我心靈的甘露作文[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我心靈的甘露作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心靈的甘露作文1

　　每當(dāng)我郁悶時(shí)，那甘露總像霧靄彌漫間的縷縷余光，驅(qū)散夜的陰冷，使我心中重新泛起漣漪。父親的守伴？還記得那年春日，我偶染風(fēng)寒。月光下垂，順著窗戶銀色的碎片撒在地面上。不適，忽睡忽醒。須臾，覺(jué)得身后有喘息聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一雙無(wú)力欲墜的眼皮，那是父親，他側(cè)臥在床邊。我囁嚅著，“怎么不睡覺(jué)？”父親見(jiàn)我醒了，便輕聲道：“我怕你晚上不適睡不著，本想半夜來(lái)看看你睡了沒(méi)有，”說(shuō)著打了個(gè)哈欠，那眼皮似閉上了“你媽睡得淺，上鬧鐘又怕吵醒你媽，還不如等你徹底睡了再走，沒(méi)想到一撐就到這個(gè)時(shí)辰了�！蔽揖従忁D(zhuǎn)過(guò)身去，那一份感動(dòng)，在我心田蕩漾。同學(xué)的言語(yǔ)？

　　他與我志趣相投，很快我們成為了形影不離的朋友。有次歷史課，我沒(méi)帶書(shū)，少頃坐在后面的他傳來(lái)一本書(shū)，稍稍翻開(kāi)，一張揉皺的紙條從書(shū)縫中掉出，見(jiàn)上面寫著：“沒(méi)帶書(shū)？我借你，我有知識(shí)點(diǎn)，不用管我�！蔽业男闹兴坪跆诉^(guò)一陣暖流，即使我搬出詞山辭海也不如這幾個(gè)字來(lái)的實(shí)在。同學(xué)的友誼，使我的心靈備受感動(dòng)。母親的等候？每次考試前學(xué)校都要求把東西帶回家，這天我給母親打過(guò)電話后，母親下樓接我，我卻走了另一條路，待我回家后，我才意識(shí)到我與母親岔開(kāi)了道路，我匆忙甩下書(shū)包奔回學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)母親在寒風(fēng)中佇立著，風(fēng)不時(shí)卷起她的'衣角，衣襟在翻動(dòng)著，側(cè)面看見(jiàn)她面色在寒風(fēng)中失去血色，憔悴，此刻我的心中似乎猶如甘露流過(guò)，嵌下深深的痕跡。甘露所賦予的感動(dòng)是一株永不凋謝的玫瑰，送去溫馨和美麗。這甘露像是一處安謐寧?kù)o的港灣，提供關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

我心靈的甘露作文2

　　當(dāng)生活被你充實(shí)，當(dāng)心靈被你潤(rùn)染后，當(dāng)成長(zhǎng)被你璀璨后，人生便散發(fā)陣陣清香。——題記

　　數(shù)學(xué)，是我心靈的甘露。

　　幼時(shí)，數(shù)學(xué)是游戲。每天爸爸都會(huì)和我玩一些小游戲。早晨起床后，中午吃飯時(shí)，晚上睡覺(jué)前。游戲算是我的好伙伴了。那時(shí)我可能不懂?dāng)?shù)學(xué)的奧秘，但是我也會(huì)被一些高難度的游戲難倒，淚水浸濕我的眼眶；也會(huì)在游戲中領(lǐng)先爸爸，而喜上眉頭；也會(huì)和小伙伴分享我的“才干”，暗自開(kāi)心。

　　這一個(gè)個(gè)小游戲，為我打知識(shí)的閘門，教會(huì)我思考。

　　童年，數(shù)學(xué)是樂(lè)趣。上小學(xué)時(shí)，老師會(huì)拿來(lái)一個(gè)圓柱體模型，會(huì)倒上水，讓我們求圓柱的體積；老師會(huì)找一個(gè)黑色的袋子，裝上各種各樣的糖果，求幾率；老師會(huì)讓同學(xué)上黑板做題，每當(dāng)我上黑板做題時(shí)，緊張壞了，硬著頭皮寫完了，那題結(jié)果對(duì)了，老師教會(huì)我自信。

　　這一個(gè)個(gè)知識(shí)，讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)的博大精深，讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奇妙無(wú)比。

