開(kāi)心的作文6篇【優(yōu)選】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的開(kāi)心的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)心的作文 篇1

　　作文課上，老師叫我們做搶凳子的游戲。老師平常都教我們做一個(gè)懂禮貌的好孩子，可老師今天卻叫我們來(lái)?yè)尩首�，想知道是怎么回事�?那就快來(lái)看看吧！

　　比賽正式開(kāi)始了，老師快速的.拍著桌子。只見(jiàn)小李同學(xué)眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著凳子，有時(shí)還用他那細(xì)長(zhǎng)的猴手撓撓頭發(fā)，抓抓耳朵。還有的同學(xué)眼睛像球似的不停的轉(zhuǎn)著，打著什么鬼主意。其他同學(xué)也不甘示弱，他們互幫互助，也為了能得個(gè)冠軍。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)慢慢被淘汰，凳子也慢慢減少，到?jīng)Q賽了，只剩下唯一的一張凳子和兩個(gè)同學(xué)他倆目不轉(zhuǎn)睛，急中生智，剛剛互幫互助的他們馬上就翻臉不認(rèn)人。他倆圍著凳子轉(zhuǎn)著，突然，老師說(shuō):停！于是，他們奮身不顧。爭(zhēng)先恐后的搶著。小紅同學(xué)只坐到一條邊，被小胡同學(xué)擠了出去，摔了個(gè)四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。最后，冠軍是我們靈活、可愛(ài)的小胡同學(xué)，小紅同學(xué)得了一個(gè)亞軍。

　　怎么樣，你是否也想在競(jìng)技場(chǎng)上一試身手？那就找?guī)讉�(gè)伙伴兒一起來(lái)玩兒吧！

開(kāi)心的作文 篇2

　　星期五放學(xué)了，我和舅媽一起來(lái)到表妹家。

　　一進(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)表妹在看《之彩虹寶盒 》我也一起看，我隱隱約約聽(tīng)到我哥哥讓我和爽爽的表弟一起去溫州湯米城玩，果然，哥哥問(wèn)我去不去溫州湯米城玩 ,我說(shuō)一定去。

　　第二天，我早早的在樓下等了，哥哥接我去他家，我在那玩了很久才出發(fā)了。

　　我們?cè)谲?chē)上大吃大喝，不一會(huì)，到達(dá)目的地了，我們快速下了車(chē)，來(lái)到了湯米城。

　　我們先拿了護(hù)照，去玩了當(dāng)小郵遞員，我們跑來(lái)跑去，送完了信。

　　我們又玩了做壽司，剛剛賺來(lái)的5元湯米幣付給了他，但我們吃到了好吃的壽司。

　　我們又做了一個(gè)美麗的指甲，我的是黃的`，爽爽的是粉的。

　　… …

　　我們?cè)谧詈筚I(mǎi)了許多紀(jì)念品，開(kāi)心地回家了。

開(kāi)心的作文 篇3

　　今天中午，我要在老師家住。

　　剛上完書(shū)法課，我就趕集一般的跑了過(guò)去。一到津京大廈的四樓，就聞見(jiàn)了一股濃濃的香味兒。到了那里，一個(gè)女生大聲的喊：“我們就等你吶！”。接著，老師端了一個(gè)大碗，里面盛著餃子，還有很多紫菜。

　　大廳里有一張玻璃桌子，我們一人搬了一張凳子，老師從廚房沖到桌子旁，把碗放到桌子上，一邊說(shuō)“燙死了，燙死了！”。老師打開(kāi)電視，開(kāi)始看《甄嬛傳》。甄嬛傳這一集正好演到甄嬛弄出蝴蝶，我們看的津津有味。

　　吃完飯，老師開(kāi)始問(wèn)我們要睡在哪里。有瑜伽毯，行軍床，還有兩張沙發(fā)。我想了想，還是睡行軍床吧。于是，老師拿出了兩張折疊行軍床，那兩個(gè)女生睡兩張沙發(fā)，老師睡一張行軍床，我睡另一張行軍床。一張沙發(fā)上兩個(gè)枕頭，兩張就是四個(gè)，一人一個(gè)小枕頭。

　　一開(kāi)始不知道什么原因，一直沒(méi)睡著，就盯著天花板，一直盯。結(jié)果一翻身，這張床就吱吱呀呀的很響很響，太煩了。 我實(shí)在睡不著，就躡手躡腳的'下了床，從背包里拿了我的MP4，開(kāi)始聽(tīng)，因?yàn)槲业腗P4上全是舒緩的輕音樂(lè)，我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)。

