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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-12-19 18:25:45 有什么的作文 我要投稿

[集合]有趣的游戲作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[集合]有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

  “哈哈哈……”,從教室里傳來(lái)同學(xué)們的大笑聲,你猜我們?cè)诟缮?悄悄告訴你吧,我們?cè)谕妗岸放!庇螒颉?/p>

  比賽開始了,首先登場(chǎng)的是“黃!焙汀昂谂!薄!昂谂!苯〈T有力,像一輛霸氣的坦克!包S!眲t又瘦又小,但是敏捷靈活。“預(yù)備,開始!”老師話音剛落,“黃牛”和“黑!北阆?qū)Ψ矫蛽溥^(guò)去,只見(jiàn)他們緊緊地扭打在一起,“黑牛”想要以力量取勝,“黃!逼蠖阌议W,避其鋒芒。二人互不相讓,你追我躲,像是在跳滑稽的舞蹈,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。就在此時(shí),“黑!背驕(zhǔn)時(shí)機(jī),一把撕下了“黃牛”背后的銘牌,“黑牛”贏得了首場(chǎng)勝利!

  接下來(lái)登場(chǎng)的是“花牛”和“白!薄@蠋熜急荣愰_始的`話音剛落,兩頭“!本拖袷强吹搅瞬还泊魈斓某鹑艘话阆?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊,二位選手實(shí)力相當(dāng)、斗的難分難解。同學(xué)們都緊張地在旁觀戰(zhàn),不停地喊著加油。只見(jiàn)“花牛”找準(zhǔn)時(shí)機(jī),手腳并用把“白!眽褐频脛(dòng)彈不得,輕輕松松撕下了他后背的銘牌。

  最后登場(chǎng)的選手是“灰!焙汀胺叟!,這兩位選手屬于淡定派,只見(jiàn)她們面對(duì)面紋絲不動(dòng),邊互相打量對(duì)方,邊悄悄研究制勝之術(shù)。她們這大眼瞪小眼的架勢(shì)惹得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們捧腹大笑!盎遗!蓖蝗话l(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì),她一把鉗住“粉!钡氖謮旱缴砗,另一只手猛地撕下了她后背的銘牌贏得比賽,同學(xué)們不禁為她的果敢歡呼起來(lái)。

  有趣的游戲接近了尾聲,同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)的氛圍中意猶未盡,真希望這樣有趣的游戲多來(lái)幾次。

有趣的游戲作文2

  那是一個(gè)早上,我在一個(gè)興趣班學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),我看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了,并在黑板上寫了三個(gè)醒目的字“突破三重障礙”。這時(shí),寂靜的教室突然熱鬧起來(lái)。老師說(shuō),“男孩和女孩們,今天我們要玩一個(gè)游戲,突破三個(gè)等級(jí)!比鄽g呼起來(lái)。老師首先宣布了游戲規(guī)則:“請(qǐng)站在中間,遮住眼睛,站在原地,你的手可以上下擺動(dòng)。其他入侵者必須成功通過(guò)屏障,才能被視為勝利。在老師宣布游戲規(guī)則后,每個(gè)人都急忙舉手接受挑戰(zhàn)。

  游戲開始了,只有三個(gè)學(xué)生蒙著眼睛站在中間。老師命令道,一些闖入者左躲右閃;有些像老鼠一樣鉆孔。還有一些人害怕得不敢突破,每個(gè)人都輪流體驗(yàn)突破的興奮。

  希望,希望,最后我也希望成為不速之客的滋味。當(dāng)我要排隊(duì)的時(shí)候,我非常緊張,我的心怦怦直跳。我想:我能通過(guò)這三個(gè)層次嗎?“準(zhǔn)備,開始!”老師的命令打斷了我的沉思。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),通過(guò)了第一關(guān)。這時(shí),我才松了一口氣,第二關(guān)的障礙物給我?guī)?lái)了麻煩,但幸運(yùn)的是,在我通過(guò)第二關(guān)之前,附近的'同學(xué)向我眨了眨眼。我認(rèn)為第三個(gè)層次很容易突破,但我沒(méi)想到這位同學(xué)是“無(wú)情的”,他后面的那個(gè)同學(xué)也在盡力把握。在這種情況下,我處于“兩難”境地。幸運(yùn)的是,我足夠聰明,能夠穿越面前的障礙。此時(shí),我正興奮地跳舞,我的心比蜂蜜還甜。

  今天的比賽,我既興奮又開心。我也從中學(xué)到了一個(gè)道理:不管挑戰(zhàn)有多困難和刺激,只要你敢于克服困難和大膽挑戰(zhàn),你一定會(huì)成功!

