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醫(yī)學(xué)生放射科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的醫(yī)學(xué)生放射科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫(yī)學(xué)生放射科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文1
來到山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個月，在這一個月讓我收獲頗豐。讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
第一個月我們?nèi)齻�人在放射科的DR實(shí)習(xí)。從XX射線曝光到圖像的顯示過程，可以分為直接讀出方式（Direct Readout）和非直接讀出方式（Nondirect Readout）。直接讀出方式是指從XX射線曝光到圖像的顯示過程沒有更多的人為干預(yù)，病人經(jīng)過_射線曝光后，醫(yī)生即可在顯示器上觀察到圖像。這一技術(shù)最先提出的是瑞士Swissray公司，它的產(chǎn)品稱為dDR，其中d的含義即為直接讀出（Direct Readout）的意思。dDR有別于日本Fuji公司的CR（Computed Radiography），因?yàn)楹笳咝栌贸上癜澹↖maging Plate，簡稱IP板）進(jìn)行XX射線曝光，之后IP板需要用讀出器（Reader）去掃，再在顯示器上顯示，因此是一種非直接讀出方式。我們科室的`老師都特別有耐心，認(rèn)真給我們講解，做DR需要給病人擺體位，老師們也是手把手的教我們。老師的照顧讓我們有了更大的學(xué)習(xí)動力，每個人都特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒有病人的時候我們會相互擺體位，互相交流。作為一名預(yù)備黨員要響應(yīng)黨的號召，進(jìn)行自我批評，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。總結(jié)一個月的實(shí)習(xí)工作，將自己不足總結(jié)如下：
1、大學(xué)期間學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，以前總以為只要好好學(xué)習(xí)專業(yè)課就行，考察課根本不重要。其實(shí)這種想法是錯誤的。若想能在某一方向做的很好，很精，那些考察課往往更實(shí)用，更重要。我們在DR實(shí)習(xí)時，擺體位是需要有解剖學(xué)的基礎(chǔ)的。真是書到用方恨少。解剖學(xué)我們是學(xué)過的，可是當(dāng)時根本沒有認(rèn)真學(xué)，所以現(xiàn)在實(shí)習(xí)就會遇到問題，只能拿出課本再一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2、理論聯(lián)系實(shí)踐做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以前感覺理論知識學(xué)的還不錯，可是真到了上手操作的時候才感覺無從下手。這就要求我在以后學(xué)習(xí)理論知識時一定要聯(lián)系實(shí)踐。
在接下來實(shí)習(xí)的日子里我會更加努力、認(rèn)真工作。
醫(yī)學(xué)生放射科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文2
XX年即將過去，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下、在科主任的指導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的幫助支持下，我很快適應(yīng)并進(jìn)入了醫(yī)生這個新的角色，很好的完成了這一年的任務(wù)。在這個過程中，我在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。
一、政治思想方面：
來到醫(yī)院的一年多來，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動，我堅(jiān)持每次大會到位并做學(xué)習(xí)筆記，在科里，以毛主任為代表的黨員們個個以身作則，不僅在工作中給我指導(dǎo)，還在生活中給我?guī)椭�，以黨員模范帶頭作用激勵我向黨組織靠攏，在放射科黨支部的鼓勵下，我向黨組織遞交了入黨申請書。
二、工作勤務(wù)方面：
一年前，我只是一個有理論知識的醫(yī)學(xué)生，來到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。張主任堅(jiān)持每天早交—班帶領(lǐng)我讀片并要求我對疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計(jì)工作，讓我積累了經(jīng)驗(yàn)；林主任親手指導(dǎo)我做透視、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達(dá)到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為空降兵十五軍的保障單位成立了空降醫(yī)療隊(duì)，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年2個月的空降兵傘降技術(shù)訓(xùn)練和今年4個月的.空降兵后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務(wù)，為醫(yī)院爭光。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面：
我在張主任、林主任的指導(dǎo)下，對放射診斷進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)，辛主任還督促我學(xué)習(xí)《中華放射學(xué)雜志》，積累影像資料，并要求我學(xué)習(xí)鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和臨床醫(yī)學(xué)知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)與梳理，報(bào)名并參加了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
