藝術(shù)節(jié)作文優(yōu)選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的藝術(shù)節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)節(jié)作文1
今天是的我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié),大家都很快樂(lè),揮舞著五顏六色的熒光棒,那閃閃發(fā)光的熒光棒在漆黑的夜晚,就仿佛是來(lái)自天界的天使在跳著令人陶醉的舞蹈。
這次藝術(shù)節(jié)內(nèi)容十分豐富,很精彩,大家看著很入迷。
第二個(gè)節(jié)目和上一次的節(jié)目差不多,看著臺(tái)上扭動(dòng)著的演員們,我陷入了一片回憶之中,不知道怎么的,我便把現(xiàn)在的眾人和去年的眾人重疊在了一起,想起了去年我參加藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我們表演的節(jié)目和這個(gè)節(jié)目差不多,都是的爵士舞。當(dāng)然因?yàn)槭堑谝淮蔚桥_(tái)演出,心中充滿了緊張和激動(dòng)。我還記得當(dāng)時(shí)我有一個(gè)愿望,那就是的有家人可以在旁邊為我加油打氣,可是這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我還記得那是的我坐在演員席里,拿著手機(jī)假裝快樂(lè)的拍著照片,看著其他演員們的父母來(lái)到他們身邊給她們拍照、鼓勵(lì)他們的時(shí)候,我的心中流出了嫉妒和深深的恨意。嫉妒他們有父母在一旁加油打氣,恨我的父母,恨他們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)給我加油打氣,我中午的時(shí)候不是的和她們說(shuō)了很多遍了嗎,我不是的告訴了她們今天我要登臺(tái)演出嘛?她們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái),為什么?
回想到這里,我心中一下子充滿了思戀,思念我的爸爸,再次回憶,這不過(guò)這次回憶的是我最為快樂(lè)、最為幸福的小時(shí)候,我還記得小時(shí)候,我也很喜歡開(kāi)演出,每次我想要去看演出的時(shí)候,爸爸無(wú)論再忙,他也會(huì)抽空陪我去觀看我喜歡的演出,每一次看完后,我都會(huì)感慨,想要成為那站在高高的`舞臺(tái)上,受著大家所關(guān)注的人,每到這個(gè)時(shí)候,爸爸也都總會(huì)抱著我,微笑著鼓勵(lì)我,說(shuō)我還小,等我長(zhǎng)大了,我也可以成為那牽動(dòng)著大家視線的人,說(shuō)我到時(shí)候會(huì)是最出眾的一個(gè)。每次,我也都會(huì)因?yàn)榘职值墓膭?lì)而高興,覺(jué)得我真的還小,我長(zhǎng)大了真的可以成為很棒的演員,大家的視線會(huì)跟著我而轉(zhuǎn)動(dòng),F(xiàn)在想起原來(lái)那幸福的日子,我就算再不快樂(lè),我也會(huì)慢慢的開(kāi)心起來(lái)?墒堑陌职郑业谝淮紊吓_(tái)跳舞的時(shí)候,您看見(jiàn)了嘛?我相信您當(dāng)時(shí)一定看見(jiàn)了,而且還在默默的為我加油鼓氣吧,要不然我當(dāng)時(shí)為什么在上臺(tái)的那一瞬間,心中會(huì)響起一個(gè)聲音,一個(gè)鼓勵(lì)我的聲音,讓我加油呢?也是的那個(gè)聲音讓我放下了緊張,有的只是輕松、愉快。那個(gè)聲音應(yīng)該就是的您吧?我最敬愛(ài)的父親大人!
想著您,我的雙眼開(kāi)始模糊了起來(lái),那晶瑩剔透的淚水,不被我所掌控的爭(zhēng)相涌了出來(lái)。我低下了頭,不想讓您看到我流淚的樣子,因?yàn)槲抑滥憛捒匆?jiàn)我狼狽的樣子,您喜歡看見(jiàn)我微笑。所以我真的很聽(tīng)您的話,從您離開(kāi)我后,我天天都微笑著,想要讓您時(shí)時(shí)刻刻看見(jiàn)我最快樂(lè)的樣子。我也重來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。但是的今天我哭泣了,父親大人呀!如果讓您看見(jiàn)了狼狽的我,請(qǐng)您不要生氣,就當(dāng)我任性一次吧,就把我當(dāng)成小時(shí)候那個(gè)天天愛(ài)哭鼻子的小丫頭吧。
哭完了,我悄悄的拭干淚水,抬頭看著已經(jīng)快結(jié)束了的表演,露出了我最甜的微笑,再回頭看著那還在閃閃發(fā)光的熒光棒,我對(duì)著它再次微笑,父親,你是不是的知道我今天很孤獨(dú),專門派來(lái)了,那高貴的天使,為我獨(dú)舞呢?
藝術(shù)節(jié)作文2
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了這一天——體育藝術(shù)節(jié)。我的心情異常激動(dòng),邁著輕快的步伐,哼著輕快的小曲兒,踏進(jìn)了班級(jí)。
第一場(chǎng)的比賽是投籃。全年段選手按照順序站好,哨聲響起,比賽開(kāi)始了。一班的選手非常漂亮的進(jìn)了第一個(gè)球!緊接著是2球,3球,4球……到了我們班級(jí),排在第一位的何浩鑫是我們班最抱有希望的選手,瞧!他帥氣地投出了第一個(gè)球,但可惜,力氣過(guò)大,球越過(guò)籃筐逃走了。這沒(méi)有關(guān)系!看他又投出了第二個(gè)球,大家屏息凝神。球進(jìn)了!頓時(shí),排山倒海的掌聲響起,也許是受第2個(gè)球的影響,第3個(gè)球非常順利地進(jìn)了球框;然后是全積灶……不料,3班和4班運(yùn)氣爆棚,連著進(jìn)了好幾個(gè)球。不出意外,我們班慘敗,拿了個(gè)倒一。
也許是第一場(chǎng)比賽的落敗,影響過(guò)大,導(dǎo)致50X20米接力賽因?yàn)榈舭舻昧说挂唬淮筇銖?qiáng)得了個(gè)第三名;兩人三足因?yàn)猷嵶隅骱忘S欣妍的繩子松了,還是倒一。這一連串的失敗讓大家垂頭喪氣。
最精彩的拔河比賽來(lái)了!但是一連幾次的敗讓我們都很氣餒,精神也很不好,更何況我們是跟一班比,劉鳴宇那大塊頭,一個(gè)簡(jiǎn)直可以頂十個(gè)!再看看我們班,一個(gè)比一個(gè)瘦,一個(gè)比一個(gè)弱小,唉!“噓”哨聲響了起來(lái),比賽就此拉開(kāi)了序幕……
“加油!六(2)班加油!”老師和同學(xué)們的加油吶喊聲在我的耳邊此起彼伏,我雙手拉著麻繩,使出吃奶的勁向后拉,綁在中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向我們奔來(lái),一會(huì)兒向?qū)γ媾苋ァM蝗话l(fā)生了一點(diǎn)小插曲,一班多了一個(gè)人,隨即,比賽終止。第2場(chǎng)開(kāi)始了,也就是幾秒不到的.時(shí)間,我們班集體幾乎秒倒趴在硬邦邦的塑膠跑道上,我的手腕在地上狠狠的刮了一下。我慢慢站起身來(lái),看了看手上的傷口,心里悲哀地想:我們班又一次輸了……接下來(lái)的最后一場(chǎng)比賽還有意義嗎?一個(gè)下午全在輸,倒一和倒二又有什么區(qū)別?直接棄權(quán)不就好了嗎?這樣的結(jié)果已經(jīng)糟透了。我哭了,淚水悄無(wú)聲息地劃過(guò)我的臉頰,我的口罩濕了,我無(wú)力的走到臺(tái)階,無(wú)力的坐下,捂著臉失聲痛哭。好不容易調(diào)整好情緒,我站起身來(lái),猛地吸了一下新鮮空氣,這讓我好受不少。一轉(zhuǎn)頭,參加拔河的同學(xué)們坐在一排齊齊的哭,我的眼淚又刷刷地流下來(lái)。
