敘事作文匯編【7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　我的童年趣事數(shù)不勝數(shù)，其中要數(shù)那一件捉雞的事情讓我久久難忘。那一天，外婆請(qǐng)我去她家吃宰豬飯，來(lái)到外婆家，首先吸引我眼球的是場(chǎng)院里那金燦燦的`小雞！于是我心中起了一個(gè)歹念：我要去抓一只小雞玩玩。

　　計(jì)劃方案：偷襲雞窩，抓他個(gè)措手不及、猝不及防。

　　任務(wù)行動(dòng)開(kāi)始，go！go！go！我躡手躡腳、小心翼翼接近里面的小雞窩。我的心像一只小兔子，亂蹦亂跳，快要接近雞窩了，突然，雞窩里面的小雞叫了幾聲，母雞像心有靈犀似的帶著小雞抱頭鼠竄，我火速追擊，可那小雞東竄西竄的，轉(zhuǎn)彎速度又快，十分難捉，俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！庇谑俏乙恢痹诟�小雞斗智斗勇。只見(jiàn)那只母雞帶著小雞躲在了草叢中，我頓時(shí)心花怒放，只要它們呆在原地不動(dòng)我就可以用長(zhǎng)棍把它們陸續(xù)趕出來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我在附近找了一根又直有長(zhǎng)的棍子，打算用這根棍子把它們趕出來(lái)，為了以防萬(wàn)一，我用樹(shù)木花草堵住了它們的去路，讓它們無(wú)路可逃，之后讓它們各飛東西。我開(kāi)始用棍子挑最外面的那只小雞，可那只小雞一直躲在里面，不肯出來(lái)，我有點(diǎn)生氣似的用力去捅，這時(shí)小雞發(fā)出了“唧、唧”的慘叫聲，似乎是被長(zhǎng)棍刺傷了它的小身體，母雞也“嘎、嘎地叫著，似乎是心疼自己的孩子但又愛(ài)莫能助的聲音。

　　霎那間，我突然意識(shí)到：不能傷害小動(dòng)物，生命是有它的原則的，我不能破壞生命，要憐憫它們、保護(hù)它們，包括世間萬(wàn)物。

　　于是我放棄了“捉雞”計(jì)劃，我成了一個(gè)“捉雞笨人”，但我心里感到一陣清爽！

敘事作文 篇2

　　“剛才哪些人看了英語(yǔ)書(shū)，自己站起來(lái)！”

　　五分鐘前，正在監(jiān)考的英語(yǔ)老師的電話突然響了，她匆匆瞟了一眼正在奮筆疾書(shū)的我們，走出了教室。這是一次突擊考試，大家事先都沒(méi)有準(zhǔn)備。老師走出教室的瞬間，發(fā)生了什么不言而喻。

　　此時(shí)老師的表情哪怕是個(gè)不帶腦子出門(mén)的人都能看出她已經(jīng)出離憤怒了，拍講桌的巨響震得我們的耳朵嗡嗡直響。

　　“我再問(wèn)一遍，誰(shuí)抄了書(shū)？！”

　　老師吼出這句話的第一秒，整間教室寂靜得可怕，我甚至聽(tīng)到了自己咚咚咚的心跳聲。

　　第二秒。教室里依然是一片死寂。我不敢回頭，余光瞟到旁邊幾位同學(xué)復(fù)雜的表情：有的眉頭緊皺、呼吸急促；有的身體前后挪動(dòng)、猶豫著欲“起”還休；有的.害怕得雙唇緊抿、雙頰漲紅……

　　但是依然沒(méi)有人站起來(lái)。

　　第三秒。老師重重拍擊講桌的聲音再次響起。我感覺(jué)得到，握緊的雙手在流汗，天使和惡魔在心中激戰(zhàn)。

　　第四秒。有桌椅挪動(dòng)的聲音，有鞋子踏在地板上的悶響。

　　第五秒。我旁邊的幾位同學(xué)站了起來(lái)，一副要奔赴刑場(chǎng)的表情，有些好笑，我又莫名想哭。

　　第六秒。倒數(shù)第三排的一位同學(xué)也站了起來(lái)，他的椅子向后滑了一段距離，摩擦地面發(fā)出的刺耳聲音像利刃刺進(jìn)我的心里。也許，也刺進(jìn)了這位平常和藹溫柔又有些孩子氣的老師的心里。

