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關于九月的作文（通用18篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關于九月的作文，歡迎大家分享。
九月的作文 1
時光悄然溜走，盛夏也隨著暖風告別了我們。九月是開學季，我們也離開朝夕相處的小學，來到了新的環(huán)境，新的集體中。
夏天的高溫總是逼得人們蝸居在家，秋姑娘對此很不滿。她怒氣沖天對著夏天說：“你以折磨人們?yōu)闃穯�？簡直太過分了！”夏天不以為然，不屑地說：“反正我也要下班了，那你想咋樣就咋樣唄�！鼻锕媚镆灿兴囊惶妆绢I。她吹了口氣，于是，秋風蕭瑟。一股沁人心脾的涼風襲來，在讓人們愜意的同時，也提醒人們：“要加衣服啦！”人們脫下T恤，換上了將手臂全部遮住的長袖襯衫。她想，或許人們更享受這樣的環(huán)境吧。
入秋以后，不僅人們的生活發(fā)生了變化，各種水果和農作物也開始有了動靜。
讓人垂涎三尺的水蜜桃，碩大無朋的西瓜，此時已淡出大自然的舞臺。田野里，就像是被金色的筆墨渲染一樣，金燦燦亮閃閃的，別提有多美了。麥子，高粱總是隨風飄蕩，向人們招手，仿佛在說：“我們長大了！”果園里，紅彤彤的蘋果宛如一個害羞的`少女，誘人極了；一個個梨歪著他們黃燦燦的臉蛋，又大又圓，真惹人喜愛呢！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”如果你去野外瞅瞅，定會被這良辰美景勾住魂。不知道是哪位大畫家，隨手揮動神奇的筆，繪出一片“火�！�。一團團“火”落下，在地上又鋪成一張火紅火紅的地毯，如若躺在上面，想必也有一番情趣。公園里，菊花遍地都是：黃色的，紫色的，白色的，五彩斑斕，讓參觀的游客流連忘返。
我愛上了秋天。
九月的作文 2
田里的莊稼足可觸碰到清晨朦朧的陽光，瑟瑟冷風隨著時間消逝不見，樹葉不再是充滿活力的綠色換上了金黃的外衣，它代表著秋天的到來。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋風瑟瑟，從古至今秋天都被認為是凄苦悲涼的季節(jié)。雖然凄涼但這也是一個令人愜意的季節(jié)，它沒有冬天那般寒冷刺骨，沒有夏天的烈日炎炎，只有早晨有些微微寒冷，中午留下的余熱伴著輕輕的涼風使得下午的溫度剛剛好，走在外面就會有一種說不出的愜意之情。九月的秋天是一個凄涼愜意的季節(jié)。
隨著九月的到來，我們不僅迎來了秋天也到了開學的日子。一提到上學總是不禁的想起剛放暑假的時候，那時充滿著對放假的期待，興奮的不行。經過了一個漫長的學習旅程終于可以放松一下，但無論多長的假期都會結束。我們注定會重返校園，而這一天就在九月一日。當這一天來臨我也注定要看到一個暑假都沒有看見過的`日出，感受清晨的冷風布滿全身，重新接觸學習的氣息，拿起筆翻開書接受新的知識�？磥砭旁碌那锾煲彩且粋�學習的季節(jié)。
葉子枯黃換來的是碩果累累，秋風是很涼它不比春風柔和，涼到樹葉見了都變了色，但秋天的瓜果香就是會讓人留戀忘返。春天的花朵不就是為了這一刻而生長的嗎？是樹上的水果，地里的瓜，藤蔓上的串串果實，它們的清香被秋天這個小精靈收集起來，仿佛變成了一個大水球在空中散開。和著雨水撒向每個角落，這些瓜果的清香即使被寒風打擾也叫人不舍得抱怨秋天的不好。九月的秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)。
九月的風吹著秋天的氣息，愿在這金秋時節(jié)能像果實般收獲滿滿。
九月的作文 3
九月，是秋天的童話！
秋天，是童話般的季節(jié)。在這個季節(jié)里，到處都上演著一出出美麗的童話。
