五年級(jí)作文5篇[熱門]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　夏天烈日炎炎，雖然是最炎熱的季節(jié)，但是卻是聲音最美妙的時(shí)候。

　　交響曲之一：聲聲蟬鳴

　　漫步在彎彎曲曲的小路上“知了、知了……”的聲音在耳邊回蕩，蟬也被熱得受不了了。

　　交響曲之二：陣陣蛙叫

　　“呱呱”的聲音又響起。哪兒傳出來的'呢？聞聲走去，哦。是從池塘里傳出來的。“青蛙合唱團(tuán)”正在演奏音樂呢！瞧，它們排成三列，先是第一列高聲大唱，然后第二列，一直輪下去。

　　交響曲之三：轟轟雷聲

　　剛還是晴空萬里，一下子便烏云滾滾，只見天空中一道閃電穿過，便是轟轟的雷聲了，聲音令人感到刺骨。

　　交響曲之四：多音雨聲

　　雨，就是夏天最美妙的聲音�！皣W嘩”的雨聲就像歡快的歌聲；“瀝瀝”的雨聲就像少女們那爽朗的笑聲；一陣陣雨聲是那么的美妙斤斤計(jì)較，常常勾引起人們的情緒與情感。

　　夏天，有這么多的聲音：聲聲蟬鳴、陣陣蛙叫、轟轟雷聲、多音雨聲……只有你用耳朵來傾聽，感受夏天的其它聲音，相信還有許多許多。

五年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)間像一股清泉，慢慢地融入人心；又像一去不復(fù)返的青春，漸漸地消磨人心。是時(shí)間撫平了我的傷口，是時(shí)間讓我留下了感悟。

　　時(shí)間不讓我回頭，不讓我停息，只讓我前進(jìn)。就這樣一步接著一步走過了幼兒園、小學(xué)，現(xiàn)在正用前進(jìn)的步伐“走著”初中。在這永不回頭、永不停息的時(shí)間里，我的心里暗藏了感悟：

　　在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語文老師讓我修改同學(xué)的作文并寫上批改人，第一次批改時(shí)忘記寫批改人，老師只是讓我補(bǔ)上，并未發(fā)火。有一次學(xué)校檢查作業(yè)，老師仍然很信任地讓我修改作文并讓我一定寫上批改人。那天不知什么原因，我居然把批改人我的名字寫在了作文本上，很坦然的交給了課代表，課代表見狀后吃驚地說：“你完了，你寫錯(cuò)地方了”。我聽后連忙翻了翻其他同學(xué)批改的作文，發(fā)現(xiàn)就我特殊。平日里跟我要好的幾個(gè)朋友見我這樣也偷偷地暗笑，他們知道我要倒霉了，等著看好戲。那幾個(gè)大字果然激怒了老師，一上語文課老師就罰我在前面站著，我的淚水就像關(guān)不緊的水龍頭一樣不停地流下來。因?yàn)檫@件事，老師罰我站了兩節(jié)課，一個(gè)多星期里我很少露出笑臉。

　　時(shí)間消磨人心。在隨后的兩個(gè)月內(nèi)我參加了全區(qū)的演講比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上成為三年級(jí)女子組1500米 的冠軍，并獲得一個(gè)可愛的涂鴉帽。兩個(gè)月后的老師、同學(xué)們也許只記得我現(xiàn)在的'容光煥發(fā)，再?zèng)]人提起往日的“塵埃”。時(shí)間讓我的傷口慢慢的愈合，又消磨的他人的心，現(xiàn)在這件事只有我記憶猶新。

　　我要感謝時(shí)間，永不回頭、永不停息，過去的時(shí)間就讓它過去吧！最終能留在我心里就聽它“回憶”吧！與時(shí)間一起走過的日子讓我們共同珍惜！

五年級(jí)作文 篇3

　　今天，媽媽試驗(yàn)田要種麥子，我聽說后也興奮的要去。

　　一大早，我們就來到了試驗(yàn)田。土地昨天已經(jīng)翻過，又松又軟的，一腳踩下去就是一個(gè)大坑。農(nóng)民伯伯先開始整地，把平平整整的一大塊地分成一小塊一小塊的。我在旁邊玩兒了一會(huì)兒，等開好溝，媽媽開始教我如何撒種子。

　　媽媽說：“麥籽兒要撒地均勻，不能太多，也不能太少�！�

　　我想這還不簡(jiǎn)單。我拿了一個(gè)杯子，從麥袋里舀（yao）出麥籽兒，一邊走一邊用手撒在溝里。剛開始的時(shí)候，不是一下子撒了一小堆兒，就是有的地方?jīng)]撒到，總是掌握不好。練習(xí)了一會(huì)兒，才慢慢掌握了技巧。我自己一共種了兩小塊地呢。最后，農(nóng)民伯伯把麥子用土蓋上，我們?cè)儆媚_把土踩實(shí)。

　　我們干了整整一個(gè)上午，累了一頭汗，但我的'心里卻是甜甜的。我說：“看來種麥子還真是不容易呀，等明年麥子熟了，我還要來收麥子呢！”