　　第七秒，第八秒。許多人站了起來(lái)，聽(tīng)聲音，大約是全班人數(shù)的三分之一。老師的眼角，升起了亮晶晶的星星。

　　第九秒�？粗�眼前寫(xiě)了一大半的卷子，聽(tīng)到其他同學(xué)起立時(shí)桌椅摩擦地面發(fā)出的悶響，我有些恨自己。剛準(zhǔn)備站起來(lái)，同桌在桌下拉住了我。她遞過(guò)來(lái)一個(gè)眼神，我讀懂了：“別站起來(lái)，沒(méi)事！”

　　第十秒。群響畢絕，教室歸于平靜。

　　老師說(shuō)：“你們坐�！比缓蟊尺^(guò)身去。同桌也抬起手，拿開(kāi)眼鏡，手指在眼角滑過(guò)。

　　這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，我輸了。

　　我的對(duì)手，叫作誠(chéng)信。

敘事作文 篇3

　　新春佳節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天里，家家戶戶都會(huì)掛上大紅燈籠，小朋友們個(gè)個(gè)都穿新衣、放鞭炮，晚上還會(huì)吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　過(guò)新年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常值得高興的事，我不僅可以收到許多壓歲錢(qián)，還可以吃到香甜可口的美食和看到豐富多彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。大約五點(diǎn)鐘，我們開(kāi)始吃年夜飯了，桌上擺著各式各樣的菜：有水果拼盤(pán)、魚(yú)、雞、蝦等等。我最喜歡吃雞肉了，因?yàn)殡u字和吉字聲有些相同，所以多吃雞就意味著來(lái)年吉祥如意。我們大家相聚一堂，高高興興地吃過(guò)年夜飯后，來(lái)到了樓下，只聽(tīng)鞭炮聲震耳欲聾，天空中閃著各式各樣、五顏六色地?zé)熁�，讓人目不暇接。我們也開(kāi)始放鞭炮，只見(jiàn)禮花在空中開(kāi)放，一會(huì)兒是紅色的玫瑰，一會(huì)兒是黃色的'菊花，讓人眼花繚亂。最后，我們將一卷鞭炮放響，那噼哩啪啦嚇得我們個(gè)個(gè)都捂上了耳朵，跑上樓去

　　看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是過(guò)新年必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，今年的聯(lián)歡晚會(huì)和往年的稍微有點(diǎn)不同，它把20xx年中抗擊風(fēng)雪的救援活動(dòng)都融合進(jìn)去了，其中最使我感動(dòng)的是《大雪無(wú)情人有情》這個(gè)節(jié)目，它通過(guò)詩(shī)歌來(lái)表達(dá)了大家對(duì)救援工作人員的敬佩之情和感激之情。是啊!大雪無(wú)情人有情，這句話說(shuō)得是多么確切呀!這次大雪雖然下得很猛，但從這次救援活動(dòng)和綠絲帶活動(dòng)中我深深地體會(huì)到了人間真情，真是一方有難，八方支援!

　　我愛(ài)過(guò)新年，真希望天天如此!

敘事作文 篇4

　　有一種門(mén)，還需用心敲！

　　——題記

　　在對(duì)初三苦苦學(xué)習(xí)的生涯失去信心以后，在我對(duì)高中生活無(wú)任何希望之后，一分錄取通知書(shū)從天而降，此后，我便下定決心：在未來(lái)的三年里，我一定要活出一個(gè)不一樣的自己。

　　橘黃色的燈光下，每天苦讀至十一點(diǎn)還做不到讓母親滿意，回家的叱罵，做不好事情的責(zé)備，深夜秉燭夜讀的身不由己，在這樣的生活里，我持續(xù)了十六年，終于，在畢業(yè)后的那個(gè)暑假里，我離開(kāi)了家，本想著可以獨(dú)自愉悅暢玩，可木窮的一句話將我無(wú)盡的希望全都華為灰塵，后而，消失不見(jiàn)，就這樣，在一個(gè)沒(méi)有自由的空間里我度過(guò)了一個(gè)假期，隨之而來(lái)的便是踏上高一這段艱辛的旅程。

　　原以為升入高一以后母親不會(huì)再管我，可每天晚上都讓我在十二點(diǎn)以后休息，并且周末也不會(huì)給我自由的空間，終于有一天，我再也忍不住了，我朝她大吼：“這十六年來(lái)，你除了打我‘罵我‘管我‘每次你都告訴我，不管怎樣，都要有最起碼的禮貌，可呢你？你有嗎？為什么每次進(jìn)我房間之前都不能敲一下我的門(mén)？”媽媽說(shuō)：“這里是我家，我想進(jìn)那個(gè)房間就進(jìn)那個(gè)房間”�！拔乙灿形业乃饺丝臻g啊，你為什么就不能體諒一下我呢？”終于母親破門(mén)而出，自這天起，我和母親的冷戰(zhàn)持續(xù)的有一砸偶的'時(shí)間，這一周里，我嘗試過(guò)自由、嘗試過(guò)心酸我也深深的反思了我自己：沒(méi)有名年輕的管教，我已經(jīng)變得肆無(wú)忌憚了，原來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活方式，對(duì)于母親這件事，我只是太過(guò)于自私，沒(méi)有換位思考。

