實用的學(xué)期計劃(優(yōu)選)

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的學(xué)期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計劃 篇1

　　一、現(xiàn)狀分析

　　口語部分

　　目前，初一新生英語口語水平參差不齊。絕大多數(shù)學(xué)生都只會幾句日常交際用語，如簡單的打招呼、自我介紹等，遇到較復(fù)雜的問題，學(xué)生就無所適從，靈活性較弱。

　　筆試部分

　　初一新生的英語水平參差不齊，“兩極分化”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，優(yōu)生和中等生數(shù)量少，沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生占大部分，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。

　　二、工作目標(biāo)

　　總目標(biāo)：

　　縮短差距整體推進。

　　具體目標(biāo)：

　　1、縮小班與班的差距。

　　2、在初一階段的日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強化聽說練習(xí)。

　　3、創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力；

　　三、工作重點

　　1、做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1）培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣；2）培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3）注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣；4）培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣；5）提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。

　　2、堅持每周集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進教法，創(chuàng)高效課堂。

　　有交流才有進步和提高。初一英語組老師將每周三下午3點至4：30點定為集體備課時間，地點定為小會議室。全組將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時，將以往實效性強的工作經(jīng)驗傳授給組內(nèi)教師。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進行教學(xué)，對每單元的前兩課采取復(fù)習(xí)導(dǎo)入過渡，對話教學(xué)以交際為中心，課文教學(xué)以篇章為主，溫故知新，靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的`積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

　　3、加強對教師參考書的利用，注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。

　　4、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合。

　　繼續(xù)抓好課間口語操練，分班分層分組進行輔導(dǎo)及訓(xùn)練，制定專項訓(xùn)練：朗讀、問答、口頭作文。

　　5、針對初一新生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：

　　1）正確領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則，嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律。聽、說、讀、寫要全面訓(xùn)練，分階段側(cè)重。目前多數(shù)學(xué)生對音標(biāo)、拼讀規(guī)則、單詞拼寫掌握得不好，單詞不會拼、不會讀，有口難開。所以在初一階段，要重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。

　　2）結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。

　　特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、分類布置，因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

　　3）對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。

　　對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

　　4）針對部分差生重視英語程度不夠，學(xué)習(xí)英語隨隨便便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學(xué)生。適度要求，低起點、低標(biāo)準(zhǔn)，對部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實際，使知識問題生活化。如記憶“加減”法，“forget”詞可由“for”+“get”組成；“classroom”由“class”+“room”組成。

　　6、建立成績跟蹤檔案，實行分層教學(xué)，完善課后輔導(dǎo)，以提高年級整體成績。

　　每次月考、考試成績的統(tǒng)計，力求細(xì)致。除統(tǒng)計總分外，還將分類統(tǒng)計以下分?jǐn)?shù)：語音、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解。對學(xué)生的知識掌握了解清楚，幫助他們詳細(xì)分析其優(yōu)勢與不足，有針對性地對學(xué)生進行指導(dǎo)。根據(jù)成績檔案，對不同層次的學(xué)生采取不同的方式，如對優(yōu)生增加閱讀理解，完形填空和看圖寫話的題量和難度；對中等生加強其基礎(chǔ)知識的操練；對后進生則先從基本語音、語法入手，教會他們學(xué)習(xí)方法，分層推進，使不同層次的學(xué)習(xí)均能得到發(fā)展。

　　7、七年級英語作業(yè)形式及次數(shù)。作業(yè)本、聽寫本、評價手冊、錯題本等，一周至少三次。

　　我們將本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

　　希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第一學(xué)期七年級英語教學(xué)計劃，努力提高自己的教學(xué)水平。