　　現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是難題。上初中了，七門科目像猛虎似的奔來(lái)，哪一門都不能掉以輕心。數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難，一元一次方程、證明題……像不能馴服的老虎，隨時(shí)在我的身邊圍繞、進(jìn)攻。那天，老師出了一題，是關(guān)于角的證明題，同桌慫恿我上黑板做，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力才做到一半時(shí)，老師開(kāi)口了：“勇氣可嘉，能到這個(gè)步驟很不容易，你先回去吧。”我回到座位上，聽(tīng)著老師講的題，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我做的題有一些遺漏的地方。我學(xué)會(huì)了一定要細(xì)心，不要隨意省步驟。

　　這一道道難題，是我成功路上的墊腳石，讓我懂得要成功就要細(xì)心，有持之以恒的'精神。

　　數(shù)學(xué)，是我在茫茫大海上的燈塔。

　　數(shù)學(xué)，是我在夜晚中前行的路燈。

　　數(shù)學(xué)，是開(kāi)啟我人生的寶庫(kù)鑰匙。

　　數(shù)學(xué)啊，你是我心靈的甘露。人生路上有你的滋潤(rùn)，便可花香四季。

我心靈的甘露作文3

　　花兒感謝雨露，是因?yàn)橛杏曷兜暮亲o(hù)才能使它變得更加美麗；小溪感謝雨露，是因?yàn)橛捎谟曷兜呐惆椴拍苁归_(kāi)流向廣闊的大海；大樹(shù)感謝雨露，是因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn)才能使它變得茂密枝盛。

　　你呵護(hù)著我，讓我生根發(fā)芽；你滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)；你陪伴著我，讓我茂密枝盛。

　　那次期末考試的成績(jī)，我差的不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)修飾了，如果不是因?yàn)槟谴胃忻�，結(jié)果還不一定是那個(gè)樣子。考試前的一天，不知道是不是著涼了，竟得了感冒，可能這就是天注定的吧，什么時(shí)候不得，偏偏在考試的這個(gè)重要階段得了重感冒。沒(méi)辦法，我只好帶著鼻涕進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果成績(jī)出乎我的`想象。等到。自己的成績(jī)單之后，淚水打濕了衣襟，但老天爺并不同情我，派了雷公來(lái)助陣。天上，下起了漂盆大潑的雨；街上，行人正忙著找避雨處，只有我一人麻木的走在街上，任憑雨水的落打哭的更加傷心。

　　忽然，我感不到雨水的落打 ，抬頭一看，原來(lái)是媽媽正打著那碧綠色的大傘，為我擋風(fēng)遮雨。我涌進(jìn)了媽媽的懷抱里，就這樣走回了家。到家之后，我把那個(gè)分?jǐn)?shù)少的可憐的成績(jī)單交給媽媽。我正做好準(zhǔn)備，迎接?jì)寢尩呐�評(píng)，但這次一如反常，媽媽看了看，微笑著說(shuō)：“這次考不好并不全是你的責(zé)任，你所承受的壓力與負(fù)擔(dān)也并不小。失敗了又怎樣，大不了從頭再來(lái)！如果贏，那就君臨天下；如果輸，那就東山再起。” “嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　你包容的態(tài)度，你理解的語(yǔ)氣，你鼓勵(lì)的眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。

　　對(duì)于我而言，你就是我心靈的甘露。滋潤(rùn)、呵護(hù)、陪伴著我，謝謝你我心靈的甘露——媽媽，我定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，最好的方式來(lái)回報(bào)心靈的那個(gè)甘露。

我心靈的甘露作文4

　　那日涼風(fēng)宛如你耳鬢的黑發(fā)，婉轉(zhuǎn)俏皮，又如你眼里流轉(zhuǎn)的霞光。您，是我心靈甘露��！

　　時(shí)光匆匆，宛如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三的我們也不甘停留在原地躊躇，只是除了我這個(gè)仍在原地踏步的人罷了。

　　一模，二模，三模。就像是老師的紅色水筆在肆虐，在我的心上狠狠劃下了失敗者的見(jiàn)證，勢(shì)如股票下跌，跌入無(wú)底深淵。年級(jí)排名也隨著我的任性被我死也揮霍得所剩無(wú)幾

　　“你再這樣，怎么對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)？”

　　“瞧瞧你的自己什么樣子了，級(jí)里八百人，你還七百名了！”

　　“你……”

　　“放松放松，相信自己，你可以的”只有你給予我鼓勵(lì)，眼里沒(méi)有虛偽的詞句，只是如一泓清泉，為我沖去煩躁。

　　你的一句，抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　“我覺(jué)得你只是玩心太重而已，放輕松�！蹦忝蛑�嘴，笑得就如初春的一襲涼風(fēng)。吹得百花盛開(kāi)，亦如那早春得的那一滴甘露，甘之如殆。

