敘事的作文8篇[必備]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　說(shuō)起小時(shí)候的事情現(xiàn)在想想真是好笑。

　　那時(shí)的我還是一個(gè)傻乎乎的傻女孩，記得又一次媽媽帶我去蛋糕店買(mǎi)蛋糕，我突然站起來(lái)抓住一個(gè)素不相識(shí)的阿姨，開(kāi)口就是媽媽?zhuān)瑡寢�。那位“媽媽”用奇怪的眼神看著我，這我在反應(yīng)過(guò)來(lái)這不是媽媽 。我尷尬的臉都紅了起來(lái)。

　　還有一次，那時(shí)的我才1歲，我在媽媽的好朋友的`家里忍不住拉了一次大便……。

　　現(xiàn)在想起來(lái)真覺(jué)得還是那么好笑�？涩F(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不像現(xiàn)在天天熬夜做做不完的作業(yè)。

　　那時(shí)的我們真好

敘事的作文 篇2

　　水果生意做好了，家庭的生活水平提高了，由貧困逐漸奔向小康社會(huì)。但同時(shí)也應(yīng)征了“男人有錢(qián)就變壞”這句話(huà)

　　就在年后一家人坐起吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，丈夫接了電話(huà)匆匆忙忙的就走了，走的不遠(yuǎn)就走到對(duì)面的商店里。就聽(tīng)見(jiàn)打打鬧鬧的聲音警車(chē)來(lái)了，他拷著手銬上車(chē)了。原因很簡(jiǎn)單，小情人在商店里買(mǎi)東西跟別人發(fā)生沖突。打電話(huà)給他就是讓他給他出氣的，結(jié)果失手了把人殺了……

　　天氣一天一天轉(zhuǎn)冷了，他每天都盼望情人來(lái)送件棉衣給自己穿。日子就這么一天天過(guò)去了也不見(jiàn)情人來(lái)看看自己，更別說(shuō)是帶件棉衣來(lái)了。一天執(zhí)勤的工作人員來(lái)了告訴他有人來(lái)看他了。他一驚喜以為是情人來(lái)看他了，出去后發(fā)現(xiàn)竟是自己的妻子。

　　她一手拿著便飯和水果，一手拿著一條圍巾和一件棉衣，還給送來(lái)了500元的生活費(fèi)，妻子囑咐他好好服刑，早點(diǎn)出來(lái)以后還有路可以走的。在監(jiān)獄里始終都沒(méi)看見(jiàn)情人的影子。反而是他的妻子每個(gè)月都來(lái)看他，給他生活費(fèi)。完全不知道家里的狀況，生意越做越差最后關(guān)門(mén)了。妻子靠打點(diǎn)零工維持整個(gè)家庭的開(kāi)支。

　　去年的春天丈夫出獄了，回家的第2天晚上，妻子多他說(shuō)你要想明白了，如果你心里不愛(ài)我我完全接受你的'離婚，愛(ài)是不可以勉強(qiáng)的。我做的都是我妻子該做的本分。他什么都沒(méi)說(shuō)抱著妻子兩行淚水在也止不住的流淌下來(lái)，告訴妻子他們會(huì)好好的。

敘事的作文 篇3

　　回首這十三年來(lái)的種種，心中難免涌上一股暗流。

　　我不是作為父母捧在手中怕摔著含在口中怕化掉的嬌慣小孩長(zhǎng)大的。如同我母親所希冀的那樣，我自己在慢慢地成長(zhǎng)著。

　　遇著下雨天，別家的孩子早已高興地躍上父母的背脊，而我卻只有借著好友父母關(guān)懷的余溫，在這風(fēng)雨中慢慢地踱回家。

　　有時(shí)難免會(huì)碰上心里頭的岔路口，懷攜著沉重的心情一腳踢開(kāi)母親的房門(mén)含淚質(zhì)問(wèn)，在我的聲聲控訴面前，她卻只是笑。

