老師，我想對您說[優(yōu)選]

老師，我想對您說1

　　“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干�！币恢币詠恚�人們都喜歡用這句話來贊頌人民教師，那并不是張口就說的，作為一個六年級的學(xué)生我越來越能體會到老師們真的有著春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神。

　　老師，我想對您說，雖然我們只像一輪初升的太陽，但我們也要學(xué)著您去釋放溫暖，懷著對您的感恩去思考，去努力改變自己。

　　看，在我們都放學(xué)后，您還留下來繼續(xù)批改著我們的作業(yè)。作業(yè)本上那紅紅叉叉，那用心的批語，不正是您付出的心血嗎？老師，您教會了我們寫字，教會了我們畫畫，教會了我們運動，教會了我們唱一首首快樂的歌。當(dāng)我們遇到困難，你會鼓勵我們不要放棄；當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步的時候，你又會毫不吝嗇地表揚我們；當(dāng)我們生病時，您又和藹地噓寒問暖，還幫我們把落下的課程給補上了。謝謝您，老師！

　　親愛的老師，我想對您說，你的諄諄教誨，像是給我們的`世界打開一扇窗，讓我們看到了廣闊的世界；像是在混沌之中，給了我們指路的明燈；像是在迷茫的夜空中，給我們找到了永恒的北斗星。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年。在您的愛的教育下健康成長，在您的關(guān)注下，勇敢奔向前方……

　　老師您誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神，促使每個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。老師，我想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師，我想對您說2

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，有人說，老師是山間最清香的甘露，澆灌著我們這些小樹苗，有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵。

　　老師我崇拜你，我也說不出自己為何有這種崇敬之情！看著你在黑板上留下遺憾很整齊而漂亮的自己，我就無法掂量出這中間蘊藏著多少奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育實業(yè)的無私奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的`聲音？是大自然清脆的鳥叫？還是古典樂器發(fā)出來和諧的旋律？都不是，那是一種天外之音，蘊涵著世間最美妙的音調(diào)聽起來讓我們更深刻，因為那種聲音不是普通的聲音。是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音我就明白了，許多知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧的大腦。

　　老師，您總是默默的奉獻(xiàn)著人的一生，為了您的學(xué)生，您的使命，你甘愿做綠葉也不愿做紅花，你想用自己的潛力擦亮的事情的曙光的，莘莘學(xué)子們的夢飛的更高飛得更遠(yuǎn)。

　　可曾，記得你有一次讓我?guī)兔Φ怯浶�測驗的分?jǐn)?shù)，我為了爭取下課玩耍的時間竟然在副科上記起來結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了，我想這次肯定沒戲了，我想主動承認(rèn)錯誤總比在那里坐以待斃好，被你批評一頓總比全班的小測驗?zāi)貌换貋淼煤�，于是我便主動去找您，已為您肯定�?yán)厲批評罰抄課文，沒想到的是您用語重心長的語氣對我說，這一次就算了，算是吸取教訓(xùn)以后要懂得合理安排時間。我感動不已。

　　老師，您用您的一生教我們懂得，為何要以有追求，為何要有理想，為何要超越自己，老師能把最美的笑容留給的精彩的世間，您是我們心中最美的神話！

　　老師我想對你說！我愛您！

老師，我想對您說3

　　錢老師，在這里我想衷心地對您說一句：“老師，謝謝您！”那件事可能您不記得了，可是卻深深的印在我的腦海里。

　　還記得那是三年級的時候發(fā)生的事情。那是我第一次去田徑隊訓(xùn)練，本來老師是讓我下午去訓(xùn)練的，可是我以為早上要去訓(xùn)練，所以沒吃早飯就來到了學(xué)校。到了學(xué)校， 李老師對我說：“康浩男，你早上不用來訓(xùn)練，下午要來訓(xùn)練��！”我聽了，當(dāng)時就傻了。心想:完蛋了，我早上沒吃早飯，豈不會被餓暈？可是我又不敢對面前的李老師說，只好默默地回到了教室。心想：一頓早飯不吃應(yīng)該沒關(guān)系，反正中午還有午飯，大不了中午多吃一點罷了�？墒�，事情沒有我想的那么簡單。一個早讀課都在讀書，我本來就沒吃早飯，上完早讀課肚子響起了“飯鈴”。可我那有東西吃？我只好趴在桌子上，后面的王浩南問我怎么了，我有氣無力地回答：“我早上沒吃早飯，有點難過�！蓖鹾颇舷肴ジ嬖V姚老師，可是突然上課鈴聲了，他無可奈何地回到自己的座位上。經(jīng)過漫長的`40分鐘，終于下課了。下課后王浩南立即把我沒吃早飯的事情跟您說了一聲，您把我叫進(jìn)您的辦公室，準(zhǔn)備找點東西給我吃吃。您左翻翻，右翻翻，只找到兩個香蕉。您把香蕉遞給我：“先把香蕉吃了墊墊肚子，等會兒再去買點面包吃吃�！币苍S，是我太餓，三下五除二就把兩只香蕉吃了，連聲謝謝都沒說，吃完了就走了。

