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校園訪友作文集合（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校園訪友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園訪友作文1
早晨，我走出家門，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著小草小花的清香，讓人覺得好舒服！
我不坐車，也不帶什么禮物，獨(dú)自去拜訪我的那些老朋友。
我要拜訪的第一個(gè)老朋友就是木瓜樹。�。∧竟蠘�，你像一位威嚴(yán)的士兵，在學(xué)校門口站崗幾十年了吧？你把多少畢業(yè)生送走，又把多少新生接進(jìn)了這美麗的校園。歲月悠悠，時(shí)間流逝，唯有你依然在崗。
��！櫻桃樹，你像一把有生命力的遮陽傘，在操場上一直守護(hù)著我的安全。每當(dāng)我從這里走過的時(shí)候，你都會(huì)伸長你那雙強(qiáng)壯的手臂，為我遮擋陽光。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？寬闊的操場，你敞開心胸，是讓我在上面盡情地玩耍嗎？整齊的.籃球架，你挺拔的身軀，是讓我練習(xí)投籃嗎？清涼的噴泉，你噴出的水，是讓我看你的表演嗎？小花小草，你們的存在，是讓校園變得更加寧靜、更加美麗嗎？
拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看出了這棵樹的奧秘；看一張照片，查看它的日期，我就知道學(xué)校是哪一年建造的。
拜訪完，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的那些老朋友。我?guī)е鴿M懷的希望和好心情去上課了。
校園訪友作文2
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和秋菊花的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀伙伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走上筆直的校園大道，獨(dú)自去訪問我的朋友。
大楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。��！大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這美麗的校園上站了幾十年了吧？你見證了多少同學(xué)從不經(jīng)事事到德、智、體、美都得到了好的發(fā)展，健康快樂的升入初中。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，石榴樹呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來豐碩的果實(shí)，每一棵樹都在望著我。
這校園中的`一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，寬闊的操場！你一圈圈的跑道，是邀我與你一起賽跑嗎？你好，一棵棵果樹！你一個(gè)個(gè)鮮美的果實(shí)，就像我們考出的好成績。你好，高大的大楊樹，你筆直的身驅(qū)，仿佛在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直的人。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。天慢慢地黑了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的好朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。
校園訪友作文3
走進(jìn)校門，迎面吹來陣陣微風(fēng)，風(fēng)中帶著書香氣息。�。�
不帶同伴，也不帶什么東西，只有肩上的一只書包。
兩邊的桂花樹，送來陣陣清香，它們隨風(fēng)搖擺著身子，仿佛在和我打招呼。右邊的食堂，是我們午飯的創(chuàng)造地，有著種種美味佳肴。再往里走，是一大片操場操場左邊是籃球場。
最里邊的那棟樓是綜合樓，我們的教室就在一樓。瞧！這教室里的一切都是我的朋友呢！讓我們和它們打一下招呼吧!你好，整齊的課桌！我的'樣子沒變，你可變了個(gè)樣了，你讓我們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻一點(diǎn)也不埋怨，你好!嶄新的黑板！你高大的身子里充滿了智慧，老師在你的身上寫字，再用力擦去，你一動(dòng)不動(dòng)，只為能讓我們專心聽講，謝謝。
