藝術(shù)節(jié)作文優(yōu)選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的藝術(shù)節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)節(jié)作文1
今天是的我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，大家都很快樂(lè)，揮舞著五顏六色的熒光棒，那閃閃發(fā)光的熒光棒在漆黑的夜晚，就仿佛是來(lái)自天界的天使在跳著令人陶醉的舞蹈。
這次藝術(shù)節(jié)內(nèi)容十分豐富，很精彩，大家看著很入迷。
第二個(gè)節(jié)目和上一次的節(jié)目差不多，看著臺(tái)上扭動(dòng)著的演員們，我陷入了一片回憶之中，不知道怎么的，我便把現(xiàn)在的眾人和去年的眾人重疊在了一起，想起了去年我參加藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們表演的節(jié)目和這個(gè)節(jié)目差不多，都是的爵士舞。當(dāng)然因?yàn)槭堑谝淮蔚桥_(tái)演出，心中充滿了緊張和激動(dòng)。我還記得當(dāng)時(shí)我有一個(gè)愿望，那就是的有家人可以在旁邊為我加油打氣，可是這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我還記得那是的我坐在演員席里，拿著手機(jī)假裝快樂(lè)的拍著照片，看著其他演員們的父母來(lái)到他們身邊給她們拍照、鼓勵(lì)他們的時(shí)候，我的心中流出了嫉妒和深深的恨意。嫉妒他們有父母在一旁加油打氣，恨我的父母，恨他們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)給我加油打氣，我中午的時(shí)候不是的和她們說(shuō)了很多遍了嗎，我不是的告訴了她們今天我要登臺(tái)演出嘛？她們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)，為什么？
回想到這里，我心中一下子充滿了思戀，思念我的爸爸，再次回憶，這不過(guò)這次回憶的是我最為快樂(lè)、最為幸福的小時(shí)候，我還記得小時(shí)候，我也很喜歡開(kāi)演出，每次我想要去看演出的時(shí)候，爸爸無(wú)論再忙，他也會(huì)抽空陪我去觀看我喜歡的演出，每一次看完后，我都會(huì)感慨，想要成為那站在高高的`舞臺(tái)上，受著大家所關(guān)注的人，每到這個(gè)時(shí)候，爸爸也都總會(huì)抱著我，微笑著鼓勵(lì)我，說(shuō)我還小，等我長(zhǎng)大了，我也可以成為那牽動(dòng)著大家視線的人，說(shuō)我到時(shí)候會(huì)是最出眾的一個(gè)。每次，我也都會(huì)因?yàn)榘职值墓膭?lì)而高興，覺(jué)得我真的還小，我長(zhǎng)大了真的可以成為很棒的演員，大家的視線會(huì)跟著我而轉(zhuǎn)動(dòng)�，F(xiàn)在想起原來(lái)那幸福的日子，我就算再不快樂(lè)，我也會(huì)慢慢的開(kāi)心起來(lái)�？墒堑陌职郑业谝淮紊吓_(tái)跳舞的時(shí)候，您看見(jiàn)了嘛？我相信您當(dāng)時(shí)一定看見(jiàn)了，而且還在默默的為我加油鼓氣吧，要不然我當(dāng)時(shí)為什么在上臺(tái)的那一瞬間，心中會(huì)響起一個(gè)聲音，一個(gè)鼓勵(lì)我的聲音，讓我加油呢？也是的那個(gè)聲音讓我放下了緊張，有的只是輕松、愉快。那個(gè)聲音應(yīng)該就是的您吧？我最敬愛(ài)的父親大人！
想著您，我的雙眼開(kāi)始模糊了起來(lái)，那晶瑩剔透的淚水，不被我所掌控的爭(zhēng)相涌了出來(lái)。我低下了頭，不想讓您看到我流淚的樣子，因?yàn)槲抑滥憛捒匆?jiàn)我狼狽的樣子，您喜歡看見(jiàn)我微笑。所以我真的很聽(tīng)您的話，從您離開(kāi)我后，我天天都微笑著，想要讓您時(shí)時(shí)刻刻看見(jiàn)我最快樂(lè)的樣子。我也重來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。但是的今天我哭泣了，父親大人呀！如果讓您看見(jiàn)了狼狽的我，請(qǐng)您不要生氣，就當(dāng)我任性一次吧，就把我當(dāng)成小時(shí)候那個(gè)天天愛(ài)哭鼻子的小丫頭吧。
哭完了，我悄悄的拭干淚水，抬頭看著已經(jīng)快結(jié)束了的表演，露出了我最甜的微笑，再回頭看著那還在閃閃發(fā)光的熒光棒，我對(duì)著它再次微笑，父親，你是不是的知道我今天很孤獨(dú)，專門派來(lái)了，那高貴的天使，為我獨(dú)舞呢？
藝術(shù)節(jié)作文2
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天——體育藝術(shù)節(jié)。我的心情異常激動(dòng)，邁著輕快的步伐，哼著輕快的小曲兒，踏進(jìn)了班級(jí)。
第一場(chǎng)的比賽是投籃。全年段選手按照順序站好，哨聲響起，比賽開(kāi)始了。一班的選手非常漂亮的進(jìn)了第一個(gè)球！緊接著是2球，3球，4球……到了我們班級(jí)，排在第一位的何浩鑫是我們班最抱有希望的選手，瞧！他帥氣地投出了第一個(gè)球，但可惜，力氣過(guò)大，球越過(guò)籃筐逃走了。這沒(méi)有關(guān)系！看他又投出了第二個(gè)球，大家屏息凝神。球進(jìn)了！頓時(shí)，排山倒海的掌聲響起，也許是受第2個(gè)球的影響，第3個(gè)球非常順利地進(jìn)了球框；然后是全積灶……不料，3班和4班運(yùn)氣爆棚，連著進(jìn)了好幾個(gè)球。不出意外，我們班慘敗，拿了個(gè)倒一。
也許是第一場(chǎng)比賽的落敗，影響過(guò)大，導(dǎo)致50X20米接力賽因?yàn)榈舭舻昧说挂唬淮筇銖?qiáng)得了個(gè)第三名；兩人三足因?yàn)猷嵶隅骱忘S欣妍的繩子松了，還是倒一。這一連串的失敗讓大家垂頭喪氣。
最精彩的拔河比賽來(lái)了！但是一連幾次的敗讓我們都很氣餒，精神也很不好，更何況我們是跟一班比，劉鳴宇那大塊頭，一個(gè)簡(jiǎn)直可以頂十個(gè)！再看看我們班，一個(gè)比一個(gè)瘦，一個(gè)比一個(gè)弱小，唉！“噓”哨聲響了起來(lái)，比賽就此拉開(kāi)了序幕……
“加油！六（2）班加油！”老師和同學(xué)們的加油吶喊聲在我的耳邊此起彼伏，我雙手拉著麻繩，使出吃奶的勁向后拉，綁在中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向我們奔來(lái)，一會(huì)兒向?qū)γ媾苋ァＭ蝗话l(fā)生了一點(diǎn)小插曲，一班多了一個(gè)人，隨即，比賽終止。第2場(chǎng)開(kāi)始了，也就是幾秒不到的.時(shí)間，我們班集體幾乎秒倒趴在硬邦邦的塑膠跑道上，我的手腕在地上狠狠的刮了一下。我慢慢站起身來(lái)，看了看手上的傷口，心里悲哀地想：我們班又一次輸了……接下來(lái)的最后一場(chǎng)比賽還有意義嗎？一個(gè)下午全在輸，倒一和倒二又有什么區(qū)別？直接棄權(quán)不就好了嗎？這樣的結(jié)果已經(jīng)糟透了。我哭了，淚水悄無(wú)聲息地劃過(guò)我的臉頰，我的口罩濕了，我無(wú)力的走到臺(tái)階，無(wú)力的坐下，捂著臉失聲痛哭。好不容易調(diào)整好情緒，我站起身來(lái)，猛地吸了一下新鮮空氣，這讓我好受不少。一轉(zhuǎn)頭，參加拔河的同學(xué)們坐在一排齊齊的哭，我的眼淚又刷刷地流下來(lái)。