有趣的游戲作文3

  “加油,加油!”咦?怎么傳來(lái)了一陣加油聲呢?我朝聲音發(fā)出的地方走去。哦!原來(lái)他們?cè)谕嫒訌U紙游戲呀,我也參加到了游戲之中。

  我們分成AB兩組,便開始了游戲。兩隊(duì)組長(zhǎng)先剪刀、石頭、布,誰(shuí)贏了,誰(shuí)先來(lái)。“剪刀石頭布,哦,我們組先開始!蔽沂俏覀兘M第一個(gè)上的,我邁著沉重的步伐,懷著忐忑的心情,走了上去。我站在老師指定的位置上,隨手拿了一個(gè)紙團(tuán),奮力一扔。哦!不!“球”從垃圾桶上空飛了過(guò)去,我十分傷心,但是我并不氣餒。

  一個(gè)一個(gè)又一個(gè),望著隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都沒(méi)中,我開始擔(dān)心起來(lái)。下一個(gè)是李政軒,只見(jiàn)李政軒拿起一個(gè)“球”搖了搖頭又放進(jìn)去換了一個(gè),就這樣反復(fù)了好幾次以后,李政軒終于選好了一個(gè)適合他的`“球”。他用眼睛瞄了瞄,找了一下感覺(jué)以后,手過(guò)頭頂,“球”被扔了出去!疤昧耍 蔽覀兘M終于進(jìn)了一個(gè)球,我心里終于好受一些了。下一個(gè)是組長(zhǎng)鄭镕基,他選了一個(gè)“球”,奮力一扔,球在垃圾桶邊緣停留了一下,時(shí)間似乎停止了,我們屏住呼吸,等待著……這個(gè)球會(huì)中嗎?“哎!”聽到這聲“哎”,你大概已經(jīng)猜到結(jié)果了,對(duì),球沒(méi)有進(jìn)!鞍,太可惜了!”B組同學(xué)自以為是,以為一定能超過(guò)我們。但是看著他們一個(gè)個(gè)并沒(méi)有投進(jìn)時(shí),我心想:這一局我們贏定了。結(jié)果,我們以1:0戰(zhàn)勝了B組?粗鳥組垂頭喪氣的樣子,我有些幸災(zāi)樂(lè)禍了。

  游戲結(jié)束后,看著滿地的廢紙,我忽然想到了環(huán)衛(wèi)工人給我們撿垃圾的情景,于是我彎下了腰。

有趣的游戲作文4

  星期六,我邁著歡快的步伐來(lái)到點(diǎn)滴作文課堂。

  每個(gè)人都期待著今天的游戲。終于到了“點(diǎn)滴游戲——嗨嗨嗨”時(shí)刻,楊桃說(shuō):“今天的游戲有點(diǎn)與眾不同,因?yàn)槲覀兘裉鞂懙淖魑木褪峭嬗螒虻倪^(guò)程。”

  話不多說(shuō),進(jìn)入今天的游戲,那就是你做我猜游戲,規(guī)則:每組挑選兩人上來(lái),用各種方法來(lái)形容看到的詞或電影名稱,讓下面的人猜。兩組pk,猜對(duì)一題得一分,最后分?jǐn)?shù)多的組獲勝。

  首先由A組開始,上場(chǎng)的是王子豪和孫源同學(xué)。他倆很不默契,孫源一直都站在電腦旁比劃著、喊著,最賣力的.還是要數(shù)王子豪同學(xué)。中間有一個(gè)環(huán)節(jié),他把衣服都脫了,拿在手上,一直往墻上又撞又拋,有人說(shuō):“撞墻。”惹得大家哄堂大笑。還有人說(shuō):“鐵頭功!笨墒峭踝雍乐彼懒,簡(jiǎn)直哭笑不得。王子豪說(shuō):“沒(méi)看我拿著衣服嗎?你們媽媽平常都干什么?”經(jīng)王子豪一點(diǎn)撥,終于有人自信地說(shuō):“洗衣服!蓖踝雍肋B忙指著剛才那個(gè)人,滿臉露出喜悅的表情說(shuō):“接近了,是洗衣服用的工具。”這已經(jīng)幾乎告訴你答案了,B組搶先一步說(shuō)出了“洗衣機(jī)”。

