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競(jìng)賽方案

時(shí)間:2023-12-01 13:03:04 一般方案 我要投稿

(熱)競(jìng)賽方案

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的競(jìng)賽方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)競(jìng)賽方案

競(jìng)賽方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)課改新理念的落實(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)手段,提高我校青年教師教學(xué)水平,為青年教師的成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展,特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  組 員:z、各學(xué)科組長(zhǎng)

  2、評(píng) 委

  高一初賽評(píng)委:z、高一各科備課組長(zhǎng)

  高二初賽評(píng)委:z、高二各科備課組長(zhǎng)

  高三初賽評(píng)委:z、高三各科備課組長(zhǎng)

  平沙校區(qū)初賽評(píng)委:z、各學(xué)科組長(zhǎng)

  附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初賽評(píng)委:z

  決賽評(píng)委:z、科組長(zhǎng)、學(xué)校聽(tīng)評(píng)小組成員

  3、保障小組

  組 長(zhǎng):z 組 員:z

  三、參賽對(duì)象

  凡20xx年(含20xx年)以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。

  四、競(jìng)賽程序及要求

  1、初賽:分年級(jí)部進(jìn)行,各年級(jí)部通過(guò)初賽挑選出4位代表年級(jí)參加決賽選手。(初賽內(nèi)容請(qǐng)參照決賽)

  完成時(shí)間:10月13日-12月13日,12月15日年級(jí)上交決賽名單及決賽課題、班級(jí)。

  2、決賽

 。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì),評(píng)委組織評(píng)分。

 。ǘ┱n堂教學(xué)比賽(其中板書(shū)及板書(shū)設(shè)計(jì)10%,上課60%)

 。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%(決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫(xiě)出教學(xué)反思,不少于800字)

  決賽,分兩個(gè)大組進(jìn)行:

  綜合1組:語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦

  綜合2組:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理

  所有評(píng)分去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取平均值。

  五、參賽要求

  1.青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)列為對(duì)青年教師年度考核的內(nèi)容之一,參賽的教案、評(píng)課結(jié)果、獲獎(jiǎng)材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),要求符合條件的青年教師積極參賽。

  2.在準(zhǔn)備參賽過(guò)程中,3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名,初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

  3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)課程改革精神,體現(xiàn)“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的.“三維目標(biāo)”。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定

  1.兩個(gè)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)各1名,二等獎(jiǎng)各2名,其余為三等獎(jiǎng)。

  2. 對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū),并頒發(fā)獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)600元,二等獎(jiǎng)480元,三等獎(jiǎng)240元。同時(shí)對(duì)三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì),一等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師240元,二、三等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師120元。

  3.獲一等獎(jiǎng)的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評(píng)比的加分依據(jù)。

競(jìng)賽方案 篇2

  一、比賽目的

  豐富學(xué)生課余文化生活,活躍校園氛圍,提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  二、舉辦單位

  學(xué)生處、體育組。

  三、競(jìng)賽項(xiàng)目

  初二男子籃球賽。

  四、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)

  1.比賽時(shí)間:

  11月18日(周五,下午3:20),11月22日(周二,下午4:10),11月25日(周五,下午3:20),11月29日(周二,下午4:10),12月2日(周五,下午3:20),。

  以上時(shí)間均為正式比賽時(shí)間,因有17個(gè)班級(jí),所以抽簽決定有2個(gè)班需提前進(jìn)行一場(chǎng)比賽,日期另行單獨(dú)通知。如遇天氣或其他原因不能比賽,另行通知。

  2.比賽地點(diǎn):籃球場(chǎng)、體育館(前四名)

  3.11月16日中午12點(diǎn)體育組呂希芳老師處抽簽。

  五、參賽方式

  以班級(jí)為單位參賽,每班報(bào)一隊(duì),最多十二名隊(duì)員,不得少于五名隊(duì)員。

  六、競(jìng)賽辦法

  淘汰賽。

  三、比賽規(guī)則

 。ㄒ唬﹫(bào)名截止時(shí)間11月17日下午4點(diǎn)前,并將寫(xiě)有姓名、號(hào)碼、照片的參賽證送交體育組z老師處。

 。ǘ┍荣愰_(kāi)始前5分鐘,各隊(duì)至記錄臺(tái)確認(rèn)該隊(duì)上場(chǎng)5名球員姓名、號(hào)碼和隊(duì)長(zhǎng)名單,并在記錄表上簽字。

