有趣的實(shí)驗(yàn)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
我做過(guò)許多有趣的實(shí)驗(yàn),但最令我難忘的就是那一次“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)了。
“火山爆發(fā)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣的緊,也同時(shí)也讓我吃了不少苦頭。
我曾幾度聽(tīng)別人講過(guò)葡萄糖與可樂(lè)組合后會(huì)“火山爆發(fā)”,但只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)而并未試驗(yàn)過(guò),我這次下定決心要試試。
可樂(lè)、葡萄糖可是“重頭戲”,可這倆我都沒(méi)有。我犯愁了,“買!”這個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)。于是我快馬加鞭趕到超市,挑選了一瓶百事可樂(lè),一卷清涼薄荷糖。一切準(zhǔn)備就緒!
我在陽(yáng)光下,用力擰開(kāi)可樂(lè)瓶蓋,一陣濃烈的可樂(lè)味飄過(guò),我咽了咽口水,在夏天喝一瓶可樂(lè)真是爽死了,關(guān)鍵時(shí)刻實(shí)驗(yàn)給人強(qiáng)大力量,一定要忍住。我打開(kāi)薄荷糖包裝,舔舔嘴唇,躍躍欲試。
我先小心翼翼地捏了一塊薄荷糖放入瓶中,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。但可樂(lè)只是冒了些小氣泡,并沒(méi)有什么“火山爆發(fā)”!岸际球_人的`!”我氣憤地甩甩我的腦袋,可轉(zhuǎn)念一想,科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)經(jīng)常要做三四次。我回過(guò)身,在可樂(lè)旁,又捏起一塊薄荷糖放入可樂(lè)中。這次我很鎮(zhèn)定,不像剛開(kāi)始那樣慌張了,但可樂(lè)冒出的氣泡也只是比剛剛多了一些。
“切,也沒(méi)什么可怕的嘛,哪兒來(lái)什么‘大爆發(fā)’!”我很不屑,用眼睛瞟了瞟可樂(lè)瓶,來(lái)了膽。這次,我拿起糖罐就往可樂(lè)里倒!耙活w,兩顆……”我嘴里碎碎念叨。到第五顆時(shí),我發(fā)覺(jué)可樂(lè)異樣,趕忙放下手中的糖罐,用眼睛上下打量著可樂(lè)瓶。終于發(fā)現(xiàn)底部有些白色小氣泡,反正我有了膽量,也不怕。不出0。5秒,“砰”地一聲,一股棕色液體和白色氣體完美融合在一起,像一根大直柱似的直沖藍(lán)天,那景象壯觀極了。我看呆了,不出2秒,那些剛剛在空中“飛翔”的液體“啪”的垂直下落。我來(lái)不及躲避,中了“頭彩”,可樂(lè)飛瀉下來(lái),濺得到處都是!班牛诲e(cuò)!蔽易晕野参浚咨腡恤染成了臟臟的棕色,褲子上濕了一大片,好不尷尬!臉和胳膊都濕濕黏黏的!拔艺鏇](méi)想到,我如此‘幸運(yùn)’,感謝上帝的關(guān)心!蔽亦洁熘。“哎!”我嘆了口氣。媽媽出現(xiàn)的不是時(shí)候,她見(jiàn)我這樣,笑得前仰后合,跟我說(shuō)到:“嗯,像一只落湯雞!蔽铱嘈,但最終實(shí)驗(yàn)成功了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
星期六下午萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚,我懷著好奇的心情來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“黑與白”的實(shí)驗(yàn)。
想要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)也不難,只要找一個(gè)樟腦球,在抓一個(gè)螞蟻就可以了。我在家里翻箱倒柜,終于找出了一個(gè)樟腦球。找出樟腦球后約好妹妹急忙往樓下跑。 到院子里妹妹見(jiàn)我神神秘秘的,于是她便連聲問(wèn)我:“姐你到底在做什么實(shí)驗(yàn)呀?”我回答說(shuō):“等一會(huì)你就知道了。”說(shuō)完我便讓妹妹捉了一只螞蟻來(lái),我千叮嚀萬(wàn)囑咐讓她別把螞蟻捏死,可她似乎是在存心和我作對(duì)把螞蟻給捏死了,第二次把螞蟻?zhàn)絹?lái)時(shí)幸好沒(méi)被捏死我非常地高興,說(shuō):“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。”
我先在螞蟻的面前用樟腦球畫了一道長(zhǎng)約10厘米的線,但是這個(gè)螞蟻非常聰明大約在這條線的5毫米處停了下來(lái),它擺動(dòng)著觸角好像在洞察周圍的一切。大約過(guò)了5秒鐘它不慌不忙地撤退了,我以為他要逃跑,剛要準(zhǔn)備再花一條線時(shí)它停了下來(lái),然后突然向前奔跑,速度也比以前快了。我原本以為他要沖破這道“防線”但是結(jié)果完全出乎我的意料,它在離這條線3厘米處來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎朝右邊走了,它越走越慢,還不時(shí)的擺動(dòng)著觸角,好像是要繞道而行,果然不出我所料,它讓繞去了。其實(shí)我早就在這里做好準(zhǔn)備了,于是我又在地上畫了一道長(zhǎng)約二十厘米的“防線”,這時(shí)我想:剛才你的`體力已經(jīng)耗費(fèi)的差不多了,我就不信你能沖破這道“防線”,結(jié)果他沒(méi)能邁過(guò)這道坎,只是在原地不停的打轉(zhuǎn)、徘徊、不知所措,這時(shí)我見(jiàn)他慌了手腳,便又以這條線為邊畫了一個(gè)直徑為20厘米的圓,這只螞蟻終于在我的折磨下“壯烈犧牲”了。 從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了:“原來(lái)樟腦球是從樟樹(shù)里提煉出來(lái)的,它里邊含有殺蟲(chóng)劑,所以螞蟻才那么怕他!绷硗馕疫明白了一個(gè)道理:面對(duì)困難我們不能退縮,要勇敢的去面對(duì),這樣困難才會(huì)得到解決。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
