五年級的作文【匯總9篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我有一個妹妹，她比我小七歲，我非常喜歡她。
妹妹的小臉白白嫩嫩的，長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睫毛密密長長的。小鼻子向上翹著，小嘴巴紅紅的，就像美麗的櫻桃一樣。在我的眼里，妹妹就像一個小天使，好看極了。
每次放學，一回到家里，妹妹就會扭著肉肉的身體跑過來，給我一個大大的擁抱，嘴里還嘟囔著：“哥哥，抱抱。”摟著妹妹，我感覺好溫暖呀！
每當吃飯的'時候，妹妹總是狼吞虎咽的，嘴角、臉上都粘著許多的飯粒，簡直把自己弄成了一只“大花貓”，我們?nèi)叶急凰旱霉笮Α?/p>
我的妹妹不僅很可愛，而且還很調(diào)皮，經(jīng)常把我弄得哭笑不得。
有一次，我和媽媽帶著妹妹出去玩。一路上，妹妹不停地指東指西，開心得手舞足蹈，大眼睛也瞇成了一條縫�？墒牵灰粫䞍�，她就因為想要路邊的玩具而生氣地撅起了小嘴，哼哼唧唧的�？粗�，我覺得她的臉真的就是一張晴雨表。
妹妹還有一個愛好，就是爬上我的書桌，亂寫亂畫。每當她想用我的筆和本的時候，她就會搖晃著我的胳膊，撒嬌地說：“好哥哥，讓我用用吧！”我實在受不了她那可憐兮兮的小眼神，只好無奈地把筆和本都給她用。
這就是我可愛又調(diào)皮的妹妹。我愛我的妹妹。
五年級的作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們像“飛龍”似的沖出了教室，操場上頓時沸騰了一樣。同學們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學們玩得那么開心，我便叫上一群同學，一起來玩猜影子游戲。
我先為同學們說明了一下游戲規(guī)則：先讓一個同學背著陽光站在前面，然后在后面留下一個同學，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的'那個同學猜猜那個影子是誰。游戲開始了，我是第一個猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個影子出現(xiàn)了。我想：這個會是誰呢？只見影子胖胖的，頭上還有兩個小辮子，會不會是張一格？于是，我大聲說：“是張一格�！薄把�！猜對了！”身后傳來同學們的歡叫聲，張一格笑著對我說：“你的眼睛真厲害��！”
接下來，輪到張一格猜影子了，這次是我來造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發(fā)，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來夸張的笑聲，她馬上回過頭看：“�。】捎白印�。哈哈…�！蔽乙呀�(jīng)笑得直不起腰來了。
后來，又一次輪到我來造影子，這次我又想起了個怪招——側著身子走。猜影子的同學自言自語：“這個人是誰？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說：“是毛嘉怡！”“錯！”同學們又一次笑開了，猜影子的同學轉身一看，又是我，覺得又好氣，又好笑。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們像小鳥一樣飛進教室，可我們的笑聲還在操場上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開了燦爛的笑臉。
