有趣的實(shí)驗(yàn)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文1
今天，老師布置我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一篇《有趣的小實(shí)驗(yàn)》。
回家后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，老師讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，寫一篇作文�？梢鍪裁磳�(shí)驗(yàn)好呢？”媽媽反問(wèn)我說(shuō)：“你有自然書嗎？”“有，啊……哎，對(duì)了，謝謝媽媽！”我轉(zhuǎn)身跑到房間里，找出《自然》課本，看了起來(lái)。翻著翻著，看到了一行醒目的字：做實(shí)驗(yàn)——導(dǎo)體和絕緣體。正合我意。于是我便全神貫注地看了起來(lái)。因?yàn)槔锩嬗兄v解，說(shuō)人體、大地、金屬和不純凈的水都是導(dǎo)體，還講解了電從電線等物體流過(guò)，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力按書里的'要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認(rèn)真地干了起來(lái)。雖然實(shí)驗(yàn)做好了，可不知道什么叫導(dǎo)體，什么叫絕緣體，于是我又把書認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍又一遍，終于知道容易導(dǎo)電的物體就叫導(dǎo)體，而不導(dǎo)電的物體叫絕緣體。并把銅、鐵、鋁、分為導(dǎo)體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當(dāng)有大電通過(guò)人體時(shí)，會(huì)使人受傷或者死亡。所以我們應(yīng)注意用電。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我很高興。就因我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，也懂得了電很危險(xiǎn)，要注意安全用電。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文2
我曾經(jīng)做過(guò)一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
一天，我從一本叫《游戲中的科學(xué)》的書上發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于“鹽水浮蛋”的實(shí)驗(yàn)，材料不多，步驟也很簡(jiǎn)單。我頓時(shí)好奇心大起，非要做一次不可。我先從廚房里拿了一個(gè)圓溜溜的小雞蛋出來(lái)，再?gòu)墓褡永锶〕鲆粋�(gè)干凈的玻璃杯，最后才拿了些鹽。
我按照書上的步驟，先把適量的水倒進(jìn)玻璃杯里，再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子里，等它完全下沉了以后，我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦？怎么回事，雞蛋怎么只浮到杯子中間呢？我又仔細(xì)地把步驟看了一遍�！霸瓉�(lái)鹽的量一定要多！”我一拍自己的'腦瓜，恍然大悟，于是，我又一口氣加了好幾勺鹽。終于，小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了，在地板上又蹦又跳。安靜下來(lái)后，我的問(wèn)號(hào)也就來(lái)了，“為什么雞蛋可以再鹽水里浮起來(lái)？”我百思不得其解，忙去翻書后的科學(xué)小貼士，原來(lái)，自來(lái)水比雞蛋輕，所以雞蛋沉了下去，加了很多鹽后，鹽水比雞蛋重，所以雞蛋就浮了上來(lái)。
弄懂了這個(gè)問(wèn)題，我又高興得笑了……
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文3
我一直認(rèn)為針?lè)胚M(jìn)水中一定會(huì)沉下去，可媽媽卻告訴我，針也可以浮在水面上。我聽了半信半疑，于是就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先接了一盆水，再找來(lái)一根縫衣服的針，接著就準(zhǔn)備開始實(shí)驗(yàn)了。我將針豎著放了進(jìn)去，針沉到了水底。然后，我把針從水里撈出來(lái)，又將它橫著放進(jìn)水中。結(jié)果，針還是掉進(jìn)了水底。“我就說(shuō)嘛，針是鐵做的，怎么可能會(huì)浮在水面上？”我斬釘截鐵地大聲說(shuō)道并宣布實(shí)驗(yàn)結(jié)果——針是不能浮在水面上的。
聽完我宣布的'結(jié)果，媽媽從容地走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“你實(shí)驗(yàn)的結(jié)果并不正確，別那么早宣布，你再找根針來(lái)，輕輕地橫著放進(jìn)去看看。”“好，這次我一定讓你心服口服！”我信心滿滿地說(shuō)。