下午一放學(xué),我便匆匆忙忙的回到家。到家之后,我卸下書包,飛快的從書包里拿出晚上的家庭作業(yè)寫起來(lái)。今天晚上作業(yè)十分多,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才把作業(yè)寫完。爸爸看見(jiàn)我作業(yè)寫完了,就走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,作業(yè)寫完了,有沒(méi)有興趣和爸爸一起做個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!蔽覄倢懲曜鳂I(yè),有沒(méi)有事做,正覺(jué)得無(wú)聊,一聽(tīng)爸爸的話,我連忙說(shuō):“好好,快,我們快開(kāi)始!蔽覀兘裉煲龅膶(shí)驗(yàn)的名字叫帶電的報(bào)紙。我一聽(tīng)這個(gè)名字,就覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很有趣。爸爸說(shuō):“兒子,你知道怎樣不用膠水、膠布等粘合的東西,就能把報(bào)紙貼在墻上不下來(lái)嗎?”我想了半天,也想不出了,只好實(shí)話是說(shuō):“想不出來(lái)!卑职纸又f(shuō):“今天我們的實(shí)驗(yàn)就能讓你知道!币宦(tīng),我馬上雙眼放光的盯著爸爸,希望他繼續(xù)說(shuō)下去,爸爸說(shuō):“其實(shí),今天我們的實(shí)驗(yàn)材料很簡(jiǎn)單,只要一支鉛筆,一張報(bào)紙就好了!
我和爸爸一人拿了一份材料。準(zhǔn)備好材料,我就照著爸爸的步驟跟著做。我們先展開(kāi)報(bào)紙,把報(bào)紙平鋪在墻上,用鉛筆在側(cè)面迅速的摩擦幾下,報(bào)紙就先后粘在墻上是的.掉不下來(lái)了。然后掀起一個(gè)角,掀起之后,再松手,被掀起的角就會(huì)被墻壁吸回去,最后把報(bào)紙慢慢的從墻上揭下來(lái),就會(huì)聽(tīng)到靜電的聲音,然后再把報(bào)紙鋪墻上,報(bào)紙就不會(huì)掉下來(lái)。一完實(shí)驗(yàn)我就連忙問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么報(bào)紙角一被揭起,就會(huì)被墻壁去呢?報(bào)紙從墻上揭下來(lái)的時(shí)候就會(huì)有靜電的聲音呢?”爸爸聽(tīng)了我的問(wèn)題,便給我解釋:“摩擦鉛筆,使報(bào)紙帶電,帶電的報(bào)紙就會(huì)別洗到墻上去。當(dāng)屋子干燥,你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái),就會(huì)聽(tīng)到靜電的聲音,帶電的報(bào)紙,很容易就會(huì)再次被墻壁吸上。”
聽(tīng)了爸爸的解釋,我豁然開(kāi)朗。心中想:這科實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我懂了很多道理。從這件事中,我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí),我以后還要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天,老師要跟我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),聽(tīng)說(shuō)是關(guān)于大氣壓力的實(shí)驗(yàn)。
老師首先準(zhǔn)備了一個(gè)水杯和一塊紙板,在把水杯裝滿水,跟我們說(shuō):“同學(xué)們,如果我把水杯倒過(guò)來(lái),紙板會(huì)發(fā)生什么呢?”同學(xué)們議論紛紛。老師自信地說(shuō):“把水杯倒過(guò)來(lái),紙肯定不會(huì)濕。”同學(xué)們哄堂大笑,便說(shuō):“老師啊,你別騙人啊,這么簡(jiǎn)單的`問(wèn)題,3歲小孩都知道,水杯倒過(guò)來(lái)紙板怎么可能不濕!”
“你們等著瞧!”
聽(tīng)了老師自信的話語(yǔ),我半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師把杯子里灌滿水,然后小心翼翼地把紙板扣在杯子上。關(guān)鍵來(lái)了,老師要把杯子倒過(guò)來(lái)了,坐在講臺(tái)旁邊的同學(xué)急忙把書和本子收到抽屜里,生怕水弄濕了書和本子。
老師把杯子倒過(guò)來(lái)了,奇跡出現(xiàn)了,居然一滴水也沒(méi)漏。我心想:難道這杯子里有“機(jī)關(guān)”嗎?我一定要好好檢查一下。我走到講臺(tái)上,把材料好好檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)都是一些普通的杯子和紙板。此時(shí),我心里留下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
輪到我做實(shí)驗(yàn)了。我?guī)е蓡?wèn)走到講臺(tái)上,打開(kāi)水龍頭,小心翼翼地在杯子里裝滿水,接著我拿起一張紙板,放在杯子上,假裝使出了吃奶的勁兒,把紙片使勁地按了一下,然后把杯子快速地翻轉(zhuǎn)。你猜怎么著?那紙片竟然被杯子完全吸住了。杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)。這讓我疑惑不解,這紙片怎么就吸在了杯子上了呢?杯子里面的水這么就沒(méi)流出來(lái)呢?真是令我丈二和尚――摸不著頭腦。我想:莫非是見(jiàn)鬼了?