最后爭(zhēng)奪的是第3名。第一場(chǎng)輸?shù)暮軓氐,第二?chǎng)卻奇跡般的贏了,但第三場(chǎng)我們又輸了,又是倒一。我的心情就像是從云端跌落到谷底,手還受了傷,血流不止,我絕望的坐在操場(chǎng)上,這時(shí),池芮穎和何祎跑過(guò)來(lái)安慰我,還細(xì)心地幫我包扎傷口,我感到了很溫暖。
這一次的體育藝術(shù)節(jié)就結(jié)束了,我很開(kāi)心,也很傷心……
藝術(shù)節(jié)作文3
一年一度的體育藝術(shù)節(jié),如期而至,同學(xué)們都磨拳擦掌,躍躍欲試試。
到了藝術(shù)節(jié)當(dāng)天下午,老師組織我們排隊(duì)下樓,一下去,投籃比賽就開(kāi)始了。也許是我們班同學(xué)投籃并不是很準(zhǔn),所以投籃比賽我們班就出師不利,10個(gè)人總共投30幾個(gè)球,只投進(jìn)了四五個(gè)球,拿到了倒數(shù)第一。
很快,520的接力賽就開(kāi)始了,作為接力賽成員,我也早早做好了準(zhǔn)備。排好隊(duì),聽(tīng)裁判說(shuō)完規(guī)則之后,隨著裁判的紅旗飄動(dòng)第一位選手出發(fā)了,但她似乎跑的有點(diǎn)慢,只跑到了第三名。第二位選手接過(guò)棒子后全力向前跑,雖然超過(guò)了前面的同學(xué),但是在遞棒子的時(shí)候失誤了,由于沒(méi)及時(shí)停下,棒子遞到后面去,同學(xué)們只能從后面遞到前面去。這樣一耽誤,我們又落后。不一會(huì)兒就輪到我了,我接過(guò)棒子,飛快向前跑去,想拉近我們與其他班同學(xué)的距離,但我又不是神仙級(jí)跑,即使跑得再快也無(wú)濟(jì)于事依舊落后?旖Y(jié)束了,眼看要追上四班了,又出了差錯(cuò),又一位同學(xué)把棒子遞到后面去了,最后我們又得了倒數(shù)第一。
之后的袋鼠跳接力,得了倒數(shù)第二,兩人三足也因我和鄭子琪的繩子,在比賽過(guò)程中松了又得了倒數(shù)第一。我很自責(zé)也很傷心,畢竟我和鄭子琪練習(xí)了好久。
藝術(shù)節(jié)接近尾聲時(shí),迎來(lái)了最后一項(xiàng)比賽,也是我們班的最后希望了。第一場(chǎng),我們對(duì)戰(zhàn)一班,一班的人個(gè)個(gè)都是大體格。第一局我們輸了,第二局因?yàn)榍懊嫱瑢W(xué)假腳沒(méi)站穩(wěn),全班同學(xué)倒了下去,輸了整場(chǎng)比賽。此外,邱浩文的手指劃破了,鄭淼淼的腳扭了,老師只能找替補(bǔ),我自告奮勇地替鄭渺渺參加比賽。
中場(chǎng)休息時(shí),也許是因?yàn)檫B敗,也許是因?yàn)橥瑢W(xué)受傷,我們班的同學(xué)們都萬(wàn)念俱灰,竟坐在一起哭了起來(lái),我只是安慰他們“沒(méi)事,我們只要堅(jiān)持的都是可貴的勝利,不重要的`,都精神起來(lái),哭多丟臉吶!
中場(chǎng)休息結(jié)束,我們迎來(lái)顏面之戰(zhàn)——跟三班拔河。第一局開(kāi)始,我緊握繩子,重心向后,用盡了吃奶的勁向后拉繩子,紅領(lǐng)巾始終不像我們這邊靠近,突然對(duì)面用力,我們防不勝防想挽救也來(lái)不急,第一局我們慘敗了。
一局下來(lái)我的手麻了,但也只能咬牙堅(jiān)持,交換場(chǎng)地。開(kāi)始第二局,一開(kāi)始我聽(tīng)到了雷鳴般的加油聲,連隔壁班的也來(lái)為我們加油了,我更是鼓足了勁用力向后拉,中間的紅領(lǐng)巾,飄來(lái)飄去,對(duì)面突然又用了招式——突然發(fā)力,但好在我們挽救住了,再趁機(jī)一拉,拿下這局的勝利。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了,開(kāi)始前我就聽(tīng)到了來(lái)自我們班同學(xué)那方圓十里都能聽(tīng)得見(jiàn)的加油聲,于是第三局開(kāi)始我更加賣力,但好像同學(xué)們都體力不支。“耶!”的一聲誰(shuí)隨著對(duì)手的歡呼聲,站在我后面的同學(xué)們又到摔倒了,我也感受到手腕的一陣疼痛。哎,拔河,我們又是倒數(shù)第一。
其實(shí)勝利不重要,可貴的是我們一直堅(jiān)持,互相鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)友愛(ài),這才是最重要的。
藝術(shù)節(jié)作文4
學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)又在大家的期望中如約而至!聽(tīng)說(shuō)這一年的藝術(shù)表演非比尋常呢!于是,我們的興致更高了!
這天上午,艷陽(yáng)高照,我們穿戴著整齊的校服,佩戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,扛著板凳,排著隊(duì)一個(gè)個(gè)地走到操場(chǎng)上。一下樓,只見(jiàn)操場(chǎng)的帷幕上飄逸地寫著“藝術(shù)節(jié),我驕傲,我自豪”幾個(gè)大字。校領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)老師們?cè)谂_(tái)前忙得不可開(kāi)交:有的在調(diào)試音響,有的在對(duì)臺(tái)本,也有的在搬東西……而且,一旁還有幾位電視臺(tái)的記者呢!他們扛著大大的相機(jī),正整裝待發(fā)!
看到這人山人海的陣仗,我們的脾性都收斂了不少。一會(huì)兒工夫,主持人上臺(tái)了。竟是兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)!那個(gè)瘦高個(gè)兒、面容姣好的女生我認(rèn)識(shí),是我校的大隊(duì)委紅旗手!那個(gè)男生文質(zhì)彬彬,好像是一個(gè)才藝雙全的學(xué)霸!總之能在這種場(chǎng)合擔(dān)任主持人的同學(xué),絕對(duì)是一個(gè)厲害角色!我們都正襟危坐。
“親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,在這個(gè)令人神往的六月,我們迎來(lái)了我校的藝術(shù)節(jié)……首先,請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目,足球?qū)氊!”話音剛落,全?chǎng)響起雷鳴般的掌聲!
七八個(gè)穿著白黃相間的連衣裙的女孩走上臺(tái)來(lái),她們手里都抱著一個(gè)足球。隨著動(dòng)感的音樂(lè),臺(tái)上的女孩蹦蹦跳跳,扭動(dòng)身軀,自在舞蹈,像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,可愛(ài)極了!當(dāng)她們展露出明媚清澈的笑容時(shí),我瞬間覺(jué)得一旁的樹(shù)木都被照亮了!
第二個(gè)節(jié)目更是精彩!一位身著白裙的古箏老師帶領(lǐng)著我校的才女,緩緩走上臺(tái),她們的步子是那樣輕盈,神態(tài)是那樣動(dòng)人!隨著她們的纖細(xì)的手指的跳動(dòng),一陣陣美妙清新的樂(lè)聲包圍了我們的耳朵,像山間汩汩的清泉,像林中飛翔的白靈,像海底層層的珊瑚,那一會(huì)兒輕快、一會(huì)兒憂傷的樂(lè)聲引得我們陣陣掌聲……
接下來(lái)的表演更是令人拍案叫絕!“傣族姑娘”這個(gè)舞蹈的演員們婀娜的身姿完整演繹了傣族姑娘的樂(lè)觀與嫵媚;“時(shí)裝秀”這個(gè)節(jié)目可謂是全場(chǎng)的亮點(diǎn),我校的酷男生靚女生穿著時(shí)尚的衣服,甩著飄逸的'長(zhǎng)發(fā),在臺(tái)上揮灑自己的魅力,還真像模像樣的;我校的莫老師和張老師合作,表演了一出打戲,身材魁梧的莫老師能夠高高舉起張老師而毫不費(fèi)力,張老師憑借自身的柔韌度能夠在臺(tái)上翻轉(zhuǎn)跳躍,就像花木蘭一樣,英姿颯爽,他們一連串精妙絕倫的武藝使我們熱血沸騰!
