實施方案匯編(10篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
為貫徹落實《關(guān)于印發(fā)<**縣冬季防火工作實施方案>的通知》精神，結(jié)合本系統(tǒng)的實際，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以省、市、縣關(guān)于立即開展冬季防火大檢查的通知精神為指導(dǎo)，堅持“標本兼治、重在治本”的原則，全面落實消防安全責(zé)任制，查火災(zāi)隱患，綜合治理，切實做好冬季消防安全工作，確保商務(wù)系統(tǒng)一方平安。
二、組織機構(gòu)
商務(wù)局成立以**副局長為組長，以**工會主席為副組長，以**為成員的防火工作領(lǐng)導(dǎo)組。
三、方法步驟
此次冬季防火工作分為動員部署、自查自改、集中整治和督促檢查四個階段。
（一）動員部署階段（XX年1月8月至15日）。
局組織召開系統(tǒng)冬季防火工作會議，對防火工作進行動員部署，要求各企業(yè)負責(zé)人回去后，要進行防火工作再動員，制訂符合本企業(yè)的冬季防火工作實施方案。
（二）自查自改階段（XX年1月16日至20日）。
各企業(yè)對照《中華人民共和國消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，認真開展自查自糾工作。之后，局里將組織督查。找問題，查隱患，不留死角。加大投入，進行整改，確保本單位不發(fā)生火災(zāi)事故。
（三）集中整治階段（XX年1月21日至2月20日）。
根據(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，局防火工作領(lǐng)導(dǎo)組將采取整治措施，把隱患消除掉。重點整治：
1、系統(tǒng)內(nèi)，凡營業(yè)性場所在營業(yè)期間，嚴禁封閉安全出口，嚴禁堵塞通道。
2、保養(yǎng)好自動消防設(shè)施，保證正常運行。
3、凡違章使用電熨斗、電烙鐵、熱得快等電熱設(shè)備和大功率電器，私拉亂接電氣線路，使用明火做飯、取暖、照明，存放、使用易燃易爆危險物品的，責(zé)令立即整改。
4、嚴禁小孩在商場內(nèi)的電梯上玩耍。
5、使消防器材保持在良好狀態(tài)。
（四）督查階段（XX年2月21日至25日）。
在集中整治階段的'基礎(chǔ)上，局防火領(lǐng)導(dǎo)組將再次檢查各企業(yè)的防火工作，對各企業(yè)冬季防火工作進行檢查驗收，表揚先進，對防火工作組織不力，措施不當(dāng)，效果不明顯的企業(yè)和個人予以通報批評，如發(fā)生火災(zāi)事故，將依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣叻阑鹨庾R，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各企業(yè)要深刻認識冬季防火工作的重要性和艱巨性，增強憂患意識和責(zé)任意識，消除火災(zāi)隱患，把消防安全作為維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的一項重要工作來抓，以對黨對人民高度負責(zé)的精神扎扎實實地抓好火災(zāi)隱患排查整治工作，確保冬防工作取得實效。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各企業(yè)在動員會的基礎(chǔ)上，利用黑板報、宣傳欄等，大力宣傳火災(zāi)隱患的危害性和整治工作的重要性；宣傳（）防火滅火常識和逃生自救知識，提高廣大員工的消防安全意識和自防自救能力。確保各單位安全無事故。
實施方案 篇2
街道各社區(qū)、機關(guān)各科室：
一、 指導(dǎo)思路和目標及原則
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通過實施戶外廣告大清理、違章建筑大拆除、建筑立面大整修、門頭牌匾大整治、街區(qū)綠化大行動、城市管理水平大提升活動，進一步鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”成果，推進“四城聯(lián)創(chuàng)”實現(xiàn)城市基礎(chǔ)設(shè)施由量到質(zhì)的提升，城市景觀由亂到美的提升，環(huán)境整治由點到面的提升，建設(shè)管理由粗到細的提升，使我地區(qū)容貌煥然一新，城市功能更加完善，居民的生活更加舒適。
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一是堅持提高標準，加快推進的原則。提升整治工作要樹立精品意識和長效持久觀念，規(guī)劃設(shè)計、外飾材料等要高質(zhì)量高標準，建設(shè)施工要精雕細刻，做到精益求精；要在加快推進的同時，堅決杜絕突擊敷衍。
二是堅持規(guī)劃先行、注重實效的原則。提升工作要以規(guī)劃為先導(dǎo)，重點提升整治區(qū)域要進行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，做到建筑物外立面、市政道路及市政設(shè)施、戶外廣告和門頭牌匾、綠化美化等總體提升效果的實現(xiàn)，達到綜合環(huán)境的整體提升。
三是堅持突出重點、全面提升的原則。要按照“全面提升，局部出彩”的.要求，在重點提升區(qū)域精心打造亮點的同時，要集中力量抓好各項提升項目的整治，使重點城區(qū)城市綜合面貌有一個大的改變。
四是堅持建管并重、長效管理的原則。要針對城市建設(shè)管理中涉及規(guī)劃、建設(shè)、門頭牌匾、建筑物清洗、街區(qū)綠化等市容市貌管理工作中存在的突出問題制定長效管理機制，要按照“城市管理重心下移”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮街道辦事處在城市建設(shè)和管理方面的主動性，維護城市建設(shè)管理的正常秩序。
二、工作任務(wù)、責(zé)任分工及完成時限
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市上確定的我地區(qū)今年重點提升區(qū)域是：書院門、安居巷周邊。
我區(qū)確定的今年重點提升區(qū)域是：粉巷-南院門。
（二）具體提升改造任務(wù)
粉巷-南院門，全長980米，計劃完成以下5項任務(wù)：2、沿街建筑物外立面清洗12棟，面積11000平方米。
3、門頭牌匾及戶外廣告整治8個。
4、增補修整沿街綠化300平方米。
5、安裝果皮箱20個。
（三）責(zé)任分工及完成時限
1、宣傳發(fā)動，工作協(xié)調(diào)和信訪維穩(wěn)。
由黨辦、行辦和各社區(qū)負責(zé)，3月底前完成提升整治項目所涉及駐地單位和居民群眾的宣傳解釋工作；在改造工作期間，做好工作協(xié)調(diào)、信訪接待和維護穩(wěn)定工作。
實施方案 篇3