我重新?lián)Q了根針，屏住呼吸，把針往水上輕輕一放……天哪！這根針竟然穩(wěn)穩(wěn)地躺在水面上！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，趕緊把媽媽叫過(guò)來(lái)，問(wèn)她是怎么回事。媽媽解釋道：“你剛剛第一次實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)槟惴诺姆绞讲粚?duì)，不能豎著放。第二次實(shí)驗(yàn)中，針沾了水，自然就沉進(jìn)水里�！薄班�，原來(lái)是這樣！”聽了媽媽的話，我恍然大悟。原來(lái)不同的放置方式，產(chǎn)生的結(jié)果是不同的。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我學(xué)到了新的知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文4
星期天下午，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他問(wèn)我們?nèi)绻o我們一張紙，我們可以對(duì)折九次嗎？我信心滿滿的說(shuō)了聲太容易了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我折的前七次很容易，直到折第八次時(shí)，它就開始和我作對(duì)了，怎么折也折不動(dòng)，正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然腦洞大開，我想，我折不動(dòng)你，按不動(dòng)你，可咬總咬得動(dòng)你吧！我用牙齒拼命咬，牙齒都快咬出血了。
哎，雖然我很努力，但是只是對(duì)折了八下，難道真如老師所說(shuō)的那樣不可以對(duì)折九次嗎？突然同桌開玩笑說(shuō)：“難不成用桌子壓啊！”我一想，這倒也是個(gè)辦法。我把那張對(duì)折了八次的紙放到桌子底下。這樣終于紙被折了九次，老師表?yè)P(yáng)了我，我開心的笑了。
之后，老師又給我們發(fā)了幾張紙，說(shuō)：“你們會(huì)用紙折東西嗎？會(huì)的.就折出你們會(huì)折的東西，放到盒子里。”我們拿紙就拼命折，我折了愛(ài)心，五角星，百合花，千紙鶴，紙氣球，風(fēng)車，飛鏢……老師再次表?yè)P(yáng)了我。我們還做了白紙吹不開游戲，游戲的方法是這樣的，一個(gè)人手拿2張白紙用力對(duì)紙吹氣，看白紙是否會(huì)分開，全班同學(xué)都躍躍欲試，可是都沒(méi)成功，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！
今天我們玩的非常開心，這真是一節(jié)好玩又有趣的折“紙”活動(dòng)呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文5
我在電視上看到了這樣一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，本來(lái)一碰就碎的雞蛋不僅沒(méi)有碎，而且變得Q彈Q彈的，可神奇了！我想，蛋殼怎么會(huì)不見呢？于是我決定做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先我先拿出實(shí)驗(yàn)材料：一瓶白醋、一個(gè)玻璃杯，還有一個(gè)大雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我把白醋倒入玻璃杯中；然后把雞蛋放進(jìn)去，用筷子把雞蛋按住。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)蛋殼上冒出了密密麻麻的小泡泡，還發(fā)出了“沙沙”的聲音。這可真奇怪，于是我上網(wǎng)百度了一下，原來(lái)是因?yàn)榈皻ぶ杏刑妓徕}，醋里有醋酸，兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。我看了，連連點(diǎn)頭，繼續(xù)觀察。哎，時(shí)間過(guò)得好慢��！我感覺(jué)度日如年！終于，一天過(guò)去了，蛋殼變得越來(lái)越軟了，最終蛋殼完全消失了，還產(chǎn)生了好多泡沫。當(dāng)我把雞蛋拿出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)真的和電視上說(shuō)的一樣——Q彈Q彈的，好玩極了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，當(dāng)雞蛋殼中的碳酸鈣遇到醋中的`醋酸時(shí)，雞蛋殼會(huì)被腐蝕掉，變成水和二氧化碳，最后僅剩下蛋殼內(nèi)層的軟膜。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多，我以后還要多多做實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文6
今天我來(lái)到了快樂(lè)魔方作文，我看到老師的桌子上有幾個(gè)小材料。經(jīng)過(guò)老師的講解，我們才明白，我們今天要上一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
