描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫的作文 篇1
我，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)像小蚯蚓似的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'眼睛，有一張櫻桃一樣的中嘴。我很喜歡穿裙子，老讓媽媽給我買 ，可媽媽不讓我穿，我是文靜的女孩，只好乖乖的聽話。不過(guò)我也有愛好和特點(diǎn)：我的愛好是看書，特點(diǎn)是我很大方。
這就是我!
描寫的作文 篇2
凜冽的寒風(fēng)咆哮著，囂張地向我揚(yáng)威：冬天到了。
我同情地望著路邊晶瑩的積雪，它和我一樣，被寒風(fēng)刮的生疼，卻沒有人在乎。還記得幾天前他們燦爛的笑臉：“要過(guò)生日了，想要什么禮物？”我搖搖頭，望著他們真誠(chéng)的眼：“我只要你們真心的祝福�！比欢呀�(jīng)一早上過(guò)去了，我卻沒有聽到半句祝福，更別說(shuō)有人會(huì)提起我的生日。原來(lái)，我這么一個(gè)微不足道的要求也難以滿足。
那天，是我的14歲生日，我記得。
樹縫里藏著隱隱約約的陽(yáng)光，像冬天，吝嗇地不愿多給我一絲溫暖。其實(shí)我知道，那里藏著的就是一個(gè)冬天。
樹上一片枯葉飄落，我心中的溫暖也這么悄悄地凋謝了。
于是，下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，幾乎忘了那天對(duì)我的意義。漫不經(jīng)心地伸手去抽屜拿書，拿出的卻是一本精美的軟面抄。咦？誰(shuí)把本子錯(cuò)放在我抽屜了？翻開第一頁(yè)，上面的話語(yǔ)讓我心中的溫暖萌芽：祝你生日快樂(lè)！你給我的幫助，我會(huì)記得！署名是霄——前排那個(gè)調(diào)皮又可愛的男生。我抬頭，看見了他的那雙明澈的大眼睛中是如水的真誠(chéng)。
第二節(jié)課下課了，我望著窗外天空中的云朵，研究著哪一塊比較像生日蛋糕�！吧蛏�，快出來(lái)！”幾個(gè)死黨一臉神秘地壞笑著，把我硬拉出了教室。幾個(gè)女生圍成了一個(gè)圈，而我就在中間。我不解地望著她們，她們卻什么也不肯說(shuō)�！耙欢�！”清脆的口令打破了這寂靜，隨之而來(lái)的.是悠揚(yáng)而醉人的旋律�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)……”第一次發(fā)現(xiàn)這首歌是這樣的動(dòng)聽，望著她們紅撲撲的笑臉，我心中的溫暖在那一刻潛滋暗長(zhǎng)。她們說(shuō)，我的笑靨是那個(gè)冬天最艷麗的花朵。我說(shuō)，你們的祝福是滋潤(rùn)花朵的甘露。
那天，是我的14歲生日，我記得。
來(lái)到校園古老的銀杏樹下漫步，我的心里暖暖的。樹縫里仍然藏著隱隱約約的陽(yáng)光，就在那瞬間，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)冬天的秘密，原來(lái)，那里藏著的是一整個(gè)春天。
描寫的作文 篇3
轟！�。。�！哇呀��！張老師的聲音被這些以感嘆號(hào)結(jié)尾的聲音淹沒了。都是著雷聲惹得禍。我邊想邊望著窗外那最反常的天氣——晴天霹靂。不單這樣，還東邊日出西邊‘陰’呢！嘩嘩嘩這一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨把叫聲給沖走了，大家不受控制的跑了出去。
張老師見狀，先是又急又氣，后來(lái)心生一條妙計(jì)，對(duì)大家說(shuō)：大家出去看看雨有多大，聽聽雨有多響吧！等一下回教室！哦！大家都沖了出去，教室里只剩下我。龍楠。蕭雋。龍浩云和一些文靜的女生。
我停下手中的筆，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽著一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。哦，我的天��！我看到了什么？雨聲被我想象成一個(gè)粉刷匠刷墻的聲音了。天才��！我搖搖頭，睜開了眼睛，往窗外望去。
那些樹上的葉子不管深綠的好，淺綠的也好，都隨著大風(fēng)左右搖擺。再看看池塘；呵，咋變水中花園了？那么多小白花，時(shí)而還有一些花花綠綠的東西在又來(lái)游去。是魚吧！它們不怕冷嗎？
正想著，我們班的同學(xué)從外面回了。天啊，這是人嗎？明明是一只只落湯雞嘛，的'還在頭上抹起了一團(tuán)奶油呢！這時(shí)，張老師說(shuō)話了：你們想看雨的看了，想聽雨的聽了，想淋雨的也淋夠了，回家后就寫一篇名叫《一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨》的文章吧！
這篇文章就是這樣誕生的。
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