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敘事的作文7篇(經(jīng)典)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
科學(xué)課上，老師給我們發(fā)了一群小螞蟻。我每天都會(huì)觀察兩三次，在觀察的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些趣事。
天才建筑師
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我的'螞蟻就開(kāi)始挖洞了。我發(fā)現(xiàn)它們會(huì)把大顎卡進(jìn)水晶泥里面，然后慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的，螞蟻們先挖出字母“C”形，后來(lái)又挖出了一個(gè)數(shù)字“1”形，最后還挖出了少一個(gè)輪子的“車(chē)”形。我忍不住驚嘆道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語(yǔ)，又懂?dāng)?shù)學(xué)，還是一個(gè)天才建筑師呢!”
團(tuán)結(jié)一家人
我發(fā)現(xiàn)螞蟻們還非常團(tuán)結(jié)呢!有一次，一只螞蟻掉到了洞里，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點(diǎn)了。這時(shí)，另一只螞蟻經(jīng)過(guò)了這條路，發(fā)現(xiàn)了它，立馬用很快的速度把它拉了出來(lái)。洞里的小螞蟻終于脫離險(xiǎn)境!螞蟻雖是很小的昆蟲(chóng)，但是他們卻懂得團(tuán)結(jié)互助，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻家族每天都上演著精彩的故事，為我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣呢!
敘事的作文 篇2
那夜，風(fēng)雨中的花開(kāi)的多么驕傲，多么美麗。
大雨滂沱的夜晚，路燈下的馬路上一個(gè)人影急速的奔跑著。她的頭發(fā)因?yàn)闈裢噶硕o緊貼在了后背，額前的劉海也貼在額頭，腳下的鞋子已經(jīng)臟濕的不像樣子了，本來(lái)的白色早已看不出來(lái)了。雨水還沒(méi)有要停的趨勢(shì)，她也沒(méi)有要停的意思。雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴打在地上奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，劃出迷人的弧線(xiàn)。她在四處尋找著避雨的港灣，終于，她站在了一個(gè)屋檐下。
腦中再次浮起媽媽氣急的樣子。她舉起那平時(shí)幫她燒飯的手，毫不留情的打了下來(lái)，重重的打下來(lái)，清脆的聲音卻一直在耳邊回蕩。隨后是鋪天蓋地的謾罵和疼痛襲來(lái)，似將我卷進(jìn)一個(gè)大大的浪花，浮浮沉沉喘不過(guò)氣來(lái)。想掙扎卻又沒(méi)力氣，想開(kāi)口卻被疼痛的哭喊掩埋，終于，媽媽打累了，我哭，她也哭。她還要繼續(xù)罵我，心底那掩飾不住的隱隱的酸痛涌了上來(lái)，我拔開(kāi)腿就向門(mén)外沖去，在媽媽沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的.時(shí)候，我逃跑般的闖進(jìn)雨中，然后被瞬間包裹在雨的懷抱里，雖然冷的刺骨。
忽然瞥見(jiàn)了屋檐角下的花壇里的一片被大雨無(wú)情的擊打著的花，它們已經(jīng)搖搖欲墜了，泥土上的花瓣奄奄一息，葉子也已經(jīng)軟綿綿的仿佛隨時(shí)都要掉下來(lái)似的。每一滴雨水落在花上，都能讓它顫栗一次。仿佛隔著雨簾聽(tīng)到了媽媽的聲音，我下意識(shí)的望過(guò)去，真的是媽媽?zhuān)∷龘沃鴤阃疫@邊跑，不顧雨水打濕了她的褲腳。我看了看墻角的那片花，發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有倒下一株，無(wú)論雨水怎樣擊打它們，它們都在挺直腰桿承受，就算落下自己的花瓣，就算打焉陪伴自己的綠葉，它們還是這樣堅(jiān)強(qiáng)的挺立。于是我朝著媽媽露出一個(gè)笑容然后撐起了她給的傘。
敘事的作文 篇3
我家可有一位“高級(jí)清潔工’——我的媽媽?zhuān)瑥潖澋拿济�，那炯炯有神的大眼睛，和那開(kāi)朗的性格，更是讓我喜歡不已啊！