　　我討厭自己的母親，因?yàn)槲矣X(jué)得她對(duì)我嚴(yán)格到甚至有些苛刻，她不愛(ài)我。

　　小學(xué)時(shí)期的大型活動(dòng)比如說(shuō)閱兵式啦，上街游行啦，能遇上的次數(shù)寥寥無(wú)幾。這些場(chǎng)合對(duì)那時(shí)還尚年幼的孩子們來(lái)說(shuō)，通常是有父母來(lái)保駕護(hù)航的。就算是再不濟(jì)，在某個(gè)路口也有父母的偶爾陪伴，有走累了的孩子甚至可以讓家長(zhǎng)來(lái)捎上一程，隊(duì)伍旁的照相機(jī)更是“咔嚓——咔嚓——”地響得歡快，每個(gè)孩子都把自己最燦爛的笑臉毫不吝嗇地盛開(kāi)在鏡頭前，而我遺留下來(lái)的痕跡也只有在仔細(xì)洗刷過(guò)后的照片邊角上偶然浮現(xiàn)的模糊背影罷了。

　　他們的笑臉恰似一雙巧手，撥弄著我內(nèi)心那幾根緊繃的，脆弱的情感弦。

　　或許壓抑著的情感積蓄到了一定程度就會(huì)噴薄而出。

　　那個(gè)下午，游行時(shí)別家孩子的喜悅神色溢于言表，如浪潮一般涌上我的心頭，小小的身軀被這情景壓抑得有些心酸。

　　前座的同學(xué)還揚(yáng)著稚嫩的臉龐同別人嬉笑，得意的神色在她的臉上舞動(dòng)著，發(fā)出璀璨的光，刺痛了我的淚腺。

　　恍惚之間，耳邊奏響淅瀝小雨紛至沓來(lái)的樂(lè)章，雨水用她溫柔的巴掌一搭一搭地拍打著地面蒼老的面容，大地發(fā)出微弱的呻吟聲，混入這雖是掌聲，但卻像斷線(xiàn)之珠的淚花雨景之中，了無(wú)音訊。

　　放學(xué)的鈴聲在這安靜的雨幕之中突兀響起，一天就要過(guò)去。

　　我麻木的走近校門(mén)，漸漸大起來(lái)的雨聲卻蓋不住同學(xué)們的歡笑聲，更蓋不過(guò)母親們的'呼喚。

　　他們奔向各自的媽媽?zhuān)�邁著歡愉的步子鉆入傘下，濺起層層水花。

　　其中似乎摻攜著媽媽清晰的嗓音，它飛過(guò)這些模糊的音域，來(lái)到我的耳邊。追溯著這聲音的來(lái)路。往前看，望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正撐著傘等著誰(shuí)，我愣著，而后走向她。躲進(jìn)傘下，欲張口質(zhì)問(wèn)她為何不似他人父母一般，而她卻先我一步開(kāi)了口：“寶貝，你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑸槭裁纯偸遣粊?lái)接你，當(dāng)初我并沒(méi)有將這件事的原委告訴你，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的你還太年幼�？涩F(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)，別人提供的保護(hù)傘是暫時(shí)的，你必須要學(xué)會(huì)奔跑著面對(duì)風(fēng)雨，腳下的路只有自己可行。作為你的母親，我有責(zé)任也有義務(wù)將這個(gè)理滲透在行動(dòng)之中，教會(huì)你該如何堅(jiān)強(qiáng)……”

　　剩下的我聽(tīng)不大清，大概是被直沖面門(mén)的偉大母愛(ài)給沖亂了思緒。嗓子眼似乎被什么東西堵住了，哽著說(shuō)不出話(huà)。一切辯詞都在此刻母親如雷雨般的愛(ài)下化為烏有，顯得如此單薄無(wú)力。

　　我也是母親手中精雕細(xì)琢的一塊璞玉，只不過(guò)她對(duì)我的愛(ài)如細(xì)水長(zhǎng)流，與別家的父母有些不同罷了。

　　強(qiáng)者當(dāng)自強(qiáng)，我又長(zhǎng)大一分。

敘事的作文 篇4

　　黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙裊裊地從寨子里浮起來(lái)了，飄飄搖搖進(jìn)了林子。