韓老師拿出材料，材料有一個(gè)透明杯，一根小勺子，一袋食用鹽，一個(gè)小雞蛋。首先，韓老師把透明杯裝半杯水，接著韓老師把少許食用鹽倒入了杯子中，韓老師在雞蛋畫上了眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴。雞蛋就像一個(gè)小娃娃一樣，賦予了生命。
然后韓老師把小娃娃輕輕地放入水中，小娃娃瞬間變成了一個(gè)懶娃娃，慢慢的`沉入了杯底。韓老師用小勺子輕輕的攪動(dòng)著。懶娃娃像是睡醒了似的，馬上開始跳了起舞蹈。停止攪動(dòng)后，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。
韓老師最后又放了大量的食用鹽，輕輕的攪動(dòng)著，懶娃娃慢慢的浮出了水面，露出了一個(gè)小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了，原來(lái)是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才浮了起來(lái)。我還明白了，死海的密度比人類身體的密度大，所以人類可以浮在海面上看書，當(dāng)然死海里沒(méi)有任何生物，龍蝦、水草、大白鯊什么都沒(méi)有，所以人們稱它為“死海”。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文7
今天，王老師給我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。他變戲法似的，從桌子下面拿出四個(gè)裝著水的瓶子，帶著幾分神秘，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這個(gè)瓶子吹倒？”話音未落，我便發(fā)現(xiàn)高舉著手的一名同學(xué)。
只見他大搖大擺地走上去，身體先往后仰，深吸了一大口氣，再把身體向前一傾呼出氣，又一次一呼一吸，一而再，再而三，最終還是沒(méi)吹倒。
第二個(gè)上去了，也沒(méi)吹倒；三個(gè)、四個(gè)，還是一動(dòng)不動(dòng)！就連他們一起用力吹，都沒(méi)吹倒。大家都失去了信心，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
我邊舉手邊站起來(lái)：“王老師，能借用工具嗎？”“什么工具？扇子？”
“不是，是信封�！蔽铱释玫嚼蠋煹�'表?yè)P(yáng)。
后來(lái)，王老師套上信封，瓶子好像張著一對(duì)方方的翅膀。結(jié)果，大部分人都能吹倒。我們覺(jué)得太神奇了。
最后，老師告訴我們道理：“之前，你們吹到的是瓶子，面積很小，所以吹不倒；后來(lái)，我給瓶子套上信封，吹到的面積加大了，好幾倍呢，而它和帆船的帆差不多。由于信封倒了，瓶子受牽連，也跟著倒了�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文8
我在學(xué)�？戳撕芏嚓P(guān)于做實(shí)驗(yàn)的小視頻，技癢難耐，這不，我在家里翻箱倒柜，終于從“百寶箱”里翻出了一套電路玩具，主要是一些手搖發(fā)電機(jī)、電路和各種“電器”——燈和風(fēng)扇等。
然后我就開始興致勃勃地組裝起來(lái)，可是組裝完畢后，怎么搖發(fā)電機(jī)，各種電器就是毫無(wú)反應(yīng)，我丈二和尚摸不著頭腦，只好帶著滿腔的疑問(wèn)去找“百事通”老爸。
爸爸看了一眼我組裝的電路，就笑著說(shuō)道：“你把電路的正負(fù)極接反了呀!”接著，老爸調(diào)轉(zhuǎn)了幾根線路，又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“你再試試!”于是，我又搖起了發(fā)電機(jī)，見證奇跡的時(shí)刻到了，所有的`燈仿佛接到了指令般，都亮了起來(lái)。
我又好奇地把燈換成了風(fēng)扇，風(fēng)扇也乖乖地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我還叫老爸體驗(yàn)下風(fēng)速，老爸奇怪地說(shuō)：“咦，怎么沒(méi)有風(fēng)呢?”我思索片刻，嘗試著往反方向搖了搖發(fā)電機(jī)，居然發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇也能轉(zhuǎn)，老爸也同時(shí)喊道：“啊，有風(fēng)了!”這是怎么回事呢?爸爸告訴我是因?yàn)槭謸u發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不同，會(huì)導(dǎo)致電流的方向發(fā)生改變。
這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，充滿了很多神奇的科學(xué)道理，令我受益匪淺，還讓我明白了凡事要勇于嘗試，勇于探索，才能獲得知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文9
我來(lái)到開心作文社，老師給了我們一個(gè)胖大海。我敢肯定你一定猜不到我們用它做了一項(xiàng)什么實(shí)驗(yàn)，跟著我的敘述慢慢來(lái)圍觀吧。
