熟悉的一個(gè)人作文[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的熟悉的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的一個(gè)人作文1

　　我的朋友毛志晗，是我最熟悉的人之一。她的手很巧，會(huì)折小兔、戰(zhàn)車、床等等。她會(huì)折的東西可多啦！

　　一次，我剛到學(xué)校，我的同桌毛志晗拿出她折的戰(zhàn)車給我看。我說：“哇，怎么做到的.，好酷！”

　　她見我露出驚訝的眼神，說：“我教你折吧�！�

　　“好呀！”我高興地說。

　　“你要折大的，還是小的？”毛志晗問。

　　“先折小的，以后再折大的，行嗎？”

　　“可以。”我的同桌回答。

　　毛志晗讓我先看她怎么折，然后叫我試試。我第一次沒折成功，毛志晗幫了我一下。她讓我再試一次，這一次我沒有讓她幫忙，就折成了。

　　毛志晗看到我折得很好，就問：“這個(gè)，可以送給我嗎？”

　　“不行！”我有些得意，也有些不舍。

　　第二節(jié)下課，我興沖沖地湊到毛志晗邊上，著急地說：“我想要折大的，快教我。”

　　這次折的和那輛小的戰(zhàn)車前面幾步很像。她還是讓我先看她折，接著再讓我自己折。在毛志晗的幫助下，大的戰(zhàn)車我也折成功了。

　　這就是我的好同桌，也是好朋友——心靈手巧，還肯幫助人的毛志晗。你喜歡毛志晗嗎？

熟悉的一個(gè)人作文2

　　我最熟悉的一個(gè)人莫過于汪教師了。

　　汪教師是那種靠才華名揚(yáng)江湖，不論顏值的男人。他最有特色的是他的眼鏡，搞不清楚到底是近視還是遠(yuǎn)視，不明白是不是眼鏡架松了還是軸距不對(duì)，汪教師的眼鏡就是一個(gè)謎。他一雙犀利的眼睛就躲在這副眼鏡后面關(guān)注著我們的一切。

　　汪教師上課時(shí)平均每說兩句到三句話就要推一下眼鏡。一雙不大不小的眼睛只要一講笑話眼睛就會(huì)瞇成一條縫，和同學(xué)們一齊開懷大笑。那時(shí)候他是親切的。下課時(shí)放一首十分搞笑的《丑女七回頭》。每次都逗得我們大笑不已!

　　汪教師不高不矮，就是有點(diǎn)胖。但他的'胖是因?yàn)閷W(xué)得的太多了，腦子里裝不下了才被迫放到肚子里的，汪教師肚子里估計(jì)都是墨水，所以他走路不快，這也許是因?yàn)閷W(xué)問太多，壓著身體了吧!生怕墨水晃悠出來吧。

　　汪教師很嚴(yán)格：不要求考高，但要求考到錄取線。所以教師書上這一是易考題，那一題是必考題，生怕我們的在小升初考試的哪一道題不會(huì)，丟分而考不進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。一說到考試，汪教師的眉頭都似乎要打結(jié)，他太關(guān)心我們啊。

熟悉的一個(gè)人作文3

　　我最喜歡的一位老師是我們的語文老師——黎老師。在學(xué)習(xí)方面，黎老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；在生活方面，黎老師又像媽媽一樣關(guān)心我們，疼愛我們。

　　有一次，我把字寫得歪歪扭扭的，而且還沒有寫完，黎老師看了后非常生氣，放學(xué)后把我留了下來，黎老師嚴(yán)肅地給我指出沒寫好的字，并要求我把字寫好，寫完后才準(zhǔn)回家�；丶业臅r(shí)候，我想：不就是幾個(gè)字嘛，干嘛要寫得這么好。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“黎老師嚴(yán)格要求你是對(duì)你好�！睆拇�，我就把字寫得工工整整、漂漂亮亮的'，還經(jīng)常被黎老師表揚(yáng)。

　　還有一次，我亂吃東西吃環(huán)了肚子，又吐又拉，媽媽向黎老師請(qǐng)假，媽媽想讓我身體好轉(zhuǎn)一點(diǎn)就去上課，可黎老師說身體第一，多請(qǐng)幾天假也沒關(guān)系，要我一定要好好休息。

　　這就是我最喜歡的黎老師，一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格又關(guān)心我們的老師。

