老師我想對您說作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的老師我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對您說作文1

　　尊敬的黃老師，一轉(zhuǎn)眼您教了我們四年了。在這漫長而愉快的四年里，我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨和快樂的事情，我們共同渡過這美好的時(shí)光。這段時(shí)光里我們也深深地敬愛著您，我們之間也產(chǎn)生了深厚的感情。

　　黃老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，每天您辛苦地給我們上課，合理地安排各項(xiàng)作業(yè)。您對我們像對待自己的親生子女一般嚴(yán)格、負(fù)責(zé)。您讓我們要多讀課外書，就是為了讓我們以后增強(qiáng)我們的`寫作能力和閱讀能力。您也讓我們寫微博本和練字貼，寫作能力和書法提高，以后小考時(shí)也對我們有很大的幫助。

　　黃老師您不僅教給我們許多知識，還教會(huì)我們怎樣做人。

　　有時(shí)我們做錯(cuò)了事，如果我們主動(dòng)說，做一個(gè)誠實(shí)的人，您就不會(huì)讓我們抄課文。如果是被查出來了就要罰抄一篇課文。您一直教育我們做一個(gè)誠實(shí)守信的人，因?yàn)橹挥羞@樣才有朋友，才會(huì)有更美好的前途。如果一個(gè)人失去了誠信他就會(huì)失去做人的原則，別人也不再去相信他了。因?yàn)樗�不講誠認(rèn)，這樣就等于失去了一切。

　　黃老師您是我們的好老師，也是我們的好朋友。感謝您為我們付的一切，我們會(huì)永遠(yuǎn)敬愛您！

老師我想對您說作文2

　　我想對語文老師說，老師您有一副和藹可親的面孔，還有一副既威風(fēng)又嚴(yán)厲的面孔。您總是在課間和我們愉快的交談。上您的課時(shí)，教室里原來安安靜靜，可是，您一來就講了個(gè)冷笑話，您總能打破班里的平靜地氣氛，卻又給我們帶來歡樂地氣氛。

　　在上二年級的時(shí)候，您第一次教我，那時(shí)候，我寫的字像螞蟻爬，是您細(xì)心的教我，使我寫的字越來越漂亮了。您還記得嗎，您曾經(jīng)說過，寫字最高的境界就是要達(dá)到美觀大方，有藝術(shù)感�？墒俏疫_(dá)不到這種境界，我以后要更加努力的練字。以前，我上課還不敢舉手發(fā)言，是您一次次的.開導(dǎo)我，使我鼓足了勇氣上課舉手發(fā)言。以前，我的閱讀能力也不高，是您一次次的告訴我閱讀需要達(dá)到有感情，用心去讀。

　　現(xiàn)在我終于達(dá)到了這種標(biāo)準(zhǔn)，我爭取讀的更好。課間您和我暢快的交談，使我幼小的心靈受到了呵護(hù)。

　　老師，我長大了想當(dāng)一名出色的人民教師，因?yàn)槲也恢�道老師教我們是多么辛苦。我要嘗試著體會(huì)您的辛苦。人民教師是一個(gè)看似簡單的工作，但是，做起來是一個(gè)非常辛苦的工作。

　　老師，您漸漸老了，我越來越大了。您是山我是樹，樹是山的依托，我是魚您是水，水是魚的依托，正因?yàn)橛辛四�，我才能在陽光下茁壯的成長。

　　我一定要報(bào)答您的培育之恩，老師，您辛苦了！

老師我想對您說作文3

　　老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，被稱為祖國的園丁，培育祖國的朵朵花朵，老師，您是那么神圣，為祖國培育人才，但，您知道嗎?我想對您說一些話，在這之前，我想先對您道歉，因?yàn)檫@是我的不尊敬，但是，請讓我傾吐一下好嗎?

　　老師，您有沒有想過，您的一句話，可能對您不重要，可您可知道，您在把一個(gè)孩子的心殘忍的摧毀?請您想想，您是否做過傷害孩子心的事，一句“你很笨”可能帶來的是孩子的淚水嗎?

