以我的為題的作文5篇【推薦】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以我的為題的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以我的為題的作文 篇1

　　面對(duì)著一大堆作業(yè)，還有媽媽給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，我的心很煩。

　　坐在書桌前，我老走神。已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，我的作業(yè)還沒(méi)有寫完。我想，要是今天不上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，我的作業(yè)就可以提前一小時(shí)完成。實(shí)在太疲憊了，我閉上雙眼。不知怎么的.，我感覺(jué)自己在游樂(lè)園里狂歡，在超市里買東西吃，在大街上閑逛……這一切多么美好�。】墒沁@美好的一切就像肥皂泡泡一樣瞬間又破滅了。我伸個(gè)懶腰，又一頭栽在桌上。想我又在游樂(lè)園盡情玩耍，成績(jī)卻是一落千丈，我再也不是以前那個(gè)我了。面對(duì)老師，父母的批評(píng)，我毫不在乎。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，這一切好可怕。我揉揉眼睛明白了這些都是幻覺(jué)，于是連忙坐端正寫起家庭作業(yè)。我想：我不要成為幻想中的那個(gè)我，我還要聽(tīng)從媽媽的安排！再也不能亂想了。

　　雖然我很煩，但是我還有夢(mèng)。我真的希望我的書包能輕一些！

以我的為題的作文 篇2

　　我的奶奶不但知識(shí)淵博，而且很懂得生活。她有許多愛(ài)好：學(xué)中醫(yī)、念佛、唱歌……而她最擅長(zhǎng)的是剪紙。

　　一天，我閑著沒(méi)事干，就在奶奶家剪紙。左手拿剪刀、右手拿紙。半晌，美麗的圖案及花邊就從我手尖里完成了一大半�？墒牵�因?yàn)榧堈圻^(guò)多，剪到一處，我就剪不動(dòng)了。我費(fèi)了九牛二虎之力，一刀下去，紙頭紋絲不動(dòng)。唉，看來(lái)蠻干還是不行。自認(rèn)為是剪紙小能手的我，也陷入了沉思……

　　我正苦思冥想的時(shí)候，奶奶走了進(jìn)來(lái)。見(jiàn)我愁眉不展又似深沉的樣子，看見(jiàn)手中一疊剪紙，就知道了大概。她拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”地幫我未完成的杰作剪了起來(lái)。咦？奶奶怎么如此神奇、如此敏捷，一雙手像靈巧的燕子來(lái)回穿梭。看著奶奶嫻熟的手法，我真是不得不從心中贊嘆！了不起的奶奶！不一會(huì)，一只栩栩如生的孔雀，就從她手中誕生。但是我始終沒(méi)有明白，奶奶如何剪得動(dòng)這疊厚厚的紙，因?yàn)樗齽?dòng)作實(shí)在太快了！奶奶看著我又喜又疑的神態(tài)，便仔細(xì)地向我講解：“把厚厚的紙打開(kāi)幾層，按著相應(yīng)的位置剪幾刀……”隨后又拿出一張新紙，慢慢地一步步教我如何剪出這只美麗的孔雀。“原來(lái)如此！我明白了�！被腥淮笪虻奈腋吲d地直拍手。此時(shí)奶奶的臉上也露出了溫馨的笑容，整個(gè)屋子蕩漾著笑聲。

　　奶奶，您的`手真巧。雖然您已經(jīng)70歲了，但是您的心靈手巧確實(shí)很多年輕人所不及的，我有您這樣的一個(gè)奶奶而感到驕傲！

以我的為題的作文 篇3

　　我在姑姑家生活了十年。

　　從80厘米長(zhǎng)到159厘米，從三歲到13歲，從幼稚到成熟。我就這樣在姑姑家生活了十年。這十年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，可對(duì)我姑姑來(lái)說(shuō)也許這十年卻是極為漫長(zhǎng)。如果沒(méi)有我，這十年她可以到處旅行；可以在家享清福；可以去做一切她想做的事�？伤�什么也沒(méi)做，她把這十年給了我，給了一個(gè)并不聽(tīng)話，不理解她的我。