國家培訓(xùn)是20xx年教育部辦公廳和財政部辦公廳落實教育均衡發(fā)展的重要舉措，是落實教育先行的具體行動，也是實施教師隊伍工程的重要內(nèi)容。根據(jù)《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實施工作的同志》（教師廳〔20xx〕2號）、《河北省20xx年“國培計劃”項目招標公告》及《“國培計劃”小學(xué)美術(shù)教師課程標準》的有關(guān)要求，特制定本研修方案。本方案遵循教師的專業(yè)成長規(guī)律，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，通過培訓(xùn)，搭建學(xué)習(xí)共同體，提高小學(xué)美術(shù)教師師德修養(yǎng)，拓寬學(xué)科視野，強化教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，研究教學(xué)問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，提高小學(xué)美術(shù)課程的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、培訓(xùn)目標
根據(jù)3013年“國培計劃”相關(guān)文件要求，本項目基于農(nóng)村小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)者骨干教師發(fā)展的需求，通過引導(dǎo)教師了解美術(shù)學(xué)科前沿動態(tài)與趨勢、探索區(qū)域性農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)新的技能方法，更新小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)理解和學(xué)生發(fā)展認識的培訓(xùn)，幫助農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師掌握美術(shù)課程標準的基本理念、教學(xué)內(nèi)容體系和實施要求及教學(xué)策略，提高教學(xué)問題解決能力和教學(xué)質(zhì)量，提高在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對美的感知能力，掌握小學(xué)美術(shù)校本教研科研的組織策劃與實施指導(dǎo)能力。在區(qū)域性教師培訓(xùn)中發(fā)揮“種子”的作用。
具體目標如下：
1.更新小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)理解和學(xué)生發(fā)展認識，提高在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中踐行師德的能力。
2.引導(dǎo)教師了解美術(shù)學(xué)科前沿動態(tài)與趨勢，掌握美術(shù)課程標準的基本理念、教學(xué)內(nèi)容體系和實施要求及教學(xué)策略。
3.探索小學(xué)美術(shù)教學(xué)新的技能方法，提高教學(xué)問題解決能力和教學(xué)質(zhì)量。掌握小學(xué)美術(shù)校本教研科研的組織策劃與實施指導(dǎo)能力。
4.以案例分析，探討學(xué)科熱點問題為培訓(xùn)重點，拓寬小學(xué)美術(shù)教師的學(xué)科視野，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升教師依據(jù)新課程標準靈活駕馭和使用教材、進行教學(xué)設(shè)計的水平。
5.提高學(xué)員的造型能力，了解新型材料和表現(xiàn)技法，有能力建設(shè)校園文化。
6.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，重點掌握使用計算機多媒體手段輔助音樂教育教學(xué)和遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法。
7.提高教育科研能力，掌握課題研究、論文撰寫、學(xué)術(shù)報告的基本方法。
二、培訓(xùn)方式
根據(jù)教學(xué)具體內(nèi)容，采取案例式、探究式、參與式、情境式、討論式、任務(wù)驅(qū)動式等多種方式開展培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力。要充分利用遠程教育手段，加強對學(xué)員的訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)。用理論實踐相結(jié)合、集中研修與小學(xué)教學(xué)實踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在小學(xué)實踐培訓(xùn)期間，了解學(xué)校校園文化建設(shè)和校本教研活動情況，積極參加學(xué)校的各種活動，真正走進小學(xué)課堂，感受高效教學(xué)。跟隨帶教導(dǎo)師，認真觀摩課堂教學(xué)及管理班級，感受示范教師的教學(xué)風(fēng)格及特色，結(jié)合自己學(xué)到的理論，共同提高小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)水平。
具體方式如下：
1.專題報告：專家就不同專題，介紹前沿理論，傳遞先進理念，解讀政策熱點，剖 析焦點問題，幫助學(xué)員熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢和特點，啟迪新思維、新知識、新方法，促進專業(yè)視野和深度，強化在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的`意識。
2.案例研討：專家自身并并鼓勵學(xué)員從教育教學(xué)實踐評價和行為反思中提取典型案 例、挖掘核心問題，從而引起學(xué)員對鮮活案例和現(xiàn)實問題的關(guān)注與思考，對此進行教育理念探究和教學(xué)行為診斷，進一步體驗、驗證理論和方法；
3.觀摩考察：組織學(xué)員走進基地開展教育教學(xué)觀摩實踐，進行同行觀摩、座談與評價；或者親身開展教學(xué)實施、監(jiān)控和反思，在真實情境中豐富體驗，深化認識，再在專家的點評與指導(dǎo)下修正教育觀念、優(yōu)化教學(xué)行為、改進教學(xué)策略。
4.互動交流：一是引導(dǎo)學(xué)員結(jié)成學(xué)術(shù)共同體，組織學(xué)術(shù)沙龍，進行個別、小組和 集體的陳述、研討、反思和評議；二是利用網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)員可在線提交作業(yè)、分享心得、進行教學(xué)效果評估等。專家可引導(dǎo)交流，并對學(xué)員進行異步指導(dǎo)。
5.行動研究：專家根據(jù)研修內(nèi)容，結(jié)合學(xué)員在以后的工作中可能遇到的實際問題，提出研究課題。學(xué)員在研修結(jié)束后與專家保持聯(lián)系，邊合作開展研究，邊實施教學(xué)行為，從而推動學(xué)員應(yīng)用研修成果解決實際問題。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