　　“老師，我會(huì)努力的。”我低下頭，暗暗下定決心。

　　夏天不耐地抽著小鞭子，把四模匆匆趕來(lái)。為了四模，我每日挑燈夜戰(zhàn)，不知疲倦。

　　我取得了級(jí)排三百了，別人都已刮目相看，只有你，仍然在那處?kù)o靜的微笑著看著我。為我無(wú)聲的.鼓勵(lì)著，你的笑，如清泉，為我揩去了眼角的淚花。

　　古老師，是您的微笑，您的鼓勵(lì)，支撐起了我的信心。您，便是我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文5

　　在書(shū)中，我們與名人的思想共舞；在書(shū)中，我們?cè)谖淖值男强障侣�步；在�?shū)中，我們?cè)跁r(shí)光交錯(cuò)的空間旅行。書(shū)讓我癡迷，書(shū)讓我沉醉。書(shū)，就是滋潤(rùn)我心靈的甘露。

　　當(dāng)在我五歲的生日那天，媽媽送給我第一本《丑小鴨》時(shí)，那鮮明的圖畫(huà)和碩大的'文字一下子就吸引了我。從那天起，不斷地捧著書(shū)向媽媽問(wèn)字音，問(wèn)圖畫(huà)，猜角色，記人物。雖然我總記錯(cuò)，但是媽媽每次都是不厭其煩，一個(gè)音一個(gè)字的教我念。終于，我背下了一整本圖書(shū)。即使認(rèn)字量少的可憐，我還是在伙伴們面前炫耀了一番。就在那時(shí)，我突然感覺(jué)自己是鶴立雞群。

　　七歲時(shí)，爸爸送我第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》，我徹底傻了眼。雖說(shuō)是兒童讀物，但也足有萬(wàn)八千字。密密麻麻的小字鋪了一整頁(yè)，把我看得目瞪口呆。就在這時(shí)，爸爸從身后悄悄拿出一本紅皮、精致、小巧、厚實(shí)的小書(shū)——“這是字典？”我看了看這本敦實(shí)的小書(shū)，向爸爸問(wèn)道。爸爸收了收腆著的肚子道：“沒(méi)錯(cuò)，翻翻它們，你覺(jué)得你認(rèn)識(shí)的字真的夠了嗎”？

　　八歲時(shí)，老師又給了我第一本語(yǔ)文書(shū)。我翻開(kāi)它，里面是一個(gè)全新的世界，里面滿是活潑的文字，鮮艷的顏色搭配白紙黑字，所有的墨跡都好像在跳動(dòng)，所有的頁(yè)碼都在翻騰，我對(duì)它愛(ài)不釋手，老師還沒(méi)有講到的課文我早已倒背如流。

　　媽媽的一本圖書(shū)長(zhǎng)了我的士氣，爸爸的一本字典折卻了我的傲氣，而現(xiàn)在我手中的這一本教科書(shū)才是我真正要學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗�能培養(yǎng)我的才氣。

　　書(shū)能修身養(yǎng)性，書(shū)能陶冶情操，書(shū)能改變?nèi)松�，�?shū)更能洗滌心靈。如今我學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，腦袋里的知識(shí)，也只是冰山一角。但是我相信，憑借著書(shū)的階梯，我一定能爬上屬于我的知識(shí)殿堂，憑借著書(shū)的甘露，我一定能滋潤(rùn)出一片屬于自己的凈土。

我心靈的甘露作文6

　　甘露雖小，卻清新香甜……

　　人生的書(shū)我還依舊翻閱著，偶然興起從頭開(kāi)始讀起，滿腦子除了時(shí)光的匆匆流逝外，便

　　是濃濃的回憶。

　　那是咸味，也是淚水……

　　照片從泛黃的時(shí)光中掙脫出來(lái)，再次散發(fā)出光彩。陽(yáng)光穿過(guò)雨露顯現(xiàn)出了七彩，我也重回往事走了一圈，看到的是難以忘懷的一切。

　　記得那時(shí)，我13歲。

　　剛剛跨入校門的我已經(jīng)卸下心靈的包袱，正一步一步走向那向往已久的新教室，新同學(xué)。一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，但現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的'。