秋天，是絢麗多彩的季節(jié)，是一幅使人留戀的畫卷。當稻草的幽香漸漸入眠，腳尖踏著清澈的小溪，遠山含笑，秋水綠波映小橋，幾朵秋日的晚霞…思緒回繞在童話般的秋日里，又是誰的思念？又是誰銘刻了寂寞的容顏？幾許孤寂，開始在秋風的低吟，落葉的惆悵。
我站在秋的季節(jié)，任秋天的微風吹在臉頰上，夾雜著一絲絲雨意，閉目遐思，感受童話般的秋日。
在茫茫人海的相遇，彼此以為是知己，可以單純的擁有一份情感，到天長地久，地老天荒。同學之情，小學五年或六年，畢業(yè)了就散了。戀情亦是，曾經海枯石爛，抵不過好聚好散。友情更是，相遇簡單相守難，不知不覺，走著走著就散了。唯有那童話般的秋日，今年悄然無聲的離去了，翌年秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來……
如果不是那一首秋天的童話，如果不是那本童話傷風景涼，我以為真的忘了。夏七夕說：“誰路過一座傷城，誰圓我一場童話？”我想說：“誰路過我的傷城，誰又能圓我的童話夢？”
有人曾對我說：網絡是虛擬的。但我不信，我說：網絡有真情。雖終抵不過時間的流逝，但也許經得住歲月的驗證，一切并非顯得那么蒼白無力！秋風蕭瑟，塵埃落定。所有的思念都演繹成一幕秋天的'童話。
秋天是孤寂的，是增添幾許煩惱的季節(jié)；秋天是蕭瑟的，心底總有一絲惆悵和幾許明媚的憂傷；秋天是童話的，處處演繹著童話般的故事……
九月，秋寂寞而又孤獨，是一個凄美的童話。
九月的作文 4
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的'安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。
你看那田徑賽場上的運動員們，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的所有同學興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到同學們的贊美和鼓勵。因為在同學們的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。那些參加跳遠的選手們，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。參加實心球比賽的選手們互相競爭，成績越投越遠。他們手中的實心球仿佛變成了一個個充滿希望運動會展示學生青春與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。
很快，運動會結束了。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩
九月的作文 5
九月的校園讓人難忘。它有著讓人抹不掉的記憶，因為它記錄著我們在學校里每一天的事情，就連那微微的風兒都吹不掉的記憶
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你那通紅的小臉蛋。走進富有詩情畫意的校園，放眼望去，看，那正在緩緩流水的噴泉格外顯眼；看，那一聲聲問候讓人滿懷欣慰；看，那背起書包滿懷自豪的同學們；看，那一句句教導是對同學的循循善誘這么美好的早晨校景，你難道不想擁有？
看那太陽，還沒升到最高的時候，它就已經像趕趟似的，掛在空中“C”位的位置，這可怎么辦呀？哎！可別惱！上完體育課的“熱狗們”都跑向那幾棵法桐之下�？烧鎰e看，那每一片葉子都合攏在一起，一起為同學們搭傘，也像是在和太陽作對似的！可是它們也有發(fā)脾氣的時候，那可太可怕了，成片兒成片兒地往下落，向地面耍著小脾氣，也是想讓同學們多勞動勞動、辛苦辛苦。