我媽媽做事非�？欤燥堉挥�10分鐘，而且媽媽的手更是讓我贊嘆不已呢！洗衣、做飯、收拾家、做針線(xiàn)活、還會(huì)理發(fā)。
有一次，我正在看電視，看了將近30分鐘左右，媽媽這雙厲害的手就把家收拾的像新家一樣，“高級(jí)清潔工”還得意洋洋得問(wèn)我：“怎么樣！厲害吧！”我連忙豎起一個(gè)大拇指，還眨了一下右眼，意思是說(shuō)，你真棒，不愧是我家“高級(jí)清潔工”！
還有一次，媽媽的`手受傷了，好幾天都不能干活，我家立刻變成了“垃圾場(chǎng)”了。之后，我鼓起勁，我把廚房、臥室、書(shū)房全都整理了一遍，累得我滿(mǎn)頭大汗，恨不得脫兩件衣服（這可是冬天）媽媽看到這里，欣慰的笑了笑，還夸我是真正的清潔工呢！
以后，只要是媽媽的手“生病”了，我會(huì)及時(shí)來(lái)接班“高級(jí)清潔工”的位置，媽媽總會(huì)不時(shí)地夸我。因?yàn)橛辛藡寢尩氖�，才讓我們家變的更干凈�?/p>
我愛(ài)我們家的“高級(jí)清潔工”，更愛(ài)媽媽神奇的一雙手！
敘事的作文 篇4
今天，我坐在二伯的車(chē)?yán)镎畮?kù)出發(fā)。
一到水庫(kù)我就向水庫(kù)跑去。我在水庫(kù)里看到了胭脂魚(yú)、草魚(yú)和中華鱘魚(yú)。我看著看著卻看不見(jiàn)地伯，于是，我找呀找，終于找到了二伯，原來(lái)他在捉魚(yú)。我輕聲地說(shuō)：“二伯，我能一起下來(lái)捉魚(yú)嗎？”二伯很快就答應(yīng)了。我下來(lái)后，就開(kāi)始瘋狂地捉魚(yú)。漸漸地，我捉得魚(yú)的.數(shù)量也越來(lái)越多了。
我捉到九十七條的時(shí)候，我就看到了最后四條，于是，我向一條老魚(yú)走過(guò)去。這條老魚(yú)剛想逃走，就被二伯抓住了，我不管三七二十一，又埋頭苦干起來(lái)。我走了幾步，就看見(jiàn)了一條魚(yú)。于是就撲了過(guò)去促住了它。第二條魚(yú)呢，也倒是有辦法的。我拿起了藍(lán)色魚(yú)網(wǎng)，讓它放松放松。于是我撲了過(guò)去，促住了它。第三條魚(yú)非常聰明，不管我怎么耍它，它就不上網(wǎng)。這個(gè)時(shí)候，我裝作促不住它，失望地向岸邊走去。我突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?yè)湎蛩�沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被我抓住扔到了“運(yùn)魚(yú)車(chē)”里。
坐到二伯的車(chē)上準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我在想：這是一個(gè)多么美好快樂(lè)的日子啊！
敘事的作文 篇5
有一句話(huà)說(shuō)得好，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢寣�(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了。
記得有一次，媽媽帶我去姥姥家，那時(shí)我還不到四歲，天上正下著大雪，媽媽抱著我還沒(méi)走到車(chē)上，突然媽媽在一塊冰上滑倒了，把我拋了出去。我在雪地里軟綿綿的，而媽媽卻滑倒在冰上，腳還摔腫了，于是我爬過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你還疼不疼？”媽媽聽(tīng)到我的話(huà)后，感動(dòng)地哭了，我說(shuō)：“媽媽不哭，哭就不是好寶寶了�！边�有一次，我感冒了發(fā)燒，就在高燒不退的時(shí)候，媽媽心疼地哭著抱起我像箭一樣沖進(jìn)醫(yī)院，我在急診室里好奇地瞪著眼睛東瞅西望，媽媽焦急地等待醫(yī)生檢查的結(jié)果，急的又哭了，邊哭邊抱著我說(shuō)：“老天保佑，遙遙沒(méi)事的，遙遙沒(méi)事的……”當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)，醫(yī)生說(shuō)不要緊，打打針就好，媽媽松了一口氣。我在醫(yī)院住了一個(gè)星期，媽媽一星期都沒(méi)合眼，直到我出院，媽媽才放心的'睡個(gè)好覺(jué)。
這兩件事情讓我明白了：母愛(ài)的力量能超越、戰(zhàn)勝一切困難。
敘事的作文 篇6
同學(xué)們，請(qǐng)回到教室，午休開(kāi)始了。中午又到了，寫(xiě)字課即將開(kāi)始了，就在這時(shí)，寫(xiě)字老師走進(jìn)教室，照慣例叫我們拿起字帖說(shuō)，今天練習(xí)橫著，老實(shí)說(shuō)，因?yàn)槲覀冇幸稽c(diǎn)基礎(chǔ)，所以毫不猶豫的拿起筆，在白紙上連起來(lái)。