學(xué)期計劃 篇2

　　二月份：

　　1、高三年級二輪復(fù)習(xí)研討會（24日-26日）；

　　2、對各校開學(xué)進行督導(dǎo)，組織各學(xué)科到校聽課；

　　3、初中化學(xué)名師工作室活動及第一期初中化學(xué)讀書沙龍活動。

　　三月份：

　　1、高三年級“二練”（17日—18日）；

　　2、高三年級“二練”分析會（25日）；

　　3、組織參加xx省基礎(chǔ)教育科研課題研討推進觀摩會；

　　4、組織參加xx省教科所科研課題立項申報工作；

　　5、中考各學(xué)科中招復(fù)習(xí)備考研討會；

　　6、組織參加20xx年xx省初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽（3—4月）；

　　7、高中英語組織開展“兼職教研員及骨干教師培訓(xùn)活動；

　　8、高中的政治教學(xué)工作優(yōu)秀論文評選活動；

　　9、高中的政治“社會主義核心價值觀進課堂”優(yōu)秀課件展評活動；

　　10、高中的政治尖子生培養(yǎng)共同體第四次研討活動；

　　11、組織召開全市重點學(xué)校高中歷史“尖子生培養(yǎng)研討會”；

　　12、組織開展xx市高中物理學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動；

　　13、組織開展xx市高中物理學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)課件評比活動；

　　14、初中語文學(xué)科經(jīng)典誦讀活動；

　　15、初中語文學(xué)科試題組骨干教師培訓(xùn)會；

　　xx、初中數(shù)學(xué)中考模擬三套試題命制；

　　17、xx市初中英語中心組老師試題命制培訓(xùn)會；

　　18、組織召開九年級思想品德教學(xué)研討會（下旬）；

　　19、舉行第十一、十二期歷史文化講堂（3—5月）；

　　20、組織第二期初中化學(xué)讀書沙龍活動；

　　21、召開xx市中小學(xué)音樂學(xué)科縣區(qū)教研員和中心組成員工作研討會；

　　22、召開全市美術(shù)、書法學(xué)科年度工作會議；

　　23、召開全市美術(shù)、書法學(xué)科高考研討會；

　　24、組織全市美術(shù)、書法學(xué)科送課下鄉(xiāng)教研活動；選拔推薦參加全省送課下鄉(xiāng)教研活動；

　　25、深入學(xué)校開展小學(xué)語文學(xué)科教研、教學(xué)情況調(diào)研；

　　26、組織進行形式多樣的.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)主題教研活動；

　　27、組織第一期小學(xué)科學(xué)讀書沙龍活動；

　　28、啟動xx市20xx年“大象杯”學(xué)�？萍脊�(jié)活動暨第六屆小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新比賽預(yù)賽，指導(dǎo)各�？萍脊�(jié)活動；

　　29、組織參加xx省小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件及學(xué)生小論文評選；

　　30、組織全市中小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀方案設(shè)計評選活動；

　　31、組織xx市幼兒園優(yōu)秀教學(xué)論文和課件評比；

　　32、組織全市社會人員普通話水平測試報名工作（下旬）。

　　四月份：

　　1、組織各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽及推優(yōu)工作（高中、初中、小學(xué)所有學(xué)科，詳見教研室通知）；

　　2、高一高二年級期中考試（20日—22日）；

　　3、中考學(xué)科三套模擬題終校（22日）；

　　4、邀請常州教研員來洛做專題講座；

　　5、組織初中各學(xué)科到欒川縣聽課、支教；

　　6、組織高中語文學(xué)科優(yōu)秀教師論文、課件評比，優(yōu)秀學(xué)生小論文評比；

　　7、組織xx省高一、高二年級數(shù)學(xué)競賽報名；

　　8、高中英語組織名師開展“送教下鄉(xiāng)公益活動”；

　　9、高中英語組織召開“尖子生培養(yǎng)研討會”；

　　10、高中的政治課堂教學(xué)改革研討會；

　　11、高中的政治學(xué)科組織省級教師教學(xué)工作論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀學(xué)生小論文、推薦參評工作；

　　12、組織全市初、高中歷史教師參加省教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會（4-5月份）；