老師解釋到:大氣壓力在幫助紙板,杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái),所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力,這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了,杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:生活中,處處有科學(xué),只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
處處留心皆學(xué)問(wèn),生活中有許多令你疑惑的地方,這時(shí)你就要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)你心中的疑題。我們都想像愛(ài)迪生一樣,成為一名偉大的科學(xué)家,雖然我們沒(méi)有愛(ài)迪生神一樣的大腦,也沒(méi)有愛(ài)迪生那樣專業(yè),但我們可以做些書本上簡(jiǎn)單而又普通的小實(shí)驗(yàn)。以下就是我一次成功試驗(yàn)的案例。
一天傍晚,我去喂雞,從雞窩里撿回了幾個(gè)雞蛋,我見(jiàn)這幾個(gè)雞蛋全身臟兮兮的.,就想給他們洗個(gè)舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過(guò)程中,見(jiàn)雞蛋一直沉在水里,我心中便閃出了一個(gè)疑問(wèn),你說(shuō),能不能讓雞蛋浮在水面上,讓雞蛋在水面上“游泳”呢?這件事引起了我的好奇,我決定親身實(shí)驗(yàn),來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎題。
星期天中午,我的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。實(shí)驗(yàn)的材料有:一個(gè)大玻璃碗,幾個(gè)雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水,再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上,一放手,雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上,它還是沉了下去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn),雞蛋始終還是沉了下去。我有點(diǎn)氣餒,可還是不想放棄。難道我的第一次實(shí)驗(yàn)必定是失敗的嗎?不,不。我不會(huì)放棄的。我打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查詢資料,資料顯示,只要在清水里放點(diǎn)鹽就可以讓雞蛋浮在水面上,因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水水面上,當(dāng)向鹽水中加入清水時(shí),鹽水的密度就會(huì)不斷減小,當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)下沉了。原來(lái)是這樣,我看了資料,又有了信心回到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),往清水里加了點(diǎn)鹽。果然,雞蛋浮在了水面上,雞蛋終于可以在水面上“游泳”了!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了生活中的一些常識(shí),華羅庚說(shuō)過(guò):“科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石和險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入海底覓得驪珠!敝挥胁粩鄬(shí)驗(yàn),才能獲得成功;只有不斷實(shí)驗(yàn),才能獲得真理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
“雞蛋浮起來(lái)了!浮起來(lái)了!”這樣的聲音,不時(shí)的從一個(gè)窗戶口中散發(fā)出去,怎么了呢?原來(lái)是我們一家人在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
一天,我心血來(lái)潮,突然萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法去做一下小實(shí)驗(yàn),我一提意,父母也紛紛點(diǎn)頭表示配合。做什么呢?看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小精靈似的雞蛋,心中暗暗想就它吧,我要讓它浮在水面上。
我小心翼翼地把一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋拿出,放在碗(在家中,沒(méi)有正規(guī)的器材)邊沿,家里有鴉雀無(wú)聲,三雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的'雞蛋。只聽(tīng)“咚”一聲,雞蛋,就如同跳水員那樣,一個(gè)輕快,敏捷的彈跳入了水,沉到了杯底,不是還有氣泡冒出。頓時(shí),雞蛋又大又胖,像一個(gè)圓滾滾的皮球。怎么辦呢?我們壓抑住心中的激動(dòng),堅(jiān)定下來(lái),冥思苦想。
就在此時(shí),媽媽一拍大腿,“有了!”說(shuō)完,就三步并作兩步地往廚房奔去。拿了一袋食鹽,行嗎?看著我們疑惑的眼神,媽媽拍著胸脯保證沒(méi)有問(wèn)題,我舀了滿滿一大勺子鹽,放入水中,輕輕攪拌。鹽馬上被水溶解了,可知道還是呼呼大睡,紋絲不動(dòng)呢!我繼續(xù)加了兩勺子鹽,繼續(xù)提著勺子攪拌。閉氣凝神地觀察著它,只見(jiàn)雞蛋懶洋洋的伸了個(gè)腰,像喝醉酒了似的。搖晃了幾下,又沉了下去。我得到了啟發(fā),繼續(xù)一勺子接著一勺子往進(jìn)放鹽。終于,雞蛋耐不住性子了,像一個(gè)紅氣球似的,飄飄悠悠的浮了起來(lái)。尖尖的腦袋露出了水面。