最后,不得不說(shuō)我最喜愛(ài)的節(jié)目——“老虎拔牙”了。首先,一只黃色的“大老虎”走上臺(tái)來(lái),“嘯”地大叫一聲,做著各種高難度動(dòng)作,這時(shí),一只“狐貍”大搖大擺地走上臺(tái)來(lái),手里捧著很多甜食和糖果,跪在老虎身邊,殷勤地說(shuō):“大王,我看你最近辛苦了,嘗嘗我專門給您帶來(lái)的糖果吧!”老虎禁不住誘惑,不管三七二十一吃了許多。第二天,它的牙疼起來(lái),臺(tái)上的小演員勾著腰,捂著嘴,一臉痛苦的表情,“哎喲哎喲,我的牙!”動(dòng)物們合力將它送進(jìn)了森林醫(yī)院拔牙,“拔呀——拔”兔子醫(yī)生拔了半天,還是不行。老虎疼得在地上打滾,……大家都笑翻了天,記者們也不停地按快門……
啊,藝術(shù)節(jié),真棒!
藝術(shù)節(jié)作文5
在歡聲笑語(yǔ)中,我們又迎來(lái)了第二屆校園體育藝術(shù)節(jié)。
瞧,學(xué)校的上空掛著幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的小旗子,有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……,各種各樣,五彩繽紛。這可好,這些小旗子把風(fēng)娃娃給引了出來(lái),它在校園里玩,在校園里跑,在校園里瘋。把小彩旗給吹的左搖右擺,隨風(fēng)飄揚(yáng),真是美極了!
星期五下午,我們]排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備和別的班進(jìn)行比賽。有投籃比賽、50x20接力賽、袋鼠跳、兩人三足、拔河比賽。
活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)就是投籃比賽。幾個(gè)打籃球的男生一一上場(chǎng)。可因?yàn)橐恍┰。他們沒(méi)發(fā)揮出真正的實(shí)力:有的投得太輕,只碰到網(wǎng)就掉了下來(lái);有的打得太重,反彈了回來(lái);有的剛剛好落在籃筐邊緣,掉下來(lái);而有的球剛好投中,像百發(fā)百中一樣,厲害極了!不過(guò),我們還是沒(méi)贏,太可惜了。
后面還有50x20接力賽、袋鼠跳和兩人三足,雖然線們沒(méi)有取得第一名,但同學(xué)們都有努力,堅(jiān)持著去完成比賽,已經(jīng)很好了!不過(guò),最讓我難忘的,是我親自參加的拔河比賽。
跑道上有一條中間綁著紅領(lǐng)巾的長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的大麻繩,它好似一條沉睡的.巨蛇,等著我們?nèi)拘选?/p>
比賽馬上要開(kāi)始了,我們雙方走上場(chǎng)地,腳張開(kāi)貼著前后兩人的腳。我們拿起麻繩,等待著老師的口令。中間的紅領(lǐng)巾被風(fēng)娃娃吹得飄來(lái)飄去,美極了。
”雙方運(yùn)動(dòng)員,準(zhǔn)備……”隨著老師的哨聲響起,我們和(1)班都使出了吃奶的勁兒。中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒左邊跑,一會(huì)兒右邊跑。僵持了半分鐘后,繩子中間的紅領(lǐng)巾卻在慢慢地向六(1)班那邊移去,我們?cè)趺匆怖换貋?lái),六(1)班就這樣贏了一局。
交換了場(chǎng)地后,我們又和六(1)班拼搏了一次。哨聲響起,加油聲也響了起來(lái)?勺屛覀儧](méi)有想到是,幾秒鐘的時(shí)間,六(1)班忽然用力一拔,把我們的繩子一下就拔了過(guò)去,我們目瞪口呆,心想:這怎么可能!
休息了一會(huì)兒,我們開(kāi)始了與六(3)班的比賽。我十分的緊張,決不能讓紅領(lǐng)巾偏向六(3)班。比賽開(kāi)始了,我們咬著牙,拼命地往后拽,往后仰,我們一步步往后走!傲2)班加油!六(2)班加油……”別的班和我們班都在為我們加油。我們用盡全身力氣,往后一拉,哨聲響起,我們贏了!但是還不能太興奮,還有一局呢,誰(shuí)知道驚喜和意外哪個(gè)先來(lái)。
交換了場(chǎng)地,我們使勁地往后拉,頭上的汗珠弄得我癢癢的。突然,繩子不動(dòng)了,好像時(shí)間停止了一樣。我們就這樣僵持了1分鐘左右。六(3)班一步步后退,我們一步步向前,紅領(lǐng)巾過(guò)了線,我們拔河又輸了。大家的情緒都很低落,但老師還是為同學(xué)們的堅(jiān)持和努力而驕傲。沒(méi)關(guān)系,重在參與。
這是我們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),也是最難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)!雖然結(jié)局不完美,但是過(guò)程,我很難忘!
藝術(shù)節(jié)作文6
頂著赤熱的太陽(yáng)光,就在中午2點(diǎn)40分時(shí)匆匆來(lái)到監(jiān)利劇場(chǎng),來(lái)觀看一年一度的“金孔雀”藝術(shù)節(jié)。
2點(diǎn)30分,演出開(kāi)始了,藝術(shù)節(jié)由一段精彩的演講拉開(kāi)了幕布……
“叭——叭——”又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。臺(tái)上節(jié)目形式多樣,精彩非常,臺(tái)下觀眾拍手稱妙,掌聲不斷。長(zhǎng)江后浪推前浪,臺(tái)上又開(kāi)始表演溶民族歌舞與現(xiàn)代舞為一爐的歌舞表演——“好日子”。
“今天是個(gè)好日子,心想的事兒都能成……”隨著那悠揚(yáng)的歌聲,穿著預(yù)示吉祥的紅色衣服的女老師們,像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子一樣從天上“飛”下來(lái),她們的舞姿迷人,我們臺(tái)下的觀眾一個(gè)兒勁的鼓掌。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),優(yōu)美的舞姿,把我們觀眾帶入了又一個(gè)喜氣洋洋的歡樂(lè)節(jié)目中,正當(dāng)我們沉迷于女老師們優(yōu)美的舞姿時(shí),穿著似黃金般奇目的衣服的男老師們,像一條條“金龍”在“火鳳”中間旋轉(zhuǎn),跳躍,騰云駕霧,這火般的'紅,金般的艷,使我陶醉其中,男老師們還不時(shí)揮動(dòng)手中的兩條紅綢,為這舞蹈增添了不少的情趣。那揮舞的“紅霞”,舞動(dòng)的“火鳳”,跳躍的“金龍”,不也正是預(yù)示著如今好日子的來(lái)臨嗎?