　　回想起以前，回想起那個(gè)晚上，我才知道我有多么幼稚，給她造成了多么大的傷害。

　　“知道了！知道了！”那天我一邊玩著手指，一邊漫不經(jīng)心地搪塞著她的話�！罢媸悄�名其妙，我媽都不管我，你天天管我干嘛？”我在心里犯著嘀咕。“垃圾桶離你半米都不到吧！你還把垃圾亂扔……！”“你煩不煩？別吵了！”我把桌上的東西一扔，摔門而出，在客廳時(shí)，我透過(guò)鏡子看到，她靠在我的書桌旁，整個(gè)人像抽空了一樣，眼眶紅紅的，看起來(lái)那么脆弱，仿佛一碰就會(huì)碎。但即使這樣，我也沒(méi)有一絲愧疚，反而更加變本加厲。

　　“啪！”姑姑在我多次對(duì)她的話熟視無(wú)睹后，揚(yáng)手給了我一巴掌，我捂著臉，用我那雙因憤怒而發(fā)紅的眼睛，盯著她那雙因心疼而泛紅的眼睛。對(duì)于她管教和心疼我給予的“回報(bào)”是離家出走，當(dāng)我去陽(yáng)臺(tái)收拾準(zhǔn)備出走的衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上掛著的兩件衣服形成了鮮明的對(duì)比，一件是新的，是童裝名牌，這件是我的。一件脫了線，是我哥哥曾穿過(guò)的運(yùn)動(dòng)服，這件，是她的。

　　可面對(duì)她做的這些，我依然硬著心腸開(kāi)始了我的流浪計(jì)劃，當(dāng)我再一次抬起手表時(shí)，時(shí)針已悄無(wú)聲息地劃過(guò)了“10”，我在心里暗喜，想“誰(shuí)會(huì)那么傻，大晚上在街上找人！”但我錯(cuò)了，真的有那么傻的人——我的姑姑。在寒風(fēng)呼呼吹的晚上，她滿頭大汗地把我拉回了家，然而我給她的仍然是幾記白眼。

　　她的眼淚、管教換來(lái)的是我的變本加厲和白眼。而我的叛逆、不知悔改換來(lái)的是她的`呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。在這件事過(guò)后，我再也沒(méi)有離家出走過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在我只要稍微晚點(diǎn)回家，她就會(huì)急得到處去找，在找到我后，她整個(gè)人就軟癱在床上。

　　就是這樣的我，這樣不斷傷害她的我，她卻奉獻(xiàn)出了十年，這十年她盡心盡力、無(wú)微不至。為了讓我有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)她跑遍各個(gè)書店，精心挑選每一本書，手把手地教我閱讀，希望我可以成才，她不惜風(fēng)里雨里地來(lái)回穿梭，把我送去興趣班。

　　記得有一次我學(xué)畫畫的地方換了位置，姑姑把我送去后擔(dān)心我不認(rèn)識(shí)回家的路，便撐了把雨傘在樓下等了近2個(gè)小時(shí)。在雨里呆2個(gè)小時(shí)，那種感覺(jué)一點(diǎn)也不好受，更何況是對(duì)一個(gè)身體不好的人。在我考試成績(jī)不好時(shí)，她比誰(shuí)都著急，為了更好地輔導(dǎo)我，她把正在讀大學(xué)的哥哥叫了回來(lái)，甚至自己開(kāi)始重拾課本。

　　就這樣，我被姑姑感化了，開(kāi)始成長(zhǎng)。在我進(jìn)入初中后，在繪畫與作文方面獲得過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng)，漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)為人處世，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，從思想上真正的成熟。我的這一切都要感謝一個(gè)人，那就是我的姑姑。我的母親給了我生命，而我的姑姑卻給了我一個(gè)家。在她的呵護(hù)下我健康成長(zhǎng)。她是我的另一位母親！

　　姑姑就是我的陽(yáng)光，給我溫暖。在姑姑的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)；在姑姑的教育下，我變得成熟；在姑姑的嚴(yán)厲要求下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)；在姑姑的苦心培育下，我的畫技大增。姑姑是照亮我前進(jìn)道路的那束陽(yáng)光。

