實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃精品(10篇)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
立足我校體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息技術(shù)課程發(fā)展實(shí)際,建立和完善符合本校的音體美等學(xué)科教研機(jī)制,落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,促進(jìn)音體美教師專業(yè)化成長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)校學(xué)科整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展,使學(xué)校體育、音樂、美術(shù)等教學(xué)在行動(dòng)研究中積極挖掘經(jīng)驗(yàn),走向成熟,提高地位。
二、工作目標(biāo)
1.以教學(xué)“七認(rèn)真”為抓手進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī);
2.各學(xué)科組配合學(xué)校,搞好體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的興趣小組活動(dòng),提高學(xué)生綜合技能;
3.積極組織好各類競(jìng)賽,出好成績(jī)。
三、主要工作
(一)教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈
(1)加強(qiáng)課堂過程動(dòng)態(tài)管理,根據(jù)“教學(xué)七認(rèn)真”的要求,采用“走課”與“個(gè)別推門課”的方式監(jiān)控課堂。通過備課組教研組活動(dòng)平臺(tái),交流聽課情況,分析課堂現(xiàn)狀,討論解決問題的方法,規(guī)范教學(xué)教師的課堂教學(xué)行為。
(2)將平時(shí)通過課堂過程動(dòng)態(tài)管理的檢查結(jié)果,如:課堂教學(xué)情況、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、專業(yè)教室使用情況等當(dāng)月反饋、當(dāng)月考核與年度的績(jī)效考核相結(jié)合。
(3)以抓實(shí)備課組建設(shè)為教科研活動(dòng)的中心,向課堂要效率。為了更好的統(tǒng)一管理綜合學(xué)科的教科研活動(dòng),本學(xué)期擬恢復(fù)大教研組和大備課組活動(dòng)。具體時(shí)間為每單周的周五上午第一節(jié)課為集體備課時(shí)間,并與周五下班前確定下周上課時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處,以便及時(shí)反饋至周一工作簡(jiǎn)報(bào)。同時(shí)努力做到每次的備課活動(dòng)從方案的制定、活動(dòng)過程的組織,活動(dòng)以后的反思小結(jié)均要落實(shí)到位,每次集體備課除確定好主備人員外,還要確定主評(píng)人員以及活動(dòng)報(bào)道人員,使每次的備課活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開展,使老師們通過每次的備課活動(dòng)能有所收獲。
(4)本學(xué)期將對(duì)音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科組織一次學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè)活動(dòng),科學(xué)為實(shí)驗(yàn)抽測(cè),音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織相應(yīng)的單項(xiàng)抽測(cè),使學(xué)科教師能夠更加明確所教學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),也使綜合學(xué)科的教學(xué)的管理更趨于規(guī)范。具體形式及時(shí)間詳見通知。同時(shí)的抽測(cè)結(jié)果將作為綜合學(xué)科年終質(zhì)量考核依據(jù)之一。另美術(shù)組在本學(xué)期要舉行一次優(yōu)秀課堂作業(yè)展示。
(二)扎實(shí)興趣小組以活動(dòng)為載體,豐富學(xué)生的校園文化生活
2.以活動(dòng)為載體,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平,并開展好相應(yīng)的活動(dòng)和參加相應(yīng)的比賽,爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。同時(shí)組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo):
(1)體育組,組織體育競(jìng)賽活動(dòng),目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),爭(zhēng)取市運(yùn)會(huì)取得佳績(jī)。
(2)美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng),教師學(xué)生多出好的作品。在激發(fā)興趣的`同時(shí)讓學(xué)生樹立“用學(xué)到的本領(lǐng)服務(wù)社會(huì)”的理念。
(3)音樂組致力于鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,持之以恒輔導(dǎo)特長(zhǎng)生,讓一些學(xué)生脫穎而出,成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家。
(4)信息技術(shù)組應(yīng)注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力,積極參加區(qū)級(jí)以上比賽,爭(zhēng)取好成績(jī)。
(5)科學(xué)組應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及探索能力的培養(yǎng),在注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。
同時(shí)為進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造良好的校園氛圍。本學(xué)期將與各部門通力協(xié)作,重點(diǎn)搞好校園科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng),以此推動(dòng)學(xué)?萍妓囆g(shù)教育整體水平的提高。通過組建各類興趣小組活動(dòng),開展訓(xùn)練,爭(zhēng)取成績(jī),進(jìn)行藝術(shù)作品成果展示等形式,要把課堂教學(xué)效果相課外延伸,不斷擴(kuò)大成果,提高學(xué)術(shù)綜合素質(zhì),形成氛圍,反哺課堂教學(xué),達(dá)到課程教學(xué)與課外活動(dòng)訓(xùn)練良性循環(huán)的狀態(tài),不斷相互提升發(fā)展,同時(shí)積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽,力爭(zhēng)在各類比賽中獲得佳績(jī),為校爭(zhēng)光。
(三)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師素養(yǎng)。
抓好教師自身素質(zhì)建設(shè),不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,明確工作任務(wù),確立工作目標(biāo),扎實(shí)地開展教學(xué)、教研與特色、特長(zhǎng)教育等工作。
2.為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提升自身素養(yǎng)的平臺(tái)。如外出聽課、外出上課、公開教研活動(dòng)等。