心中還有那“金龍火鳳”舞動(dòng)的身影,那妙趣橫生的群組相聲——十二生肖,又把我?guī)肓艘粋(gè)新的境界。幕布拉開(kāi),十二位身穿艷紅“西裝”的同學(xué)瀟灑的走向臺(tái)上,一字兒排開(kāi)。今年是猴年,所以猴兒先發(fā)話:“今年是猴年,所以,由我來(lái)當(dāng)動(dòng)物的代表”。話音還沒(méi)落下,做了自我介紹的其它十一位動(dòng)物都起來(lái)反抗,個(gè)個(gè)毛逐自薦,給我印象最深的,還是那活潑可愛(ài)的羊,羊自夸自大,說(shuō)沒(méi)有自己,就沒(méi)有中國(guó)航空技術(shù)的發(fā)展,其它動(dòng)物這惑不解,噢!原來(lái),航空明星叫“羊”利偉!多么幽默呀!這個(gè)節(jié)目,不禁讓觀眾們捧腹大笑……
相聲過(guò)后,也就數(shù)獻(xiàn)給母校的歌——畢業(yè)生之歌是最能感染我們了。畢業(yè)生之歌,由那動(dòng)情的朗讀拉開(kāi)序幕,畢業(yè)生之歌這個(gè)節(jié)目,是六年級(jí)的同學(xué)們奉獻(xiàn)給母校的,通過(guò)節(jié)目中的“我愛(ài)米蘭”這首歌,就充分表現(xiàn)了我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)對(duì)教師對(duì)母校深厚的情,表演者們用心在讀,用眼在說(shuō)。他們的歌聲那么的動(dòng)聽(tīng),他們的歌曲是那么動(dòng)情,他們的眼中閃爍著智慧的光,希望的光,臺(tái)下的觀眾,誰(shuí)不由心底發(fā)出對(duì)母校的留念,對(duì)他們表演的贊嘆?正如節(jié)目最后旗上說(shuō)的:“今天我以玉小為榮,明天玉小以我為榮!”我們這些畢業(yè)生是否應(yīng)該對(duì)哺肓我們的母校給予回報(bào)?從今天做起,從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),在社會(huì)上拼打出一片天下,用自己的成就來(lái)報(bào)答母校給予我們的恩情。
這次“金孔雀”藝術(shù)節(jié)對(duì)于我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是最后一次了,我們即將與母校分別,與同學(xué)之間說(shuō)再見(jiàn),但還是希望,在這短短一個(gè)月的時(shí)間里,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),改正自己的惡習(xí)。在即將分離的日子里,留下一個(gè)新的自己在老師和同學(xué)心中。
藝術(shù)節(jié)作文7
五千年的文明,賦予我們不朽的智慧;百余年的風(fēng)雨,給予我們堅(jiān)強(qiáng)的力量;六十年的拼搏,筑起了一座屹立在世界東方的石碑。
在全校師生的共同努力下,我校舉辦了首屆文化節(jié),許多才華橫溢的學(xué)生都在此涌現(xiàn)了出來(lái)。這不,此次的校園“文化節(jié)”又要告一段落了,為此我校舉行了一次隆重的“文化節(jié)閉幕式”。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在耳畔回響,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)搬著凳子到了操場(chǎng)上。兩位主持人眉飛色舞的在臺(tái)上滔滔不絕,在“文化節(jié)”中獲獎(jiǎng)的班級(jí)、學(xué)生和老師紛紛走上講臺(tái)。前邊的頒獎(jiǎng)部分同學(xué)們不怎么熱烈,他們是來(lái)看表演的,等得有點(diǎn)不耐煩了。直到主持人上臺(tái),請(qǐng)健美操隊(duì)的同學(xué)上臺(tái)表演,臺(tái)下的氣氛一下子熱烈起來(lái)。我們?cè)趦?yōu)美而又激昂的旋律中蕩漾。
音樂(lè)響起,即將要上場(chǎng)的是英語(yǔ)劇《豬八戒背媳婦》,首先出場(chǎng)的是孫悟空,只見(jiàn)他揮舞著金箍棒,抓耳撓腮,腳勾著金箍棒向遠(yuǎn)處眺望,頭上的帽子在陽(yáng)光下劃過(guò)一道漂亮的弧線。隨后,他攙扶著唐僧走了出來(lái),在高老莊內(nèi)遇到了高小姐的父母。母親撲通一聲跪在了地上,乞求唐僧救救她的女兒……故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán),豬八戒這個(gè)角色簡(jiǎn)直演絕了!讓人不禁拍手叫好。
主持人再次帶著微笑上了臺(tái)。我揣著一顆怦怦直跳的心,邁著沉重的步伐走上了舞臺(tái)。上臺(tái)后,首先看見(jiàn)的是一雙雙圓溜溜的眼睛齊刷刷的眼睛向舞臺(tái)上瞄來(lái),我咽了口唾沫,手心里沁出了汗。開(kāi)始朗誦了,老師教我的`一字一句都在腦海中浮現(xiàn):“把頭抬高,要讓觀眾們看到你的自信。眼睛不要瞄來(lái)瞄去,盯著一點(diǎn)看。要面帶微笑,用眼睛告訴別人:我在笑……借這這么多同學(xué)的膽,我漸漸開(kāi)朗起來(lái):反正我化了妝,同學(xué)們認(rèn)不出我,出一點(diǎn)洋相也無(wú)所謂……優(yōu)美的旋律使在座的每一位同學(xué)都陶醉了。他們靜下心來(lái)聆聽(tīng)我們的心聲。炙熱的太陽(yáng)照在我的頭上,一滴汗珠從我額頭上滑落下來(lái),我的臉頰癢癢的,我想伸手去抓,又轉(zhuǎn)念一想:假如我一抓,不就給臺(tái)下的視覺(jué)效果造成了很大的影響嗎?我強(qiáng)忍著微笑,咬著自己的舌尖,努力把自己最完美的一面展現(xiàn)給大家。好不容易盼到了下臺(tái),在幕后,我擦掉了那滴不爭(zhēng)氣的汗珠。
最后一個(gè)節(jié)目是教師舞蹈:《祖國(guó),你好》老師們穿著粉紅色的衣服,拿著粉紅色的扇子,在臺(tái)上翩翩起舞。跳到高潮部分時(shí),竟用扇子形成了三朵花,只是沒(méi)有花芯。這場(chǎng)面,連天空中的老鷹都被吸引住了,在校園上翻飛盤旋,久久不愿離去。我們?cè)谂_(tái)下情不自禁地?fù)]起了氣球,為老師們喝彩,為她們的精彩表演喝彩。
校園是一片蔚藍(lán)的天空,我們?cè)谶@里憧憬未來(lái);校園是一片碧綠的原野,我們?cè)谶@里播種希望;校園是一座百花盛開(kāi)的花園,我們?cè)谶@里孕育藝術(shù)之花!
藝術(shù)節(jié)作文8
一年一度的藝術(shù)節(jié)要開(kāi)始了,大家也都在積極的準(zhǔn)備起來(lái)了。
我被叫去參加了學(xué)校里舉辦的“雙休日快樂(lè)營(yíng)”中的“英語(yǔ)課本劇”活動(dòng),在每周六的下午要去學(xué)校一次。
第一次去的時(shí)候,我走在路上氣憤地想:怎么什么“好事”都輪得到我?終于,到了學(xué)校,才十二點(diǎn)半,那么早啊,先找到教室做好吧。結(jié)果我在學(xué)校里逛了好幾圈,沒(méi)找到教室。昨天的廣播里不是說(shuō)在初一六班嗎?怎么教室里沒(méi)人?我無(wú)奈地在走廊上晃來(lái)晃去,無(wú)意中,看了一下手表,只有五分鐘了,這下悲劇了,我心急如焚地在走廊里徘徊。
終于,老師從樓下走來(lái)了,她對(duì)我們說(shuō)我們可以先進(jìn)去等一下,不一會(huì)兒,老師從辦公室跑了出來(lái),走到了教室里,先點(diǎn)了名;然后向我們說(shuō)明了“英語(yǔ)課本劇”的意義,老師說(shuō)英語(yǔ)課本劇和英語(yǔ)是不一樣的,課本劇主要是會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)演,我漸漸地對(duì)它產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣,出發(fā)時(shí)的惱怒幾乎完全消失了;接著老師給我們發(fā)了一人一份的紙,讓我們先看題目,然后問(wèn)我們題目是什么意思,沒(méi)等老師抽起同學(xué)來(lái)回答,我就在座位上插嘴了:“皇帝的新衣”當(dāng)然,答案是對(duì)的。
老師向我們講解了我們不會(huì)的英語(yǔ)單詞和詞組,我們先讀了“第一幕”。接下來(lái)老師將我們分成了三組,由于我們一組少了一個(gè)人,所以老師來(lái)到我們這一組“友情客串”。
經(jīng)過(guò)組員們的一致認(rèn)同,我被“光榮”地推選成了“emperor”《國(guó)王),我不知道是不是因?yàn)閲?guó)王“very foolish(非常愚蠢)”的原因……但是我堅(jiān)信,像憨豆的表演者就是一個(gè)非常聰明的人,我們有“共同點(diǎn)”哈哈,于是我便沒(méi)有反對(duì)。接著我們一組走到了教室的后面,表演在narrator(旁白)的一段話后開(kāi)始了。
我站在屬于我的舞臺(tái)上靈感不斷的迸發(fā),不斷的改過(guò)和不斷的創(chuàng)新才可以創(chuàng)造出最好的.作品!
