[合集]實(shí)用的風(fēng)箏節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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風(fēng)箏節(jié)作文 篇1
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴦�！痹谶@春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們淮河小學(xué)迎來(lái)了第四屆風(fēng)箏節(jié)。
在小操場(chǎng)上，我們舉行了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式完畢，我們向目的地——行政中心出發(fā)，一路上，我們有說(shuō)有笑。到了行政中心，大家七手八腳地弄好風(fēng)箏，我們?nèi)?人一伙，五人一群做好準(zhǔn)備。我把風(fēng)箏線綁在風(fēng)箏上，讓李哲當(dāng)我的助手，把風(fēng)箏傾斜地放在胸前，我拿著風(fēng)箏線，一副躍躍躍欲試的樣子�！�1、2、3，放！” 風(fēng)箏隨著風(fēng)飛了起來(lái)�？墒沁�沒(méi)開(kāi)始跑，風(fēng)箏就像中彈的飛機(jī)翻轉(zhuǎn)著躍下來(lái)，在原地轉(zhuǎn)圈。一次沒(méi)有成功來(lái)第二次！不放起來(lái)就決不罷休！我和李哲又做好準(zhǔn)備， “放！”在一陣響亮的喊聲中，風(fēng)箏迎風(fēng)而起，像一只真正的燕子在空中飛翔。哇！真是令我們大開(kāi)眼界，本來(lái)平淡無(wú)奇的`蔚藍(lán)天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來(lái)。在這蔚藍(lán) 的天空里，點(diǎn)綴著幾個(gè)彩色點(diǎn)，風(fēng)箏在那里集會(huì)呢！這是多么美好的意境啊！廣場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，天地間匯成了歡樂(lè)的海洋。我繞著噴泉池跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高， 在空中咧著嘴沖我笑！“慘不忍睹”的場(chǎng)面還在后頭呢！我一手拿線圈，一手不停地放線，正高興地放著風(fēng)箏，只見(jiàn)前面跑來(lái)一個(gè)低年級(jí)的小朋友，我和他的風(fēng)箏來(lái) 了個(gè)“擁抱”。“啪！”風(fēng)箏掉在了地上，我心里的高興勁一下子一落千丈。不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我和那位同學(xué)齊心協(xié)力，終于把他們“分解”開(kāi)了。
臨近一時(shí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了放飛比賽。參加比賽的同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。裁判員的哨聲一響，一只只風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆：“好一派熱鬧非凡的場(chǎng)面！”
風(fēng)箏載著我們期望，飛向蔚藍(lán)的天空，展望美好的未來(lái)……
風(fēng)箏節(jié)作文 篇2
盼啊盼，盼啊盼！我夢(mèng)寐以求的手繪風(fēng)箏節(jié)終于到來(lái)了。
我等這一刻已經(jīng)等了好久了。吃過(guò)午飯，我和爸爸還有媽媽一起來(lái)到文化藝術(shù)中心門(mén)口。我們是來(lái)得最早的，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)一點(diǎn)半。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)小荷老師來(lái)了，我們趕緊下車。又過(guò)了一會(huì)兒，人漸漸地多了起來(lái)。小荷老師叫我們?nèi)ヮI(lǐng)風(fēng)箏，我迫不及待地跑過(guò)去領(lǐng)取一個(gè)小荷牌風(fēng)箏。
接著，爸爸媽媽幫我找了一片空地，我把風(fēng)箏攤在地面上。不過(guò)，那并不好畫(huà)，地面凹凸不平。我畫(huà)的是一條金魚(yú)，我先把金魚(yú)輪廓畫(huà)好，再去勾線。我先勾畫(huà)嘴巴、眼睛，然后勾畫(huà)好身子，勾畫(huà)完了身子勾畫(huà)魚(yú)鰭，接著勾畫(huà)魚(yú)鱗，最后勾畫(huà)尾巴。這時(shí)，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)把我旁邊的單車吹倒了。我的風(fēng)箏一下子飛出去了好幾米，我抱著失落的心情把風(fēng)箏撿了回來(lái)。
我上顏料的時(shí)候，又一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把綠色的顏料沾到了金魚(yú)兩邊。我十分難過(guò)，爸爸媽媽安慰我說(shuō)：“不要傷心，總會(huì)有辦法的�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的安慰，我急中生智把有綠色顏料的地方變成了一叢叢海草。哇！一條栩栩如生的金魚(yú)映入了我的.眼簾。
