因工作拖沓造成不良影響或造成他人損失的.。
�。ㄋ模┝疂嵤丶o(jì)情況（15分）。主要是考核各股室工作人員是否認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)廉政建設(shè)規(guī)定和法律法規(guī)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法行為的。
�。ㄎ澹┬麄髡{(diào)研信息、獲獎(jiǎng)情況（10分）。主要考核省、市信息宣傳和獲得榮譽(yù)情況。國(guó)家級(jí)、省級(jí)信息用稿一條計(jì)3分，市級(jí)信息用稿一條計(jì)2分，區(qū)級(jí)信息用稿一條計(jì)1分。榮獲獎(jiǎng)勵(lì)情況同上記分，此項(xiàng)考核以實(shí)際情況記分，沒(méi)有不記分，累計(jì)加分不超過(guò)10分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
對(duì)考評(píng)排在前四名的股室予以獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)勵(lì)1500元；第二名獎(jiǎng)勵(lì)1200元；第三名獎(jiǎng)勵(lì)1000元；第四名獎(jiǎng)勵(lì)800元；其中獲第一名、第二名股室負(fù)責(zé)人從獎(jiǎng)金中先獎(jiǎng)勵(lì)300元；獲第三名、第四名股室負(fù)責(zé)人從獎(jiǎng)金中先獎(jiǎng)勵(lì)200元。
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