第二遍的演出也好了,在導(dǎo)演(老師)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們將各自的角色演繹到了極致。終于,令人緊張的正式表演要開(kāi)始了。
我走上臺(tái),心想:這是自己的創(chuàng)新,難道自己還會(huì)忘記自己干過(guò)的事嗎?于是,大膽地開(kāi)始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結(jié)束了,回了座位,自己感覺(jué)到了自己的心在喉嚨下方一點(diǎn)點(diǎn)的位置瘋狂地跳動(dòng)這,這大概是緊張的緣故吧,過(guò)了幾秒,這種窒息的感覺(jué)停息了。一個(gè)半小時(shí)的課在笑聲,激動(dòng),緊張中結(jié)束了。我的心情也跟著來(lái)了個(gè)180大轉(zhuǎn)變,從一開(kāi)始的“不爽”變成了“爽”。
與老師再見(jiàn)了,我念念不舍地離開(kāi)了學(xué)校,開(kāi)始盼望起下下個(gè)星期的快樂(lè)學(xué)習(xí)了。
千盼萬(wàn)盼,終于盼來(lái)了第二次的快樂(lè)學(xué)習(xí),這一次我們上scene2(場(chǎng)景2)了。老師這次安排我們?nèi)嘁黄鹧荩@次,我被全班同學(xué)“光榮”地推選成了“cheater”(騙子)之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”!
不一會(huì)兒又下課了,但是我仍然期待再下下個(gè)禮拜的精彩!
快樂(lè)學(xué)習(xí)真不愧可以名副其實(shí)地稱為快樂(lè)學(xué)習(xí),因?yàn)樗擅畹厝诤狭丝鞓?lè)與學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中品味快樂(lè),在快樂(lè)中輕松學(xué)習(xí)。
快樂(lè)學(xué)習(xí),果然不是浪得虛名啊。
藝術(shù)節(jié)作文9
迎著那涼爽的秋風(fēng),隨之而來(lái)的是那一年一度的體育藝術(shù)節(jié),加油聲在我的耳邊此起彼伏。蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,校園里彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),下午陽(yáng)光也是格外的明媚,小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上啼叫,陽(yáng)光照耀著操場(chǎng)!岸b忊彙鄙险n鈴聲如約而至的打響了,體育藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了序幕。
投籃
比賽開(kāi)始了,輪到1班上場(chǎng)。此刻,我的心里默默嘀咕著“不中,千萬(wàn)不中”可是并不如我所愿那樣,籃球不偏不倚從籃筐里落下,1班的同學(xué)在那歡呼。不一會(huì)兒,就輪到我們班選手上場(chǎng)了。第一位選手是何浩鑫,他先運(yùn)了下球,然后雙手拿著球瞄準(zhǔn)了籃框,輕輕的向上一投,球在籃框邊兒上滾動(dòng)著。而我們的目光緊緊的盯著那球,此刻我的心提到了嗓子眼,生怕那球從籃筐上溜走了!敝辛,中了”,不知道是誰(shuí),叫了一聲,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),我馬上歡呼了起來(lái),我們高興的一蹦三尺高。第二球何浩鑫盯著籃框,雙手拿著球,輕輕松松地向上一投,又中了,我們歡呼著為他助威著。
50X20接力賽
投接力賽前,我們大家正做著熱生活動(dòng),以防在比賽的過(guò)程中受傷了或者腳抽筋了。各班的選手也已經(jīng)躍躍欲試,此刻我的內(nèi)心是忐忑不安的,我害怕在我接棒的時(shí)候,棒沒(méi)拿穩(wěn),到時(shí)候接力棒掉在了地上,這可不好了,我可不能給班級(jí)拖后腿。裁判員舉起了手上的旗子,”各就各位,預(yù)備,開(kāi)始!”,伴隨著裁判員老師的一聲令下,運(yùn)動(dòng)員們都如同離弦的箭,飛快地向前面跑去。一旁的啦啦隊(duì)似乎比我們還緊張,不停的吶喊著,”加油,加油,2班必勝!”不料,第三棒交接時(shí)不小心掉在了地上,哎,我急得直跺腳。馬上就要輪到我了,這一次我成功的接住了接力棒,我像一陣風(fēng)似的向終點(diǎn)沖去。加油聲在我的耳邊回蕩著。
拔河
又到了最激動(dòng)人心的比賽了——拔河比賽。隨著一聲清亮的哨聲,繩子“砰”的'一聲被拉直了,如同堅(jiān)硬的木棍一般。六(1)班先發(fā)制人,只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的,都鉚足勁,雙手緊握著繩子,身體不停地往后傾斜,雙腿用力的蹬著地板。我們班的同學(xué)毫無(wú)防備,繩子一下子移過(guò)了中點(diǎn),向六(1)班慢慢的移動(dòng)著。一旁加油助威的同學(xué)們?nèi)滩蛔槲覀児膭,呼喊聲一陣,又高過(guò)一陣!傲2班加油,六2班必勝!”他們用力的吶喊著,仿佛自己就是參賽的一員。
我們雙手緊緊地攥著繩子,大家咬緊牙關(guān),鼓起了腮幫子,身體不停地向后面傾斜,大家都使出了吃奶的力氣。我心想:不行,一定要贏,加油一定可以的。我爆發(fā)出了全身力氣,用力的去拽著繩子。就在這一瞬間,不知道是哪位同學(xué)支撐不住倒下了,導(dǎo)致了我們班所有的運(yùn)動(dòng)員都摔了個(gè)四腳朝天。再看看一旁的同學(xué),同學(xué)們都忍不住流下了淚水。但是值得我欣慰的是,我們班的同學(xué)都把班級(jí)的利益放在了第一位。
雖然說(shuō)我們班輸?shù)氖呛軕K烈的,但是我們享受到了比賽的過(guò)程的精彩。這次的體育藝術(shù)節(jié),讓我真正的知道了,什么叫做是“友誼第一,比賽第二”。
藝術(shù)節(jié)作文10
藝術(shù)節(jié)的腳步悄然臨近了,藝術(shù)之歌的前奏已然響起……
——題記
回想昨日的集體大合唱,那歌聲依然在我耳畔回響:時(shí)而靈動(dòng),時(shí)而輕柔;時(shí)而激情,時(shí)而鏗鏘;時(shí)而憂傷,時(shí)而感人……我們嘴里哼唱著校歌,呢喃著“今天我以母校為榮,明天母校以我為榮”;我們伴著優(yōu)美的背景音樂(lè),眼前仿佛看到了旭日東升,仿佛看到了裊裊炊煙,又仿佛看到了朦朧的月色……再回想昨日的綜藝節(jié)目,那靈動(dòng),跳躍,妖嬈的舞姿,似乎充滿了青春的活力,洋溢著同學(xué)們對(duì)母校,對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。
如今,藝術(shù)節(jié)的鐘聲再次敲響,伴著如柳絮般漫天飛舞的白雪,它近了,近了!當(dāng)你在譜寫曲子時(shí),當(dāng)你在輕唱小調(diào)時(shí);當(dāng)你在揮筆即書時(shí),當(dāng)你在欣賞藝術(shù)品時(shí);當(dāng)你在練習(xí)樂(lè)器時(shí),當(dāng)你在劇場(chǎng)演出時(shí),藝術(shù)之美蘊(yùn)含其中,藝術(shù)之樂(lè)洋溢在你身旁,藝術(shù)之歌飄逸在你心頭。請(qǐng)唱吧,外面枝頭梨花般的白雪為你伴奏;請(qǐng)演吧,外面億萬(wàn)雙清純的'明眸正眨巴著你;請(qǐng)畫吧,外面銀色的天地會(huì)襯托你那顆激情昂意的心。
藝術(shù)節(jié)是展現(xiàn)自我的平臺(tái),別怕同學(xué)的說(shuō)笑,別怕臺(tái)下的唏噓。藝術(shù)不僅可以陶冶人的身心,提高人的修養(yǎng),我們還可以把藝術(shù)當(dāng)做自己的門面,把它面向大眾,展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái),是人才濟(jì)濟(jì),百鳥(niǎo)朝鳳的地方。它獨(dú)特的演出方式,更突出了我校“求真、求善、求美、求新”的校訓(xùn)。它被安排在白雪皚皚,梅花傲立枝頭、鐵骨錚錚,“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的冬天12月份——?dú)q末的時(shí)候,不就表示了它是學(xué)校的“壓軸好戲”,是學(xué)校極其重視的一個(gè)節(jié)日。在這么重大的一個(gè)節(jié)日上,你何不妨去展現(xiàn)自我,從中汲取藝術(shù)的美,藝術(shù)的知識(shí),藝術(shù)的精華!