  (三)裁判員在預(yù)定的比賽開(kāi)始前5分鐘到達(dá)場(chǎng)地,即開(kāi)始行使權(quán)力。裁判員有權(quán)對(duì)不論發(fā)生在場(chǎng)內(nèi)或場(chǎng)外的違反規(guī)則的.行為作出裁判。比賽結(jié)束時(shí),主裁判員在記錄表上簽字。

  (四)比賽時(shí)間:分為兩個(gè)半時(shí),每半時(shí)15分鐘包干(不停表)。上下半場(chǎng)采用中圈爭(zhēng)球決定球權(quán)。整場(chǎng)比賽可以暫停3次,最后5分鐘最多一次暫停,每次暫停30秒。

 。ㄎ澹┍荣悇儇(fù)裁定:在比賽時(shí)間內(nèi)得分較多的隊(duì)為勝方。如果某隊(duì)在場(chǎng)上準(zhǔn)備比賽的隊(duì)員不滿5名,視為棄權(quán);賽中隊(duì)員5次犯規(guī)即罰下,場(chǎng)上不滿5人參賽,視為失敗。參賽隊(duì)遲到十分鐘視為棄權(quán)。比分均為0:10。平局加賽5分鐘,不得暫停。

  (六)出現(xiàn)下列情況之一,該隊(duì)即因棄權(quán)告負(fù):

  1、球隊(duì)在主裁判員通知后拒絕比賽。

  2、球隊(duì)以其行為阻礙比賽的進(jìn)行。

  3、不準(zhǔn)借用非本班隊(duì)員,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消該隊(duì)該場(chǎng)比賽資格,并且判另外一方獲得勝利。

 。ㄆ撸└鲄①愱(duì)伍需在11月17前將本隊(duì)人員編制名單上交體育組后,名單一旦上交,不允許以何種原因更改。在編隊(duì)員因不可抗拒因素?zé)o法繼續(xù)參加比賽者,亦作為在編隊(duì)員不可替換。

 。ò耍┍荣愔谐霈F(xiàn)例外情況以及現(xiàn)場(chǎng)秩序遭到破壞,將由學(xué)生處裁定處理。

  七、運(yùn)動(dòng)員資格

  1.參賽運(yùn)動(dòng)員必須符合競(jìng)賽規(guī)程規(guī)定,服裝統(tǒng)一,號(hào)碼清晰。

  2.對(duì)弄虛作假、冒名頂替者將取消班級(jí)比賽成績(jī)。

  八、名次

  1、本次比賽決出前4名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  2、設(shè)精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各一名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(z老師)

  九、裁判:

  體育組統(tǒng)一安排老師,各班選報(bào)2名學(xué)生作為當(dāng)場(chǎng)比賽記錄員等工作

  本競(jìng)賽規(guī)程的解釋權(quán)、修改權(quán)屬體育組。

  二O一一年十一月十四日

  附件1:20xx年院籃球比賽參賽運(yùn)動(dòng)員報(bào)名表

  組織委員會(huì)名單

  主任:z

  成員:z

  裁判員名單

  裁判長(zhǎng):z

  裁判員:體育組成員各班學(xué)生裁判2人

競(jìng)賽方案 篇3

  為了積極響應(yīng)我校舉辦“五月技能節(jié)”活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成勤奮向?qū)W的良好氛圍,計(jì)算機(jī)科組特面向09級(jí)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生舉辦《包裝設(shè)計(jì)》項(xiàng)目競(jìng)賽。為保證競(jìng)賽順利舉行,做到公平、公正、公開(kāi),制定如下競(jìng)賽方案。

  一、參賽對(duì)象:

  09級(jí)計(jì)算機(jī)、家具專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,參賽人數(shù)不限。

  二、競(jìng)賽內(nèi)容:

  設(shè)計(jì)某一種產(chǎn)品的紙盒包裝平面展開(kāi)圖和立體效果圖。

  具體要求:

  (1) 根據(jù)提供的一些相關(guān)素材,產(chǎn)品的類(lèi)型可以自由選擇,如食品、化妝品、酒類(lèi)包裝、藥品等,但所設(shè)計(jì)的主題內(nèi)容表現(xiàn)形式要與產(chǎn)品類(lèi)型相適應(yīng);