　　13、遴選市高中歷史教師優(yōu)秀教學(xué)片斷參加省優(yōu)秀教學(xué)片斷比賽；

　　14、舉行xx市第25屆高中生生物學(xué)競賽（中旬）；

　　15、高中一、二年級物理競賽報名；

　　xx、高中二年級物理競賽預(yù)賽；

　　17、組織高中現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文、課件及學(xué)生作品競賽活動；

　　18、初中語文學(xué)科經(jīng)典誦讀活動調(diào)研及節(jié)目展演；

　　19、組織初三數(shù)學(xué)競賽研討會；

　　20、組織參加xx省思想品德教研員暨骨干教師培訓(xùn)；

　　21、舉行xx省初中歷史教師優(yōu)秀論文和學(xué)生綜合實踐小論文推薦評選工作；

　　22、初中物理教學(xué)研討會；

　　23、組織參加20xx年xx省初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾?/p>

　　24、組織第三期初中化學(xué)讀書沙龍活動；

　　25、配合市教育局開展20xx年xx市中小學(xué)生書法教育周；

　　26、啟動第三屆xx市中小學(xué)毛筆臨帖大賽；

　　27、組織全市美術(shù)教師參加省優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、美術(shù)作品評選；

　　28、組織召開義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科“教師講研”研討會；

　　29、組織參加省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會；

　　30、組織第二期小學(xué)科學(xué)讀書沙龍活動；

　　31、組織xx省小學(xué)品德學(xué)科教師優(yōu)秀論文評選推薦工作；

　　32、組織小學(xué)德育實驗學(xué)校、品德課骨干教師、縣區(qū)教研員參加xx省德育研討會；

　　33、組織xx市第二十九屆中小學(xué)生風(fēng)箏制作及放飛比賽；

　　34、組織參加第五屆xx省中學(xué)生技術(shù)設(shè)計與創(chuàng)新成果評選暨“教育部-樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目成果展示活動；

　　35、組織參加省心理健康教學(xué)設(shè)計、課件、心理劇評比；

　　36、組織參加xx省幼兒教育教學(xué)觀摩研討會；

　　37、組織全市社會人員普通話測試報名（下旬）；

　　38、組織xx省語言文字規(guī)范化示范校評選活動（四月至五月）。

　　五月份：

　　1、高三年級“三練”（5日—6日）；

　　2、高二年級質(zhì)檢（26日—27日）；

　　3、組織中考各學(xué)科模擬考試（12-13日）及網(wǎng)上評卷工作（14-15日）；

　　4、組織xx省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室科研課題立項申報及結(jié)題申報工作；

　　5、xx省高中一、二年級數(shù)學(xué)競賽；

　　6、高中英語組織召開”高一高二年級教學(xué)研討會”；

　　7、高中英語組織開展“省市優(yōu)秀論文評比”；

　　8、高中生“走進社會，感悟生活”社會調(diào)查成果展評活動；

　　9、高中的政治尖子生培養(yǎng)共同體第五次研討活動；

　　10、遴選市高中歷史學(xué)科綜合實踐學(xué)生小論文參加省學(xué)生綜合實踐小論文比賽；

　　11、5月舉辦xx市高中地理優(yōu)秀論文、課件和學(xué)生小論文評選活動；

　　12、高一、高二物理競賽決賽；

　　13、高中化學(xué)競賽高二預(yù)賽（22日）；

　　14、高一年級、高二年化學(xué)決賽（29日）；

　　15、高中化學(xué)優(yōu)秀論文評比；

　　xx、高中學(xué)生物理實驗創(chuàng)新小制作比賽；

　　17、組織xx市考生赴新鄉(xiāng)參加20xx年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（中旬）；

　　18、組織參加xx省生物教師優(yōu)秀論文、課件以及優(yōu)秀中學(xué)生科技小論文的征集、評選和上報工作（下旬）；

　　19、xx省及xx市初中語文學(xué)科教師論文、課件及學(xué)生小論文評比活動；

　　20、xx省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文征集、省優(yōu)質(zhì)課選手選拔；