藝術(shù)就像文學(xué)一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴著你。寫作文既要真情實(shí)感,又要做適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工和修飾;數(shù)學(xué)的作圖題目,也要在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),加上一些藝術(shù)的內(nèi)涵,讓幾何圖形更加清晰明了,容易取得高分。當(dāng)你和久別的朋友重逢而眼角噙滿淚水時(shí),你是否會(huì)送給友人一份藝術(shù)品呢?當(dāng)你的親人從遠(yuǎn)方趕來(lái)而勞累不堪時(shí),你是否會(huì)送他們一份藝術(shù)品呢?當(dāng)你風(fēng)塵仆仆地去外地工作時(shí),你是否會(huì)送給你“并肩作戰(zhàn)”的同事們一份藝術(shù)品呢?
我國(guó),是一個(gè)重視文化、藝術(shù)教育的國(guó)家。中國(guó)畫,像古詩(shī)一樣,把作者內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)都全面地、淋漓盡致地表現(xiàn)在作品上。中國(guó)畫傳承了神州大地五千多年的華夏民族祖先思想的精華。從在巖壁上雕刻,到在竹簡(jiǎn)上寫字,再到在紙上畫畫,這一個(gè)過(guò)程,是祖先千百年來(lái)積蓄下來(lái)的智慧!當(dāng)你心情憂愁時(shí),一幅青綠山水可以洗澈你的心境;當(dāng)你心存悲憤時(shí),一幅栩栩如生的花鳥(niǎo)畫可以讓你有耳目一新的感覺(jué),好像心頭的烏云頓散;當(dāng)你孤獨(dú)徘徊時(shí),一幅靈動(dòng)的人物畫可以讓你覺(jué)得好似如魚得水,不再孤獨(dú)無(wú)助,當(dāng)一盆空谷幽蘭!
藝術(shù)節(jié)的到來(lái)讓同學(xué)們忙于學(xué)業(yè)而疲憊不堪的臉上出現(xiàn)了久違的笑容。那一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的笑容,那一聲聲爽朗的笑聲,匯聚成一幅多姿多彩的畫,組成了五顏六色的花朵,迎接著藝術(shù)節(jié)正式的到來(lái)!
藝術(shù)節(jié)作文11
在燈火闌珊處,仍是人潮涌動(dòng)。相信很多韓城本地人對(duì)這次燈光藝術(shù)節(jié)都有著和我一樣的體會(huì):擠!用一句有些夸張的話來(lái)說(shuō):別看你是土生土長(zhǎng)的韓城人,到了老城,照樣能被擠得找不到北。
真的被擠得找不到北嗎?我頗為懷疑。然而,當(dāng)我朝著老城走去,想要一探究竟的時(shí)候,我看到了街上“波濤洶涌”的車流,沿路走去,沿街的燈飾旁,總有一群群人在興高采烈的討論、合影,好多“老外”也來(lái)我大美韓城看燈展。
當(dāng)我真正站到老城商業(yè)步行街的時(shí)候,真正體會(huì)到“找不到北”絕不是虛言,看到街上摩肩接踵的行人,聽(tīng)到周圍商販的叫賣聲,我竟有種夢(mèng)回大唐的感覺(jué)。我真的是被嚇到了,雖然,在我來(lái)之前就已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備,但是我卻沒(méi)有想到,老街上人山人海。以至于我不得不慢慢挪動(dòng)身體跟隨人潮的涌動(dòng)節(jié)奏緩慢移動(dòng)著。
也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我終于緩緩挪動(dòng)到一帶一路國(guó)際燈光藝術(shù)節(jié)的分賽場(chǎng),一進(jìn)門,一座鼎讓我眼前一亮,鼎,皇帝的象征,而我們陜西便是歷代皇帝都會(huì)重視的地區(qū),所以說(shuō),這個(gè)鼎形花燈,象征著我們陜西文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這座霸氣的鼎,便是王齊創(chuàng)作的《鼎盛王朝》。
接著往里走,我便看見(jiàn)一只憨態(tài)可掬的狗狗,它吐著舌頭,好像在向來(lái)自全國(guó)各地的游客展現(xiàn)它的獨(dú)特魅力,它的創(chuàng)作思路來(lái)源于中國(guó)古老的十二生肖,在古老文化的基礎(chǔ)上,加以創(chuàng)新,便是創(chuàng)造出了這只憨態(tài)可掬的狗狗,它便是王國(guó)陪選送的《狗年大吉》。
繞過(guò)《狗年大吉》便是孫武廖先生選送的《媽祖送!,媽祖,是以中國(guó)東南沿海為中心、包括東亞等地區(qū)信仰的海神,是歷代船工、海員、旅客、商人和漁民共同信奉的神祗。媽祖文化體現(xiàn)了漢族海洋文化的一種特質(zhì),民間通過(guò)祭祀來(lái)祈求風(fēng)調(diào)雨順,而孫武廖先生以《媽祖送福》這座花燈來(lái)祝福祖國(guó)國(guó)泰民安。
視線越過(guò)《媽祖送!,我便看到了一堆載歌載舞的餅干小人,這座花燈最為奇特,它的名字叫做《澳門回歸》,它是由蔣默涵女士選送的,在十八年前的十二月二十日,是澳門回歸的.日子,這座花燈的象征象征著一國(guó)兩制的成功和中國(guó)日益強(qiáng)大。
在《澳門回歸》的右手邊,還有一群呆萌的大熊貓,它是吳明昆選送的《團(tuán)團(tuán)圓圓》,大熊貓代表和平友善,而團(tuán)團(tuán)圓圓則是希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱,并且野生大熊貓現(xiàn)在已經(jīng)不足一千六百只,它是我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,這座《團(tuán)團(tuán)圓圓》象征著和平友善,它也在告訴我們大家,保護(hù)大自然,保護(hù)我們自己的家園。
告別憨態(tài)可掬的狗狗、呆萌的大熊貓以及霸氣的鼎。我踏上了回家的路,雖然此時(shí)已經(jīng)快九點(diǎn)了,但是街上的游客還是絡(luò)繹不絕,看著他們臉上開(kāi)心幸福的表情,我在想,韓城曾經(jīng)的樣子,以及這幾年的改變。莫名的,我心中的自豪感油然而生,身為韓城人,我驕傲,一帶一路燈光節(jié),讓全國(guó)各地乃至世界各國(guó)的友人認(rèn)識(shí)了我們韓城,這光也昭示著我們勤勞奮進(jìn)的韓城人正在走向越來(lái)越美麗的明天。
藝術(shù)節(jié)作文12
五月十九日,學(xué)校一年一度的“金孔雀藝術(shù)節(jié)”在監(jiān)利劇場(chǎng)隆重舉行。全校師生傾城而出。上午低年級(jí)同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀看演出。高年級(jí)下午參加,這是我們六年級(jí)小學(xué)階段的最后一次機(jī)會(huì),我們格外珍惜。很多同學(xué)都換上校服,早早來(lái)到劇場(chǎng),“莫道君行早,還有早行人!蔽覀冏哌M(jìn)劇場(chǎng)只見(jiàn)人山人海,人頭攢動(dòng),盛況空前,節(jié)目安排得十分精彩,略拾兩絲獻(xiàn)給讀者。
“叮,叮鐺,鐺……”電鈴響處,幕布起動(dòng),開(kāi)幕了,藝術(shù)節(jié)在樂(lè)器合奏和大合唱中拉開(kāi)了序幕。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,會(huì)場(chǎng)上不斷地發(fā)出排山倒海般的掌聲。人們都稱贊今年的節(jié)目比往年的水平都高。在人們的盼望中最吸引人的小品表演開(kāi)始了。在暴風(fēng)雨般的掌聲中四年級(jí)的十二個(gè)小演員登場(chǎng)亮相了。他們的露面引起全場(chǎng)哄堂大笑。一個(gè)矮瘦矮瘦的`演員說(shuō):“我屬羊,你看神舟五號(hào)飛船航天英雄楊利偉就姓楊(羊),我們羊是多么偉大!币鹨黄β。還有個(gè)小演員說(shuō):“我屬雞,我們雞對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的貢獻(xiàn)是多么偉大啊!你看,有計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)…….,哪一行少得了機(jī)(雞)呢?”說(shuō)得臺(tái)下哈哈大笑。他們真是天才。你看春節(jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目就這么看了一遍,他們居然能逼真地模仿其動(dòng)作、聲音,繪聲繪色地表演,簡(jiǎn)直不差分毫。我為我們學(xué)校能產(chǎn)生出這些小笑星而驕傲、自豪。后來(lái)有個(gè)個(gè)頭不高的小胖子把自己一指說(shuō):“我是豬”,下面的觀眾看到他那神態(tài),那動(dòng)作活脫脫一只可愛(ài)的小豬模樣,那神態(tài)看得大家都捧腹大笑,這個(gè)節(jié)目贏得了臺(tái)下觀眾的一致好評(píng),也贏得了評(píng)委的肯定,評(píng)委給了高分9.75分,全場(chǎng)一片歡呼。
