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以我和書(shū)的故事為題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的以我和書(shū)的故事為題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以我和書(shū)的故事為題的作文1
今天天氣不錯(cuò)，太陽(yáng)公公懶洋洋地高照著寒風(fēng)四起的大地，今天我也一樣懶洋洋很不情愿地起床，但沒(méi)有辦法，因?yàn)槲液褪迨逭f(shuō)好了，帶我一起去圖書(shū)館，想了解如何用市民卡辦理借書(shū)。
到了圖書(shū)館，很安靜。四周布置著五彩繽紛地各種花草以及各種綠蔭蔭地樹(shù)木，兩端高高地掛著紅燈籠和貼著對(duì)聯(lián)。我也放慢腳步輕輕地走到圖書(shū)館的對(duì)外窗口，并和阿姨交流著讓她幫我開(kāi)通市民卡進(jìn)行借書(shū)。后來(lái)，阿姨把表格簡(jiǎn)單地填了一下，突然，我發(fā)現(xiàn)家庭地址不會(huì)寫(xiě)，就找來(lái)叔叔讓他幫我把家庭地址全部填到表格中，她問(wèn)我：“你是什么小學(xué)的。”我回答：“我是環(huán)山小學(xué)的'學(xué)生�！卑⒁逃謫�(wèn)我：“你住在哪里�！蔽一卮鹫f(shuō)：“三合潭小區(qū)14幛501室�！边^(guò)了幾分鐘，阿姨說(shuō)：“你爸媽的電話號(hào)碼是多少�！蔽蚁攵紱](méi)有想，順口的報(bào)了媽媽的電話號(hào)碼。過(guò)了十分鐘，阿姨說(shuō)：“你可以借兩本書(shū)了。”就這樣手續(xù)辦齊全了，我很興奮。
我拿著借書(shū)證，看著各種各式、五花八門(mén)的書(shū)籍。去找書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了許多的志愿者在圖書(shū)館里面幫忙。我就好奇地問(wèn)他們：“在這里上班有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎�！彼麄冋f(shuō)：“就是能多借幾本書(shū)而以�！庇谑牵谥驹刚叩闹敢�，我找到了兩本比較適合自己看的書(shū)。
這就是我寒假里面第一次用市民卡了。
以我和書(shū)的故事為題的作文2
書(shū)是智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì)我做人的道理，高爾基：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙詴�(shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
那天中午，奶奶回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到我自己的房間，輕輕地從書(shū)柜里拿了本書(shū)，然后躡手躡腳地走到客廳，專(zhuān)心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)又一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。不知是我吵醒了奶奶，還是她在裝睡，就在我正要回客廳的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“在客廳干什么呢？”我背著這突如其來(lái)地訊問(wèn)，冒出了一身冷汗，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！闭f(shuō)完，我便迅速跑下樓梯拿好書(shū)偷偷摸摸地跑上去，把書(shū)放在床上看，心里祈禱著不要被發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)中，我又回到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書(shū)中的一部分。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界，我們看到了各種各樣的魚(yú)，又美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚(yú)......突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書(shū)藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么。”“沒(méi)干什么？你好大的膽子。”奶奶話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的'眼睛了，我也就不管了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書(shū)，繼續(xù)看，直到把書(shū)看完。
書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，也是一位朋友，書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)都是對(duì)我們有好處的，我們要把書(shū)中的東西變?yōu)樽约旱臇|西，書(shū)真是一盞照亮我們前進(jìn)的明燈��！
以我和書(shū)的故事為題的作文3
在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上，生活著一個(gè)叫做杰克的中學(xué)生。杰克是個(gè)內(nèi)向而害羞的男孩，他總是一個(gè)人獨(dú)自坐在圖書(shū)館角落里閱讀著各種書(shū)籍。尤其是一本他最喜歡的冒險(xiǎn)小說(shuō)。這本書(shū)給了他無(wú)窮的勇氣和奇妙的想象力。
一天，杰克重返圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)那本特別的冒險(xiǎn)小說(shuō)不見(jiàn)了。他開(kāi)始四處打聽(tīng)，終于得知有人將它帶走并賣(mài)給了一個(gè)神秘的古董店主人。為了找回他的寶貝，杰克決定冒險(xiǎn)前往這個(gè)古董店。
進(jìn)入古董店后，杰克被一系列神奇的事件困惑住了。他慢慢發(fā)現(xiàn)了古董店主人利用那本書(shū)的魔力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)奇幻的世界，這個(gè)世界里每個(gè)人都可以變成書(shū)中的角色。杰克意識(shí)到自己是唯一能夠停止這場(chǎng)混亂的人。
杰克決定擔(dān)起責(zé)任，與書(shū)中的角色一起面對(duì)各種挑戰(zhàn)和險(xiǎn)境。在他們的幫助下，杰克不僅成功找回了書(shū)籍，還挫敗了古董店主人的陰謀。
最終，杰克將這本特別的冒險(xiǎn)小說(shuō)歸還給圖書(shū)館，并決定與書(shū)中的角色們建立長(zhǎng)久的.友誼。這段奇幻的經(jīng)歷改變了杰克，他變得更加勇敢、自信，并且學(xué)會(huì)了珍惜每一本書(shū)中散發(fā)的寶貴智慧。
以我和書(shū)的故事為題的作文4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
在我看來(lái)，書(shū)就是我的良師益友，他教會(huì)了我很多東西，讓我明白了許多道理，生活中不能缺少書(shū)，更不能沒(méi)有書(shū)。書(shū)的作用很多，生活中無(wú)處不在，書(shū)的樂(lè)趣也無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋中翱翔，有時(shí)竟廢寢忘食，為此，媽媽常批評(píng)我，說(shuō)讀書(shū)固然是件好事，但也不要忘了吃飯呀，你這樣，都快成書(shū)呆子了。雖然媽媽批評(píng)了我，但我心里還是很開(kāi)心。
我最開(kāi)始讀書(shū)是媽媽每天晚上念給我聽(tīng)，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以，媽媽總是念給我聽(tīng)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始自己看書(shū)，從童話開(kāi)始，然后寓言，接著是名著，我讀的書(shū)越來(lái)越多，也越來(lái)越豐富。每讀一本書(shū)，我都會(huì)有不同的感受。每讀一本書(shū)，我的知識(shí)也增長(zhǎng)了許多。
讀不同的書(shū)，我的`情緒也會(huì)不同，有時(shí)為書(shū)中的人感到可惜，心情便失落;有時(shí)為書(shū)中的人感到不平，心情便激動(dòng);有時(shí)為書(shū)中的人感到幸福，心情便高興。
朋友，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讓我們敞開(kāi)心扉，盡情地讀書(shū)吧，讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中。
以我和書(shū)的故事為題的作文5
書(shū)，一個(gè)極普通的字，全世界的人每天都與它打交道。從牙牙學(xué)語(yǔ)一直到今天，我也如此。我與書(shū)的故事可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呀!
