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有時(shí)，我也想放松作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的有時(shí)，我也想放松作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有時(shí)，我也想放松作文1
時(shí)光匆匆流逝，不知不覺我就已經(jīng)上了初中，這時(shí)回想起小學(xué)的日子是多么美好，輕松，以至我有時(shí)候也想感受輕松。
初中的生活是辛苦的，是要付出汗水的，也是“苦”的，我們只能從百忙之中抽出一點(diǎn)的時(shí)間活動(dòng)，而其他的時(shí)間不是學(xué)習(xí)就是復(fù)習(xí)。
月考臨近，我們的壓力增大不少，每個(gè)人都趕著復(fù)習(xí)，從而取得好成績(jī)，然而老師卻實(shí)施繼續(xù)上課的`政策，這無異于給我們添加壓力，把我們寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間給“榨干”了。每天大量的作業(yè)讓我們辛苦不已，讓大家熬出了黑眼圈；每天都要趕著上新課，每天老師都要搶課，每天我們都處在辛苦當(dāng)中。好不容易月考結(jié)束，可以放松一下，但是放眼望向未來，還有一大堆的考試在等著我們，這讓誰可以安心放松一下呢？老師總是說：考完試就可以放松一下了。但是考完試后，老師卻說：別放松，還有其他月考呢。就連期末考試完后，同學(xué)們都天真地認(rèn)為可以玩的時(shí)候，老師又壓了一大堆的作業(yè)給我們，還讓我們好好復(fù)習(xí)。依此類推，恐怕我們只有晚年的時(shí)候才能放松吧。
人都是有惰性的，這是班主任常說的，可是我們有惰性卻沒有偷懶的時(shí)間，雙休日被一大堆的作業(yè)壓滿了，還要上這個(gè)那個(gè)的補(bǔ)習(xí)班來豐富我們的知識(shí)，現(xiàn)在我們?cè)缫洋w會(huì)不到小學(xué)時(shí)期的輕松和美好了。
我只不過想要一點(diǎn)點(diǎn)的輕松，這在初中生活中是很難辦到的，我喜歡輕松，美好的生活，有時(shí)候我真的太想感受輕松了。
有時(shí)，我也想放松作文2
雖然我是同學(xué)們眼中的所謂“優(yōu)生”，但是，我也有自己的苦處，作為優(yōu)生，我要做大量的題目，保持自己的成績(jī)，有時(shí)我真想放松一下。
一天，我正在看《格林童話》，我正在為年輕王子的命運(yùn)而擔(dān)憂時(shí)，突然一聲“快去做作業(yè)，不要看課外書了�！卑盐业乃季w從《格林童話》里扯回來，我只好放下《格林童話》，垂頭喪氣地去做語(yǔ)文試題，我一口氣做到最后一題，卻被這只“攔路虎”給擋住了，百思不得其解，我又情不自禁地拿起《格林童話》，鬼鬼祟祟地看了起來，《格林童話》中的情節(jié)跌宕起伏，我仿佛置身于《格林童話》的世界�！斑诉诉恕币魂嚹_步聲傳來，直覺告訴我—媽媽來了。于是我趕緊把書藏了起來，剛藏好，媽媽就來了。媽媽疑惑地問我：“半小時(shí)前你就做到這兒，現(xiàn)在怎么還做到這兒？”天哪，怎么一轉(zhuǎn)眼過了半小時(shí)？我腦子急速的運(yùn)轉(zhuǎn)著：“哦，對(duì)了，剛才我做別的'作業(yè)了。”我及時(shí)的撒了個(gè)謊�！澳悄憧熳觥！眿寢屨f完就走了，好懸，短短一分鐘卻讓我緊張地渾身是汗。我這次吸取了上次的教訓(xùn)，再也不看書了，可是窗外又傳來了小伙伴們嬉戲的聲音，我覺得書上的字都變成了一個(gè)個(gè)小伙伴，召喚著我�？蓩寢尵驮谂赃呑鲲�，我只好又埋頭寫起來。
媽媽，我還是個(gè)孩子，比起作業(yè)來說，我更喜歡閱讀，更喜歡和小伙伴在一起。
有時(shí)，我也想放松作文3
生活中，家庭給了我很多的壓力。除了每天上學(xué)以外，我還要參加很多特長(zhǎng)班，當(dāng)然，這只是眾多壓力其中的一種……多種壓力使我很難得到小鳥般的自由。
就說說第一種壓力吧！我的班主任李老師是一個(gè)極其認(rèn)真，負(fù)責(zé)的'好老師，可在我眼里他可是個(gè)嚴(yán)厲、而且要求很高的老師，作業(yè)如題海般地呈現(xiàn)在我們面前。由于作業(yè)太多，有時(shí)候我要寫到很晚才能休息，周一、周三和周五我還要參加羽毛球訓(xùn)練。一練就要練到六、七點(diǎn)鐘，再加上文山題海的作業(yè)我非要熬到很晚才能睡。為此我經(jīng)常抱怨，可再怎么樣老師說的話就是軍令，不得不服從。與其有點(diǎn)時(shí)間來抱怨，還不如用行動(dòng)來抓緊時(shí)間完成作業(yè)。
李老師，不僅作業(yè)方面要求嚴(yán)格，上課也是一樣的。只要李老師上課沒有一個(gè)人敢講話，自習(xí)的時(shí)候連根針掉在地上的聲音都可以聽見。寫作也不例外“習(xí)作八百字以上，語(yǔ)句優(yōu)美、通順，沒達(dá)標(biāo)的重寫�！边@句話是我們最不愿意聽到的，可我們?cè)缫蚜?xí)慣了，有時(shí)候絞盡腦汁也寫不出來那么多字，于是更要熬到深夜。
周一至周五這五天上學(xué)的日子過多了，也就習(xí)慣了吧，反正還有雙休日呢�？墒菋寢屢稽c(diǎn)也不了解可憐的我，說我英語(yǔ)不行又讓我上英語(yǔ)課。上午還有特長(zhǎng)班要上，一大早就要爬起來，連個(gè)懶覺都不能睡。上午上完了特長(zhǎng)班，下午還得接著上英語(yǔ)課。周六這一天就過去了。到了星期天還是不能休息，因?yàn)橐獙憣W(xué)校老師布置的作業(yè)。
唉！媽媽你給我的壓力太大！有時(shí)，我也想放松放松。
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