3.加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。以書香校園為契機(jī),開展教師讀書活動(dòng),發(fā)動(dòng)本組教師勤讀書、勤聽課、勤反思、勤動(dòng)筆,做“書香教師”。
四、其它工作
1.本學(xué)期校園環(huán)境工作圍繞幾個(gè)部分展開:
▲優(yōu)秀學(xué)生課堂作業(yè)展示:
五月底——慶六一學(xué)生美術(shù)課堂作品展
▲更換走廊學(xué)生作品
其余環(huán)境布置將根據(jù)學(xué)校活動(dòng)安排及時(shí)跟進(jìn)。
2.做好專用室場(chǎng)使用登記管理。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
本學(xué)期,我們低年級(jí)教研組將繼續(xù)以“大學(xué)區(qū)管理”和“一師一優(yōu)課,一課一名師活動(dòng)”為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的工作原則,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)研究,全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,努力建設(shè)高效課堂。
一、重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),把握年段目標(biāo)。
開學(xué)初,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,組織我組教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年段的目標(biāo),把握本年段的重難點(diǎn)。掌握新課程鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),通過有效的學(xué)習(xí),使本組老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的`了解,每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到,不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)。
二、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),提升教學(xué)質(zhì)量
我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期,我組繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),教師分人分單元備課。要求主備教師備課時(shí),全面了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力設(shè)計(jì)出培養(yǎng)學(xué)生思維能力、體現(xiàn)新課標(biāo)精神、學(xué)生素養(yǎng)得到提高的教學(xué)方案,形成初案,再將初案及時(shí)分發(fā)給同課頭教師,同課頭教師根據(jù)主備人提供的初案進(jìn)行修改和完善,形成定案,教師在使用教案時(shí),再根據(jù)本班實(shí)際情況注重個(gè)性化的修改,真正發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),提升教學(xué)質(zhì)量。
三、改變教學(xué)模式,建設(shè)高效課堂
為積極推進(jìn)課程改革,引領(lǐng)教師聚焦課堂,立足教學(xué)實(shí)踐,探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法,促進(jìn)小學(xué)課堂優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相啟發(fā)、智慧共享,促進(jìn)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,我們低年級(jí)教研組以“大學(xué)區(qū)管理”和“一師一優(yōu)課,一課一名師活動(dòng)”為契機(jī),要求各教師積極參與優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)及聽課、評(píng)課活動(dòng),通過講、聽、評(píng)、研活動(dòng),不斷探索新的教學(xué)模式,打造高效課堂
四、重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
每個(gè)年級(jí)都有一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,他們對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的影響是非同一般。教師們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層設(shè)計(jì)課外作業(yè),分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。
五、不斷充實(shí)自我,提高自身素養(yǎng)
為給學(xué)生提供源頭活水,要求每位教師注重自我提高,工作一絲不茍,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極參加各級(jí)教研活動(dòng),課余認(rèn)真研讀課標(biāo),,上網(wǎng)瀏覽推薦書目,積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),對(duì)網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解,去粗取精,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
周次
主要內(nèi)容
第二周
“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)講課聽課
第三周
“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)講課聽課
第四周
集體備課(主備人:孫**、孟**)
第五周
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》
第六周
集體備課(主備人:賀**、閆**)
第七周
集體備課(主備人:張**、徐**)
第八周
安排討論優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
第九周
集體備課(主備人:杜**、張**)
第十周
組織學(xué)習(xí)、做好期中檢測(cè)安排
第十一周
組織學(xué)習(xí)、檢查教案
第十二周
集體備課(主備人:杜**、于**)
第十三周
集體備課(主備人:孫**、王**)
第十四周
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)
第十五周
集體備課(主備人:劉**)
第十六周
組織學(xué)習(xí)、安排期末復(fù)習(xí)
第十七周
組織學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備期終檢測(cè)
第十八周
組織學(xué)習(xí)、安排總結(jié)論文工作
學(xué)期計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)班主任,在以前幾年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學(xué)期中,我根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段,將本學(xué)期的工作安排如下:
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、 班級(jí)目標(biāo):
建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力;培養(yǎng)一個(gè)健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年.