短期集中培訓(xùn)以“提升能力素質(zhì)，實現(xiàn)高效教學(xué)”為主題，針對小學(xué)美術(shù)教師特點和教育教學(xué)實際需要，強調(diào)科學(xué)性、針對性和創(chuàng)新性。在培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，采用“大視野、多模塊、小專題”的模型，以“模塊課程設(shè)計”的形式分解培訓(xùn)的重點與關(guān)鍵，著力解決教師教育教學(xué)過程中的實際問題，幫助骨干教師研究總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，進一步提升小學(xué)美術(shù)師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力以及對于青年教師的指導(dǎo)能力。
培訓(xùn)分為集中和遠程部分。
1. 集中培訓(xùn)（160學(xué)時）內(nèi)容包括三大維度，設(shè)為十二個模塊：
2.遠程培訓(xùn)（80學(xué)時）
在學(xué)員完成20天的短期集中培訓(xùn)后，回到所在學(xué)校，利用網(wǎng)絡(luò)自主研修規(guī)定課程，并在規(guī)定時間內(nèi)完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)并上交作業(yè)。
遠程研修培訓(xùn)課程為：小學(xué)美術(shù)自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略、小學(xué)美術(shù)綜合性學(xué)習(xí)活動的教學(xué)策略、小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)研究與評價。
實施方案 篇4
為保證函授教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量與規(guī)格，根據(jù)原國家教委《普通高等學(xué)校函授教育工作暫行條例》和《函授教學(xué)過程實施要點》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校成人高等函授教育新的教學(xué)模式，特制定本方案。
我校函授教育的教學(xué)過程，由教學(xué)模式、教學(xué)準備、自主學(xué)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、課程考核、課程實習(xí)、畢業(yè)論文七個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成：
一、教學(xué)模式
為解決在職人員參加函授學(xué)習(xí)的工學(xué)矛盾，避免教學(xué)點辦學(xué)成本方面的風(fēng)險，我校大膽采用網(wǎng)絡(luò)教育的手段改造函授教育，函授教育的教學(xué)模式＝精講課件學(xué)習(xí)+教材學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。
1、精講課件學(xué)習(xí)
我們對各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課、主干課程和任意選修課，利用網(wǎng)絡(luò)精講課件實施教學(xué)，即：每門課程講授的15學(xué)時（30講）內(nèi)容，制成1～2張光盤，由各教學(xué)點刻錄并配發(fā)給學(xué)員。實現(xiàn)“任何人、任何時間、任何地點、選學(xué)任何課程的任何章
節(jié)”五個任何的自主學(xué)習(xí)模式。為提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，考前安排一次實時與非實時答疑輔導(dǎo)。
2、教材學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)
除了光盤學(xué)習(xí)之外的課程，進行教材自主學(xué)習(xí)。根據(jù)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院的要求，各教學(xué)點為學(xué)員購置教材，開課前發(fā)給每個學(xué)員，并聘請相關(guān)專業(yè)教師進行答疑輔導(dǎo)（每學(xué)期安排1～2次）。輔導(dǎo)教師的選聘，先由各教學(xué)點提出初步名單，報經(jīng)我校遠程與繼續(xù)教育學(xué)院批準后聘任。
二、教學(xué)準備
教學(xué)準備是函授教學(xué)過程的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是函授教學(xué)工作得以順利進行的基本條件和前提。函授教學(xué)準備包括如下內(nèi)容：
1、教學(xué)計劃
根據(jù)函授各專業(yè)的培養(yǎng)目標，我校制定了各層次、各專業(yè)函授教育指導(dǎo)性的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃所列課程分為：公共課、專業(yè)課和選修（根據(jù)個人的興趣與愛好，學(xué)生在若干門選修課程中，選學(xué)其中兩門）課程。在教學(xué)計劃中，我們還將各課程的教學(xué)大綱、重點與難點等列入其中，供學(xué)員自主學(xué)習(xí)時參考；
2、學(xué)習(xí)光盤
公共課、專業(yè)主干課和選修課，通過絡(luò)精講課件完成教學(xué)。各教學(xué)點，在開學(xué)前為學(xué)員配發(fā)有關(guān)課程網(wǎng)絡(luò)精講課件光盤；
3、教材
在每個專業(yè)教學(xué)計劃中，除了提供網(wǎng)絡(luò)精講課件學(xué)習(xí)光盤之外的課程，各教學(xué)點根據(jù)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院指定的教材版本，負責(zé)為學(xué)員統(tǒng)一購置（費用從教材費中支付），并在開學(xué)前發(fā)到學(xué)員手中；
4、學(xué)習(xí)資料
各教學(xué)點，提前將下學(xué)期的開課計劃、網(wǎng)絡(luò)精講課件光盤、面授輔導(dǎo)課程的教材、教學(xué)大綱、輔導(dǎo)時間安排及單獨印發(fā)的作業(yè)練習(xí)，發(fā)至函授學(xué)員手中；
5、學(xué)習(xí)制度
《黃河科技學(xué)院函授教育學(xué)籍管理辦法》，函授學(xué)員需要遵守的學(xué)習(xí)紀律與管理制度；
6、教學(xué)設(shè)備
各個教學(xué)點，負責(zé)配備學(xué)員學(xué)習(xí)用的計算機等設(shè)備。
三、自主學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)是函授教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)員在教師的'指導(dǎo)下進行有計劃、有目的的精講課件光盤和教材的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)總時數(shù)不低于該門課程總學(xué)時的60%。函授學(xué)員在自主學(xué)習(xí)中應(yīng)做到以下幾點：
1、根據(jù)教學(xué)大綱和《課程自學(xué)進度表》規(guī)定的自學(xué)進度要求，按指定的精講課件光盤、教材、教學(xué)大綱進行有計劃、有步驟地自學(xué)；
