感受的作文優(yōu)秀(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感受的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
當(dāng)我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時(shí)，當(dāng)我們充滿敬意的目光徘徊于蒼翠茂盛的樹本，遒勁的枝干時(shí)，當(dāng)我們沉侵于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之中，你可曾留意他們所依附的泥土?
捧起一杯泥土，冰涼的，芳香的。也許正是因?yàn)樗钠椒铂嵥�、微不足道、這種沁人的香氣，細(xì)膩的感覺無人知曉，更加確切地來說，是人們從未注意到過它的存在。但是，又何曾想過它分秒必做的“傻”事唯何是圖呢?
年頭歲末，他一直安謐地堅(jiān)守在自己的崗位上，春林播種，它是襁褓，牢牢保護(hù)著種子不被傷害;春末夏至，它又變?yōu)榱艘晃淮认榈睦夏�，為自己的兒女悉心地大地安這一切;一片葉子帶來了秋天，他是含情脈脈的親友，不舍地送別;風(fēng)雪中，它便是孤寡老人，尋覓著孩子們的影子，苦苦守望。就這樣，不論是熾熱酷暑還是狂風(fēng)暴雨，手中的這捧泥乃至千千萬萬像這樣的泥土，它們依舊如故，毫不畏懼，永不言敗�；蛟S在這一刻，它又迷藏在某個(gè)不為人知的角落里默默無聞地奉獻(xiàn)自己，悄無聲息地消磨著自己的年華吧!也正是因?yàn)檫@，繁華盛景得以實(shí)現(xiàn)，又使得千千萬萬個(gè)酣夢(mèng)中的靈魂驟然蘇醒。更是在它那溫暖的孕育、呵護(hù)下春滿人間;極是在它那精心用意的栽培下鳥語花香;最是在那嚴(yán)厲的磨練中欣欣向榮!捧起一捧泥土，讓我看到了它那動(dòng)人的.倩影。是它，喚醒熟睡的一切睜開惺忪的睡眼，是它，為鋪滿陽光的路上增光添彩，是它，在綺麗的天籟中氤氳一場(chǎng)天地神奇! 多少次，人們行走于馬路之上，不斷贊嘆鋪路石子的堅(jiān)固不夸，自強(qiáng)不息，卻漠然遺忘了石子下被狠狠擠壓的泥土。多少次，人們信步賞荷，無不嘖嘖稱贊“出淤泥而不染，濯清漣而不妖的”高尚品質(zhì)，可是又有多少人注意到深埋于水中支撐著它身體的泥土。多少次，人們不住欣賞遍野花木，憐花惜草，卻漠視了起著重要作用的泥土……“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”可憐的泥土，坎坷的歲月，飽經(jīng)風(fēng)霜，驀然回首，每一個(gè)腳印上都長滿了鮮花，可它仍不倦地消磨著，奉獻(xiàn)著……或許，這才是它的廬山真面目：純真樸實(shí)，不為人知，卻又蘊(yùn)意非凡、偉大無比! 閑來無事，信步漫游于林郁小路，晨風(fēng)拂面，久立四望，四周好一番非凡之景—嫩草正簇?fù)碇P亮，嬌艷的鮮花正狂歡地起舞……美麗的景色伴隨著輕盈的步伐，不覺沁涼舒爽，卻頓覺心酸愧疚，無從立足。
一塊一塊地磚，被嫩草簇?fù)碇�，地磚縫隙極小，透過那條窄隙，我看到了竭力隱藏自己的泥土，聽到了它痛苦的呻吟……無私的泥土，奉獻(xiàn)了自身，卻不思回報(bào)。也許，樸實(shí)無華的小草，你是它最大的安慰者了吧。在泥土的栽培下，頑強(qiáng)不屈，為世界增添永久的綠。泥土啊泥土，讓人間的美麗去見證你賜予的恩惠吧!