　　父子倆便起了床，父親用麻利的手腳，戴上斗笠，荷上鋤頭，“吱―――”地打開(kāi)門(mén)，走去。兒子的動(dòng)作顯得嫩生了許多。摸下床，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾著他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干糧，朝著渺茫的晨霧中那個(gè)略有些佝僂的身影奔去……

　　這是一方好美的水土。是啊，來(lái)這里拍照旅游的人都這么說(shuō)。綠水環(huán)抱著青山，相環(huán)相繞，相廝相守，美了這里的風(fēng)景，也美了這里的人。只是光著腳的兒子不懂， 為何如此迷人的風(fēng)景，留不住那張記憶深處母親模糊的臉，讓爹和自己成日守著那塊巴掌大的地，還讓自己光著腳丫子滿(mǎn)山溜。只是這些疑問(wèn)，似乎都沒(méi)有個(gè)清晰的 答案，兒子疑惑，山水也疑惑了。

　　那塊巴掌大的地，便是當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作“壩子”的'山間小盆地。不大，卻隱著兒子童年所有的歡娛，鋤草、澆水、施肥，甚至是看著太陽(yáng)從山的那邊落下。而此刻，兒子和父親正躬著背，勞作。

　　兒子累了，直起腰來(lái)�！暗�，俺還得在這里多久？”

　　父親一怔，“說(shuō)啥？伢子�！�

　　“爹，俺老師說(shuō)讓俺回上課……”父親沒(méi)回話(huà)，雙眉稍稍蹙了一下。

　　“爹，老師說(shuō)了，上了學(xué)，有了學(xué)問(wèn)，就能出山。山的那邊可大了！老師說(shuō)出了山，就能讓視野變大”

　　“啥，‘視野’不‘視野’的？俺只懂種地！”

　　兒子不還嘴了。他懂爹的脾氣。只是他用稚嫩的眼，瞅了瞅銀霧彌漫的青山，又低下頭勞作。

　　而爹也納悶了。“山的那邊，真有‘視野’么？說(shuō)不準(zhǔn)有，要不他媽為啥死活不肯回來(lái)？―――不想咯，不想咯�！�

　　正午，山霧便揭開(kāi)了面紗，山才筆挺地屹于水中，父子倆歇下來(lái)，坐在田埂上。父親黝黑的臉上沾滿(mǎn)汗水，手一抹，便又沾上些泥的芳香。

　　兒子又呆了，望著山的那邊。

　　“伢子，又怔！快吃，干活�！眱鹤邮栈匮凵�，有些失落。于是，又是勞作。

　　紅日西薄。天際再次被染紅，不過(guò)，是金燦燦的，烘得兒子的心暖暖的。

　　兒子瞇縫起眼，似乎在眺望著什么，臉頰紅彤彤的，又有話(huà)要說(shuō)，“爹，瞧！”

　　爹也直起身子。

　　“爹，看。太陽(yáng)落到山的那邊去了。那里肯定遍地都是金子。太陽(yáng)也喜歡那邊�！�

　　爹倏然有了欲哭的念頭。是呀！說(shuō)不準(zhǔn)伢子出了山，能找回他娘呢！想到這里，心里不禁幻想出他娘回來(lái)的情景，心里也就暖了。

　　“伢子，上學(xué)去吧！爹許了。”兒子臉上真的暖了。他能回了，能有“視野”了。

　　“記得給老師捎句話(huà)，讓他記得給你們‘視野’……”

　　山和水找到答案了，靈動(dòng)在父子的心里……

敘事的作文 篇5

　　云在風(fēng)中飛舞，風(fēng)載著云飄蕩。

　　風(fēng)看著云漸漸長(zhǎng)成如少女般亭亭玉立，婀娜多姿，看著云是會(huì)臉紅。每到黃昏，陽(yáng)西沉之時(shí)，云總是憋紅了臉想說(shuō)什么卻總不說(shuō)出口。云的心思風(fēng)哪能看不明白。風(fēng)原本打算就這樣千年萬(wàn)年、永遠(yuǎn)看著云，載著云……