  (2) 設(shè)計(jì)尺寸可以自定義,但平面展開(kāi)圖的總體尺寸應(yīng)滿足:長(zhǎng)度和寬度不少于20cm*20cm;

  (3) 制作軟件主要參考coreldraw x3或photoshop cs3,通過(guò)合理運(yùn)用軟件的各種功能,體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實(shí)用性;

  (4) 要求設(shè)計(jì)出來(lái)的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的.編排等視覺(jué)效果清晰、自然、得體,并能較好地突出主題,能體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)意;

  (5) 文字設(shè)計(jì)一律使用電腦本身的簡(jiǎn)體中文字庫(kù)系統(tǒng);

  (6)各種折合線的設(shè)計(jì)要符合規(guī)范要求;

  (7) 比賽時(shí)所提供的一些范例圖片僅供個(gè)人設(shè)計(jì)時(shí)的參考,不得設(shè)計(jì)與范例圖片內(nèi)容一致的作品,否則以零分計(jì);

  (8) 考慮到文件的兼容性,用coreldraw x3軟件設(shè)計(jì)的作品請(qǐng)以8.0版本格式保存。

  三、競(jìng)賽地點(diǎn)和時(shí)間:

  地點(diǎn):機(jī)房304

  時(shí)間:5月25日(第十五周星期三下午2:30-4:30)

  四、獎(jiǎng)項(xiàng)安排:

  本次比賽由評(píng)委評(píng)分,由大賽組委會(huì)計(jì)分后公布,依據(jù)得分高低評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,將授予獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品及證書(shū),并以資鼓勵(lì)。

  五、評(píng)選方法:

  1、評(píng)審團(tuán):

  邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和家具專(zhuān)業(yè)教師參加此次評(píng)比工作。

  2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  比賽總得分=包裝平面展開(kāi)圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%)

競(jìng)賽方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對(duì)象

  三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

  四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

  1、競(jìng)賽時(shí)間:

  20xx年12月8日

  星期四下午第一節(jié)

  2、競(jìng)賽地點(diǎn):五(2)班、四(1)班教室

  五、競(jìng)賽形式

  筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

  六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  按年級(jí)評(píng)選出一、二、三、四名。

競(jìng)賽方案 篇5

  一、活動(dòng)說(shuō)明:

  根據(jù)河?xùn)|小學(xué)第五屆爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動(dòng)方案的安排,本屆活動(dòng)是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開(kāi)展“教育文化建設(shè)年”、河?xùn)|區(qū)教育局深化“20+20”小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程的大背景下,結(jié)合學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的實(shí)際,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),本次爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)容為教師基本功競(jìng)賽。

  二、內(nèi)容與方式:

  本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì),“三字一話”,現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。

  學(xué)校提供菜單式競(jìng)賽項(xiàng)目,教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項(xiàng)目。“1”指教學(xué)設(shè)計(jì)(電子教案)項(xiàng)目,“x”有兩項(xiàng),每項(xiàng)提供幾個(gè)選項(xiàng),老師從中選擇一項(xiàng)。合計(jì)每人參加3項(xiàng)基本功競(jìng)賽。競(jìng)賽項(xiàng)目菜單如下:

  1 教學(xué)設(shè)計(jì)(電子教案)

  2 毛筆字 粉筆字 硬筆字

  3 抽簽朗讀 自選誦讀

  學(xué)校將提供30篇閱讀材料(提前公布在校園網(wǎng)),抽簽朗讀的`內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生;自選誦讀,要求盡量脫稿,內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。

  三、具體安排與要求:

  1、本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)參加對(duì)象為河?xùn)|小學(xué)、河?xùn)|第一寄宿小學(xué)全體專(zhuān)任教師。

  2、活動(dòng)安排:

  第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動(dòng)、報(bào)名階段。學(xué)校制定本次基本功競(jìng)賽細(xì)則,并告知全體教師。教師于4月底確定參加競(jìng)賽項(xiàng)目,4月26日(周五)以教研組為單位交教導(dǎo)處,學(xué)校匯總。

  第二階段(20xx年5月——6月)準(zhǔn)備階段。學(xué)校依據(jù)教師報(bào)名情況細(xì)化競(jìng)賽安排,教師依據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃、有目的的準(zhǔn)備。

  第三階段(20xx年6月——7月)競(jìng)賽階段。

  6月7日(周五)全校分組進(jìn)行“一話”比賽,全校教師分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