  接下來(lái)輪到B組,選出的是徐暢遠(yuǎn)和張宇軒。他倆的表演更加精彩,最突出的是“小鳥依人”這個(gè)成語(yǔ),徐暢遠(yuǎn)說(shuō)了一聲:“我豁出去了!北阋(jiàn)他將那龐大的身軀依偎在張宇軒那瘦小的肩膀上,令班級(jí)同學(xué)哄堂大笑。

  今天的游戲真的很有趣!它既讓我們學(xué)到了知識(shí),又使我們快樂(lè),更鍛煉了我們的表演能力。

有趣的游戲作文5

  經(jīng)過(guò)大家討論,我們打算在等候電梯的地方玩“摸人”。至于游戲規(guī)則,我就不用說(shuō)了,那就介紹一下這的地理情況吧。這是一個(gè)l形的走廊,在那個(gè)90度角的地方,有一扇玻璃門,并且,那里的面積很大。好了,我們開始玩了!

  現(xiàn)在,是聰聰摸。他轉(zhuǎn)了5圈之后,開始了。我們都向最上面跑,結(jié)果,他聽到聲音后,就向著我們這邊走。為了不讓我們從旁邊跑過(guò)去,他不停的在兩堵墻中間跑來(lái)跑去,并慢慢的向我們逼近……

  站著一下就會(huì)被摸到,所以我盡量降低身子。幸好他不知道我就在下面,所以,手從我頭上一分米的地方晃過(guò)去了,真是虛驚一場(chǎng)!可是,李海龍可就沒(méi)那么幸運(yùn)了,雖然自己不斷的.努力不被聰聰?shù)氖峙龅,可是,還是徒勞無(wú)功的。不用說(shuō)了,是他抓。

  他的眼睛被蒙上后,也轉(zhuǎn)了五圈,便開抓了。有一句諺語(yǔ):“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方!蔽乙灿X(jué)得這說(shuō)得很有道理,就說(shuō)這摸人吧,最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。于是,我也來(lái)一個(gè)“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方!笨墒牵抢锸悄?這個(gè)臺(tái)階一定是他想不到的地方,因?yàn)樗看味紩?huì)走這里。于是,我就坐在這。他在那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里小心翼翼的移動(dòng),生怕放過(guò)了一個(gè)人。當(dāng)他走到我跟前的時(shí)候,僅離我有兩三分米的時(shí)候,他停下了,就停在我面前。我屏住呼吸,注視著他的一切反應(yīng),并做好逃跑的準(zhǔn)備,沒(méi)想到,他只是因?yàn)椴恢雷约旱搅四抢,在找一些記?hào)。終于,他知道自己到哪了,似乎我周圍有一堵墻,他反從我身邊繞過(guò)去了。唉,又是虛驚一場(chǎng)!

  在后來(lái)的游戲當(dāng)中,我又積累了許多有用的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn),都為我保駕護(hù)航。

有趣的游戲作文6

  今天下午,我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的九峰公園,來(lái)到了兒童樂(lè)園,迫不及待地向爸爸要錢,我們向爸爸要了一百元的鈔票,馬上向售票窗口去買票,買完票,我開始玩游戲了!

  我們先去玩碰碰車,我選了一輛藍(lán)色的車子,我決定和爸爸比一比,看誰(shuí)開的好。游戲開始了,我一踩油門,碰碰車開始跑了起來(lái),沒(méi)想到,一下子撞在了一輛紅色的碰碰車上了,我的`碰碰車一下子掉了方向,這時(shí)候,爸爸的碰碰車沖了過(guò)來(lái),和我的車碰在了一起,我正跑了,從旁邊沖過(guò)來(lái)的一輛綠色碰碰車撞在了我的車上,車上是一個(gè)小姑娘和她的媽媽,小姑娘高聲的叫了起來(lái),……