　　風(fēng)總在云的左端，因?yàn)轱L(fēng)認(rèn)為心臟在左邊，這樣可以離云更近些，再近一些，明白云所想的。

　　每當(dāng)風(fēng)說(shuō)帶帶“日”字地名時(shí)，云總會(huì)呆呆的望著那個(gè)地方，很久很久。有次，說(shuō)到有個(gè)叫“日不落”的國(guó)家時(shí)，云在那兒待了一天，可陽(yáng)還是會(huì)落下啊。

　　風(fēng)將云的心思告訴了陽(yáng)，陽(yáng)只是輕蔑的一笑。

　　云和陽(yáng)越走越近，有時(shí)陽(yáng)不知說(shuō)了什么，會(huì)逗得云滿(mǎn)臉通紅，風(fēng)看著這景象，不知怎的就發(fā)怒了，將灰塵吹到天上，想要遮住太陽(yáng)似的。其實(shí)他只是不想他的云受到傷害，怕陽(yáng)再露出那樣輕蔑的笑。

　　風(fēng)固執(zhí)的認(rèn)為他的云不會(huì)像其他的云一樣消失，一樣滑入地面……

　　可終有一天，他的云飛走了，落成了雨滴，而此時(shí)，風(fēng)看到了陽(yáng)躲到了其他云的后面。

　　風(fēng)氣憤的將樹(shù)葉吹的沙沙作響，而此時(shí)的云卻如同還的女兒變火車(chē)呢感泡沫一樣消失了。風(fēng)想留住云，哪怕只有一點(diǎn)兒，但那只是徒勞。

　　細(xì)看，云化坐的雨滴好象在竭力寫(xiě)著什么。

　　風(fēng)，我現(xiàn)在化做了雨滴，心里很快樂(lè)，不要怪陽(yáng)，是我拜托他幫忙的'，只有他躲起來(lái)，我才能下落，才能讓那些干枯的裂縫愈合。

　　我想我會(huì)回來(lái)吧！

　　從此，風(fēng)和陽(yáng)總是在天邊守著，等著那朵婀娜多姿的云回家……

　　也許，某天，云還會(huì)回來(lái)繼續(xù)她的夢(mèng)想，再也許她已經(jīng)能夠完成了她的夢(mèng)。

敘事的作文 篇6

　　人生中，或許是一個(gè)瞬間，一個(gè)動(dòng)作，一件事而改變了一個(gè)人的性格。就是因一件事淺嘗輒止的我變得堅(jiān)持不懈。

　　那是我第一次去游泳，雖然我不會(huì)水，但在同學(xué)的再三鼓勵(lì)下咬著牙下了水，在水深三米的池子中雙手舉過(guò)頭，身子筆直貼著池壁沉下，雙腳著了地便猛一蹬，雙手很輕松地沖出水面扒住了池邊沿，如此幾次，覺(jué)得容易，游泳也不過(guò)如此嘛！就自己玩兒。

　　忘了是第幾次，腳一蹬而手卻扒脫了光滑的壁面，我跌入水里，手腳亂踩亂抓，一向內(nèi)柔的我頓時(shí)慌了手腳，我試了幾次然而什么也碰不到，我?guī)缀踅^望了，腦子里一片空白。此時(shí)我只有一個(gè)意念：下沉再下沉，只要有落腳點(diǎn)，一定能成一定能成。

　　然而，那無(wú)情的水破開(kāi)我的嘴唇，一口，再一口，沖進(jìn)我的'腹內(nèi)，我實(shí)在憋不住了，我要完了！但我還年輕 ，我不能死 ，我要活。我緊閉著嘴唇堅(jiān)持著，心里喊“找到立足點(diǎn)，就有希望！”突然，腳觸到堅(jiān)硬的池底我雙腳踩在那地上，猛一蹬終于沖出了水面。雙手扒住池邊，大口喘息。