拿起一支粉筆，看著看著，使我聯(lián)想起老師上課時(shí)，拿著粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下字，下課又把這些勞刻在黑板上的字擦去；拿起一本書，翻著翻著，讓我想到語文課上時(shí)，老師講解著課文的內(nèi)容和我們捧著書本認(rèn)真地朗誦著古詩。
我看了看，該回家了，我依依不舍地離開了。
校園訪友作文4
走出門，就與秋風(fēng)握了個(gè)手，風(fēng)中含著露水和水果的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游伴，也不讓爸爸媽媽送，就帶著滿懷的好心情，走著熟悉的小路，獨(dú)自去訪問我的朋友。
那顆大楊樹是我要訪問的第一個(gè)朋友。��！楊樹，你如一位學(xué)校的守護(hù)神人，在這校園里站了幾十年了吧？你給多少小朋友帶來陰涼，還送走了一批又一批學(xué)生。歲月悠悠、光陰似箭，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這校園里的小樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，我摸著一片石榴樹葉，仿佛自己也是一棵石榴樹，頭發(fā)長出樹冠，身子變成樹干，腳下長出須根。蜜蜂在我的耳邊竊竊私語，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切哪個(gè)不是我的`朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，平整的操場！你的身軀是那么強(qiáng)壯！你好，鮮艷的紅旗！你就是一顆大星，我們是一顆顆小星，你把我們引向正確的大道。你好，平整的籃球場！你載著多少男孩子飛天的夢想。你好，偉大的教學(xué)樓！你把多少同學(xué)變成科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家！
不知不覺天黑了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色！
校園訪友作文5
一個(gè)星期天早晨，我走出家門，與習(xí)習(xí)秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花的香味。早晨，好清爽。
不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去拜訪我的好朋友。
那棵雪松，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。��！雪松，您在這站了二十幾年了吧？您送走了一屆又一屆的學(xué)姐、學(xué)兄，又迎來了一批又一批的學(xué)妹、學(xué)弟。你如一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！隨風(fēng)搖曳的太陽花，你扭著身軀，是邀我與你共舞嗎？你好，高齡的`石榴樹，你投下一個(gè)石榴，是想讓我與你一起品嘗嗎？你好！寬闊的操場，有多少人踩過你的臉，你卻無怨無悔。你好！高高的旗桿，有多少人懷著崇高的敬意向你敬禮。喂，翩翩起舞的蝴蝶，你們竊竊私語的在說些什么呢？我猜你們在和花兒媲美吧！
天空掠過一群歸鳥，看看手表，已近中午，我該回家了。我輕輕地?fù)]手告別學(xué)校的朋友。帶回了滿懷的好心情，好記憶。
校園訪友作文6
報(bào)到的那一天，我哼著小曲，邁著輕盈的腳步，準(zhǔn)備去拜訪我的朋友——東方紅學(xué)校。
啊！校門，你在這里是在站崗嗎？
走進(jìn)校園，樹爺爺和草弟弟穿上了新衣裳，在和我打招呼呢？他對我說：“歡迎回來，在這全新的學(xué)校，你又可以學(xué)到全新的知識了�！蔽液蜆錉敔斶�有草弟弟告別后，又去拜訪了換了新名字的綜合樓，�。【C合樓，你紅色的.新衣裳是多么的美麗、漂亮，新名字——求實(shí)樓也是多么的好聽。啊！樓梯，你是多么的善良，你把多少人都送到樓上，我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)到了一樓，不需要從你的身上走上去了，但是你還是把更多的人送到樓上，為此，我要對你說一聲“謝謝你，樓梯，是因?yàn)槟�，我們才可以開開心心地上學(xué)，是因?yàn)槟悖覀儾趴梢园磿r(shí)到教室，是因?yàn)槟�，我們才可以學(xué)到更多的知識，這么多年來，辛苦你了。”��！教室，是你讓我們有了地方學(xué)習(xí)，我們才可以更好的學(xué)習(xí)，不被別人打擾，謝謝你。