2、注意培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。通過自學(xué)，初步了解和掌握教學(xué)大綱所要求的基本知識點；
3、認真做好教材學(xué)習(xí)的自學(xué)筆記，并在每門課程考試時上交教學(xué)點。
四、作業(yè)練習(xí)
在網(wǎng)絡(luò)精講課件學(xué)習(xí)和教材自主學(xué)習(xí)中，為牢固掌握知識、提高學(xué)習(xí)效果，根據(jù)課程內(nèi)容每章節(jié)布置若干作業(yè)練習(xí)題，要求學(xué)生按時完成。作業(yè)練習(xí)題分為以下兩類：
1、通過網(wǎng)絡(luò)精講課件光盤學(xué)習(xí)的課程，每門課程附有 40道各種類型的練習(xí)題，學(xué)生完成后并在期末考試時，送交所在
的教學(xué)點，期末考試結(jié)束后，教學(xué)點將作業(yè)題連同考試試卷送交（或郵寄）我校遠程與繼續(xù)教育學(xué)院；
2、通過教材學(xué)習(xí)的課程，輔導(dǎo)教師為每門課程組建了50道各種類型的練習(xí)題，教學(xué)點在開課前印發(fā)給學(xué)員。學(xué)員在自學(xué)教材的同時，完成該練習(xí)題，在期末考試時，送交所在的教學(xué)點，教學(xué)點連同考試試卷，組織輔導(dǎo)教師評閱，計入該門課程的總成績。
五、課程考核
課程考核是檢測函授教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段，也是函授教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。函授課程考核包括函授學(xué)員的平時成績、作業(yè)練習(xí)和結(jié)業(yè)考試三部分，每門課程的綜合成績=學(xué)習(xí)筆記+作業(yè)練習(xí)成績+課程結(jié)業(yè)考試成績。
1、學(xué)習(xí)筆記
通過教材學(xué)習(xí)的課程，根據(jù)函授學(xué)生提交的自學(xué)筆記，由教學(xué)點進行綜合評定，該項成績占該門課程總成績的10%；
2、作業(yè)練習(xí)
通過課件學(xué)習(xí)課程的40道自測題，在學(xué)員完成后，由任課教師評閱，占該課程的40%成績。
實施方案 篇5
學(xué)生社團建設(shè)是實施素質(zhì)教育的重要途徑,是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學(xué)校教育中的積極作用,切實引導(dǎo)我校學(xué)生社團持續(xù)健康快速發(fā)展,推進我校校園文化建設(shè),特制訂本實施方案。
具體內(nèi)容如下:
一、學(xué)生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組
(一)組織機構(gòu)
顧問:z
組長:z
副組長:z
成員:政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導(dǎo)教師、學(xué)生會負責(zé)人。
辦公室:設(shè)在校團委辦公室,由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任,全盤負責(zé)社團工作,為社團活動第一責(zé)任人。
(二)主要職責(zé):
1.承擔(dān)對社團的日常管理工作,把握好學(xué)生社團建設(shè)和發(fā)展的'方向,在鼓勵各類社團協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時,加強對學(xué)生社團組織目標的調(diào)控。
2.在社團負責(zé)人與老師協(xié)商的基礎(chǔ)上,選派熱愛學(xué)生工作、有責(zé)任心的教師指導(dǎo)學(xué)生社團工作,促進社團建設(shè)。
3.引導(dǎo)社團針對中學(xué)生特點,通過組織開展內(nèi)容充實、形式多樣的社團活動,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),擴大社團的覆蓋面和學(xué)生的參與率。
4.深化學(xué)生社團的實踐環(huán)節(jié),把學(xué)生社團建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地,使之成為課堂的延伸和補充。
5.為社團活動提供必要的物質(zhì)保障,如活動場地、設(shè)施等。
6.各學(xué)生社團根據(jù)本社團活動開展的需要,在征求全體成員意見的基礎(chǔ)上可按需收取會員費。會員費的開支由各協(xié)會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學(xué)生會社團部負責(zé)監(jiān)督及審核各協(xié)會的開支情況。
7.積極探索參與社團活動情況的考評機制,并逐步納入“學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出的學(xué)生社團、社團成員、指導(dǎo)老師進行表彰,促進學(xué)生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
二、學(xué)生社團組織機構(gòu)
1.校團委負責(zé)社團的日常管理、指導(dǎo)和監(jiān)督工作;
2.各學(xué)生社團設(shè)會長(社長)、副會長(副社長)若干名,原則上由本社團全體成員投票選舉產(chǎn)生。為便于工作可適當(dāng)設(shè)立部門負責(zé)人或活動小組長。
3.各社團聘請1名老師擔(dān)任指導(dǎo)教師,負責(zé)指導(dǎo)和督促社團開展活動。
4.凡承認我校有關(guān)學(xué)生社團管理的規(guī)章制度,有健全的社團組織機構(gòu)、章程及其他有關(guān)制度,有明確的活動宗旨和活動內(nèi)容的在校學(xué)生團體,經(jīng)學(xué)生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,均可提出成立申請。
5.學(xué)生社團一覽表:
社團類型社團名稱社長(會長、班級)指導(dǎo)老師藝術(shù)社團
舞蹈協(xié)會
音樂協(xié)會
美術(shù)協(xié)會
書法協(xié)會
動漫協(xié)會
體育社團
籃球協(xié)會
羽毛球協(xié)會
乒乓球協(xié)會
排球協(xié)會
棋社協(xié)會
足球協(xié)會
白杰藝K二9
詹海輝老師
健美協(xié)會
文學(xué)社團
文學(xué)社
社交社團
演講協(xié)會
小記者協(xié)會
法學(xué)社
公益社團
心理協(xié)會
青年志愿者協(xié)會
環(huán)保協(xié)會
陳小麗K二7
科技社團
創(chuàng)新協(xié)會
三、學(xué)生社團活動開展
活動安排
1.各社團每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)均要向?qū)W生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交新學(xué)期活動計劃;學(xué)期期末要遞交學(xué)期工作總結(jié)、指導(dǎo)教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2.學(xué)校每學(xué)年舉辦一屆社團文化節(jié),由各社團進行一次社團活動成果展示。