上課了老師讓我們把她給的胖大海拿出來(lái)，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)胖大海有許多條紋，像老爺爺?shù)陌櫦y，是橢圓形的，棕色的，肚大、兩邊小，我摸了一下，很硬，又聞了聞，有股淡淡的中藥味，搖了一下，沒(méi)有任何的聲音，說(shuō)明是實(shí)心的，它像棗核又像小石頭，還像核桃。
這時(shí)，老師給我們每組發(fā)了一個(gè)杯子，之后把一顆胖大海放在杯子里，倒入開水，老師讓我們仔細(xì)觀察胖大海的變化。這時(shí)，胖大海慢慢地浮上水面，5分鐘后，胖大海變大了像大海里游走的水母，又像一條金魚在水中游動(dòng)。10分鐘后，胖大海扯碎了衣服，15分鐘后，水可以喝了，我們組每人都嘗了一囗，有的`人說(shuō)微苦，有的說(shuō)嗆得咽不下去，但我覺(jué)得好喝極了，甜中帶苦。老師說(shuō)胖大海是中藥，可以治咽炎治感冒，泡得水的當(dāng)然沒(méi)飲料好喝。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我喜歡上了科學(xué)，也讓我喜歡上了作文。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文10
我從一本書上看到了瓶子能把雞蛋吞進(jìn)去，我不信，于是就想試一下。
星期六早上媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)煮熟了的雞蛋，我吃了一個(gè)，另一個(gè)放在了桌子上。我迫不及待地按照書上說(shuō)的準(zhǔn)備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上，并拿出一個(gè)淺口的玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接著把棉花點(diǎn)燃放在瓶子里面，火苗漸漸大了，然后把雞蛋的`殼剝掉，最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見棉花條熄滅了，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋像一個(gè)小小的娃娃“咚”的一聲掉進(jìn)了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來(lái)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那你知道為什么會(huì)這樣子嗎？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案�！斑@其實(shí)是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，火在瓶中燃燒時(shí)，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)了”，媽媽溫和地說(shuō)。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學(xué)道理，還使我明白了只要不斷進(jìn)行科學(xué)研究，一定會(huì)領(lǐng)悟科學(xué)真諦。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文11
聽說(shuō)牙簽可以站立，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣有趣的現(xiàn)象呢？
周末，我在家準(zhǔn)備了一個(gè)盤子、一碗清水和兩扎不同端頭的牙簽，一扎是單尖頭的，有一端是平頭的；另一扎是雙尖頭的，兩端都是尖尖的。
實(shí)驗(yàn)一：首先用雙尖頭的一根牙簽沾上清水，嘗試輕輕地把它放入盤子，只聽“�！钡囊宦�，牙簽倒下并不能站立。然后再拿一小扎雙尖頭的牙簽沾上清水，平整地豎著放進(jìn)盤子，牙簽像戰(zhàn)士一樣挺拔地站立在那里。
實(shí)驗(yàn)二：取一根單尖頭的牙簽沾上清水，平頭朝下，尖頭朝上，放入盤子，又聽“�！钡�.一聲，牙簽倒下沒(méi)法站立。同樣我又拿一扎單尖頭的牙簽沾上清水放入盤中，它也神奇地站在那里。
為什么單根牙簽和一扎牙簽會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象呢？因?yàn)閱胃篮炛匦母�，與盤子接觸面積比較小，無(wú)法站立。而水的張力使一扎牙簽之間形成了水膜，互相拉住，成為了整體，所以能在盤中站立起來(lái)。
在我們的日常生活中，科學(xué)奧秘?zé)o處不在，只要我們用心觀察，開心學(xué)習(xí)，就一定能獲得無(wú)限的樂(lè)趣和知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文12
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了，同學(xué)們快速坐到自己的座位上并做好了上課的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，只見李老師拿著一個(gè)里面裝滿水的量杯，一根攪拌器，一小杯鹽和一個(gè)生雞蛋走進(jìn)教室。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”