最后爭(zhēng)奪的是第3名。第一場(chǎng)輸?shù)暮軓氐�，第二�?chǎng)卻奇跡般的贏了，但第三場(chǎng)我們又輸了，又是倒一。我的心情就像是從云端跌落到谷底，手還受了傷，血流不止，我絕望的坐在操場(chǎng)上，這時(shí)，池芮穎和何祎跑過(guò)來(lái)安慰我，還細(xì)心地幫我包扎傷口，我感到了很溫暖。
這一次的體育藝術(shù)節(jié)就結(jié)束了，我很開(kāi)心，也很傷心……
藝術(shù)節(jié)作文3
一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，如期而至，同學(xué)們都磨拳擦掌，躍躍欲試試。
到了藝術(shù)節(jié)當(dāng)天下午，老師組織我們排隊(duì)下樓，一下去，投籃比賽就開(kāi)始了。也許是我們班同學(xué)投籃并不是很準(zhǔn)，所以投籃比賽我們班就出師不利，10個(gè)人總共投30幾個(gè)球，只投進(jìn)了四五個(gè)球，拿到了倒數(shù)第一。
很快，520的接力賽就開(kāi)始了，作為接力賽成員，我也早早做好了準(zhǔn)備。排好隊(duì)，聽(tīng)裁判說(shuō)完規(guī)則之后，隨著裁判的紅旗飄動(dòng)第一位選手出發(fā)了，但她似乎跑的有點(diǎn)慢，只跑到了第三名。第二位選手接過(guò)棒子后全力向前跑，雖然超過(guò)了前面的同學(xué)，但是在遞棒子的時(shí)候失誤了，由于沒(méi)及時(shí)停下，棒子遞到后面去，同學(xué)們只能從后面遞到前面去。這樣一耽誤，我們又落后。不一會(huì)兒就輪到我了，我接過(guò)棒子，飛快向前跑去，想拉近我們與其他班同學(xué)的距離，但我又不是神仙級(jí)跑，即使跑得再快也無(wú)濟(jì)于事依舊落后�？旖Y(jié)束了，眼看要追上四班了，又出了差錯(cuò)，又一位同學(xué)把棒子遞到后面去了，最后我們又得了倒數(shù)第一。
之后的袋鼠跳接力，得了倒數(shù)第二，兩人三足也因我和鄭子琪的繩子，在比賽過(guò)程中松了又得了倒數(shù)第一。我很自責(zé)也很傷心，畢竟我和鄭子琪練習(xí)了好久。
藝術(shù)節(jié)接近尾聲時(shí)，迎來(lái)了最后一項(xiàng)比賽，也是我們班的最后希望了。第一場(chǎng)，我們對(duì)戰(zhàn)一班，一班的人個(gè)個(gè)都是大體格。第一局我們輸了，第二局因?yàn)榍懊嫱瑢W(xué)假腳沒(méi)站穩(wěn)，全班同學(xué)倒了下去，輸了整場(chǎng)比賽。此外，邱浩文的手指劃破了，鄭淼淼的腳扭了，老師只能找替補(bǔ)，我自告奮勇地替鄭渺渺參加比賽。
中場(chǎng)休息時(shí)，也許是因?yàn)檫B敗，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)受傷，我們班的同學(xué)們都萬(wàn)念俱灰，竟坐在一起哭了起來(lái)，我只是安慰他們“沒(méi)事，我們只要堅(jiān)持的都是可貴的勝利，不重要的`，都精神起來(lái)，哭多丟臉吶�！�
中場(chǎng)休息結(jié)束，我們迎來(lái)顏面之戰(zhàn)——跟三班拔河。第一局開(kāi)始，我緊握繩子，重心向后，用盡了吃奶的勁向后拉繩子，紅領(lǐng)巾始終不像我們這邊靠近，突然對(duì)面用力，我們防不勝防想挽救也來(lái)不急，第一局我們慘敗了。
一局下來(lái)我的手麻了，但也只能咬牙堅(jiān)持，交換場(chǎng)地。開(kāi)始第二局，一開(kāi)始我聽(tīng)到了雷鳴般的加油聲，連隔壁班的也來(lái)為我們加油了，我更是鼓足了勁用力向后拉，中間的紅領(lǐng)巾，飄來(lái)飄去，對(duì)面突然又用了招式——突然發(fā)力，但好在我們挽救住了，再趁機(jī)一拉，拿下這局的勝利。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，開(kāi)始前我就聽(tīng)到了來(lái)自我們班同學(xué)那方圓十里都能聽(tīng)得見(jiàn)的加油聲，于是第三局開(kāi)始我更加賣力，但好像同學(xué)們都體力不支。“耶！”的一聲誰(shuí)隨著對(duì)手的歡呼聲，站在我后面的同學(xué)們又到摔倒了，我也感受到手腕的一陣疼痛。哎，拔河，我們又是倒數(shù)第一。
其實(shí)勝利不重要，可貴的是我們一直堅(jiān)持，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這才是最重要的。
藝術(shù)節(jié)作文4
學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)又在大家的期望中如約而至！聽(tīng)說(shuō)這一年的藝術(shù)表演非比尋常呢！于是，我們的興致更高了！
這天上午，艷陽(yáng)高照，我們穿戴著整齊的校服，佩戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，扛著板凳，排著隊(duì)一個(gè)個(gè)地走到操場(chǎng)上。一下樓，只見(jiàn)操場(chǎng)的帷幕上飄逸地寫著“藝術(shù)節(jié)，我驕傲，我自豪”幾個(gè)大字。校領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)老師們?cè)谂_(tái)前忙得不可開(kāi)交：有的在調(diào)試音響，有的在對(duì)臺(tái)本，也有的在搬東西……而且，一旁還有幾位電視臺(tái)的記者呢！他們扛著大大的相機(jī)，正整裝待發(fā)！
看到這人山人海的陣仗，我們的脾性都收斂了不少。一會(huì)兒工夫，主持人上臺(tái)了。竟是兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)！那個(gè)瘦高個(gè)兒、面容姣好的女生我認(rèn)識(shí)，是我校的大隊(duì)委紅旗手！那個(gè)男生文質(zhì)彬彬，好像是一個(gè)才藝雙全的學(xué)霸！總之能在這種場(chǎng)合擔(dān)任主持人的同學(xué)，絕對(duì)是一個(gè)厲害角色！我們都正襟危坐。
“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，在這個(gè)令人神往的六月，我們迎來(lái)了我校的藝術(shù)節(jié)……首先，請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目，足球?qū)氊�！”話音剛落，全�?chǎng)響起雷鳴般的掌聲！
