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梧桐樹作文實(shí)用(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的梧桐樹作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

梧桐樹作文實(shí)用(5篇)

梧桐樹作文篇1

　　周二我們正上著有趣的體育課。

　　我跑步三圈后，到大操場上休息，過了一會(huì)，到了拍球的時(shí)間，彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)球，讓我們圍成圈拍球，這時(shí)，一陣風(fēng)襲來，梧桐樹毛毛飄到了我的眼睛里，“哎呀，疼死了，”我閉上眼睛，什么也看不見。后來，我也不知道是誰把我扶到了彭老師那里，彭老師問我：“怎么啦？”我對(duì)彭老師說：“是剛才刮了一陣風(fēng)，然后梧桐樹毛毛跑到我眼里了。”彭老師說：“那你先到旁邊去坐一會(huì)兒吧！”我用雙手蒙住了眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭，我坐到花壇邊休息，過了一會(huì)兒，我覺得眼睛好些了，睜開了眼睛過去和彭老師說：“好了。”老師就讓我繼續(xù)拍球。

　　下課了，我的眼睛里又有了一些毛毛，是茆翔宇和誰（當(dāng)時(shí)我閉著眼睛沒看見）把我扶上樓的，讓我坐了下來。我的眼睛好了以后，丁相堯關(guān)切的對(duì)我說：“張御媛，你沒事吧！”我說沒事�！澳蔷秃�，”丁相堯說。

　　通過這次小小的事件，讓我知道了同學(xué)的友愛是溫暖的`，我想對(duì)幫助我的同學(xué)說：“同學(xué)：不管你是誰，我當(dāng)時(shí)雖然閉著眼睛看不見，但是你感動(dòng)了我的心靈。”

梧桐樹作文篇2

　　秋天來了，一陣陣秋風(fēng)吹過，梧桐樹那火紅的楓葉就伴著微風(fēng)在空中展示自己輕盈而優(yōu)美的舞姿，梧桐樹的小枝條隨風(fēng)擺動(dòng)在向我們露出那細(xì)長的身姿。好像是在跟我們招手呢，為我們報(bào)說，秋天來了。

　　梧桐葉以自己成熟穩(wěn)重來引起人們的嘖嘖稱贊，而它的凋零卻顯得如此凄凄，它用盡全力使葉片氣何遠(yuǎn)方，飛到哪個(gè)不知名的`地方靜靜地生活，就如那時(shí)光靜靜地從哪個(gè)鬧市流淌到另一處等待它滋潤的地方，在凜冽寒風(fēng)的呼嘯下，它們堆滿了那條原本空白的道路，沒有人去關(guān)注它們，只是在匆忙的擁擠中埋怨著這滿天飛舞的落葉，順便用腳踢開枯萎的它們。

　　夕陽的余暇依舊照在高大的梧桐樹上，雖然樹葉會(huì)自己變化和腐爛，在時(shí)光中消逝，但是一切事物當(dāng)你去留意時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前一切的一切都需永久地記載下來。

　　雖然現(xiàn)在梧桐葉已經(jīng)隨風(fēng)飄去，但是往日的風(fēng)采依舊藏的我們心里，等來年春天到來時(shí)，梧桐樹還會(huì)長出新的嫩葉，又難梧桐葉穿上了一件美麗的衣裳，同時(shí)也給大地披上了一件新裝。

　　面對(duì)時(shí)間的流逝，將內(nèi)心的不舍與眷戀全部傾注到這些珍藏的葉子中，來年的春天我們又可以記起以前的美好事情。

　　在梧桐樹身上我學(xué)到當(dāng)面對(duì)將要失去的事物不要失落，要加快以前美好事物忘記悲傷，而對(duì)挫折要勇敢挑戰(zhàn)。

梧桐樹作文篇3

　　家中書房的窗外，便有一株法國梧桐。到了秋日將盡的時(shí)候，我敢說，那時(shí)它最美麗也最感傷的季節(jié)。

　　常常一個(gè)人看著緩緩飄落的梧桐葉子發(fā)呆。發(fā)呆過后，又總要責(zé)備自己，一個(gè)孩子哪有那么的多愁善感。是啊！梧桐葉多美呢！

　　落葉的美恰在秋天，金黃色的葉片反襯著太陽的光輝，讓人有千百個(gè)在暖意中暈去的理由。若是下著雨，秋風(fēng)再冷些呢？那也無妨，你沒聽過清照的詞“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”嗎？

　　當(dāng)最后一片樹葉落下時(shí)，我想起了什么事。想起自己見過這片梧桐葉子。

　　我記得春天時(shí)，當(dāng)梧桐樹抽出油綠的新芽時(shí)，他還是那么幼小。他像個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭，看了又看，選了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子，從樹枝上蹦了出來。

　　往后的日子，他一定是餓壞了，他不愿意放過每一滴敲打在他身上的甘露，不愿意放過每一縷斜射在他身上的陽光。

　　當(dāng)然，他更多的.時(shí)候，是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親？那棵梧桐樹。作為母親，她盡可能將根扎得深些，再深些。以便從大地中吸取所有的精華，來輸送給自己的子女。樹干，是她的身軀；枝條，是她的臂膀。

　　作為母親形象的出現(xiàn)，梧桐樹在一個(gè)夏天的晚上又讓我感動(dòng)了。

　　那一定是你所能想象到的風(fēng)雨交加時(shí)候，萬物最為消損與凄涼的一天。透過路燈光的反射，我親眼看見，梧桐樹作為一個(gè)母親，是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無力卻又近似于瘋狂的搖動(dòng)，與風(fēng)雨抗?fàn)幹�，不愿失去每一片樹葉。她擺動(dòng)的聲音蓋過了風(fēng)聲，卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者，一個(gè)生命的舞者。

　　現(xiàn)在，秋天，當(dāng)這最后一片梧桐樹葉落下的時(shí)候。我想，當(dāng)他回頭看時(shí)，當(dāng)他回頭看見那已枯槁而略顯猙獰的大樹時(shí)，當(dāng)他回頭看見自己母親的時(shí)候，他的眼中應(yīng)該充滿淚水。

　　我想，他也一定很想問問老樹，他能為她做些什么呢？除去這次在秋風(fēng)里，一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。

　　當(dāng)他還沒找到答案時(shí)，風(fēng)又一次將他吹起。這次，他飛得更高些了，也看得遠(yuǎn)些了。我看見他在最高空遲疑了一會(huì)，又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。

　　我猜他在最后一定看見了大地，看見了路旁的幾十棵梧桐樹。我猜他在生命的最后一刻做了一次盤算，便毅然沖向大堤。我猜他一定知道，他的身軀會(huì)滋潤大地中無數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。

　　梧桐樹，葉子，大地讓我明白一個(gè)人只有投入社會(huì)幫助千千萬萬的母親，才是對(duì)自己母親的最好報(bào)答。謝謝你，秋天的梧桐。

　　秋天不屬于梧桐樹，但梧桐葉屬于大地。