  6月14日(周五)全校教師進(jìn)行“三字”比賽,學(xué)校統(tǒng)一安排場(chǎng)地。

  7月初,全校教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,教學(xué)設(shè)計(jì)以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上(含50歲)教師可以申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)手寫(xiě)教案,后期補(bǔ)交電子教案。

  3、倡導(dǎo)過(guò)程性的練習(xí),鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐演練,通過(guò)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程,不斷錘煉自己基本功、提升教師專(zhuān)業(yè)水平和能力。

  四、評(píng)比辦法:

  1、本次基本功比賽三項(xiàng)合計(jì)100分。其中教學(xué)設(shè)計(jì)60分,“三字”20分,“一話”20分。

  2、本次基本功比賽將根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分和評(píng)委會(huì)綜合評(píng)議的辦法,將依據(jù)得分情況,原則上評(píng)出40%的一等獎(jiǎng),40%的二等獎(jiǎng),20%的三等獎(jiǎng)。

  五、評(píng)委會(huì):

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  組員:z及部分骨干教師代表。

  附:(1)本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸此次活動(dòng)評(píng)比小組

 。2)相關(guān)評(píng)價(jià)表附后

  附件:河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽寫(xiě)字比賽評(píng)價(jià)表

  選手: 選擇項(xiàng)目: 評(píng)委:

  比賽項(xiàng)目 分值 評(píng)分細(xì)則 得分

  粉筆字

  30分 1 間架結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。

  30分 2 筆順規(guī)范,且有筆鋒 。

  40分 3 整體視覺(jué)舒服、美觀。

  硬筆字

  30分 1 書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。

  30分 2 單字主筆突出,點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng),重心平穩(wěn)。

  40分 3 整體布局合理,行列整齊,風(fēng)格統(tǒng)一。

  軟筆字

  30分 1 用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力 。

  30分 2 筆法到位,結(jié)構(gòu)合理,有章法。

  40分 3 作品的整體效果好 。

  (任選一項(xiàng)) 總分(100分)

  河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽美文誦讀比賽評(píng)價(jià)表

  選手: 誦讀內(nèi)容: 評(píng)委:

  評(píng)價(jià)項(xiàng)目 分值 評(píng)價(jià)內(nèi)容及要求 得分

  作品理解 20分

  1 能正確理解文本內(nèi)涵,把握情感基調(diào)。(10分)

  2 尊重文本,合理表現(xiàn)。(10分)

  普通話水平 40分

  3 發(fā)音準(zhǔn)確,聲音響亮,吐字清晰,語(yǔ)言流暢。(20分)

  4 誦讀技巧嫻熟,有較好的語(yǔ)感。(10分)

  5 音色優(yōu)美,節(jié)奏鮮明,抑揚(yáng)頓挫,富有美感。(10分)

  情感表現(xiàn) 30分

  6 感情充沛,感染力強(qiáng)。(15分)

  7 情感真實(shí),能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。(15分)

  儀表形象 10分

  9 態(tài)度積極認(rèn)真,精神飽滿。(5分)

  10 舉止大方,動(dòng)作自然,著裝得體,形象良好。(5分)

  總分(100分)

競(jìng)賽方案 篇6

  近年來(lái),省、市、縣相繼開(kāi)展青年教師基本功比賽活動(dòng)。為加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練,促進(jìn)全鎮(zhèn)青年教師教學(xué)基本功水平提升,備戰(zhàn)20xx年各級(jí)青年教師基本功比賽,經(jīng)中心校研究決定舉行林黑鎮(zhèn)小學(xué)青年教師基本功崗位活動(dòng)。

  一、活動(dòng)內(nèi)容與形式

  1.筆試。專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試與教學(xué)設(shè)計(jì)、鋼筆字。專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括本專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)以及20xx版新課標(biāo)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)為根據(jù)指定內(nèi)容撰寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或一個(gè)教學(xué)片斷。鋼筆字為指定內(nèi)容書(shū)寫(xiě)和卷面情況。以上內(nèi)容合并為一張?jiān)嚲恚F(xiàn)場(chǎng)閉卷考試。

  2.課件制作。根據(jù)給定內(nèi)容,利用給定素材,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份PPT課件,根據(jù)課件整體效果及指定技術(shù)要點(diǎn)完成情況評(píng)分。

  3.現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)。參賽教師根據(jù)指定教材內(nèi)容提前備課、制作課件,在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行模擬教學(xué)。