　　然而，在一個(gè)安靜的夜晚，我邁著沉重額步伐向母親的臥室走去，透過(guò)那點(diǎn)微弱的燈光和殘留著一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)縫，我看到了正在哭泣的母親和她頭上的絲絲白發(fā)，我從心里感到了一種后悔涌上心頭。我敲開(kāi)了母親的門(mén)懷著深深地愧疚對(duì)母親說(shuō)了句抱歉，母親的臉上露出和藹的笑容，此時(shí)此刻，我終于明白了，我敲得不僅僅是那扇門(mén)，而是我和母親心中的那扇門(mén)！

敘事作文 篇5

　　俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改笇�(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)是用什么也換不來(lái)的，再過(guò)一個(gè)月就是媽媽的生日了，我要送媽媽一條我自己織的圍巾，讓媽媽在多么冷的天氣里也感覺(jué)不到寒冷。

　　放學(xué)后，我高高興興走在回家的路上，“嗯，大概要這么長(zhǎng)……差不多1。2米，要一種……五彩繽紛的顏色�！蔽疫呑哌呧洁熘�，不時(shí)地還筆劃著，回到家，我放下書(shū)包就來(lái)到了針線盒旁，仿佛要干一件多么神圣的事，我拿起一團(tuán)柔軟的毛線繞在兩根簽子上，然后就自信滿滿地開(kāi)始編織了。

　　一開(kāi)始，我還興趣足足的，“我一定要織出媽媽最滿意的.圍巾！”我興致勃勃地說(shuō)，但是過(guò)了一會(huì)就不知道那興趣跑到哪里去了，不像開(kāi)始那么認(rèn)真了，又過(guò)了一會(huì)，就開(kāi)始煩起來(lái)，突然我發(fā)現(xiàn)粗心把順序記錯(cuò)了“哦！原來(lái)中間有一個(gè)地方弄錯(cuò)了！怪不得這么別扭！”我的心里更加煩躁了，“我前面那么多努力全白費(fèi)了！”我急得眼淚都要出來(lái)了，我本來(lái)織圍巾就不熟練，要是就因?yàn)檫@個(gè)再耽誤點(diǎn)時(shí)間，那真不知道媽媽生日那天還能不能送，“要不就買(mǎi)一條！反正也就三十塊錢(qián)！”我拿著錢(qián)就往門(mén)外走。到了樓下，我那充滿沮喪與憤怒的眼淚終于掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)正是十二月份，天氣正涼，寒風(fēng)吹在我那被眼淚潤(rùn)濕了的臉上是一陣刺骨的疼，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真沒(méi)用，以前媽媽對(duì)你付出了多少！你連為媽媽做這點(diǎn)小事都堅(jiān)持不下來(lái)！”聽(tīng)了北風(fēng)的“話”，我想了想，是呀，這個(gè)我自己編織的圍巾里，每一針每一線都包含著我對(duì)媽媽的感激之情，如果是我買(mǎi)來(lái)的那不就表達(dá)不了我的心意了嗎？想到這，我擦干了眼淚，一扭頭又往樓上跑，我回到家，耐心地把它一點(diǎn)一點(diǎn)地拆開(kāi)，又重新開(kāi)始編織，中間有無(wú)數(shù)次把我累得背又酸又痛但是我又想起了北風(fēng)的那句話，于是又來(lái)了干勁兒，就這樣我提前三天完成了圍巾的編織。

　　“祝媽媽生日快樂(lè)！”我從背后拿出了那條圍巾“哦！這是……自己編……織的？”媽媽激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)，我沖媽媽笑了笑，媽媽的眼眶濕了，一把把我攬?jiān)趹牙铩澳阏媸情L(zhǎng)大了！”

　　我相信媽媽帶上這條圍巾，不僅身體暖暖的，心里也暖暖的。

敘事作文 篇6

　　其實(shí)，我是夸父的后裔，你信嗎？

　　不管你信不信，反正我是不信�？涓甘俏易罹囱龅纳�，在夢(mèng)中，我時(shí)常得以瞻仰他那偉岸的身軀，高大的身影和矯健的步伐；得以仰視那雙有神的雙眸，遒勁的大手和那柄滄桑的木杖，平凡的我又怎么可能是他的后裔呢？