　　哈哈，聽(tīng)了一會(huì)兒果然睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己在一張小木船上躺著，周?chē)�是河水。正享受著，一聲開(kāi)門(mén)響驚醒了我，原來(lái)在另一個(gè)屋子睡沙發(fā)的女孩兒出來(lái)了，她開(kāi)門(mén)時(shí)，我就醒了。

　　接著我們都起床了，我們開(kāi)始練琴，練我的《第三英國(guó)組曲》，練A、B兩段。四點(diǎn)的時(shí)候，媽媽來(lái)了，準(zhǔn)備送我去上語(yǔ)文課外班我依然在媽媽車(chē)上聽(tīng)她手機(jī)上的《明朝的那些事兒》。

　　語(yǔ)文課下課時(shí)，我們又在畫(huà)語(yǔ)文老師畫(huà)像，老師開(kāi)玩笑的說(shuō)，這一暑假過(guò)去，我們的畫(huà)畫(huà)技術(shù)倒是提高了不少啊。

　　今天真是開(kāi)心啊。

開(kāi)心的作文 篇4

　　心中的話，是深藏不露的，是深深埋在心中的匣子里的。今天，我就要打開(kāi)心中的匣子，在陽(yáng)光下訴說(shuō)。

　　分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)……

　　分?jǐn)?shù)，你一直是我肩上一個(gè)沉甸甸的包袱。從上學(xué)開(kāi)始，只要學(xué)會(huì)了知識(shí)，陪伴而來(lái)的必定是考試，而你那曼妙的身姿也必定在幾天后在蒼白的考試卷上飛舞。你那刺眼的紅色舞裙，給我?guī)��?lái)了一次又一次心靈上的深刻感觸。無(wú)論你是高是低，無(wú)論我是傷心還是高興，無(wú)論我灑下的是淚水還是綻放的是笑臉，無(wú)論回家面對(duì)的是父母的贊揚(yáng)還是父母的批評(píng)，我從未討厭過(guò)你，我甚至要感謝你。

　　分?jǐn)?shù)，感謝你對(duì)我或高或低的評(píng)價(jià)；分?jǐn)?shù)，感謝你讓我正直公平的衡量了我自己的知識(shí)水平；分?jǐn)?shù)，感謝你讓我時(shí)刻保持著認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次考試……

　　書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)……

　　書(shū)，你一直被人們稱為“人類(lèi)的良師益友”，但我更覺(jué)得你像是一個(gè)精靈，我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著你的身影。你是我的朋友，為我詮釋友誼，解析困惑，在傷心時(shí)給予我安慰；你是我的老師，為我點(diǎn)明人生的道路，指出生活中的錯(cuò)誤，讓我看透人間的真善美與假惡丑；你是我終生的伴侶，為我撐開(kāi)一片自由的'天地，開(kāi)辟一條充滿陽(yáng)光的道路，讓我有自由想象創(chuàng)造的空間……書(shū)，我要感謝你。

　　書(shū)，感謝你為我開(kāi)拓了我的視野；書(shū)，感謝你為我創(chuàng)造了一個(gè)充滿知識(shí)的世界；書(shū)，感謝你讓我更加了解自己，讓我在生活中完善了自己……

　　爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)……

　　爸爸媽媽，作為你們的女兒，我一直深感驕傲。我不羨慕那些父母是大款的孩子，因?yàn)槟銈冸m然不富裕，但是卻給予了我一個(gè)最溫馨的家庭；我不羨慕那些父母成天在身邊的孩子，因?yàn)槟銈冸m然生活的不輕松，不經(jīng)常在我身邊，但是你們偶爾的小打小鬧卻給予了家里的歡樂(lè)，讓我感到幸福；我不羨慕那些父母是高學(xué)歷的孩子，因?yàn)槟銈兊膶W(xué)歷雖然不高，但是卻積極上進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己未完成的學(xué)業(yè)，考成人自考，也不忘為我提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)我的學(xué)習(xí)緊抓不放……爸爸媽媽，我大了，不再是你們心目中的小孩子了，該對(duì)我放放手了，但是我依然要感謝你們。

　　爸爸媽媽，感謝你們賜予了我生命；爸爸媽媽，感謝你們?yōu)槲也賱诹诉@么多年；爸爸媽媽，感謝你們?yōu)樗�做的一切一切…�?/p>

　　打開(kāi)了心中的匣子，全身都很舒暢。心中的話，不一定要永遠(yuǎn)埋藏，要時(shí)常的打開(kāi)匣子，在陽(yáng)光下曬一曬，不讓淚水把它淹濕，也不讓快樂(lè)永遠(yuǎn)埋葬。打開(kāi)心中的匣子，讓陽(yáng)光灑滿心靈……