三、 具體工作
(一)做學(xué)生的知心朋友,在學(xué)習(xí)生活之中,做到細(xì)致入微
在日常生活中,我要多關(guān)心一下學(xué)生,利用班會(huì)課與學(xué)生交談,課下多與學(xué)生交流,這樣師生情感的更加融洽同時(shí),我也能了解學(xué)生的全新動(dòng)態(tài),以便做好學(xué)生心靈之友,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛。
(二)班風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng).所以在這方面,我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的`調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助,使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,我會(huì)盡我最大的努力,重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò),把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績(jī)!
本班共有12名學(xué)生,女生7名,男生5名。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí),現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。大部分學(xué)生的行為習(xí)慣良好,但是少數(shù)學(xué)生由于自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯不足,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,完成作業(yè)有待于加強(qiáng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:全班同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),營(yíng)造活潑、守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。
基本措施和做法:
1、開學(xué)時(shí)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。
2、每周一升旗結(jié)束后,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。
3、實(shí)行班長(zhǎng)輪流制和競(jìng)爭(zhēng)上崗制相結(jié)合,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
4、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生:對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信心。
5、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
緊跟教育改革的時(shí)代步伐,結(jié)合我校教育科研發(fā)展實(shí)際,以課堂教學(xué)改革和校本研修為主政地,發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校教師的育人水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,著力打造十八中特色教育模式,推動(dòng)我校教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,特制定本校教育科研及培訓(xùn)工作計(jì)劃。
二、總體目標(biāo)
科研處圍繞學(xué)校xxxx年春季工作要點(diǎn)提出的目標(biāo)和任務(wù),認(rèn)真落實(shí)以現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的校本研修計(jì)劃,與學(xué)校教務(wù)處精誠(chéng)協(xié)作,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門布置的“一師一課”活動(dòng),繼續(xù)開展符合我校實(shí)際的行之有效的課堂教學(xué)改革模式研究;從教師專業(yè)發(fā)展的角度,開展讀書活動(dòng)和教研心得交流、教研論文寫作等教研活動(dòng),圓滿完成各級(jí)各類培訓(xùn)任務(wù)。
三、具體工作
1、以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí),是本學(xué)期校本研修的重中之重的一項(xiàng)工作,關(guān)系到我校廣大教師和教學(xué)工作能否緊跟時(shí)代步伐,也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。
加強(qiáng)微課開發(fā)的培訓(xùn)與管理,有條件地嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施,與教務(wù)處合作開展微課比賽和“一師一課”比賽。
2、課堂教學(xué)改革研究圍繞“科學(xué)加實(shí)效”的總體策略,圍繞三條主線進(jìn)行:①、繼續(xù)“五二五”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐,使之更加科學(xué)合理;②、注重校園特色發(fā)展和文化建設(shè),開展豐富多彩的課外活動(dòng);③、開展多樣化的教學(xué)比武活動(dòng),打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。
3、廣泛開展讀書活動(dòng),持續(xù)開展有效校本教研活動(dòng)。
積極籌建我校自己的名師工作室,引領(lǐng)并培養(yǎng)青年骨干教師迅速成長(zhǎng),把我校的校本教研推上一個(gè)新的水平。把讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)改革研究、校本研修相結(jié)合,以教研組、備課組為基層實(shí)施單位,確定方向、制定計(jì)劃、明確分工,通過開展讀書活動(dòng),學(xué)習(xí)理論,掌握動(dòng)態(tài);積極跟上時(shí)代步伐,積極參與各級(jí)各類研修活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加xx市名師工作室研究活動(dòng),積極爭(zhēng)取立項(xiàng)課題研究活動(dòng);通過實(shí)踐探索,積累全新的素材,通過反思總結(jié),撰寫有價(jià)值的研究文章。定期開展現(xiàn)代信息技術(shù)、有效教學(xué)及課改新模式研討會(huì)、課堂教學(xué)比武活動(dòng)(含“一師一課”活動(dòng)骨干教師引領(lǐng)青年教師示范課)、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討活動(dòng);在條件許可下,開展名師輔導(dǎo)講座。
4、深入研究學(xué)校特色建設(shè),打造校本課程和特色體育的精品課程。