朋友們，謝謝你們，因?yàn)槟銈�，我們才可以學(xué)習(xí)到知識；因?yàn)槟銈�，學(xué)校才變得這么美麗；因?yàn)槟銈儯覀兙湍茉诤玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，謝謝你們。
校園訪友作文7
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著花草芬芳的氣息，早晨好清爽！
那面紅旗，是我要訪問的第一個(gè)老朋友。啊，紅旗，你身上那鮮艷的紅色，是用先烈們的鮮血染成的嗎？當(dāng)我們每星期一站在你的面前唱國歌升國旗時(shí)，我對你充滿了敬仰之情！
走進(jìn)綠草叢，蝴蝶呼喚我的'名字，露珠與我交換眼神。每一株綠草都是我的知己。他們都在望著我。我也在望著他們。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的與他們打招呼：你好，挺拔的大樹，你那高大的身軀，遮住炙熱的陽光，撐起一片陰涼，你是邀我在樹下小憩一會(huì)嗎？你好，五彩的蝴蝶，你在花叢中跳舞，是要我與你一起跳么？你好，芬芳的花朵，你在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，實(shí)在向我致謝么？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的鴿子，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿一朵落花，捧在手中，我嗅到了你的芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致紋理，我看見他蘊(yùn)含生命的奧秘。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，清脆的響聲在耳畔響起。
突然，下課鈴響了，我該回家了。我輕輕的揮手，告別校園里的朋友們。
校園訪友作文8
一個(gè)人騎車穿行在一條幽靜的小路，來到我久別的校園。
那棵亭亭玉立的桂花樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。在初秋的午后，你是那樣的讓人喜愛。你的花瓣沒有牡丹那么艷麗，卻小巧玲瓏，閃耀著不一樣的'黃色；你的花香沒有玫瑰那般濃郁，卻淡雅清新，沁人心脾。想起你每年秋天，漫天飛舞，飄飄灑灑，掛在樹上猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。我輕輕地拾起在地上的花瓣，放回土里。喃喃自語：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
這校園中的一切又有哪個(gè)不是我的好朋友呢？六年多來我熱切地跟它們打過招呼。今天我又見到它們不一樣的美好了。你好，羞答答的紫藤花！你好似一名仙女，碧綠的頭發(fā)，淡紫色的花狀頭飾，倚身靠在架子上。你好，挺拔的玉蘭！你玉杯的顏色恰似白雪。那種白，白得透亮，白得清爽，閃爍著迷人的風(fēng)采。你好，繁密的五針?biāo)桑惆菏淄π�，象極了一位英姿颯爽的軍人。
漫長而又孤獨(dú)的暑假讓我們象久別重逢的老友，真想對你說一聲：朋友，別來無恙！
校園訪友作文9
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和玫瑰花的氣息，早晨，好清爽！不做車，不帶什么東西，就帶著滿懷的好心情。踏一條光明大道，獨(dú)自去校園拜訪我的朋友。
那棵老槐樹是我拜訪的第一個(gè)老朋友。啊！老槐樹，你如一位德高望重的老人，在這片土地上站立了很久了吧？！您弓著腰，背上一個(gè)個(gè)凹凸不平的哇！是一個(gè)個(gè)悠久古老的歷史啊！潑光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。我躺在你的.身邊，靜靜的，仿佛自己也是一棵樹，我腳下長出的棵須，深深地扎進(jìn)泥土和巖層里，頭變成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。在年輪里旋，流淌。
這校園的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？你好！汩汩的溪流，像你吟誦著一首首詩，是激我與你唱和嗎？你好！威力的雄鷹，你那蓄勢待發(fā)的翅膀與鋒利的爪子，是激我與你一起遨游天空嗎？你好！筆直的升旗桿，你那天生高大的身軀，還有那充滿智慧的五星紅旗多么雄偉��！你好！悠悠的白云！你那潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂！淘氣的小鳥，在嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜津津樂道的是你們飛行中看到的好風(fēng)景吧？
