學(xué)期計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的學(xué)期計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計劃 篇1
一、情況分析:
六班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學(xué)習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學(xué)習種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路: 1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學(xué)習領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作:
本學(xué)期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的`重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施:
(一)、身體發(fā)展:
三月份:目標
1、 學(xué)新操,跳集體舞。
2、練習有節(jié)奏的走,聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3、 保持個人儀表整潔,注意個人衛(wèi)生。
4、 樹立安全自我保護意識。
具體措施:
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
2、 在場地上創(chuàng)設(shè)標記練習走隊形,在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。
3、 在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4、 采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識。
四月份:目標
1、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、 大小便自理,生活有規(guī)律。
3、 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規(guī)則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施:
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認識。
4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月:目標
1、 練習拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。
2、 學(xué)習整理床鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、 懂得簡單防病常識。
具體措施:
1、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份:目標
1、聽信號行動,訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
學(xué)期計劃 篇2
學(xué)生情況:
三年級三班是一個新的集體,學(xué)生來自四面八方。這個由五十名學(xué)生組成的班級從性別上分析,男生的數(shù)量明顯多于女生;從知識掌握程度上來說,個體與個體之間存在很大差異;從水平上來看,用參差不齊一點都不夸張。另外,同學(xué)們剛剛來到學(xué)校,各方面都不適應(yīng),習慣上還很不相同。這樣就給教學(xué)和管理帶來很大的難度,具體表現(xiàn)為:學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習慣,需要花大量的時間去培養(yǎng);學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力差異很大,教學(xué)的速度和深度很難把握;學(xué)生處于三年級這個轉(zhuǎn)折期,開始有明顯的自我意識與抵觸情緒,需要有很高的教學(xué)和管理藝術(shù)才能湊效。
自我情況:對于小學(xué)教育我是一個門外漢。小學(xué)畢業(yè)以后這么多年幾乎沒再接觸過小學(xué)教學(xué)活動,猛的轉(zhuǎn)折使我有些不知所措。首先,對現(xiàn)在孩子的心理發(fā)展狀況了解不夠,F(xiàn)代孩子的心理發(fā)展水平跟我在這個年齡的發(fā)展水平明顯不同,我很難把握這個。而這個又是進行教學(xué)和管理很重要的立足點之一。其次,對小學(xué)語文的知識體系了解不夠。學(xué)習都是建立在原來的基礎(chǔ)之上,而我對一、二年級學(xué)生的學(xué)習內(nèi)容沒有作到了如指掌,這就使得選擇符合學(xué)生理解水平的教學(xué)內(nèi)容和方式變的比較困難。最后,我也是剛到這所學(xué)校,跟孩子一樣也需要一段時間來適應(yīng)新的環(huán)境和工作方式。
教學(xué)目標:
1、教學(xué)生學(xué)會本冊課本所包含的所有生字,理解和運用由生字組成的詞語。
2、教會學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,對于要求背誦的課文,學(xué)生能夠默寫。
3、使學(xué)生學(xué)會聯(lián)系生活,理解文章內(nèi)容體會作者的感情。
4、作文方面,學(xué)生能夠按順序記錄身邊發(fā)生的事情,適當加入描寫的成分。使學(xué)生養(yǎng)成記錄的好習慣,能夠記錄一些精彩的詞語和句子并運用到作文、日記和語言交際中。
5、養(yǎng)成學(xué)生寫鋼筆字的良好習慣。
教材分析:
本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排的。教材被分解成閱讀訓(xùn)練、習作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索,并按照由淺入深,由易到難的原則組成單元。本冊課本共八個單元,每單元有三到四篇文章并習作訓(xùn)練和單元練習各一個。本書共包含二十四篇課文,習作訓(xùn)練和單元練習各八個。
教學(xué)重點、難點:
1、重點,使學(xué)生體會文章作者的感情,有感情的朗讀課文,在此基礎(chǔ)上認識并掌握課文中生字詞的意思。幫助學(xué)生掌握一些精彩詞句,使他們能夠運用到作文和日記中。提高他們的知識水平和欣賞能力。2、難點,使學(xué)生領(lǐng)悟作者的.感情,并將這種感情融入讀書的過程中;將所學(xué)的知識和日常生活相聯(lián)系。提高他們的知識水平和欣賞能力。
教學(xué)措施:
1、注重學(xué)到的知識學(xué)以致用,并強調(diào)運用于日常生活,養(yǎng)成習慣。
2、保護學(xué)生的好奇心和求知欲,培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度與情感。
3、時常對學(xué)生進行習慣和紀律教育,保證學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習和生活習慣。
4、領(lǐng)學(xué)生時常復(fù)習過去的知識,加強學(xué)生的記憶,也完善我的知識體系。
5、讓學(xué)生在輕松民主的氛圍中學(xué)習。
學(xué)期教學(xué)進度安排:
第一——三周,第一單元
第四——五周,第二單元
第六——七周,第三單元
第八——九周,第四單元
第十——十一周,第五單元
第十二——十三周,第六單元
第十四——十五周,第七單元
第十六——十七周,第八單元
十八、十九周期末復(fù)習
學(xué)期計劃 篇3
又是一個新學(xué)期,這是我小學(xué)最后一學(xué)期了,也是全校最高年級,學(xué)校對我們各方面都嚴格要求。
所以我們要嚴格要求自己,這樣才能使自己的學(xué)習成績提高,不讓老師的辛苦白白流失。
1、每一天上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀。
2、應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習態(tài)度!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績!