開(kāi)心的作文 篇5

　　今天，我們上了最開(kāi)心的一課！

　　“叮叮叮，叮叮叮，叮�！�…”同學(xué)們各個(gè)懷著興高采烈，爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦！同學(xué)們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢？喔，原來(lái)這節(jié)課是要舉行活動(dòng)��！我也跟著同學(xué)們興奮起來(lái)，但又很緊張：上臺(tái)該怎么表演呢？啊，老師終于來(lái)到教室了，熱鬧熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚！

　　第二小組自告奮勇要第一個(gè)上臺(tái)，他們的主持人不止一個(gè)，題取為“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。他們要借此活動(dòng)好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動(dòng)！

　　這小組里的`人，頭腦還真是不簡(jiǎn)單，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進(jìn)氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的，掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動(dòng)的詩(shī)歌，話音剛落，這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。他們請(qǐng)老師上臺(tái)去，捂住耳朵，閉上眼睛，請(qǐng)兩個(gè)自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽(tīng)“砰砰”兩聲，氣球被同學(xué)刺破了，只見(jiàn)五彩繽紛的碎紙片頓時(shí)從氣里爆發(fā)出來(lái)，同學(xué)們各個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢著幸福的表情！

　　這小組的活動(dòng)真開(kāi)心，輪到另一小組表演了！后來(lái)表演的小組中的每一個(gè)同學(xué)都變得信心滿滿的，而我也一樣。因?yàn)榈诙�小組的人表演得令場(chǎng)下的同學(xué)們拍手叫喊，他們的節(jié)目實(shí)在太耐人尋味了！

　　從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情，就能把它做到最好！

　　同學(xué)們，這堂課上得開(kāi)心吧！我真是受益匪淺呀！

開(kāi)心的作文 篇6

　　“呵呵呵！哈哈哈！”這是我們班的“開(kāi)心果”——莊泰立的笑聲。

　　他的嘴邊總是帶著微笑，總是笑得跟一個(gè)小娃娃一樣。他圓圓的臉蛋、潔白的門(mén)牙、愛(ài)笑的大嘴、一對(duì)雙眼皮，組成了一個(gè)既可愛(ài)又愛(ài)笑的“開(kāi)心果”。

　　有一次，上音樂(lè)課。我們都準(zhǔn)備提筆寫(xiě)音樂(lè)老師給我們的.作業(yè)的時(shí)候，莊泰立推了推我，小聲地說(shuō)：“朱壘，借我一支筆吧�！币�?yàn)槲耶?dāng)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)得入了迷，沒(méi)注意他的動(dòng)作和語(yǔ)言。這時(shí)，他又推了我一下，大聲地說(shuō)：“朱壘��！借我一支筆�。　碑�(dāng)我聽(tīng)到者既溫柔又震撼的聲音時(shí)，不禁打了個(gè)寒顫，拍拍胸脯說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍�你要借筆？”

　　“恩”他裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō)。“不干�。　蔽覞M不在乎地說(shuō)。“求求你，借我一支嘛。呵呵呵！”當(dāng)我看到他那紅撲撲的笑臉時(shí)，忍不住也要笑起來(lái)：“哈哈哈！你別再逗我了，我……我把筆借你……哈哈哈！”這時(shí)的莊泰立樂(lè)得比太陽(yáng)還燦爛。

　　有些事，莊泰立也可以用笑來(lái)解決。有一次，鄭子豪和我發(fā)生了矛盾， 莊泰立上去阻止，可是我們的臉上還是充滿了氣憤。這時(shí)，莊泰立笑了起來(lái)“呵呵呵！哈哈哈！我們別生氣了，握手言合吧！嘻嘻嘻”。他的笑聲好像一個(gè)溫柔的天使，飛進(jìn)了我們的心里，把氣憤各焦急撫摸成了心平氣各。頓時(shí)，我們也笑了，笑得跟他一樣開(kāi)心，沒(méi)有氣憤，沒(méi)有焦急，沒(méi)有不平和。

　　他的笑聲就是這樣，讓自己笑聲的種子，撒進(jìn)別人的心里，讓人開(kāi)心，讓人快樂(lè)。

　　莊泰立，這個(gè)全班的“開(kāi)心果，”就是這樣的愛(ài)笑。

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