這時(shí)，老師走到我的身旁，柔聲說(shuō)道你的折太直了，應(yīng)該在彎點(diǎn)，說(shuō)著便提著我的筆，握著我的手寫(xiě)了起來(lái)，我根本沒(méi)想到老師會(huì)這般和藹可親，在我眼中老師就是獅子，老虎，在講臺(tái)上大發(fā)雷霆，就在我在想象是｛想入非非個(gè)｝是，老師的話(huà)打斷了我的思路：看見(jiàn)沒(méi)有就是這樣的，說(shuō)完就又去教其他孩子了，我望著他離去的背影，我看到老師溫柔的一面，我有振奮起來(lái)，又重新握起筆寫(xiě)起字來(lái)，筆上放佛有老師的千言萬(wàn)語(yǔ)，老師費(fèi)心費(fèi)力叫我真容易��！
于是，我照著老師的方法有練了幾個(gè)橫著，很明顯效果好多了，我一找到了門(mén)檻，就瘋狂的`練氣了，就在這時(shí)，老師叫我們放下筆，他要講下一個(gè)字，我們都練上勁頭，很不情愿的放下了筆。于是老師有用帕子蘸水，一筆一畫(huà)在黑板上寫(xiě)起來(lái)，下一個(gè)是橫著勾，這一個(gè)比劃比較難寫(xiě)，因?yàn)楸葯M多了一個(gè)勾。于是我拿筆練起來(lái)，老師不時(shí)走到我身邊糾正我的筆畫(huà)，直到午休就結(jié)束，課外自由活動(dòng)吧，下課鈴聲響起了。
欣賞著自己的毛筆字，我放佛有幾分滿(mǎn)意和自信，露出了情不自禁的微笑，第一次有種成就感涌上心頭，讓我體會(huì)到了寫(xiě)字課的樂(lè)趣，原來(lái)學(xué)習(xí)也是很快樂(lè)的呀！
敘事的作文 篇7
叮鈴鈴下課了，我們以最快的速度跑回宿舍，去搶洗衣服的位置。
忽然，眼前一片漆黑，原來(lái)是宿管老師把電閘給關(guān)了。我們只好停下手頭的工作，乖乖地爬回床上。躺在床上，翻來(lái)覆去，就是睡不著。我坐了起來(lái)，拿出一包跳跳糖，打了開(kāi)來(lái)。我手一抬，頭一仰，跳跳糖跑進(jìn)了我的嘴里。砰砰，跳跳糖在我嘴里一直跳個(gè)不停。宿舍里的人被我吵醒了，四周的笑聲蕩漾開(kāi)來(lái)，弄得我也笑了。她們說(shuō)，喂，你還有跳跳糖嗎？有。我說(shuō)。我下了床，把手電筒拿了出來(lái)，把跳跳糖每人給了一包，她們也都打開(kāi)了，一口吃了進(jìn)去。砰砰砰，我宿舍里滿(mǎn)是跳跳糖的聲音和我們的'歡笑聲。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我迷迷糊糊睡著了。半夢(mèng)半醒之間，被一個(gè)水龍頭的開(kāi)關(guān)聲吵醒了。我看了看手表，現(xiàn)在才凌晨三點(diǎn)啊，誰(shuí)起那么早？我下了床，跑到廁所，沒(méi)人啊，奇怪了。我又躺下來(lái)，隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)腳步聲忽遠(yuǎn)忽近的。我開(kāi)始害怕起來(lái)，我把睡在我旁邊的同學(xué)叫了起來(lái)：“你聽(tīng)聽(tīng)是不是有什么聲音？”“干嘛呀？我還沒(méi)睡夠呢！”她說(shuō)。“你聽(tīng)一下嘛。”我說(shuō)。
“好好好！”她無(wú)奈了。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)腳步聲又出來(lái)了。這次，我和那個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到了聲音。我們打算出去看個(gè)究竟。我們下了床，穿上拖鞋往外邊走出去。我以最快的速度打開(kāi)了門(mén)，一個(gè)人影都沒(méi)有啊。到底怎么回事？難道我有了幻覺(jué)？不可能啊，我緊張地說(shuō)：“你聽(tīng)到了嗎，那個(gè)聲音？”“我聽(tīng)到了，可是都沒(méi)有人呢，到底是怎么回事�。俊蓖瑢W(xué)奇怪地說(shuō)。
我們關(guān)上了門(mén)，打算就坐在地上等，那個(gè)聲音一來(lái)，我們就開(kāi)門(mén)。果不其然，那個(gè)聲音又傳來(lái)了。我們打開(kāi)了門(mén)，叫道：“是誰(shuí)呀？”沒(méi)想到，站在我們面前的，是宿管老師。老師說(shuō)：“你們干嘛呀？不睡覺(jué)，還大呼小叫的。”我們異口同聲地說(shuō)：“老師，是你剛才在我們門(mén)口走動(dòng)嗎？”“是呀，怎么啦？”老師說(shuō)，我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”我們關(guān)上了門(mén)，躺在床上傻傻的笑了。
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