五年級(jí)作文 篇4

　　轟隆隆！望著窗外那不休不止的暴風(fēng)雨，我的思緒仿佛隨著無情的閃電飄走，往事如煙，讓我回想起那記憶猶新的一幕

　　嘩啦啦突然間，天上下起了傾盆大雨。幸好帶了傘。我喃喃自語地說著。我撐起了那把足以一次容下三個(gè)小孩的紫色大傘。嘿！小孫，一起打傘吧！我循聲看去，原來是昨天和我吵架的小明呀！我轉(zhuǎn)過頭，冷哼一聲，徑直向前走去。小孫！你怎么忘了戴紅領(lǐng)巾呀！小明急切的說道。你不就是想打傘唄！我對(duì)小明的話置之不理。

　　我快步走到了學(xué)校門口，突然愣住了，如晴天霹靂一般——所有的同學(xué)胸前都有一條鮮艷火紅的紅領(lǐng)巾，唯獨(dú)我沒有！我懊悔的跑回教室，手忙腳亂地在凌亂的書包中翻找紅領(lǐng)巾，我一邊翻，一邊在心里默念著：紅領(lǐng)巾，出來吧！否則我們班千辛萬苦所積攢的榮譽(yù)將毀在我手中毀于一旦，老師一定會(huì)火冒三丈的！求你了！救救我吧！小明一定會(huì)嘲笑我的！你出來吧！我有賞��！我在心里祈禱著，可書包的任何死角處都被我地毯式搜尋了一遍，連紅領(lǐng)巾的影子也沒有看到。我翻完書包，又把抽屜翻了個(gè)底朝天，可還是沒有。最后，我仿佛被抽去了骨頭一般，軟綿綿地癱倒在椅子上。

　　這時(shí)候，小明回來了，他的身上濕漉漉的，可他連臉上的`雨水也顧不上擦，便關(guān)切的向我問：怎么樣？找到了紅領(lǐng)巾了嗎？可是，聽在我耳里卻是嘲諷般的語調(diào)，我轉(zhuǎn)過頭，故意不理他。怎么？沒有找到呀？我氣急敗壞的說：關(guān)你什么事？沒有又怎么了！帶了你了不起啊！給你！小明毅然地把他的紅領(lǐng)巾放在我手中。他似乎已經(jīng)忘記了我剛剛故意不借他雨傘的事。頓時(shí)，我明白了過來，滿臉羞紅，問：那你自己還有嗎還有，放心吧。哦那個(gè)謝謝你！我吞吞吐吐地說，小明臉上流露出真誠的笑。

　　班級(jí)隊(duì)會(huì)開始了，我看了看小明，頓時(shí)驚呆了——他的脖子上分明沒有紅領(lǐng)巾！被老師訓(xùn)斥的他，低著頭，一言不發(fā)，用余光看見了滿臉驚訝的我，便向我眨了眨眼睛。我恍然大悟——他分明是在為我背黑鍋啊！那一刻，我的心為之一震，一種名為感動(dòng)的淚水涌上了我的眼眶

　　雨停了，天空異常的明朗，空氣異常的清新一切被雨水刷洗得一塵不染，我的身心仿佛也被洗滌了一般，心靈竟如此平靜祥和

　　感動(dòng)，如此簡(jiǎn)單。

五年級(jí)作文 篇5

　　“獅子！獅子！”我高聲叫著我姥爺家的松獅犬，“這個(gè)貪玩的家伙，剛一不留神他就跑到樓下去玩了、這已經(jīng)是第四次了！

　　我想大家已經(jīng)知道它的名字了吧,對(duì)，它就是我姥爺家的松獅犬——“獅子”。它大約50-60厘米長(zhǎng)了，它才3、4個(gè)月大，它的`毛是黃色的，它那一黑黑的眼睛，好似兩個(gè)小黑豆，看起來機(jī)靈急了，它的舌頭不時(shí)伸出來，好像在說：“好熱！好熱！真想買個(gè)冰淇淋吃，好熱呀！”它那一條毛茸茸的尾巴不時(shí)的搖著。怎么樣？可愛吧！

　　記得有一次，我特意拿一根火腿腸引誘它，它汪汪地叫著，還不時(shí)地把兩只前爪搭在我的雙腿上，好像在說：“小主人，快給我吧，求你了，好主人！”這時(shí)我便把火腿腸放在它的嘴里。只見它飛快的把那根火腿腸叼到遠(yuǎn)處生怕我再反悔了，它飛快地把外包皮咬破，把肉放到嘴里，飛快地吃掉。這時(shí)我便在旁邊笑了。

　　它也是一個(gè)小衛(wèi)士，每次我姥爺出去它都在后面跟著。每次到我家來它都會(huì)在前面“探路”，以確保我老爺?shù)陌踩�。它到了我家不是在玩，而是在我家門口看門，好像把我的家當(dāng)成他自己的家一樣。

　　這就是我姥爺家的松獅犬——“獅子”，它是一條即貪玩又貪吃的小狗，也是對(duì)我姥爺忠心耿耿的衛(wèi)士！

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