校園訪友作文10
走出門，就見到了明媚的陽光，風(fēng)中含著露水與桂花的氣息。早晨好明媚。
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情去拜訪我的朋友。
那座校門是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的老人。在這里站了好幾年了吧？你把多少同學(xué)送進(jìn)校園，你弓著腰，凝望著一位位同學(xué)進(jìn)入學(xué)校。歲月悠悠，
波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，花朵向我微笑，小草向我彎腰問好，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們排成兩排，擺出夾道歡迎的陣式，每一棵樹都在望著我。我停在一棵樹旁，靜靜地仿佛自己也是一棵樹。我腳下的根須深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成樹冠，手臂變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌。
這學(xué)校中的一切哪個(gè)不是我的'朋友？我親熱地和他們：你好，教學(xué)樓！你是那么得高，好像一位高高在上的大人。你好，飄揚(yáng)的五星紅旗！你隨風(fēng)飄揚(yáng)，是為了讓我們看到你而想到要為祖國做貢獻(xiàn)嗎？
忽然，天空中下起了雨，我躲雨的教學(xué)樓成了看雨的好地方。
不一會(huì)兒，雨停了。天空上掠過一群歸鳥。我要回家了。我揮手向朋友們告別，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路暮色。
校園訪友作文11
清晨，天空中飄起一絲絲蒙蒙細(xì)雨，我踏著輕盈的步子走進(jìn)校園，立刻就被校園里的冬青吸引住啦！它們在微風(fēng)的吹拂下一搖一擺，顯得那么嫵媚，那么柔美，又是那么嬌弱，仿佛那些蒙蒙細(xì)雨就能把它們淹沒。
轉(zhuǎn)身望著學(xué)校南邊的操場，現(xiàn)在的操場上已經(jīng)沒有了往常的活躍與熱鬧，只是細(xì)雨撫摸著干渴的地面，要想找到以前的熱鬧場面，就要等到雨停后同學(xué)們在操場上盡情地歡聲笑語，這里記載了我們學(xué)校太多的美麗與快樂！
在校園里，到處都有我的朋友，我熱情地跟它們打招呼：你好！筆直的白楊，你是想提醒我們寫作時(shí)要做端正嗎？你好！挺拔的旗桿，你把五星紅旗升起時(shí)，神圣的你經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然那么高昂，那么精神！你好！和藹的教師，您為國家輸送了多少的人才！喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是同學(xué)們的.學(xué)習(xí)認(rèn)真勁吧！
拾起一片廢紙，我感到了學(xué)校的清潔美麗；撿起一片樹葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。
“鈴……鈴……”上課了，我輕輕地?fù)]手告別校園的朋友，帶著滿懷的心情迎接新一天。
校園訪友作文12
走出家門，帶著滿懷的好心情，一路嗅著泥土的芬芳和花兒的氣息，踏進(jìn)我美麗的校園，拜訪我的老朋友。
那棵古樟，是我要拜訪的第一位老朋友。�。」耪�，你如一位德高望重的'老人，郵箱一位忠誠的老戰(zhàn)士，在這校門口站了有幾百年了吧？您送走一批又一批的老生，迎來一批又一批的新生，您筆直的站著，歲月悠悠日復(fù)一日，年復(fù)一年唯有你依然如舊。
來到三友園，蟲兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一種植物都是我的知己。我靠在梅花樹上，靜靜地，仿佛自己也是梅花樹。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，看著同學(xué)們嬉戲。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地更他們打招呼：你好！青翠的草兒，你隨風(fēng)擺動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好！可愛的蝸牛。你背著小房子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀賞風(fēng)景吧！你好，美麗的花朵！你穿一身花衣裳，是要和我比誰的衣服更漂亮嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么？我猜你們津津樂道的，是又找到一塊采蜜的好地方。