以上幾點(diǎn)是我這一年來的主要收獲，當(dāng)然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現(xiàn)過漏診與誤診的情況，我通過認(rèn)真分析，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯，盡職盡責(zé)，做好一名放射診斷醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)生放射科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文3
放射科實(shí)習(xí)能積累社會閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，走出成功就業(yè)的第一步。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。
今天算是我在放射科實(shí)習(xí)的最后一天，不過我希望以后一有空就去放射科和老師讀讀片子，慢慢提高。
我才剛剛吃過晚飯，趁著休息的時間，和同學(xué)們分享下我在放射科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
由于我是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的，而且學(xué)校安排在放射科就待一個星期，我知道有些同學(xué)為了考研可能不會去放射科，但由于我們是醫(yī)院安排的，我們實(shí)習(xí)又比較早，所以我就打算好好珍惜這一星期，在放射科多讀讀片子，對以后也有幫助。
我們臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生大概是在大三上學(xué)期上的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》，所以到這時候基本上也就只記得個大概，具體的內(nèi)容也不太記得了（至少我是這樣的），我還記得上次過元旦前，影像版塊舉行了讀片的活動，當(dāng)時也參加了，不過幾乎全軍覆沒，因?yàn)檎娴膶ξ覀冞�沒進(jìn)臨床的學(xué)生來說，有點(diǎn)難。現(xiàn)在回過去再做，估計(jì)也做不對幾個。（對我而言的），下面說說我這一星期的收獲吧。
上個星期六，出了傳染科后，在寢室休息的時候，我在丁香園上下載了篇《臨床醫(yī)生胸部CT掃盲》的PPt，晚上有空的時候看了看，后來覺得蠻好的，然后看了看實(shí)習(xí)大綱，之后還在網(wǎng)上買了《實(shí)用臨床CT圖解》和《實(shí)用臨床MRI圖解》的小冊子（可以隨身攜帶，比較方便），算是做足了準(zhǔn)備（不過網(wǎng)購的書，星期二晚上才到）。
星期一上午吃過早飯，來到醫(yī)院的放射科門前，由于這里的放射科就只有個取片的窗口對外開放，而科室的門需內(nèi)部醫(yī)生打卡上下班，我是個剛來的實(shí)習(xí)生，所以還要老師幫忙開門，進(jìn)到科室后，找到主任，說明情況，主任并沒安排帶教老師給我，就叫我隨便跟老師看看片子。我記得當(dāng)時我隨便找了個位子坐下了，然后打開書，隨便翻翻。當(dāng)時還沒開始上班，老師們也還沒來。我看了一會兒，老師們就陸陸續(xù)續(xù)來了。我忙起身給一位走向我這邊位子的醫(yī)生讓位子，那老師叫我繼續(xù)坐著，另外找了個凳子過來坐下了。問了問我一些基本情況，就開始工作了，那老師對我真的很好，他一坐下就開始閱片，然后給我講病變在哪個部位，由于我是剛接觸電腦屏幕上動態(tài)的CT和MRI，所以需要適應(yīng)一下，在學(xué)校的時候，《斷層解剖學(xué)》是選修的內(nèi)容，可惜沒選。所以真的有難度，老師似乎看出我的心思，然后就著電腦上CT圖像，一點(diǎn)一點(diǎn)給我講解剖基礎(chǔ)，然后叮囑我回去好好看看《斷層解剖學(xué)》，不過后來我發(fā)現(xiàn)科室里有類似的斷層解剖圖譜，所以有空我就翻翻。
那位老師姓朱，是負(fù)責(zé)審核其他老師寫的報(bào)告的，所以看的片子較多，一上午很快就過去了，我也學(xué)到好多東西，老師講的有點(diǎn)多，也有點(diǎn)快，所以吃過飯后，回到科室，翻了翻書，再看看想想。下午由于醫(yī)院安排了教學(xué)查房，所以上課了，但是真是湊巧啊，下午我們查房的內(nèi)容竟然就是上午做過CT的一個急診病人，這個病人是急性闌尾炎伴腹膜穿孔，引起了腹膜炎。不過臨床表現(xiàn)聽下午講課的'老師說壓痛，反跳痛不明顯，不過上午放射科的朱老師跟我講了CT上可見闌尾腫大，腹膜周圍有廣泛的出血，滲出，CT報(bào)告是闌尾膿腫伴周圍炎性滲出。哇，真的印象深刻，而且也學(xué)習(xí)到臨床上雖遇到常見病，但也有不典型的體征。所以，下午給我們講課的老師說，有些外科醫(yī)生往往就在闌尾炎上失足，影響職稱的評定。下午查房的老師給我們講了一些急腹癥的鑒別診斷和要點(diǎn)，有些收獲。
第二天朱老師值班，白天沒來上班，所以白天我就跟著其他老師看XX片，遇到不懂的就問老師，也學(xué)到了許多閱片的知識和方法。空閑的時候，就在科室里看書，看自己帶過來的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》，《解剖圖譜》，《實(shí)用臨床CT圖解》和《實(shí)用臨床MRI圖解》和英語單詞本，也翻翻科室里的《斷層解剖圖譜》等。傍晚時分，我跟的那個老師來了，我就跟著他，晚上科室不是好忙，老師跟我聊了好多，我覺得他講的好多東西都蠻好的，（簡要提取他講的內(nèi)容）他說：
1，臨床醫(yī)生在開檢查單時一定要明確做這檢查的目的在哪里，而現(xiàn)在有些醫(yī)生還不太明白，2，醫(yī)學(xué)還是不太完善的學(xué)科，有些東西不要太過絕對，要懂得學(xué)會保護(hù)自己。
接下來的幾天，也學(xué)習(xí)到了好多，以前都不太了解的MRCP，MRA都見識到了，而且也看了好多常見病的如肺結(jié)核，肺炎，骨折的_片，肋骨骨折，胸腔積液，腹腔積液，膽囊結(jié)石，腎結(jié)石，脂肪肝，腎囊腫，腦梗塞，鼻竇炎的CT表現(xiàn)，鼻竇炎，腦梗塞，椎間盤膨出，脊柱骨折和增生的MRI，也學(xué)會了閱讀XX片和描述正常和病變的XX片。不過，我知道這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要想能力提高，要不斷的學(xué)習(xí)，我有空也會在影像和呼吸版多學(xué)習(xí)，多交流。
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