本學(xué)期,將把握住有利契機(jī),在我校過去探索校本課程、特色體育和社團(tuán)活動(dòng)的前提下,科研處協(xié)同教務(wù)處、學(xué)工處等相關(guān)部門,全面總結(jié)特色建設(shè)工作,在過去成功經(jīng)驗(yàn)與暴露問題的基礎(chǔ)上,構(gòu)建校本課程資源開發(fā)的理論架構(gòu)和建立初步的校本課程資源庫;擇優(yōu)開課,使學(xué)生有機(jī)會(huì)、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團(tuán)活動(dòng);課程能夠各盡其妙,學(xué)生能夠各得其宜,各盡其才,最終實(shí)現(xiàn)“人人有特長(zhǎng)、班班有特色”,學(xué)校能成為培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)高、個(gè)性特長(zhǎng)突出的拔尖人才的特色學(xué)校;還要建設(shè)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的`品牌教師隊(duì)伍,提升學(xué)校辦學(xué)特色的認(rèn)同度和影響力。
5、實(shí)施青藍(lán)工程,推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。
致力于教師專業(yè)發(fā)展,搭建促進(jìn)中青年骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),引領(lǐng)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做好青年教師“傳幫帶”的計(jì)劃與安排,科學(xué)評(píng)選、推薦、考核管理教學(xué)能手、課改先進(jìn)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省市級(jí)名師等各級(jí)專業(yè)榮譽(yù);要讓那些為學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展做出貢獻(xiàn)的教師得到應(yīng)有的待遇。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。
6、完成各級(jí)各類培訓(xùn)計(jì)劃。
教師的培訓(xùn)要致力于教師教育水平和綜合素質(zhì)特別是教育信息化水平的提高,校本培訓(xùn)工作要與課改研討、教學(xué)相長(zhǎng)相結(jié)合。同時(shí)完成兩大部門培訓(xùn)項(xiàng)目(人力資源公需科目培訓(xùn)、教師專業(yè)培訓(xùn)),力爭(zhēng)合格率達(dá)100%。
三、評(píng)價(jià)考核
教育科研制度化,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校以教育科研作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和提高素質(zhì)教育的著力點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革研究常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理和教育科研管理。
1、抓好課堂教學(xué)改革管理和教科研管理的同時(shí),充分建立和完善考核制度,通過在全體教師中開展基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、按照《教研組工作考核辦法》和《教育科研工作量化考核管理?xiàng)l例》。
從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例或反思和課題研究、參與“教學(xué)比武”活動(dòng)、等方面對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行全方位的考核。每年年底根據(jù)考核情況,評(píng)比優(yōu)秀教研組和先進(jìn)科研工作者,并獎(jiǎng)勵(lì)取得科研成果的教師。
3、對(duì)各教研組和教師落實(shí)執(zhí)行教科研任務(wù)的情況及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。如個(gè)人課題和集體課題實(shí)施過程情況,教學(xué)實(shí)驗(yàn)開展情況、教研組研討情況等等。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo):
1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。
2. 切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3. 切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4. 加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開課。
6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7. 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。
8. 平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。
9. 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的`應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。
10. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
三、 具體措施
1.分解考點(diǎn)到每節(jié)課,將知識(shí)復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深入;
2.對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況; 3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚(gè)關(guān)鍵點(diǎn);
4.針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略,對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實(shí)好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫; 5.認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;
6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練; 7.重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8.每周的星期一的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。 9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。
附:高三化學(xué)進(jìn)度表 (第二學(xué)期)
周次 時(shí)間 課題 內(nèi)容
一 3.1-3.6 有機(jī)化學(xué) 烴
二 3.7-3.11 有機(jī)化學(xué) 烴 三 3.14-3.18 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物
四 3.21-3.25 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物 五 3.28-4.1 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)