七八個(gè)穿著白黃相間的連衣裙的女孩走上臺(tái)來(lái)，她們手里都抱著一個(gè)足球。隨著動(dòng)感的音樂(lè)，臺(tái)上的女孩蹦蹦跳跳，扭動(dòng)身軀，自在舞蹈，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，可愛(ài)極了！當(dāng)她們展露出明媚清澈的笑容時(shí)，我瞬間覺(jué)得一旁的樹(shù)木都被照亮了！
第二個(gè)節(jié)目更是精彩！一位身著白裙的古箏老師帶領(lǐng)著我校的才女，緩緩走上臺(tái)，她們的步子是那樣輕盈，神態(tài)是那樣動(dòng)人！隨著她們的纖細(xì)的手指的跳動(dòng)，一陣陣美妙清新的樂(lè)聲包圍了我們的耳朵，像山間汩汩的清泉，像林中飛翔的白靈，像海底層層的珊瑚，那一會(huì)兒輕快、一會(huì)兒憂傷的樂(lè)聲引得我們陣陣掌聲……
接下來(lái)的表演更是令人拍案叫絕！“傣族姑娘”這個(gè)舞蹈的演員們婀娜的身姿完整演繹了傣族姑娘的樂(lè)觀與嫵媚；“時(shí)裝秀”這個(gè)節(jié)目可謂是全場(chǎng)的亮點(diǎn)，我校的酷男生靚女生穿著時(shí)尚的衣服，甩著飄逸的'長(zhǎng)發(fā)，在臺(tái)上揮灑自己的魅力，還真像模像樣的；我校的莫老師和張老師合作，表演了一出打戲，身材魁梧的莫老師能夠高高舉起張老師而毫不費(fèi)力，張老師憑借自身的柔韌度能夠在臺(tái)上翻轉(zhuǎn)跳躍，就像花木蘭一樣，英姿颯爽，他們一連串精妙絕倫的武藝使我們熱血沸騰！
最后，不得不說(shuō)我最喜愛(ài)的節(jié)目——“老虎拔牙”了。首先，一只黃色的“大老虎”走上臺(tái)來(lái)，“嘯”地大叫一聲，做著各種高難度動(dòng)作，這時(shí)，一只“狐貍”大搖大擺地走上臺(tái)來(lái)，手里捧著很多甜食和糖果，跪在老虎身邊，殷勤地說(shuō)：“大王，我看你最近辛苦了，嘗嘗我專門給您帶來(lái)的糖果吧！”老虎禁不住誘惑，不管三七二十一吃了許多。第二天，它的牙疼起來(lái)，臺(tái)上的小演員勾著腰，捂著嘴，一臉痛苦的表情，“哎喲哎喲，我的牙！”動(dòng)物們合力將它送進(jìn)了森林醫(yī)院拔牙，“拔呀——拔”兔子醫(yī)生拔了半天，還是不行。老虎疼得在地上打滾，……大家都笑翻了天，記者們也不停地按快門……
啊，藝術(shù)節(jié)，真棒！
藝術(shù)節(jié)作文5
在歡聲笑語(yǔ)中，我們又迎來(lái)了第二屆校園體育藝術(shù)節(jié)。
瞧，學(xué)校的上空掛著幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的小旗子，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……，各種各樣，五彩繽紛。這可好，這些小旗子把風(fēng)娃娃給引了出來(lái)，它在校園里玩，在校園里跑，在校園里瘋。把小彩旗給吹的左搖右擺，隨風(fēng)飄揚(yáng)，真是美極了！
星期五下午，我們]排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備和別的班進(jìn)行比賽。有投籃比賽、50x20接力賽、袋鼠跳、兩人三足、拔河比賽。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)就是投籃比賽。幾個(gè)打籃球的男生一一上場(chǎng)。可因?yàn)橐恍┰�。他們沒(méi)發(fā)揮出真正的實(shí)力：有的投得太輕，只碰到網(wǎng)就掉了下來(lái)；有的打得太重，反彈了回來(lái)；有的剛剛好落在籃筐邊緣，掉下來(lái)；而有的球剛好投中，像百發(fā)百中一樣，厲害極了！不過(guò)，我們還是沒(méi)贏，太可惜了。
后面還有50x20接力賽、袋鼠跳和兩人三足，雖然線們沒(méi)有取得第一名，但同學(xué)們都有努力，堅(jiān)持著去完成比賽，已經(jīng)很好了！不過(guò)，最讓我難忘的，是我親自參加的拔河比賽。
跑道上有一條中間綁著紅領(lǐng)巾的長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的大麻繩，它好似一條沉睡的.巨蛇，等著我們?nèi)拘选?/p>
比賽馬上要開(kāi)始了，我們雙方走上場(chǎng)地，腳張開(kāi)貼著前后兩人的腳。我們拿起麻繩，等待著老師的口令。中間的紅領(lǐng)巾被風(fēng)娃娃吹得飄來(lái)飄去，美極了。
”雙方運(yùn)動(dòng)員，準(zhǔn)備……”隨著老師的哨聲響起，我們和（1）班都使出了吃奶的勁兒。中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒左邊跑，一會(huì)兒右邊跑。僵持了半分鐘后，繩子中間的紅領(lǐng)巾卻在慢慢地向六（1）班那邊移去，我們?cè)趺匆怖换貋?lái)，六（1）班就這樣贏了一局。
交換了場(chǎng)地后，我們又和六（1）班拼搏了一次。哨聲響起，加油聲也響了起來(lái)�？勺屛覀儧](méi)有想到是，幾秒鐘的時(shí)間，六（1）班忽然用力一拔，把我們的繩子一下就拔了過(guò)去，我們目瞪口呆，心想：這怎么可能！
休息了一會(huì)兒，我們開(kāi)始了與六（3）班的比賽。我十分的緊張，決不能讓紅領(lǐng)巾偏向六（3）班。比賽開(kāi)始了，我們咬著牙，拼命地往后拽，往后仰，我們一步步往后走�！傲�2）班加油！六（2）班加油……”別的班和我們班都在為我們加油。我們用盡全身力氣，往后一拉，哨聲響起，我們贏了！但是還不能太興奮，還有一局呢，誰(shuí)知道驚喜和意外哪個(gè)先來(lái)。
交換了場(chǎng)地，我們使勁地往后拉，頭上的汗珠弄得我癢癢的。突然，繩子不動(dòng)了，好像時(shí)間停止了一樣。我們就這樣僵持了1分鐘左右。六（3）班一步步后退，我們一步步向前，紅領(lǐng)巾過(guò)了線，我們拔河又輸了。大家的情緒都很低落，但老師還是為同學(xué)們的堅(jiān)持和努力而驕傲。沒(méi)關(guān)系，重在參與。
這是我們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是最難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！雖然結(jié)局不完美，但是過(guò)程，我很難忘！
藝術(shù)節(jié)作文6
頂著赤熱的太陽(yáng)光，就在中午2點(diǎn)40分時(shí)匆匆來(lái)到監(jiān)利劇場(chǎng)，來(lái)觀看一年一度的“金孔雀”藝術(shù)節(jié)。
2點(diǎn)30分，演出開(kāi)始了，藝術(shù)節(jié)由一段精彩的演講拉開(kāi)了幕布……
“叭——叭——”又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。臺(tái)上節(jié)目形式多樣，精彩非常，臺(tái)下觀眾拍手稱妙，掌聲不斷。長(zhǎng)江后浪推前浪，臺(tái)上又開(kāi)始表演溶民族歌舞與現(xiàn)代舞為一爐的歌舞表演——“好日子”。