　　可是有一天，父親把我叫了過(guò)去�！爸�道嗎？孩子，我們是夸父的后裔�！蔽殷@呆了，杵在那里一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)我敬仰的神竟是我的先祖！

　　接著，父親從木箱中取出一柄木杖，雙手捧在胸前，說(shuō)：“這是先祖所持的手杖，拿起它，去完成我夸父一族逐日的使命，也代為父了卻半世的憾吧�！薄昂�？”“不錯(cuò)，幾年前，我握著它前進(jìn)，卻停在那條江邊，從那以后，日離我遠(yuǎn)去。”“無(wú)所謂了，爸，或許那條江真的寬，真的深呢，生命誠(chéng)寶貴呀。”聽(tīng)了我天真的話，父親低嘆了一聲，輕輕搖了搖頭，放下手中的杖，走了，燭光中的他，鬢角露出一團(tuán)碎銀。

　　燭光下，那杖橫臥于桌上，閃著金色的光。這滄桑的木杖竟與我夢(mèng)中無(wú)二，只具備了道道刻痕，點(diǎn)點(diǎn)暗流，像是在昭示前方的艱辛，我猶豫了，不知是否要拿起它。

　　猶豫中，我睡了，伏在桌上。夢(mèng)中，夸父神那高大的身軀在我面前砰然倒下，一聲震雷似的吶喊傳來(lái)：“吾雖敗猶榮，無(wú)愧于天�！甭曔^(guò)，眼前的荒山上竟生出一片桃林，綠綠的葉，淡紅的花，灑出一片迷人的香。頭上，艷陽(yáng)當(dāng)空，我看到先祖的魂正融在太陽(yáng)中，他在那兒得到了慰藉。

　　突然，時(shí)空一片動(dòng)蕩，驚醒了夢(mèng)中的我。抬頭四顧，房已空，只剩下我和杖，只是杖上多了一塊牌，那是媽媽的護(hù)身符。我知道，父親撤去了對(duì)我的'一切庇護(hù)，他走了，帶著我無(wú)法理解的憾。這時(shí)，我依稀嗅到遠(yuǎn)處遙遠(yuǎn)的桃林花香，他是那么令人向往。于是，握緊我先祖的杖和媽媽的符，離開(kāi)了家，從一片草原上，開(kāi)始了我逐日的生涯。

　　草原上的草是那么清，青的望不到邊際，花是那么香，香的迷迷離離。俯身，我從青草百花間嗅出了先祖夸父的氣息，渾厚而沁人心脾；抬頭，我看到夸父留下的腳印，在這片碧青中閃閃發(fā)光。于是我逐著日，踩著腳印，疾馳，因?yàn)槲彝��?jiàn)了草原盡頭的那座山。

　　站在山腳，我向上仰望，那崎嶇的路面如通天的梯，望不到盡頭。低矮的荊棘叢生在路旁，棘尖上雀躍著血的紅光�？晌也粦�，只因太陽(yáng)在我前方。我緊握手杖，披荊斬棘。在山頂，我看到了終生難忘的美景，花紅柳綠，鳥(niǎo)飛蟲(chóng)吟�？晌也荒芡Ｏ�，因?yàn)槿赵谖业那胺健?/p>

　　就這樣，我奔到了那條江邊，那條令我父親卻步的江上，漫起一團(tuán)白霧，霧中不時(shí)傳來(lái)水打礁石的巨響。我極目望去，望不到盡頭的那條優(yōu)雅的銀絲，更看不見(jiàn)天的一方我整日追逐的太陽(yáng)。我怕了，像父親一樣，但我知道我不能退，因?yàn)槲沂强涓傅暮笠帷?/p>

　　進(jìn)退維谷中，天暗了，我睡了，睡到在江邊的沙石上。夢(mèng)中，我又見(jiàn)到了先祖夸父，見(jiàn)到了我手中的杖。一個(gè)年輕人在江邊徘徊，握著木杖的手卻止不住顫抖。我知道，他就是我父親，因?yàn)槲窇�，他不再前進(jìn)，而是早早地交杖于我手，隱在小村，平淡地活著。