“成功了!”我興奮地大叫起來(lái)。父母的眼睛里也含著高興在。我好奇的用指尖蘸了一點(diǎn)嘗嘗,咸咸的,澀澀的。我鄒了鄒眉頭。
這是為什么呢?我查了查資料。液體的密度越大,所受的浮力就會(huì)越大。當(dāng)所受的浮力大于其所受重力時(shí),雞蛋就會(huì)上浮,當(dāng)雞蛋露出水面時(shí),。所受的浮力就會(huì)減少,所以就會(huì)浮在水面上了。雖然有一些名詞,我并不太懂,但隨著知識(shí)的增加,有一天,我會(huì)明白的。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。生活中觀察留心不僅有語(yǔ)文,也會(huì)有科學(xué)。,有好奇心,探索之心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
在漫漫學(xué)途中,總伴隨著一些有趣的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)總會(huì)多多少少帶給我們一些啟發(fā)。不論成功還是失敗,都是一次美好的童年回憶。今天,我就又多了一段實(shí)驗(yàn)時(shí)光,實(shí)驗(yàn)的名稱叫“液體分離”。
聽(tīng)到“液體分離”這幾字,你們會(huì)不會(huì)問(wèn)液體不是相互溶解的嗎?我會(huì)告訴你:液體有重有輕,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是可以成功的喲。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始,先將準(zhǔn)備好的材料拿出,選出里面裝有油的那個(gè)瓶子。緊接著按1:1的比例倒入清水。倒入清水,奇跡發(fā)生了,水居然立刻迫不及待地跑到了油的下面,沒(méi)有絲毫拖泥帶水。再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二步,拿出代替色素的硼砂水。倒入硼砂水后,奇妙的事情又發(fā)生了,硼砂水看來(lái)比水還重,居然也急匆匆地躲到水大哥的庇護(hù)下,這真是一位“重量級(jí)選手”。然后就是最后一步,這一步有一出壓軸好戲,美妙絕倫,肯定讓人拍案叫好。我也對(duì)這一步產(chǎn)生的情景情有獨(dú)鐘,話不多說(shuō),開(kāi)始吧。拿出一些泡騰片,將它們掰開(kāi),再把他們一個(gè)接著一個(gè)放入瓶中,當(dāng)泡騰片沉入水底時(shí),她真的名副其實(shí)的`“泡騰”起來(lái)了。它先在底層冒泡,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小泡泡急切地想“一飛沖天”。他們迅速地向上游,可到了油大伯這里卻有了困難,他們開(kāi)始慢慢爬升,一下子變成了一個(gè)個(gè)“小氣球”。這般景象,讓我贊不絕口。這些“小氣球”過(guò)了一會(huì)兒終于“登頂”了,他們立刻來(lái)了個(gè)華麗的變身——變成了上層氣泡。
這樣,一瓶上層有氣泡、泡沫,中層有油,下層有水,底層有色素的色彩斑斕的混合液體就制成了,而且搖混他之后,還會(huì)自動(dòng)變回原樣,這真是“忠心耿耿”。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我懂得了要養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)動(dòng)手,勇于實(shí)踐的好習(xí)慣,做生活的有心人,同時(shí)也要學(xué)習(xí)借鑒這種液體不屈不撓,忠于本位的品質(zhì)。
“液體分離”實(shí)驗(yàn),一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
星期六,老師樂(lè)呵呵地說(shuō):“我是個(gè)魔術(shù)大師,可以讓雞蛋在水里游泳!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們七嘴八舌的議論,就像一個(gè)炸彈爆炸了似的,有些人還小聲嘀咕:“我信你個(gè)鬼,就知道騙小孩。”而我呢,心里充滿了疑惑和期待。
老師先請(qǐng)來(lái)了實(shí)驗(yàn)小嘉賓:一雙筆直的筷子,它們像一對(duì)姐妹一樣,親密地挨在一起:第二個(gè)小嘉賓是一杯清水,在燈光的照射下閃閃發(fā)光,像一顆大寶石一樣:第三個(gè)嘉賓是圓滾滾的小雞蛋,像一個(gè)乒乓球似的。最后出場(chǎng)的嘉賓是海藻碘鹽,鹽雪白雪白的,像一團(tuán)雪。四位嘉賓到齊了,實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始。同學(xué)們變得安靜下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛的看著老師實(shí)驗(yàn)。老師先拿起雞蛋,放在清水里,雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,“撲通”一聲,快樂(lè)地跳進(jìn)了水中。接著老師不緊不慢地抓起一把鹽,撒入水中,鹽像雪花一樣,落入杯中。這時(shí)候老師拿起筷子,在杯中攪拌,水底很快呈現(xiàn)出一個(gè)漩渦,就像一個(gè)龍卷風(fēng)卷著雞蛋,雞蛋也隨著漩渦轉(zhuǎn)圈圈,就像一位舞蹈大師在跳芭蕾。
可是,雞蛋轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,向上跳了幾次,還是沉在杯底,一動(dòng)不動(dòng)的。大家按耐不住了,議論紛紛。我心里更疑惑了,有人大聲地嚷嚷道:“老師,雞蛋怎么還沒(méi)浮起來(lái)呀?”老師望著我們,眼睛像雷達(dá)一樣掃射我們,故作神秘的說(shuō):“等會(huì)兒,你們就知道了!”大家有的站了起來(lái),踮著腳;有的伸長(zhǎng)脖子,像只長(zhǎng)頸鹿一樣;有的人睜大眼睛,像老虎盯住獵物一樣。老師又抓了一把鹽,放進(jìn)去,繼續(xù)攪拌。杯子的水變渾濁了,好像水里泛起了霧。雞蛋仿佛感受到同學(xué)們懷疑的目光變得不安分了,慢慢地像潛水員一樣向上“游”,露出了圓溜溜的小腦袋,張望著地我們。大家都驚訝的叫起來(lái)。不知誰(shuí)咂了一下嘴:“雞蛋真的'浮起來(lái)了!”大家立馬跑過(guò)去圍住杯子;還有人伸出手指,把它按了一下,雞蛋像安了彈簧一樣浮出水面,露出了小腦袋。真有意思!老師不慌不忙的告訴了我們答案:“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋會(huì)游泳。”大家一聽(tīng)恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!我們要善于思考,勇于實(shí)踐。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