五年級的作文 篇3
在漫長的人生道路上，因為有愛，有感動，所以我們才不會覺得孤單，才會戰(zhàn)勝困難，一路前行！記得有一次，輪到我值日，不料，天上下起了傾盆大雨。眼巴巴的看著同學們一個一個被父母接著了，我焦急萬分，心想：爸爸、媽媽怎么還不來接我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時候，正要下班的何老師看見我一個人孤零零的站在那里，便急忙跑過來，親切的對我說：“鄧芷清，我知道你爸爸媽媽的工作很忙，今天讓我送你回家吧！”
“不用了，不用了……”我小聲的吞吞吐吐道。還沒有等我把話說完，何老師就打斷了我的話：“我送你回家吧！走！”我想了想，說：“那好吧！謝謝何老師！”我坐在何老師的`摩托車上，路上，一陣陣寒風吹到我的身上，冰涼的雨點打在我的臉上，我冷得顫顫發(fā)抖。這被細心的何老師發(fā)現(xiàn)，他把車停在能避風雨的地方，脫下了自己的毛衣給我穿上。這時，一股暖流涌進了我的心田。車繼續(xù)前行，何老師還不時的檢查我的毛衣是否能夠抵擋這惡劣的天氣，這時，我想：何老師比我的父母還好，如果何老師也是我的媽媽的話，那我簡直是太幸福呢！在何老師的車上，時間一分一秒的過去，終于到家了，我請何老師喝杯茶再走，可是何老師卻說：“不用了，謝謝！我還有事，先走了，再見！”說完，何老師便開著摩托車消失在茫茫的大宇之中……望著何老師遠去的背影，感動的淚水模糊了我的雙眼。
五年級的作文 篇4
老師的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
她有一頭烏黑光亮的長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙溫柔如水的眼睛，再加上一張妙語如珠的嘴巴，這就是教我們語文的徐老師。
徐老師上課時，總能用生動悅耳的`語言，繪聲繪色的表達，緊緊抓住我的眼球，令我身臨其境，好像去過文中描寫的場景一樣。下課后，徐老師就在班級里批改作業(yè)，整理整理教室后面的柜子，布置墻上的張貼欄，或是叮囑同學位不要奔跑、追逐。有時候還會提醒大家要多喝水，記得上廁所。
徐老師不僅教授我們知識、關心班級，如果同學犯了錯誤，她也會非常耐心地教導我們。記得四年級下學期的期中考試剛過，我正在教室外面跟同學一起玩，忽然有一個同學找我，說：“徐老師叫你過去。”我心里像十五個吊桶——七上八下。我慢吞吞地走到徐老師旁邊，看見徐老師拿著我考87分的卷子。徐老師和藹可親地說：“我們一起來分析一下你的卷子，你看，這道題你是太粗心了，沒仔細看題目……”我內(nèi)疚地說：“是我太粗心大意，考試沒認真對待。”徐老師接著說：“卷子上的基礎題你錯了很多，以后要多看看課本，功夫花在平時�！蔽尹c了點頭，心里暗暗想：一定要更努力。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美麗的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如陰，繁華似錦！您的教誨之恩，我終生難忘！
五年級的作文 篇5
我喜歡郁郁蔥蔥的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，還喜歡銀裝素裹的冬天。但，我更喜歡生機勃勃的春天。
