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感受的作文

時(shí)間:2023-12-07 09:02:37 感作文 我要投稿

【經(jīng)典】實(shí)用的感受的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母惺艿淖魑4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【經(jīng)典】實(shí)用的感受的作文

感受的作文 篇1

  自古以來(lái),秋似乎都是悲哀這類(lèi)情緒的代名詞,一寫(xiě)到秋,什么“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”,“暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”,“?智锕(jié)至,焜黃華葉衰”便統(tǒng)統(tǒng)有了,詞句雖美,但要我說(shuō),終是比不上“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”一句。

  不知為何大家都默認(rèn)這是個(gè)惆悵的季節(jié),是因那瘦弱的綠葉再經(jīng)不起涼風(fēng)的打擊而擦上一層金黃飄然歸根?那我可不曾忘記坐落各方的郭燕此時(shí)是歡騰著的,果農(nóng)們一個(gè)個(gè)掛著欣慰的笑臉,用那干枯卻有力的手指著或是金晃晃,或是紅撲撲的累累果實(shí),心想著終是盼來(lái)這時(shí)光了。瞧那一樹(shù)樹(shù)的良景,若將這些果子看做彩色的.鈴鐺,一陣風(fēng)拂過(guò),又是多么悅耳的脆鳴!既然如此,夏也只能望洋興嘆了吧?

  是那昔日茁壯翠綠的草地也垂下了頭,顯得頹喪?可縱觀田野,哪一片,或是說(shuō)哪一個(gè)角落的稻谷不是昂著頭,挺著脊骨?這番生機(jī),又豈是那柔軟的春可媲美的。放眼望去,金燦燦的一片如同盛夏的烈陽(yáng),竟顯得這般灼眼!

  是那本該活力四射的驕陽(yáng)不再如火,卻像個(gè)生病的孩子蒼白了臉?那不正是秋的杰作嗎?這是個(gè)金黃的季節(jié),烈日暗淡的鋒芒,不正是為了襯托渲染這片出彩的色調(diào)嗎?而那本身三分柔七分剛的顏色,不正是恰到好處嗎?這樣的中色調(diào),不正是那嚴(yán)冬渴望卻不可及的嗎?

  秋日有這般多的樂(lè)趣,又有什么惆悵可言?莫不是因?yàn)椤俺睢蹦恕扒铩迸c“心”的組合,才認(rèn)定這季節(jié)鄙視悲的吧。

感受的作文 篇2

  已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了,我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生,在這兩天中,我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師,他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),讓我們知道了初中生活是怎樣的'。

  我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話,上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,老師也拿我沒(méi)有辦法,因此我的表達(dá)能力不強(qiáng),特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題,就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就是將它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺(jué)得這并不算問(wèn)題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考,下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一直排在別人后面。

  今天,我已經(jīng)是一名初中生了,我要將小學(xué)的壞毛病全部改掉,上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講,心里有想法就舉手說(shuō),爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎,認(rèn)真讀題,要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì),數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫(xiě),不能再抄錯(cuò)數(shù)。

  我已經(jīng)是一名初中生了,在初中的每一點(diǎn),做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

感受的作文 篇3

  為了磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,讓我們體驗(yàn)軍營(yíng)的生活,五月六日至十日學(xué)校組織全體四年級(jí)同學(xué)去北郊高營(yíng)———魏都區(qū)中小學(xué)軍事訓(xùn)練基地進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。一周的時(shí)間不算長(zhǎng),卻讓我嘗遍了其中的酸甜苦辣,讓我受益匪淺。