熟悉的一個(gè)人作文4

　　我最熟悉的人，她就是伍xx。

　　她的頭發(fā)短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯�。

　　她有一個(gè)特點(diǎn)，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時(shí)候，我們練習(xí)跑步，我跑著跑著，不小心摔倒了，這時(shí)，助人為樂的伍xx看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍xx去幫我擦藥。我們正向醫(yī)務(wù)室走去。突然，伍xx說：“黃綺蔓，來，讓我來背你。”我有點(diǎn)不好意思地說：“不用了，要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了，現(xiàn)在還要你來背我，這可不行�！薄皼]關(guān)系的.，來吧！”伍xx帶著甜蜜的笑容對(duì)我說。然后，她就把我背到醫(yī)務(wù)室里去擦藥了。

　　到了醫(yī)務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點(diǎn)也不疼。”我回答。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對(duì)伍xx說：“謝謝你，伍xx。”“不用謝了，大家都不是朋友嗎？不用對(duì)我客氣了�！倍×懔�！上課了，我們各自回到了自己的座位上認(rèn)真的上課。

　　伍xx真是我的一個(gè)助人為樂的朋友呀！

熟悉的一個(gè)人作文5

　　我生活在一個(gè)其樂融融的大家庭里，家庭成員個(gè)個(gè)都對(duì)我呵護(hù)有加，今天我就來講一講我最熟悉不過的人之一——我的爸爸。

　　我的爸爸個(gè)子挺高，長得很瘦，體重大概有130斤。他有一張能說會(huì)道的`嘴，生活中我總會(huì)被他有趣的言語逗得哈哈大笑。就是這樣的爸爸，每天都會(huì)送我上學(xué)。周末的時(shí)候還經(jīng)常帶我出去玩兒，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸總會(huì)以他獨(dú)有的幽默讓我意識(shí)到錯(cuò)誤，幫我改正。

　　記得一天晚上，我一做完作業(yè)就忙把作業(yè)本遞給爸爸檢查。爸爸仔細(xì)地看過我的作業(yè)后，不動(dòng)聲色地問正在津津有味看電視的我和媽媽：“有一個(gè)叫小明的孩子體重只有45克，你們覺得這是個(gè)什么樣的孩子呢？”我和媽媽聽后都禁不住哈哈大笑起來，我大聲地說道：“怎么可能呢？體重45克？難道他是紙片人嗎？”爸爸滿臉慈愛地看著我說：“你看，這就是你作業(yè)題的答案��？”我聽了，瞬間臉“刷”地一下變紅了，連忙拿過作業(yè)本把錯(cuò)題改正了過來。

　　這就是我可敬可愛的爸爸，他總是用這種幽默的方法幫我意識(shí)到錯(cuò)誤并讓我加以改正，每次都讓我受益匪淺。我愛這幽默的爸爸！

熟悉的一個(gè)人作文6

　　我最熟悉的人就是我的爸爸媽媽，因?yàn)槲颐刻旌桶职謰寢屔�活在一起，爸爸媽媽非常愛我�?/p>

　　一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)家門媽媽就讓我寫作業(yè)，我感覺渾身不舒服但也無可奈何，我就像沒有自由的小鳥，不能在藍(lán)天上自由飛翔。

　　媽媽坐在我的身邊看著我寫作業(yè)，我手里晃動(dòng)的鋼筆，半天寫不下幾個(gè)字，只見媽媽臉色鐵青、冷著臉說：“學(xué)生的任務(wù)是讀書、寫作業(yè)，如果不寫作業(yè)，就違背了大自然的規(guī)律，警察不找你，災(zāi)難會(huì)陪伴你�！甭犃藡寢尩臄�(shù)落，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的拿起筆去寫作業(yè)。媽媽看我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，眼睛瞪著我，胸口急劇地起伏著，看的出媽媽忍無可忍了，揚(yáng)起手準(zhǔn)備狠狠的打在我身上，我掘犟地把頭抬起來閉著眼睛，等待著大巴掌打在我的臉上。

　　這時(shí)，我的爸爸會(huì)及時(shí)的'趕過來對(duì)媽媽說，不能打我的孩子，我的孩子太好了，就沒見過這么乖的孩子，爸爸馬上逗我說：“惇，你給我調(diào)皮一下，”我聽到后，馬上把微駝的背坐的端端正正。