“金孔雀藝術(shù)節(jié)”真是太成功了,以后的節(jié)目是越來(lái)越精彩。整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛有如那大海的波濤一浪高過(guò)一浪。它充分顯示了同學(xué)們的藝術(shù)才華和高超的藝術(shù)水平。平時(shí)態(tài)度十分嚴(yán)肅的葉校長(zhǎng)也拿著二胡和以前教我們的音樂(lè)老師一起出現(xiàn)在臺(tái)上,表演樂(lè)器合奏“喜洋洋”,全場(chǎng)也是一喜洋洋,掌聲雷動(dòng),一片沸騰。他們表演得十分投入。尤其是葉校長(zhǎng),他拉二胡多么入神。他細(xì)膩地潤(rùn)味著那音樂(lè)的旋律,低頭按腦挨近二胡,在品味著曲譜的感情,隨著胡琴聲的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫,他的身子也一起一伏,左右晃動(dòng)。伴著他們演奏,你可以感受出氣氛高昂、激烈、歡騰、喜氣洋洋的熱烈氣氛。此時(shí)此刻全場(chǎng)師生、觀眾也是喜氣洋洋。不時(shí)爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲。當(dāng)我們聽(tīng)得正入神時(shí)樂(lè)聲停止,演奏結(jié)束,給人留有余味。臺(tái)上臺(tái)下的掌聲也有如那奔流不息的滔滔江水,連綿不絕。
這一次的金孔雀藝術(shù)節(jié)真是太精彩了,太成功了。在我們?nèi)熒蛥⒓拥念I(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)中留下了最美好的回憶。我們真想再多參加幾次,可惜已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。小學(xué)生活即將結(jié)束,人想留下天不留。小學(xué)生活給我留下了太多太多的美好回憶,“金孔雀藝術(shù)節(jié)”也留給我們不少的依依不舍的依戀之情。
藝術(shù)節(jié)作文13
還在我上小學(xué)的時(shí)候,就聽(tīng)南外的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)過(guò),南外的藝術(shù)節(jié)很精彩。今年,我以一個(gè)南外人的身份第一次親身經(jīng)歷了藝術(shù)節(jié),真實(shí)地感受到了這種激情,這種艱辛,這種快樂(lè)。
激情開(kāi)始燃燒于12月中旬的一天下午,正值放學(xué)前,一個(gè)個(gè)巴望著快點(diǎn)回家的同學(xué)們都抱著書包盼著趕快放學(xué)。但是做事一向極其認(rèn)真的錢老師依然慢條斯理地道著一件件瑣碎的事宜,生怕漏了哪一條。最后,這樣的一條消息吸引了我們,教室瞬間沸騰了——“藝術(shù)節(jié)要到啦,同學(xué)們有什么關(guān)于節(jié)目的好的建議嗎?”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了,大部分人的意見(jiàn)都倒向了唱《青花瓷》,最后甚至都有人提到了要唱國(guó)歌,當(dāng)然,都被錢老師一票否決了。最后,還是錢老師敲定了一個(gè)集“主旋律”與“青春激情”于一體的節(jié)目——歌舞《紅旗飄飄》。
計(jì)劃終于定了下來(lái),下面需要的就是實(shí)施了。從第二天起,我們幾乎每天下午都要留到五點(diǎn)多鐘,但基本上不是排練,而是爭(zhēng)議節(jié)目的形式和各個(gè)人員之間的配合等等。直到全年級(jí)匯演的前一個(gè)星期六,才請(qǐng)了一個(gè)專業(yè)的老師為我們排練。就這樣,經(jīng)歷了短短的一天帶幾個(gè)下午,忍受了膝蓋被磨破還得繼續(xù)跪冰涼水泥地的摧殘,功夫不負(fù)有心人,我們班創(chuàng)造了“短時(shí)間內(nèi)鑄就高水平”的神話——過(guò)關(guān)斬將地挺進(jìn)了年級(jí)前三,順利進(jìn)入了全校的文藝匯演。
激情迸發(fā)于12月26日,全校文藝匯演那天。當(dāng)時(shí)在后臺(tái)等候第一個(gè)出場(chǎng)的我們當(dāng)中,彌漫著無(wú)比緊張的'味道,因?yàn)閷?duì)許多人來(lái)說(shuō),這是第一次在這么多人面前載歌載舞,緊張難免。我為了緩解緊張的氣氛,當(dāng)然也是為了安慰一下自己,對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)道:“呵呵,我們這幫初來(lái)乍到的小毛孩應(yīng)該天不怕地不怕才對(duì)啊!币慌缘耐瑢W(xué)笑了,我也笑了!皝(lái)來(lái),同學(xué)們,準(zhǔn)備上場(chǎng)啦!蔽覀兊闹笇(dǎo)老師叫了起來(lái)!芭杜丁贝蠹乙贿厬(yīng)著,一邊來(lái)到了舞臺(tái)的旁邊,過(guò)了大約五分鐘,燈全部熄滅了,我們摸著黑來(lái)到了舞臺(tái)上。說(shuō)來(lái)也奇怪,一上臺(tái),我反而不緊張了,我想,其他同學(xué)的心中一定也有這樣的感受:只要和大家在一起,發(fā)揮出最好的水平,我們就是成功了!大家是這么想的,也這么做了,我們班的演出非常成功,雖然結(jié)果怎樣還未知,但是能經(jīng)歷這樣一個(gè)揮灑汗水的過(guò)程,我們已經(jīng)很滿足了。
我想,藝術(shù)節(jié)不單單是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),更是一個(gè)鞏固同學(xué)關(guān)系的契機(jī)。能經(jīng)歷這樣一個(gè)與同伴分擔(dān)辛苦、分享快樂(lè)的過(guò)程,我是幸福的。
前些天在外面的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課,教數(shù)學(xué)的是一位樹(shù)人的老師,他問(wèn)我們:“你們有哪些同學(xué)參加了南外藝術(shù)節(jié)的匯演?”我驕傲地舉起了手,之后左顧右盼了一番才驚奇地發(fā)現(xiàn),雖然我們班基本上都是南外的人,但全班舉手的只有我一個(gè),當(dāng)時(shí)我的心中油然而生了一股巨大的滿足:能在這樣的一個(gè)集體中參加藝術(shù)節(jié),真好。
我愛(ài)藝術(shù)節(jié),更愛(ài)它帶給我的激情與幸福。
藝術(shù)節(jié)作文14
文體藝術(shù)節(jié)已拉開(kāi)帷幕,回想起文體藝術(shù)節(jié),所發(fā)生的事仍歷歷在目,教室裝扮、節(jié)目準(zhǔn)備、班級(jí)表演,這些事,久久不能忘懷。
教室裝扮,人人稱贊
為了準(zhǔn)備文體藝術(shù)節(jié),老師派幾位同學(xué)把教室打扮一番。我是不是走錯(cuò)教室了?我疑惑的問(wèn)道。一看牌子,簡(jiǎn)直難以相信這是我們班!現(xiàn)在的班和以前的班真是天壤之別!瞧!黑板上掛著一個(gè)氣球,氣球下面是一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié);中間的兩盞白熾燈之間掛著紫色的彩帶,紫色的彩帶上掛著五顏六色的氣球;后面黑板上的邊緣用金黃色的彩帶包裹起來(lái)了,黑板上貼著我們優(yōu)秀的作文,供我們品味,黑板上貼著畫,供我們欣賞;它的兩旁便是《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》和《爭(zhēng)十星級(jí)學(xué)生 創(chuàng)十星級(jí)班級(jí)》;雙優(yōu)目標(biāo)貼在后面黑板的上面;墻上畫著兩幅畫;還貼著國(guó)慶小報(bào);窗上貼著用紙疊的星星和窗花;窗臺(tái)上的地球儀大小分好,整整齊齊,真是一道亮麗的風(fēng)景!