傍晚的風景在校園的操場上�？�，那就像兩日爭天，因為，到傍晚7：30左右，月亮已經冒出了頭，可太陽不愿意走，一個在西邊展示日落，一個又在東邊不甘示弱，這架勢雖奇妙可又讓認真的同學們看到了破綻。因為，這種情況下就又有一些細心的老師可以拍出從“樂思樓”看去的的`美圖秀秀。這個傍晚讓人看到了奇觀，看到了校園里不同的身影。瞧！那幾個花枝招展的女孩們在宣誓新的目標；看！那幾個少年正在展示自己健壯的體格；噓！還有多少老師在燈前批改作業(yè)
這個校園要寫的太多太多，這就是九月里一中校園的每一天，是我們這些一中的“小鮮肉”們倍感新奇的每一天。
九月的作文 6
八月的燥熱被九月的一絲清涼拂走，秋不再是緩緩地踱步而來，它抓住一根飛舞的蒲公英，迎著人們微笑的臉，來到水田，催黃了一垅垅綠稻；飄過山岡，點紅了梢前的青葉；鉆進衣柜，禁住了輕薄的夏衣。
走，別窩在教室，別抱著教科書做著醒不來的夢，給自己的生活增添一點催化劑，心靈不渴望墮成無機物。
尋一支長篙，在秋潭中漫溯，船頭濺起細密的波紋。含羞的荇藻穿行在水中，與還沒有蟄藏的魚蝦親吻、嬉戲。我被秋捧著，乘一葉扁舟，劃進了我蟲聲點點的秋夢。
竹林新雨后，相愛夕陽時。嫩黃的竹枝離了一場春雨一寸長的呵護，但它同樣喜愛秋雨，打在殼上冷寂清涼；融進竹根濕潤甘香。
一場秋雨一場寒，來自遙遠北方的風和清冷的秋雨猶如相約多時的戀人，纏纏綿綿。初秋夜寒更像一個頑皮的`孩子，跟你玩著捉迷藏，冷不丁地鉆進你薄薄的被子里，輕輕一掐,讓你禁不住一抖。剛想抓住她，她卻早已跑得無影無蹤，躲在角落里，看你揉著惺松的睡眼把外套搭在被子上又沉沉睡去。
九月的這片土地上，谷穗飽脹，墜彎了水稻的腰；柿紅橘黃，點綴著農人的臉；月圓空深，籠著秋蟲草棵下的私語切切；丹桂簇擁，在你的身旁撒一縷悠悠清香……
秋葉從梢頂旋下，一片片、一層層，我無法抗拒時間的流逝，但我的思緒不會被沖淡。九月給我的不只是慢慢枯萎的楓葉，茶余飯后的談資，轉瞬即逝的激情，更是封裝在我心中的回憶、感動和愛。
一滴墨在我的心中擴散開來，不斷渲染著那漸行漸遠卻又歷久彌新的九月。
九月的作文 7
“美麗的校園，我的家……”一首《美麗的草原我的家》不知何時被同學們改成校園版的。清晨，陽光微熹，早有一幫同學帶著歡聲笑語踏進了學校的大門。
一進校門，映入眼簾的就是在中心位置的升華雕像，一條大道將雕像與校門連了起來，科技圖書樓、報告廳、行政樓與實驗樓、第三教學樓分列在大道的左右兩側。大道延到第二教學樓前拐了彎，順著大道往前走，體藝樓、第一教學樓、操場……也一并出現在眼前。
一到了九月，校園內有些樹都開始“變色”。石榴、銀杏、櫻花……被慢慢地染成金黃，但操場上那些小草依然是嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的，無時不刻地在展現它們旺盛的生命力。
九月時節(jié)，中秋來臨。校園里飄著一陣又一陣的清香，這香氣沁人心脾。這悠悠的花香還能治人呢。在校園里愁眉苦臉地逛著，突然一股香氣襲來，人的心情頓時開朗起來，拋開一切的煩惱，剎那間使人充滿活力。
花壇上滿是花草，一陣風吹來，草兒們左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友，歡迎你的到來！”瞧，秋天花兒們竟然也不甘示弱，開出了五顏六色的花，紅的.，黃的，藍的，紫的、粉的……揚起一張張小臉，像一個個迎賓小姐，美麗極了，足可以與春天爭芳斗艷！花叢中，蝴蝶來回穿梭著，點綴著美麗的校園，展現了無限生機。
體育課上，同學們喊著“進攻！”“防守！”“這邊呀！空位！快傳球！”“進了！”……同學們揮灑汗水，享受比賽，那聲音，那身影，成為了一道亮麗流動的風景線。
這就是一個擁有生機、充滿活力的九月的校園。
九月的作文 8
九月是一個奇妙的詞語，它將金色的秋載到了人間，還迎來了嶄新而充滿生機的開學季。
