小學四年級優(yōu)秀作文[實用]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學四年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇1

　　我的媽媽今年三十多歲了，個子不高，身材有點兒瘦�？赡苁枪ぷ魈�辛苦的緣故吧！媽媽是做生意的，平時非常忙，每天早起晚睡，。雖然媽媽很忙，但是，她非常愛我，關心我。

　　我在工農(nóng)小學讀書時，雖然學校離我家很近，但是，媽媽還是不放心我，每天堅持早起，把我從家里送到學校，直到我進了教室才放心離去，再匆忙去買菜，然后把店門打開，開始了忙碌的.一天。我在工農(nóng)小學讀了三年，媽媽三年如一日，不論刮風下雨，都要把我安全的送到學校，從沒間斷過。

　　記得在我8歲那年，我吃過晚飯就跑到家對面的學校里玩。我走進沙坑，玩起了單桿來。突然，我不小心掉了下來摔到了手。我媽媽知道后連忙把我送到了四醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生檢查，說我骨折了，要在家修養(yǎng)一個月才能康復。在這一個月里，經(jīng)過媽媽無微不至的照料下，我的手恢復得很快，又像以前一樣活動自如了。

　　這就是我的媽媽，一個勤勞的媽媽，一個關心我的媽媽。我愛我的媽媽！

小學四年級優(yōu)秀作文 篇2

　　感動，一個溫馨的話題。你可以為了愛而感動，可以為了親情而感動……而我體會最深的，還是為友誼而感動。

　　記得前幾天，我一早起來，頭昏昏沉沉的，四肢也沒有力氣，好像是重感冒。媽媽見我十分難受，就幫我跟老師請了假。老師囑咐我好好休息，我在床上躺了一早上，才有些好轉。

　　中午我家電話響了，是潘奕晗!我剛一接通，她就問我怎么樣，哪里不舒服，要不要上醫(yī)院。她還向我說了作業(yè)，耐心教我課上的難點。我問了她許多，她耐心地一一解答。潘奕晗還說了許多班上發(fā)生的有趣事情。一股甜蜜的滋味涌上心頭，是友誼，甘美的友誼。不一會兒，韓瀏也打來電話，她說我一個上午沒有來，她已經(jīng)想死我了。我笑了，笑得好甜。這就是朋友，一旦你出現(xiàn)什么情況，一定會焦急的`詢問你情況;這就是朋友，一日不見如隔三秋!我感動，我認識了她們，這群真正的朋友。

　　下午，我正發(fā)愁作業(yè)怎么辦?電話又一次響了，那熟悉的聲音從中傳出，是管鈺萌!她輕快的說：“我馬上幫你把作業(yè)送來!”我又笑了，內(nèi)心充滿了感動。果然不一會兒，管鈺萌來了。她并沒有因為為我送作業(yè)耽誤時間而煩躁與埋怨，這有開心的笑臉。她給我講了作業(yè)，和課堂重點。不知不覺，時間匆匆而過，她說要走了。我這才猛地想起來，我家比她家多兩站，她為了給我送作業(yè)坐到我家，還需要他的爺爺來接她。我再一次被這一群朋友給感動了。

　　第二天我到了學校，許多人看見我來上學了，便來噓寒問暖�？粗�他們關切的眼神，一種暖暖的感覺涌上心頭。那是我覺得我就是世界上最幸福的人了：擁有許多朋友，擁有一個溫暖的班集體是一件多么快樂的事呀!

　　感動，不需要做一件轟轟烈烈的大事，平凡的事也許更值得去品味，去感動。我為認識了這群朋友而驕傲，為身在六(14)班這個集體而自豪。我想對同學們說一句：“認識你們真好!”

小學四年級優(yōu)秀作文 篇3

　　在一個秋高氣爽的星期六，我和爸爸、媽媽去奉化體育場箏。

　　我和爸爸、媽媽來到體育場，拿起“小燕子”，我用小手托著，爸爸牽著線，他站在遠遠的地方，說聲“放”，那美麗的風箏沖上了天空，正在我拍手叫好時，突然“小燕子”頭朝下，緊接著飛快地落下來，我失望極了。正在我垂頭喪氣的時候，忽然，媽媽說：“先不要傷心”，看一看別人，就等于在學習技巧。

　　我聽了媽媽的話，就認真地看起來�！巴�，體育場上的風箏放得這么高啊！”我不禁大喊。好多風箏高過樹梢了，有一些幾乎已經(jīng)高過人民醫(yī)院的住院樓了，還有一個似乎已經(jīng)穿破去彩，我看了真是佩服極了。體育場上的風箏不僅飛得高，而且又多又漂亮，它在空中翩翩起舞。突然，一條“青龍獸”飛上來，直沖云彩，似乎要把寧穿破，我被嚇壞了，又看了看旁邊的“老鷹”哎呀，“鳥中之王”被嚇得落荒而逃，我不禁捧腹大笑起來，還有一只“小燕子”非�？蓯�，看見了“青龍獸”也嚇得“嘩啦啦”地逃走了。