3、每一天要有30分鐘讀書時間,看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句,豐富語言。
4、在這學(xué)期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不管課外了。
5、做到不懂就問,不會就學(xué),對當天出現(xiàn)的問題及時解決,對當天出現(xiàn)的作業(yè)的'錯誤及時改正,扎扎實實地學(xué)好文化知識。
6、“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記,認真對待每一次的習作練習,只有基礎(chǔ)扎實了,才可以累計更多。
7、寫好單元總結(jié),每學(xué)一單元后,要對所學(xué)的知識進行分類整理,查找漏洞,總結(jié)學(xué)習方法,提高學(xué)習成績。
8、數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。
新學(xué)期,新打算,也為新的目標努力。以上是我新學(xué)期的學(xué)習計劃。我一定按照計劃去做,嚴格要求自己。
學(xué)期計劃 篇4
本期我將擔任初二年級五個班的生理衛(wèi)生教學(xué)任務(wù),為了搞好教學(xué)工作,特制訂以下教學(xué)計劃:
一、教學(xué)目的
生理衛(wèi)生課是學(xué)習人體生命活動規(guī)律和衛(wèi)生保健知識的一門基礎(chǔ)課程。通過這部分基礎(chǔ)知識教學(xué),使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于人體的形態(tài)結(jié)構(gòu),生理功能和衛(wèi)生保健三方面的知識。并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的.生理衛(wèi)生知識應(yīng)用于實際,加強自我保健。增進健康水平。通過基本技能訓(xùn)練,要求學(xué)生掌握顯微鏡的正確使用,制作臨時裝片,繪制生理圖表和作簡單的解剖,掌握生理實驗的基本技能。
二、教學(xué)方法
根據(jù)新編教材可讀性強這一特點,在布置學(xué)生預(yù)習自學(xué)的基礎(chǔ)上,老師作重點講授。在運用講述法、談話法的同時要加強直觀教學(xué)手段。直觀教學(xué)手段從直接的直觀和間接的直觀兩方面入手:前者包括標本、實驗、人體自身等,后者包括掛圖、模型、黑板畫、幻燈片、教學(xué)影片、教學(xué)電視錄相片等,通過以上方法、手段,加強學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握。同時,輔以一課一練習,鞏固學(xué)生所學(xué)知識。
三、教學(xué)措施
本期教材容量大,教學(xué)內(nèi)容多,同時,部分學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力都較差,鑒于此,為很好地完成教學(xué)任務(wù),擬采取如下措施!