實施方案 篇6
辦各科室：
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于在全市開展“進村入企”大走訪活動的實施方案》和市“三思三創(chuàng)”辦公室關(guān)于“進村入戶辦實事”活動部署，結(jié)合我辦實際，特制定如下實施方案。
一、活動主題
為貫徹落實市委、市政府“進村入戶辦實事”活動工作要求，深入推進“三思三創(chuàng)”活動向農(nóng)村深化和拓展，以“訪農(nóng)家、解難題、辦實事、強班子、促發(fā)展”為主題，組織辦機關(guān)干部進村入戶大走訪，進一步了解社情民意、改進機關(guān)作風(fēng)、化解社會矛盾、密切干群關(guān)系，破解發(fā)展難題，促進“三農(nóng)”工作，推進城鄉(xiāng)全面融合發(fā)展。
二、工作步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（2月份—3月份上旬）。按照市委、市政府對“進村入戶辦實事”活動的要求制定實施方案，并召開動員會議，組織辦全體機關(guān)干部學(xué)習(xí)活動內(nèi)容與活動要求，進一步統(tǒng)一思想，明確目標，切實增強對“進村入戶辦實事”活動的認識，增強參與活動的自覺性。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段（3月中旬—6月中旬）。
1、訪農(nóng)家。按照《市直部門“進村入戶辦實事”活動走訪安排表》，對馬渚鎮(zhèn)馬漕頭村進行一次大走訪，走訪農(nóng)戶不少于10戶，了解農(nóng)民群眾所思、所憂、所盼，虛心聽取農(nóng)民群眾的意見和建議。通過召開座談會、問卷調(diào)查等方式開展社情民意調(diào)研，了解農(nóng)村政策落實、民生改善情況和當(dāng)前“三農(nóng)”發(fā)展面臨的重點難點問題。
2、解難題。通過調(diào)查，深入分析目前馬漕頭村發(fā)展過程中存在的突出問題，著力解決村級集體經(jīng)濟薄弱、低收入農(nóng)戶增收難、因病致貧造成生活困難等難題。
3、辦實事。圍繞農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的`利益問題，幫助解決該村拆遷改造、就醫(yī)、上學(xué)、文化生活、社會保障等實事，以辦實事來推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟進一步發(fā)展，逐步改善農(nóng)民生活生產(chǎn)條件。
4、強班子。以開展基層組織建設(shè)年活動為契機，在村級班子換屆后，幫助建立完善馬漕頭村村級組織議事規(guī)則、村級事務(wù)決策等民主決議程序，指導(dǎo)督促村級組織進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進工作方式方法，促進社會和諧穩(wěn)定。
5、促發(fā)展。立足當(dāng)前馬漕頭村部分列入城西工業(yè)園征地拆遷范圍這一有利時機，幫助村級班子理清發(fā)展思路，找準發(fā)展路子，制定符合該村的發(fā)展規(guī)劃，積極推進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展。
�。ㄈ┛偨Y(jié)回訪階段（6月下旬至7月份）。對進村入戶辦實事活動情況進行統(tǒng)計分析，著力解決農(nóng)民群眾反映的意見建議和困難問題，并將情況整理匯總成一份走訪報告。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任�！斑M村入戶大走訪”活動由辦副主任以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊開展走訪，每次走訪組成人員不超過5人，通過深入馬漕頭村，進一步了解情況，幫助解決一些具體困難，切實為村民辦實事、辦好事。
�。ǘ┏料律碜�，務(wù)求實效。此次大走訪要落實“六個一”活動：即召開一次座談會、開展一次問卷調(diào)查、完善一個發(fā)展計劃、排查一批難題、落實一批實事項目、完成一個走訪報告。對走訪過程中發(fā)現(xiàn)的困難和問題，涉及本部門的，要主動落實加以解決；涉及市級有關(guān)部門的，要及時提交市“三思三創(chuàng)”辦協(xié)調(diào)解決。
�。ㄈ﹪栏窦o律，樹立形象。走訪工作要輕車簡從、簡化形式、直接到點，不給村級和群眾添麻煩。走訪活動要嚴格執(zhí)行“五不準”：不準接受所走訪村的吃請和報銷開支，不準收受所走訪村的有價證券或禮品（包括土特產(chǎn)），不準參與公款娛樂消費，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準搞層層陪同和迎來送往。
五、組織保障
“進村入戶辦實事”活動是深入開展“三思三創(chuàng)”主題教育活動的一個重要內(nèi)容，也是我辦今年加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的一個重要載體。為此，特成立市動遷辦“進村入戶辦實事”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)“進村入戶辦實事”活動的開展。
實施方案 篇7
一、校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想：
校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實施，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。學(xué)校堅持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本，以興趣性、拓展性為主，發(fā)展學(xué)生個性為目標，讓課程適應(yīng)和促進學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，認真做好校本課程的開發(fā)與研究，帶動學(xué)校師資隊伍建設(shè)與課程開發(fā)、管理、評價、教學(xué)資源開發(fā)等方面的和諧發(fā)展。
二、校本課程開發(fā)的目標：
1、總目標：
發(fā)揮團隊合力，結(jié)合課改推進校本課程的開發(fā)和拓展課程建設(shè)，以課程建設(shè)拓展學(xué)生樂學(xué)的空間，突顯學(xué)科特色。
2、學(xué)生發(fā)展目標：
在知識、品質(zhì)、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。
3、教師發(fā)展目標：
學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長。
4、重點突破：
以學(xué)校特色項目為基點，在和諧團隊氛圍下的開發(fā)校本課程，向各學(xué)科延伸。
三、組織與實施：
1、成立校本課程開發(fā)研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組 長：倪汝清