　　看完這些，我拿起線，讓爸爸托著站在遠遠的'地方，說聲“放”那風箏也沖上了天和“小動物”去玩了。

　　這次放風箏讓我知道了，不懂的時候就要觀察別人是怎么玩的。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇4

親愛的老師：

　　您好！感謝您教我怎樣做人，怎樣學習，讓我走進知識的海洋，讓我學到更多的知識。

　　老師您把我們當成了您自己的孩子。當老師講課的時候，您認真的`教我們學習，我們也認真的聽老師講課。下課的時候，我們有困難的時候，我們總是向你請教，您總是很耐心的教我們，直到我們學會了為止。下一節(jié)上課的時候，因為有的同學上一節(jié)課的知識沒學會，所以您就再講一遍，一直到都學會了在繼續(xù)往下講。當我們做錯事的時候，您不會罵我們，也不會打我們，您總是給我們講解我們在哪里做錯了，為什么會做錯，以后應該怎么做，因為您常說一句話:“不一定所有的事情都要用武力來解決”。每天晚上當我們在睡覺的時候，您總是要把今天的作業(yè)批完，當你批完正準備睡覺的時候已經(jīng)是半夜12:00了，您還要早起。你太辛苦了。

　　老師您為了我們，您可以付出自己的一切。我想對您說聲:“老師您辛苦了”。

　　祝：工作順利

　　您的學生xx

　　20xx年1月13日

小學四年級優(yōu)秀作文 篇5

　　我們每個人都有自己的夢想，有的人希望自己長大成為警察，有的人希望自己長大成為醫(yī)生、主持人、鋼琴家、科學家、軍官等等，那你們能猜中我的夢想嗎？

　　我先不說我的夢想是什么，需要你們?nèi)ゲ�。好嗎？我先說一個故事。

　　有一次，我在班里唱起了歌。好多人都說:“哇，唱的跑調了�！眲傞_始我很傷心，不想再繼續(xù)唱了�？伤麉s說……當他說完的`時候，我有了一種繼續(xù)唱下去的勇氣，同時，我也有了一種新的感覺，“開始學歌”。

　　回到家后，我做完作業(yè)，迫不及待的打開手機，開始了“學歌旅途”。

　　打擾一下，這就是我開始學歌的一個故事。想不想知道那個女孩給我說了什么。她給我說:“相信自己，就一定能唱好，相信你�！焙昧�，你們繼續(xù)。

　　從此以后，我就在音樂中感受到了樂趣。在每年的音樂考試中，我都是最高分�，F(xiàn)在，還學會編歌了呢，厲害吧。

　　最后，班里的同學就給我起了一個名字“K歌女皇”

　　我的夢想其實是，長大當一個歌星。

小學四年級優(yōu)秀作文 篇6

　　記得我很小的時候，奶奶抓到了一只小麻雀。它的樣子很可愛，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，一副好奇的表情。由于非常喜歡，所以我找來一根細繩把它拴了起來，它低下頭仔細端詳著繩子，還時不時的眨眨眼睛。

　　晚上，媽媽回來了，她一見到小麻雀就說：“我們把它放了吧！”我眨眨眼睛見小麻雀一副無精打采的樣子，見著就心疼。淚水差點兒就奪眶而出：“為什么？讓它留下來陪陪我，不是挺好的嗎？”媽媽安慰道；“別哭，你看，小麻雀不能回到自己的家，它很傷心呢！如果一直不讓它回家，那么它是不會吃東西的！那樣的`話，它不久就會餓死的！”

　　“哼！我不信！”我跺著小腳生氣地大叫。

　　“那好吧，”媽媽搖著頭對我說，“我們找點東西給它吃，看它吃不吃，怎么樣？”

　　“好！”說完，我便來到了茶幾下，找到了一點面包，我將面包撕成小塊兒裝在盤子里放在小麻雀的面前，只見小麻雀看見了面包塊就扭過頭去，絲毫沒有想要品嘗的意思。我見狀，急得都快哭了出來：“小麻雀！小麻雀！你為什么不吃呢？你不想吃嗎？那我給你換一個！”這時，媽媽走過來摸摸我的頭，說：“怎么樣，小麻雀不吃吧？我們還是把它放了吧！”“可是……”我看著小麻雀，眼里充滿了對它的愛。媽媽嚴厲的聲音傳了過來：“這里不是小麻雀的家，大自然是小麻雀真正的家！那里有它的爸爸媽媽和親戚朋友！在大自然里，小麻雀才是最幸福的！”“……好吧……”我微弱的說著，一滴淚水掉在了地上。

　　媽媽走過去解開了拴住小麻雀的細繩，把小麻雀捧到了我的面前，我輕輕托起小麻雀來到窗前：“你自由了！”說完，將小麻雀拋出窗外。

　　夕陽下，小麻雀撲騰著翅膀飛走了……夕陽的沒襯托著它那幼小的身影，漸漸遠去……我望著那個小黑點，眼眶也不禁濕潤了起來，雖然很難過，但是更多的是對小麻雀的留戀。

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