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感受的作文

時(shí)間:2023-12-25 09:32:21 感作文 我要投稿

感受的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的感受的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

感受的作文

感受的作文 篇1

  清晨,薄薄的涼霧還未散盡,淡淡纏綿在溫婉的水面,水汽氤氳,波紋緩緩散開(kāi),如綻放的花朵,慵懶卻恣情,水是滿(mǎn)滿(mǎn)的、軟軟的。綠道的兩邊,種著小桃與楊柳,小桃上點(diǎn)綴著幾朵重瓣的紅花,像夜空的流星;楊柳在暖風(fēng)中不停的搖曳。此刻松湖煙雨的美,我找不出更好的詞匯贊美她,為了不玷污她的美,只好套用朱自清大師描繪白馬湖的詞句。

  我和他騎著自行車(chē)?yán)@著松湖煙雨。很久沒(méi)有和他這么近距離的走過(guò)了。沒(méi)錯(cuò),我和他鬧矛盾了。我們的觀點(diǎn)存在很大的出入,他希望我做一只背著重重外殼慢慢爬行的蝸牛,可我只想做一只在藍(lán)天自由自在飛行的小鳥(niǎo)。

  同學(xué)說(shuō):“20xx年就是一個(gè)錯(cuò)誤,昆明砍人了,文章出軌了,馬航失聯(lián)了,花季少女掉下水道了,發(fā)生的都是一些不美好的事情。”我看來(lái)也是,在這一年里,先是他啰啰嗦嗦的說(shuō),我拿耳機(jī)聽(tīng)我的歌;再就變成了說(shuō)著說(shuō)著大吵一架;再就是吵著吵著變成冷戰(zhàn)。我無(wú)所謂,正好落個(gè)清靜。

  我們的自行車(chē)沿著湖岸緩緩而行,天氣晴朗了些,風(fēng)低低吹過(guò),拂著路邊的'花草。湖水?dāng)U散開(kāi)來(lái),一圈一圈的。前面的他,背因?yàn)槌粤Σ溶?chē)而微微彎曲,顯得沉重而又憔悴,看著這樣的他,我好像又看到了家庭中的翻版,因?yàn)橐獡纹鹫麄(gè)家,背上的包袱又因?yàn)槲矣鷣?lái)愈重,所以那挺拔的腰越來(lái)越彎曲……這該死的風(fēng),怎么這么大,眼淚都被吹出來(lái)了。

  春天的天氣永遠(yuǎn)是變化無(wú)常的,前一分鐘還是風(fēng)和日麗,下一分鐘就變成了烏云蓋頂。瞬間,瓢潑大雨就從天上傾倒下來(lái)。雨下的真大。〔灰粫(huì)兒,周?chē)黄巴粞蟆。哎!如今城市的排水系統(tǒng)真不讓人省心。

  雨終于停了下來(lái),可以回家了。但因車(chē)停在地勢(shì)較低處,車(chē)的周?chē)呀?jīng)是一片“澤國(guó)”。要上車(chē),必須趟過(guò)這片莫測(cè)的水域。“來(lái)!跟在我后面,我們慢慢走過(guò)去。”他對(duì)我說(shuō)?粗@片未知的水域,我莫名的恐懼起來(lái),手本能的伸出,想拉住他的手,他卻用力甩開(kāi)了我的手!皠e碰我,離我一米遠(yuǎn),跟在我后面!彼f(shuō)完踏入了水中。哼,不拉就不拉,有什么了不起,我也跟著踏進(jìn)了水中,水沒(méi)過(guò)了膝蓋。

  他走在前面,走的很小心,慢慢的用腳探著。腳下的水渾濁不清,水裹著泥土、垃圾從我們腳旁沖過(guò)。我跟在他后面,看著他的后背,他那被雨水沖刷過(guò)的頭發(fā)凌亂而狼狽;被雨水打濕的衣服緊貼在他的身軀上,讓他顯得瘦弱而頹廢。曾經(jīng)烏黑的亮發(fā)如今怎么多了這么多白發(fā)?曾經(jīng)偉岸的身軀如今怎么如此單薄?……風(fēng)又大了,我的眼睛濕濕的。

  坐進(jìn)車(chē)?yán),我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。他擦擦臉上的雨水,自語(yǔ)道:“還好!沒(méi)有地方漏電,沒(méi)有缺井蓋的沙井!边@一刻,我突然明白,他為什么不讓我拉著他,讓我離他一米遠(yuǎn)。

  “時(shí)間都去哪了,還沒(méi)來(lái)的及好好享受年輕就老了……”車(chē)內(nèi)音樂(lè)響起,熟悉的旋律,是我最喜愛(ài)的曲子。是誰(shuí)偷走了他曾經(jīng)的颯爽英姿;是誰(shuí)偷走了他……“爸,您要注意身體,不要太操勞!闭f(shuō)完,我把臉撇向車(chē)窗,窗上映出的那個(gè)女孩淚水紛涌而出。

  曾經(jīng)以為那份對(duì)我千般嬌寵的愛(ài)已離我而去,原來(lái),那份愛(ài)只不過(guò)如今變成了:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!

感受的作文 篇2

  20xx年5月4日,星期二,天氣晴。

  冠軍是每一個(gè)人都想得到的。每次看到冠軍們高興地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),校長(zhǎng)請(qǐng)自為他們頒發(fā)金燦燦獎(jiǎng)狀,我感到萬(wàn)分的羨慕,總是想著:如果冠軍是我該多好。〔⑶,我一直在心底暗暗下了決心:取得冠軍這個(gè)寶座!好好努力!加油!