1狠抓教學(xué)常規(guī)的管理,重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查差生的課堂筆記及作業(yè),多進行個別輔導(dǎo)。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣和紀律行為。
2以落實書本知識為主,對課文中的重點,難點精講多練。
3適當多組織一些單元測試,以此定期進行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時采取提高措施。
4認真批改作業(yè),加強作業(yè)講評。
5注重閱讀、背記的學(xué)習方法。定期對教學(xué)中的重點內(nèi)容布置閱讀背記。對背記情況要有檢查登記,常抓不懈,嚴格要求。
6組織一次生理衛(wèi)生知識競賽,以促進學(xué)生對書本知識的復(fù)習和鞏固。
四、課時安排(略)
生物教研組×××
學(xué)期計劃 篇5
教學(xué)內(nèi)容:
比例、統(tǒng)計初步知識、圓柱和圓錐、總復(fù)習
教學(xué)要求:
1、知識要求:
。1)理解比例的意義和性質(zhì),會解比例;理解正比例和反比例的意義,會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例,會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。
。2)填寫統(tǒng)計表,會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表,會依據(jù)統(tǒng)計表進行初步的分析,提出一些問題;會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖,會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖,回答或提出一些問題。
。3)認識圓柱和圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
。4)通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習,使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進行計算,會依據(jù)題目的`具體情況選擇簡便的解答方法,會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為學(xué)生升入初中,順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習任務(wù),奠定良好的基礎(chǔ)。
2、能力要求:進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力,提高解決簡單實際問題的能力。
3、德育要求:讓學(xué)生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育,進一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習習慣。通過實踐活動,使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系,進一步感受數(shù)學(xué)的作用。
課時安排
一、比例…………共20課時
1、比例的意義和性質(zhì)………………3課時
2、比例尺………………2課時
3、正比例…………………3課時
4、反比例…………………3課時
5、應(yīng)用題…………………3課時
二、統(tǒng)計初步知識……………共11課時
1、統(tǒng)計表…………3課時
2、統(tǒng)計圖…………6課時
三、圓柱和圓錐………………共9課時
1、圓柱的認識和表面積………………3課時
2、圓柱的體積………………2課時
3、圓錐的體積………………2課時
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我園將在中心的帶領(lǐng)下,圍繞區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以園本教研和園本培訓(xùn)為載體,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀和教師專業(yè)素質(zhì)為目標,把加強教育教學(xué)自常規(guī)管理作為工作重點,進一步加強基本功訓(xùn)練,創(chuàng)建學(xué)習型組織,促進教師教育教學(xué)自水平不斷提高。
二、工作重點:
1、加強理論學(xué)習,轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、師徒結(jié)對,培養(yǎng)教壇新秀、骨干教師。
3、開展一課多研,同課異構(gòu)活動,結(jié)合中心基本功(彈唱)訓(xùn)練,創(chuàng)建學(xué)習型組織。
4、加強日常教育教學(xué)自常規(guī)管理,開展園本教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。
5、開展系列園本培訓(xùn)活動,提升青年教師的專業(yè)水平。
三、主要工作及措施:
(一)加強師資隊伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平。
1、加強理論學(xué)習,夯實教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動,帶領(lǐng)教師深入學(xué)習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論,轉(zhuǎn)變教師觀念,加強師德建設(shè),鼓勵教師利用業(yè)余時間讀幼教文章,并作摘記、寫簡短的讀后感,為教師搭建學(xué)習、交流的平臺,提高教師的理論水平。
2、要求每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,教育隨筆每月至少兩篇。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。并充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,以點帶面,讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。
3、為提高教師的專業(yè)水平,開展彈唱基本功訓(xùn)練活動。
4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學(xué)期拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上,師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標,制定結(jié)對計劃,開展帶教、指導(dǎo)活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課,查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案,并做好記錄,學(xué)期末舉行師徒結(jié)對成果教學(xué)匯報課,設(shè)立獎項,師徒一并獲獎,在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍,使青年教師盡快成長,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)自常規(guī)管理,提高教育教學(xué)自質(zhì)量。
本學(xué)期我們將加強教育教學(xué)自常規(guī)管理作為工作重點,加大常規(guī)教學(xué)細節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度,從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細節(jié)抓起,優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)園長以推門聽課的方式,深入班級聽課、看教案,了解教師教學(xué)情況,進行面對面、一對一指導(dǎo),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,改進教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。定期檢查教師教案,在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,找出共性問題,并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在規(guī)范,中年教師重在創(chuàng)新和提高,注重教學(xué)后的反思。
