感受的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的感受的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
“慈母手中線,游子身上衣!边@首《游子吟》我小時(shí)候就背得滾瓜爛熟,但我卻從來未真正子解這首詩(shī)的含義。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了,在我的眼里母親是一個(gè)沒有主見,無所作為,庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟,改變了我的看法。
記得那年正值隆冬,寒風(fēng)凜冽,同學(xué)們都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣,但為了所謂的面子與其爭(zhēng)斗起來?捎捎诠巡粩潮姡浠亩恿。一路上我看著這雙又破又不保暖的鞋,心里委屈極了,眼淚也順著面龐落了下來。一到家我便把門一腳踢開,書包往沙發(fā)上一扔,氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙于燒菜,聽到響聲立即出來看我。她微笑的看著我,再看看那雙被我踢到門角的.鞋,她的笑容僵住了。我頭也不回的走進(jìn)了房間,門重重地關(guān)上了,任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間過去了,我冷靜下來,自己的行為是否傷媽媽的心?想想家里的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕,實(shí)房的貸款還沒還,媽媽節(jié)儉的連衣服也不肯買,她總說:“只要等你長(zhǎng)大了,有了工作,自已買好的衣服穿也來得極!想到這里我內(nèi)心是多么后悔!望著深濃的夜色,我突然有種要向媽媽道歉的沖動(dòng)。坐在桌前,看著門把手,內(nèi)心又猶豫了,細(xì)聽門外那熟悉的腳步聲,不是媽媽嗎?我激動(dòng)的打開了門,只見媽媽手里拿著一雙新棉鞋,身體直打哆嗦,她結(jié)結(jié)巴巴的說:“本打算下個(gè)月給你買的,現(xiàn)在看來不行,天氣挺冷的,所以提前買了,快試上,看看合不合適!蔽业臏I水再也控制不住順著臉頰滑下來了!皨寢專 蔽覔溥M(jìn)了媽媽的懷里,暖意流遍了全身。
母愛是無處不在的,也是無私的,只要你用心細(xì)細(xì)地感受,去體味,你就會(huì)蕩漾在愛的海洋里。悲傷時(shí),它是慰藉,沮喪時(shí),它是希望,軟弱時(shí),它是力量,它是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。讓我們?cè)谠慈淖虧?rùn)下,好好珍惜,茁壯成長(zhǎng)吧!
感受的作文 篇2
溫暖,是一種心理感覺,是一種溫馨的心靈觸摸。晚上,我躺在床上,遙望著夜空,星星總會(huì)在空中看著我,像眼睛,一眨一眨的。這不禁會(huì)使我想起那充滿信任的眼神、那親切和藹的笑臉、那只溫暖的手……小學(xué)四年級(jí)時(shí),我們班換了一位數(shù)學(xué)老師,初來乍到,給我的感覺只有“嚴(yán)厲”二字。漸漸的,我們相處舊了,才發(fā)現(xiàn)他是位非常和藹而又富有幽默感的老師。我們經(jīng)常在一起,有時(shí)討論數(shù)學(xué)題,有時(shí)互相切磋棋藝,甚至有時(shí)還追逐打鬧的嬉戲一番。當(dāng)然,這一切的一切都是以認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)為前提。我一向是老師心中的優(yōu)秀生,老師非常相信我。因此,他并不經(jīng)常抽查我的作業(yè)。這不,又是一個(gè)星期一,像往常一樣,在數(shù)學(xué)課上,大家把自己的作業(yè)拿出來,等待老師抽查。我自然也不例外。把自我感覺良好的作業(yè)拿出來,放在桌面上。
誰(shuí)知老師今天心血來潮,第一個(gè)便抽上了我的作業(yè)。我心里不禁有些緊張,剛剛聽同學(xué)們說作業(yè)的事,才發(fā)覺自己竟落了一個(gè)大練習(xí)!
這回完了。說不定老師會(huì)念在平時(shí)的關(guān)系上放我一馬。但愿如此!
我心里想著。我趕緊抬起頭,窺視著老師的反應(yīng)。起初,老師仍像往常一樣笑容可掬。可漸漸的,老師的笑容不見了。“這是怎么回事?”老師的臉色立刻變了,那張幽默風(fēng)趣的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來!拔摇摇蔽冶焕蠋焽樧×耍拔摇覜]看見。”“你坐在最后一排就看不見?其他的同學(xué)怎么就看見了呢?”老師那嚴(yán)峻的眼光向我逼來。同學(xué)們都注視著我,還有的在指手劃腳的`議論著什么。我不知道又回應(yīng)了句什么,只知道一股咸咸的東西從眼睛里涌了出來。它載滿了委屈,載著我心里酸、甜、苦、辣、咸匯集在一起的無以名之的滋味。我站在座位上,頭埋得低低的。下午,我拿著補(bǔ)完的練習(xí)冊(cè)來到學(xué)校。傳到我耳邊的多是同學(xué)們的議論。我沒有勇氣把作業(yè)交給老師,只好悶悶的趴在桌子上。偶然,我發(fā)現(xiàn)楊老師正站在窗前。我拿起作業(yè),小步跑過去,打算將它交給了楊老師。楊老師看見了我,又同往常一樣,和藹的笑了笑,風(fēng)趣的說了句:“Hello!我正等著你呢!”