以我的為題的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就像小孩失去雙腿，走不遠(yuǎn)。

　　我出生在一個(gè)牙醫(yī)世家，我對(duì)牙很了解，所以我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名像我爺一樣的牙醫(yī)，我從小就和我爺學(xué)牙科書，可是好夢(mèng)不長(zhǎng)，在我八歲時(shí)，我爺爺就去世了我就再也學(xué)不到牙科醫(yī)書了，我生氣，我憤怒�？缮鷼猓瑧嵟�又有什么用哪?我就在那時(shí)暗下決心我一定要和爺爺一樣做一名出色的牙醫(yī)。大家還不知道我爺是誰(shuí)吧。我就和大家說(shuō)一說(shuō)。

　　我爺在承德那邊也是很有名氣的`，力求完美的牙，他不允許有一件是不合格的讓人一帶就合適在承德也有好口碑。

　　有夢(mèng)想就有了理想的雙腿，我們一定要用這雙腿走向我的夢(mèng)想終點(diǎn)。

以我的為題的作文 篇5

　　我們武昌區(qū)珞珈山小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下。在這美麗的校園里有著我們成長(zhǎng)的足跡和許多歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，到處回蕩著朗朗的讀書聲，讓你好像置身在書的海洋。在這美麗的校園所有的一切都感動(dòng)著我，但最讓我感動(dòng)的是我們的班主任——周萍萍。

　　我們的班主任50歲左右，她小小的個(gè)子、白凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。但她的臉上總是面帶微笑，是那么的和藹可親。她在我的心目中是一個(gè)好老師。

　　周老師不管做什么事，都是為學(xué)生著想。上一個(gè)月9月18日，這天本是一個(gè)高興的`日子，我們的周老師被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀的教師。當(dāng)我為這感到高興的時(shí)候，老師不小心摔了一跤。這一跤讓她的左手骨折了，但她卻沒(méi)有立刻去看手，而是等著會(huì)開(kāi)完才去醫(yī)院接骨。有句老話說(shuō)過(guò)“傷筋動(dòng)骨一百天”就是說(shuō)老師要休息一白天才能上班。但我的周老師卻在第二天又來(lái)到學(xué)校，安排工作，可我們看著老師的手當(dāng)時(shí)腫得就像一個(gè)發(fā)面饃那樣的光亮。她卻還站在自己的工作崗位上。直到她感覺(jué)手越腫越高時(shí)、和她的家人的催促下，才回了家�？墒遣坏剿奶焖�又出現(xiàn)在我們的眼前，又開(kāi)始給我們講課。雖然有老師代課，可周老師說(shuō)老師們本身事就很多，學(xué)校里是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，少一個(gè)老師時(shí)，另外的老師就要多做一份工作，那樣大家都很累。看她這時(shí)候還為別人想，怎么不為自己想呢？第二天周老師卻沒(méi)有來(lái)，直到我打電話問(wèn)老師，這時(shí)我才知道老師第一次接骨不成功，今天又把長(zhǎng)好的手拉斷重新接骨，周老師又經(jīng)歷著骨肉分離的疼痛。但她卻只問(wèn)我同學(xué)們都好嗎？課上得怎么樣。老師呀！我的好老師您為什么眼里只有學(xué)生，沒(méi)有自己呢？

　　我知道這時(shí)周老師在家里不得不休息，可她的心永遠(yuǎn)在我們學(xué)生的身上。老師只在家休息了一個(gè)月就趕來(lái)上課，她說(shuō)還要為我們補(bǔ)課。我還知道老師在家里一個(gè)月把整整一本書的課都備好了。這樣就可以好好的為我們補(bǔ)課，復(fù)習(xí)。老師呀！您叫我說(shuō)您什么好呢！您真的就像我們的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻為了孩子。

　　是呀！周老師不光只教我們課堂的知識(shí)，她還告訴我們?cè)趺醋鋈耍�還讓我們一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。要我們先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�？吹絾幔窟@就是我們魅力校園、最具有魅力的一位好老師——周萍萍。

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