我喜歡小荷手繪風(fēng)箏節(jié)，但我更愛(ài)小荷老師。讓我放飛夢(mèng)想，共繪美好生話！
小荷老師一句話點(diǎn)評(píng)：耐心的父母，機(jī)智的小作者，真是一幅精彩的親子畫(huà)面！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇3
今天我們同學(xué)期待已久的風(fēng)箏比賽，很榮幸，我被老師選上了。我和小迎都很開(kāi)心，我是助飛手，小迎是放飛手，我們都配合地很默契，每次都和得獎(jiǎng)，但都是二等獎(jiǎng)，這次爭(zhēng)取那個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)！
我們拿著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)，按照老師排的位置做好�？床賵�(chǎng)上彩旗飄飄、熱鬧非凡，我們的心也平靜不下來(lái)，心想：“這次一定要加油！”我們先觀看了三年級(jí)弟弟妹妹們的比賽，每一次放飛都帶著驚喜與興奮，不過(guò)，他們都放的很好很高。
到我們五年級(jí)檢閱了，我們都很緊張，田老師對(duì)我們說(shuō)：“不用緊張，好好放，重在參與結(jié)果不重要。不過(guò)，最好能拿個(gè)獎(jiǎng)�！蔽覀兌夹α耍菜惴潘晌覀兊男那榘�。我們是在第5跑道，先把我們的小魚(yú)風(fēng)箏支好了，就準(zhǔn)備開(kāi)始了。我對(duì)小迎說(shuō)：“小迎，我好緊張啊，怕我沒(méi)放好。”小迎聽(tīng)了，很無(wú)奈的說(shuō)：“思佳，是我放好吧，我都不緊張，你還緊張，你一這樣我就緊張起來(lái)了�！蔽疫B忙讓自己平靜下來(lái)。
李老師也來(lái)給我們加油助威，讓我們加油！好好放，班里的`同學(xué)都等著你們呢！老師說(shuō)了一番，使我們更加自信了，時(shí)間過(guò)得很快，到我們了。我們互相加油，只聽(tīng)一聲哨響，我們的風(fēng)箏將在天空中飄動(dòng)，小迎越放越高，我們還聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們充滿激情的加油聲，頓時(shí)又信心滿滿的，到了終點(diǎn)，我們的風(fēng)箏是最高的。功勞還是要給小迎這個(gè)放飛手，要不是她放的好，我們不知道能不能拿獎(jiǎng)呢？我們開(kāi)心的回到了班級(jí)，心里充滿了激動(dòng)與開(kāi)心。今天的風(fēng)箏比賽比以往更加開(kāi)心、激烈，我喜歡風(fēng)箏比賽，更喜歡參加比賽！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇．鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)舒展開(kāi)笑臉。今天我來(lái)到廣場(chǎng)上看到了一只在天空飛行的雄鷹，我特別吃驚，哦，原來(lái)是有人在放風(fēng)箏啊！風(fēng)箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了！最早是用木頭做的`，到了后來(lái)風(fēng)箏就用紙來(lái)做了，漸漸風(fēng)箏來(lái)到了城市．鄉(xiāng)村。聽(tīng)說(shuō)每年濰坊都要舉行一年一度的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。今天我們快樂(lè)作文也舉行了一次風(fēng)箏節(jié)。
孫老師讓我們就集合，首先，孫老師先說(shuō)了一下規(guī)則，然后我們就開(kāi)始了畫(huà)風(fēng)箏。我和媽媽來(lái)到花壇邊，我先打開(kāi)盒子，認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我很快完成了畫(huà)風(fēng)箏這一項(xiàng)事情。
馬上就要放風(fēng)箏了，我特別興奮。我和媽媽一起放，我對(duì)老媽說(shuō)：‘你拿風(fēng)箏，我就快速的奔跑’老媽說(shuō)：“可以”。我媽媽拿著風(fēng)箏，我就飛快的跑了起來(lái)，這時(shí)風(fēng)箏居然真的飛了起來(lái)，我開(kāi)心極了。沒(méi)一會(huì)，風(fēng)箏就像一個(gè)喝醉酒的人一樣一搖一晃的落了下來(lái)。我太驕傲了，我不甘心，我又讓老媽拿著風(fēng)箏，然后老媽慢慢松開(kāi)，我提了一兩次，漸漸的風(fēng)箏飛到了天空，我開(kāi)心的跳了起來(lái)，這時(shí)我又跑了起來(lái)，動(dòng)了一下線軸，風(fēng)箏不但飛了起來(lái)，并沒(méi)有落下反而又高了一下，我無(wú)比開(kāi)心。
今天直是難忘的一天，這讓我知道了，遇到難題要認(rèn)真思考，這樣才能解決問(wèn)題。這一天的快樂(lè)，我希望永遠(yuǎn)不要過(guò)去。
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