2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座,使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略,并嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,認真?zhèn)湔n、上課、做操,按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。
3、開展集體備課,一課多研、同課異構(gòu)活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用,每周一上午以年級組或?qū)W科組為單位,組織教師開展集體備課活動,要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材、教法,挖掘教材的價值,不要求形成同一教案,而要求解決共同問題,達成共識,在求同的基礎(chǔ)上求異。
。ㄈ┮詧@本教研為載體,促進教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點、需要及實際情況,創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃,每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動,幫助教師更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,提高教師的教學(xué)水平。
。ㄋ模╅_展系列的園本培訓(xùn)活動,提升青年教師的專業(yè)水平。我園青年教師不斷增多,她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高,本學(xué)期,我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn),使教師逐漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研,同課異構(gòu)上示范課,并以本課例為載體,開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn),進行研訓(xùn)一體的`園本培訓(xùn)活動。
。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系,促進幼兒全面發(fā)展。
1、開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學(xué)期的教育目標及要求,轉(zhuǎn)變家長觀念,做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》,按時發(fā)放、展覽,在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)自活動,了解孩子在群體中的表現(xiàn),增進親子情感。
4、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進課堂,客座教師,為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。
5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息,不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。
。┘訌娬n題研究,提高科研水平和反思能力。
認真組織并實施市級規(guī)劃課題“整合家、園、社區(qū)教育資源,共育幼兒人文素養(yǎng)”和“幼兒園開展公益活動的實踐研究”兩個課題,制定切實可行的計劃,扎實有效地開展課題研究,將教研與科研有機結(jié)合,把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和幼兒一日活動之中,并及時總結(jié)研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
四、具體安排:
九月份:
1、新生班級教師開學(xué)前進行家訪工作
2、新生入園前來園親子活動
3、開學(xué)工作,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動的正常開展
4、各年級召開家長會
5、師徒結(jié)對制定幫教計劃
6、進行國慶六十周年的節(jié)日教育(大班年級系列活動)
十月份:
1、做好接受維揚區(qū)推門聽課的準備工作
2、園本教研:磨課、問題會診,開展一課多研,同課異構(gòu)活動
3、家長客座教師活動
4、開展“青年教師如何寫教案”專題講座,展示評比備課筆記
5、對教師的家訪工作向家長進行回訪家訪工作
十一月份:
1、各年級向家長半日活動開放
2、請專家來園進行專題講座,對教師進行園本培訓(xùn)
3、中心內(nèi)一課多研展示活動
4、大、中、小班進行對家長半日開放
5、對教師的家訪工作向家長進行回訪
十二月份:
1、各年級開展冬季特色活動
2、中心內(nèi)同課異構(gòu)活動展示
3、結(jié)合教師彈唱基本功考核開展全園音樂游戲活動觀摩
4、各年級開展迎新年活動
5、對教師的家訪工作向家長進行回訪
元月
1、拜師結(jié)對成果匯報課
2、參加中心內(nèi)教學(xué)具制作比賽
2、各班兒童發(fā)展測評及工作總結(jié)、個人總結(jié)
4、學(xué)期教育教學(xué)自考核,歸檔
學(xué)期計劃 篇7
認真貫徹落實市教育工作會議精神,積極探索集團化辦學(xué)思路,堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強校、集團治!钡陌l(fā)展思路,致力打造“書香北小、銳進北小、優(yōu)質(zhì)北小、幸福北小”,努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團新局面。
總體目標:
嚴格常規(guī)管理,扎實課堂研究,提高教學(xué)質(zhì)量,提升活動實效。
主要工作:
1、嚴格常規(guī)管理
制度管理嚴格化。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,嚴肅課程法規(guī)意識;嚴格執(zhí)行各項課程計劃,按計劃開齊、上足、教好各個課程;嚴禁隨意占課、調(diào)課、拖課,堅持按課表上課,;嚴肅請假制度,嚴禁教師無故曠課、遲到、早退、中途離堂;嚴格執(zhí)行調(diào)代課制度,請假2天之內(nèi)的,提倡調(diào)課,所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單;嚴禁教師上課接打手機。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。
常規(guī)管理精細化。抓實備課。突出個人備課的獨特性,避免教研隊伍備課的雷同。新教材備課,個人備課和集體備課相結(jié)合,加強教研隊伍的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個性化教學(xué)設(shè)計。每一份備課,教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,突出每個教師的教學(xué)風格和教學(xué)優(yōu)勢。抓實上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。課前充分準備,課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏,努力提高教學(xué)效率;盡量在課堂上為學(xué)生適當留出作業(yè)時間,在學(xué)生練習時注重巡回檢查,個別指導(dǎo),提高課堂效率。抓實訓(xùn)練。對于平時練習,教師要精選習題,嚴禁“拿來主義”,教研隊伍長要做好教研隊伍練習安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時認真,作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾,切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習,教研隊伍教師要通過集體研究,共同命題保證單元練習的質(zhì)量。