　　“把字寫的再難看些，”我趕緊的把字加上頓筆，使我寫的字更加優(yōu)美。

　　媽媽認(rèn)輸了，默然無語地轉(zhuǎn)身離去。

　　從此以后，媽媽總是微笑著夸獎(jiǎng)我，我改掉了我身上的壞毛病，我是最棒的孩子，我做什么事都是最好。

熟悉的一個(gè)人作文7

　　他是我最熟悉的一個(gè)人。一對(duì)黑葡萄一樣的眼珠鑲嵌在彎彎的眉毛下頭，炯炯有神。國字形的臉上有一張闊闊的嘴巴，高高的'鼻梁，臉兩旁是一對(duì)大大的耳朵。

　　他的飯量很小，力氣也小，走起路來從不帶聲音的。在學(xué)校里，他是班長，凡事都以身作則。他的學(xué)習(xí)成績也很好，不然怎樣起表率作用呢？他脾氣溫和，正因?yàn)檫@樣，班里總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)不聽管教，與他作對(duì)，實(shí)在令人生氣。他喜歡刺激，如果去游樂園的話，他第一個(gè)要玩的就是“過山車”或“激流勇進(jìn)”。

　　他的愛好很多，但最喜歡看書。他有一個(gè)小書房，書柜里裝滿了許許多多的書，有《寓言大全》《古詩大全》《作文密碼》《格林童話》等。他一旦拿起書來，就愛不釋手，忘記了吃飯，忘記了睡覺，常常在媽媽的催促下，才肯放下手中的書。

　　你們想明白他是誰嗎？哈哈，這個(gè)人就是我！

熟悉的一個(gè)人作文8

　　我最熟悉的人是我的弟弟，他九歲了。他有一雙明亮的.眼睛，清瘦的臉，小小的鼻子，濃黑的頭發(fā)。

　　弟弟很貪玩，每次我出去玩，弟弟都要跟我去，而且弟弟還總跟我搗亂。記得有一次我和他一起寫作業(yè)，就在寫語文作業(yè)的三分鐘，就在這短短的三分鐘，他從我的文具盒里偷偷地拿走了一支鉛筆，我要拿橡皮的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一支鉛筆不見了。

　　還有一次，我正在看電視，弟弟悄悄地走到我后前，我轉(zhuǎn)過來，弟弟“啊!”地大叫一聲，嚇得我魂飛破散。

　　特別是有一天早上，我起得很早，出門買吃的，弟弟就像一個(gè)跟屁蟲，跟在我后面，走到小店里面，弟弟吵著要買這個(gè)，要買那個(gè)，我只好買給他，可他卻一點(diǎn)也不給我吃，還沖我做鬼臉呢?氣死我了，真拿他沒辦法。

　　這就是我的弟弟，一個(gè)調(diào)皮的小家伙。

熟悉的一個(gè)人作文9

　　我有很多熟悉的人，比如趙鵬就是我一個(gè)比較熟悉的朋友。他有一雙水汪汪的大眼睛、淡紅的嘴巴、黑黑地頭發(fā)。看起來很可愛的樣貌。

　　他有一次跟我們一齊去我家樓下玩，我們走到大門的`時(shí)候，正要玩起游戲；他說：“我有東西忘拿了！”我們就讓他回去拿，可是我們等了好久都不見他回來；我就過去看一下他在干什么。原先有一個(gè)小朋友撞到了一位老奶奶。趙鵬在扶著老奶奶找椅子坐下來呢。然后才跟我們一齊去玩。

　　有一次。我們放學(xué)了。外面下很大的雨，我去放班牌淋著大雨放完班牌我媽媽還沒來。我就跑去屋檐下等媽媽；可是我等了半天媽媽還是沒來。這時(shí)趙鵬走過來說你跟我一齊用傘回家吧！我很開心地跟他一齊走回家。

　　趙鵬真是一個(gè)善良的人！

熟悉的一個(gè)人作文10

　　我熟悉的一個(gè)人是我們班的數(shù)學(xué)課代表。她個(gè)子偏高，雙頰紅潤，水靈靈的眼睛中間鑲嵌著挺直的鼻梁。上面掛著一副黑色的眼鏡，威武極了。