節(jié)目準(zhǔn)備,井然有序
文體藝術(shù)節(jié)需要節(jié)目,而節(jié)目需要準(zhǔn)備。所以,運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)跑步的同學(xué)練跑步;報(bào)定點(diǎn)投籃同學(xué)的練定點(diǎn)投籃;報(bào)仰臥起坐的同學(xué)練仰臥起坐。特別是陳功、楊定坤等同學(xué),每天早晨都犧牲自己早讀的時(shí)間,到操場(chǎng)跑兩圈。果然,這些同學(xué)都在比賽中拿到了好名次。文體藝術(shù)節(jié)不僅有運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目要準(zhǔn)備,而且在班上表演也要準(zhǔn)備節(jié)目?!練舞蹈的同學(xué)頂著烈日在操場(chǎng)上認(rèn)真的排練著;合唱的同學(xué)無(wú)論嗓子唱啞了還要唱;朗誦的同學(xué)有感情的朗誦著,感情十分強(qiáng)烈;演小品的同學(xué)全神貫注的演著,反復(fù)演,抱著不把小品演好不停下的心態(tài)。
班級(jí)表演,激動(dòng)人心
辛苦的排練終于要展現(xiàn)了!同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的.看著表演,生怕錯(cuò)過(guò)了什么精彩的畫面。這時(shí),麻煩找上了上來(lái),我聲音有點(diǎn)啞,所以唱歌唱到高音的時(shí)候會(huì)唱不好,但好在我沒(méi)有破音。唱完了歌之后,我的手麻得不能動(dòng)了。當(dāng)我們小組朗誦《沁園春&iddt;雪》的時(shí)候,麻煩又出來(lái)了,朗誦的時(shí)候聲音要大,可是我要是大聲朗誦,可能會(huì)加重聲音沙啞,對(duì)我下一個(gè)節(jié)目很不利,于是我便既不大聲也不小聲又懷著感情的朗誦完了。我長(zhǎng)舒了一口氣,但在我表演小品的時(shí)候,又出現(xiàn)了麻煩,在小品中朗誦作文的時(shí)候,我緊張的又忘了詞,豆大的汗珠落在地上,還好我身旁的演員們給我提了臺(tái)詞,使我恢復(fù)了狀態(tài)。終于結(jié)束了。
這屆文體藝術(shù)節(jié)取得了圓滿的成功!通過(guò)文體藝術(shù)節(jié)的表演不僅減輕了我們的壓力,還增進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼!并且彰顯了我們七(5)班的實(shí)力,也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們班各類人才輩出!這次文體藝術(shù)節(jié),給了我們太多的驚喜!也讓我們收獲很多,愿在下一次的文體藝術(shù)節(jié)里,每個(gè)同學(xué)八仙過(guò)海,各顯神通,讓我們班也能取得更好的成績(jī)!
藝術(shù)節(jié)作文15
在秋高氣爽的日子里,第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)了序幕,校園文化藝術(shù)節(jié)作文。它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天,才藝展示的良好舞臺(tái),我們以飽滿的熱情投入活動(dòng),讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活 晨霧漸漸散去,太陽(yáng)露出笑臉,寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾,三五成群來(lái)到美麗的校園——云霄實(shí)校校園里的鳳凰樹(shù)花開(kāi)花落,不知不覺(jué)間,我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子,收獲了豐碩的成果。 在秋高氣爽的日子里,第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天,才藝展示的良好舞臺(tái),我們以飽滿的熱情投入活動(dòng),讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧! 書法——妙筆生花展風(fēng)采 瞧!書法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著,“小書法家們”聚精會(huì)神,胸有成竹,他們有的揮毫潑墨,飄逸瀟灑;有的一筆一劃,認(rèn)真專注;有的氣韻生動(dòng),一氣呵成,書寫著對(duì)祖國(guó)古老文化的神往,寫出許多妙不可言的杰作,盡情地展示著自我風(fēng)采,美麗的校園作文《校園文化藝術(shù)節(jié)作文》。我提筆在手,用濃郁的墨汁寫下“國(guó)泰民安”四個(gè)剛勁有力的大字,表達(dá)我對(duì)祖國(guó)母親真摯的祝福。功夫不負(fù)有心人,我榮獲比賽一等獎(jiǎng)。書法比賽,仿佛帶我們走進(jìn)一個(gè)神圣的`藝術(shù)殿堂。 圍棋——縱橫交錯(cuò)比智慧 圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它還是中日建交的偉大推動(dòng)者。
瞧!圍棋比賽正如火如荼地進(jìn)行著,小選手們嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,他們斗智斗勇 ,每走一步棋都顯得舉輕若重,盡顯勇者本色和智者風(fēng)范,在切磋棋藝中展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。我不慌不忙,沉著應(yīng)對(duì),清脆的落子聲扣人心弦,回蕩在賽場(chǎng)上空…… “一分耕耘,一分收獲”,我終于大獲全勝,榮獲一等獎(jiǎng)。圍棋比賽,“以棋會(huì)友”,棋風(fēng)高尚,令人回味無(wú)窮。 科技小制作—— 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué) 一份“色香味”俱全的科學(xué)文化盛宴在校園藝術(shù)節(jié)閃亮登場(chǎng) 瞧!“科技小制作小發(fā)明”展評(píng)活動(dòng)火熱開(kāi)展。同學(xué)們興趣濃烈,參與積極性高漲,他們通過(guò)認(rèn)真查閱資料,奇思妙想,親手制作一件件精致的作品。如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模,變廢為寶的易拉罐“飛機(jī)”等,真是品種繁多,美不勝收。我根據(jù)蒸汽原理設(shè)計(jì)制作的“蒸汽船”榮獲二等獎(jiǎng)。
動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué),科技教育之花開(kāi)滿校園,香飄四溢。 “物換星移再回首,辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術(shù)節(jié)劃上了圓滿的句號(hào)。參賽選手們飽滿的精神,高漲的熱情,不斷地用文化和藝術(shù)健全人格、凈化思想,用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的贊歌。
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