　　也許被人冷落并沒(méi)有什么大不了，語(yǔ)言表達(dá)有問(wèn)題的我交往出點(diǎn)狀況其實(shí)也沒(méi)有什么。但當(dāng)初稚嫩的心卻總過(guò)不去，難以安下心來(lái)面對(duì)世界。

　　也許因?yàn)檎�，我不善交往，也許就是有的人自以為是，也許是我不合群。但我認(rèn)為只是不熟而已。

　　也許世界就是這樣，但是總算沒(méi)有讓我徹底失望，至少，不是所有人都是這樣。

　　灰暗的心靈終于看到了光明，同學(xué)的關(guān)心也漸漸把我喚醒，我知道春雨即將來(lái)臨。

　　再后來(lái)，我改變了。學(xué)會(huì)交往的我也將心底的黑暗上了鎖，因?yàn)槲抑�道我再也不用去那里了�?/p>

　　心底充滿暖意，一切變得美好起來(lái)。

　　荒蕪的心被愛(ài)澆灌，變成了綠野，陽(yáng)光也不再被遮擋，我多么希望這不是夢(mèng)。

　　心靈的甘露在我稚嫩的枝芽上不斷沖刷。我嘗盡了五味，所以我知道甘露的可貴。

我心靈的甘露作文7

　　人生漫漫，過(guò)客匆匆，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

　　一生中會(huì)遇到很多人，可是并不知道誰(shuí)會(huì)陪到最后，誰(shuí)只是路人甲。

　　現(xiàn)代人的平均壽命是67歲，大概是804個(gè)月份，24120天，578880小時(shí)，34732800分鐘，2083968000秒，我們不知道在下一秒會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)：一生的朋友？一世的戀人？美好的初戀？我不知道誰(shuí)會(huì)在下一秒等待著我，同樣的我不知道我會(huì)在下一秒遇見(jiàn)誰(shuí)，我不知道轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)，有些人注定就只是路人甲，從兒童到成人，在這段時(shí)間里，都曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)的“朋友”，可是現(xiàn)在又有幾個(gè)在聯(lián)系，又有幾個(gè)還叫得出名字，仔細(xì)想想那些曾經(jīng)和我度過(guò)童年的小伙伴，到現(xiàn)在可能樣貌變了吧，他是否還記得我呢，是否還記得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些快樂(lè)時(shí)光，是否還記得那些“綽號(hào)”，是否還記得我，是否像我一樣在深夜想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　一生中所遇到的多數(shù)人不過(guò)過(guò)客罷了，匆匆相遇，匆匆分離，剩下的只有腦海中的.記憶，有的人可能連記憶也沒(méi)有。

　　不過(guò)我也要感謝他們，是他們讓我知道了什么是友情，是他們陪我度過(guò)了一個(gè)無(wú)遺憾的童年，是他們教會(huì)了我很多很多的東西，是他們讓我對(duì)過(guò)去是那么的留戀。

　　誰(shuí)是誰(shuí)的路人甲，我又是誰(shuí)的路人甲，在下一秒誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)在我的世界；誰(shuí)會(huì)記住我，我又會(huì)記住誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)讓我一生難忘……

我心靈的甘露作文8

　　花的綻放需要甘露來(lái)滋潤(rùn)，小草的嫩綠需要甘露來(lái)澆灌，大樹(shù)的生機(jī)也需要甘露來(lái)維持，我們的心靈也需要甘露來(lái)保養(yǎng)。

　　我的考試成績(jī)十分的不理想，一向驕傲的我像是從高山之巔一下子跌入了人生的低谷，情緒也隨著低落下來(lái)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的安慰，和家長(zhǎng)的勸生對(duì)我都不起任何作用，我像是迷路的小孩兒迷茫，別人的勸說(shuō)也不放在心上。

　　直到有一天，媽媽說(shuō)可以讓我去田野上散散心，我想了許久才答應(yīng)了下來(lái)，我抱著失眠多晚的疲憊身軀那不在田野上。我想起媽媽的話讓我去一邊的草地去玩。還給了我一個(gè)風(fēng)箏。我打開(kāi)風(fēng)筍，突然見(jiàn)到天空中盤旋的雄鷹在追逐一群小鳥(niǎo)，我心靈突然抖了一下是啊這個(gè)世界就是這樣無(wú)論是人或者是動(dòng)物植物，就老鷹可以選擇吃掉小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也可以選擇逃跑。他們都可以選擇不同的道路，小草缺水的時(shí)候它的.生日去會(huì)垂下去，但這次的垂下并不是永遠(yuǎn)的沉睡而是為了下一個(gè)來(lái)臨的機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備不是一次失敗而是等待甘露的滋潤(rùn)為了下一次更高更遠(yuǎn)的飛翔。就算花兒再美可是小草的陪襯可以讓它更加美麗就算是落敗�？菸�的小草，也會(huì)襯托自然界的美如果沒(méi)有小草那花兒再美，也只是顯的單調(diào)無(wú)為罷了。我要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)忍的精神就像�！耙安轃�不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)一樣生動(dòng)表現(xiàn)了小草的頑強(qiáng)。學(xué)習(xí)也是這樣，