“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成……”隨著那悠揚(yáng)的歌聲，穿著預(yù)示吉祥的紅色衣服的女老師們，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子一樣從天上“飛”下來(lái)，她們的舞姿迷人，我們臺(tái)下的觀眾一個(gè)兒勁的鼓掌。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，優(yōu)美的舞姿，把我們觀眾帶入了又一個(gè)喜氣洋洋的歡樂(lè)節(jié)目中，正當(dāng)我們沉迷于女老師們優(yōu)美的舞姿時(shí)，穿著似黃金般奇目的衣服的男老師們，像一條條“金龍”在“火鳳”中間旋轉(zhuǎn)，跳躍，騰云駕霧，這火般的'紅，金般的艷，使我陶醉其中，男老師們還不時(shí)揮動(dòng)手中的兩條紅綢，為這舞蹈增添了不少的情趣。那揮舞的“紅霞”，舞動(dòng)的“火鳳”，跳躍的“金龍”，不也正是預(yù)示著如今好日子的來(lái)臨嗎？
心中還有那“金龍火鳳”舞動(dòng)的身影，那妙趣橫生的群組相聲——十二生肖，又把我?guī)肓艘粋�(gè)新的境界。幕布拉開(kāi)，十二位身穿艷紅“西裝”的同學(xué)瀟灑的走向臺(tái)上，一字兒排開(kāi)。今年是猴年，所以猴兒先發(fā)話：“今年是猴年，所以，由我來(lái)當(dāng)動(dòng)物的代表”。話音還沒(méi)落下，做了自我介紹的其它十一位動(dòng)物都起來(lái)反抗，個(gè)個(gè)毛逐自薦，給我印象最深的，還是那活潑可愛(ài)的羊，羊自夸自大，說(shuō)沒(méi)有自己，就沒(méi)有中國(guó)航空技術(shù)的發(fā)展，其它動(dòng)物這惑不解，噢！原來(lái)，航空明星叫“羊”利偉！多么幽默呀！這個(gè)節(jié)目，不禁讓觀眾們捧腹大笑……
相聲過(guò)后，也就數(shù)獻(xiàn)給母校的歌——畢業(yè)生之歌是最能感染我們了。畢業(yè)生之歌，由那動(dòng)情的朗讀拉開(kāi)序幕，畢業(yè)生之歌這個(gè)節(jié)目，是六年級(jí)的同學(xué)們奉獻(xiàn)給母校的，通過(guò)節(jié)目中的“我愛(ài)米蘭”這首歌，就充分表現(xiàn)了我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)對(duì)教師對(duì)母校深厚的情，表演者們用心在讀，用眼在說(shuō)。他們的歌聲那么的動(dòng)聽(tīng)，他們的歌曲是那么動(dòng)情，他們的眼中閃爍著智慧的光，希望的光，臺(tái)下的觀眾，誰(shuí)不由心底發(fā)出對(duì)母校的留念，對(duì)他們表演的贊嘆？正如節(jié)目最后旗上說(shuō)的：“今天我以玉小為榮，明天玉小以我為榮！”我們這些畢業(yè)生是否應(yīng)該對(duì)哺肓我們的母校給予回報(bào)？從今天做起，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，在社會(huì)上拼打出一片天下，用自己的成就來(lái)報(bào)答母校給予我們的恩情。
這次“金孔雀”藝術(shù)節(jié)對(duì)于我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最后一次了，我們即將與母校分別，與同學(xué)之間說(shuō)再見(jiàn)，但還是希望，在這短短一個(gè)月的時(shí)間里，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，改正自己的惡習(xí)。在即將分離的日子里，留下一個(gè)新的自己在老師和同學(xué)心中。
藝術(shù)節(jié)作文7
五千年的文明，賦予我們不朽的智慧;百余年的風(fēng)雨，給予我們堅(jiān)強(qiáng)的力量;六十年的拼搏，筑起了一座屹立在世界東方的石碑。
在全校師生的共同努力下，我校舉辦了首屆文化節(jié)，許多才華橫溢的學(xué)生都在此涌現(xiàn)了出來(lái)。這不，此次的校園“文化節(jié)”又要告一段落了，為此我校舉行了一次隆重的“文化節(jié)閉幕式”。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在耳畔回響，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)搬著凳子到了操場(chǎng)上。兩位主持人眉飛色舞的在臺(tái)上滔滔不絕，在“文化節(jié)”中獲獎(jiǎng)的班級(jí)、學(xué)生和老師紛紛走上講臺(tái)。前邊的頒獎(jiǎng)部分同學(xué)們不怎么熱烈，他們是來(lái)看表演的，等得有點(diǎn)不耐煩了。直到主持人上臺(tái)，請(qǐng)健美操隊(duì)的同學(xué)上臺(tái)表演，臺(tái)下的氣氛一下子熱烈起來(lái)。我們?cè)趦?yōu)美而又激昂的旋律中蕩漾。
音樂(lè)響起，即將要上場(chǎng)的是英語(yǔ)劇《豬八戒背媳婦》，首先出場(chǎng)的是孫悟空，只見(jiàn)他揮舞著金箍棒，抓耳撓腮，腳勾著金箍棒向遠(yuǎn)處眺望，頭上的帽子在陽(yáng)光下劃過(guò)一道漂亮的弧線。隨后，他攙扶著唐僧走了出來(lái)，在高老莊內(nèi)遇到了高小姐的父母。母親撲通一聲跪在了地上，乞求唐僧救救她的女兒……故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，豬八戒這個(gè)角色簡(jiǎn)直演絕了!讓人不禁拍手叫好。
主持人再次帶著微笑上了臺(tái)。我揣著一顆怦怦直跳的心，邁著沉重的步伐走上了舞臺(tái)。上臺(tái)后，首先看見(jiàn)的是一雙雙圓溜溜的眼睛齊刷刷的眼睛向舞臺(tái)上瞄來(lái)，我咽了口唾沫，手心里沁出了汗。開(kāi)始朗誦了，老師教我的`一字一句都在腦海中浮現(xiàn)：“把頭抬高，要讓觀眾們看到你的自信。眼睛不要瞄來(lái)瞄去，盯著一點(diǎn)看。要面帶微笑，用眼睛告訴別人：我在笑……借這這么多同學(xué)的膽，我漸漸開(kāi)朗起來(lái)：反正我化了妝，同學(xué)們認(rèn)不出我，出一點(diǎn)洋相也無(wú)所謂……優(yōu)美的旋律使在座的每一位同學(xué)都陶醉了。他們靜下心來(lái)聆聽(tīng)我們的心聲。炙熱的太陽(yáng)照在我的頭上，一滴汗珠從我額頭上滑落下來(lái)，我的臉頰癢癢的，我想伸手去抓，又轉(zhuǎn)念一想：假如我一抓，不就給臺(tái)下的視覺(jué)效果造成了很大的影響嗎?我強(qiáng)忍著微笑，咬著自己的舌尖，努力把自己最完美的一面展現(xiàn)給大家。好不容易盼到了下臺(tái)，在幕后，我擦掉了那滴不爭(zhēng)氣的汗珠。
最后一個(gè)節(jié)目是教師舞蹈：《祖國(guó)，你好》老師們穿著粉紅色的衣服，拿著粉紅色的扇子，在臺(tái)上翩翩起舞。跳到高潮部分時(shí)，竟用扇子形成了三朵花，只是沒(méi)有花芯。這場(chǎng)面，連天空中的老鷹都被吸引住了，在校園上翻飛盤旋，久久不愿離去。我們?cè)谂_(tái)下情不自禁地?fù)]起了氣球，為老師們喝彩，為她們的精彩表演喝彩。
校園是一片蔚藍(lán)的天空，我們?cè)谶@里憧憬未來(lái);校園是一片碧綠的原野，我們?cè)谶@里播種希望;校園是一座百花盛開(kāi)的花園，我們?cè)谶@里孕育藝術(shù)之花!