我沒有笑,也沒有抬起頭,只是少有的鄭重的把作業(yè)交給了楊老師。楊老師并沒有認(rèn)真的、仔細(xì)的檢查,只是隨便翻了翻,見我寫得非常認(rèn)真,便端出一副老練的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你是個(gè)好孩子,老師相信你。同樣的錯(cuò)誤,你不會(huì)犯兩次,是不是?”“嗯!蔽业穆曇粜〉脦缀趼牪灰姟_@時(shí),楊老師的眼里又一次閃出了信任的眼光,那張親切和藹的臉又露出了滿意的笑容,那只溫暖的手親切的拍著我的肩……頓時(shí),一股暖流流進(jìn)了我的心,流到了我身體的每一個(gè)部分。我含著興奮的淚跑回了班級(jí)……星星仍舊一眨一眨的看著我,這股暖流再一次流進(jìn)了我的心……
感受的作文 篇3
俗話說,上山容易下山難。這天,我就和媽媽、叔叔阿姨一起去登山。
到了山腳,抬頭仰望,哇!山那么高臺(tái)階那么陡,我猴年馬月才能登上山頂。堪l(fā)出了這樣的感嘆后,我們就開始登山了。
說真的,登山的時(shí)間是無比漫長(zhǎng)的,但登到山頂?shù)南矏傂那槭菬o法用語(yǔ)言表達(dá)的,也是對(duì)毅力和耐力的大考驗(yàn)。
經(jīng)過一段時(shí)間的毅力、耐力大考驗(yàn),我們終于登上了山頂。的確,登上山頂?shù)男那榻^對(duì)是用語(yǔ)言無法表達(dá)的。那種喜悅無比的.驕傲、無比的自豪、也無比的幸福。
這次登山我收獲了很多,我的毅力和耐力有了很大的提高。覺得登山不只是登到山頂就完事了,從中有很多東西等著自己去采摘收獲。
感受的作文 篇4
在生活中,有許多漫畫,讓我有很深的感受,其中,有一幅漫畫讓我印象深刻。
漫畫展現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景:在森林中,一個(gè)叨著半根煙卷的男人正揮動(dòng)斧頭砍樹。一只啄木鳥落在他身上啄他的`腦袋,啄木鳥瞪著眼睛想“這段木頭里一定有蟲……”。
在現(xiàn)實(shí)生活中,這種人也不在少數(shù),在樹木商人的驚天黑幕下,我國(guó)森林資源正在以驚人的速度逐年減少,森林的減少又導(dǎo)致水土流失,土地沙化,可耕種土地面積也隨之縮小,許多貧困農(nóng)民只能望地興嘆。難道這些就不能引起那些喪心病狂的人注意嗎?
地球是無私的,它向人類提供資源,人們還砍伐樹木 ,如果樹木沒有了,人類會(huì)滅亡,地球也會(huì)滅亡,所以你們一定要多栽樹,防止自然災(zāi)難。
“這段木頭里一定有蟲”。我認(rèn)為那些被利欲所迷惑而去破壞我們生存環(huán)境的人才是真正的“蟲”,我們要在肅清體害蟲的同時(shí),清醒地認(rèn)識(shí)到地球的資源,當(dāng)它枯竭的時(shí)候,即是使你腰纏萬貫,也無法再擁有一個(gè)地球。
感受的作文 篇5
今天,媽媽帶我和哥哥一起去【大同山】爬山。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們來到山腳下,我們激動(dòng)外分直向山上奔去,我和哥哥你追我趕在前面跑,媽媽在后面說:“跑的慢點(diǎn),小心摔倒。”我們跑了不到五分鐘就已經(jīng)氣喘噓噓了,滿頭大汗了,再過了十分鐘,就來到了一個(gè)亭子里休息。一邊吃著零食一邊看著山腳下美麗的城市,一幢幢高樓樹立在我的眼前,一輛輛汽車在馬路上有規(guī)律的奔跑著。休息了一會(huì)兒,我們又繼續(xù)往高處爬,山路高低不平,一會(huì)兒上一會(huì)兒下,我的腿開始慢慢的'顫抖起來,媽媽在一邊幫我們偷偷的拍照,鼓勵(lì)我們向山峰登上去,不知道走了多少個(gè)灣,多少個(gè)臺(tái)階,我們來到了第二個(gè)亭子里休息,遠(yuǎn)處的房子似乎變的更小了,城市離我越來越遠(yuǎn)了。過了一會(huì)兒,我們又開始向山峰高處登去,在半山腰,只聽見【知了】的叫聲, 【知了】的叫聲越來越響,太陽(yáng)越來越熱,我們熱的喘不過氣了,我們脫掉上衣繼續(xù)往山上爬,突然看到一眼清清的泉水在我們眼前,我們急忙撲了上去,舒舒服服的洗了一把臉,哇,好爽好爽,泉水清澈明亮,把我們一臉的汗水都洗沒了。
最后我們登上了山頂,媽媽表?yè)P(yáng)我們說:“哇,兒子你們好堅(jiān)強(qiáng),好榜呀,能登上那么高的山峰。”
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