  接下來(lái)我們要玩驚心動(dòng)魄的礦山車了,我們坐上去,游戲又開始了,剛開始只是一個(gè)平平的轉(zhuǎn)彎,到后面開得十分快,把爸爸都嚇得說(shuō):“下次我再也不敢做這個(gè)游戲了。”

  最后一個(gè)游戲玩的是海盜船,開始,海盜船搖來(lái)?yè)u去,像我們?cè)谛@里蕩秋千一樣舒服,我剛想閉上眼睛享受,突然嘭的一聲,我被彈了一下,趕緊開眼一看,哇!好高。≌嫦耱v云駕霧,過(guò)了幾回合,我開始害怕了,心臟病都快要蹦出來(lái)了,我?guī)缀跻粝氯サ模医兄,爸爸,我不玩了,我非常后悔剛才不聽爸爸的話,過(guò)了一會(huì)兒,海盜船終于停了,我感覺(jué)頭好昏,心悶得真想吐。

  快樂(lè)的時(shí)光結(jié)束了,我們依依不舍地回到了家,回家后,我想以后如果還有機(jī)會(huì),我一定還要去那里玩。

有趣的游戲作文7

  這一節(jié)課,為了獎(jiǎng)勵(lì)我們表現(xiàn)好,得了流動(dòng)紅旗。老師決定,帶領(lǐng)我們一起玩有趣的“貼鼻子”游戲。

  娃娃臉畫好了,“鼻子”也準(zhǔn)備好了,開始玩兒嘍!

  游戲正式開始了。同學(xué)們激動(dòng)地坐在凳子上,等待老師點(diǎn)名來(lái)貼鼻子。老師環(huán)視了一下全班同學(xué),說(shuō):“李佳林,你先來(lái)貼吧!睏罾蠋煆闹v臺(tái)拿來(lái)了一個(gè)十分鮮艷的紅領(lǐng)巾,蒙住李佳林的雙眼,然后遞給他“鼻子”。他毫不猶豫的貼了上去。同學(xué)們低聲地偷笑著,楊老師也忍不住笑了起來(lái)。李佳林聽見(jiàn)大家在笑,趕緊把紅領(lǐng)巾拉開一看。哈哈,原來(lái)他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了,看上去,娃娃很生氣,似乎在說(shuō):“哼!我的鼻子是長(zhǎng)在額頭上的'嗎?”

  “我來(lái)!我來(lái)!”同學(xué)們喊了起來(lái)。楊老師這次點(diǎn)到了蘇娜,她在原地轉(zhuǎn)了五圈。她好像轉(zhuǎn)迷糊了,像喝醉酒一樣,搖搖晃晃的向門的那邊走過(guò)去,馬上就要撞上了。還是老師把她拽回來(lái),讓她上了講臺(tái)。她非常仔細(xì)的把娃娃臉摸了又摸,應(yīng)該是在尋找最準(zhǔn)確的位置吧!最后,她鎖定了位置,“啪”的一聲貼上去。同學(xué)們和老師都哄堂大笑。原來(lái),她把“鼻子”貼到娃娃臉的外面去了。蘇娜看到這一幕,灰溜溜的下了講臺(tái)。

  “鈴鈴鈴!”下課了,我們還沉浸在剛才的快樂(lè)之中……這節(jié)課,我們永生難忘……

有趣的游戲作文8

  在我們?nèi)松猛局,發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情,但我覺(jué)得最有趣的還是發(fā)生在三年級(jí)“貼鼻子”的游戲。

  在我讀三年級(jí)的時(shí)候,有一節(jié)課,我們?cè)谏匣顒?dòng)課,老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們做“貼鼻子”的游戲好嗎?”老師的話音剛落,教室里就響起了震耳欲聾的掌聲,同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音說(shuō):“好!”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后,老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個(gè)人頭,人頭的樣兒倒畫得不錯(cuò),可惜沒(méi)有鼻子。看了這個(gè)人頭,我想:這大概就是“貼鼻子”這名稱的`來(lái)歷吧!最后,老師簡(jiǎn)單講了游戲的玩法:兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去,交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛,每個(gè)同學(xué)貼完以后,集體評(píng)比。就這樣,一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼,依次類推。游戲開始了,每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是,有的同學(xué)貼到了嘴巴上,有的同學(xué)還貼到了額頭上,逗得大家哈哈大笑。