春天的公園，非比尋常。瞧，白里透紅的桃花兒，像一大片一大片的`朝霞，開得正旺呢！另一邊是一簇簇金黃的迎春花，嫩嫩的花瓣上，一顆顆閃亮的珍珠般的露珠，顯得格外迷人。小花壇中的杜鵑，含苞欲放的，半開半閉的，完全盛開的，千姿百態(tài)。
小溪里好不熱鬧！冰塊兒無精打采的，有氣無力地說：“惡人命不長，我做盡了壞事，也該洗心革面，痛改前非了，我……”被冰封了二個月的小溪，又唱起了歡快的歌兒。小魚們終于逃脫了冰的魔掌，想趁著美好的春天，舉辦《春季狂歡舞會》。
注意！注意！前方上空出現(xiàn)了許多UFO，呀，該不會是天外來客吧！不是，是風箏！瞧，翩翩起舞的蝴蝶，展翅翱翔的老鷹，陰森恐怖的蝙蝠……紅的，黃的，綠的，藍的……比彩虹漂亮上萬倍呢！有些鳥兒不服氣，一會兒啄啄這個，一會兒碰碰那個，一會兒又和風箏比比飛翔……哎，真是無可救藥！人們都說：“愛美之心，人皆有之�！爆F(xiàn)在，可得改一改了：“愛美之心，鳥皆有之！”
春天帶給我們希望，讓我們在新的一年中播下希望的種子；春天給我們力量，讓我們在又一年中，走向更美好的未來！
五年級的作文 篇6
走進春天。是誰在悄悄推開春天的大門？是誰在百花中爭奇斗艷？是誰邁著輕盈的步伐來到春天，聽泉水叮咚，看百花齊放、鶯歌燕舞，聞鳥語花香，一切的景物只有美來形容它，它如彩虹絢麗多彩、五彩繽紛，在我的心中，它是一顆最耀眼的珍珠。
我閉上眼睛，用心來感受春天，仿佛春天歌聲在耳旁輕輕蕩漾，望一只風箏在空中飛翔，遠處兩位小女孩在草地上奔跑。；透過心靈的窗戶，我仿佛看見了自己和那已經(jīng)遠去他鄉(xiāng)的同學。此刻我真想和她一起去放風箏！
那一天，天空萬里無云，微風輕輕拂過耳際。我和樂樂準備去放風箏，我們飛快地跑到草地上。在草地上就是柔軟的床，玩累了，就隨心所欲想躺在那里就躺在那里。沒有吵鬧聲，沒有喇叭聲，那里就是你最舒適的`家。
我和樂樂拉起風箏線，風箏越升越高，越飄越遠，仿佛在空中向我們微笑，向我們招手，突然風大了，似在怒吼，風箏悠悠揚揚地飄了下來，我們急忙跑了過去。
我們東找找，西找找，像一只無頭蒼蠅，找不到目標，只能無目標的亂轉悠。終于在一片幽幽綠草中發(fā)現(xiàn)了一只孤單的風箏，它似乎在哭泣，怪我把它丟棄，我撿起它，向遠方跑去。
樂樂，我真地希望再和你放一次風箏，回來吧樂樂！
在春天，尋個萬物復蘇的季節(jié)，那個難忘的季節(jié)。我們手拉手，走進了那永記在心的那片綠草地。
五年級的作文 篇7
11月4日這天，我和舅媽參加了《作文�？方M織“一份力量，一份擔當”賣報紙助學公益活動。
一路上，我都處于興奮狀態(tài)，到了民心廣場看到熙熙攘攘的人群，心中既忐忑又激動。在愛心墻上簽名之后，我領到了50份報紙。因為是第一次參加這種活動，報紙真正拿到手中時，我不由得緊張起來。見遠處有一位穿著時尚的阿姨向我走來，我連忙跑過去，說：“阿姨，您好！我們是做公益活動的，所得款項要捐給山區(qū)小學，請您買一份報紙吧！”阿姨猶豫了一會說：“那好吧，支持一下�！薄爸x謝阿姨！”第一份報紙的賣出讓我有了底氣，感到自己的努力沒有白費，同時也讓我有了完成任務的信心。這時，又來了一位老奶奶，我走上去問：“奶奶，您買一份報紙吧�！蹦棠坛蛄宋乙粫䞍�，直接說不買。剛樹立起來的`信心瞬間被澆滅。
舅媽過來跟我說：“不能遇到困難就退縮，要想辦法去克服，如果一受到打擊就退縮，就逃避，你將會一事無成�！甭牭骄藡尩脑�，想想那些需要幫助的山區(qū)小伙伴們……我又打起了精神，繼續(xù)熱心地向路人義賣。后來，一位阿姨買報紙的時候，一聽我們義賣的錢是捐給山區(qū)小學的，她二話沒說，就將報紙錢塞給我，當我表示感謝時，阿姨說：“捐給山區(qū)小學是好事！這種有益的義賣活動必須支持！”拿著阿姨的錢，我感覺心中暖融融的。