叮鈴鈴上課鈴響了，我該回教室了，我揮揮手，告別校園的朋友，帶回來滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文13
走進(jìn)校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和草木特有的芬芳?xì)庀ⅰＴ绯�，好清爽�?/p>
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的老朋友。
那棵女貞，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，女貞，這旁邊的是你的兄弟姐妹嗎？他們揮動(dòng)著手臂，發(fā)出沙沙的響聲，是在對我評頭論足嗎？你靜靜地站在操場一旁，聽著歡快愉悅的電子鈴聲，昆吾小學(xué)的變化被你盡收眼底，而你依然如舊。
走上柔軟的塑膠操場，蟋蟀吱吱叫喚著歡迎我，白楊樹用寬大的手掌為我鼓掌，好像每一片落葉都在竊竊私語，我坐在落葉上，就像坐在地毯上，慢慢地，我好像變成了一片落葉――寬大的、金黃的'、柔軟的落葉。風(fēng)把我吹起來，我好像飄到了另一個(gè)世界。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼：你好，青翠的竹子！你伸展無數(shù)的竹枝和竹葉，是在展現(xiàn)自己無限旺盛的生命力嗎？你好，美麗的月季！你彎曲著柔美的腰肢，綻放一個(gè)個(gè)嬌嫩的粉紅色笑臉，是為了引來更多的小學(xué)生仰慕你嗎？你好，滿墻的薔薇！你不斷地用自己的身體纏住鐵柵欄，是為了讓它顯示你的生機(jī)勃勃嗎？我想，你們都想要美化校園，為美麗的校園增添光！
校園訪友作文14
來到闊別已久的校園，我開始訪問我的朋友。
學(xué)校那座亭子，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。老實(shí)勤懇的老亭子，你在這學(xué)校里呆了幾十年？你累嗎？你為多少學(xué)生帶來陰涼，你把清風(fēng)圍繞身旁。歲月是一去不復(fù)返的逝去，唯有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種偉大而又堅(jiān)韌的靈魂。
學(xué)校里，亭子是一位和藹的巨人，為人們帶來清涼；小道是一條長龍，方便人們通行；操場是一名母親，供同學(xué)在她身上玩耍。
但我最好的朋友是那現(xiàn)在空無一人的教室。他用他那碩大的身軀為我們提供了學(xué)習(xí)的場所、游玩的場所、休息的場所。在他體內(nèi)有著滿是刻痕的桌子先生；還有滿身粉筆灰的黑板先生；還有布滿灰塵的教鞭小姐……
忘不了的還是在他體內(nèi)若隱若現(xiàn)的影子，同學(xué)們在熱鬧的討論問題，互相追逐打鬧……最清楚的'是同學(xué)們拿出掃帚、拖把打掃著這間滿是灰塵的教室先生。
我的校園朋友們啊，謝謝你們給了我一個(gè)完美、毫無遺憾的童年。
時(shí)間不停地流動(dòng)，帶走了許多記憶，但只有校園的朋友和曾經(jīng)的回憶會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
校園訪友作文15
走出門，就與寒風(fēng)來了個(gè)擁抱，風(fēng)中含著露水的冰涼，早晨好清爽。
懷著求知的欲望，我踏上一條小路，去校園走訪我的朋友。
國旗是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊國旗，你如一位軍人，在這旗臺(tái)上站了幾十年了吧，你代表的是我那偉大的國家！每一次向你敬禮，都會(huì)感到國家的希望流進(jìn)我的心胸。你一直站在這，望著一批批新生，一望就是五年，時(shí)間永遠(yuǎn)不停，一批批畢業(yè)生都會(huì)成為愛國人士。這一定是你最希望看到的吧，歲月悠悠，世界在變化，唯有你依然如舊。
走進(jìn)寬闊的`操場，許多朋友在操場上游戲。我靜靜的坐在操場的一角，想孩子們快樂你也快樂。
這一刻，美好童年在我血液里流淌。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切的和他們打招呼：“你好書本！”你是知識，你教會(huì)我們?nèi)松拿卦E。你好，高大的木瓜樹，你捧著這一顆顆碩大的果實(shí)，是要我品一品香甜的木瓜嗎？我想一定是的。
拿起一本書，輕聲的誦讀，我聽見知識海洋的聲浪，看見了知識大門的開啟。
潔白的月亮對我說：“天晚了該回家了�！�
我不舍的揮手，告別校園中的朋友，我緩緩走出校園，月亮為我點(diǎn)起“明燈”我跟著月色回了家。
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