　　21、xx市初中英語論文評比；

　　22、xx市初中英語學(xué)生網(wǎng)上模擬考試；

　　23、初中思想品德學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀論文、學(xué)生小論文評選；

　　24、舉行初中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩與研討會；

　　25、舉辦xx市初中地理優(yōu)秀教學(xué)論文、課件和學(xué)生小論文評比活動；

　　26、xx市初中優(yōu)秀物理論文、課件評選；

　　27、組織參加xx省第二屆中學(xué)化學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽暨教育部重點課題研討推進會；

　　28、組織參加初中化學(xué)xx省優(yōu)秀論文、課件評選活動；

　　29、深入學(xué)校聽課調(diào)研，指導(dǎo)校本教研，積極推進化學(xué)課程改革；

　　30、組織第四期初中化學(xué)讀書沙龍活動；

　　31、推選“xx省20xx年度初中生物學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”參賽教師；

　　32、組織xx市音樂學(xué)科音樂優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩研討會；

　　33、組織xx市美術(shù)學(xué)科“教師講研”觀摩課活動；

　　34、組織參加xx省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動；

　　35、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研、送教下鄉(xiāng)工作；

　　36、組織小學(xué)英語學(xué)科征集論文（課件）參加省論文（課件）評比；

　　37、組織第三期小學(xué)科學(xué)讀書沙龍活動；

　　38、小學(xué)科學(xué)期末試題終校；

　　39、組織開展小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)檢查活動；

　　40、推薦選手參加xx省小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課大賽；

　　41、組織參加xx省“漢之星“示范課評比觀摩活動；

　　42、組織參加省初中、小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合論文課件評比電子作品；

　　43、組織xx市中小學(xué)生航海模型比賽活動；

　　44、舉辦小學(xué)品德學(xué)科德育小故事評比活動；

　　45、組織參加xx省幼兒園優(yōu)秀教育教學(xué)案例反思論文評比。

　　六月份：

　　1、初中七、八年級各學(xué)科期末考試命題終校工作（15日）；

　　2、組織20xx年中招考試試卷掃描及網(wǎng)上評卷工作（27-30日）；

　　3、高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選；

　　4、xx省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課件評選；

　　5、高中英語選拔并組織市骨干教師參加“全國中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)”；

　　6、高中的政治20xx年高考試題研討會（中旬）；

　　7、高中的政治骨干教師20xx屆高考復(fù)習(xí)備考座談會（下旬）；

　　8、組織中心組成員召開高考文綜試題歷史學(xué)科特點研討會；

　　9、組織參加20xx年xx省高中物理學(xué)科優(yōu)秀論文評選；

　　10、組織參加20xx年xx省高中學(xué)生物理實驗創(chuàng)新小制作比賽；

　　11、組織xx省中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課評選活動；

　　12、初中數(shù)學(xué)學(xué)科期末試題命制；

　　13、初中英語學(xué)科省級課題申報；

　　14、xx省初中優(yōu)秀物理論文、課件評選；

　　15、召開初中化學(xué)微型實驗研討會，安排實驗教學(xué)檢查工作；

　　xx、組織第五期初中化學(xué)讀書沙龍活動；

　　17、推選我市初中生物教師參加“xx省初中生物教師優(yōu)秀教學(xué)論文、課件評選活動”及初中生“學(xué)生綜合實踐活動成果評選”活動相關(guān)材料的征集；

　　18、組織開展xx市中小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件評比，并推薦省教研室參評（10日上報）；