　　我扒在池邊上，耷拉著眼皮，環(huán)顧四周，池中的人們竟沒(méi)有一個(gè)人注意我，更不會(huì)知道就在這平靜的池邊，剛剛有人經(jīng)歷了一場(chǎng)生與死的搏斗。

　　然而，從此我明白了：生活不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)四顧茫茫陷如絕境，又孤立無(wú)援，但只要堅(jiān)持再堅(jiān)持，或許，不，不是或許，是一定會(huì)有一個(gè)意想不到的結(jié)局------絕處逢生。

　　因?yàn)檫@件事，我那顆軟弱的心不再軟弱，它讓我變的堅(jiān)強(qiáng)，并清醒地認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈才有希望。人生中一次巨大的飛躍，也許辨別人不知來(lái)由，而我最清楚，重那以后我變得堅(jiān)持不懈。

敘事的作文 篇7

　　燈籠會(huì)為題目的五年級(jí)敘事作文

　　今天，老師說(shuō)下午要舉行燈籠會(huì)，讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示，同學(xué)個(gè)一聽(tīng)激動(dòng)的活蹦亂跳。

　　下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校，同學(xué)們的燈籠各不相同，看的我無(wú)眼花繚亂。

　　上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“同學(xué)們真棒！”我們聽(tīng)了心里美游滋滋的。

　　燈籠會(huì)開(kāi)始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對(duì)了燈謎還有小禮物送。

　　同學(xué)們的燈謎有的簡(jiǎn)單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是：有雷沒(méi)有雨，有一位同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“田”，他答對(duì)了，那位同學(xué)把禮物送給了他；還有一位同學(xué)的燈謎是：愛(ài)好旅游，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“喜出望外"，我答對(duì)了，我獲得了那位同學(xué)的小禮物；輪到我了，我激動(dòng)的走上講臺(tái)說(shuō)：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的'同學(xué)說(shuō)是九牛一毛、有的說(shuō)是大卸八塊、有的說(shuō)是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說(shuō)是四分五裂，他答對(duì)了，我把禮物送給了他，

　　我的燈籠在這次燈籠會(huì)上被評(píng)為了環(huán)保獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次的燈籠會(huì)。

敘事的作文 篇8

　　放寒假了，媽媽帶我去哈爾濱看冰雕。我和媽媽全副武裝，要知道東北可是零下二三十度，冰天雪地呀!

　　來(lái)到冰雕世界，摘下厚厚的棉帽，頓時(shí)覺(jué)得冷氣撲鼻，眉梢上、鼻尖上像是結(jié)了一層霜。我向四周瞧了瞧，哇!這里有許多冰雕的花，而且這些花居然還有顏色。我用手摸了摸這些花，原來(lái)是用顏料染的。呀!慘了!我的'手上有一層黑糊糊的東西，我只好在冰上擦呀擦，終于擦干凈了，可我的手卻變得又紅又腫。

　　我和媽媽走過(guò)了“國(guó)色天香”，又來(lái)到了“拱橋”�！肮皹颉鼻懊媸恰霸铝灵T(mén)”，“月亮門(mén)”里有幾株含苞待放的“梅花”。我圍著“梅花”轉(zhuǎn)了兩圈，嘴里嘀嘀咕咕：“瞧瞧!這手藝多棒!”

　　我最喜歡“兒童游樂(lè)園”了!我還體驗(yàn)了滑冰提。工作人員抬出一只橡皮圈，我坐在上面，一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，只聽(tīng)得一聲“坐穩(wěn)了”，我就從上面快速地滑了下來(lái)，嚇得我根本不敢睜開(kāi)眼睛，嘴巴張得老大，兩手緊緊抓住橡皮圈……簡(jiǎn)直太刺激了!

　　我開(kāi)心極了，沒(méi)想到滑冰提這么好玩!

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