藝術(shù)節(jié)作文8
一年一度的藝術(shù)節(jié)要開(kāi)始了，大家也都在積極的準(zhǔn)備起來(lái)了。
我被叫去參加了學(xué)校里舉辦的“雙休日快樂(lè)營(yíng)”中的“英語(yǔ)課本劇”活動(dòng)，在每周六的下午要去學(xué)校一次。
第一次去的時(shí)候，我走在路上氣憤地想：怎么什么“好事”都輪得到我？終于，到了學(xué)校，才十二點(diǎn)半，那么早啊，先找到教室做好吧。結(jié)果我在學(xué)校里逛了好幾圈，沒(méi)找到教室。昨天的廣播里不是說(shuō)在初一六班嗎？怎么教室里沒(méi)人？我無(wú)奈地在走廊上晃來(lái)晃去，無(wú)意中，看了一下手表，只有五分鐘了，這下悲劇了，我心急如焚地在走廊里徘徊。
終于，老師從樓下走來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)我們可以先進(jìn)去等一下，不一會(huì)兒，老師從辦公室跑了出來(lái)，走到了教室里，先點(diǎn)了名；然后向我們說(shuō)明了“英語(yǔ)課本劇”的意義，老師說(shuō)英語(yǔ)課本劇和英語(yǔ)是不一樣的，課本劇主要是會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)演，我漸漸地對(duì)它產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣，出發(fā)時(shí)的惱怒幾乎完全消失了；接著老師給我們發(fā)了一人一份的紙，讓我們先看題目，然后問(wèn)我們題目是什么意思，沒(méi)等老師抽起同學(xué)來(lái)回答，我就在座位上插嘴了：“皇帝的新衣”當(dāng)然，答案是對(duì)的。
老師向我們講解了我們不會(huì)的英語(yǔ)單詞和詞組，我們先讀了“第一幕”。接下來(lái)老師將我們分成了三組，由于我們一組少了一個(gè)人，所以老師來(lái)到我們這一組“友情客串”。
經(jīng)過(guò)組員們的一致認(rèn)同，我被“光榮”地推選成了“emperor”《國(guó)王），我不知道是不是因?yàn)閲?guó)王“very foolish（非常愚蠢）”的原因……但是我堅(jiān)信，像憨豆的表演者就是一個(gè)非常聰明的人，我們有“共同點(diǎn)”哈哈，于是我便沒(méi)有反對(duì)。接著我們一組走到了教室的后面，表演在narrator（旁白）的一段話后開(kāi)始了。
我站在屬于我的舞臺(tái)上靈感不斷的迸發(fā)，不斷的改過(guò)和不斷的創(chuàng)新才可以創(chuàng)造出最好的.作品！
第二遍的演出也好了，在導(dǎo)演（老師）的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將各自的角色演繹到了極致。終于，令人緊張的正式表演要開(kāi)始了。
我走上臺(tái)，心想：這是自己的創(chuàng)新，難道自己還會(huì)忘記自己干過(guò)的事嗎？于是，大膽地開(kāi)始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結(jié)束了，回了座位，自己感覺(jué)到了自己的心在喉嚨下方一點(diǎn)點(diǎn)的位置瘋狂地跳動(dòng)這，這大概是緊張的緣故吧，過(guò)了幾秒，這種窒息的感覺(jué)停息了。一個(gè)半小時(shí)的課在笑聲，激動(dòng)，緊張中結(jié)束了。我的心情也跟著來(lái)了個(gè)180大轉(zhuǎn)變，從一開(kāi)始的“不爽”變成了“爽”。
與老師再見(jiàn)了，我念念不舍地離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始盼望起下下個(gè)星期的快樂(lè)學(xué)習(xí)了。
千盼萬(wàn)盼，終于盼來(lái)了第二次的快樂(lè)學(xué)習(xí)，這一次我們上scene2（場(chǎng)景2）了。老師這次安排我們?nèi)嘁黄鹧荩@次，我被全班同學(xué)“光榮”地推選成了“cheater”（騙子）之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”！
不一會(huì)兒又下課了，但是我仍然期待再下下個(gè)禮拜的精彩！
快樂(lè)學(xué)習(xí)真不愧可以名副其實(shí)地稱為快樂(lè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗擅畹厝诤狭丝鞓?lè)與學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中品味快樂(lè)，在快樂(lè)中輕松學(xué)習(xí)。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，果然不是浪得虛名啊。
藝術(shù)節(jié)作文9
迎著那涼爽的秋風(fēng)，隨之而來(lái)的是那一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，加油聲在我的耳邊此起彼伏。蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，校園里彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，下午陽(yáng)光也是格外的明媚，小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上啼叫，陽(yáng)光照耀著操場(chǎng)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲如約而至的打響了，體育藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了序幕。
投籃
比賽開(kāi)始了，輪到1班上場(chǎng)。此刻，我的心里默默嘀咕著“不中，千萬(wàn)不中”可是并不如我所愿那樣，籃球不偏不倚從籃筐里落下，1班的同學(xué)在那歡呼。不一會(huì)兒，就輪到我們班選手上場(chǎng)了。第一位選手是何浩鑫，他先運(yùn)了下球，然后雙手拿著球瞄準(zhǔn)了籃框，輕輕的向上一投，球在籃框邊兒上滾動(dòng)著。而我們的目光緊緊的盯著那球，此刻我的心提到了嗓子眼，生怕那球從籃筐上溜走了�！敝辛�，中了”，不知道是誰(shuí)，叫了一聲，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我馬上歡呼了起來(lái)，我們高興的一蹦三尺高。第二球何浩鑫盯著籃框，雙手拿著球，輕輕松松地向上一投，又中了，我們歡呼著為他助威著。
50X20接力賽
投接力賽前，我們大家正做著熱生活動(dòng)，以防在比賽的過(guò)程中受傷了或者腳抽筋了。各班的選手也已經(jīng)躍躍欲試，此刻我的內(nèi)心是忐忑不安的，我害怕在我接棒的時(shí)候，棒沒(méi)拿穩(wěn)，到時(shí)候接力棒掉在了地上，這可不好了，我可不能給班級(jí)拖后腿。裁判員舉起了手上的旗子，”各就各位，預(yù)備，開(kāi)始！”，伴隨著裁判員老師的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們都如同離弦的箭，飛快地向前面跑去。一旁的啦啦隊(duì)似乎比我們還緊張，不停的吶喊著，”加油，加油，2班必勝！”不料，第三棒交接時(shí)不小心掉在了地上，哎，我急得直跺腳。馬上就要輪到我了，這一次我成功的接住了接力棒，我像一陣風(fēng)似的向終點(diǎn)沖去。加油聲在我的耳邊回蕩著。
拔河
又到了最激動(dòng)人心的比賽了——拔河比賽。隨著一聲清亮的哨聲，繩子“砰”的'一聲被拉直了，如同堅(jiān)硬的木棍一般。六（1）班先發(fā)制人，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的，都鉚足勁，雙手緊握著繩子，身體不停地往后傾斜，雙腿用力的蹬著地板。我們班的同學(xué)毫無(wú)防備，繩子一下子移過(guò)了中點(diǎn)，向六（1）班慢慢的移動(dòng)著。一旁加油助威的同學(xué)們?nèi)滩蛔槲覀児膭�，呼喊聲一陣，又高過(guò)一陣�！傲�2班加油，六2班必勝！”他們用力的吶喊著，仿佛自己就是參賽的一員。
我們雙手緊緊地攥著繩子，大家咬緊牙關(guān)，鼓起了腮幫子，身體不停地向后面傾斜，大家都使出了吃奶的力氣。我心想：不行，一定要贏，加油一定可以的。我爆發(fā)出了全身力氣，用力的去拽著繩子。就在這一瞬間，不知道是哪位同學(xué)支撐不住倒下了，導(dǎo)致了我們班所有的運(yùn)動(dòng)員都摔了個(gè)四腳朝天。再看看一旁的同學(xué)，同學(xué)們都忍不住流下了淚水。但是值得我欣慰的是，我們班的同學(xué)都把班級(jí)的利益放在了第一位。
雖然說(shuō)我們班輸?shù)氖呛軕K烈的，但是我們享受到了比賽的過(guò)程的精彩。這次的體育藝術(shù)節(jié)，讓我真正的知道了，什么叫做是“友誼第一，比賽第二”。
藝術(shù)節(jié)作文10
藝術(shù)節(jié)的腳步悄然臨近了，藝術(shù)之歌的前奏已然響起……
——題記