　　我終于重新恢復(fù)了自信。元?dú)鉂M滿。朝氣蓬勃，找回了真正的自己。我相信經(jīng)過(guò)甘露的滋潤(rùn)和澆灌，我一定會(huì)變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

我心靈的甘露作文9

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)，而我們的生活又何嘗不是像一朵花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都如同一汪清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。而滋潤(rùn)著我的甘露，就是那一次傾心的交談。

　　星期天，我和媽媽吵架了，之后，我哭著跑了出去。走到一家餛飩店旁邊，我掏了掏口袋，發(fā)現(xiàn)自己根本就沒(méi)帶錢。我正打算走的時(shí)候，老奶奶便叫住了我：“孩子，坐下吃。餛飩吧！”“可是我……”“沒(méi)事，我請(qǐng)客！不要你錢！”我坐下了，不一會(huì)兒一碗熱騰騰的餛飩端在了我的面前。我看著這碗餛飩不停地咽口水�！翱斐园�，孩子，不然就得涼了！”我立馬就狼吞虎咽的吃起來(lái)了�！澳銥槭裁纯扪�？孩子！”“因?yàn)槲腋�我媽吵架了，然后離家出走了。”“不過(guò)，還是要謝謝你，我真的'很感激你請(qǐng)我吃著碗餛飩！”“你不用感激我，你應(yīng)該感激你的媽媽，是你媽媽把你帶到這個(gè)世界來(lái)的。你偏但不感激她，反而因?yàn)槲艺?qǐng)你吃一碗小小的餛飩而如此感激我。快回去吧！去感激你的媽媽，報(bào)答她對(duì)你的養(yǎng)育之恩�！�

　　我急忙跑回家，看見(jiàn)媽媽正站在門口焦急的等待。我走過(guò)去了，媽媽抱著我說(shuō)：“都是媽媽不好，媽媽不應(yīng)該跟你發(fā)脾氣！”“對(duì)不起，媽媽，我又讓你擔(dān)心了�！薄皼](méi)關(guān)系，傻孩子，只要你回來(lái)了就行！”我心里暗暗地想：謝謝你老奶奶。

　　因?yàn)榕c老奶奶的一次傾心交談，使我的整個(gè)人生都有了很大的改變。謝謝！謝謝你滋潤(rùn)了我的心田。

我心靈的甘露作文10

　　銀鈴脆響，我心飛揚(yáng)。回味著愛(ài)，頃刻，我心永恒。

　　——題記

　　生命如春風(fēng)般柔情，交織著；生命如春雨般悅耳，融匯著，變成一串搖擺的風(fēng)鈴，風(fēng)兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶著我的思緒，往日重現(xiàn)……

　　“作業(yè)怎么回事！”我低著頭，紅著臉，不敢抬頭去看英語(yǔ)老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業(yè)被同桌拿走了，可又不敢說(shuō)，委屈一下子充滿胸膛，低著腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。

　　中午。宿舍管理員的無(wú)情指責(zé)，猶如晴天霹靂般瀉下，我來(lái)不及躲，有一次中彈。

　　沒(méi)有了心情，只有委屈，沒(méi)有了喜悅，只有怒火。我沒(méi)有梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)的毅力，也沒(méi)有不可一世的驕縱。無(wú)奈，我只得默默流淚，看不清世界的無(wú)情，望不盡世界的.憂苦。又有一些喜悅，不加入世界的喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照著我的心靈，一覽無(wú)余。

　　下午。社團(tuán)過(guò)后，回到教室，半夢(mèng)半醒，望著眼前的試卷，我無(wú)力去做，眼皮越來(lái)越沉，我的眼前一片黑暗……

　　晚上。我感到有一雙手拍著我的胳膊，那是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，親切，熟悉，向母親的手……我睜開(kāi)眼，睡意朦朧，緩過(guò)神來(lái)，吳老師坐我前面，原來(lái)是吳老師在拍我�！坝譀](méi)吃飯吧，看你瘦的，光知道學(xué)習(xí)，身體才是第一位！”看著都讓老師心疼……“