  模擬教學(xué)指的是教師在沒(méi)有學(xué)生的.情況下模擬實(shí)際課堂教學(xué)情景,除沒(méi)有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)外,所有教師的教學(xué)行為均應(yīng)呈現(xiàn),并要對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的回答、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行合理地預(yù)設(shè)與處理,不同于說(shuō)課,類(lèi)似于試講、演課。模擬教學(xué)逼近課堂教學(xué)實(shí)際,但又區(qū)別于課堂教學(xué)。首先是時(shí)間短,一般控制在xx~20分鐘以內(nèi);其次是只有教師預(yù)設(shè),沒(méi)有當(dāng)堂生成。另外,模擬教學(xué)不需要學(xué)生參與,簡(jiǎn)便易行,利于開(kāi)展教師培訓(xùn)研討活動(dòng)。

  模擬教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提供多媒體教學(xué)環(huán)境,教師自備筆記本電腦,需現(xiàn)場(chǎng)連接相關(guān)設(shè)備,并獨(dú)立解決可能出現(xiàn)的硬件問(wèn)題。同時(shí)考核普通話水平。

  二、參加對(duì)象

  全鎮(zhèn)40歲以下青年教師,全員參加。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月至5月

  四、具體安排

  1.3月下旬舉辦全鎮(zhèn)青年教師基本功訓(xùn)練啟動(dòng)儀式暨模擬教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。觀看省教研網(wǎng)模擬教學(xué)培訓(xùn)視頻,掌握模擬教學(xué)要點(diǎn),進(jìn)行青年教師基本功訓(xùn)練動(dòng)員。

  2.制定活動(dòng)方案,分學(xué)科報(bào)名,安排比賽日程。

  3.開(kāi)展PPT課件制作培訓(xùn)活動(dòng)。利用下午放學(xué)后時(shí)間組織青年教師學(xué)習(xí)PPT課件制作技術(shù),熟練掌握PPT課件制作方法。

  4.4月中下旬,組織比賽活動(dòng)。比賽分兩輪進(jìn)行,第一輪進(jìn)行筆試和課件制作,根據(jù)比賽結(jié)果確定第二輪人選。第二輪進(jìn)行模擬教學(xué)。

  5.5月初,總結(jié)比賽情況,根據(jù)比賽結(jié)果分學(xué)科按照一定比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),進(jìn)行表彰,發(fā)給證書(shū)和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)選手將優(yōu)先選派參加市級(jí)以上各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),并優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)。

  希望全體青年教師積極準(zhǔn)備,賽出好成績(jī),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

競(jìng)賽方案 篇7

  一、活動(dòng)目的:

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的能力,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校決定四、五年級(jí)在五月底組織一次英語(yǔ)節(jié)目表演比賽。

  二、總體目標(biāo):

  1.努力營(yíng)造濃厚的應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的'氛圍。

  2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的積極性和主動(dòng)性。

  3、豐富學(xué)生的課余生活。

  三、競(jìng)賽活動(dòng)及具體安排:

  1.參賽年級(jí):四、五年級(jí)各班。

  2.節(jié)目形式:講故事、演唱英語(yǔ)歌曲、表演課本劇。

  3.初賽:5月10日前四、五年級(jí)以班為單位開(kāi)展比賽,在此基礎(chǔ)上每班選派一個(gè)較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽,并于5月10日前將節(jié)目名單報(bào)教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語(yǔ)教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔。

  4.5月12日學(xué)校組織人員對(duì)節(jié)目進(jìn)行初審。

  5.復(fù)賽:5月下旬學(xué)校組織決賽,分年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名。屆時(shí)學(xué)校將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,辦公室協(xié)助。

  6.表彰:6月1日對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目的參賽選手進(jìn)行表彰,獲獎(jiǎng)名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,辦公室、總務(wù)處協(xié)助。

  四.參賽規(guī)則:

  1.表演形式不限,內(nèi)容健康。

  2.節(jié)目演出過(guò)程由本校學(xué)生獨(dú)立完成,其他人員不得參與。

  3.節(jié)目所用時(shí)間為3至5分鐘。

  五.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1.表演內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平。(1分)

  2.劇目編排有新意,能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分)

  3.表演過(guò)程流暢、緊湊、完整。(2分)

  4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

  5.表演者發(fā)音清晰、準(zhǔn)確,語(yǔ)言有感染力。(4分)

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