　　今天，我要再一次對您說一聲“老師，謝謝你！”

老師，我想對您說4

　　老師，知道我為什么想給您寫信嗎？因為您教給了我們知識，教會了我們怎樣做人。

　　親愛的老師，您辛苦了！在這里，我想給你們提個建議，你們的教材可以再生動些，內(nèi)容再豐富些，也可以按照節(jié)日或季節(jié)來選作課文。

　　老師，您應(yīng)該找機會休息休息，也應(yīng)該注意飲食，才不會把身體累壞，不要因為我們而生病了。我們也會努力學(xué)習(xí)的。

　　老師，您能看出我們的心思 ，我們也能看出您的心思。其實，我們知道，您每天批不完的作業(yè)都要拿回家批，我們每天出去玩時，您都在批作業(yè)，一直到我們回來還在批作業(yè)。此時此刻我們眼眶都濕了。

　　老師，您的奉獻(xiàn)是偉大的`，有時，我覺得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午，我的口卡不知道被誰撕掉了本皮，我覺得我媽媽又要我了。但是，口卡返還時，我還想：哎？怎么好像被誰粘上了。于是，我到了老師辦公室，想問個究竟。原來竟然是老師粘上的。我感覺老師就像我們的親人一樣愛我們。

　　老師，您對我們不是一般的負(fù)責(zé)，而是家長似的負(fù)責(zé)。這不，我們班來了一個新同學(xué)，她沒有校服，您就向校長申請了一套，還是用自己的錢買的呢！于是她連忙道謝，差點都說不出話來了。

　　老師，您的奉獻(xiàn)、您的教育都給了我們。我覺得您是最偉大的。

　　老師，謝謝您！

老師，我想對您說5

　　老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽我們心中的想法？？

　　老師，在我一年級的.時候，我還是一個極不愛舉手的學(xué)生。上課您每提一個問題，同學(xué)們都會爭先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發(fā)言，怕被小朋友們嘲笑，這時我心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我�！笨墒怯幸淮文�偏偏叫了我，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說話結(jié)結(jié)巴巴，真是語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周圍，小朋友正在目不轉(zhuǎn)睛，我緊張地全身發(fā)抖。那時，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責(zé)怪我，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說得很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水，流淌進(jìn)我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地進(jìn)步了，現(xiàn)在我上課時積極舉手發(fā)言，就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導(dǎo)我，使我更加有了信心。

　　幾年來，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達(dá)我對您的無限感激。

老師，我想對您說6

　　老師，我想對您說，您為了我們的成長，操碎了心，在這里謝謝您。

　　老師，我想對您說，是您給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo)。老師，我想對您說，沒有您的教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在這個優(yōu)秀的班集體，記得以前每天晚上七點，您會犧牲自己的休息時間，準(zhǔn)時坐在電腦前交我們數(shù)學(xué)，開發(fā)我們的思維，使我們變得更聰明�，F(xiàn)在，我們在您的培育下漸漸長大。每當(dāng)我們進(jìn)步的時候，您就會露出滿意的'笑容。每當(dāng)我們成績下降的時候，您會鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取下次取得優(yōu)異的成績。

　　老師，我想對您說，是您樸實生動的語言，點燃了我的文學(xué)夢，每天晚上《葉圣陶兒童文學(xué)集》伴我入睡，早上一睜開眼，又是《葉圣陶兒童文學(xué)集》伴我走進(jìn)新的一天。老師，我想對您說，您是我的老師，又像我的父親。記得有一次，我的拉鏈壞了，是您用那溫暖的手幫我修好了。還記得有一次，我牙疼，是您叮囑我，要養(yǎng)成每天堅持刷牙的好習(xí)慣。您還經(jīng)常給我們講交通安全常識，叮囑我們上學(xué)、放學(xué)路上要注意安全。

