【精華】我能行作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我能行作文1

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問(wèn)，有一次我有一道難題不會(huì)做，認(rèn)真地思考了好久都沒想到思路，那時(shí)候我手足無(wú)措，我的同桌告訴我不如去問(wèn)老師，讓老師來(lái)給我解答。我有點(diǎn)動(dòng)心了，但想了一會(huì)兒，我認(rèn)為我能行，我不能遇到一點(diǎn)困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開了答案。

　　在生活中，我不想做溫室里的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點(diǎn)自己力所能級(jí)的`家務(wù)事。我想幫媽媽減除一點(diǎn)疲勞。在我處學(xué)家務(wù)事的時(shí)候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時(shí)，碗摔破了好幾個(gè)；拖地時(shí)自己摔倒了好幾次；洗衣服時(shí)，洗不干凈；還有……但我遇困難、挫折時(shí)，我都在對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”正是因?yàn)檫@句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過(guò)我的餓一番努力，我最終還是成功了。

　　“我能行！”我一直都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)我自己，相信我會(huì)為了這句話，走出自己成功的人生。

我能行作文2

　　再一次數(shù)學(xué)考試中，有一道數(shù)學(xué)題，怎么想也想不起來(lái)可是有一種信念一直在我耳邊響起;不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，一定要勇敢的面對(duì)它，克服它;贏得最后的勝利。

　　對(duì)，我一定要做出來(lái)。我拿起的卷子認(rèn)真的讀了起了，算了起來(lái)，檢查了起來(lái)。一次又一次，唉!怎么還不對(duì)呢?我灰心了，絕望了。可是在我的腦海里有一種聲音，和一張鐵青的臉在看著我;在責(zé)備我，在嘲笑我;還說(shuō)自己在人生的道路上，堅(jiān)持不懈，百折不撓;克服自己的`困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。你連這樣一點(diǎn)小困難克服不了。真是經(jīng)不起挫折。它說(shuō)的對(duì)我一定要振作起來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認(rèn)真的計(jì)算，認(rèn)真的檢查驗(yàn)算起來(lái)。

　　啊!我終于算出來(lái)了。這種興奮又有誰(shuí)來(lái)和我分享，下課聽到同學(xué)們?cè)谧h論拿到題怎么寫，有的同學(xué)說(shuō)這么寫有的同學(xué)說(shuō)那么寫，可是都不對(duì)，老師說(shuō)只有我的對(duì)�？吹酵瑢W(xué)投來(lái)那羨慕的目光，我是無(wú)比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信我們的信念，一切困難和挫折都會(huì)迎刃而解。

　　我相信我能行，我一定能行!

我能行作文3

　　“我能行！”經(jīng)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，每次遇到困難的時(shí)候，都會(huì)在心里默默的說(shuō)“我能行！”

　　有一次，爸爸媽媽要出去，臨走前對(duì)我說(shuō)：“浴室里自己的`幾件衣服洗一下。”��！我只洗過(guò)襪子和紅領(lǐng)巾，今天叫我洗衣服不是為難我嗎？爸爸媽媽問(wèn)我：“你能行嗎？”“我能行”！脫口而出，都忘記自己從來(lái)就沒有洗過(guò)衣服，既然說(shuō)了能行，我相信肯動(dòng)手就能行。

　　爸爸媽媽走后，我從浴室拿出衣服到陽(yáng)臺(tái)去洗，我先用肥皂把衣服弄到泡泡，然后再用力搓。慢慢的臟衣服變得干凈了。洗完之后，我把衣服掛起來(lái)，就走進(jìn)客廳看電視。突然，我聽見“啪”的一聲，我趕緊往陽(yáng)臺(tái)跑去，原來(lái)是衣服沒掛好，掉了下來(lái)�？蓯�，我沉著氣拾起衣服放進(jìn)臉盆里，放入清水，準(zhǔn)備再清洗一遍。一邊說(shuō)：“我能行！我最棒！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了洗衣服�！币贿吥托牡那逑粗�。終于清好了，為了衣服不再掉下來(lái)，我踩著小矮凳把衣服穩(wěn)穩(wěn)的掛好。終于完成了媽媽交給我的任務(wù)！

　　每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“我能行”！我能行這三個(gè)字就像是增強(qiáng)信心的口服液，不斷地在鼓勵(lì)我。