在每次單元練習之后,組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,找原因,尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習,切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度,每月制定重點檢查的項目,教導(dǎo)處、教研隊伍、備課組采用定期與隨機抽查相結(jié)合,行政督查與同伴互查相結(jié)合,集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式,進行檢查。并在每次月考核檢查之后,出臺檢查反饋情況上交校長室。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,查反復(fù)”,確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細致、嚴格的考核制度,提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。
2、扎實課堂研究
教研隊伍活動重實效。時間保證,確保兩周一次教研隊伍活動,效果保證,創(chuàng)新活動形式,整合活動內(nèi)容,做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實考核機制,夯實活動管理,切實提高校本教研的力度。
集體備課重研討。教研隊伍集體備課兩周一次,以教研隊伍為活動單位。教研隊伍長要根據(jù)教學(xué)進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人(各種課型兼顧,關(guān)注教學(xué)難點),便于教師提前準備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,即讀教材、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材;說目標、說重點、說難點、說教學(xué)準備、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計、說訓(xùn)練設(shè)計、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過針對性的課堂專題化、系列化的研究,加大研討的力度,讓每個人都參與教材的研討和教研,在討論交流中相互學(xué)習、借鑒。請各組長在期初制定好相關(guān)計劃,并嚴格按計劃實施。
課題研究要扎實。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,要讓北小的課堂做到“理念先進,方法鮮活,課堂生動”。理念先進:以生為本,學(xué)為主體,精講多練,分層教學(xué),分類指導(dǎo);方法鮮活:積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習,優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂生動:多激勵鼓舞,多揚長避短,多互動活躍,多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點,進行有效優(yōu)化整合,豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,提高課堂的'效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究,積極帶動個人小課題研究,以課堂為實踐點,以問題為出發(fā)點,以課題為生成點,推進學(xué)!扒橹墙蝗凇⑸疃雀咝дn堂”的縱深發(fā)展。
課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實,做好“三課”:夯實常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位,擯棄沉悶的教學(xué)方式,建立學(xué)生探討的平臺,創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間,確保學(xué)生練習的時間,強化師生、生生間的互動合作交流。打磨精品課。通過課題引領(lǐng),專題研究,主題活動等形式,聚焦課堂,扎實教研,逐步形成各學(xué)科的“銳進”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研隊伍精心打磨一節(jié)課,按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現(xiàn)先進教育理念,獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,進行課堂研討沙龍等系列活動,展示師生風采,積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,擴大學(xué)!颁J進”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示。加強聽課簽到制度的執(zhí)行,以便有更多教師能參與聽課、議課,同學(xué)習、共發(fā)展;評課要深入做到“三個一”(即發(fā)現(xiàn)一個亮點、找出一個問題、提出一條建議),擴大評課的參與面,提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實施,校本課程特色化建設(shè)方面進行思考實施,努力構(gòu)建北小課程體系。
3、提高教學(xué)質(zhì)量
加強行政隨堂聽課力度,學(xué)校行政將結(jié)合 “隨堂聽課專用表”,分年級分學(xué)科進行隨堂聽課。聽課結(jié)束,將結(jié)合聽課表進行現(xiàn)場評議,并同時查看教師備課和學(xué)生作業(yè),通過隨堂聽課促進學(xué)校課堂常規(guī)精細化,提高常態(tài)課教學(xué)效果。
加強學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科,要做到級級把關(guān),為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)研,注重調(diào)研后的分析、反饋、整改,進一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展。
加強提優(yōu)補差管理力度,期初,各學(xué)科老師要根據(jù)具體情況,制訂好培優(yōu)計劃,選好培優(yōu)對象,科學(xué)輔導(dǎo),培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,以班級課堂授課形式為主,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標,為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習資源,以滿足他們特殊的發(fā)展需要。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動,提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初,教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任,可以采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達到目標要求。
加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度,定期舉行質(zhì)量檢測,及時了解學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;結(jié)合少年宮活動組建特長班,為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺;召開不同學(xué)生家長會,幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,為家校協(xié)作搭建橋梁;建立學(xué)困生檔案,學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生,為孩子的進步助力!