校本課程開發(fā)的主要決策人和負責(zé)人，負責(zé)校本課程的總體策劃，宏觀調(diào)控及全面的研究和實施。
副組長：卞雅娟
組織實施校長決策及負責(zé)校本培訓(xùn)、檢查校本課程實施、協(xié)調(diào)各部門的工作、組織教師編寫校本教材和安排教師上課，實施課程計劃、對校本課程的研究和實施進行指導(dǎo)、評估、調(diào)查、分析學(xué)生對校本課程的需求情況及對校本課程檔案整理工作等工作。
成 員：李杰 劉澤然 石俊敏 張鳳霞
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
�、贅�(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實施、評估等工作。
②制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核。
�、劢M織教師進行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。
�、芊e累課改資料，及時提供教改信息。
�、萁�(jīng)常深入校本課程實施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結(jié)。
⑥做好校本課程實施的經(jīng)驗或成果的推廣和應(yīng)用。
四、校本課程開發(fā)的原則：
1、人本性原則
人本課程觀的核心思想是以尊重人的個性為根本出發(fā)點，把促進學(xué)生各項基本素質(zhì)全面發(fā)展作為課程設(shè)計的中心，以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)觀為核心內(nèi)容，在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。
2、整體性原則
校本課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標與結(jié)構(gòu)，校本課程的開發(fā)，學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視，活動課程應(yīng)成為校本課程的重要組成部分，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生有較廣泛的興趣愛好及特長。
3、發(fā)展性原則
校本課程開發(fā)的`發(fā)展性原則是針對校本課程的價值而出臺的，課程最大價值在于促進學(xué)生成材、教師成長、學(xué)校發(fā)展、社會發(fā)展。學(xué)校利用自身資源，構(gòu)筑有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。
4、科學(xué)性原則
深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與課程改革相關(guān)的理論，借鑒外來的有益經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，實事求是，以科學(xué)的精神和嚴謹?shù)膽B(tài)度，解決實驗遇到的實際問題和困難，檢查調(diào)查研究，科學(xué)決策，邊實驗邊總結(jié)，創(chuàng)造性地開展工作。
五、方法措施：
1、充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。
2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅持校本化。
3、仔細研究《國家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證校本課程開發(fā)的方向性與探究性。
4、構(gòu)建文明禮儀、書法兩個校本課程開發(fā)的和諧團隊，結(jié)合校本研修的管理模式，實施課程開發(fā)的研究和實踐。
六、校本課程開設(shè)計劃：
1、發(fā)掘?qū)W校特色項目資源，發(fā)揮特色創(chuàng)建過程中的優(yōu)勢，形成校本課程的生長點。
2、各學(xué)科在確定的年級實施，與日常教學(xué)相結(jié)合。
3、將課程內(nèi)容與學(xué)生的實踐活動相結(jié)合，成為學(xué)校開展素質(zhì)教育的重要載體。
4、以學(xué)生和諧發(fā)展為出發(fā)點，明確校本課程的目標定位，完善課程體系，落實實施的途徑和方法。
5、運用網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布信息，充實課程資源，交流校本課程開發(fā)的進度和成果將研究與實施相結(jié)合。
6、逐步將《學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德學(xué)會做現(xiàn)代人》和《我愛書法》兩門校本課程納入學(xué)校課程管理體系，引導(dǎo)各學(xué)科實施拓展型課程的開發(fā)。
七、課程的實施：
1、教師每學(xué)期應(yīng)撰寫校本課程教案，并建立校本課程教師檔案袋。
2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、校本課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。
4、教師必須在每次校本課程后，作好記錄。
5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，對校本課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，期末上交校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利總結(jié)、改進和推廣，并作好展示匯報工作。
八、校本課程的評價：
1、成立校本課程評價領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)課題的檢查評價。
2、完善校本課程的開發(fā)與申報制度。
3、教師組成校本課程開發(fā)團隊，積極參與校本課程的開發(fā)與實施。
4、對校本課程的評價，應(yīng)重視過程性評價，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
5、各任課教師每學(xué)期需對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的方式進行評價，評價學(xué)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。
6、對于參加校本課程開發(fā)的教師學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
九、校本課程實施保障：
1、學(xué)校對參加校本課程研究的教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。
2、設(shè)立校本課程實施的研究及獎勵經(jīng)費。
3、學(xué)校對教師進行必要的課程理論培訓(xùn)。
4、保證實施教師的研究時間，研究空間。
5、鼓勵教師撰寫心得體會，包括成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。