隨著悠揚(yáng)的上課鈴聲響起,我們班的科學(xué)老師——沈老師大步走進(jìn)教室,笑瞇瞇地向我們宣布:“同學(xué)們,今天我要帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們都很喜歡做實(shí)驗(yàn),自然全都大喊“好”。
大家跟著老師來(lái)到了操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上驕陽(yáng)似火,一片片樹(shù)葉躺在地上,舒舒服服地曬著太陽(yáng)。這個(gè)時(shí)候,老師突然神秘地拿出了一個(gè)放大鏡,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,下面我們做的實(shí)驗(yàn)就是用放大鏡燒樹(shù)葉!甭(tīng)了老師的話,同學(xué)們?nèi)甲h論了起來(lái):“放大鏡怎么燒樹(shù)葉?”“難道放大鏡不光能放大東西,還能當(dāng)打火機(jī)?”老師聽(tīng)見(jiàn)了我們的議論,說(shuō):“做完實(shí)驗(yàn),你們就知道了。”
只見(jiàn)沈老師蹲在地上,細(xì)心地找起了樹(shù)葉,看那片,搖搖頭,摸摸這片,又搖了搖頭。過(guò)了好一會(huì)兒,老師終于找到了樹(shù)葉,對(duì)我們說(shuō):“大家快過(guò)來(lái),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!”只見(jiàn)老師一只手拿著樹(shù)葉,另一只手把放大鏡舉到了樹(shù)葉上空,頓時(shí),樹(shù)葉上出現(xiàn)了一個(gè)閃亮的光點(diǎn),圓圓的',小小的。我心想:“這是什么?”老師似乎好知道我們?cè)谙胧裁,還沒(méi)等我們發(fā)問(wèn),便說(shuō):“這個(gè)光點(diǎn)是放大鏡的焦點(diǎn),放大鏡把太陽(yáng)的光和熱聚集在這個(gè)點(diǎn)上,便出現(xiàn)了這個(gè)光點(diǎn)!边@時(shí),焦點(diǎn)下的樹(shù)葉變成了焦黑色,樹(shù)葉上也冒出了一陣淡淡的青煙。我們的雙眼全都緊緊盯著這個(gè)焦點(diǎn),生怕漏掉了什么神奇的事情。這時(shí),樹(shù)葉上似乎冒出了火花。老師連忙移開(kāi)放大鏡,舉起樹(shù)葉。只見(jiàn)樹(shù)葉的中間多出了一個(gè)小圓洞,洞的周圍一片焦黑,一看就是被燒的。我們看了,全都驚訝地喊了聲“哇”。
回到教室,老師說(shuō):“為什么放大鏡能夠把樹(shù)葉點(diǎn)燃呢?因?yàn)榉糯箸R是一種凸透鏡,凸透鏡有聚光、聚焦的作用。它把太陽(yáng)的熱量全都聚集在了一點(diǎn),溫度自然就變高。當(dāng)溫度達(dá)到樹(shù)葉的燃點(diǎn)時(shí),樹(shù)葉自然就燒起來(lái)了!甭(tīng)了老師的話,我心想:原來(lái)是這么一回事啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
最近我在看一本有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的書,其中有一個(gè)故事是這樣的:有兩個(gè)國(guó)家在打仗,其中一個(gè)國(guó)家經(jīng)常戰(zhàn)敗,是因?yàn)榍閳?bào)經(jīng)常被敵軍發(fā)現(xiàn),而自從有了裝有情報(bào)的雞蛋后,這個(gè)國(guó)家就很少打敗仗了。我非常好奇,就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在爸爸的支持下,我備好了材料:一個(gè)特大號(hào)雞蛋、水、毛筆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,我用毛筆蘸滿了水,在雞蛋上寫下了我的名字。我將雞蛋放入沸騰的水里,15分鐘后關(guān)火,拿出雞蛋。我迅速把雞蛋剝開(kāi),可是蛋清上并沒(méi)有我的名字。啊,原來(lái)這個(gè)“名字蛋”,所需要的液體不是自來(lái)水。
第二天我又拿來(lái)蘸滿顏料的水,寫下我的名字后,我還是把他放在沸騰的水里,可是依然沒(méi)有成。
我松懈了,不想再做這個(gè)實(shí)驗(yàn),爸爸猜透了我的心思,變來(lái)勸我,爸爸摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“怎么?想放棄嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂⒆尤绻@一點(diǎn)小事你都想放棄,那么你將不可能做成大事”。我若有所思。
聽(tīng)了爸爸的話,我更加想成功的做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)。在吃午飯時(shí),我看到桌子上放的醋,便想:醋也是液體,不如一會(huì)兒試一試。飯后,我用毛筆蘸滿了醋,在雞蛋上瀟瀟灑灑的`寫下了我的名字。我把雞蛋運(yùn)動(dòng)員放入了沸騰的水中,坐在客廳,心里忐忑不安,15分鐘到了,我急急忙忙地跑進(jìn)廚房,將雞蛋拿了出來(lái)。我非常緊張,手心里的汗都流了出來(lái)。我用最快的速度把雞蛋殼剝掉,等待著奇跡的出現(xiàn)。
雞蛋清有明顯的字,我歡呼了起來(lái):“我制作的‘名字蛋’終于誕生了”!成功后,我不由得向爸爸炫耀,爸爸見(jiàn)后對(duì)我說(shuō):“你看,功夫不負(fù)有心人”。成功后我還有一個(gè)疑問(wèn),為什么只有蘸滿醋?才能寫下字呢?爸爸告訴我:“用醋酸在蛋殼上寫字,等醋酸干后再煮雞蛋,這些宇就會(huì)被吸收,穿過(guò)蛋殼印在煮熟的蛋清上,而蛋殼上卻不會(huì)留下任何痕跡,別說(shuō)用肉眼,即使用顯微鏡也看不出來(lái)”!