　　老師，我想對您說，請您給孩子鼓勵(lì)，笨，其實(shí)有的人的確，他們反應(yīng)能力和接受能力比他人差，也許，您很欣賞其他人的聰明，但，請您想一想，有哪個(gè)孩子不希望一生下來就是一個(gè)天才的?又有哪個(gè)孩子希望自己笨的?他們沒錯(cuò)，但您可以不要再去摧毀他們那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的`自尊心嗎?

　　老師，我想對您說，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，您在差生身上也是可以看見優(yōu)點(diǎn)的。

　　老師，想對你說，您的一些行為令我不解，我們不聽話，是我們的不對，我們也愿意改正，因?yàn)槲覀円�做一個(gè)好學(xué)生，但請您用對方法，好嗎?請不要讓我們對您的尊敬化為烏有，好嗎?

　　老師，我多么想對您說，在一次體育課上，我很抱歉，因?yàn)槲覍?shí)在沒聽清你的話，又也許，是我太笨，沒有理解，您在我的耳邊說了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對，我是做錯(cuò)了，你可以批評我，這是應(yīng)該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對您尊敬的心。

　　老師，說了這么多，我也有不對，您也有不對，讓我們一起改正，好嗎?老師，您是我最尊敬的老師，但，請您尊重我，好嗎?

老師我想對您說作文4

　　毛老師，我有許多話憋在心里已經(jīng)有很長時(shí)間了，我想說，但一直沒有機(jī)會(huì)說。今天，我要鼓足勇氣在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，將心里話說出來。

　　毛老師，您是一個(gè)好老師，是百里挑一的好老師，您上課時(shí)十分有趣，神情變化多端，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而笑容滿面。您上課不拖堂，作業(yè)布置得不多不少。

　　您對我們同學(xué)的安全都很在乎，“安全第一”是您的.口頭禪。如果我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，就非常在意關(guān)心呵護(hù)著我們。您十分尊重我們，一上完課就問有沒有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都說懂了，您就問了幾個(gè)問題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的優(yōu)點(diǎn)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心，有耐心，當(dāng)某個(gè)同學(xué)犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個(gè)同學(xué)再犯同樣的錯(cuò)誤，您還是那句話“再一再二不再三”當(dāng)他又犯錯(cuò)的時(shí)候，您就叫那位同學(xué)寫份檢討。如果有同學(xué)請了病假，您就抽出休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，如果他聽不懂，您就繼續(xù)為他講。

　　您是百里挑一的好老師，您是我們同學(xué)心目中的好老師，我們同學(xué)都愛您。老師，在教師節(jié)來臨之際我衷心地祝福老師“節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)美麗！”

老師我想對您說作文5

　　白老師教我們英文，是個(gè)很年輕的老師。上課時(shí)，我們愛聽她銀鈴般的聲音，愛感受她一遍又一遍地糾正我們的發(fā)音。她是和藹的，從不大聲叫喊；她是耐心的，總是不厭其煩；她是親切的，像大姐姐一般,懂我們的心。

　　她病了，整整一個(gè)禮拜沒來學(xué)校，聽說是咽喉發(fā)炎，聲帶走音。

　　上課前，不知是誰喊了一聲：“白老師今天回來上課啦！”

　　“哦```”教室里歡呼了起來，像炸開了鍋。

　　不知是誰帶頭把清喉片放在了講臺上，不一會(huì)兒，講臺上漸漸豐富了許多。

　　鈴---上課鈴響了，我們的眼睛全盯著教室門口，因?yàn)槲覀兲�想念白老師�?隨著一陣熟悉的高跟鞋與地面接觸的聲音，我們便知道白老師來了,我們坐得端端正正,這位美麗的老師出現(xiàn)在了教室門口，白色的連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　她注視著我們，露出甜美的微笑。她輕快地走到講臺前，望著琳瑯滿目，各式各樣的潤喉片，用柔弱而略帶沙啞的聲音，感動(dòng)地說：“我非常感謝大家的心意！”

　　我們無聲地笑了，心中充滿無限的`滿足。

　　一位詩人曾經(jīng)這樣描寫過大自然:小溪，你奔流不息;太陽，你光耀萬里;小草，你綠滿神州;我問你們累不累,你們笑著搖搖頭.不累不累，這是我的責(zé)任.