　　老師，我想對您說，您像辛勤的園丁，每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才。您又像蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。老師，我想對您說，謝謝您，您辛苦了。我一定不會辜負(fù)您的心血，好好學(xué)習(xí)，爭取考出優(yōu)異的成績，用實際行動，來報答您對我的教育之恩。

老師，我想對您說7

　　如果不想留有遺憾，那就得找機會把想說的話說出來。老師，我想對您說，學(xué)生我沒能去送您，正是因為學(xué)生我受不了離別的場面，受不了眼看著老師要走。

　　老師，我想對您說，這樣與您說，是學(xué)生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學(xué)生中沒有我，是因為學(xué)生我不愿意與老師您分開，是因為學(xué)生我沒辦法眼看著老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學(xué)生，但我的古怪并沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學(xué)生都沒有的關(guān)愛，讓我明白自己在這個世界上也是重要的，讓我明白自己的古怪也會有人全然接受著。老師，我想對您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個自卑的孩子吧！

　　老師，我想對您說，我會聽老師您的'話，好好學(xué)習(xí)。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對自己人生的規(guī)劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學(xué)生我會聽老師您的話，好好學(xué)習(xí)！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什么時，那就要好好學(xué)習(xí)。是的，老師您說得對，我會在您不在我們身邊時，也好好學(xué)習(xí)，只為未來我們還能有機會再相見。

　　老師，我想對您說，未來我和老師您一定還會相見。因為老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。

　　老師，我想對您說，我不會忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！

老師，我想對您說8

　　隨著時光地流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，小學(xué)時光已所剩無幾了。在這四年中，朱老師，您一直辛苦地帶著我們班，陪著我們成長，我有許多話想對您說……

　　記得那一年，由于我一直以來對美術(shù)毫無興趣，再加上美術(shù)課的要求越來越高，而且手工也融入了美術(shù)，要知道，我最頭痛的就是手工和繪畫這兩門功課，覺得自己對這方面沒有天賦，于是，美術(shù)課幾乎成了我的惡夢。我十分煩躁，那天上美術(shù)課時，我一翻開書，又是手工！我不禁抱怨了幾句，可天有不測風(fēng)云，我這幾句話正好被美術(shù)老師聽見了——說者無心，聽者有意，老師立刻讓我站了起來，再加上胡妍的火上澆油——竟然說我已經(jīng)把所有的美術(shù)書全部燒掉了，連這學(xué)期的這本也準(zhǔn)備燒！（這都不是事實）！于是美術(shù)老師把我叫到了您的辦公室。我本以為您一定會狠狠地責(zé)備我，可是您并沒有這樣做，而是心平氣和地和我談心。一番交流后，我認(rèn)識到了自己的`錯誤，主動給美術(shù)老師寫了一封道歉信，您還嚴(yán)厲地批評了亂傳“謠言”的胡妍。這次經(jīng)歷以后，我逐漸對美術(shù)產(chǎn)生了興趣，畫技也有所提升，最近幾天，我還畫了好幾幅連載漫畫呢！

　　再次閉目深思，朱老師您的循循教誨讓我學(xué)會了思考，我的心也隨著這些記憶飄向了遠(yuǎn)方……朱老師，我要對您說：您辛苦了！

老師，我想對您說9

　　老師，有件事，我早就想對您說，可我生來膽小，缺乏勇氣，不敢當(dāng)面跟你說，所以，一支憋在心里。

　　那是三年級的時候，班上要選四十名同學(xué)到多媒體教室上大課，我不是四十名之內(nèi)的，被冷冷地留在十八名未去的同學(xué)行列中，我們十八名同學(xué)個個臉上有沮喪，沒精打采地留在教室里做作業(yè)。我們?nèi)嗽诮淌依�，心卻和四十名同學(xué)一起飛了。

　　今年四年級了，又是一次這樣的活動，要選四十名同學(xué)到一中上大課，這不僅是上課，還是見世面，我還是沒有機會參加，不僅我傷心，連我的`家人都很傷心。我想，我不算壞孩子，數(shù)學(xué)、英語成績在班上都很好，就是語文成績居中等，守紀(jì)律，愛勞動，不淘氣，再說這也不是選三好學(xué)生呀，為什么全班五十八名同學(xué)要分成兩個部分，如果教室座位不夠，可以大家輪流參加呀。