回想昨日的集體大合唱，那歌聲依然在我耳畔回響：時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而輕柔；時(shí)而激情，時(shí)而鏗鏘；時(shí)而憂傷，時(shí)而感人……我們嘴里哼唱著校歌，呢喃著“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”；我們伴著優(yōu)美的背景音樂(lè)，眼前仿佛看到了旭日東升，仿佛看到了裊裊炊煙，又仿佛看到了朦朧的月色……再回想昨日的綜藝節(jié)目，那靈動(dòng)，跳躍，妖嬈的舞姿，似乎充滿了青春的活力，洋溢著同學(xué)們對(duì)母校，對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。
如今，藝術(shù)節(jié)的鐘聲再次敲響，伴著如柳絮般漫天飛舞的白雪，它近了，近了！當(dāng)你在譜寫曲子時(shí)，當(dāng)你在輕唱小調(diào)時(shí)；當(dāng)你在揮筆即書時(shí)，當(dāng)你在欣賞藝術(shù)品時(shí)；當(dāng)你在練習(xí)樂(lè)器時(shí)，當(dāng)你在劇場(chǎng)演出時(shí)，藝術(shù)之美蘊(yùn)含其中，藝術(shù)之樂(lè)洋溢在你身旁，藝術(shù)之歌飄逸在你心頭。請(qǐng)唱吧，外面枝頭梨花般的白雪為你伴奏；請(qǐng)演吧，外面億萬(wàn)雙清純的'明眸正眨巴著你；請(qǐng)畫吧，外面銀色的天地會(huì)襯托你那顆激情昂意的心。
藝術(shù)節(jié)是展現(xiàn)自我的平臺(tái)，別怕同學(xué)的說(shuō)笑，別怕臺(tái)下的唏噓。藝術(shù)不僅可以陶冶人的身心，提高人的修養(yǎng)，我們還可以把藝術(shù)當(dāng)做自己的門面，把它面向大眾，展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，是人才濟(jì)濟(jì)，百鳥(niǎo)朝鳳的地方。它獨(dú)特的演出方式，更突出了我校“求真、求善、求美、求新”的校訓(xùn)。它被安排在白雪皚皚，梅花傲立枝頭、鐵骨錚錚，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的冬天12月份——?dú)q末的時(shí)候，不就表示了它是學(xué)校的“壓軸好戲”，是學(xué)校極其重視的一個(gè)節(jié)日。在這么重大的一個(gè)節(jié)日上，你何不妨去展現(xiàn)自我，從中汲取藝術(shù)的美，藝術(shù)的知識(shí)，藝術(shù)的精華！
藝術(shù)就像文學(xué)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴著你。寫作文既要真情實(shí)感，又要做適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工和修飾；數(shù)學(xué)的作圖題目，也要在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，加上一些藝術(shù)的內(nèi)涵，讓幾何圖形更加清晰明了，容易取得高分。當(dāng)你和久別的朋友重逢而眼角噙滿淚水時(shí)，你是否會(huì)送給友人一份藝術(shù)品呢？當(dāng)你的親人從遠(yuǎn)方趕來(lái)而勞累不堪時(shí)，你是否會(huì)送他們一份藝術(shù)品呢？當(dāng)你風(fēng)塵仆仆地去外地工作時(shí)，你是否會(huì)送給你“并肩作戰(zhàn)”的同事們一份藝術(shù)品呢？
我國(guó)，是一個(gè)重視文化、藝術(shù)教育的國(guó)家。中國(guó)畫，像古詩(shī)一樣，把作者內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)都全面地、淋漓盡致地表現(xiàn)在作品上。中國(guó)畫傳承了神州大地五千多年的華夏民族祖先思想的精華。從在巖壁上雕刻，到在竹簡(jiǎn)上寫字，再到在紙上畫畫，這一個(gè)過(guò)程，是祖先千百年來(lái)積蓄下來(lái)的智慧��！當(dāng)你心情憂愁時(shí)，一幅青綠山水可以洗澈你的心境；當(dāng)你心存悲憤時(shí)，一幅栩栩如生的花鳥(niǎo)畫可以讓你有耳目一新的感覺(jué)，好像心頭的烏云頓散；當(dāng)你孤獨(dú)徘徊時(shí)，一幅靈動(dòng)的人物畫可以讓你覺(jué)得好似如魚得水，不再孤獨(dú)無(wú)助，當(dāng)一盆空谷幽蘭！
藝術(shù)節(jié)的到來(lái)讓同學(xué)們忙于學(xué)業(yè)而疲憊不堪的臉上出現(xiàn)了久違的笑容。那一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的笑容，那一聲聲爽朗的笑聲，匯聚成一幅多姿多彩的畫，組成了五顏六色的花朵，迎接著藝術(shù)節(jié)正式的到來(lái)！
藝術(shù)節(jié)作文11
在燈火闌珊處，仍是人潮涌動(dòng)。相信很多韓城本地人對(duì)這次燈光藝術(shù)節(jié)都有著和我一樣的體會(huì)：擠！用一句有些夸張的話來(lái)說(shuō)：別看你是土生土長(zhǎng)的韓城人，到了老城，照樣能被擠得找不到北。
真的被擠得找不到北嗎？我頗為懷疑。然而，當(dāng)我朝著老城走去，想要一探究竟的時(shí)候，我看到了街上“波濤洶涌”的車流，沿路走去，沿街的燈飾旁，總有一群群人在興高采烈的討論、合影，好多“老外”也來(lái)我大美韓城看燈展。
當(dāng)我真正站到老城商業(yè)步行街的時(shí)候，真正體會(huì)到“找不到北”絕不是虛言，看到街上摩肩接踵的行人，聽(tīng)到周圍商販的叫賣聲，我竟有種夢(mèng)回大唐的感覺(jué)。我真的是被嚇到了，雖然，在我來(lái)之前就已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是我卻沒(méi)有想到，老街上人山人海。以至于我不得不慢慢挪動(dòng)身體跟隨人潮的涌動(dòng)節(jié)奏緩慢移動(dòng)著。
也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于緩緩挪動(dòng)到一帶一路國(guó)際燈光藝術(shù)節(jié)的分賽場(chǎng)，一進(jìn)門，一座鼎讓我眼前一亮，鼎，皇帝的象征，而我們陜西便是歷代皇帝都會(huì)重視的地區(qū)，所以說(shuō)，這個(gè)鼎形花燈，象征著我們陜西文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這座霸氣的鼎，便是王齊創(chuàng)作的《鼎盛王朝》。
接著往里走，我便看見(jiàn)一只憨態(tài)可掬的狗狗，它吐著舌頭，好像在向來(lái)自全國(guó)各地的游客展現(xiàn)它的獨(dú)特魅力，它的創(chuàng)作思路來(lái)源于中國(guó)古老的十二生肖，在古老文化的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新，便是創(chuàng)造出了這只憨態(tài)可掬的狗狗，它便是王國(guó)陪選送的《狗年大吉》。
繞過(guò)《狗年大吉》便是孫武廖先生選送的《媽祖送�！�，媽祖，是以中國(guó)東南沿海為中心、包括東亞等地區(qū)信仰的海神，是歷代船工、海員、旅客、商人和漁民共同信奉的神祗。媽祖文化體現(xiàn)了漢族海洋文化的一種特質(zhì)，民間通過(guò)祭祀來(lái)祈求風(fēng)調(diào)雨順，而孫武廖先生以《媽祖送福》這座花燈來(lái)祝福祖國(guó)國(guó)泰民安。
視線越過(guò)《媽祖送�！�，我便看到了一堆載歌載舞的餅干小人，這座花燈最為奇特，它的名字叫做《澳門回歸》，它是由蔣默涵女士選送的，在十八年前的十二月二十日，是澳門回歸的.日子，這座花燈的象征象征著一國(guó)兩制的成功和中國(guó)日益強(qiáng)大。
在《澳門回歸》的右手邊，還有一群呆萌的大熊貓，它是吳明昆選送的《團(tuán)團(tuán)圓圓》，大熊貓代表和平友善，而團(tuán)團(tuán)圓圓則是希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱，并且野生大熊貓現(xiàn)在已經(jīng)不足一千六百只，它是我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，這座《團(tuán)團(tuán)圓圓》象征著和平友善，它也在告訴我們大家，保護(hù)大自然，保護(hù)我們自己的家園。
告別憨態(tài)可掬的狗狗、呆萌的大熊貓以及霸氣的鼎。我踏上了回家的路，雖然此時(shí)已經(jīng)快九點(diǎn)了，但是街上的游客還是絡(luò)繹不絕，看著他們臉上開(kāi)心幸福的表情，我在想，韓城曾經(jīng)的樣子，以及這幾年的改變。莫名的，我心中的自豪感油然而生，身為韓城人，我驕傲，一帶一路燈光節(jié)，讓全國(guó)各地乃至世界各國(guó)的友人認(rèn)識(shí)了我們韓城，這光也昭示著我們勤勞奮進(jìn)的韓城人正在走向越來(lái)越美麗的明天。
