實(shí)用的我們小學(xué)作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文 篇1

　　·我們的世界多姿多彩，

　　充滿了幸福。

　　在那里，

　　人們可以飛到天邊，

　　看遍大自然的'美；

　　老鼠可以與貓結(jié)拜兄弟；

　　樹上（可以）結(jié)出華麗的衣裳；

　　海底（可以）長出美味的食品……

　　在那里，

　　沒有一個(gè)爸爸敢說：

　　這次必須考100分，

　�。�那）我們就（會(huì)）用毛毛草“攻擊”他的鼻孔，

　　讓他笑得死去活來。

　　在那里，

　　沒有一個(gè)媽媽敢說：

　　這次必須給我捧個(gè)獎(jiǎng)杯回來，

　�。�那）我們就（會(huì)）用100個(gè)雞毛撣子，

　　撓她的腳心，

　　讓她大笑不止。

　　如果，

　　真的有我們那多姿多彩的世界，

　　該做好呀……

我們小學(xué)作文 篇2

　　在我們長大的時(shí)候，印象最深刻的就是我們小學(xué)的校園，甚至一輩子都不會(huì)忘，因?yàn)�，在哪里，你曾和你的同學(xué)在這里度過了六年的時(shí)間，在我們校園里的時(shí)候，我們都有過喜怒哀樂，這些表情在我們世界里無奇不有。

　　我們的校園里有很多景觀，有美麗的小花園，還有廣闊的操場，還有那清凈的教學(xué)樓，和我們響亮的朗讀聲，這幾處美麗的景觀太引人注目了，譚在這里，我最喜歡我們校園的小花園，每當(dāng)走進(jìn)校園里時(shí)，就會(huì)飄來一陣陣的花香，那就是花園里的.香，當(dāng)再踏一步時(shí)，哇，好美，所有人都會(huì)那樣說哪里有美麗的蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，小鳥在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌曲，知了在于小鳥伴唱，帶刺而不傷人的玫瑰在音樂下健康，如同我們一樣，在朗朗的誦讀聲中成長。

　　這就是我們的校園，我愛我的校園。

我們小學(xué)作文 篇3

　　20xx年，手機(jī)家族隊(duì)伍龐大，科學(xué)家又發(fā)明了最厲害的多功能手機(jī)。

　　多功能手機(jī)不僅可以打電話、玩游戲、拍照片，還可以在上面閱讀書籍。只要你輸入書名，就可以輕輕松松地看到自己想看的書，屏幕保護(hù)的光線還能預(yù)防近視。如果看書時(shí)間過長，它還會(huì)自動(dòng)隱藏書上的文字，為你播放一段時(shí)間的音樂，同時(shí)提醒你：“請愛護(hù)您的眼睛！”如果有小偷光臨，它就會(huì)在瞬間響起報(bào)警器，那聲音響得足以讓夢夢鄉(xiāng)的主人驚醒，在外面，如果看到小偷鬼頭鬼腦地靠近，它就會(huì)響起報(bào)警音提醒主人注意：“有小偷靠近，請保管好隨身攜帶物品�！倍喙δ苁謾C(jī)還可以自動(dòng)播放上千首風(fēng)格不同的音樂，而且還會(huì)根據(jù)人的表情自動(dòng)選擇合適的.歌曲。多功能手機(jī)還可以查閱最近幾天的氣溫變化，因?yàn)樗�可以自�?dòng)預(yù)測溫度，相當(dāng)于一個(gè)專業(yè)的氣象預(yù)報(bào)員！

　　這就是20xx年的多功能手機(jī)，相信會(huì)成為世界上大多數(shù)人的“寵物”！

我們小學(xué)作文 篇4

　　中國的小孩現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而且還特別的嬌生慣養(yǎng)（我也有一點(diǎn)）。衣來伸手，飯來張口。讓我們看一看世界強(qiáng)國的家庭式如何教育孩子的吧！

　　在日本，他們的家庭培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，洗碗、掃地、拖地，都由孩子來干。而在中國，洗碗是家長來洗，掃地也是由家長掃。拖地，你們一定也知道了，又是由家長來拖。等到我們這一代人長大了，成家了，面對一堆的家務(wù)，傻眼了。