六 4.4-4.8 專題 金屬部分、非金屬部分 七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)
八 4.18-4.22 專題 化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分 九 4.25-4.29 專題 計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分
十 5.2-5.6 綜合 查缺補(bǔ)漏、精選信息題 十一 5.9-5.13 綜合 查缺補(bǔ)漏、精選信息題
十二 5.16-5.20 綜合 查缺補(bǔ)漏、精選信息題 十三 5.23-5.27 綜合 查缺補(bǔ)漏、精選信息題
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、 主要工作:
1、 進(jìn)一步推進(jìn)音、美課改實(shí)驗(yàn)工作,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)有效課堂教學(xué)、小學(xué)中段“雙基”滲透、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專題進(jìn)行重點(diǎn)研討,將音、美課改推向深入。
2、 深入學(xué)校調(diào)查研究,加強(qiáng)對(duì)“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究,進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、 以區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo),為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)(。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g(shù)團(tuán)有關(guān)工作,以此推進(jìn)我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺(tái)階。
二、 活動(dòng)安排:
九月份:
1、學(xué)期工作計(jì)劃制定。
2、東部小班化教學(xué)調(diào)研。(12---16日)
3、市音樂、美術(shù)教研員會(huì)議。(13---14日,鄞州東錢湖小學(xué))
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎(jiǎng)評(píng)比。(中旬)
5、參加市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽(9月3日)。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。(9月28日)
十月份:
1、區(qū)中小學(xué)音樂教研活動(dòng)。主題:初中有效課堂教學(xué)研討;小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討。(上、中旬)
2、小班化教學(xué)調(diào)研。
3、區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評(píng)比初評(píng)。
4、區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(制作)比賽。(中旬)
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。(27---30日)
十一月份:
1、區(qū)小學(xué)音樂教壇新秀評(píng)比。(上旬)
2、區(qū)初中音樂教壇新秀評(píng)比。(中旬)
3、區(qū)小學(xué)美術(shù)教壇新秀評(píng)比。(中旬)
4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評(píng)比。(下旬)
5、小班化教學(xué)調(diào)研。
6、區(qū)教工藝術(shù)團(tuán)合唱專場(chǎng)音樂會(huì)(寧波音樂廳)
十二月份:
1、區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動(dòng)。(上旬)
2、市初中音樂新課程教學(xué)研討會(huì)。(北侖)
3、小班化教學(xué)調(diào)研。
4、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
一月份:
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、寒假新課程培訓(xùn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
依靠20xx版新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以課堂教學(xué)模式改革為契機(jī),以&“教學(xué)管理、加強(qiáng)評(píng)價(jià)”為中心,以教師發(fā)展為手段,以課堂增效為抓手,以教育科研為動(dòng)力,多形式的營(yíng)造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),以提高課堂有效性為重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教師隊(duì)伍,強(qiáng)化教學(xué)管理,同時(shí)凝聚教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng),堅(jiān)持育人為本,因材施教,讓師生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)在反思中進(jìn)步,最終在協(xié)作中實(shí)現(xiàn)共贏。
二、工作目標(biāo)及要點(diǎn):
。ㄒ唬┨岣哒n堂有效性
要保證教學(xué)工作有序、高效的開展,用制度來約束是關(guān)鍵。加強(qiáng)教研組的制度的建設(shè)和約束,保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度,教學(xué)&“五認(rèn)真”常規(guī)制度,模式課的規(guī)范、導(dǎo)學(xué)案、數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范、學(xué)生評(píng)價(jià)制度等。
。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)劃課題研究
。ㄈ┍緦W(xué)期的教學(xué)目標(biāo):力爭(zhēng)七、八年級(jí)期中、期末統(tǒng)居全區(qū)前列,九年級(jí)各級(jí)考試前600名的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)不低于104分。
三、具體措施
(一)教學(xué)常規(guī)工作