藝術(shù)節(jié)作文12
五月十九日，學(xué)校一年一度的“金孔雀藝術(shù)節(jié)”在監(jiān)利劇場(chǎng)隆重舉行。全校師生傾城而出。上午低年級(jí)同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀看演出。高年級(jí)下午參加，這是我們六年級(jí)小學(xué)階段的最后一次機(jī)會(huì)，我們格外珍惜。很多同學(xué)都換上校服，早早來(lái)到劇場(chǎng)，“莫道君行早，還有早行人�！蔽覀冏哌M(jìn)劇場(chǎng)只見(jiàn)人山人海，人頭攢動(dòng)，盛況空前，節(jié)目安排得十分精彩，略拾兩絲獻(xiàn)給讀者。
“叮，叮鐺，鐺……”電鈴響處，幕布起動(dòng)，開(kāi)幕了，藝術(shù)節(jié)在樂(lè)器合奏和大合唱中拉開(kāi)了序幕。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，會(huì)場(chǎng)上不斷地發(fā)出排山倒海般的掌聲。人們都稱贊今年的節(jié)目比往年的水平都高。在人們的盼望中最吸引人的小品表演開(kāi)始了。在暴風(fēng)雨般的掌聲中四年級(jí)的十二個(gè)小演員登場(chǎng)亮相了。他們的露面引起全場(chǎng)哄堂大笑。一個(gè)矮瘦矮瘦的`演員說(shuō)：“我屬羊，你看神舟五號(hào)飛船航天英雄楊利偉就姓楊（羊），我們羊是多么偉大�！币鹨黄β�。還有個(gè)小演員說(shuō)：“我屬雞，我們雞對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的貢獻(xiàn)是多么偉大啊！你看，有計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)…….,哪一行少得了機(jī)（雞）呢？”說(shuō)得臺(tái)下哈哈大笑。他們真是天才。你看春節(jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目就這么看了一遍，他們居然能逼真地模仿其動(dòng)作、聲音，繪聲繪色地表演，簡(jiǎn)直不差分毫。我為我們學(xué)校能產(chǎn)生出這些小笑星而驕傲、自豪。后來(lái)有個(gè)個(gè)頭不高的小胖子把自己一指說(shuō)：“我是豬”，下面的觀眾看到他那神態(tài)，那動(dòng)作活脫脫一只可愛(ài)的小豬模樣，那神態(tài)看得大家都捧腹大笑，這個(gè)節(jié)目贏得了臺(tái)下觀眾的一致好評(píng)，也贏得了評(píng)委的肯定，評(píng)委給了高分9.75分，全場(chǎng)一片歡呼。
“金孔雀藝術(shù)節(jié)”真是太成功了，以后的節(jié)目是越來(lái)越精彩。整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛有如那大海的波濤一浪高過(guò)一浪。它充分顯示了同學(xué)們的藝術(shù)才華和高超的藝術(shù)水平。平時(shí)態(tài)度十分嚴(yán)肅的葉校長(zhǎng)也拿著二胡和以前教我們的音樂(lè)老師一起出現(xiàn)在臺(tái)上，表演樂(lè)器合奏“喜洋洋”，全場(chǎng)也是一喜洋洋，掌聲雷動(dòng)，一片沸騰。他們表演得十分投入。尤其是葉校長(zhǎng)，他拉二胡多么入神。他細(xì)膩地潤(rùn)味著那音樂(lè)的旋律，低頭按腦挨近二胡，在品味著曲譜的感情，隨著胡琴聲的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，他的身子也一起一伏，左右晃動(dòng)。伴著他們演奏，你可以感受出氣氛高昂、激烈、歡騰、喜氣洋洋的熱烈氣氛。此時(shí)此刻全場(chǎng)師生、觀眾也是喜氣洋洋。不時(shí)爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲。當(dāng)我們聽(tīng)得正入神時(shí)樂(lè)聲停止，演奏結(jié)束，給人留有余味。臺(tái)上臺(tái)下的掌聲也有如那奔流不息的滔滔江水，連綿不絕。
這一次的金孔雀藝術(shù)節(jié)真是太精彩了，太成功了。在我們?nèi)熒蛥⒓拥念I(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)中留下了最美好的回憶。我們真想再多參加幾次，可惜已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。小學(xué)生活即將結(jié)束，人想留下天不留。小學(xué)生活給我留下了太多太多的美好回憶，“金孔雀藝術(shù)節(jié)”也留給我們不少的依依不舍的依戀之情。
藝術(shù)節(jié)作文13
還在我上小學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)南外的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)，南外的藝術(shù)節(jié)很精彩。今年，我以一個(gè)南外人的身份第一次親身經(jīng)歷了藝術(shù)節(jié)，真實(shí)地感受到了這種激情，這種艱辛，這種快樂(lè)。
激情開(kāi)始燃燒于12月中旬的一天下午，正值放學(xué)前，一個(gè)個(gè)巴望著快點(diǎn)回家的同學(xué)們都抱著書包盼著趕快放學(xué)。但是做事一向極其認(rèn)真的錢老師依然慢條斯理地道著一件件瑣碎的事宜，生怕漏了哪一條。最后，這樣的一條消息吸引了我們，教室瞬間沸騰了——“藝術(shù)節(jié)要到啦，同學(xué)們有什么關(guān)于節(jié)目的好的建議嗎？”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，大部分人的意見(jiàn)都倒向了唱《青花瓷》，最后甚至都有人提到了要唱國(guó)歌，當(dāng)然，都被錢老師一票否決了。最后，還是錢老師敲定了一個(gè)集“主旋律”與“青春激情”于一體的節(jié)目——歌舞《紅旗飄飄》。
計(jì)劃終于定了下來(lái)，下面需要的就是實(shí)施了。從第二天起，我們幾乎每天下午都要留到五點(diǎn)多鐘，但基本上不是排練，而是爭(zhēng)議節(jié)目的形式和各個(gè)人員之間的配合等等。直到全年級(jí)匯演的前一個(gè)星期六，才請(qǐng)了一個(gè)專業(yè)的老師為我們排練。就這樣，經(jīng)歷了短短的一天帶幾個(gè)下午，忍受了膝蓋被磨破還得繼續(xù)跪冰涼水泥地的摧殘，功夫不負(fù)有心人，我們班創(chuàng)造了“短時(shí)間內(nèi)鑄就高水平”的神話——過(guò)關(guān)斬將地挺進(jìn)了年級(jí)前三，順利進(jìn)入了全校的文藝匯演。
激情迸發(fā)于12月26日，全校文藝匯演那天。當(dāng)時(shí)在后臺(tái)等候第一個(gè)出場(chǎng)的我們當(dāng)中，彌漫著無(wú)比緊張的'味道，因?yàn)閷?duì)許多人來(lái)說(shuō)，這是第一次在這么多人面前載歌載舞，緊張難免。我為了緩解緊張的氣氛，當(dāng)然也是為了安慰一下自己，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)道：“呵呵，我們這幫初來(lái)乍到的小毛孩應(yīng)該天不怕地不怕才對(duì)啊�！币慌缘耐瑢W(xué)笑了，我也笑了�！皝�(lái)來(lái)，同學(xué)們，準(zhǔn)備上場(chǎng)啦�！蔽覀兊闹笇�(dǎo)老師叫了起來(lái)�！芭杜丁贝蠹乙贿厬�(yīng)著，一邊來(lái)到了舞臺(tái)的旁邊，過(guò)了大約五分鐘，燈全部熄滅了，我們摸著黑來(lái)到了舞臺(tái)上。說(shuō)來(lái)也奇怪，一上臺(tái)，我反而不緊張了，我想，其他同學(xué)的心中一定也有這樣的感受：只要和大家在一起，發(fā)揮出最好的水平，我們就是成功了！大家是這么想的，也這么做了，我們班的演出非常成功，雖然結(jié)果怎樣還未知，但是能經(jīng)歷這樣一個(gè)揮灑汗水的過(guò)程，我們已經(jīng)很滿足了。
我想，藝術(shù)節(jié)不單單是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是一個(gè)鞏固同學(xué)關(guān)系的契機(jī)。能經(jīng)歷這樣一個(gè)與同伴分擔(dān)辛苦、分享快樂(lè)的過(guò)程，我是幸福的。
前些天在外面的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，教數(shù)學(xué)的是一位樹(shù)人的老師，他問(wèn)我們：“你們有哪些同學(xué)參加了南外藝術(shù)節(jié)的匯演��？”我驕傲地舉起了手，之后左顧右盼了一番才驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然我們班基本上都是南外的人，但全班舉手的只有我一個(gè)，當(dāng)時(shí)我的心中油然而生了一股巨大的滿足：能在這樣的一個(gè)集體中參加藝術(shù)節(jié)，真好。
