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敘事作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的敘事作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
我最喜歡這個(gè)網(wǎng)站，這里有我喜歡的舞臺(tái)，喜歡的文章，喜歡的人。
每天寫完作業(yè)我都要來(lái)到這里發(fā)表作文，我覺(jué)得這里好自由，平時(shí)不敢寫的作文在這里可以發(fā)表;我覺(jué)得這里好開(kāi)闊，平時(shí)不敢用的方法在這里可以應(yīng)用;我覺(jué)得這里好安靜，沒(méi)有人因?yàn)槟愕淖魑暮脡亩鴮?duì)你作出批判。我好喜歡這里。
這里有和平的競(jìng)爭(zhēng)，寫作技術(shù)決定著你的命運(yùn)，自己發(fā)表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望，我們飛快的按動(dòng)著鍵盤，讓夢(mèng)想越飛越高，我們的'心情流暢，大腦清醒。
這里有我真正的天堂，我愛(ài)寫作文，我愛(ài)這里，有些不能自拔，因?yàn)檫@里有我的天堂，有細(xì)心寬容的老師，有這么多可愛(ài)的同學(xué)，我實(shí)在不能遠(yuǎn)離這里。我很同情那些受到懲罰的學(xué)生,我怕他們?cè)僖膊坏翘ご司W(wǎng)站找不到自己的舞臺(tái)，哎，周老師啊，如果所有人要是都能成為這里的一員該多好��？
可美中總有不足，老師請(qǐng)您接受。這里是自由之都，是的，可有一條細(xì)細(xì)的紅線總是遮住了那一絲小的視線，對(duì)是“點(diǎn)”，可我實(shí)在太在乎那一絲視線，請(qǐng)周老師幫我們把紅線換為透明線，讓我們的視野更開(kāi)闊。
可能是沉迷，大概是迷戀，不管什么，我愛(ài)作文，我愛(ài)這里，這才是我的舞臺(tái)，這才是我。
敘事作文300字 篇2
記得在7歲的時(shí)候，我發(fā)了高燒，那時(shí)的媽媽是多么的照顧我呀！
在一天下午，我突然感到頭很暈，就叫媽媽來(lái)“檢查”一下。媽媽一摸我的頭，不由自主的叫了起來(lái)：“啊，怎么那么燙��？”說(shuō)著就馬上就把我拉到了附近的醫(yī)院，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我發(fā)燒的關(guān)系，所以走起路來(lái)跌跌撞撞的，像一個(gè)醉鬼。
到了醫(yī)院后，找到一個(gè)醫(yī)生給我量體溫。醫(yī)生量好以后一看也是一驚：“不得了啊，41、5度��！”看來(lái)現(xiàn)在解決高燒的.辦法只有一種——打吊針。我找到一個(gè)位置坐下，看著掛在醫(yī)院墻上的電視。
不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)“恐怖”的護(hù)士，只見(jiàn)她用一個(gè)橡皮筋一東西綁住了我的右手，于是拿起了一根針扎進(jìn)了我的右手皮膚。我頓時(shí)感到一陣鉆心般的疼痛，媽媽似乎感受到了我的痛感，便拉住我的手，說(shuō)：“痛嗎？媽媽給你唱首歌吧！”說(shuō)完就“啦啦”地唱起歌來(lái)。聽(tīng)了這首歌，痛感好像減少了許多。
我愛(ài)媽媽，愛(ài)那偉大的心，那善良的心，那有愛(ài)的心。
敘事作文300字 篇3
我心中的奇跡花園種滿了各種花草、果實(shí)，比如耐心蘋果、藍(lán)海元素細(xì)心果、快速記憶草等。但不知是誰(shuí)偷偷摘走了花園里的比喻奇花，讓我忽然忘記了比喻句的使用。
有一天上語(yǔ)文課，老師讓我們把“太陽(yáng)圓圓的”改成比喻句。我隨口說(shuō)道：“太陽(yáng)是圓圓的球�！崩蠋煋u了搖頭說(shuō)：“這一點(diǎn)也不像比喻句�！彪S后老師還留下一句話：“下課到我辦公室來(lái)一下，我想和你講一講比喻句�！蔽衣�(tīng)了猶如晴天霹靂，寫比喻句應(yīng)該是我最拿手的呀，這次怎么啦？
在辦公室，老師耐心地跟我講：“寫比喻句，一般要在句子里面加‘像字或者‘如同‘仿佛等比喻詞，比如今天課堂上的那道題可說(shuō)成‘太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的.大皮球，再比如……”
聽(tīng)著老師講的話，我一下子明白了許多。
老師隨后問(wèn)我：“大象的耳朵像什么？”
“大象的耳朵像一副大大的蒼蠅拍�！�
太好了，老師又在我的心中種下了一株新的比喻奇花，我的奇跡花園現(xiàn)在更美麗、更茂盛了！
敘事作文300字 篇4
我的姥爺可厲害了，樣樣都會(huì)，無(wú)所不能。
魔術(shù)師
有一次，爐上的水已經(jīng)開(kāi)了。姥爺神秘地對(duì)我說(shuō)：“連連，你敢不敢把水壺用手托起來(lái)？”我一看那熱氣騰騰的水壺，嚇得直往后退。姥爺走上前去，“大膽”地用左手的五個(gè)手指托住了壺底，笑瞇瞇地望著我。我一見(jiàn)，便試探地將手觸到了壺底。哈哈，神了，壺頂熱氣騰騰，湖中熱鬧非凡，可壺底卻是“溫暖”的春季，太不可思議了。姥爺見(jiàn)我滿臉疑惑，便講起了小瓦特望著蒸汽頂壺蓋發(fā)呆的故事，講起了第一臺(tái)蒸汽機(jī)的誕生。呀，姥爺?shù)哪X子里真是魔術(shù)師神奇的袋子。
音樂(lè)家