各備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃,要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制,備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近五年中考試題,并在備課時(shí)結(jié)合新教材和我校學(xué)生的實(shí)際情況在教案中適度地引進(jìn)中考試題,使學(xué)生盡早地了解所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)在中考中應(yīng)用的寬度和深度。因此教師們要改變備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。做到:備課要&“深”、上課要&“實(shí)”、作業(yè)要&“精”、教法要&“活”、手段要&“新”、活動(dòng)要&“勤”,考核要&“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要&“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要&“輕”、質(zhì)量要&“高”。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論新課標(biāo),疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,并認(rèn)真做好記錄,使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。
每位教師要做到超周備課。每?jī)芍軝z查學(xué)案一次、每學(xué)期檢查作業(yè)兩次。每月一次教研組活動(dòng)。備課有記錄,要明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人,以集體備課促進(jìn)個(gè)人備課,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,認(rèn)真編寫學(xué)案,各組教師備課時(shí)要做到三統(tǒng)一:重點(diǎn)、難點(diǎn)要統(tǒng)一、并且要有突破的方法;精選例題要統(tǒng)一;練習(xí)及作業(yè)要統(tǒng)一。認(rèn)真上好每堂課,占好課堂教學(xué)主陣地,用足、用好每個(gè)四十五分鐘,充分提高課堂教學(xué)效率,面對(duì)學(xué)生一個(gè)也不能少。針對(duì)我校現(xiàn)狀,教研組要求各位教師每節(jié)課前有回顧測(cè)試,每節(jié)課后要有反饋評(píng)價(jià)。每備課組每周進(jìn)行一次20分鐘到30分鐘的測(cè)試,要以基礎(chǔ)知識(shí)為主,考后有評(píng)析,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤制定下一階段的措施。
各教師要及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。課內(nèi)課外加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時(shí)全批全改,對(duì)于各年級(jí)的尖子生作業(yè)要面批面改。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及心理動(dòng)向。積極做好扶優(yōu)補(bǔ)差工作,使各部分學(xué)生均有不同層度得到提高。
根據(jù)學(xué)生年齡的特征,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),確定各年級(jí)在平常的教學(xué)過程中關(guān)注的重點(diǎn)
、俪跻蛔⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,要求教師課堂練習(xí)題在課堂上面批,學(xué)生做練習(xí)題時(shí),教師邊巡視邊批改,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手練習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)常性、長(zhǎng)期性指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、作業(yè)的訂正、做課外練習(xí)等。
、诔醵⒅亟虒W(xué)方法的研究,防止學(xué)生兩極分化,做好補(bǔ)差工作
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)突出:課堂教學(xué)梯度適中、難易結(jié)合、關(guān)注后進(jìn)生,課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),注重成績(jī)好、中、差的學(xué)生在課堂上都有收獲。
、鄢跞虒W(xué)
(1)注重&“備課”、&“上課”、&“課后輔導(dǎo)”&“培優(yōu)輔導(dǎo)”&“周練”等
。2)為了提高學(xué)生的解題速度及解題的準(zhǔn)確率,堅(jiān)持每天小測(cè),測(cè)后及時(shí)反饋給學(xué)生,再測(cè),針對(duì)學(xué)生在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)補(bǔ)救。
(3)加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保升學(xué)率。
。ǘ⒕唧w要求
1、繼續(xù)深化&“三案并行、小組合作”教改模式,狠抓課堂環(huán)節(jié)的規(guī)范性,將每個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)化到每一分鐘。既有學(xué)生展示的時(shí)間,也要有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),充分的扎實(shí)基礎(chǔ),克服教學(xué)的隨意性。重視自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí),避免課堂上對(duì)教材的挖掘不夠深入,鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生自主拓寬學(xué)習(xí)視野,提高自己的認(rèn)知高度。
2、在學(xué)案的制定上發(fā)揮備課組集體智慧,出精品學(xué)案,并且學(xué)案要體現(xiàn)教師的教學(xué)流程和教學(xué)思路,做實(shí)做細(xì)、細(xì)到每一道題的設(shè)計(jì)意圖、拓展變式、預(yù)設(shè)追問。
3、加強(qiáng)集體備課、觀課議課達(dá)到共同提高。每周集體備課不少于兩次,一次進(jìn)行超周備課,先個(gè)備,再集備,第二次主要反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題制定改進(jìn)措施。
4、課堂中既要注重學(xué)生的合作、交流、展示同時(shí)更加注重學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),把知識(shí)真正落到實(shí)處,使課堂教學(xué)更有效。
5、每天進(jìn)行小卷檢測(cè),使學(xué)生對(duì)當(dāng)天的基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算能力加以鞏固和提高。針對(duì)一周中學(xué)生出現(xiàn)的問題、錯(cuò)題進(jìn)行周測(cè),實(shí)現(xiàn)錯(cuò)題重現(xiàn)。
6、繼續(xù)對(duì)學(xué)生每天的`作業(yè)全批全改,對(duì)優(yōu)秀生、邊緣生要面批面改,充分發(fā)揮小組長(zhǎng)作用,實(shí)現(xiàn)兵教兵,促整體提高。
7、重視培優(yōu)工作?梢圆捎谜n堂上的分層教學(xué),課后分層布置作業(yè)和分層輔導(dǎo)的途徑來實(shí)現(xiàn)。擴(kuò)大尖子生隊(duì)伍,消除好學(xué)生吃不飽現(xiàn)象。