　　老師，您讓我想起了許許多多的老師，他們都用美德澆灌著我們的心靈。如果真要用多美的詞匯來形容，我卻體會(huì)到了語言的蒼白無力。這是需要人們用心靈去感悟的美,用行動(dòng)去傳播的美。

　　“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土~~~~”

　　這是對心靈的贊美，老師，你聽到了嗎？

老師我想對您說作文6

　　康老師，您是一名優(yōu)秀的老師，在三年級和四年級上冊，您是我們班的班主任，您費(fèi)盡心血，使我們的英語成績和平時(shí)考試成績大大提高，我一般都是99至100分，使我們班英語不差。

　　康老師，您是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，平時(shí)也只有改作業(yè)改得最認(rèn)真，平時(shí)您的'課也上得很好，使我們聽得認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。平時(shí)上課也只有您上得最好，把本課的筆記寫得很認(rèn)真。您還為了讓我們在學(xué)習(xí)上減輕壓力，帶我們玩一些活動(dòng)。

　　康老師，其實(shí)您平時(shí)一定很忙碌，不只要上我們班的課，還要上別的班的課，有時(shí)您要一次性上許多班的課，沒有上我的，我并不怪您。

　　康老師，您為了讓我們班的成績不會(huì)下降，多發(fā)一些卷子，讓我們班的成績一直保持，有時(shí)還會(huì)上升呢！這全是用您的心血換來的。

　　康老師，在課外您也是最優(yōu)秀的老師，我在20xx年5月22日出了一次車禍，您心急如焚，幾次都趕來看我，還送來了許多慰問品，使我?guī)滋炀统鲈毫�，還說：“要先將健康搞好，再搞學(xué)習(xí)”。

　　現(xiàn)在您懷寶寶了，我在此表示祝賀，還希望您身體健康！

　　康老師，您辛苦了，休息一下吧，我們會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的！

老師我想對您說作文7

　　在成長的道路上，我有很多話想說，卻苦于沒有機(jī)會(huì)。借這次機(jī)會(huì)，我就對我的老師——陳老師說說吧！

　　陳老師，我想對您說：“您是我最好的老師！”因?yàn)槟�，我才從一個(gè)懵懂無知的小孩子變成一位知識豐富的小學(xué)生。是您見證了我們的成長。

　　您還是一位有母親的慈愛和父親的嚴(yán)厲的老師，有一幕我還記憶猶新：我在玩耍時(shí)受傷了，被您發(fā)現(xiàn)后，您就用碘酒輕輕地涂在我的傷口上。當(dāng)時(shí)我的心是多么溫暖啊！可在學(xué)習(xí)上，您好像變了個(gè)人似的。凡是有學(xué)生一次作業(yè)字不好看，不工整，您就會(huì)撕掉他的作業(yè)本，讓它重新買一本，從頭到尾再做一遍。

　　您雖然是那么的好，但我還想給您提點(diǎn)意見：首先，不要留堂。其實(shí)我們都知道您留堂是想幫我們多寫點(diǎn)兒作業(yè)�？墒�，我們又不是不會(huì)做作業(yè)。再說了，那些報(bào)籃球隊(duì)的同學(xué)都因?yàn)槟�留堂而不能去�?xùn)練了，我雖然不是籃球隊(duì)的.，可我知道這樣的滋味很不好受。然后呢，就是您不要發(fā)火。因?yàn)榘l(fā)火對身體很不好的，而面對那些犯錯(cuò)的同學(xué)您也別發(fā)火，因?yàn)樗鼈儾皇枪室獾�。而且您罵他們，會(huì)傷害他們的自尊心的。

　　陳老師，您放心，我會(huì)在學(xué)習(xí)上更上一層樓的。相信在不久的將來，我一定會(huì)成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學(xué)生！

老師我想對您說作文8

　　在這無邊無際的世界上，父母是最愛你的人，也是對你付出最多的人。而在這世上，還有一個(gè)人也在默默地關(guān)注你，也在默默地陪伴你，同時(shí)，她還在見證著你的成長，灌輸著你的`知識，她是這世界上第二個(gè)愛你的人。她就是我們的語文老師兼班主任——葉玉華老師。