今年的九月，我邁入了美麗的初中校園—舜水中學。
進入舜中，躍入眼簾的是朱舜水的石像。這位余姚的先賢正用睿智而慈祥的目光凝視著我們，仿佛在告訴我們：好好學習吧，孩子們。舜中巨大和豐富的知識寶藏能讓你走向成功，多彩而瑰麗的精神食糧能讓你受益終身。我望著那尊石像，心中充盈著期待和喜悅。
抬頭，天似被清水洗刷過。藍得那么純凈，沒有一絲雜色。白云一朵朵的，輕飄飄地蕩漾在天邊，宛若一團團雪白雪白的棉花。黃燦燦的陽光灑下來，在樹葉、小草身上投下一個個明晃晃的光點，似是美麗的金色精靈，在夜間跳著舞，玩著捉迷藏呢！這陽光，襯得小草愈發(fā)翠綠，樹葉也青得愈發(fā)明艷動人了，沿著這條大道，我向校園深處走走。
好多和我一樣的孩子，背著書包，在這林蔭道上走著，他們胸前飄揚的紅領巾更襯得他們的臉蛋，散發(fā)出健康的紅色。盡管戴著口罩，但我依舊看到了他們眼中的驚喜、興奮與期待。
“這樣的眼睛真漂亮呀！”我不禁贊嘆道。
到了教學樓，后面是偌大的操場。干凈的塑膠跑道，豐富齊全的健身器材，高大挺立的籃球架，一切都是如此的美好。最引人注目的是操場上的人兒，才凌晨六點，體育生便開始訓練跑步。他們邁著馬兒般矯健的.步伐，迎著太陽奔跑著。一個拐彎，我望見了他們的側臉，汗水浸濕了她的發(fā)際，順著臉頰滑落。臉紅撲撲的，咬緊著牙關。他的眼睛是最亮的，散發(fā)出執(zhí)著、堅定而勇于拼搏的光芒，讓人心生敬服與贊嘆。
看著他們，我不由自主地挺了挺胸，昂了昂頭，九月的校園，我來了。
九月的作文 9
常常要去翻看那珍藏的幾件禮物，九月的禮物。
還是第一個教師節(jié)來臨之際，我收到了一個考取師范的學生的來信，信中夾著一枚樹葉書簽。那時一片透明的樹葉，是用化學藥水精心制作的。信中說：師恩難忘，教師節(jié)快到了，送你一枚樹葉書簽，這是我用了一個下午做成的。我想它比其他禮物都好。望著這片葉子，我就暗下決心——努力做個合格的老師。
九0年的九月，我得到了一份特殊的禮物。上學期，班上一名男生與其他班上一女生關系太近了。是狠狠批評一頓，還是耐心說服教育？我選擇了后者，與他靜心的談對人生對事業(yè)對戀愛的看法，老師筆記《九月的禮物》。他終于平靜的藏起了那份情。他選擇在九月十日送我一支鮮花，一支玫瑰花。我問他，你怎么選擇玫瑰花送老師？他說，別的太俗。我笑著說，你知道它象征什么？他低下了頭，答非所問：今后我一定好好學習。我把這支鮮花插進辦公室的花瓶里，我想：每個學生都是花，我們要好好愛護。鮮花在第13天謝了，我收起了那片片葉子。那花是不敗的，永遠開在我心中。
九八年的九月，我到了一封不是我的學生的學生的來信。說不是我的學生，因為我當時是參加一個優(yōu)秀課比賽，借他所在的班上了一堂課。他信中說：“老師，還能記起我嗎？那第一個被提問的學生。那天，那么多人聽課，我們真緊張，而你那么從容。你是那天比賽中上得很好的一個。很佩服你，你的`字，你的語言，你講解時的深入淺出�！�
讀著信，我的眼眶濕了。我不是一個好老師，我真的很慚愧。面對學生的信任，我該如何回報？——只有埋下頭，努力做個誠實的耕作者。
我把這封信當作一份珍貴的禮物珍藏起來，它會永遠給我前行的力量。
九月，如詩。九月的禮物，浪漫而凝重。
九月的作文 10
汗水，歡笑，吶喊，哭泣。
——題記
八月一個悶熱的日子，我站在高臺上放遠望去，我看見他們手捧夢想，頭上那豆大的汗珠，臉上幸福的笑容，眼里不變的堅信。八月末尾是一個讓我們豐收的日子，我們站在朝上操場上，我們奔跑著歡呼著！
團結堅持，八月里我終于真正的`明白了它的意義，我們站在烈日下面對腿腳，陽光的暴曬，他們如同一場場暴風雨，將我們毅力的高峰不斷的磨平，我們堅持，我們堅持。當我們十七個人一起手拉手同起同坐時，因為團隊，我們從不放棄，從一次次的失敗，到一次次的摔倒又爬起，我們拼搏著，拼搏著......