6、在教師考評上充分肯定教師校本課程實施的成果。
7、學(xué)校對實施教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，如校園網(wǎng)等，為校本課程的順利開設(shè)準備物質(zhì)條件。
8、對教師開發(fā)的校本課程，學(xué)校應(yīng)組織評選，優(yōu)秀的校本課程，鉛印成冊，并予以獎勵。教師開發(fā)出的校本課程的成果記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。
9、根據(jù)師資培訓(xùn)工作的要求，加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)造條件，讓教師認真參與培訓(xùn)，做到有計劃、有目標、有考核、有成效，并建立科學(xué)合理的獎勵制度。
實施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹素質(zhì)教育，努力促進學(xué)生健全人格的形成，將籃球運動為學(xué)校的品牌項目。通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對體育、藝術(shù)的興趣，引導(dǎo)和鼓勵他們積極參加體藝活動，培養(yǎng)良好特長，增強創(chuàng)新能力，全面提高素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
二、目標任務(wù)：
積極創(chuàng)建學(xué)校籃球運動的品牌，提高學(xué)生參與籃球運動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉籃球術(shù)語，班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使我們的學(xué)生會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進學(xué)生的全面發(fā)展。并且根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，切實提高學(xué)生體藝技能的活動內(nèi)容,改進方法措施,完善激勵機制，充分調(diào)動學(xué)生的主觀積極性，實現(xiàn)人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧陽光校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動方式：
1、以增強素質(zhì)，培養(yǎng)體育愛好為重點，在普及學(xué)生體育鍛煉的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生參加體育競技活動，進一步提高學(xué)生的體育技能。
一是充分利用體育教學(xué)、大課間活動、課外體育鍛煉，開展有計劃、有目的、有針對性的體育技能培訓(xùn)，倡導(dǎo)選擇田徑、球類、棋類、跳繩、踢毽、等學(xué)生喜聞樂見的體育項目，使每名學(xué)生至少都有二項體育愛好，逐步形成特色。
二是開好運動會，辦好體育競賽。要整合好課余訓(xùn)練資金、場地、設(shè)施、人力等資源，制定和實施相關(guān)的政策，加強系統(tǒng)訓(xùn)練的針對性和科學(xué)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育技能。
三是落實好學(xué)生體質(zhì)健康標準評價機制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
2、在普及藝術(shù)課程基本要求的前提下，大力倡導(dǎo)和推進學(xué)生課外藝術(shù)活動，全面提高藝術(shù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能。
3、在搞好課堂教學(xué)的同時，充分發(fā)揮學(xué)校團委和學(xué)生會的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和藝術(shù)節(jié)、繪畫、書法等文文藝活動，擴大文體活動的參與面和普及率。要結(jié)合教學(xué)工作，大力培育和扶持課余興趣小組、學(xué)校運動隊和學(xué)生藝術(shù)團體開展活動，使每個學(xué)生都能參加一到兩項體育藝術(shù)活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。
四、 實施內(nèi)容：
、活動項目：
設(shè)：象棋、舞蹈、繪畫、書法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。
活動方式以課時為單位進行活動項目，學(xué)生根據(jù)興趣愛好自由選擇一項活動場地以教室運動場為主，專用教室為輔。
、活動時間：周四下午第二節(jié)課
、活動參與方式：
1、整班參加項目由學(xué)校排出安排表，按活動表開展活動。
2、興趣愛好項目，發(fā)放“興趣活動自選菜單”，學(xué)生自選二個項目，并排出活動表，按活動表活動。
、活動評價：
采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。
、保障措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
校長具體負責(zé)，骨干教師具體實施的工作體制，明確制度和責(zé)任，把工作落到實處。
2、培養(yǎng)一專多能的教師隊伍。高素質(zhì)的教師隊伍是落實“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應(yīng)該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的'教工文體活動，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營造學(xué)校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生和指導(dǎo)教師“五落實”，確�；顒影踩行�，提高活動質(zhì)量。
3、為學(xué)生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經(jīng)常舉辦各種形式的單項文體活動，使學(xué)生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。
4、充分發(fā)揮民間組織和社團的優(yōu)勢。
聘請在體育或藝術(shù)方面有造詣的知名人士擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，動員社會各界力量關(guān)心支持學(xué)�！耙簧p愛好”教育活動，推動鎮(zhèn)村文化進校園、校園文化進鎮(zhèn)村。
五、工作思路：
堅持一個中心：全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康
依托兩個載體：班隊集體、學(xué)校團隊
形成三個層面：普及層、提高層、精品層
加強四種教育：珍愛生命教育
自強不息教育
集體主義教育
文明禮儀教育