　　老師的話如一縷春光，融化了我冰封的心，沒(méi)有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動(dòng)，那顆蘇醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛(ài)升華，沒(méi)有了委屈，沒(méi)有怒火，眼眶噙滿了淚水，百感交集，跨越了語(yǔ)言，我會(huì)銘記著甘露的味道……

　　春去秋來(lái)寒冬盡，花開(kāi)花落年復(fù)年。望著飛揚(yáng)的銀鈴，思緒萬(wàn)千。望著那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恒。

我心靈的甘露作文11

　　哪年的經(jīng)歷就像一顆糖一樣，從嘴里甜到心里。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，跳高、跳遠(yuǎn)是我最拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。就因?yàn)槟檬�，所以才未在意�?/p>

　　小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)最為熱鬧，運(yùn)動(dòng)員比著自己的項(xiàng)目，沒(méi)有項(xiàng)目的同學(xué)可以坐在自己班的地方或跟著運(yùn)動(dòng)員一起到比賽場(chǎng)地觀看比賽。我的跳高項(xiàng)目開(kāi)始了，嗯，助跑，起跳！桿落地了，0分。我怔怔的看著落地的桿，怎么會(huì)這樣？為什么沒(méi)有跳過(guò)去？等到第二次到我的`時(shí)候，我助跑到桿前，停住了，我居然怕了，結(jié)果依然是0分。還剩下兩次機(jī)會(huì)了，怎么辦？以前的跳高比賽我可都是冠軍，這次，那……

　　因?yàn)槲沂堑诙�個(gè)跳的，前面那個(gè)人正助跑著，起跳，輕松的翻那跟橫在1.45米處的桿子。我抬頭向?qū)γ婵戳艘谎�，你也正�?duì)上我，給我一個(gè)“棒”的手勢(shì)，我怔了怔，你笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭“相信自己”。對(duì)，我要相信自己，助跑，起跳，我跳了過(guò)去“耶！”我沖你伸了倆指頭，隨即在空中晃了晃。你笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，陽(yáng)光好溫暖，心里好甜。比賽依然繼續(xù)。你走到我面前，伸出了手�！案陕铮孔屛铱胸i蹄？”你笑笑，手一并，再一攤。一顆糖躺在你手心里�！霸趺礃樱磕�術(shù)成功吧，吃了這顆糖，拿第一哦”“哈，哈，哈，哈，嗯”你無(wú)奈地笑笑，拍了拍我肩膀，給我加油。

　　雖然那次仍是冠軍，但我卻再也沒(méi)有參加比賽。那顆糖真的很甜，連平時(shí)最嫌棄的水都是甜的�！翱龋�怎么謝我？”你站在我身后為我擋了光�！班拧�…以后作業(yè)我?guī)湍阌�，衛(wèi)生我?guī)湍愦驋摺�嗯…行不”“哈哈，你記得就好，不用謝”你笑笑“咳~甜到心里了有沒(méi)？”閨蜜哥們們?cè)隰[哄。

　　一場(chǎng)比賽，一份友誼，你我依在。

我心靈的甘露作文12

　　夜悄然降臨，白晝的喧囂知趣地退讓到幽暗昏黃的角落。一場(chǎng)雨過(guò)后，萬(wàn)物都被刷洗的青而翠，空氣也是清新的，一陣緩風(fēng)吹來(lái)，一滴露珠從樹(shù)葉間滑落，滴打在我的鼻尖上。仿佛知曉我的心思一般，順流而下，直至流入我的心田。

　　此時(shí)，又想起了他，那個(gè)異常堅(jiān)忍，自強(qiáng)的男子漢，那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的大詩(shī)人。

　　初次遇見(jiàn)你，在“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我與你的初見(jiàn)便在這首詞�？v使離離散散，也無(wú)非人間常事，那是正值我小學(xué)快畢業(yè)了，對(duì)同伴，朋友的不舍，對(duì)老師的依戀讓我整日悶悶不樂(lè)，某日的一個(gè)下午，暖陽(yáng)斜射映窗扉，偶然翻開(kāi)書(shū)，這句音韻和諧，對(duì)仗工整的詞便深深吸引了我，從此我便不再悲觀。天底下沒(méi)有不散的'宴席，每個(gè)人都有權(quán)奔向自己的未來(lái)，就像你所說(shuō)的：“此事古難全�！�

　　再次與你相知，是在剛上初一，看到你的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！碑�(dāng)時(shí)琢磨了許久不明白，一查才明白其中之韻味。有人說(shuō)你是天才，也有人說(shuō)你是個(gè)老頑童。世人對(duì)你的諸多評(píng)價(jià)，不乏無(wú)盡的贊美，卻也有著利刃般的陷害，當(dāng)你被奸詐小人污陷，被發(fā)配到了黃州，卻不似常人般頹廢，亦能寫下“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？”豪情滿懷的《密州出獵》盡顯你之豁達(dá)。人們都說(shuō)初一是個(gè)過(guò)渡，但已經(jīng)連續(xù)五次考試失利，已經(jīng)將我壓垮了，我變得迷茫無(wú)措，痛苦失落，我漸漸迷上了你的詩(shī)詞，你的豁達(dá)大度給予我安慰，給予我鼓勵(lì)。于是，我隨著你的腳印，一步步艱難地往前走。

　　濃烈的疾風(fēng)收住了勁，勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，你留給世界的，不僅僅是一篇篇壯麗的詩(shī)詞，還有那值得去頓悟的精神。

　　你宛如我心靈的甘露，潤(rùn)澤我心靈的同時(shí)，也指引著我如何在雄關(guān)漫道上砥礪前行。

我心靈的甘露作文13

　　每件事的發(fā)生每個(gè)人每個(gè)東西每句話的出現(xiàn)都會(huì)有他們的意義，他們?cè)谖业纳�命中出現(xiàn)一會(huì)教會(huì)我更多的事情。

　　停住腳步，不禁皺起眉來(lái)，眼前的景色著實(shí)讓我感到失望、煩躁以及厭惡，一株仙人掌扎根于一片已經(jīng)沒(méi)有水土地干裂的泥土中。

　　只能說(shuō)是一塊貧瘠的'土地，沒(méi)有一點(diǎn)水分，干裂的紋路為它披上一層深重的可憐感以及厭惡感，丑陋的縫隙彌漫在它的身體上，像極了貧窮的南非大地。而那顆仙人掌，只有它自己一個(gè)豎直在那片土地中。正想抬腳起身往回走，突然覺(jué)得有股力量吸引著我告訴我別走，有更大的秘密正等著我探索。

　　我盯著仙人掌看，不覺(jué)詫異，那仙人掌雖生的奇形怪狀卻格外豐滿，綠油油的顏色竟顯得如此生機(jī)勃勃，比家中溫室的仙人掌盆栽竟活的更有趣更精彩。

　　我有些疑問(wèn)，為什么那些在溫室里生長(zhǎng)的仙人掌，沒(méi)有炎熱強(qiáng)烈的陽(yáng)光，沒(méi)有干旱貧窮的土地，還會(huì)不如在這不堪環(huán)境中的仙人掌呢？

　　旁邊一起的路人看出了我心中的疑惑，笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這里雖然環(huán)境惡劣，可這里的仙人掌生的卻如此好是有兩個(gè)原因。一是它本就耐旱，而這里的環(huán)境剛好與它相襯，而是這里環(huán)境雖然干裂可更能考驗(yàn)它，它只要熬過(guò)去了那最艱難的階段便會(huì)越戰(zhàn)越勇，越來(lái)越好！”

　　我突然就明白了這個(gè)道理，它何嘗不是我是那些路人是全天下形形色色的人��！每個(gè)人都會(huì)都能過(guò)適應(yīng)生活，可有的人自甘懦弱，總會(huì)躲在別人后面讓他來(lái)躲風(fēng)擋雨的，若他沒(méi)了，那人就會(huì)無(wú)法生活。而有的人如干旱沙漠里的仙人掌，經(jīng)歷了生活中的苦難勇敢面對(duì)不畏艱辛，才會(huì)生活的更好。

　　頓悟，舒眉，那我心靈的甘露仙人掌謝謝你！

我心靈的甘露作文14

　　生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，生命如樹(shù)，離不開(kāi)養(yǎng)料的呵護(hù)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是最純粹、最圣潔的甘露，滋潤(rùn)我們的心田。你的笑容，亦是我心中的甘露。