  輪到我了,我又興奮又緊張地走到講臺(tái)上,眼睛被蒙上以后,眼前一片黑暗,什么也看不見(jiàn)。我拿著“鼻子”,摸索著走到黑板面前;東一摸,西一摸,似乎哪兒都是一樣的。過(guò)了好一會(huì)兒,我才把“鼻子”貼上去。剛貼完,同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看:原來(lái),我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來(lái)。

  只有一些同學(xué)貼得好些。老師說(shuō):“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出,我們的眼睛是多么重要的。如果沒(méi)有眼睛,多艱難啊!所以,我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人,一定要主動(dòng)幫助一下。

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡,大家都說(shuō):“這次活動(dòng)真有意思,我們不僅玩得高興,還懂得了一定的道理!

有趣的游戲作文9

  今天,在記者課上,艾老師拿出三疊紙片,說(shuō)要玩一個(gè)游戲,并問(wèn)同學(xué)們有什么疑問(wèn)。同學(xué)們舉起手來(lái),都有很多問(wèn)題。于是艾老師請(qǐng)了一個(gè)女孩,她問(wèn)道:“三疊紙片有什么用?”“三疊紙片上有文字嗎?”一個(gè)男孩接著問(wèn)道。這時(shí),艾老師在黑板上寫了“有趣的拼句游戲”幾個(gè)字,大家心中的疑團(tuán)頓時(shí)解開了。艾老師說(shuō):“紙片上有詞語(yǔ)、短句、只要把它們拼成句子就可以了。”

  大家紛紛舉手,艾老師請(qǐng)了吳雅嫻,只見(jiàn)她接過(guò)艾老師的一疊紙片,便毫不猶豫地打開了,她一皺眉頭,看得十分專注,漸漸地,她的.臉上有了淡淡的笑容。吳雅嫻拿起粉筆,在黑板上寫了一個(gè)錯(cuò)別字“喜”,大家一哄而笑,艾老師幫她寫了一個(gè)“喜”,她便接著寫了兩個(gè)“羊”字,連起來(lái)就是“喜羊羊”,大家哈哈大笑。她緊接著寫了“在沙發(fā)上玩電腦”,整個(gè)句子就是“喜羊羊在沙發(fā)上玩電腦”,簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)嘛!不可能的!

  艾老師第二個(gè)請(qǐng)了朱新健,他還沒(méi)看完就哈哈大笑起來(lái),還有不認(rèn)識(shí)的字要常常問(wèn)艾老師。他在黑板上寫了“小魚在廁所里寫作業(yè)”。大家笑得前仰后合。小魚怎么會(huì)在廁所里寫作業(yè)呢?不可能呀!

  我也想上去排列句子,可艾老師卻請(qǐng)了李銘燁,他看了看,就寫了“亮亮在天空中吃飯”這個(gè)句子,大家笑得快喘不過(guò)氣來(lái)了!人是不可能在空中吃飯的!

  這個(gè)游戲不僅給我?guī)?lái)快樂(lè),它還始我懂得了句子不能亂搭配,不然就會(huì)鬧出個(gè)大笑話!

有趣的游戲作文10

  就像一片沙灘,上面寫的字會(huì)隨著時(shí)間的潮水,刷洗的無(wú)影無(wú)蹤,不過(guò),有些記憶卻像海邊的巖石,會(huì)永恒的留在那里。那是一個(gè)晴朗的下午,大家無(wú)精打采地坐在教室里上著自習(xí),這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),笑呵呵的說(shuō):今天,我們利用自習(xí)課剩下的時(shí)間,來(lái)做一個(gè)有趣的貼鼻子游戲好嗎?我們一聽,馬上來(lái)了精神,屁股下像長(zhǎng)了釘子,再也坐不住了,大家都拖長(zhǎng)了聲音喊到:好 游戲開始了,只見(jiàn)黑板上畫著一只可愛(ài)的大熊貓,只可惜,少了一個(gè)鼻子,打排頭兵的同學(xué)被老師蒙上了眼睛,手中還拿著一個(gè)紙剪的鼻子開始!隨著老師的一聲令下,同學(xué)們的加油聲此起彼伏加油加油還有的給那位同學(xué)出主意:左一點(diǎn),不,右一點(diǎn)哎呀,歪了! 助威的'聲音五花八門,那可憐的同胞,被大家折騰的暈頭轉(zhuǎn)向,連上下左右也分不清了。