4、提升活動實效
各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點,有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動。通過語、數(shù)、英學(xué)科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動,鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動,為學(xué)生展示自我搭建平臺,激發(fā)學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。英語周活動,注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動,豐富學(xué)生的英語學(xué)習生活,提高語言運用能力;語文周活動,結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè),通過語文周活動,提升學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生閱讀理解能力,提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng);數(shù)學(xué)周活動,結(jié)合學(xué)科特點,設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,數(shù)學(xué)能力為主的計算、口算、思維競賽等,結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的,數(shù)學(xué)廣播,數(shù)學(xué)手抄報展示,通過豐富活動促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
持續(xù)推進書香校園建設(shè)。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設(shè)計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,做到“三到位”,時間到位:每周至少安排一節(jié)閱讀課,進行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流,以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位:加強課外閱讀指導(dǎo),積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式,讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果:展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發(fā)表展示,印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機,認真組織開展假期閱讀,讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,校內(nèi)拓展到校外。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風景和鮮明特色。
另外,本學(xué)期進一步常抓寫字教學(xué),老師作認真指導(dǎo),努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設(shè)“書寫分3分”,使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片。
斯諾克項目亮點紛呈,斯諾克投入大,關(guān)注度高,影響面廣,今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲齻全國第三,難度極大。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng),爭取更優(yōu)異成績。
珠心算工作扎實有效,加強課堂研究,提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實力;加強學(xué)生分層培訓(xùn),精心教學(xué)與訓(xùn)練,力爭在省個人、團體獲獎;通過開展珠算教研推廣活動,擴大學(xué)校珠算教學(xué)實驗知名度。
藝體教育奮勇爭先。平時上課保質(zhì)量:認真上好每節(jié)課,完成好課程規(guī)定目標;各類比賽爭佳績,用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn),新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),群策群力、只爭朝夕、全身心投入,克服各種困難,做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化,爭取各項比賽再創(chuàng)佳績!
少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實際,進一步加強“幸福時光”少年宮建設(shè)。管理到位,確;顒訒r間、活動人員、活動地點、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實”,開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團活動,發(fā)展學(xué)生的特長和才干。