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
星期四的科學(xué)課上,陸老師為我們做了一個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)。
陸老師先拿過(guò)一瓶液體,讓幾個(gè)同學(xué)聞了聞,同學(xué)們禁禁鼻子,紛紛說(shuō)是醋。老師說(shuō):“對(duì),這是白醋,它是用醋酸做成的。還有一種醋叫陳醋,是用糧食發(fā)酵而成的!闭f(shuō)完,他又拿來(lái)一袋白色的粉狀物!斑@是小蘇打,今天我們就要用這兩種物質(zhì)來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!标懤蠋熜χf(shuō)。我想:陸老師的葫蘆里賣的是什么藥,這兩種生活中很常見(jiàn)的東西能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
同學(xué)們瞪大眼睛望著陸老師,只見(jiàn)他先把一些小蘇打用勺舀到燒杯里,然后,又用勺舀了少許醋進(jìn)去。突然,那杯里有許多泡泡產(chǎn)生,不一會(huì)兒就變成的了白色的大堆泡沫。這時(shí),杯中的物質(zhì)有點(diǎn)像我們喝的可樂(lè),不斷往外冒泡,還伴隨著汽泡的'爆裂聲。同學(xué)們紛紛湊上前,想看個(gè)清楚。陸老師又拿出一盒火柴和一根蠟燭,神秘地說(shuō):“同學(xué)們,都坐好,更有趣的還在后面呢!彼寥剂艘桓鸩,把火柴湊到燒杯前,火柴冒了一縷青煙,一瞬間就滅了,同學(xué)們禁不住叫出聲來(lái),難道陸老師在變魔術(shù)?接著,他又點(diǎn)燃了一根蠟燭,燭焰搖曳,頃刻間照亮了講臺(tái)。同學(xué)們都不敢眨眼,注意力都被吸引到了那小小的蠟燭上。只見(jiàn)陸老師把裝著“可樂(lè)”的杯口靠近蠟燭火焰,蠟燭也熄滅了。咦,這是怎么回事?同學(xué)們驚訝得張大了嘴巴,你看看我,我看看你,都聳聳肩,百思不得其解。
陸老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道白醋和小蘇打?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)生這樣的反應(yīng)嗎?”同學(xué)們搖搖頭。陸老師笑道:“這是一種酸堿化學(xué)反應(yīng),醋里含酸,小蘇打里含堿,酸堿中和后就會(huì)產(chǎn)生一種新的氣體,也就是我們看到的汽泡;鹨谟醒鯕獾那闆r下才會(huì)燃燒,而這種氣體隔離了氧氣,不支持燃燒,火碰到它就會(huì)熄滅,我們把這種氣體叫做‘二氧化碳’,這和我們平時(shí)喝的汽水是一個(gè)道理。現(xiàn)在,人們還用人造的二氧化碳來(lái)滅火!
我們恍然大悟,原來(lái)生活中也無(wú)處不存在著科學(xué)知識(shí)。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):讓雞蛋在鹽水里浮起來(lái)。我先準(zhǔn)備了一枚雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一杯清水和一點(diǎn)食鹽。做實(shí)驗(yàn)之前,我內(nèi)心充滿了緊張和期待:實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎?雞蛋哪次會(huì)浮起來(lái)呢?帶著一個(gè)個(gè)疑問(wèn),我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我首先把雞蛋從桌子上拿起來(lái),小心翼翼地將它放進(jìn)杯子里。只見(jiàn)雞蛋在水中搖晃了幾下,就懶洋洋地沉到水里去了。看樣子,好像在水底呼呼大睡呢!看來(lái)雞蛋在清水中是浮不起來(lái)的。
接著,我把雞蛋從水中取出,放在桌子上。為了增加水的密度使雞蛋浮起來(lái),我往水里加了一勺鹽,鹽向小細(xì)沙一樣,紛紛落到了杯底。我用筷子攪拌均勻,清水由透明變成了有一點(diǎn)渾濁,過(guò)了一會(huì)兒,渾濁的水又變回到透明了,我在一旁焦急地等待著雞蛋快點(diǎn)浮起來(lái)?墒请u蛋還是老樣子,安靜地躺在水底一動(dòng)也不動(dòng)。我開(kāi)始有點(diǎn)急了,一下子往杯子里面放了兩大勺鹽,我再次攪拌均勻。這一次,水又有原來(lái)的透明變成了渾濁。我嘗了一下,好咸。∥疫B忙喝了好幾大口清水。喝完后,我又將目光轉(zhuǎn)移到雞蛋上。這一次,雞蛋慢慢立起來(lái)了,可還是不浮起來(lái)。我心想:好哇!你還是不浮起來(lái),是吧?那看來(lái),我要使用“殺手锏”了。于是,我拿起勺子,一下子就往杯子里面連續(xù)倒了三勺鹽,然后用力攪拌起來(lái)。攪拌時(shí),許多水涌到中間來(lái),形成了一個(gè)小漩渦。攪拌后過(guò)了好一會(huì)兒,鹽溶解在了水里,水的顏色再次從透明變成渾濁又變回了透明。但終于慢慢地、慢慢地從水面露出頭來(lái)。我高興地一蹦三尺高,大喊道:“我成功了!我成功了!”
