（經(jīng)典）實(shí)用的感受的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
去年暑假，我有幸游覽了馳名中外的五岳之首——泰山。8月11日晌午，我們一家人懷著愉快的心情，一起乘車(chē)去泰山。泰山不只一座，大大小小的山峰個(gè)個(gè)相連，有高的、低的、寬的、窄的，不計(jì)其數(shù)．山峰上是無(wú)數(shù)塊奇形怪狀的石頭，有的石頭縫里還長(zhǎng)出了幾棵小樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山蒼翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的延綿上百公里，窄的`也有幾百米。山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現(xiàn)。山上名貴藥材非常多，有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑二十多處，歷史文化遺跡兩千多處。
很快，我們的車(chē)就到了泰山底下，又在盤(pán)曲的山路上行駛了十分鐘，就到達(dá)了“泰山索道”。我們下了車(chē)，坐上了索道。一路上，我們看到了滿山遍野的樹(shù)木和鮮花，有紅的、黃的、藍(lán)的…在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外鮮艷。纜車(chē)底下，一道瀑布從山上流到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)潭底有一層細(xì)沙呢！
下了纜車(chē)，就是“南天門(mén)”走近一看，這個(gè)“南天門(mén)”像是北京宮殿的門(mén)，氣勢(shì)磅礴。最上面鑲著三個(gè)金色的大字：南天門(mén)，左右是一副藍(lán)底金色的對(duì)聯(lián)。南天門(mén)下面的石階是十八盆，是登山路上最險(xiǎn)的一段。從下往上看，像是一條陡直的“天梯”。
看完十八盆，我們穿過(guò)南天門(mén)繼續(xù)往前走，來(lái)到了一塊刻著“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感覺(jué)到云霧撲面而來(lái)，四周的景氣影影綽綽，有如人間仙鏡一般，使人流連忘返。
我們接著往前走，就到達(dá)了鐘樓。鐘樓里有個(gè)巨大無(wú)比的鐘，據(jù)說(shuō)一位富人在泰山許愿，愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。
出了鐘樓，我們向著玉皇頂出發(fā)。走著走著，就來(lái)到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米，寬幾米。一塊寫(xiě)著許多著名人物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績(jī)，題目叫做“天地同攸”。
再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前是那塊刻著“五岳獨(dú)尊”的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺(jué)。
游完玉皇廟，我們按照原路返回，乘纜車(chē)下山了。
泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊美、真不愧為五岳之首。我多么希望將來(lái)再游一次這有如人間仙境的泰山��！
感受的作文 篇2
因?yàn)槲覀儼嘤谐鏊坏耐瑢W(xué)，所以停課一周，為了不讓我們落課，學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情況怎樣？就聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因?yàn)椴粫?huì)在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以老師提問(wèn)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著老師表?yè)P(yáng)其他的同學(xué)，我都快瘋了。由于沒(méi)法和老師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我終于琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)，但樂(lè)極生悲，因?yàn)槲疑险n時(shí)發(fā)送了錯(cuò)話，擾亂了課堂紀(jì)律，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，爸爸回家后獎(jiǎng)勵(lì)我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自己的'錯(cuò)誤。
第三天，改正錯(cuò)誤的我乖得像只小貓，認(rèn)真上課，好好回答問(wèn)題，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我比中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)還高興。
第四天，我已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課，就像在學(xué)校上課一樣，我愉快地度過(guò)了最后一天。
網(wǎng)上上課，有苦也有樂(lè)，有教訓(xùn)也有收獲。
感受的作文 篇3
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光！
那里春有大力士喜歡的菠菜，還有個(gè)大的萵筍，讓人看了心里充滿了活力，充滿了希望。
夏有青翠欲滴的黃瓜和穿著子袍的茄子。讓人看了賞心悅目。
秋有又紅又辣的辣椒，和身體又大又黃的南瓜。讓人目不暇接，眼花繚亂。
冬有綠胖胖的蘿卜和又脆又綠的白菜。讓人看了心里充滿了生機(jī)，充滿了活力。
早晨，田園里非常寧?kù)o，沒(méi)有鳥(niǎo)叫的聲音。沒(méi)有沙子從我耳邊吹過(guò)的聲音，那綠綠的黃瓜和冬瓜就像一塊潔凈無(wú)暇的'翡翠，美麗極了。燕子從我頭頂上飛過(guò)，太陽(yáng)也悄悄漫無(wú)聲息的升起著，我望著那些蔬菜，仿佛是看見(jiàn)哥哥姐姐們一樣高興，也是比什么都美，因?yàn)樵谖彝甑臅r(shí)候它陪我玩耍，也是我最知心的朋友。
啊，田園風(fēng)光你誘人的風(fēng)姿，深深牽動(dòng)著我的心緒！
感受的作文 篇4
溪水在流動(dòng)，水里倒映著花草樹(shù)木。每周我都會(huì)來(lái)到這里釣魚(yú)，這是我的拿手好戲。
我在之前的日子里，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，終于將釣魚(yú)這門(mén)絕技練得出神入化。魚(yú)兒上鉤的時(shí)候，也是我最快樂(lè)的時(shí)候。
那一次，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ挠�，那里不但有美麗的景色，還有一個(gè)大池塘，里面有好多魚(yú)。老師還同意我們拿上釣魚(yú)的工具。我高興得一蹦三尺高，終于可以大顯身手了。
到了第二天，一大早我便背著我的書(shū)包，向?qū)W校的方向跑去，想早點(diǎn)兒讓大家看到我的本領(lǐng)。
我坐上了大巴車(chē)，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地，那個(gè)地方果然很美。老師發(fā)話了：“大家開(kāi)心地玩兒吧，想釣魚(yú)的就趕緊去。中午的時(shí)候，我們可要吃烤魚(yú)哦�！�
我來(lái)到大池塘邊，熟練地拿出魚(yú)竿，放上魚(yú)餌，嘴里喊著：“讓你們看看我的拿手好戲�！蔽姨袅艘粋�(gè)離大家很遠(yuǎn)的.地方，因?yàn)槲抑莱臭[的地方是釣不成魚(yú)的。
我靜靜地等待著，過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)竿突然動(dòng)了幾下，我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)繩子一邊往上拽，一條活蹦亂跳的大魚(yú)被我釣了上來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我水桶里釣的魚(yú)不斷增加，直到老師說(shuō)要烤魚(yú)了，我才收起魚(yú)竿。同學(xué)們大多都沒(méi)有釣到幾條，都很失望。當(dāng)我把水桶提過(guò)去的時(shí)候，老師和同學(xué)們都驚呆了，我居然釣到了滿滿一桶。
最后，我一邊吃著烤魚(yú)，一邊向大家傳授釣魚(yú)絕技。看著大家一邊吃著我釣的魚(yú)，一邊不停地向我請(qǐng)教釣魚(yú)秘訣，我心里甭提多高興了。
這就是我的拿手好戲。
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