因為十指相扣，所以雙手才不會輕易得手松開；因為月亮有了星星的陪伴，所以夜空才不會單調；因為我們學會了擔當，所以我們不怕失敗。
當我們站在藍天下，雙手相拉，靜靜地望著藍天，我們會發(fā)現，原來生活如此的美妙，我們爭吵過，我們頂嘴過，我們哭泣過，我們摔倒過，四天一夜里我們擁有了很多，我們也懂事了很多。
感謝那四天一夜，讓我改變了，我學會了什么是團結，我不會再任性，不會再發(fā)牢騷，不會再頂嘴，不會再……我會堅強，我會每天進步一小步，我會多為別人著想。
對不起，媽媽請原諒我的壞毛病；對不起，老師請原諒我的不用功；對不起，隊長請原諒我的牢騷；對不起，朋友請原諒我的不為他人著想。
九月的天空上依稀殘留著我們的笑臉，陽光透過玻璃折射在我們奮斗的臉頰上，我們擁抱著希望，我們望見遠方，我們看見了，那里！擁有我們的夢想！
九月的作文 11
在這個秋高氣爽的九月，我們迎來了新的學期，小學六年級開始了。
開學典禮即將開始，平�；顫妬y跳的我立刻變得的嚴肅起來�！罢埲逖胖巧吓_領獎�！敝鞒秩舜舐曅嫉�。接著，儒雅之星一個個上了舞臺�？匆娝麄凃湴恋牡卣驹谖枧_。我感到十分羨慕，同時也感到十分內疚，心想：如果我再努力一點，改掉自己的壞毛病，就能拿到儒雅之星了。說到我的“壞毛病”那可多的去了：早上總是不愿意起床，什么東西都愛拖最后做……我爸爸媽媽都表示很無奈，不管他們怎么訓我，但我就是不改。除了缺點我也有挺多優(yōu)點的，比如：不鬧事兒，熱愛運動，樂于助人……九月，新的開始，也意味小學即將結束。這是我們在小學的最后一年，之后我們就要四處奔波，離開我們的校園、初中、高中、大學再到社會，但是我們依然不會忘記這小學的六年。
同時，我也非常想念我的'袁老師，他是以前教我們數學的老師，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張可愛的娃娃臉，笑起來總會帶著一絲羞澀。
慢慢的，我回憶起小學，這一到五年級努力中，我想起剛開始，我認為寫作文一堆無聊的文字，但自從我進入歐陽老師的作文班時，我才明白，寫作原來事是件多么有趣的事情。記得第一次我修改的那篇作文，被歐陽老師選的佳作，我那時的喜悅至今還記憶猶新，那時我自認為天下無敵，可誰知，我還遇到了其他愛寫作的同學們，我這才知道我的實力，只是他們的冰川一角。
九月，新的開始，我決定在這個充滿期希望的六年級，創(chuàng)造我最輝煌的時刻，我向往美好的未來。
九月的作文 12
桂花，經過冬的蘊育，春的生長、夏的成熟，于這個九月開放。小小的花朵，或黃、或橙，一星點子的大，卻總噴薄出如此巨大的能量，似熬過漫長光陰后才融合的愛情，在無人的曠野放縱歌唱。秋意漸濃的蕭瑟中，密密的芳香，好比暖暖的秋陽，那星星點點的金黃包裹簇擁著我滿身的綠枝椏。
我在園中站立，等待著你的到來。我日夜守候，望眼欲穿。 從早春二月的柳枝細碎的新綠，到海棠妖艷的紅，從三月的梨花潔白到四月的桃花妖妖……直等到九月，一個星月的夜晚，你真的來了，帶著款款深情，你翹起鼻尖，半閉雙眼，含笑脈脈；你緊緊的擁抱著我，偎依在我的胸懷里。一縷微風拂過，你顫抖著散出你的體味，淡淡的、香香的.、甜甜的，我貪婪的嗅吸著，陶醉了，享受著這遲到的擁抱與香息，在夢中迷失了自己。