　　老師，我們每個同學(xué)都需要您的陽光雨露，都需要您的愛。

　　老師，您能不能體會一下我們留下的十八名同學(xué)的心情呢？

　　老師，我們現(xiàn)在都是小孩子，長大了，每個人都會對祖國有用處，您能為我們每個人祝福嗎？

老師，我想對您說10

　　是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂？我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無私心，毫無保留地傳授給我們知識、經(jīng)驗，教我們做人的道理；他們樂于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰，用自己心靈的火花去點燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　老師，我想對您說：“謝謝您一直以來對我的關(guān)心教育，可能有時候我做錯事惹您不高興；考試成績讓您失望，在此向您說一聲‘對不起’。在以后的`學(xué)習(xí)中，我一定會盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，不會讓您失望�！�

　　老師，我想對您說：“由于我的沖動，總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會口頭保證，而是用行動來證明自己是您的好學(xué)生�！�

　　老師，我想對您說：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請您也給我們多些理解。課目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友。”

　　但是，我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的心愿。

　　您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；

　　您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；

　　您又像一泓清泉，潤澤著我們的生命；

　　但是，您最像一盞燈籠，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學(xué)生，您愿意當(dāng)我一生的老師嗎？我永遠(yuǎn)愛您！

老師，我想對您說11

　　老師，我想對你說：“我愛你！長大后，我一定要成為你！”

　　老師，你是春蠶，無怨無悔的吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭，你是雨傘，心甘情愿被日曬雨淋，只為保護(hù)千萬被你悉心呵護(hù)的桃李，你是小船，不舍晝夜地在水中劃行，只為帶領(lǐng)船客通往理想的彼岸……

　　別人說嚴(yán)格要求的老師才是好老師，我認(rèn)為教學(xué)豐富，博覽群書，幽默風(fēng)趣，能走進(jìn)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的`朋友的老師也是好老師。你就是這樣的老師。課上，你讓我們每個同學(xué)有施展特長的機會，課下，你帶領(lǐng)我們走進(jìn)豐富多彩的娛樂天地。

　　你讓我們多讀書，遇到不懂的問題，你引導(dǎo)我們查閱資料，遇到好詞佳句，你要我們積累。你像魔術(shù)師一樣，把我們帶到了祖國的小興安嶺，讓我們知道了小興安嶺不但是美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫，你讓我們欣賞了“欲把西湖把西子，淡妝濃抹總想宜”的西湖美景，領(lǐng)會到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的人間至深的友情，領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”廬山瀑布的磅礴氣勢……

　　你娓娓動聽的語言、精辟透徹的分析、生動有趣的講解，讓我們陶醉在人間最美好的情感里，我喜歡上語文課，也特別喜歡你！

　　教室里、操場上，都有你帶領(lǐng)我們的身影。

　　此時此刻，在我的心里，總是唱著這樣一首歌：“長大后，我就成了……”

老師，我想對您說12

　　【正文】：

　　老師，您是一和藹可親，關(guān)心學(xué)生的鄉(xiāng)村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

　　年前您被評為美麗的鄉(xiāng)村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當(dāng)爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農(nóng)村教學(xué)10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學(xué)生的心里話……

　　在這四年里，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學(xué)校里沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學(xué)生到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)來。自從您來了之后，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

　　剛開始，我們還是一起認(rèn)為您和其他老師一樣嚴(yán)肅。漸漸地我發(fā)現(xiàn)您是一個善解人意的好老師。我們學(xué)習(xí)累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的`瘋狂……甚至有的老師當(dāng)面說您，您依舊微笑面對……

　　我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導(dǎo)下我們愛上作文，喜歡看書，學(xué)會了手工、折紙、學(xué)會了繪畫……報紙上經(jīng)常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！

　　【評語】：

　　文章開頭一段開門見山的點題，讓我們對習(xí)作內(nèi)容一目了然。通過爸爸媽媽的話，引出老師的優(yōu)秀。接下來說出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學(xué)生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子說明老師不僅做好本職工作，還承擔(dān)了其他教學(xué)任務(wù)，給學(xué)生營建了一個多姿多彩的成長環(huán)境。

老師，我想對您說13

　　老師，我想告訴您一個好消息：前幾天，我收到了校訊通寄來的學(xué)生博腕兒證書和獎品，我好高興呀！我想讓您和我一起分享這份喜悅。此時此刻，我有好多心里話想對您說，就讓這千言萬語化作心靈躍動的音符流淌在我的筆尖：老師，謝謝您！

　　老師，我想對您說：謝謝您對我的鼓勵。我能獲得博腕兒、博客大賽閱讀之星和綠色網(wǎng)絡(luò)天使，離不開您一直以來的關(guān)心和鼓勵。我寫的每一篇博文，您都仔細(xì)閱讀，并給我發(fā)小紅花、寫點評。寫得好的文章，您還讓我讀給全班同學(xué)聽。當(dāng)您表揚時，當(dāng)全班同學(xué)的掌聲為我響起時，我總能看到您欣慰的笑容，我知道，您是為我的'進(jìn)步感到高興。