我能行作文4

　　我從小到大一看到大人做菜就會(huì)呆呆地站在一旁盯著——我也想試試！

　　直到我從《實(shí)踐》書上看到了涼拌黃瓜的制作方法后，就知道我大顯身手的時(shí)候到了。我馬上就從冰箱里拿了一根黃瓜

　　，把它切成大小不一的薄片，放在一個(gè)大盤子里后，放了一些醋和糖，再用勺子用力地?cái)嚵藬�，然后把水逼掉�！熬瓦@樣啊，好簡(jiǎn)單！”我輕聲說(shuō)道，隨手夾起了一塊，放進(jìn)嘴里。剛咬下去，就感覺不對(duì)——醋放多了！我勉強(qiáng)咽下了那片黃瓜，把其余的全都倒掉了。

　　我只好重做了，這幾次，要不就是糖放多了，要不就是醋放少了——不管怎么說(shuō)，“好簡(jiǎn)單”的事硬是變成了“好難”的`事，我浪費(fèi)了好多黃瓜。

　　終于，我調(diào)拌到了自己滿意的程度，我心里也默默的記住了：薄瓜片要切得均勻，要放三勺醋，一勺糖。

　　那天，外婆和爸爸把我做的菜吃了個(gè)精光，我心里感到非常愉快。以后我每次失敗，心底都會(huì)想起一個(gè)聲音，那是我常對(duì)自己說(shuō)的一句話——“我能行！”。

我能行作文5

　　開學(xué)不久，老師為了貫徹減負(fù)的精神，決定選五位責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力的.學(xué)生擔(dān)任值日生。擔(dān)負(fù)起早讀、午寫等管理班級(jí)任務(wù)。

　　我被選上了，我是星期五的值日生。從星期一到星期四，我都盼著星期五快點(diǎn)到來(lái)�？墒切瞧谖宓搅�，我連續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾位調(diào)皮的同學(xué)，有的不認(rèn)真早讀，象只蚯蚓一樣坐不穩(wěn)、有的不午寫，坐在座位上四處張望，好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當(dāng)天晚上，我冥思苦索，睡不著覺，終于想出一個(gè)辦法，我用一個(gè)本子把那些不認(rèn)真早讀午寫的同學(xué)的名字記下來(lái)，讓老師罰他們抄課文。就這樣，過(guò)不了一兩個(gè)星期，全班的同學(xué)都認(rèn)真早讀午寫，這真讓人感到高興，我能獨(dú)立工作了。

　　別人做不到的事，我也敢去嘗試，好像沒有什么事能難得住我。我聰明是因?yàn)槲夷懘螅�膽大使我�?duì)自己充滿了自信，自信又讓我感到什么事“我都能行”。

我能行作文6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我的心情也和這天氣一樣好，因?yàn)橄挛鐚��?huì)進(jìn)行改選委的“我能行”活動(dòng)�，F(xiàn)在，我就帶大家進(jìn)入我們班集體去看看吧！

　　教室里一陣沸騰，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)在說(shuō)自己要投誰(shuí)的票，有的同學(xué)在幫自己拉票，幾個(gè)被稱為“小畫家”的同學(xué)在黑板上仔細(xì)地構(gòu)圖，教室炸成了一鍋粥，比過(guò)新年還熱鬧。

　　“我能行”活動(dòng)開始了！教室里一陣騷動(dòng)，競(jìng)選班委的'同學(xué)大步大步地邁向講臺(tái)，我也趕緊跑上講臺(tái)，恨不得一下子跨上去。我環(huán)顧了一下四周，見沒有太強(qiáng)勁的對(duì)手，便驕傲自豪地昂起了頭�！伴_始投票了”老師大喊，我緊張的要死，毛骨悚然，生怕競(jìng)選不上，引人大笑。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只剩下鉛筆的“沙沙沙”聲。唱票了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很嚴(yán)肅，我比著佛祖的手勢(shì)，阿彌陀佛，不停捂著心口祈禱，票數(shù)終于出來(lái)了，我排在了前幾名，我想我有希望了。

　　其實(shí)，我用不著這么緊張的，我相信我能行！

我能行作文7

　　我是一個(gè)很膽小的男孩，但我能行的事多著呢!比如說(shuō)：“爬樹、跑步、跳繩”……但是一提到背書比賽我就像堵了一個(gè)塞子似的啞口無(wú)言。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