　　你的笑如同冬日暖陽(yáng)，是和煦的，讓我的心接受了最溫暖的洗滌。考試后心灰意冷的我，沉浸在自我的世界里，你的笑讓我找回了在這無(wú)邊的荒野中找到了迷失的自我，讓我揚(yáng)帆再起，即使遇到暗樵，也會(huì)用笑臉來(lái)面對(duì)的陽(yáng)光少年。

　　你的笑如同四月微風(fēng)，是清涼的，讓我焦躁不安的心平靜了下來(lái)。在我因期末體育檢測(cè)不通過(guò)而多次重考之后“不報(bào)希望時(shí)，是你伴著銀鈴般的笑容，每天放學(xué)后的陪伴，讓我重新有了動(dòng)力：“快點(diǎn)哦！再慢就追不上我了！”“來(lái)了！”夕陽(yáng)下兩個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少女，定格在永遠(yuǎn)，形成一幅永遠(yuǎn)不褪色的畫(huà)面。

　　你的笑也如同一個(gè)可以窺視他人內(nèi)心的小精靈的，可猜視出我心中最真實(shí)的想法。一次你借了我一本書(shū)——那是你最喜歡的一本書(shū)了而你毫不猶豫的借給了我。但在我回家的路上，我不小心把書(shū)弄丟了，便慌稱是被別人給弄丟的，你雖然笑著說(shuō)，沒(méi)事。但我還是在你的笑容中看到了懷疑，我說(shuō)出了真相：“對(duì)不起，是我弄丟了你的書(shū)�！蹦銋s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”你有一顆高尚的心，我不得不承認(rèn)。

　　你的.笑更是關(guān)切的，如同一團(tuán)跳動(dòng)的火焰，點(diǎn)燃我心中熄滅的燈。我因和父母意見(jiàn)不合而大吵一通，我氣憤的離開(kāi)了家。最先想起的是你。當(dāng)我迷茫的敲開(kāi)你家的門，你帶著關(guān)切的笑容接納我，并給四處尋找我的父母打了電話。你對(duì)我說(shuō)：“回家吧，你的父母很著急�！蔽铱蘖�，為了我的不懂事，也為了你對(duì)我的關(guān)切。

　　你的笑容像甘露，滋潤(rùn)我的心田。謝謝你，還有，成長(zhǎng)路上有你，真好！

我心靈的甘露作文15

　　獨(dú)自一個(gè)人漫步在秋葉滿地的山谷，山谷很干凈，沒(méi)有雜質(zhì)，有條細(xì)細(xì)的小溪，在山谷中別有一番韻味。

　　小溪里的水是山上冰雪融化而來(lái)的`，很純潔，它像是自天上而來(lái)沖走污泥的“神水”，山谷中有紅楓，很美，有幾片帶著它“母親”的期望，掉進(jìn)小溪順流而下。小溪很近，偶爾會(huì)有叮咚一聲，像一位“新人”來(lái)到要敲門一樣，我順著小溪繼續(xù)往前走。

　　一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一些石頭擋住了小溪前進(jìn)的道路，但它沒(méi)有妥協(xié)，而是奮力沖過(guò)這道障礙，很多溪水匯聚在這里，可沒(méi)有在這里靜等下一個(gè)寒冬將它冰凍，我看得呆了。

　　晌午，我發(fā)現(xiàn)在這陽(yáng)光最充足時(shí)，他們一股腦的向前沖，我很佩服它，但更多的是尊敬，是他，讓我懂得，無(wú)論何時(shí)都不能放棄，不能被那些所謂的困難打倒，連小溪都有如此氣魄，我又有何理由不為了即將來(lái)臨的中考奮斗，又有何理由不為了即將來(lái)臨的中考沖破那一道道“障礙”，就算是為了不等“下一個(gè)寒冬把我冰凍”，小溪，還是一直流著。

　　春日，陽(yáng)光明媚的正午時(shí)光溜走了，小溪經(jīng)歷了巔峰，又恢復(fù)了往常，可它沒(méi)有停，還是默默的滑著，等待下一個(gè)“巔峰”學(xué)到更多。

　　小溪，流過(guò)山谷，要流到江河，流過(guò)江河，要流入大海，我要和它一樣，被它沖刷過(guò)的我，心靈也被他滋潤(rùn)了，我要努力奮斗，和他一起迎接夏天“那毒辣的太陽(yáng)”，我也要卯足了勁和你一起沖，一起流入“江河”，流入“大海”

　　謝謝你，小溪，你是我心靈的甘露，伴我一生，讓我懂得很多，我只送那一句祝福，同時(shí)，也送給我自己：“加油，你是最棒的”。

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