　　“不，我不要這樣活�！蔽以趬�(mèng)中怒吼。于是我被自己驚醒，醒在半夜。抬頭，仍不見(jiàn)日，卻有一輪明月當(dāng)空，如玉般美麗，播撒著日的光芒。我不再猶豫，縱身躍入江中，不管風(fēng)浪，不顧云霧，亦不顧水之嚴(yán)寒冰冽。當(dāng)我游到彼岸，日正冉冉升起在我的前方，再一次給予了我心靈慰藉。一回頭，我猛然發(fā)現(xiàn)，那滔滔長(zhǎng)江原是條清冽的河，只因幾千年來(lái)無(wú)人能解的幻術(shù)遮住了江面才顯出剛才的氣勢(shì)磅礴�？删褪沁@條小小的河，卻嚇退了我的無(wú)數(shù)前輩，包括我的父親。那一刻，我終于理解了父親的憾，或許已步入知天命的他知道了真相，但他已無(wú)力前行，時(shí)間抽走了這位夸父?jìng)魅俗詈蟮牧α��；蛟S在夢(mèng)中，他仍會(huì)看到這條河，看到他當(dāng)年追逐的日吧。我也慶幸，慶幸自己沒(méi)有退縮，不然，我也會(huì)像父親一樣再也見(jiàn)不到日的慰藉。

　　現(xiàn)在在我面前的，是一座連綿的高原，這兒的路更加崎嶇，荊棘更加密集，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我望見(jiàn)棘尖上那暗紅的血�？墒�，我無(wú)畏，因?yàn)槲覉?jiān)信，總有一天，我會(huì)像當(dāng)年的夸父一樣跨過(guò)這片高原。在高原的那邊，或許是海，或許是沙漠，也或許是別的什么。但無(wú)所謂，只要日仍在我前方，我便要逐日而行。就算有一天我敗了，躺下了，不再站起來(lái)了，我相信我也會(huì)嗅著那桃林花香，喊出先祖臨死時(shí)的豪言，雖敗猶榮，不愧于天。

　　知道嗎？昨天我又夢(mèng)到先祖夸父，這次他是那么和藹，那么平易近人，在促膝長(zhǎng)談中，他告訴我，其實(shí)所有人都是夸父的后代。你我有一個(gè)共同的先祖——夸父氏，無(wú)論我們的理想是和平，是淡然，還是飛黃騰達(dá)，我們都為它而生，逐它而走，這便是夸父一族的使命。不是嗎？

敘事作文 篇7

　　同學(xué)們好不容易熬過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的寒假，在元宵節(jié)火的氣氛著中盼來(lái)了我們共同的期待-----去坊子實(shí)踐學(xué)校體驗(yàn)生活。26日早晨，同學(xué)們就注意到了校園里多了幾輛大巴車，整齊的排在教學(xué)樓的正前方，我心想：會(huì)不會(huì)是去坊子要坐的車？

　　果然不出我所料，一輛看起來(lái)大方舒適的公交車承載著班里63位同學(xué)和我們的班主任，車?yán)锛词故且幌�之地也沒(méi)有了。

　　懷著激動(dòng)的心情，不知不覺(jué)就到了。等分好教室、分好宿舍，整理床鋪，定下班委之后，就到午飯時(shí)間了，我們便排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到食堂。

　　做了一下午有趣的實(shí)驗(yàn)，晚課我們班上多米諾骨牌。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都激動(dòng)得手舞足蹈，一蹦一跳的'走進(jìn)了教室。老師告訴我們，今天我們20班跟1班一起上這節(jié)課，決定比賽！哪個(gè)班先排完、全部推倒哪個(gè)班就贏。話音未落，同學(xué)們就熱火朝天的擺了起來(lái)。用了20分鐘左右，我們班就快排完了。但由于某個(gè)同學(xué)不小心弄倒了一個(gè)骨牌，后面一連串的倒了一排。同學(xué)們都一團(tuán)糟的撲了上去，不慎旁邊的幾排也都倒了，我們的心血幾乎全部毀滅。同學(xué)們心慌意亂的越擺越差，擺一個(gè)，倒一個(gè)，再加上1班的陣勢(shì)那么好，我們更是一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有了。

　　后來(lái)從我們中間突然冒出了一個(gè)清晰地聲音 ：“同學(xué)們不要慌，我們要團(tuán)結(jié)，我們還沒(méi)有輸，戰(zhàn)勝自己，加油！”很快我們的心就平靜了下來(lái)，努力的排著。這時(shí)1班又因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)倒了一大圈，全軍覆沒(méi)，很快我們班齊心協(xié)力排完了，戰(zhàn)勝了1班。但由于推骨牌的時(shí)候只倒了一小半，打了個(gè)平手。但我已經(jīng)深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量！

　　任何一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)�，F(xiàn)在我們一起出去，就可以很自豪的說(shuō)：我們是一個(gè)整體！

　　這件事深深地印在了我的腦海里，成為了我的歡樂(lè)時(shí)光！

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