促進五項建設(shè)：校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團隊建設(shè)
突出六大結(jié)合：
校本課程開發(fā)研究與學(xué)科整合相結(jié)合；
和諧校園的創(chuàng)建與班集體建設(shè)相結(jié)合；
思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合；
學(xué)生健康成長與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；
全員普及與個別提高相結(jié)合；
課外活動與師生興趣相結(jié)合。
實施方案 篇9
小麥抗旱補助資金實施方案各村社區(qū)：
根據(jù)中央、省、市、區(qū)統(tǒng)一部署和要求，各級財政緊急撥付抗旱資金，對我鎮(zhèn)小麥抗旱澆水給予補助。針對當(dāng)前我鎮(zhèn)持續(xù)發(fā)展的旱情，為確保有限的資金發(fā)揮更大的作用，依照XX年中央、省、市、區(qū)財政小麥抗旱澆水補助資金實施意見，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
立足抗旱工作實際，突出抗旱重點，實行科學(xué)指導(dǎo)，本著便民高效、集中連片、有效抗旱的原則。堅持抗旱保麥，實行分類管理，努力擴大抗旱保麥面積，確保有水澆條件的麥能增產(chǎn)，輕旱麥田不減產(chǎn)，重旱麥田少減產(chǎn)。
二、補貼原則和補貼方式
對各級下?lián)艿目购禎菜a助資金，各村社區(qū)要統(tǒng)籌安排
使用，以擴大澆水面積。要從有利于調(diào)動廣人農(nóng)民抗旱積極性，有利于提高抗旱效果出發(fā)，堅持準確、及時和公平、公正、公開的原則，確定具體的補助方式，統(tǒng)一組織實施，確�？购蒂Y金使用科學(xué)、合理。
三、補貼范圍及標準
小麥抗旱補助資金專項用于小麥抗旱澆水、追肥和劃鋤鎮(zhèn)壓、噴施抗旱劑等補助。補貼的范圍，由各村社區(qū)根據(jù)抗旱保麥的重點區(qū)域，對農(nóng)民實行澆水、追肥、劃鋤、鎮(zhèn)壓等麥田管理實行補助，補貼標準按每畝10元。
四、補貼程序及辦法
各村社區(qū)要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)建立健全工作制度，制定詳細工作計劃，采取扎實有效的措施，周密部署，層層落實責(zé)任，準確及時地將抗旱補貼資金發(fā)放到種麥農(nóng)民手中，確保小麥抗旱措施的落實。
(一)補助發(fā)放方式。按照便民高效的.原則，結(jié)合各村社區(qū)實際情況，由各村社區(qū)確定具體的補助方式，統(tǒng)一組織實施。
(二)補助資金兌現(xiàn)到戶。對抗旱澆水和鎮(zhèn)壓劃鋤、追肥面積，要嚴格按照登記造冊、村委會核實、鎮(zhèn)村抽查確認、受益農(nóng)戶簽字、張榜公示五個環(huán)節(jié)進行實施。
(三)抗旱澆水措施落實到田。要按照“澆水追肥，保苗促根；鎮(zhèn)壓劃鋤，保墑增溫”的技術(shù)要點，因地施策、因時施策、因苗施策，加強分類指導(dǎo)，綜合運用肥水，大力推進科學(xué)抗旱，確�？购禎菜胧┰�3月l上旬實施完。
五、保障措施
小麥抗早澆水關(guān)系夏糧豐收，關(guān)系糧食供給穩(wěn)定，關(guān)系農(nóng)民切身利益。各村社區(qū)要切實增強責(zé)任感、緊迫感和使命感，高發(fā)重視，迅速行動，強化措施，細化方案，切實做到責(zé)任到人、面積到戶，務(wù)必確�？购禎菜玩�(zhèn)壓劃鋤措施落到實處，確保補助政策落到實處。
(一)抓好政策宣傳。各村社區(qū)要加大政策宣傳力度，全面、迅速、準確地將政府抗旱保麥補助政策宣傳到村、到戶，做到家喻戶曉。
(二)認真落實抗旱澆水面積和各項措施。各村社區(qū)要根據(jù)抗旱保麥面積和各級分配的資金數(shù)額，認真分析旱情、水源狀況，突出重點，科學(xué)合理地安排麥田澆水、劃鋤、鎮(zhèn)壓，要將抗旱任務(wù)和資金，層層分解，細化到戶、到地塊。
(三)嚴肅工作紀律。實行鎮(zhèn)干部包村、村干部包戶包地塊的辦法，加強抗旱工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴格執(zhí)行抗旱補貼政策和辦法，嚴禁弄虛作假。對因工作失誤，引發(fā)農(nóng)民不滿，影響抗早工作的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。鎮(zhèn)政府組織財政、農(nóng)業(yè)部門將對各村社區(qū)資金撥付使用情況進行監(jiān)督檢查。
(四)嚴格抗旱資金管理。要切實加強資金管理，實行專帳管理、�？顚Ｓ�，不得滯留、擠占、挪用抗旱救災(zāi)資金，要堅持登記造冊，完備手續(xù)，規(guī)范建立鎮(zhèn)村資金使用管理檔案，隨時接受各級對補助資金使用的監(jiān)督、審計。
實施方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標
全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)�？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。
三、工作重點
1、從我校的實際出發(fā)，以朝陽區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗收》的要求進行工作。
2、緊緊以建設(shè)標準為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。
四、規(guī)劃設(shè)計原則
發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
新增教學(xué)樓的`左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補種地錦；泵站墻體補種地錦。原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。
五、20xx年綠化工作的特點
我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。
在小齡學(xué)生活動區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。西側(cè)花池子的五角楓、柳樹等樹木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。 將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結(jié)合起來，利用一切可利用的空間進行綠化，加大了綠視率，擴大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的特點。
六、管理養(yǎng)護
適時種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強學(xué)生愛護花草樹木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
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