通過(guò)今天的.實(shí)驗(yàn),我明白了因?yàn)辂}水的密度大于清水,所以雞蛋在清水里不能浮起來(lái)而在鹽水里卻能漂浮在水面上。同時(shí)還明白了不管做什么事情都要有足夠的耐心才能取得成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
我,也像愛(ài)迪生一樣迷戀光學(xué)實(shí)驗(yàn),不過(guò),我卻沒(méi)有愛(ài)迪生那樣專業(yè),擁有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明專利技術(shù),我只是做些課本上簡(jiǎn)單而有普通的小實(shí)驗(yàn)而已。
突發(fā)奇想,圣誕節(jié)快到了,我自己做彩燈。媽媽幫我買回了幾個(gè)小功率燈泡和幾根超級(jí)細(xì)的電線,我要把所有的小燈泡串聯(lián)起來(lái),做成小彩燈。
首先,我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上,然后把金屬導(dǎo)電片安裝在塑料電池盒里,最后安裝電線,這也是最難安裝的,因?yàn)殡娋極細(xì),要露出里邊的銅絲,綁在導(dǎo)電片的小凹槽上,就要把外邊的'絕緣層剝開(kāi),但它很容易剪斷,不小心就會(huì)越剪越短。上次實(shí)驗(yàn)我就是因?yàn)檫@個(gè)原因,越弄越糟,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。今天,我吸取了教訓(xùn),格外小心地安裝電線,終于,電線安裝好了。我按了一下開(kāi)關(guān),燈泡竟然沒(méi)有亮,我反復(fù)按開(kāi)關(guān),突然,電池盒的金屬導(dǎo)電片與電線的接頭處發(fā)出“咝——咝——”的聲音,還冒出了白煙,跟著聞到一股焦臭味兒,糟了,短路了。我急忙檢查了一番,去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒,難道電壓超標(biāo)了嗎?我絞盡腦汁也想不出問(wèn)題在哪兒,只得問(wèn)媽媽,媽媽瞥了一眼,得意地說(shuō):“小傻瓜,你看看你的電池吧!痹瓉(lái)我忽略了最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,把電池裝反了。糾正了錯(cuò)誤,輕輕一按開(kāi)關(guān),耶!燈亮了。
看著這些燈都一個(gè)顏色,太單調(diào)了,我來(lái)把它們打扮一下,做成漂亮的彩燈。可是,不管我怎么涂,燈光的顏色始終沒(méi)什么變化,可為什么在紙上涂色卻那么鮮艷呢,而玻璃就不行呢?我猜想:把紙放大100倍,應(yīng)該會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)小坑,紙之所以能充分留住顏色,就是因?yàn)轭伭咸钊胄】永,干了后,就不?huì)掉了。而顏色不能長(zhǎng)時(shí)間留在玻璃罩上,是因?yàn)椴AП砻嫣饣,百分之九十的顏料都流失了,所以顏色不明顯。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,因?yàn)樗h(huán)環(huán)相扣,錯(cuò)了一個(gè)環(huán)節(jié),就前功盡棄。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天老師對(duì)我們說(shuō):“這堂課,我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”老師一說(shuō)起做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都起了興趣,一起問(wèn)道:“做什么實(shí)驗(yàn)呀?”老師微笑著說(shuō):“保密,你們看了就知道了!边@時(shí)我心想,老師要做什么呀?去除污點(diǎn),吹乒乓球……到底是什么呀?先看看再說(shuō)。
這時(shí)老師走到了放道具的地方,拿出了一杯水,一根筷子,一個(gè)雞蛋,還有看起來(lái)又像糖又像鹽的白色粉末,心想,老師拿這些東西干什么呀?
首先,老師把裝滿水的水杯放在了桌子上,這時(shí)同學(xué)們都非常好奇,有的站起來(lái),有的趴在桌子上翹首以盼,還有的直接跟老師站在一起啦,老師微笑說(shuō),:“今天我能讓雞蛋浮在水面上,你們信嗎?”我心里說(shuō)鬼才信嘞。同學(xué)們也滿臉疑惑,有的喊:“不信,這怎么可能?”還有的喊:“既然老師說(shuō)可以就一定可以!”這時(shí)我看老師的表情一直都是微笑著的,好像一切都在她的掌握之中,這時(shí)老師說(shuō):“好啦不要吵啦,我們看實(shí)驗(yàn)過(guò)程吧!”