　　19、組織參加xx市中小學(xué)教材歌曲合唱及樂器演奏評比，并推薦省教研室參評（10日報送光盤）；

　　20、舉行20xx年xx市中小學(xué)書法教育周總結(jié)暨表彰大會；

　　21、組織進行20xx年度小學(xué)語文省市級優(yōu)秀論文評選工作；

　　22、組織省20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文及小論文評比工作；

　　23、組織省20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選活動；

　　24、組織小學(xué)英語學(xué)科骨干教師到部分市級課題申報學(xué)校進行調(diào)研；

　　25、組織第四期小學(xué)科學(xué)讀書沙龍活動；

　　26、xx省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比報名選拔；

　　27、組織xx市20xx年度中小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀成果評選申報工作；

　　28、組織xx市20xx年度中小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生社團評選申報工作；

　　29、組織xx市20xx年度中小學(xué)校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果評選申報工作；

　　30、xx省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比報名選拔。

　　七月份：

　　1、高一年級質(zhì)檢（7日—8日）；

　　2、七、八年級期末考試（1-2日）；

　　3、上報省高中歷史教師優(yōu)秀教學(xué)片斷、學(xué)生綜合實踐小論文（上旬）；

　　4、組織參加xx初中思想品德新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)研討活動；

　　5、組織初中思想品德教師參加xx省開展培育和踐行社會主義核心價值觀專題活動；

　　6、組織參加xx省音樂教研員、音樂名師及骨干教師培訓(xùn)活動；

　　7、組織全市書法教師暑期培訓(xùn)；

　　8、組織進行小學(xué)語文新教材培訓(xùn)；

　　9、參加中央教科所和省“農(nóng)村3-6歲留守兒童心理健康與促進項目”交流研討會。

　　八月份：

　　高中英語組織教研員參加“省教研員研修班”。

　　xx市教育局中小學(xué)教研室

　　20xx年2月

學(xué)期計劃 篇3

　　一、使用教材：

　　人教版必修一、必修二

　　二、教材分析：

　　新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀，夯實基礎(chǔ)，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。

　　四、方法和措施：

　　1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

　　2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐。

　　3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的`閱讀方法和技巧。

　　4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確的把握文義。

　　5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

　　6、作業(yè)做到一課一練，及時反饋。

　　7、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

學(xué)期計劃 篇4

　　指導(dǎo)思想：以上海市二期課改為工作指南，圍繞素質(zhì)教育這一中心主題，全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，從規(guī)范和健全各項各類制度著手，深化學(xué)校校本教研制度研究課題的內(nèi)涵，探索具有石筍校本特色的教學(xué)管理模式。配合學(xué)校辦學(xué)均衡化建設(shè)工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作：

　　1、教師培訓(xùn)及教研組建設(shè)。繼續(xù)搞好教師師訓(xùn)工作，壓濾機濾布在充分利用校本資源的基礎(chǔ)上，開展校本研訓(xùn)。以教研組為依托，繼續(xù)開展加強青年教師的培養(yǎng)工作，配合縣教師進修學(xué)院的專家指導(dǎo)工程，努力提高青年教師的教育教學(xué)能力。請骨干教師上示范課，發(fā)揮好學(xué)校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研室的課題研究，完善學(xué)校的教研制度。

　　2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。針對學(xué)校當(dāng)前的教學(xué)狀況，本學(xué)期在校長室的指導(dǎo)下，將進一步加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析。學(xué)校將對一些有條件的'主要學(xué)科每學(xué)期進行一次以輪換批卷為形式的質(zhì)量抽查，并作好認(rèn)真的質(zhì)量分析，要求各任課教師能通過抽查和分析，獲得一些真正有價值的信息，為提高教學(xué)效果服務(wù)。

　　3、考核制度建設(shè)．根據(jù)校長室的要求，教導(dǎo)處將對教師的考核制度作進一步的完善．在上學(xué)期完成初三升學(xué)考試教師考核獎勵制度的基礎(chǔ)上，修改學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，加強對其他各年級、各學(xué)科的教師教學(xué)實績的考核，以更好的激勵教師的教學(xué)積極性。