  終于今天,我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,終于登上了夢(mèng)寐以求的冠軍寶座!當(dāng)廣播上出現(xiàn)“五年級(jí)一等獎(jiǎng)有李嘉欣”這幾個(gè)字眼時(shí),我整個(gè)心都沸騰了,竟然有一些不可思議:真的是我嗎?廣播上是不是念錯(cuò)了?或者是我聽(tīng)錯(cuò)了?

  就但我愣在那里時(shí),傍邊的同學(xué)催我說(shuō):“快點(diǎn)啊!快去領(lǐng)獎(jiǎng)!”同學(xué)們幫我證實(shí)了我就是第一名是,我欣喜若狂,努力壓抑著自己興奮的情緒。當(dāng)我疾步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,校長(zhǎng)為我發(fā)了一個(gè)茶杯作為獎(jiǎng)勵(lì),接著又親手把金燦燦的獎(jiǎng)狀給了我。我雙手捧過(guò)獎(jiǎng)狀,把它舉在胸前。它是我努力的成果,但這也意味著我要繼續(xù)努力,創(chuàng)下佳績(jī)的開(kāi)始!它是多么神圣啊!

  我情不自禁的笑了出來(lái),就在這時(shí),巴老師一按快門(mén),把這一美好的瞬間儲(chǔ)存了下來(lái)。這是多么美好的回憶啊!帶著同學(xué)們羨慕的目光,我回到了班里。一回到班里,就引起了軒然大波:“李嘉欣,給我看看你的獎(jiǎng)品!”、“李嘉欣,給我看看你的'獎(jiǎng)狀!”、“李嘉欣,你太厲害了!”“……”受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊,我心里比吃了蜜還甜呢!

  今天,真是令我難忘的一天!

  做冠軍的感受真好啊!

感受的作文 篇3

  我都快上四年級(jí)了,還沒(méi)坐過(guò)飛機(jī),就特別想去體驗(yàn)一下天空中翱翔的感覺(jué),今年暑假我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

  從井崗山飛往廣州的航班,當(dāng)?shù)谝淮纬俗w機(jī)時(shí)心情相當(dāng)興奮。來(lái)到機(jī)場(chǎng)透過(guò)候機(jī)室玻璃,可以看到許許多多的飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)兩邊,飛機(jī)高高大大的機(jī)翼和長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)身,里面大約容500人左右。我和媽媽經(jīng)過(guò)檢票口,延著一條紅地毯過(guò)道登上了機(jī)艙,進(jìn)入機(jī)艙,我四處看了一下,找到了我們倆人的座位,系好安全帶,等待飛機(jī)起飛,此時(shí)此刻,我的心情非常興奮。

  過(guò)了10分鐘,飛機(jī)終于起飛了,先在跑道上慢慢滑行了一段距離后,突然開(kāi)始加速,跑道上傳來(lái)了轟隆隆的響聲,不一會(huì)響聲變小了。我的.座位剛好是靠窗口,從小窗往外看,原來(lái)飛機(jī)穿入了云層,飛進(jìn)蔚藍(lán)的天空中,云層就象雪景一樣美麗壯觀,非常遼闊,看不到天邊。飛機(jī)飛行的速度相當(dāng)快,經(jīng)過(guò)了45分鐘,飛機(jī)就到達(dá)了廣州白云機(jī)場(chǎng),從飛機(jī)下來(lái),我倆就直奔去取行李箱,看到一個(gè)個(gè)行李箱從環(huán)形的傳送帶緩緩出來(lái),很快找到了我們的行李箱,覺(jué)得行李托運(yùn)后跟著主人一起回到,真方便。

  坐飛機(jī)真好玩,我喜歡坐飛機(jī)。

感受的作文 篇4

  陣陣涼風(fēng)吹來(lái),深吸一口氣,感到了稻子的香味,放眼望去一片金燦燦的顏色,告訴人們秋天來(lái)啦!

  城市里人們匆匆忙忙的趕路,無(wú)人留心江濱的樹(shù)變黃了,環(huán)城的山由夏天的深綠色變成秋天的黃色。

  人們總是喜歡春的綠,覺(jué)得那是生機(jī)勃勃的象征,覺(jué)得秋的黃是瀕臨冬的飄零所以不喜歡,但我覺(jué)得秋有秋的美,金燦燦的稻田讓人感到豐收的喜悅,葉子黃了那樹(shù)又是另一番風(fēng)景,秋天有秋天的花兒會(huì)開(kāi)放,展露她婀娜的身姿,即使是落葉的樹(shù)木我覺(jué)得這也是另一種的風(fēng)景,他的.枝丫依然會(huì)傲然挺立,雖說(shuō)葉子落了但是枝丫本身也是美麗的風(fēng)景。

  這使我想到了學(xué)校的孩子,孩子中有象春天一般活力四射的;有象夏天火一般的熱情;但也有象秋悄悄地在綻放默默地在努力的孩子;象冬天冰雪傲放的寒梅般堅(jiān)毅的孩子。是不是只有象春的孩子才討人喜歡呢?其實(shí)不然就像四季有各自的美一般,每種孩子都有他優(yōu)秀的一面,關(guān)鍵是欣賞的人采用的角度,和欣賞的心態(tài)吧!

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