　　老師，我想對您說：謝謝您對我寫作的指導(dǎo)。每次寫作文前，您都會給我們做詳細(xì)的指導(dǎo)，很多時候還單獨輔導(dǎo)我。前不久，寫單元習(xí)作《我們的校園》時，您早早幫我列好提綱，放學(xué)后，又耐心指導(dǎo)我怎么寫，囑咐我仔細(xì)觀察，寫出真情實感。第二天我寫好后，您又讓我讀給全班同學(xué)聽，并指出習(xí)作的優(yōu)點和不足。聽著您的點評，我的心里充滿了溫暖和幸福。老師，您知道嗎？我現(xiàn)在覺得寫作文是一件很有意思的事，不管寫多晚，我都不會覺得困倦，反而越寫越有精神呢！

　　老師，我想對您說：我要感謝您的話太多太多，您對我的愛就像冬日里的陽光溫暖著我，又像春天里的雨露滋潤著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)和寫作興趣，給我前進(jìn)的動力。老師，今后我一定會更加努力，不辜負(fù)您對我的期望。

　　老師，您辛苦了，謝謝您！

老師，我想對您說14

　　老師，您是人類靈魂的工程師；您是我們成長的領(lǐng)路人。您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。但是我想對您說：“老師，您那一次真的冤枉我了！”

　　那一天，燦爛的陽光透過明亮的玻璃窗灑進(jìn)教室，我們正聚精會神地聽您講課，我的`同桌卻在那兒哼起歌來。后來我們默讀課文時，她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，轉(zhuǎn)過頭來，反碰我的胳膊，還對我使眼色。見我不再理我她，她又一邊假裝默讀一邊哼歌，時不時還點點頭，一副很認(rèn)真的樣子。我實在忍受不了同桌那得意洋洋的行為，小聲地對她說：“哎，你別再哼歌了�！倍�她卻若無其事似的，連正眼看都不看我一下�！澳銊e哼歌了！”有點心煩的我又說了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。

　　老師好似一直在觀察我們，嚴(yán)肅而又大聲地說：“四組倒數(shù)第五排的女生給我站起來！”話音剛落，同桌的聲音也停止了，全班同學(xué)的目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時通紅，紅到耳根，我咬著嘴唇，慢慢地站起來。看到您發(fā)怒的眼神，我傷心地看了看同桌，她卻捂著嘴偷笑，并寫了一張紙條：“讓你多管閑事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛，我的心像一塊冰，冷冷的。我十分難過，心想：老師也太冤枉好人了。

　　老師，我想對您說：那一次，您是真的冤枉我了，我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定論。

老師，我想對您說15

　　尊敬的虞老師，您為了把我們培育得更加優(yōu)秀，而操碎了心。

　　您那繁忙的課程，幾乎沒有時間來教我們寫字。

　　可您還是抽出時間，利用課余、休息，那幾小時的時間，來教我們練字。

　　為了讓我們得到榮譽，每一個字，她都細(xì)心地教導(dǎo)我們。

　　她都一個筆畫一個筆畫地寫給我們看，橫細(xì)豎粗、俯仰輕重、長短高低，，并讓我們懂得如何觀察。

　　時間一天天過去，我們的字也隨著老師的努力越寫越好。

　　直到有一天，學(xué)校宣布舉行寫字比賽，老師忙得更是不可開交。

　　可是，近期老師說我的字退步了。

　　可能是因為我當(dāng)了大隊長公務(wù)繁忙了吧？可能是因為我的筆壞了······老師猜疑著。

　　記得以前老師說寫字要有力，要懂得觀察和分析，但我好像失去了這種能力，仿佛一個沒了武功的習(xí)武者。

　　老師常說我的字輕重沒分出來，還有那筆畫也要寫得圓潤，不能硬邦邦的.。

　　可我已經(jīng)使盡了全力，努力來改正這些壞習(xí)慣，雖然已經(jīng)改正了許多，但虞老師還是不滿意，揪這兒，揪那兒的……我知道老師是為了我好，可經(jīng)常用些理由來批評我，是我覺得很丟臉，有時甚至把我罵得熱淚盈眶。

　　虞老師，我一定會把字寫得越來越好，直到您滿意。

　　我也不會忘記您教我們寫字時的所付出的艱辛。

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