　　老師，您辛苦了！每天清晨，您第一個(gè)來到教室，為我們打開一扇扇窗戶通風(fēng)透氣；晚上，在我們休息娛樂時(shí)，您卻在綿綿的燭光下一絲不茍地認(rèn)真批改作業(yè)。您是一個(gè)在和時(shí)間奮斗的人，在這么忙的情況下，還不忘關(guān)心同學(xué)們的身體健康，提醒大家一定要早點(diǎn)睡覺。

　　老師，謝謝您！記得有一次上語文課的時(shí)候，我感覺頭有一點(diǎn)疼，便無力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見了，趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，對比了一下，憂心忡忡地說：“楊靜儀，你發(fā)燒了！”您讓我先趴在課桌上休息一會(huì)兒，還把您自己的茶杯拿來，讓我多喝點(diǎn)水，說這樣會(huì)讓我感覺到舒服一些。幾個(gè)字、幾個(gè)動(dòng)作之間透露出老師對我們濃濃的關(guān)愛。

　　老師，您是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是甘甜的春雨，為我們滋潤了生長的土壤……我有千言萬語想對您說，凝成一句話：“老師，我愛您！”

老師我想對您說作文9

　　老師，您知道么？有些事情，您說的寥寥數(shù)語就可以注定了我們學(xué)生的結(jié)局；而有些事情，也是您簡單的幾句話就可以使我們學(xué)生在生活中的境況峰回路轉(zhuǎn)。您所認(rèn)為的習(xí)以為常，卻對我們學(xué)生的生活起著至關(guān)重要的作用。所以，在此我真誠地想和您聊一聊。

　　就拿前不久的家長會(huì)來說吧。家長會(huì)的時(shí)候，您提出了不準(zhǔn)回家看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫片的要求，全班家長多數(shù)是贊成配合的；導(dǎo)致現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)只能抬頭仰望著天空中的明月，低頭感嘆著與電視機(jī)的有緣無分。對此，我想提一點(diǎn)我內(nèi)心的想法：首先，有節(jié)制的、適度的看一看有益的電視節(jié)目應(yīng)該是無可厚非的。那些動(dòng)畫片也可以按年齡段的`不同、各人所好、有選擇的看一點(diǎn)，老師您認(rèn)為可以么？

　　如果您是不愿意我們因?yàn)榭措娨暪?jié)目而耽誤時(shí)間，影響了成績，那您就有點(diǎn)想的片面了。其實(shí)，適度的看電視節(jié)目非但不會(huì)造成您所預(yù)想的后果，反而能放松大腦，使緊張了一天的神經(jīng)放松一會(huì)兒，緩解疲勞，不也是很好的嘛。

　　麻雀雖小五臟俱全，雖然我們是學(xué)生但是學(xué)習(xí)了一天也是有點(diǎn)壓力山大的；所以適當(dāng)?shù)目措娨暪?jié)目放松一下還是可以有的，您認(rèn)為呢？我的觀點(diǎn)也許是片面的，如果是錯(cuò)誤的話請老師指正；如果是正確的話請老師能讓我們適當(dāng)?shù)目纯措娨暪?jié)目放松心情。最后謝謝老師對我們的關(guān)懷和用心良苦，謝謝。

老師我想對您說作文10

　　謝老師，當(dāng)我得知您因?yàn)榻^癥已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我們時(shí)，我的心里有種說不出的難受。想到從今以后再也聽不到您爽朗的笑聲，看不到您那個(gè)裝滿笑話的大肚子，嘗不到您做的美食，淚水一下子就充滿眼眶，一滴滴的淚珠不住地滾出來，順著臉頰滑落。

　　謝老師，您就像傳說中的圣誕老人，雖然您沒有送給我們禮物，但是您給我們帶來快樂。從一年級到四年級，體育課一直是我們的最愛，每一節(jié)課大家都是開開心心的`，沒有哪個(gè)同學(xué)是愁眉苦臉的。

　　記得一次體育課，您和一群女生圍坐在一起講笑話。我也湊了個(gè)熱鬧，只聽到您用臨海方言講著：“一個(gè)賣甘蔗的人，一見到城管，就立刻打起了一折把甘蔗賤賣給城管……”我聽了，肚子都笑疼了。