我愛(ài)藝術(shù)節(jié)，更愛(ài)它帶給我的激情與幸福。
藝術(shù)節(jié)作文14
文體藝術(shù)節(jié)已拉開(kāi)帷幕，回想起文體藝術(shù)節(jié)，所發(fā)生的事仍歷歷在目，教室裝扮、節(jié)目準(zhǔn)備、班級(jí)表演，這些事，久久不能忘懷。
教室裝扮，人人稱贊
為了準(zhǔn)備文體藝術(shù)節(jié)，老師派幾位同學(xué)把教室打扮一番。我是不是走錯(cuò)教室了？我疑惑的問(wèn)道。一看牌子，簡(jiǎn)直難以相信這是我們班！現(xiàn)在的班和以前的班真是天壤之別！瞧！黑板上掛著一個(gè)氣球，氣球下面是一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)；中間的兩盞白熾燈之間掛著紫色的彩帶，紫色的彩帶上掛著五顏六色的氣球；后面黑板上的邊緣用金黃色的彩帶包裹起來(lái)了，黑板上貼著我們優(yōu)秀的作文，供我們品味，黑板上貼著畫，供我們欣賞；它的兩旁便是《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》和《爭(zhēng)十星級(jí)學(xué)生 創(chuàng)十星級(jí)班級(jí)》；雙優(yōu)目標(biāo)貼在后面黑板的上面；墻上畫著兩幅畫；還貼著國(guó)慶小報(bào)；窗上貼著用紙疊的星星和窗花；窗臺(tái)上的地球儀大小分好，整整齊齊，真是一道亮麗的風(fēng)景！
節(jié)目準(zhǔn)備，井然有序
文體藝術(shù)節(jié)需要節(jié)目，而節(jié)目需要準(zhǔn)備。所以，運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)跑步的同學(xué)練跑步；報(bào)定點(diǎn)投籃同學(xué)的練定點(diǎn)投籃；報(bào)仰臥起坐的同學(xué)練仰臥起坐。特別是陳功、楊定坤等同學(xué)，每天早晨都犧牲自己早讀的時(shí)間，到操場(chǎng)跑兩圈。果然，這些同學(xué)都在比賽中拿到了好名次。文體藝術(shù)節(jié)不僅有運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目要準(zhǔn)備，而且在班上表演也要準(zhǔn)備節(jié)目�？�!練舞蹈的同學(xué)頂著烈日在操場(chǎng)上認(rèn)真的排練著；合唱的同學(xué)無(wú)論嗓子唱啞了還要唱；朗誦的同學(xué)有感情的朗誦著，感情十分強(qiáng)烈；演小品的同學(xué)全神貫注的演著，反復(fù)演，抱著不把小品演好不停下的心態(tài)。
班級(jí)表演，激動(dòng)人心
辛苦的排練終于要展現(xiàn)了！同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的.看著表演，生怕錯(cuò)過(guò)了什么精彩的畫面。這時(shí)，麻煩找上了上來(lái)，我聲音有點(diǎn)啞，所以唱歌唱到高音的時(shí)候會(huì)唱不好，但好在我沒(méi)有破音。唱完了歌之后，我的手麻得不能動(dòng)了。當(dāng)我們小組朗誦《沁園春&iddt;雪》的時(shí)候，麻煩又出來(lái)了，朗誦的時(shí)候聲音要大，可是我要是大聲朗誦，可能會(huì)加重聲音沙啞，對(duì)我下一個(gè)節(jié)目很不利，于是我便既不大聲也不小聲又懷著感情的朗誦完了。我長(zhǎng)舒了一口氣，但在我表演小品的時(shí)候，又出現(xiàn)了麻煩，在小品中朗誦作文的時(shí)候，我緊張的又忘了詞，豆大的汗珠落在地上，還好我身旁的演員們給我提了臺(tái)詞，使我恢復(fù)了狀態(tài)。終于結(jié)束了。
這屆文體藝術(shù)節(jié)取得了圓滿的成功！通過(guò)文體藝術(shù)節(jié)的表演不僅減輕了我們的壓力，還增進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼！并且彰顯了我們七（5）班的實(shí)力，也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們班各類人才輩出！這次文體藝術(shù)節(jié)，給了我們太多的驚喜！也讓我們收獲很多，愿在下一次的文體藝術(shù)節(jié)里，每個(gè)同學(xué)八仙過(guò)海，各顯神通，讓我們班也能取得更好的成績(jī)！
藝術(shù)節(jié)作文15
在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)了序幕，校園文化藝術(shù)節(jié)作文。它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天，才藝展示的良好舞臺(tái)，我們以飽滿的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活 晨霧漸漸散去，太陽(yáng)露出笑臉，寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群來(lái)到美麗的校園——云霄實(shí)校校園里的鳳凰樹(shù)花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。 在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天，才藝展示的良好舞臺(tái)，我們以飽滿的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧！ 書法——妙筆生花展風(fēng)采 瞧！書法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，“小書法家們”聚精會(huì)神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認(rèn)真專注；有的氣韻生動(dòng)，一氣呵成，書寫著對(duì)祖國(guó)古老文化的神往，寫出許多妙不可言的杰作，盡情地展示著自我風(fēng)采，美麗的校園作文《校園文化藝術(shù)節(jié)作文》。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下“國(guó)泰民安”四個(gè)剛勁有力的大字，表達(dá)我對(duì)祖國(guó)母親真摯的祝福。功夫不負(fù)有心人，我榮獲比賽一等獎(jiǎng)。書法比賽，仿佛帶我們走進(jìn)一個(gè)神圣的`藝術(shù)殿堂。 圍棋——縱橫交錯(cuò)比智慧 圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它還是中日建交的偉大推動(dòng)者。
瞧！圍棋比賽正如火如荼地進(jìn)行著，小選手們嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，他們斗智斗勇 ，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風(fēng)范，在切磋棋藝中展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。我不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)，清脆的落子聲扣人心弦，回蕩在賽場(chǎng)上空…… “一分耕耘，一分收獲”，我終于大獲全勝，榮獲一等獎(jiǎng)。圍棋比賽，“以棋會(huì)友”，棋風(fēng)高尚，令人回味無(wú)窮。 科技小制作—— 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué) 一份“色香味”俱全的科學(xué)文化盛宴在校園藝術(shù)節(jié)閃亮登場(chǎng) 瞧！“科技小制作小發(fā)明”展評(píng)活動(dòng)火熱開(kāi)展。同學(xué)們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過(guò)認(rèn)真查閱資料，奇思妙想，親手制作一件件精致的作品。如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機(jī)”等，真是品種繁多，美不勝收。我根據(jù)蒸汽原理設(shè)計(jì)制作的“蒸汽船”榮獲二等獎(jiǎng)。
動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)，科技教育之花開(kāi)滿校園，香飄四溢。 “物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術(shù)節(jié)劃上了圓滿的句號(hào)。參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術(shù)健全人格、凈化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的贊歌。
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