　　美國的家庭和政府則是培養(yǎng)小孩的.創(chuàng)造力、想象力。政府把科學(xué)器材造好，家長負(fù)責(zé)讓小孩做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。中國呢？因?yàn)榕滦『⑹軅�，所以很多小孩想做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，家長卻不許，而且也找不到賣兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的店子。以后，因?yàn)閯?dòng)手能力太差，“發(fā)明家”這個(gè)詞就要從我們的詞典里消失了。

　　要想比別的國家強(qiáng)，就首先要從小孩強(qiáng)起。否則，連少年都不強(qiáng)，國家還怎么強(qiáng)呢？

我們小學(xué)作文 篇5

　　去年上期，上級決定幫我們修建新校舍，半年過去了，校舍竣工了。去年11月17日，我們到新學(xué)校讀書了。

　　邁進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是銀光閃閃的電拉閘門和門上那顯眼的大鐘表。再往前走，啊!一個(gè)平坦而寬敞的操場。橢圓形的跑道，四周栽滿了各種各樣的花草。其中最引人注目的還是升旗臺上那一盆盆我叫不出名的花，他們朵朵競相開放，沁人心脾，風(fēng)兒一吹，仿佛婷婷淑女在扭動(dòng)身軀。再看圍墻邊那一棵棵粗大的`玉蘭樹，她們都挺直了健壯的身軀，貪婪的吮吸著大地的養(yǎng)料，茁壯的成長。

　　繼續(xù)往前走，是一棟典雅大方的教學(xué)樓，一條醒目的標(biāo)語懸掛樓前。教學(xué)樓分三層，每層四間。我們班的教室在的二樓東頭的第二間，走進(jìn)教室，雪白的墻壁，嶄新的窗簾、講臺、黑板、座位，形狀各異的電扇、電燈……再看看光光滑滑的地面能照出人影，一切都是新的，使人感到連空氣都是新鮮的。讓人有一種心曠神怡的感覺。無處不使人感到賞心悅目。金燦燦的陽光射了進(jìn)來，教室里無處不見溫暖，多好的學(xué)校啊!多好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊!

　　我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，成為對祖國有用的人才。

我們小學(xué)作文 篇6

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儚男〉酱髲膩聿缓秒x開書，各式各樣的書我們在不停的翻閱著，從畫冊到名著……我們從書中汲取著識，收獲著道理。書陶冶著我們的情操，我們總是在書籍的影響下成長。

　　小時(shí)候，讀的古詩最多，一首首倒背如流，我也從中受益匪淺。從李白的“飛流直下三千尺，疑視銀河落久天�！蔽铱吹搅似俨嫉膲验��！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽殷w會(huì)到了無比真摯友情；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山�！蔽腋惺艿搅艘环N脫離世俗的寧靜淡泊；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”我敬畏蘇軾的豪情壯志…… 上學(xué)后，我開始讀一些短片小說，散文。在《魯賓遜漂流記》中，我看到了魯賓遜機(jī)智勇敢，不畏艱難困苦的精神品質(zhì)。我們現(xiàn)在所缺少的就是這種精神，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下磨練自己的意志。魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活了二十八年，如果是我，會(huì)活過三天嗎?我還從冰心的'《繁星春水》中感受到了母愛的偉大，大自然的神秘�！澳赣H啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲進(jìn)你的懷里�！蹦赣H是偉大的，是對我們最好的人。母親就像黑暗里的明燈，照亮我們前行的路；就像寒冬里的一把火，溫暖我們冰涼的心；就像沙漠里的一泓清泉，滋潤我們干裂的唇…… 現(xiàn)在，長大了，我開始去品味中外著名的小說。從《西游記》中體味神話般的寫作特色；從《紅樓夢》中看一個(gè)家族的興亡衰��；從《巴黎圣母院》中感受人生的真善美；從《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟光明的可貴……

　　我暢游在書籍的海洋中，在書籍的影響下，我漸漸成長，我的內(nèi)涵也更加豐富。從書中我學(xué)到很多 ，“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽視�(huì)繼續(xù)漫步在書的世界，讓我的身上彌漫著書的氣息！