　　您的廚藝特別好！不管是春游還是秋游，您總會(huì)燒好吃的東西給我們嘗嘗。鹵蛋和茶葉蛋那叫一個(gè)好吃，沒嘗過的同學(xué)真是太可惜了。記得一次，我邊吃著鹵蛋邊說：“謝老師，您廚藝這么好，不如開家飯店，就叫‘謝家飯館’，包您收入百萬！”您樂呵呵地看著我：“好吃，就再吃一個(gè)！”要是您新學(xué)了一道菜，就會(huì)問我們：“這道菜能打幾分？”我們總會(huì)異口同聲地說：“99.9，還差0.1分，繼續(xù)努力哦！”您會(huì)謙虛地答道：“好，下次努力！”但是永遠(yuǎn)沒有那個(gè)100分了。

　　謝老師，祝您一路走好！

老師我想對您說作文11

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師;是誰像園丁一般，辛勤地培育者祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師！在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您！

　　記得有一回模擬考試之后，您就在講臺上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個(gè)人考滿了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾！”全班人驚訝不已，當(dāng)然，我也和他們一樣，希望自己是那三個(gè)考滿九十分里的一個(gè)。這時(shí)候，您讓語文課代表在講臺上報(bào)出同學(xué)的成績和姓名。忽然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分。”我聽了，心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松�？僧�(dāng)我拿到考卷之后，我的心似乎碎了。因?yàn)槲义e(cuò)的，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。頓時(shí)，我的`淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終于流了出來。您見了，走過來對我說：“沒事，下次要繼續(xù)努力呀！”我擦著眼淚說：“嗯，我一定會(huì)的！”您一邊點(diǎn)頭一邊微笑著走向了講臺，認(rèn)真仔細(xì)的評講起了考卷。我出神的望著您，心里默默的感謝這您。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟�我敬佩您，所以我要感恩與您！感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的善良！您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽以改�在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祝福！

老師我想對您說作文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻(xiàn)了自己的一生。

　　劉老師我想對您說“您是溫暖的陽光，時(shí)刻向我們輸送知識的養(yǎng)料，您是春天的一場雨，滋潤著我們的心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的前進(jìn)，您是辛勤的'園丁，培育我們茁壯成長。”

　　劉老師我想對您說“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時(shí)，你從來不遲到，一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂，您從來做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開你的諄諄教導(dǎo)，劉老師，謝謝您！

　　老師我想對您說“歲月匆匆，花開花落”。轉(zhuǎn)眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進(jìn)入初中了，您會(huì)覺得我們離開您了，將不會(huì)再記得您嗎？不，我會(huì)告訴您一句話“一日為師，終身為父”，五個(gè)春秋的輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見的皺紋，時(shí)光如梭，當(dāng)您看見一些在操場上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí)，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。

　　老師，我想對您說“您辛苦了，謝謝您�！�

老師我想對您說作文13

敬愛的查老師：

　　作為學(xué)生，我首先要感謝你能在百忙中抽出空來，教我們數(shù)學(xué)。你是一個(gè)我們大家都認(rèn)可的，一個(gè)很好的老師。你在教我們數(shù)學(xué)時(shí)，即使碰到有些學(xué)生不開竅，但還是始終都認(rèn)為沒有教不會(huì)的孩子的，只有不會(huì)教的老師。

　　查老師，你還記得上學(xué)期的時(shí)候，我生病生了三次，落下了很多的課，而你總是不厭其煩地，一次又一次，耐心地幫我補(bǔ)課，還給了我一張練習(xí)紙，一邊給我講注意點(diǎn)，一邊讓我完成習(xí)題。

　　我們考試時(shí)，你總是在講臺上和我們一起完成考卷，你的速度比我們快地多，總能提前告訴我們哪題需要更改，哪題可以免答。

　　在考完試后，你從來不列出名次，只是有時(shí)會(huì)統(tǒng)計(jì)一下達(dá)到95分以上有多少人之類的，這讓我們不會(huì)再名次上煩惱。