老師問(wèn)大家：“如果把雞蛋直接放入量杯中，雞蛋會(huì)浮起來(lái)還是會(huì)沉下去呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不確定答案。老師笑了笑，然后將雞蛋放入量杯內(nèi)，雞蛋沉下去了。隨后老師拿出雞蛋，神秘地問(wèn)：“如果將適量的`鹽倒入量杯中，又會(huì)怎樣呢？”我們七嘴八舌地討論起來(lái)。隨后老師把鹽倒進(jìn)量杯一些，用攪拌棒來(lái)回?cái)嚢�，水變得越�?lái)越渾濁了，老師又把雞蛋放入量杯中。雞蛋竟上浮了一些。接著老師又拿出雞蛋，問(wèn)：“如果再往量杯中倒鹽，又會(huì)怎樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“雞蛋會(huì)浮上來(lái)！”待我們說(shuō)完，老師把大量的鹽倒入量杯中并進(jìn)行攪拌，水變得更加渾濁。隨后老師再次把雞蛋放入量杯中，雞蛋已經(jīng)完全浮上來(lái)了，這領(lǐng)我們十分驚奇。
這就是我最喜歡的一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，令我久久回味。
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文13
今天是元宵節(jié)，別人都在外面放煙花，而我在教室里上課。老師就說(shuō)：“今天我們也來(lái)放煙花，不過(guò)是在水中做�！蔽蚁耄涸趺纯赡軙�(huì)在水中放煙花呢？
大白老師終于把她的寶貝拿了出來(lái)，我看到了油桶，里面有一些油。一根筷子，兩個(gè)玻璃杯，其中一個(gè)高高的杯子里有水。還有3種顏色的顏料，一個(gè)紫色的，一個(gè)黃色的，最后一個(gè)是綠色的。
這些材料真的可以做成大白老師說(shuō)的水中煙花嗎？接著大白老師把大豆油放到空杯子里面，再放入每種顏料。攪拌均勻后，我們看到了一片黑暗，像一杯黑黑的可樂(lè)，還像一杯惡心的毒藥，好可怕呀！
水中煙花要開始啦！老師把黑色的大豆油放到了水里，大豆油像皮球一樣彈到下面，又彈到了上面。過(guò)了一會(huì)兒，綠色的'絲帶都從水面慢慢飄落，旋轉(zhuǎn)、翻滾，好像跳舞的小姑娘。不一會(huì)兒，清澈的水變成了綠色。
我喜歡這次實(shí)驗(yàn)，水中放煙花也很特別呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)的作文14
今天，我認(rèn)識(shí)到一種特殊的煙花，它是在水中綻放的，叫“水中煙花”。
首先，文文老師從桌洞里拿出了食用油、色素、玻璃杯等，把溫水倒入玻璃杯里，在另一個(gè)玻璃杯里倒入油，再拿三種色素，把它擰開，倒入食用油里，像小蝌蚪在油里游泳。
接下來(lái)攪拌，色素向四周擴(kuò)散開，接著就變得越來(lái)越小。不一會(huì)兒，杯中的色素就像我們喝得可樂(lè)一樣，還像醬油一樣，更像夏天我們喝的酸梅汁。
最后，把混合物倒入溫水里，色素就像潛水員在水里游泳，還像蝴蝶在水里跳舞，不一會(huì)兒，杯中的水就像剛泡好的茶水一樣。
你知道實(shí)驗(yàn)原理嗎？食用色素溶解于水，但不溶解于油，因?yàn)橛捅人拿芏容^低，它會(huì)漂浮在上面。著色液低會(huì)開始下沉，因?yàn)樗鼈儽扔椭�。一旦沉下水中，它們將開始溶解在水中，看起來(lái)像一個(gè)小爆炸。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
有趣的.實(shí)驗(yàn)的作文15
今天作文課上，老師讓我們做幾個(gè)有關(guān)靜電的小實(shí)驗(yàn)，我好期待呀。
我們先做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)氣球，一把尺子，一個(gè)乒乓球，一張薄薄的紙，當(dāng)然還有我們滿頭的頭發(fā)。我們先把兩個(gè)氣球吹滿氣，在吹氣的過(guò)程中，我有一點(diǎn)害怕，怕老師把氣球吹爆了。然后我們拿一張衛(wèi)生紙，把紙撕成一小塊兒一小塊兒的片狀紙屑，做完這些準(zhǔn)備，我們便迫不及待的'等著老師一聲令下。
老師說(shuō)：“不著急，先看看我是怎么做的。”老師先給我們做了個(gè)示范。老師先把氣球放在頭發(fā)上，快速用力的摩擦，過(guò)了一會(huì)兒，老師用剛摩擦過(guò)頭發(fā)的氣球靠近撕好的紙屑。紙屑竟然被吸起來(lái)啦。看了這一幕，老師說(shuō)：“開始吧，看看你們能不能成功呢�！�
我首先用尺子快速用力的摩擦頭發(fā)，過(guò)了一小會(huì)兒，我便用尺子去靠近撕好的紙。紙?jiān)诳罩修D(zhuǎn)了兩圈，粘在了我的尺子上，好像一位優(yōu)雅的蝴蝶在跳著舞，也像悠悠然然的雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒。突然我靈光一閃，那這樣能不能吸頭發(fā)呢，我又摩擦尺子去靠近頭發(fā)，原來(lái)尺子也可以把頭發(fā)吸起來(lái)呀。真奇妙!
我喜歡做靜電小實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅僅是靜電的原理，而且我還明白了，科學(xué)世界是非常神奇的!
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