  這時(shí),老師說(shuō):快,還剩十秒了!他索性隨便一貼,哈哈大家一陣哄堂大笑,原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。時(shí)間分分秒秒過(guò)去了馬上臨到我了,我的心像揣了一只兔子,咚咚地跳。到我了!我找準(zhǔn)方位,一步步向前試探的走過(guò)去,太好了,摸到黑板了。我心中暗喜,我根據(jù)大家的喊聲,貼在了我認(rèn)為正確的地方,轟一時(shí)間大家爆笑如雷,我扯下眼罩,天啊,我竟然把鼻子貼在了頭頂,像一個(gè)小丑似的,大家笑的前俯后仰,肚子都笑疼了,看大家這樣,我也不好意思的笑了,游戲還在進(jìn)行,笑聲蕩漾在班級(jí)中。這件事過(guò)去很久了,但我會(huì)把這段快樂(lè)時(shí)光放在心田中。

有趣的游戲作文11

  今天潘老師在黑板上寫了游戲兩個(gè)字,潘老師問(wèn)我們玩什么游戲,范元一說(shuō):“玩神奇寶貝卡、捉迷藏……潘老師說(shuō):“NONONO,全都錯(cuò)了,今天玩的游戲是猜謎語(yǔ)。老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則,這個(gè)謎語(yǔ)的答案必須是成語(yǔ),還要說(shuō)出成語(yǔ)的意思。老師說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到啦!

  第一個(gè)謎面出來(lái)了。謎面的題目是:1、2、5、6、7、8、9、10、。”這時(shí)我說(shuō)了一個(gè)“十全十美”,潘老師說(shuō):“恭喜你答錯(cuò)啦,加0分!蔽疫以為我答對(duì)了,原來(lái)潘老師還繞了個(gè)彎。這時(shí)張?chǎng)闻e起了手說(shuō):““丟三落四!迸死蠋熣f(shuō):“恭喜你答對(duì)了,加10分!睕](méi)想到啊沒(méi)想到,居然張?chǎng)未饘?duì)啦。老師又問(wèn)誰(shuí)知道“丟三落四”的意思,于浩明說(shuō):“馬馬虎虎!迸死蠋熣f(shuō):“對(duì)了”。

  潘老師說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候又到啦。”第 二道題目是一個(gè)用卡紙剪的.“3”字。走——走——走摔了一跤,潘老師剛說(shuō)道一半就被彭紫茵搶說(shuō)了。是三心二意。潘老師說(shuō):“對(duì)了一半不加分,因?yàn)槟銚尨鹆,還沒(méi)演示完你就說(shuō)!迸死蠋熡纸又f(shuō):“‘3’翻了一個(gè)跟頭,又翻了一個(gè),又翻了一個(gè)……一共翻了五個(gè)。范元一說(shuō):“是三心二意,因?yàn)槲鍦p二等于三!迸死蠋熣f(shuō):“恭喜你答錯(cuò)了,加零分”。

  張?chǎng)斡终f(shuō):“是三番五次!迸死蠋熣f(shuō);“恭喜你答對(duì)了,加十分。誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)意思 ?” 于浩明說(shuō):“是接連幾次。”潘老師說(shuō):“對(duì)了。”

  第三個(gè)題目才剛寫到一半,“螃蟹上大街”,我看都沒(méi)看完。這個(gè)陳子怡太可惡了,竟然搶說(shuō)。“橫行霸道”。雖然今天我沒(méi)猜對(duì)一個(gè)謎語(yǔ),但是我為猜對(duì)的人而高興 。

有趣的游戲作文12

  今天下午,老師跟我們?cè)诮淌依锿媪恕耙欢,木頭人”的游戲。

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:同學(xué)先隨意做動(dòng)作,當(dāng)老師說(shuō):“一二三,木頭人”!時(shí),所有人都要定住,不許笑,不許眨眼睛,更不許露出大門牙,堅(jiān)持一分鐘為贏,反之為輸,如有犯規(guī)者,會(huì)取消游戲資格。我們聽了,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備著大顯身手。