8、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生合理建立有效的&“錯(cuò)題本”。
。ㄈ┬1窘萄谢顒(dòng)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,開展讀書會(huì)活動(dòng)。
2、本學(xué)期教師學(xué)習(xí)的專著為:《思維導(dǎo)圖》、《畫出好成績(jī)—通過思維導(dǎo)圖提升分?jǐn)?shù)》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》,網(wǎng)絡(luò)技術(shù),學(xué)會(huì)利用幾何畫板制作課件。
3、發(fā)揮我校的教師資源優(yōu)勢(shì),向?qū)<倚徒處熀椭Ы探處煂W(xué)習(xí),達(dá)到以能帶新,共同提高。
4、積極參加各級(jí)的聽課評(píng)課活動(dòng),做好記錄,我組每位教師聽課不少于25節(jié)。
5、各備課組教師每月寫一篇教學(xué)(教育)敘事。
(四)課題研究
1、以備課組為單位,各年級(jí)分別進(jìn)行&“三案并行,小組合作,10+35”模式的規(guī)范、穩(wěn)定研究,從而鍛煉學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、自主思考問題、自主解決問題的能力。并進(jìn)行&“思維導(dǎo)圖教學(xué)”的課題究研活動(dòng),思維導(dǎo)圖教學(xué)的意義和目的:提升教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新精神。
2、我數(shù)學(xué)組與數(shù)學(xué)工作室聯(lián)合根據(jù)各年級(jí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)繼續(xù)深化《構(gòu)建初中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)模式的研究》的課題研究。
3、各備課組研究制定適合自己年級(jí)特點(diǎn)的聽、評(píng)課活動(dòng)記錄。
4、十二中數(shù)學(xué)教研組打造高效課堂(學(xué)案)設(shè)計(jì)的完善與實(shí)施。
5、穩(wěn)定并深化數(shù)學(xué)電子備課。
。ㄎ澹⿺(shù)學(xué)資源庫建設(shè)。
1、借助我區(qū)數(shù)學(xué)教研力量,逐步建立各年級(jí)習(xí)題、中考題題庫。
2、在名師工作室的網(wǎng)站上,建立我校數(shù)學(xué)教學(xué)模塊(數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)教學(xué)課件、數(shù)學(xué)教學(xué)反思)
3、積極參與網(wǎng)上教研,每位教師定時(shí)登錄我校博客發(fā)表博文不少于2篇,建立數(shù)學(xué)組的特色博客群。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,音體美組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、 總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的.基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開展工作,爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。
3、 抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
四、主要工作
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具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),鼓勵(lì)新老教師積極參加,通過共同聽課評(píng)課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng),也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。
三、積極推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)課堂變革”教學(xué)實(shí)驗(yàn),注重“學(xué)為中心”,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)有效教學(xué)和校本教研的研究指導(dǎo)。
。ǘ┏R(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)黨的十八大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持依法治教與以德治教相結(jié)合,圍繞學(xué)校中心工作,進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),加強(qiáng)廣大黨員和全體教職工政治思想教育,增加黨的凝聚力,充分發(fā)揮全體黨員在新形勢(shì)下的先鋒作用,為學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。
二、主要工作及措施
(一)重視政治學(xué)習(xí)
學(xué)校黨支部要把教職工的政治理論學(xué)習(xí)擺在突出的地位,通過組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一全校黨員干部和廣大師生的思想和認(rèn)識(shí),把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)保證教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)任務(wù)上來。
1、健全學(xué)習(xí)制度。進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度,明確學(xué)習(xí)要求,嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評(píng)。政治和理論學(xué)習(xí)制度化、系列化、規(guī)范化,做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。要進(jìn)一步增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平,增加教書育人的責(zé)任感。開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)。
2、樹立新時(shí)期黨員形象。在黨員中深入開展“黨員示范崗”活動(dòng),教育黨員把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理論武裝同改造世界觀,改進(jìn)工作作風(fēng)結(jié)合起來。以提高黨員教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表為重點(diǎn),以“黨員示范崗”為抓手,通過學(xué)習(xí),樹形象、促發(fā)展,凝聚人心,促進(jìn)和諧。
3.開展崗位練兵活動(dòng),引導(dǎo)黨員做業(yè)務(wù)標(biāo)兵,讓群眾實(shí)實(shí)在在地感到“黨員示范崗”活動(dòng)取得的實(shí)際效果。