三四歲時(shí)，媽媽為我念的第一本書(shū)是《安徒生童話》，那時(shí)，我什么都不懂，只是用那雙天真的小眼睛，靜靜地注視著媽媽的嘴，傾聽(tīng)著文中的故事，心中有諸多的疑問(wèn)和好奇，不知怎么發(fā)問(wèn)。
五六歲時(shí)，我有了獨(dú)立意思，自己捧起漫畫(huà)書(shū)《爆笑校園》，認(rèn)真看了起來(lái)。那一組組小小的漫畫(huà)，使我發(fā)笑，讓我每天看得失魂落魄。
八九歲時(shí)，我已經(jīng)知道“凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志�！�，我要感謝王豫，是他的話引導(dǎo)我讀有益的，讓我沒(méi)有誤入歧途。我放下了那搞笑的《爆笑校園》，手中捧著名家名著，徜徉在知識(shí)的海洋中，盡情享受書(shū)的熏陶。漸漸地，漸漸地，我對(duì)書(shū)從好感到癡迷，我們成了形影不離的好朋友。
最近，我被不老泉系列的'《真正的賊》迷住了。記得那個(gè)夜深人靜的夜晚，我無(wú)意間拿起了它，卻不知道已是夜里十點(diǎn)了，我看得越來(lái)越起勁，連媽媽勸我睡覺(jué)都成了耳邊風(fēng)。我看完，已是十一點(diǎn)半了。雖然睡晚了，但是我從書(shū)中明白了：有錯(cuò)誤就要站出來(lái)，不能因?yàn)殛P(guān)系到自己的利益就去冤枉別人，我要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
書(shū)是知心朋友，它會(huì)帶你走向人生中成功的道路。如果你還沒(méi)有和它交上朋友，就趕緊動(dòng)手吧!
以我和書(shū)的故事為題的作文6
故事發(fā)生在一個(gè)小山村里，主人公小明是一個(gè)喜歡閱讀的孩子。他最喜歡的地方是村子旁邊的那座破敗的圖書(shū)館。每天放學(xué)后，小明都會(huì)跑到圖書(shū)館里，翻閱各種各樣的書(shū)籍。他通過(guò)書(shū)本中的文字，探索了一個(gè)又一個(gè)的世界。
然而，圖書(shū)館即將關(guān)閉。因?yàn)闆](méi)人來(lái)借書(shū)，村民們決定把圖書(shū)館拆除，修建一座游樂(lè)場(chǎng)。小明得知這個(gè)消息后，心里非常不舍，他努力勸說(shuō)父母和村民保留圖書(shū)館，但都無(wú)濟(jì)于事。
就在圖書(shū)館要被拆除的前一天晚上，小明偷偷溜了出來(lái)，帶著自己最喜歡的一本書(shū)，站在即將消失的大門(mén)前。突然，一道神奇的光芒從書(shū)中發(fā)出，將小明吸進(jìn)了書(shū)中。
小明醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己置身在一個(gè)神奇的圖書(shū)世界里。他遇到了各種各樣的書(shū)中人物，并且與他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。通過(guò)這些冒險(xiǎn)，小明學(xué)到了很多知識(shí)和智慧，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
最終，在他的`幫助下，他與書(shū)中的人物們成功擊敗了一個(gè)邪惡勢(shì)力，拯救了整個(gè)圖書(shū)世界。小明騎著光芒般的書(shū)回到了現(xiàn)實(shí)世界，并且向父母和村民們講述了自己的冒險(xiǎn)故事。
他們被小明的勇氣和智慧所感動(dòng)，決定保留圖書(shū)館，并重新修繕?biāo)�。從此以后，村民們開(kāi)始重視閱讀，圖書(shū)館成為了小村莊中一片溫暖的文化樂(lè)園，每天都有孩子們?cè)谀抢锓啎?shū)籍，沉浸在無(wú)限的想象與知識(shí)中。
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