老師說(shuō)完,拿起一個(gè)橢圓形黃色的雞蛋放入水中,只見(jiàn)雞蛋慢慢的落到了杯底,接著又把白色粉末倒了一些進(jìn)去,老師又一邊用筷子攪一邊說(shuō):“你們看清楚。”這時(shí)候我看同學(xué)們都是瞪大眼睛,我也跟著看了過(guò)去,只見(jiàn)那雞蛋像陀螺似的轉(zhuǎn)起來(lái),可不一會(huì)兒,雞蛋又落了下去,心想這是什么實(shí)驗(yàn)呀,看吧,雞蛋浮不起來(lái)了吧,可就在這時(shí)老師似乎早就猜到了,“放的不夠,我們?cè)偌狱c(diǎn)”,說(shuō)完老師又加了點(diǎn)白色粉末?稍谶@時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)水變渾濁了,心想水怎么會(huì)變渾濁呢?到底是怎么回事?可是雞蛋卻慢慢的開(kāi)始浮動(dòng)了,我以為它要浮起來(lái),沒(méi)想到它又慢慢的落了下去,同學(xué)們有的臉上已經(jīng)露出了失望的表情。
只見(jiàn)老師又往水里倒了點(diǎn)白色粉末,并用筷子攪拌不一會(huì)兒雞蛋就浮了起來(lái),露出了可愛(ài)的`小腦袋,原來(lái)雞蛋真的能浮起來(lái)啊。老師又用筷子點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋露出的小腦袋想把它點(diǎn)下去,可它下去后又浮上來(lái),真好玩。
老師放下筷子說(shuō):“剛才我加的是鹽,同學(xué)們知道這是什么原理嗎?”看著我們迷惑的表情,老師接著就告訴了我們:“因?yàn)辂}溶解在水里,鹽水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋就浮上來(lái)了!
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了不管什么實(shí)驗(yàn)都要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地的去探索。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
“我來(lái)摸!我來(lái)摸!”“哇!瓶子癟了!”這是什么聲音?原來(lái)是我們班正在做一個(gè)叫“瓶子癟了”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
上課鈴一響,老師神秘地走進(jìn)教室,問(wèn)我們:“你們能不用手就把瓶子弄癟嗎?”教室里立刻炸開(kāi)了鍋:“用腳踩!”“往里面吸氣!”“用頭把它頂癟”……老師卻說(shuō):“我不用你們所說(shuō)的任何方法,就能把瓶子弄癟!薄鞍。 蓖瑢W(xué)們不相信的一大片。
只見(jiàn)老師不慌不忙地轉(zhuǎn)過(guò)身,從袋子里緩緩地取出一個(gè)礦泉水瓶和一個(gè)保溫杯,慢慢地放在桌子上,又拿起保溫杯,把蓋子擰開(kāi),將溫?zé)岬乃⌒囊硪淼氐惯M(jìn)了礦泉水瓶,那溫水好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子,紛紛跳進(jìn)了礦泉水瓶。霎時(shí),礦泉水瓶里裝滿了水蒸氣,不一會(huì)兒,水也裝滿了瓶子,可瓶子就是沒(méi)癟。同學(xué)們臉上掠過(guò)一絲懷疑的神情,老師已經(jīng)做了這么多步,可是瓶子并沒(méi)有癟呀。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去摸一摸礦泉水瓶,那同學(xué)一碰到瓶子,立刻像觸電了一樣把手縮回去,原來(lái)是水太燙了。可水燙和瓶子癟掉又有什么關(guān)系呢?同學(xué)們更加疑惑了。
這時(shí),老師說(shuō)話了:“如果我現(xiàn)在把瓶子里的水倒進(jìn)垃圾桶里,再把瓶蓋擰緊,會(huì)怎么樣呢?”有的同學(xué)說(shuō)會(huì)熱脹冷縮,也有的同學(xué)說(shuō)會(huì)空氣縮小。老師拿起瓶子,對(duì)準(zhǔn)垃圾桶,一咕嚕把水全倒光了,又迅速將瓶蓋擰緊。此時(shí)瓶子里面已經(jīng)有一滴滴的小水珠在往下流,同學(xué)們的眼睛都睜得大大的',生怕錯(cuò)過(guò)最精彩的時(shí)機(jī)。突然,瓶子開(kāi)始癟掉,同學(xué)們立刻一窩蜂沖到上面目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子,瓶子已經(jīng)癟得像個(gè)細(xì)腰葫蘆,如果我不是親眼看見(jiàn),一定不會(huì)相信這一幕。
老師說(shuō):“這是因?yàn)闊崴惯M(jìn)瓶子里,瓶里的熱氣很多,當(dāng)把水倒出瓶子時(shí),瓶子外的熱氣過(guò)多,才把瓶子弄癟的。
原來(lái),生活中的科學(xué)不處不在,只要我們細(xì)心觀察,就一定會(huì)有收獲。
【有趣的實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章:
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-03
有趣的實(shí)驗(yàn)作文06-14
【經(jīng)典】有趣的實(shí)驗(yàn)作文08-26
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-01
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-01
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-01
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-02
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-02
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11-27