　　說到考試，我就想起了上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考。我不知怎么回事，不知是神經(jīng)錯(cuò)亂還是頭腦短路，數(shù)學(xué)竟然考了倒數(shù)第一。這讓我很納悶，我的.數(shù)學(xué)平時(shí)不是都很好的嗎，怎么會(huì)這樣呢？我還幻想過某一天，你會(huì)怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評一頓。但是你對我還是那么得和藹可親，不由得讓我想到了你所說的那一句話�！胺稿e(cuò)是孩子的權(quán)利，容錯(cuò)是老師的胸懷”

　　查老師，一想到您，往事一幕幕浮現(xiàn)在心頭。想起你對我們的關(guān)心、愛護(hù)，我總會(huì)想到楊紅櫻書中的那位米蘭老師。以前的我總認(rèn)為米蘭老師就只是我們幻想中的老師，但是如今，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地回想以后，我發(fā)現(xiàn)查老師，你就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的“米蘭老師”。

　　但是我希望在平時(shí)，老師你能多一點(diǎn)笑容，因?yàn)椴槔蠋�，�?dāng)你笑起來的時(shí)候，你會(huì)顯得更加漂亮。

老師我想對您說作文14

敬愛的彭老師：

　　從我讀二年級起就擔(dān)任我的班主任了，三年級朝夕相處，讓我對您有了深深的了解。您是一位工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的好老師。自從您來到我們班以后，我們的成績明顯提高了不少，可是面對您那銳利而又嚴(yán)肅的眼睛，我會(huì)不由自主的害怕，膽怯，怕答錯(cuò)題，或做錯(cuò)了，就會(huì)受到各種各樣的懲罰�？晌矣趾孟矚g你，感激您。

　　記得，有一次，我骨氣勇氣高高的舉起手回答一個(gè)造句問題，您覺得可以加一些好詞，使句子變得更加優(yōu)美，更加更加動(dòng)聽，還做了一些動(dòng)作，來加深我的理解和印象。還有一次，您幫我修改作文，在后面給了我一則批語：“我相信你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的，期待你成功的時(shí)刻。”這話激勵(lì)了我，讓我學(xué)習(xí)的火花，又開始熊熊燃燒。

　　還記得那次，我在您上課時(shí)，開了小差，思想都不知道夢游到哪一國去了，沒有認(rèn)真聽您繪聲繪色的講課，您走到我身旁，用手指輕輕地敲了一下桌子，用銳利的.眼光向我發(fā)起提醒，我立馬坐的筆挺筆挺的，還有，還有……

　　彭老師，如果我們是小花，您就是栽培我們的辛勤園�。蝗绻�我們是一間漆黑的房屋，您就是那一只明亮的蠟燭；如果我們是一個(gè)樸素的娃娃，您就是點(diǎn)綴我們的姐姐；如果……

　　彭老師，謝謝您對我們的照顧，我們永遠(yuǎn)是您手中的花骨朵兒。

老師我想對您說作文15

　　老師，您是人類靈魂的工程師；您是我們成長的領(lǐng)路人。您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。但是我想對您說：“老師，您那一次真的冤枉我了！”

　　那一天，燦爛的陽光透過明亮的玻璃窗灑進(jìn)教室，我們正聚精會(huì)神地聽您講課，我的同桌卻在那兒哼起歌來。后來我們默讀課文時(shí)，她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，轉(zhuǎn)過頭來，反碰我的胳膊，還對我使眼色。見我不再理我她，她又一邊假裝默讀一邊哼歌，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很認(rèn)真的樣子。我實(shí)在忍受不了同桌那得意洋洋的行為，小聲地對她說：“哎，你別再哼歌了�！倍�她卻若無其事似的，連正眼看都不看我一下。“你別哼歌了！”有點(diǎn)心煩的我又說了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。

　　老師好似一直在觀察我們，嚴(yán)肅而又大聲地說：“四組倒數(shù)第五排的女生給我站起來！”話音剛落，同桌的聲音也停止了，全班同學(xué)的'目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時(shí)通紅，紅到耳根，我咬著嘴唇，慢慢地站起來。看到您發(fā)怒的眼神，我傷心地看了看同桌，她卻捂著嘴偷笑，并寫了一張紙條：“讓你多管閑事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛，我的心像一塊冰，冷冷的。我十分難過，心想：老師也太冤枉好人了。

　　老師，我想對您說：那一次，您是真的冤枉我了，我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定論。

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