我們小學(xué)作文 篇7

　　班級里坐著幾十位同學(xué)，每位同學(xué)都有自己的過人之處。今天，就讓我來曬曬我們班的“牛人”。

　　小程是我們班的班長，他是班里的管理能手，是同學(xué)們公認(rèn)的好班長。自習(xí)課上，同學(xué)們在安靜地寫作業(yè)，突然，不知從哪個(gè)角落里傳來竊竊私語，讓人靜不下心，緊接著，竊竊私語的`聲音如流感般蔓延，全班開始躁動(dòng)起來，耳邊滿是“嗡嗡”的說話聲，如同闖進(jìn)了馬蜂窩里。

　　我被吵得停下了筆——班長也默默地放下筆，他靜靜地觀察著教室里每一處說話的同學(xué)，眼神如老鷹般犀利。那神情仿佛正像快要撲上前去捕食獵物的叢林殺手，面帶冷靜，瞳孔微微收縮，仿佛就在尋找一個(gè)時(shí)機(jī)，要頓時(shí)間爆發(fā)。

　　突然，他猛得一站，大喝一聲：“還能不能好好上自習(xí)了，還能不能好好學(xué)習(xí)了�。俊彪S著說話的語氣，他的頭也往上昂著，氣勢立刻震撼到全班，吵鬧的聲音一瞬間消失了，耳朵還頓時(shí)間不很適應(yīng)，在耳邊還回響著“嗡嗡”的余聲。班長又用犀利的目光掃視了一周，緊接著，換一種稍溫和的語氣，道：“請同學(xué)們，保持安靜！”說完，立刻坐下，進(jìn)入到奮筆疾書中，同學(xué)們漸漸緩過神來，一個(gè)個(gè)不敢多出一口氣，靜靜地寫著自己的作業(yè)，說話的風(fēng)波被班長平息了，教室又恢復(fù)了安靜。

　　你認(rèn)為我們的班長就只是一個(gè)方方正正、嚴(yán)嚴(yán)肅肅的人嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，下課時(shí)，班長又與班里同學(xué)打成一片，展現(xiàn)出他有趣滑稽的一面。他時(shí)而眉飛色舞地搞怪，時(shí)而賣弄生硬又滑稽的舞姿，時(shí)而又用各地方言與同學(xué)聊天，引得同學(xué)們捧腹大笑，整個(gè)課間活潑幽默的氣氛便被班長帶動(dòng)了起來。

　　小程真屬于“牛人”，不僅能管理好班級，還是班級娛樂的靈魂人物。有這樣的班長，真幸運(yùn)！

我們小學(xué)作文 篇8

　　家，

　　是我們每個(gè)人的安全基地。

　　家，

　　也是我們每個(gè)人最終的歸宿。

　　但是，

　　我的家卻與眾不同，它是一個(gè)五彩繽紛的家。

　　家里分別有：

　　爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。

　　我們每個(gè)人代表一種顏色。

　　爸爸是我們家的.撐天柱，

　　擔(dān)著一個(gè)最重要的任務(wù)，

　　非常忠誠、憨厚，

　　所以爸爸是金黃色的太陽。

　　媽媽是我們家的辛勤員，

　　每天都在努力地干家務(wù)，

　　非常勤勞、樸實(shí)，

　　所以媽媽是銀白色的河流湖泊。

　　姐姐是我們家的信心果，

　　樂于幫助別人富有信心，

　　非常善良、單純，

　　所以姐姐是純藍(lán)色的天空，

　　哥哥是我們家的好學(xué)果，

　　只要看過便能過目不忘，

　　非常上進(jìn)、刻苦，

　　所以哥哥是墨綠色的神秘森林。

　　我是我們家的開心果，

　　專為別人調(diào)節(jié)好心情，

　　非�？蓯�、開心并討人喜歡，

　　所以我是淡粉色的心情舒暢花。

　　我們這五種顏色分別代表五種個(gè)性：

　　忠誠、勤勞、單純、上進(jìn)、開心。

　　我們這五種個(gè)性又合成了一個(gè)溫馨而和諧的五彩大家庭。

　　“我們家的開心果”用傳奇的筆描繪了一個(gè)溫馨而又和諧的五彩大家庭。最后分別用五種不同的事物代表了五種不同的個(gè)性，內(nèi)容具有豐富的親和力及想象能力，巧妙地帶讀者走近了這群充滿朝氣活力的大家庭。挺好！

　　······· 點(diǎn)評人：xxx

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