　　4、主要活動。

　　開展以專家指導(dǎo)為主的各教研組校本教研活動，各教研組在征求專家意見和結(jié)合教研組實際的基礎(chǔ)上，落實教研活動的內(nèi)容和時間。

　　第六、周舉行一次以區(qū)校骨干教師為主體的課堂教學(xué)示范活動。

　　期中考試后開展一次以“展示”為主題的青年教師教學(xué)評比活動，大力推進青年教師培養(yǎng)工作。

　　第八周進行五年以內(nèi)青年教師教案評比活動。

　　積極參加區(qū)青年教師評選活動，做好校青年教師推選工作。

　　各教研組進行一到二次的二期課改理論學(xué)習(xí)，每位教師完成一篇二期課改學(xué)習(xí)體會文章．

　　５、畢業(yè)班工作。根據(jù)上級要求和學(xué)校實際，濾布進一步加大對畢業(yè)班的工作力度。

　　做好本學(xué)期的畢業(yè)班月考工作，注重對每一次考試的質(zhì)量分析。特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況的變化。

　　認(rèn)真完成學(xué)生學(xué)業(yè)考試報名工作，力求做到招生工作不出錯。

學(xué)期計劃 篇5

　　愉快的寒假生活結(jié)束了，在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七年級7。2、7。4、7。8三個班生物教學(xué)工作，七年級學(xué)生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚，因此在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學(xué)期的工作，行將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι�物學(xué)知識有更深刻的理解。能夠?qū)�今后的學(xué)習(xí)方向有更多的思考，能夠在探究能力，學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責(zé)任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學(xué)習(xí)，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識，能力，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

　　3、在學(xué)習(xí)知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，要注意對學(xué)生綜合能力的.培養(yǎng)，要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓(xùn)練，探究和資料分析活動。

　　4、教學(xué)中要注意合理選擇現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在已有的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

　　2、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。

　　3、積極參加教研教改上好課，設(shè)計好學(xué)案、導(dǎo)案、寫好教學(xué)反思。

　　4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強情感教育；精心誘導(dǎo)，強化教學(xué)。

　　5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本，模型。

　　6、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　7、管好課堂的紀(jì)律和秩序，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。

　　五、教學(xué)進度

　　本學(xué)期總課時為37課時，每周3課時。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

　　第四單元生物圈中的人

　　人的由來（6課時）

　　第一節(jié)人類的起源和發(fā)展（2課時）第二節(jié)人的生殖（2課時）

　　第三節(jié)青春期（1課時）第四節(jié)計劃生育（1課時）

　　人體的營養(yǎng)（6課時）

　　第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（2課時）第二節(jié)消化和吸收（2課時）

　　關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全（2課時）

　　人體的呼吸（5課時）

　　呼吸道對空氣的處理（1課時）第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（2課時）第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康（2課時）

　　人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（7課時）

　　第一節(jié)流動的組織——血液（2課時）第二節(jié)流動的管道—血管（2課時）第三節(jié)輸送血液的泵—心臟（2課時）第四節(jié)輸血與血型（1課時）

　　人體內(nèi)的廢物的排除（2課時）

　　第一節(jié)尿的形成和排除（1課時）第二節(jié)人糞尿的處理（1課時）

　　人體生命活動的調(diào)節(jié)（7課時）

　　人體對外界環(huán)境的感知（2課時）第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2課時）

　　第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（2課時）第四節(jié)激素調(diào)節(jié)（1課時）

　　人類活動對生物圈的影響（4課時）

　　第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例（1課時）

　　探究環(huán)境污染對生物的影響（2課時）

　　第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃（1課時）

　　總之，在新學(xué)期中，我會努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，教學(xué)原則，教學(xué)策略和教學(xué)方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué)，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，從而提高教育質(zhì)量，取得新的成績。

學(xué)期計劃 篇6

尊敬的家長：

　　您好！首先感謝您對學(xué)校工作的大力支持，寒假即將來臨，假期不僅是一個學(xué)期的結(jié)束，同時也是下一學(xué)期學(xué)習(xí)生活的過渡，因此，學(xué)生能否過一個安全、充實、豐富多彩的寒假，將直接影響到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)成長，希望家長幫助子女科學(xué)合理地安排好寒假生活，使他們過一個有意義的假期，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好充分的準(zhǔn)備。