  “這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了,我一定能贏!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。游戲開始了,我邊在座位上跳來(lái)跳去,嘴里還唱著:“啦啦啦!”忽然,老師說(shuō)道:“一二三,木頭人!”話音剛落,全班瞬間安靜下來(lái),連一根針掉在地上的聲音都聽得見(jiàn),同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)雕塑似的.定住了,我也在其中,我趴在桌子上,一動(dòng)不動(dòng),但我的眼睛忍不住轉(zhuǎn)了一下,直接被老師發(fā)現(xiàn)了,于是我遺憾地被淘汰了。

  接著游戲第二局開始了,第一局堅(jiān)持不動(dòng)的人全上來(lái)了,他們先是在老師的指揮下一個(gè)跟著一個(gè)圍著教室走,還可以任意手舞足蹈,王老師故意拖長(zhǎng)音慢慢地說(shuō):“一二三,木頭人!”他們隨著老師的最后一個(gè)音落下全都定住了,尤其是何雨恒,只見(jiàn)他身體站得直直的,不管同學(xué)在他面前干什么,他依然保持不動(dòng),臉繃得緊緊的,像是一塊木板,可時(shí)間一長(zhǎng),他也似乎撐不住了,在同學(xué)不注意時(shí),偷偷眨了眨眼睛,而這一邊,同學(xué)們有的在嘻嘻哈哈地大笑,有的在給同學(xué)加油鼓勁兒,教室里吵吵鬧鬧,一片沸騰。終于,老師喊:“!,只見(jiàn)何雨恒滿臉汗珠,全身放松下來(lái),嘴里還嘀咕著:“累死我了!”看來(lái)這個(gè)游戲做起來(lái)并非那么簡(jiǎn)單,因?yàn)橛幸?guī)則,所以這個(gè)游戲玩起來(lái)才有意思。

  游戲結(jié)束了,可大家好像意猶未盡,還沉浸在其中,因?yàn)檫@個(gè)游戲太有趣了,在玩游戲的同時(shí),也鍛煉了我們的毅力和忍耐力,讓我們懂得了什么叫“持之以恒”。

有趣的游戲作文13

  一天,我們?cè)诮淌依锖屠蠋煖?zhǔn)備玩一種游戲———反口令。

  游戲規(guī)則是:老師講口令,參加的同學(xué)必須做出相反的動(dòng)作。違規(guī)者上臺(tái)抽節(jié)目卡表演節(jié)目。

  游戲開始了,首先由我們第一組開始。老師滿面笑容地對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)快速舉起你們的'右手!拔蚁耄河沂值姆戳x詞是左手!。我們不約而同地舉起左手。突然,小“評(píng)委“們發(fā)現(xiàn)我前面的一位同學(xué)違規(guī)了,后來(lái),他不得不上臺(tái)表演節(jié)目。

  不知不覺(jué),又到我們了。老師和藹可親地說(shuō):請(qǐng)你們笑!拔矣捎谛募保阈α似饋(lái)。剎時(shí)間才回過(guò)神。這時(shí),我心想:希望你們這些“評(píng)委“們可別“抓“到我呀!果然,聰明的我還是逃不過(guò)那些“貓眼,最后,我只能上臺(tái)抽節(jié)目卡。這時(shí),老師拿出一大堆節(jié)目卡,我靜靜地深思著。后來(lái),我抽出一張念了起來(lái):“請(qǐng)學(xué)豬吃東西時(shí)的動(dòng)作!霸趺崔k?我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)豬如何吃東西呀!老師好像看出我的心思,便告訴我:“它先聞一聞,然后大口地吃。“聽完后,我恍然大悟,便學(xué)起豬來(lái),先聞一聞,然后便裝起狼吞虎咽地樣子。這時(shí),全班同學(xué)都笑了起來(lái)。有的在哈哈大笑;有的在說(shuō):“好豬!“有的站了起來(lái);還有的在……同學(xué)們那歡樂(lè)的笑聲在教室里回蕩著......

  。 胺纯诹睢斑@種游戲多么有趣!真讓我流連忘返。

有趣的游戲作文14

  今天我和爺爺奶奶玩了一個(gè)好玩的數(shù)學(xué)游戲,我出的題目是:給你投擲六枚硬幣,那么3次正面3次反面的機(jī)率是多少?