  軍訓(xùn)的每一天我們都離不開(kāi)學(xué)習(xí)稍息、立正、站軍姿、跨立、三面轉(zhuǎn)法等,雖然這些動(dòng)作以前體育課也學(xué)過(guò),但是這次訓(xùn)練要求動(dòng)作準(zhǔn)確,完全是以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。特別是站軍姿,教官要求我們五指并攏,大拇指放在食指第二關(guān)節(jié)處,中指照直兩側(cè)褲縫,挺胸抬頭,收腹提臀,眼睛平視,不管是烈日當(dāng)頭照,還是陰雨綿綿下,都要紋絲不動(dòng),那滋味真難受。好在我們的教官很仁慈,只站十分鐘,休息時(shí),我感覺(jué)腰酸背痛,渾身都散架了。哎!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?我們互相鼓勵(lì):苦盡甘來(lái)!來(lái)這里就是鍛煉的,不是享樂(lè)的。我們還學(xué)習(xí)了一些技能拓展課:在高空繩網(wǎng)課上我學(xué)會(huì)了勇敢,爬在那高高的繩網(wǎng)上我手腳哆嗦,繩網(wǎng)亂顫,但還是咬咬牙堅(jiān)持爬了下來(lái);在禮儀課上學(xué)到了要注意自己的儀容儀表,講究個(gè)人衛(wèi)生,穿著服飾要得體大方;在魅力科學(xué)課上了解了未來(lái)世界的神奇……真是讓我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  這一周我不僅學(xué)到了很多知識(shí),而且玩兒得自由自在。因?yàn)椴挥蒙险n,也不用寫(xiě)作業(yè),同學(xué)們都很開(kāi)心。每天晚上都有有趣的活動(dòng),周一比賽疊被子,周二玩游戲,周三開(kāi)聯(lián)歡會(huì),周四比賽足球,每天都過(guò)得充實(shí)愉快。只有周一晚上熄燈睡覺(jué)時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了一句想媽媽,惹得全寢室的女生都坐那兒抽抽搭搭地哭起來(lái),畢竟是第一次離開(kāi)家,離開(kāi)爸爸媽媽,最后寢室長(zhǎng)發(fā)話,以后誰(shuí)再提想家,就懲罰她把帶的食品貢獻(xiàn)出來(lái),以后的每晚我們很快樂(lè)。我還是老習(xí)慣,每晚和書(shū)約會(huì),一周看完了《假如給我三天光明》。

  在這里吃得每頓飯雖然比不上家里的,但也是花樣繁多,不限量,不限時(shí),還有水果。吃完晚飯活動(dòng)一個(gè)小時(shí),睡覺(jué)時(shí)有的同學(xué)肚子已經(jīng)“咕咕叫”了,好在老師讓我們帶的有備用食品。有的同學(xué)不知道安排,頭兩天吃得像皇帝,后兩天沒(méi)有吃的'了,開(kāi)始像乞丐一樣向這個(gè)同學(xué)借塊餅干,問(wèn)那個(gè)同學(xué)要根香腸,一副可憐巴巴的樣子。

  一周的軍訓(xùn)生活,既鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,又培養(yǎng)了我獨(dú)立的能力;既增長(zhǎng)了知識(shí),又學(xué)會(huì)了和同學(xué)溝通交流。一周的軍訓(xùn)生活,來(lái)時(shí)充滿憧憬,去時(shí)流連忘返,給我留下了美好的回憶!

感受的作文 篇4

  “放假了!放暑假了!”隨著下課鈴的一聲響。我們的暑假生活就開(kāi)始了。同學(xué)們歡

  呼雀躍著,心里樂(lè)開(kāi)了花!

  暑假生活來(lái)了,我的心里別提有多高興了。這下好了,我可以放心地睡到自然醒了,再也不用每天那么早起床了?蛇@點(diǎn)只是我自己認(rèn)為,因?yàn)閶寢寧臀覉?bào)了三個(gè)輔導(dǎo)班,而且剛好是一天完成這三樣,我想:我一定會(huì)累垮的,你說(shuō)這樣我能開(kāi)心得起來(lái)嗎?不用說(shuō)在暑假班的日子也是不好過(guò)的`。

  剛剛踏入暑假班的門(mén)檻,我就被“炮火”擊中了。老師告訴我,“雖然你的成績(jī)還不錯(cuò),可是在這個(gè)班上比你好的人多著呢。”我一聽(tīng)到這句話,心里就會(huì)有好大的壓力,就好像壓著一塊沉重的石頭,怎么拿都拿不起來(lái),難受極了。幾堂課下來(lái),我還真有點(diǎn)吃不消睡不好。這樣的暑假班,用臥虎藏龍來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。我看著他們勝利、喜悅的神情后,心里很不是滋味。我想:我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),立他們?yōu)榘駱,教我做作業(yè)。只要經(jīng)過(guò)我的努力,我一定會(huì)超越他們的。想到這里,我的信心大增,就趕忙行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)月后,我進(jìn)步了很多,我發(fā)現(xiàn)我和他們的差距減少了許多,變成了一個(gè)優(yōu)等生。

  時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝,轉(zhuǎn)眼間,以暑假班為主旋律的暑假生活也結(jié)束了。我的暑假生活是充實(shí)的,因?yàn)楂@得了更多的知識(shí)。

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