一走進(jìn)家門口，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的笛聲。不用猜，準(zhǔn)是我那“如皋第一笛”美譽(yù)的'姥爺在練習(xí)笛子。笛子時(shí)而輕柔舒緩，時(shí)而清脆活潑，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，令人陶醉。姥爺學(xué)笛子都是自學(xué)成才，可厲害了。
他就是我最可愛(ài)可敬的姥爺。在家里，姥爺就是我家的名人，在家鄉(xiāng)人眼里，姥爺就是一個(gè)小有名氣的人。
敘事作文300字 篇5
最后一場(chǎng)決賽，新橋VS東方，比賽之前我們比賽隊(duì)員都很緊張，后來(lái)比賽開(kāi)始了，曾廣明，呂齊昇，魏育彬，黃凱家，賴華晨，李煜，丁俊杰，都開(kāi)始緊張起來(lái)，到了后面，全體隊(duì)員都在努力的拼，替補(bǔ)都在為我們喊加油！一開(kāi)始給東方小學(xué)進(jìn)了兩球，因?yàn)槲覀兎朗胤潘山o東方進(jìn)了兩球，后來(lái)犯規(guī)有個(gè)任意球，呂齊昇一角圓角的射門把比分扳成2比1后來(lái)，下半場(chǎng)開(kāi)始了曾廣明直線傳球給黃凱家，黃凱家用盡全身力氣去追球傳中魏育彬向前接球射門，把比分拉了2比2了，后來(lái)隊(duì)員們都很盡力，挨到比賽結(jié)束打點(diǎn)球，東方的.吳耀雨罰門向大力右邊推射點(diǎn)進(jìn)，曾廣明大力罰門點(diǎn)球向左邊推射進(jìn)門，東方李磊射門射偏，到魏育彬點(diǎn)球，魏育彬罰門右邊大力推進(jìn)總比分2比1，后來(lái)我們吶喊著新橋！加油，新橋，必勝。裁判吹哨了，我們歡呼了，今年拿了寶安區(qū)體彩杯第一名！深圳市寶安區(qū)沙井曾廣明
敘事作文300字 篇6
有人喜歡百花盛開(kāi)的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對(duì)多姿多彩的夏天情有獨(dú)鐘。
夏天是炎熱的。天上的太陽(yáng)炙烤著大地，大地就像是一個(gè)火爐，誰(shuí)也逃不出去�；ú荼豢镜玫拖铝祟^，好像是被媽媽說(shuō)了垂頭喪氣地低下頭。狗用舌頭來(lái)散熱，雞用翅膀來(lái)散熱，馬不停地跑來(lái)跑去，像病了一樣。有些人在夏天里會(huì)躲在空調(diào)房里，有的人會(huì)在陰涼的地方吃冰條。賣冰條的老板希望望夏天越來(lái)越熱，這樣他的生意就會(huì)越來(lái)越好。
夏天是歡樂(lè)的。有的'人會(huì)準(zhǔn)備出門旅游，當(dāng)然他們肯定不會(huì)去炎熱的地方旅游，而會(huì)去海邊或游泳池。去海邊的人都會(huì)去搭沙堡和玩水。去游泳的人都會(huì)去找一位對(duì)手和他進(jìn)行比賽，他們一開(kāi)始比賽就立刻激起一層水浪。浪聲，風(fēng)聲，笑聲組成了一首夏之歌。
夏天是甜蜜的。游泳完了，就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜，那個(gè)西瓜看起來(lái)十分大，可是夏天太炎熱了，我只用了幾分鐘就吃完了。那西瓜真的是太好吃了，甜甜的汁水在我的舌尖流淌，趕走了夏天的炎熱。在這個(gè)夏天里吃西瓜是最好的享受。
夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能過(guò)得長(zhǎng)一點(diǎn)。
敘事作文300字 篇7
今天，我要介紹一個(gè)非常好玩的游戲，那就是——誰(shuí)是臥底。
游戲規(guī)則是這樣的：主持者分給全部人一個(gè)小紙條，大家看自己的紙條時(shí)，不能讓別人看到，接下來(lái)，大家輪流描述自己看到的紙條事物，描述完之后，大家就指出誰(shuí)是臥底。
這可是一個(gè)考驗(yàn)智商的游戲。今天體育課我就和同學(xué)們一起玩了這個(gè)游戲，可好玩了！體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，班長(zhǎng)提議玩“誰(shuí)是臥底”，我們紛紛舉手，然后班長(zhǎng)就挑了五個(gè)同學(xué)，班長(zhǎng)給我們一個(gè)小紙條，我悄悄地打開(kāi)看了一下，上面寫著“李老師”，我是不是臥底呢？其他同學(xué)的.紙條會(huì)是什么呢？
看完紙條之后，大家開(kāi)始描述了，只聽(tīng)見(jiàn)小菲說(shuō)：“她每天在黑板上寫字�！睍酝f(shuō)：“她經(jīng)常拿著尺子�！毙×罩е嵛岬卣f(shuō)：“她非常嚴(yán)厲。”小周說(shuō)：“她有點(diǎn)高。”我猜想，他們描述的應(yīng)該都是老師，可是到底是哪個(gè)老師呢？于是我靈機(jī)一閃，便說(shuō)：“她是我們認(rèn)識(shí)的�！苯酉聛�(lái)，開(kāi)始猜臥底了，我們都指向小周。結(jié)果揭曉，小周真的是臥底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個(gè)臥底好像不太能藏哦！
大家覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？我是覺(jué)得非常有趣哦。
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