4.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。以治理在職教師有償補(bǔ)課為重點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,嚴(yán)格要求教師,凈化育人環(huán)境。
(二)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
1、積極開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育,健全完善廉政建設(shè)監(jiān)督制度,規(guī)范從政、從教行為,辦人民滿意的教育。認(rèn)真按照“”的工作要求,落實(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開工作的指導(dǎo)。完善教職工民主管理,民主監(jiān)督制度,在決策中要做到公正、透明,健全民主管理制度,完善公開辦事制度,保證教師能依法直接行使民主權(quán)利,自覺接受教職工的監(jiān)督。在校務(wù)公開實(shí)施中,該公開的一律予以公開。
3、堅(jiān)持“”制度。認(rèn)真開展每學(xué)期一次的民主生活會(huì),召開專題組織生活會(huì)。黨員個(gè)人做自我剖析,按照準(zhǔn)備好的分析材料逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查,開展批評(píng)和自我批評(píng),并在教師中進(jìn)行民主評(píng)議、黨員互評(píng)。對(duì)民主評(píng)議滿意度低于50%的黨員,黨組織要引導(dǎo)深入找差距,做自我檢查和自我批評(píng)。
4、積極探索黨建工作新路子。抓好入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作,按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的`方針,重點(diǎn)在中青年教師中發(fā)展黨員。對(duì)思想比較成熟,基本具備黨員條件的積極分子,適時(shí)地納入黨組織中來。
(三)開展各項(xiàng)活動(dòng)
1、讀書活動(dòng)。以學(xué)!俺繒浴弊x書會(huì)為載體,開展“晨曉讀書”活動(dòng)。廣大黨員要認(rèn)真讀書,認(rèn)真寫讀書體會(huì),爭(zhēng)做“讀書破萬卷”的典型,爭(zhēng)做“書香家庭”的典型,爭(zhēng)做“理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用”的典型,并帶動(dòng)廣大教師讀書,營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
2、談心活動(dòng)。關(guān)心每一個(gè)教師,幫扶困難教師,自愿和群眾結(jié)對(duì)子,定期與群眾談心,關(guān)心離退休教師。所有的黨員與教師一對(duì)一談話,黨支部掌握信息,做到“有的放矢”。
3.信息化建設(shè)。除發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報(bào)等陣地作用外,還要充分利用學(xué)校網(wǎng)站優(yōu)勢(shì),開展黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng),完善黨建園地,搞好宣傳報(bào)道,提升黨員形象。更加重視學(xué)校宣傳報(bào)道工作,加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境,形成凝聚力,政通人和的學(xué)校發(fā)展氛圍。
(四爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)基層黨組織”
按照《實(shí)驗(yàn)初中特色黨建文化建設(shè)實(shí)施方案》,以學(xué)校為主線,以創(chuàng)建“黨建示范!被顒(dòng)為動(dòng)力,緊緊圍繞“教書育人”中心,緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展方面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平,為辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
廣泛宣傳模范教師。開展黨員教師民主會(huì),討論并明確黨員教師應(yīng)該著重在哪些方面作出“示范”,重點(diǎn)加強(qiáng)黨員教師在“修師德、練師能、鑄師魂”方面的示范引領(lǐng)。對(duì)照各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),評(píng)比“黨員示范崗”教師,整理先進(jìn)事跡,在學(xué)校宣傳櫥窗、網(wǎng)站和各級(jí)各類新聞媒體及時(shí)報(bào)道,營(yíng)造濃厚的黨建氛圍。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃提要:以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育
外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃
一、基本情況
本組共有教師17人,其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學(xué)高級(jí)教師,基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長(zhǎng),凸顯教研活動(dòng)的.質(zhì)量。
四、具體措施
1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。
2.加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),積極開展聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng),探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
5.參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
五、活動(dòng)內(nèi)容
第1周:1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;
2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃、
第3周:1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);
2.評(píng)議組內(nèi)教研課;
第5周:1..新青年教師匯報(bào)課研討和研討;
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周:1.專題理論學(xué)習(xí);
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周:1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第13周:1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周:1.專題理論學(xué)習(xí)研討;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動(dòng)二;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;
2.撰寫總結(jié)、論文。
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