捧起一杯泥土，見證永恒的美。
感受的作文 篇2
“太陽底下最光輝的職業(yè)”就是教師，最平凡卻最偉大的職業(yè)也是教師，待我們?nèi)缬H人一般的還是教師。以前我并沒有真真地理解“老師”這個(gè)詞的含義，竟單純地以為老師就是教給我們知識(shí)而已，但是現(xiàn)在，我懂了“老師”的含義，明白了老師對(duì)我們的用心良苦，也更能深刻地感受到老師對(duì)我們這些學(xué)子的深深的關(guān)愛。
夏季，驕陽似火。而夏季過后的“秋老虎”更是折磨我們這群在教學(xué)頂樓上課的學(xué)生。每每到了下午第五節(jié)課，教室就像一個(gè)蒸籠一般，熱氣騰騰，而我們就是放在蒸籠里等待出鍋的包子，全身熱氣繚繞，又像剛從湯鍋里撈出來的餃子一般，全身濕漉漉的。因此，老師為了讓我們不再“享受”教室里日光浴開了個(gè)小班會(huì)，征求全班同學(xué)的意見。有人說，買一個(gè)風(fēng)扇，有人說每天買些冰塊“賑災(zāi)”，還有人說在教室裝個(gè)大空調(diào)……最后，老師覺得一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，聽到有人提議買窗簾遮陽后滿意的笑了，迅速的組織同學(xué)辦好了買窗簾的.事宜。從此，太陽公公再也曬不到我們的屁股了。
一次上語文課時(shí)，老師正在吃飯，可能忽然想到我們這群熊孩子會(huì)忘記拉窗簾，端著個(gè)飯碗就急急忙忙跑到教室，不顧自己的滿頭大汗，大步走進(jìn)教室，替我們把窗簾拉好，連招呼都沒和上課的語文老師打。不知道為什么，這件小事讓我更加感激和喜歡班主任老師了。
夏季和秋季就這樣在老師的關(guān)愛下度過了。轉(zhuǎn)眼就到了寒風(fēng)刺骨的冬季。每次想起晚上睡覺前的冰水洗臉泡腳儀式，就能全身哆嗦起來。后來班主任老師知道后就決定給我們?nèi)酂裏崴茨樝茨_。
每天晚上上完課，班主任就不辭辛苦，不怕麻煩給寄宿生燒好開水，等我們用開水瓶裝好洗完后才放心地去批改作業(yè)和忙自己的事情。而我每次去提水時(shí)，都不知道該怎樣和她表達(dá)我的謝意，只能對(duì)她傻傻地笑，我知道親人都不一定每晚記得給你準(zhǔn)備熱水。
班主任老師不僅生活上給我們關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上也替我們著想。她怕我們學(xué)習(xí)枯燥無味，總是想許多有趣的游戲逗我們開心，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。而且她不會(huì)總是嚴(yán)厲地讓我們學(xué)學(xué)學(xué)，而是在我們都有時(shí)間的時(shí)候給我們放電影看，讓我們輕松輕松。在下課時(shí)，還會(huì)陪我們一起玩一起歡笑。可是現(xiàn)在班主任老師調(diào)走，我真是非常懷念以前的生活，但我們懷念歸懷念，還是要努力學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在理解了為什么教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我診斷了老師不僅要教給我們知識(shí)，更要教給我們做人的道理，更要給我們深厚的無私的關(guān)愛。
教師就是天使，把我們領(lǐng)在正確的道路上；教師就是偉人，平凡但最偉大；教師就是親人，對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。讓我們一起享受教師的關(guān)愛吧。
感受的作文 篇3
時(shí)光飛逝，我又再次迎來了嶄新的學(xué)期，嶄新的開始，我在新一年級(jí)的小弟弟小妹妹身上看到了當(dāng)初的我們，眼前浮現(xiàn)出了當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再看自己，現(xiàn)在已是畢業(yè)班的一員了。新的學(xué)期又到了，不知不覺自己已經(jīng)經(jīng)過了六個(gè)這樣的新的開端了，看到一操場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們，不由覺得時(shí)間真的很快，再過一年自己竟要離開母校了，一想還真是難以舍得，為了不讓自己六年的努力白費(fèi)，還是應(yīng)該全心全意投入最后一年的學(xué)習(xí)中。最后一年了，603這個(gè)大家族，35個(gè)人，馬上就要分開了，最后一年，最后再一起共同進(jìn)行最后的拼搏！
新的學(xué)期，新的學(xué)年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，改變自我，不要讓自己的付出白費(fèi)，這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的世界，想要不被人欺負(fù)，就要發(fā)奮努力，“吃得苦中苦，方為人上人”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”如果，一時(shí)貪玩誤了終生大事，后悔也來不及了。強(qiáng)者為尊，是這個(gè)世界不改的定論，如果你不夠強(qiáng)，那么你的結(jié)果就是淪落到世界最底層。而這個(gè)世界上只有兩種人，第一種是可憐別人的.人，這種人有足夠的資格和本錢；第二種就是被別人可憐的人，她們沒有任何反抗的余力。
相信，大家都想要成為第一種人，可是那首歌唱得好啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”古今中外，多少名人，哪一個(gè)不是久經(jīng)風(fēng)霜，富有經(jīng)驗(yàn)的？只是想就可以成為受萬人敬仰的人嗎？答案是否定的，天下沒有免費(fèi)的午餐，想要得到一些東西就必須有所付出，只有付出了相應(yīng)的代價(jià)，才會(huì)有意想不到的收獲。
記住，我們是祖國的花朵，我們的未來燦爛無比！未來，對(duì)于我們來說就是一個(gè)未知數(shù)，永遠(yuǎn)沒有人知道未來將會(huì)怎樣，所以，不要局限在現(xiàn)在的處境中，不要因?yàn)閯e人的嘲笑就放棄之前的一切，不斷超越，相信自己，要永遠(yuǎn)記住，我們是二十一世紀(jì)的天之驕子，我們的未來一片光明！要對(duì)未來充滿希望，要對(duì)自己充滿信心，永不退縮，知難而進(jìn)，不斷的挑戰(zhàn)自我，才有可能會(huì)成為備受敬仰的人！
我們還很年輕，只不過剛剛踏入畢業(yè)班的大門而已，所以，我們要成趁著這一大好時(shí)光，努力努力再努力！向著前方，不停留，讓我們把僅有一次的生命獲得轟轟烈烈�。�
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