　　我們私底下都叫她“教授”，但這個(gè)教授可不是一般的教授。她可嚴(yán)厲了。不信你們瞧！早晨朝陽沐浴著大地，但教室中卻似乎壓著黑壓壓的一片烏云。推開門，映入眼簾的就是我們的“教授”。只見她走上講臺(tái)，盯著下面亂哄哄的同學(xué)。犀利的眼神仿佛一把把利劍直刺每個(gè)同學(xué)。不一會(huì)兒在她的“淫威”之下，教室里頓時(shí)恢復(fù)了寧靜。

　　只見她高昂著頭，挺著胸，瀟灑的轉(zhuǎn)向黑板，拿著粉筆在深綠色的黑板上寫著：各組長收家庭作業(yè)。字雖然不大。但個(gè)個(gè)振聾發(fā)聵，我們知道這就是命令。一收到信息，幾位組長就馬不停蹄地開始行動(dòng)了起來。而她呢？依然用鋒利的眼神，盯著教室里面的每一個(gè)同學(xué)。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的開始完成自己的`早讀任務(wù)。

　　那一天，數(shù)學(xué)老師剛到教室。教室里還是雞犬不寧。只聽一聲“別吵了，再吵就家家庭作業(yè)。”聲音雖不大，但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無聲。數(shù)學(xué)老師不由得對(duì)她連連豎起了大拇指。

　　沒錯(cuò)，這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個(gè)嚴(yán)厲的角色。

熟悉的一個(gè)人作文11

　　一天，我起得太晚。吃完飯，我就急急忙忙地跑下樓去。在路上，我邊戴紅領(lǐng)巾邊帶校牌。到了車間，發(fā)現(xiàn)校牌不見了，就馬上跑上去找，在半路上，看見我的鄰居正要下樓，他看見了我說：“這是你的校牌嗎？”我看了一下。果然是我的。緊皺的眉頭一下就舒展開來了。

　　上課就要遲到了，我揮手告別老奶奶，急沖沖地奔向?qū)W校。身后傳來老爺爺?shù)穆曇簦骸奥飞闲⌒狞c(diǎn)！”中午放學(xué)回家，鄰居家的一位老爺爺，端著一大盤的`水果到我家，請(qǐng)我們品嘗。他還特別囑咐我：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才有出息！”

　　這位老爺爺已經(jīng)七十多歲了，他和藹可親。每次遇見我，他都會(huì)停下來跟我說幾句話，有時(shí)也會(huì)對(duì)我開玩笑。有時(shí)，我還會(huì)到他家吃飯，我們挺象一家人的！

　　有時(shí)，我爺爺回老家，晚上，碰到我一個(gè)人在家。鄰居家的老爺爺就會(huì)叫我過去他家睡，怕我一個(gè)人不敢睡。

　　鄰居的老爺爺，就是這樣一位心地善良，關(guān)愛他人的老人。我一直都把他當(dāng)成自己的爺爺看。

熟悉的一個(gè)人作文12

　　咦？吃貨，那說的不就是我的表妹豆豆嗎？她身體胖乎乎的，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，總是在想各種能吃到零食的方法。

　　平時(shí)一大早，她就會(huì)吵著要零食。不給嘛，她就會(huì)追著我們要吃這個(gè)，吃那個(gè)，一天都不安寧。給嘛，她就會(huì)不停地吃，似乎不把我們家吃破產(chǎn)就不罷休。

　　記得有一次，我把學(xué)校的飯后水果帶回了家，放在了桌子上就回房寫作業(yè)去了，想做完作業(yè)再吃。過了一會(huì)兒，我做好了，沖出房間，去吃蘋果，可蘋果不見了�！斑�？蘋果不翼而飛了！”我奇怪地想著。我突然想到豆豆，趕緊去找豆豆。她坐在沙發(fā)上，右手拿著蘋果，左手抱著兩桶薯片，正一邊津津有味地吃著，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。我蹬了一下地板，她馬上轉(zhuǎn)過頭，對(duì)我嘻嘻地笑了起來，還把蘋果小心地放在桌子上，遞給了我一片薯片。

　　還有一次，我們一家和媽媽的朋友一起到外面聚餐。點(diǎn)完餐，大人們聊天去了，我和楊佳昊一起玩“石頭、剪子、布”。過了挺久，我們準(zhǔn)備開吃了，可一看桌上，盤子有，里面的.菜卻不多。我們正要投訴時(shí)，卻看見豆豆的肚子快變成西瓜了。我們頓時(shí)明白過來，是豆豆吃的，她的行為讓人好氣又好笑。