就這樣一朵小小的、小小的蓓蕾 ，竟這般忘情地綻放。只因花香太濃烈，因而漫過了那片荒蕪已久的溫綠，讓我萌動了幾許柔情 ，像暖陽 、像炭火， 灼燃了等待已久的歲月 。那美麗的月光下 ，一句句情思纏綿的耳語 ，一陣陣嬌羞怪嗔的呢喃，就這樣以一種無以名狀的美 ，像詩、像畫一樣描繪不盡 。你我舞動著一幅秋風的畫 ，寫下款款深情 ，是那記憶里最美最動心的一次相遇。
這個九月，我如同在夢境，我幻想著，時間的無涯從此定格在這里，定格在每個有你香息的清晨與傍晚。然而，我忘了這是秋天，忘了季節(jié)的輾轉。一場秋雨的早上，你翩然離我而去，散落了一地的幽香，秋風吹過，香消影息。你來的如此熱情奔放，走的竟也這般毫無眷戀。我慌了，我傻了，我只有淚眼看著你離去，如同一場傾心之戀后的靜默，掏空的心，已焚盡。
九月，香飄一季！九月，可否有來年？
九月的作文 13
在這個九月，一切都變得和原來不同了。
升入初中后，沒人認識我，我過去的成績全部都無人知曉;對別人，我也一樣不了解他們�！耙磺卸枷駝偹训臉幼印�，不錯的，“從頭到腳都是新的”。
我對中學的第一印象，居然是瘋狂——
上小學時，我是個地地道道的“文靜書呆子”，班級一切活動我都對它興趣不高。自然，鄉(xiāng)村小學搞不出什么有趣的.活動，大家仿佛約好了似的不愿與之搭邊兒：我們的實力你還不清楚嗎?每當要參加比賽時，同學們便一臉消極，被選去比賽的人，臉都皺成了苦瓜。好吧，這樣甘于平庸是不太可愛，但我不需要去爭、去搶，因為，我是大家公認的好學生。
可是，來到中學后，一切都變了。
強者如林!甚至每個人的起點都比我高!英語85分簡直是一種奇恥大辱!無數次落選!生平第一次被同學漠然地對待!第一次被無視!
像一把藏在身體里一直沒有被點燃過的火把，呼地一下被點燃，熊熊燃燒起來!
一向安于沉默的我，終于開始覺醒。于是，我一下變得積極起來：從不上臺演講的我，現在爭著要上臺;舉手要猶豫半天的我，突然不害羞了;在班名設計時，原本很怕負責任的我，更是樂呵呵地包攬了全組所有的活，寫稿、畫圖到實物制作，我毫無怨言。
盡管，作為新手的我，無一例外地失敗了。
若是以前，我該哭了吧。可現在，一種前所未有的感覺充滿了我的心。我感到無比充實，奇跡般地感到自信、從容，即便失敗了，也能元氣滿滿地迎接下一次挑戰(zhàn)。
這里，就是要奮斗!金秋九月，也可以被熱情燃燒成夏天!
九月的作文 14
它，不像茉莉那樣嬌氣，也不像月季那樣華而不實；它不需要多少肥料和水分，也不用人精心管理，在簡易的花盆里，就能生根發(fā)芽，茁壯成長。它，便是九月菊。
在那西風蕭瑟、百花凋零、草木枯零、寒霜彌漫的深秋，九月菊仍頂風斗寒，含笑競放。陳毅爺爺說得好：
“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”西風越緊，九月菊開的越是繁茂；寒霜越大，九月菊開的越是艷麗，好像要和風霜比個高低。它不與春花搶功—向人們報告春天的到來，只警告人們小心霜凍：“此花開盡更無花�！痹诎倩▍仓校偸亲詈筠o別大自然。這是因為它熱愛生活，留戀大自然的壯美。
我愛九月菊，我贊美九月菊，我要向九月菊一樣，具有堅強的意志、拼搏的精神，去開創(chuàng)新的生活。
它，不像茉莉那樣嬌氣，也不像月季那樣華而不實；它不需要多少肥料和水分，也不用人精心管理，在簡易的花盆里，就能生根發(fā)芽，茁壯成長。它，便是九月菊。
在那西風蕭瑟、百花凋零、草木枯零、寒霜彌漫的深秋，九月菊仍頂風斗寒，含笑競放。陳毅爺爺說得好：