  奶奶聽完當(dāng)場(chǎng)棄權(quán),因?yàn)槟棠虜?shù)學(xué)不好,爺爺很自信的回答:“不是正面那就是反面啊,這樣算,那必然是50%嘍!蔽覕蒯斀罔F地說(shuō):“錯(cuò)!”

  然后我跟爺爺講解了原因,其實(shí)這是一個(gè)概率問(wèn)題。首先,投擲6個(gè)硬幣,所有可能的結(jié)果是:1+6+15+20+15+6+1=64。其中,3次正面,3次反面的可能結(jié)果是20。剛好得到3個(gè)正面3個(gè)反面的機(jī)會(huì)是多少?這就很顯然了,在64種可能性中有20個(gè)可能的結(jié)果,所以機(jī)率是31。25%。

  爺爺聽完恍然大悟,我給他講了帕斯卡三角形原理,但是爺爺似乎不感興趣。我想幫他復(fù)習(xí)一下,出了一道同類的題:那把硬幣投擲10次,那么在10次中,出現(xiàn)5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會(huì)有多少呢?爺爺想了一會(huì)兒......然后,表示又不會(huì)了?。好吧,再來(lái)。首先,我們先來(lái)看所有可能出現(xiàn)的'結(jié)果是多少呢?很簡(jiǎn)單,其實(shí)算2的10次方就好了,得到1024。那么,5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會(huì)有多少呢?也很簡(jiǎn)單,是252,其實(shí)有一個(gè)快速技巧,如果你的硬幣數(shù)是雙數(shù),一半一半的可能性是這一行中間最大的那個(gè)數(shù)。那我們現(xiàn)在來(lái)看,在10次中,出現(xiàn)5個(gè)正面5個(gè)反面的機(jī)會(huì)是多少,用252÷1024,結(jié)果四舍五入是24。61%,這樣算是不是很簡(jiǎn)單呢。

  爺爺表示這次真的聽懂了,我覺(jué)得好有成就感。今天真是愉快地一天。

有趣的游戲作文15

  星期六,我在作文班玩了一個(gè)游戲,名叫“心有靈犀”。

  游戲規(guī)則是:一人比劃另一人猜;比劃的那個(gè)人不能說(shuō)出諧音字或詞語(yǔ)里有的字,限時(shí)60秒;答對(duì)一個(gè),每人每個(gè)加10分。同學(xué)們都躍躍欲試。在同學(xué)們的歡呼中,游戲開始了。

  比賽過(guò)程中,讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃,鄭凱勻猜。王彥予小心謹(jǐn)慎地抽出一張小紙條,看完后紙條后,她兩眼微微瞇著,好像腦袋正在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。突然,她的眼睛睜得大大的,說(shuō):“甜的反義詞是什么?”同學(xué)們有的說(shuō)“苦”,有的說(shuō)“咸”,王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭,高興地說(shuō):“是是是,就是咸。那鴨的反義詞是啥?”這回,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“雞—雞—雞!”王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)說(shuō):“它下的是什么?”“蛋!”“那合起來(lái)是什么?”“咸鴨蛋!”班里的氣氛一下子就熱烈起來(lái),就連觀戰(zhàn)的同學(xué)們都激動(dòng)地喊出了答案,整個(gè)教室充滿了歡樂(lè)的氣氛。

  我和賀鑫是最后一組。我比劃,賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條,紙條上赫然寫著“驚弓之鳥”!斑@怎么表達(dá)呢?用王彥予那個(gè)辦法肯定不行。嗯,我可以表演啊!”于是,我先做了一個(gè)后羿射日的`動(dòng)作,然后又伸開雙臂做了一個(gè)鳥兒飛翔的姿勢(shì),接著發(fā)出一聲聲“哦哦哦!”的尖叫。同學(xué)們看完了我的表演,一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我好緊張,生怕沒(méi)有同學(xué)能猜出。突然,一個(gè)人喊道:“驚弓之鳥?”我馬上停下來(lái),欣喜若狂地跟上一句:“答對(duì)了,是誰(shuí)猜出來(lái)了?”這是,坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個(gè)男生各加了十分。

  今天的游戲好玩極了,不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友情,也讓我學(xué)會(huì)了表達(dá),這真是一個(gè)有趣的游戲!

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