經(jīng)過今天的公益實踐活動，我不僅學到了堅韌，明白了遇到困難要敢于迎頭而上，也知道了要珍惜錢，不亂花錢。希望經(jīng)過我們辛勤勞動賺得的錢能幫助貧困山區(qū)的小伙伴們，雖然不多，但希望他們能夠收到我們的一片心意。
五年級的作文 篇8
清晨，我打開鋼琴琴蓋，準備練習。
忽地，一縷陽光照到琴鍵上，我循著光望去，看到窗邊一小盆盆栽在光影里微笑�；ㄅ柚杏瘽M了綠意，橢圓形的葉子嫩嫩的、小小的。在陽光的照耀下，就像那明亮的滿天繁星，熠熠生輝；也像那片片珠貝，閃爍著潤澤的光芒。這一盆綠，宛如精靈一般跳進我小小的心窩。
我走到窗前，四處遠眺，一抹若有若無的粉紅在跳躍。是那棵桃樹嗎？我飛快地跑下樓，扒開層層疊疊的樹枝尋找那抹紅。找到了！在一根枝丫上，幾個小小的花骨朵正簇擁在一起，鼓鼓的，似乎下一秒就會綻開絢麗的臉龐。春天來了，萬物都散發(fā)著活力的光！
低下頭，又看見了一片新綠。一棵棵小草探出了頭，仿佛在用它新奇的`眼神打量著這個暖暖的世界。鮮鮮的、翠翠的，一直鋪到遠處，好一派盎然卻又靜謐的景象！
看著眼前的景，心間莫名地潤上了一汪清泉。我的腦海中浮現(xiàn)出了一幅畫卷：桃樹的枝丫上開滿了嬌艷的花，清香四溢；鳥兒們展開歌喉，流淌出婉轉的曲子；小草長高了，它們的外套也濃郁起來了……
每個生命都有最初的活力，而正是這份活力讓它們有了后來的唯美與浪漫。是��！每個生命都應該會有一場美麗的相遇！只要我們綻放最初的美好，等待的時光也必定也是詩意的。走在回家的小路上，我暗自思索著。
進了房間，看到了那架心愛的、雪白的鋼琴，我情不自禁地坐了下來。用手撫過黑白的琴鍵，像老朋友一樣。它似乎是我心尖的靈魂，悠揚的琴聲響起，響在這一片美好的春光之中，悠悠地，散發(fā)著浪漫的香……
最初的狀態(tài)也許都不一樣，但內(nèi)心美好，一路上便會詩意滿滿。孩子觀察入微，寫出了景物的生機；生活感悟，脫去俗套，寫出了內(nèi)心的向往；這樣純，這樣美又這么深的文字，不知道你們是否喜歡，反正，我讀著，像品著一杯美酒，漸漸地，醉了！
五年級的作文 篇9
我有個弟弟，在上海，他瘦瘦的，很愛玩，他其他地方都好，但就是喜歡跟我比試。
前幾個月，世博會開了，我們一家就去上海玩，媽媽說我要給弟弟帶個禮物，我就去買了兩個悠悠球，一個我自己玩，一個給弟弟。到了上海，我給了他一個。他一看我也有，就說：“哥，你也有��！我要跟你比一比！”“好��！要知道，我的球技可使全班第一的！”“誰怕誰��！你全班第一了不起��！我絕對比你厲害！”于是，我們倆就開始了“戰(zhàn)爭”。你一招，我一招。沒過幾分鐘他就敗陣了。“再來��！我要贏你！”“媽呀！還比，你還要輸��！”“我就要比，我就要比！”他死纏著我不放，我只好又跟他比。他的悠悠球慢了下來，我用我的球一撞，他又輸了。我得意洋洋的.說：“小子，跟你哥我比，你自不量力��！輸?shù)眯姆诜�！”“我不服！我還要比！”我暈！“你……你沒完��！你還沒輸夠��！”“我就要比！你不比你是膽小鬼！”為了不被弟弟叫成“膽小鬼”，我又跟他比。沒過一會兒我又贏了。“我還要比！”還好老媽及時叫我們?nèi)コ燥�，要不然我就被累死了�?/p>
過了幾個月了，到“十一”了，上海的事我早忘了。弟弟來我家玩，一到我家，就說：“哥！咱還沒比完呢！”
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