“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”西風越緊，九月菊開的越是繁茂；寒霜越大，九月菊開的`越是艷麗，好像要和風霜比個高低。它不與春花搶功—向人們報告春天的到來，只警告人們小心霜凍：“此花開盡更無花�！痹诎倩▍仓�，它總是最后辭別大自然。這是因為它熱愛生活，留戀大自然的壯美。
我愛九月菊，我贊美九月菊，我要向九月菊一樣，具有堅強的意志、拼搏的精神，去開創(chuàng)新的生活。
九月的作文 15
陽光從窗戶照進房間，灑在我臉上，安靜，柔和，有著一絲絲的暖意涌上心頭．似乎腦海又想起了什么．想起媽媽那總愛嘮叨的嘴，想起爸爸眼角的皺紋，又似當頭一棒，打消所有美好的念頭．但回過頭細想就會明白一切都是為了自己．
1年前，我在老師同學眼里是個好學生，在父母心中是個乖女兒。6年的小學生活是那樣快樂，那樣燦爛，那樣無憂無慮。每個學期結束都會有我一路努力學習的見證，當把一張閃爍著汗水的'光芒的獎狀遞向父母的面前，我總會看到他們情不自禁的微笑，是如此甜美，如此幸福。但是就在1年之后，一切都逐漸在改變，從曾經的揮汗到如今……我知道父母的汗不比我少�？墒俏覅s依舊不知道怎樣回到1年前。
整整1年了，能在自己臉上看到笑臉的時間遠遠不足那滿臉憂郁沉悶�？鞓愤@個詞也好像在漸漸遠離我，有關于學習的字樣在腦海中變得越來越模糊了。我到底怎么了！非要讓自己那么不開心嗎？非要只活在自己的世界里嗎？難道就不想看看大洋彼岸是怎樣的嗎？對著鏡子一句句響亮的承諾都成空話了嗎？望著父母疲憊的身影忍心嗎？看呀，抬起頭，天空還是那么湛藍，飄著云朵，任微風輕輕吹動著每個角落。細數從前的點點滴滴，再與現在的對比，不得不低下頭。其實我可以的，可以像1年前一樣那么優(yōu)秀的，但是心底的潛意識在不知不覺控制自己。我要努力地克服，努力地抑制，努力地改變。
光芒變得陰暗了，太陽的余暉慢慢落下去了，天空不再湛藍，但依舊充滿色彩。
下一個9月，又是開學的日子，加油吧！
九月的作文 16
又是一年金風瑟瑟，又是一度秋水幽幽。九月，她帶著款款深情向我們走來了。我們懷著一顆無比激動的心，步入了新的校園，新的學期！
九月的校園，顯得格外漂亮！抬頭看碧藍的天空，純潔而又寧靜，高雅而又深邃，仿若一片大海，纖塵不染。那一朵朵悠然的白云，如同大海中的浪花，使人心胸開闊！
由于突如其來的疫情，我們經歷了半個學期的網上學習，識別多日，我們重返美麗的校園，與老師和和同學們重逢，再次感受期待已久的新校園生活，這是一件多么值得人歡呼的事�。�
走進了校園，檢測體溫的深綠色大棚，便映入眼簾，再往深處走，一株株蒼翠欲滴的松樹，迎著蕭瑟的秋風，傲然挺立在道路兩側，如同站崗放哨的士兵，高大而又威嚴，教學樓里，同學們此起彼伏的讀書聲，就像海浪一波追著一波……
寬闊而又怡人的操場上，手掌狀的楓葉，染上了驕陽似火的鮮紅。一陣陣秋風拂曉，楓葉像極了一只只翩翩起舞的蝴蝶，紛紛從樹上飄落了下來，給大地鋪上了一層火紅的地毯；操場路邊的花都有些枯萎，唯獨菊花傲然怒放。！她們你不讓我，我不讓你，都開滿了枝干，黃色的.花淡雅，白色的花高潔，藍色的花高貴，紫色的花熱烈而深沉，飄飄灑灑，秋風中正開燦爛。她們時不時扭動自己婀娜身姿，散發(fā)陣陣幽香，在微微濕潤的空氣中醞釀。鉆進鼻腔，沁人心脾！花下成群結隊的蜜蜂與蝴蝶也深深陶醉在這彌漫的幽香之中……
在這個美麗、收獲的季節(jié)里，我要更加努力學習，采摘成績的碩果！