5、加強其他管理工作。
本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù),填好各類報表,核實各年級的準確學(xué)生人數(shù)。做好教師病事假的日常記載,做好外出教師進修學(xué)習調(diào)課、代課工作,保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證工作的實效性和真實客觀性,得到教師的認同。
學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想。
葉圣陶指出,教是為了不教。其要義是語文的教學(xué)要注重方法,以課本為借鑒范例,使學(xué)生能夠做到舉一反三,觸類旁通,從而達到不教的效果。據(jù)此,我們要注重課本,以課本為依托進行輻射式的教學(xué)。同時,也要注重樹立大語文教學(xué)觀,如果僅囿一本教科書,要想學(xué)好語文是不可能的。此外,還要注意研究近幾年來的《考試大綱》,分析歸納命題的規(guī)律和導(dǎo)向,以此作為教學(xué)行進的主線,注重培養(yǎng)學(xué)生語文的綜合能力和全面提高語文的素養(yǎng)。
二、教材教學(xué)內(nèi)容分析及教法實施。
第一單元,中國現(xiàn)當代小說外國小說。學(xué)習本單元,要注意引導(dǎo)學(xué)生從多個角度理解小說的主題,在學(xué)習過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。本單元小說題材內(nèi)容各異,主題思想豐富多樣,風格特點也不盡相同,要力求開闊學(xué)生視野,加強他們的認識!蹲8!方沂痉饨ㄋ枷牒腿诵缘膶α,重點是文明和人性的啟蒙;《邊城》謳歌山村田園生活的質(zhì)樸、純真,與庸俗、墮落的社會形成對照;《荷花淀》以戰(zhàn)爭為背景,贊揚人性美、弘揚愛國主義,揭示中華民族戰(zhàn)勝侵略者的精神力量;《裝在套子里的人》則以諷刺和夸張的手法,概括生活中某一類人,反映社會現(xiàn)實。教學(xué)這些課文,應(yīng)力爭突破過去陳舊的解讀思路,用當代觀念予以審視,拉進距離。
第二單元,雜文。雜文是文藝性論文。它有幾個特征。第一,戰(zhàn)斗性與愉悅性的和諧統(tǒng)一。第二,論辯性與形象的有機結(jié)合。第三,幽默、諷刺與文采的巧妙運用。鑒賞雜文,首先要把握雜文的文體特點,從雜文的特點出發(fā),容易理解、欣賞雜文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。雜文從本質(zhì)上是說理的,可以運用邏輯思維去閱讀雜文;雜文又是形象說理的,因此又要運用形象思維去閱讀雜文。欣賞雜文要注意如下幾個方面:選材立意的“大”與“小”,大中取小,小中見大;藝術(shù)構(gòu)思的`“虛”(講道理)和“實”(舉實例),以虛統(tǒng)實,以實帶虛;行文布局的“開”與“合”,合而能開,開而善合;語言文字的“莊”與“諧”,莊而能諧,莊諧并作。一般來說,鑒賞雜文,要熟悉雜文的時代背景。然而,優(yōu)秀的雜文,它所概括出來的社會“類型”具有超越時代的普遍意義;在這個意義上,讀者不熟悉時代背景,也可以把握雜文的實質(zhì)性內(nèi)容。
第三單元,普科技文。在教學(xué)本單元的文章時,不宜糾纏于文體術(shù)語(如科技說明文,科學(xué)小品,科學(xué)論文等),而應(yīng)注重對文章內(nèi)容本身的把握。閱讀實用文,應(yīng)能把握主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息。這一要求同樣適用于論述類文章,尤其是科技類文章。因此,本單元各篇文章的練習一,均著眼于文章整體內(nèi)容的把握與關(guān)鍵信息的梳理。教學(xué)中,可依據(jù)這個練習來進行整體閱讀。在本單元,應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生“理清思路”的意識和習慣,訓(xùn)練他們整體把握結(jié)構(gòu)思路的能力。
第四單元,文藝隨筆。本單元選篇的是四篇內(nèi)涵比較豐富的文藝隨筆。其中,《咬文嚼字》講的是寫文章時應(yīng)該“煉字”的道理,《讀〈伊索寓言〉》揭示并諷刺某些社會現(xiàn)象,《說“木葉”》解說和闡發(fā)了一個文學(xué)意象,《米洛斯的維納斯》則闡述作者的一個美學(xué)觀點。這些文章很少抒情,重在講知識或道理,讀者從中既獲得新知,又鍛煉了思考能力,還能感受到濃濃的理趣。
教學(xué)本單元,要注意以下幾點。
1、抓住關(guān)鍵語句,正確把握文章的主旨。
2、積極思考,大膽質(zhì)疑。理解文章之后又能跳出來,對它的內(nèi)容或風格方面有所評價,這是我們提倡的切實有效的讀書態(tài)度和讀書方法。
3、舉一反三,遷移運用。要調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識,來幫助理解課文中的某些觀點,并能運用課文里的一些觀點,來解決自己在文藝欣賞方面遇到的問題。
第五單元,漢魏晉散文。課文中有史論的,也有敘史的;有感慨人生的,也有抒發(fā)個人情志的。文筆流暢,詞采燦爛,是極好的誦讀課文。教師應(yīng)利用這個特點激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺誦讀習慣。四篇文章中,《過秦論》和《鴻門宴》是教讀課文,要求在熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦制定的段落,誦讀量比較大,需要掌握的詞語比較多,一定要保證在課堂上基本成誦,才能減輕學(xué)生負擔!短m亭集序》和《歸去來兮辭》是自讀課文,篇幅較短,教師對其內(nèi)容和寫