　　一、注意安全，做到“安全假期，快樂成長”。

　　1、在假期中要把防溺水、防觸電、防車禍防火作為教育重點，要加強對孩子假期旅行、交通、旅游等方面的人身安全教育，要教育子女不玩火、小心觸電，不亂騎車，注意道路交通安全，不要到鐵路或交通公路上玩耍，更不要向列車投擲石塊等，不要到河里踏冰。

　　2、家長要督促子女在假期自覺抵制不良東西的'影響，加強自我道德修養(yǎng)，使他們做到：在校是個好學(xué)生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。教育子女不要上游戲廳、網(wǎng)吧等不當(dāng)娛樂場所，并鼓勵子女積極參加有益的文娛體育活動，讓子女在假期中身心都得到健康發(fā)展。

　　二、家長要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　家長不要參與賭博，迷信等活動，說文明話，做文明事。盡量抽時間陪陪孩子，孩子白天一個人在家，晚上千萬不要再冷落孩子，給孩子一個清靜、安逸、向上的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、督促孩子按時完成寒假作業(yè)。

　　要督促孩子做寒假作業(yè)，檢查寒假作業(yè)，讓孩子努力完成寒假作業(yè)。鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片，讓孩子在寒假期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會，服務(wù)社會；家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識；學(xué)校提倡假期每個學(xué)生做到“五個一”——一定讀完一本書、與家人共同參與一次社會實踐活動、為自己制定一份寒假計劃、學(xué)會一項生活基本技能、了解一些安全自護自救常識。

　　四、時間安排

　　拿通知書時間：（農(nóng)歷）臘月22日

　　放假時間：12月22日——正月16日（農(nóng)歷）

　　報名注冊時間：正月16日

　　最后，希望家長積極支持和配合學(xué)校，與孩子們共同度過一個愉快而安全的假期，祝工作順利，萬事如意，心想事成！

　　趙橋中心中學(xué)

20xx年元月9日

學(xué)期計劃 篇7

　　在學(xué)校黨支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期學(xué)校工會將圍繞學(xué)校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設(shè)四大職能。團結(jié)廣大教職員工在開展教學(xué)教研，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強學(xué)校工會的吸引力和凝聚力，求真務(wù)實、與時俱進，把我校工會工作做得更出色，為創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)和發(fā)展，構(gòu)建“美麗校園”作出應(yīng)有的貢獻。

　　一、主要工作

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高廣大教工的思想素質(zhì)。有針對性地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律知識，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權(quán)益的'能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。

　　2、參與學(xué)校民主管理，加強教代會自身建設(shè)。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，督促學(xué)校行政對教代會提出的提案予以落實和執(zhí)行。認(rèn)真執(zhí)行集體合同條款，維護和保障教職工的合法權(quán)益，支持學(xué)校依法行政。繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作，辦好校務(wù)公開欄，讓全體教職員工充分關(guān)注學(xué)校的重點、難點、熱點問題，對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù)，以進一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。

　　3、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續(xù)做好走訪慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛。繼續(xù)維護女教職工的特殊利益，關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活。

　　4、組織豐富多彩的文體活動，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。每周五下午4:30以后為教職工進行體育鍛煉時間，鍛煉項目：兵兵球、羽毛球、籃球、健身操、瑜伽等。同時計劃在十月份組織教職工趣味運動會，十一月份開展教職工登山活動，十二月份舉辦教職工乒乓球賽和羽毛球賽。通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學(xué)校的教育教學(xué)活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。

　　二、主要活動安排

　　九月份：慶祝教師節(jié)

　　十月份：教職工趣味運動會

　　十一月份：開展教職工登山活動

　　十二月份：舉辦教職工乒乓球賽或羽毛球賽

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