九月的校園是美麗的，我深深熱愛著這片土地，在這宜人的風景中，南飛的大雁帶著我的夢想，越飛越高，越飛越遠。
九月的作文 17
雨一直在下，潮濕的路面使人生起一種憐惜的感情，這樣的季節(jié)，很容易勾起人們的思緒，或許人心里的惆悵會被雨水沖淡吧！我提筆勾勒出現實與夢想交錯時的感受。我總想給自己的青春留下一些空間，記錄青春留下的軌跡，也總認為這樣才能充實自己的生活，使自己不再寂寞。
很不敢相信現在的自己已是一名高中生，高中的生活不像初中那樣輕松，每天有做不完的作業(yè)，因為是奧賽班，自己隨時的松懈都會給對手制造可以超越的機會。因為暫時的落后，自己必須花名冊更多的時間去彌補漏缺的知識�，F實這東西注定我們只能向前，說實話，自己并不相信命運，更無所“注定”，可事實如此，我們必須面對我們的未來，這是對我們自己負責，所以我不畏懼，或許現在我不是我，但誰又能肯定將來的我會是怎樣，這多半存在變數，而這些都是現實，我們應學會或應該接受的.。
時常透過窗外瞥見高三學姐學哥們匆忙的身影，那樣的他（她）們，這樣的自己，我突然覺得自己很幸福，至少自己不會趕著上課，不會休息的時候還想著高考，不會過著過于擁擠的生活，不會忙得來不及寫周記。總之，我很充實，既不空虛，也不擁擠，也許有一天，我也會像他們一樣來不及預見最后的幸福，也許，我會在高考上名落孫由，但那又能怎樣？失敗了再從頭再來，一切隨遇而安。
我不會把自己裝成樂天派的人物，因為，青春期的我們還不成熟，沒有豐富的閱歷，總會遇到一些挫折，我們可以暫時悲傷，暫時的壓抑，但悲傷過后我們要以最精神的一面去仰望未來的美好，并付諸以行動，不去制約被制約，等待遺憾。
雨一直在下，這樣的九月會有青鳥的振翅吧…
九月，一直在延續(xù)，延續(xù)……
九月的作文 18
窗邊掛著紙片條的風鈴，自由自在地迎向秋風，叮鈴當啷地響;老舊的風扇葉攜著晦澀的摩擦聲，吱吱悠悠地轉。天空又高又曠寂，是如洗的青碧色，仿佛可以觸碰云的軟，卻永不能夠到天。
看過十五載的春秋，終于像《蘇菲的世界》中的暮年人一般了，只想緩慢地，心安地，從風口縮回到舒服的皮毛中，常常忽然記憶起初中的，小學的，甚至幼兒園的時候，卻只道那時已惘然，竟從不知可以說些什么，如此深刻——池塘渾濁的翡色，風動時旗烈烈的弧度和光影，從枝葉間沉落下來，以及鐫刻在塑膠操場上的熾熱。
“這是不行的，木要成林，你該長大了�！本旁吕锷险n的鈴聲說。他后面有以斤兩稱量的作業(yè)和稱不盡的知識，永不輟耕的簽字筆和粉筆，都盯著我，是吧?
于是，我一度恐懼，畏縮，彷徨不前。因為不再有時間，寬仁地給予用作追憶;不再有人伴著，聊著，笑鬧著形影不離，卻能縱我歇息，抑或崩潰大哭。時光在許多許多年前，或許也是九月吧，遞給了我一條線，把這些珠子般的什物串起來，然后他掐著表，趁又一年的九月，狠狠地抽掉線，讓珠子又都散開，滾遠。
九月是“學生們又忙碌起來了，上課的.上課，開著車把街道的白虛線堵成實線。”是“帶著潮意的風卷起地毯般的銀杏葉，揚了漫天�！币嗍沁t遲不愿落下的筆尖，踟躕不前。又見，又見，總歸不知何時厭倦。
云沉沉地壓下來，風吹翻了一片，兩片，三片，不知多少的葉子。雨極細，疏疏落落飄著就到腦袋上、肩上了。有傘，也有人不打傘，水坑大大小小的，反光的，不反光的。
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