高一下學(xué)期語文備課組教學(xué)計劃—語文計劃總結(jié)法略作點撥即可,切忌深究;要保證學(xué)生有足夠的自讀時間,讓學(xué)生在誦讀過程中逐步領(lǐng)悟。一定要進行背誦檢查,指導(dǎo)學(xué)生在實踐中不斷地探尋記誦的科學(xué)方法。教讀課文的背誦檢查要放在課上,自讀課文可采用靈活的檢查方式,例如課外組織學(xué)生互查,不能放任自流。
第六單元,唐代散文。唐代散文具有承前啟后的歷史地位,它逐步擺脫了六朝以來駢文對文壇壟斷,開啟了一代新風。特別是中唐時期,韓愈、柳宗元倡導(dǎo)“古文運動”,主張在形式上恢復(fù)秦漢散文行單句的傳統(tǒng),革新文體和文學(xué)言語;在內(nèi)容上反映社會現(xiàn)實,發(fā)揚儒家“文以載道”的精神。本單元的訓(xùn)練重點是文言
常用虛詞的意義和用法,虛詞的數(shù)量不多,但用法比較靈活。教師可參考《怎樣學(xué)習文言虛詞》短文中提到的方法,聯(lián)系學(xué)過的課文中例子,給學(xué)生作一點必要的講解。
。ǘ⿲懽鳌⒖谡Z交際。高中語文第二冊的寫作,主要內(nèi)容包括:寫出人物的個性;寫出事件的波瀾;條理清楚地說明事物;生動形象地說明事物;自由寫作實踐?谡Z交際的主要內(nèi)容包括:傾聽,應(yīng)答。
高中階段的寫作訓(xùn)練的重點應(yīng)該記敘文和議論文上。就議論文而言,缺少寫作素材是學(xué)生寫作議論文最大的困惑,也是寫作上的難點。因此,當務(wù)之急應(yīng)該是幫助學(xué)生整理收集寫作素材。本人已建立了議論文的寫作素材的資料庫,要盡早印刷,裝訂成冊發(fā)到學(xué)生手中。
綜上所述,教材內(nèi)容分析與重點、難點是:
高中語文第二冊在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,學(xué)習我國現(xiàn)、當代小說、外國小說、雜文、科技文、文藝隨筆、漢魏晉和唐代散文,著重培養(yǎng)理解文章的能力,欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。
寫作,主要學(xué)習記敘生活經(jīng)歷和表達對生活的感受、認識,力圖使學(xué)生把握寫作的內(nèi)部規(guī)律,以便從根本上提高學(xué)生的寫作能力。口語交際方面,培養(yǎng)單向的口語交際能力:傾聽、應(yīng)答。
三、教法設(shè)想。
由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差,所以教學(xué)中,“夯實基礎(chǔ),扎實推進,講求質(zhì)量”是教學(xué)的總體思路,并且要落實到課堂實處。具體要做到以下的幾個方面:
1、明晰知識網(wǎng)絡(luò),講求質(zhì)量,要做到一課一得。
2、夯實基礎(chǔ),反復(fù)訓(xùn)練。
3、精講多練,及時反饋。
4、堅持不懈的幫助學(xué)生做好積累,嚴把積累的質(zhì)量關(guān)。
5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的積極性,適當開展一些有意義的語文活動,如課本劇編寫表演比賽,演講比賽等等,多指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,擴充知識面,努力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,全面提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
6、多開展有意義的語文活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣,進而培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。同時盡可能多制作些多媒體教學(xué)課件,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和尋夢園網(wǎng)絡(luò)平臺,提高語文課堂的知識容量和課堂效率。另外,加強集體備課,提倡資源共享。
四、具體教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)分解。
高一下學(xué)期語文備課組教學(xué)計劃—語文計劃總結(jié)法略作點撥即可,切忌深究;要保證學(xué)生有足夠的自讀時間,讓學(xué)生在誦讀過程中逐步領(lǐng)悟。一定要進行背誦檢查,指導(dǎo)學(xué)生在實踐中不斷地探尋記誦的科學(xué)方法。教讀課文的背誦檢查要放在課上,自讀課文可采用靈活的檢查方式,例如課外組織學(xué)生互查,不能放任自流。
第六單元,唐代散文。唐代散文具有承前啟后的歷史地位,它逐步擺脫了六朝以來駢文對文壇壟斷,開啟了一代新風。特別是中唐時期,韓愈、柳宗元倡導(dǎo)“古文運動”,主張在形式上恢復(fù)秦漢散文行單句的傳統(tǒng),革新文體和文學(xué)言語;在內(nèi)容上反映社會現(xiàn)實,發(fā)揚儒家“文以載道”的精神。本單元的訓(xùn)練重點是文言
常用虛詞的意義和用法,虛詞的數(shù)量不多,但用法比較靈活。教師可參考《怎樣學(xué)習文言虛詞》短文中提到的方法,聯(lián)系學(xué)過的課文中例子,給學(xué)生作一點必要的講解。
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