　　這就是我家的吃貨，她很會(huì)吃，但有時(shí)也很勤勞，我們都愛她。

熟悉的一個(gè)人作文13

　　媽媽是我熟悉的一個(gè)人，她是一名職業(yè)經(jīng)理人，是一個(gè)對(duì)工作高度責(zé)任的人。

　　有一次，我一覺醒來看見房間的臺(tái)燈還亮著，怎么回事呢?我揉了揉睡眼輕手輕腳地走到媽媽的跟前，我一推開門，啊!我不由得驚呆了!只見媽媽手里打著鍵盤，眼睛緊盯著電腦，還在一個(gè)勁地 處置商務(wù)文件。望望窗外漆黑的.夜晚，再看看墻上的時(shí)鐘，早已滴滴嗒嗒越過了十一點(diǎn)，“媽媽，都這么晚了，您怎么還沒睡呢?”我伸了伸懶腰，有氣無力地叫了聲“媽媽”，“嗖”地媽媽回過頭來 ，看了我一眼，恍然大悟地用布滿血絲的眼睛看了看我，又看了一眼墻上的掛鐘，溫和地說“最近我們要招聘幾個(gè)員工，需要應(yīng)聘者的資料，這才12點(diǎn)鐘，你先去睡吧，別影響你休息，去吧，快點(diǎn)睡吧 ”。雖然她的話語中帶著困倦，但仍然是動(dòng)手翻看了起來，看著媽媽忙碌的樣子，我無可奈何，因?yàn)檫@樣的事情已經(jīng)伴了我6年。

　　不知過了多少個(gè)小時(shí)，我睡醒了，發(fā)現(xiàn)房間還亮著……

　　這就是我的媽媽，一個(gè)我知道的、對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的，值得佩服的人。

熟悉的一個(gè)人作文14

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張健談的嘴，還有一個(gè)矮小的身材，這就是我的`班主任，胡老師。

　　她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。由于和我長期接觸，我能發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)特點(diǎn)：——尖舌，豆腐心。

　　以一節(jié)語文課為例！天氣極其寒冷，學(xué)生們忙著搓著手說話，一點(diǎn)也不注意聽課。這時(shí)，胡老師憤怒地大叫：“別給我講課！”這一下把我們都嚇到了，好多同學(xué)乖乖地坐直了，只有幾個(gè)調(diào)皮的國王還在竊竊私語。胡老師生氣了，放下語文書，把陳等人拉到門口，狠狠地關(guān)上門，教育我們。但是過了大概一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛總是往外看，講課越來越分散注意力。她把心思完全放在了門外的孩子們身上。偏偏這時(shí)門鈴響了，胡老師松了口氣，走到門口，才看到她看了一眼同學(xué)，厲聲說道：“下次不能這樣了�，F(xiàn)在又冷又奇怪，而且很冷。我對(duì)此負(fù)責(zé)。先進(jìn)去！”這一刻，我透過她犀利的嘴，看到了她孩童般熱情的內(nèi)心。

熟悉的一個(gè)人作文15

　　我最熟悉的人是媽媽。媽媽中等身材，不胖也不瘦，圓圓的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很溫柔。

　　別看媽媽長得很溫柔，脾氣很暴躁。有一次，下午2點(diǎn)我要去焦宇石家玩，媽媽不同意，對(duì)我說：“太早了，這個(gè)時(shí)間別人還在睡午覺，你去找別人很沒有禮 貌�！蔽也宦�，偷偷地跑出了家門。在北區(qū)門口，被爸爸逮住了，爸爸把我?guī)Щ丶�。過了一會(huì)兒，媽媽怒氣沖沖地從外面回來了。二話不說，噼里啪啦地把我揍了一 頓。我當(dāng)時(shí)覺得媽媽很暴躁，生氣起來就像個(gè)魔鬼。事后，我才知道，爸爸、媽媽以為我丟了，找我找瘋了。

　　媽媽脾氣很暴躁，卻很愛我。一次，我在西環(huán)公園玩沙子，不小心把鞋踩在河里弄濕了。媽媽把她的'襪子脫下來，給我穿，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人――媽媽，一個(gè)既溫柔又暴躁的媽媽。

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