　　那時(shí)我還是五年級(jí)，我以為我長(zhǎng)大了，自信的我以為什么都能行，大家都說(shuō)我吹牛就在六月里，我們班又舉行了一次別開生面背書比賽。一向膽怯的我為了鍛煉自己的膽子和證明我能行，就大膽的嘗試一下。這不，該我了。

　　我此刻的心情既激動(dòng)又緊張，臺(tái)下的同學(xué)一個(gè)個(gè)都讀的非常流利、有感情。我感到有點(diǎn)力不從心 、坐立不安。老師突然喊道：“范典，上臺(tái)為大家朗讀。”我一聽到如同頭頂上炸了個(gè)響雷，頓時(shí)發(fā)愣在那不知所措。我心里想只要勇敢些大膽些就一定能行。在同學(xué)們?cè)偃�催促下我硬著頭皮大膽的'上了講臺(tái)，全場(chǎng)頓時(shí)靜了下來(lái)。到了講臺(tái)上，看見下面平日里的同學(xué)現(xiàn)在卻感覺心慌意亂。一時(shí)不知從何背起，這時(shí)只見老師對(duì)我說(shuō)：不要怕。聽到這句話，我心終于平靜下來(lái)。之后便行云流水般全部背了出來(lái)，感覺比平時(shí)效果還好。臺(tái)下掌聲不斷，我心中的石頭終于放了下來(lái)。等待臺(tái)下評(píng)委的評(píng)分……最終給我的綜合分?jǐn)?shù)是90。

　　猶記得耐克公司曾將‘Just Do It' 作為廣告語(yǔ)。我能行，相信自己。

我能行作文8

　　任何事，沒有嘗試過(guò)的怎么知道行不行呢？

　　記得有一天，我一不小心把褲子給劃破了�！皨寢�，你看褲子都劃破了，你幫我補(bǔ)補(bǔ)吧”。我用手指著破洞對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽一邊曬著衣服一邊對(duì)我說(shuō)：“你也不看看，我那里騰得出手來(lái)，你就自己補(bǔ)補(bǔ)吧”�！拔�？”“嗯�！薄翱晌也粫�(huì)補(bǔ)褲子啊�！薄把a(bǔ)的不好，又不是我穿�！眿寢屚敌χ�說(shuō)。

　　于是，我找了一些用不道德布和線，拿出破了的褲子，擺出一副要補(bǔ)褲子的架勢(shì)，媽媽瞧了我一眼，捂著嘴偷笑著。我一看，我拿的針上還沒有穿線進(jìn)去呢，怎么補(bǔ)褲子？我自我解嘲地說(shuō)：“我是在看要從那里入手開始補(bǔ)褲子呢。”

　　我學(xué)著以前媽媽的樣子，將線頭放在嘴里抿了抿，拿起線，對(duì)準(zhǔn)孔，一穿，呵呵，針與線“合二為一”了。

　　接著我揀了一塊自己喜歡的.花布，剛要準(zhǔn)備縫第一針時(shí)，媽媽阻止了我：“布的花色不一樣哦。”哈，還真是，還好剛才那一針沒有縫下去。最后我找到了一塊嫩黃色的布。開始縫了第一針，第二針……還算順利。我心中有些得意洋洋了。哼，原來(lái)不補(bǔ)褲子這么簡(jiǎn)單。冷不防被針扎了一下，鮮紅的血球冒了出來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，手不再疼了，我又拿起褲子補(bǔ)了起來(lái)。

　　最后一針縫好后，我都不敢相信。我做到了，我會(huì)補(bǔ)褲子了。

我能行作文9

　　當(dāng)小鳥離開媽媽的懷抱，飛上藍(lán)天的時(shí)候，它對(duì)媽媽說(shuō)：“我能行！”它飛向天空。當(dāng)小魚離開媽媽的懷抱去海里游泳時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)：“我能行！”它在海里自由游動(dòng)。我也一樣。我在成長(zhǎng)。我跟我媽說(shuō)：“我能行！”

　　星期天早上，我和媽媽來(lái)到游泳池學(xué)習(xí)。這是我第一次去游泳池，所以我對(duì)它不熟悉。廖老師告訴我，要想學(xué)會(huì)游泳，首先要學(xué)會(huì)窒息。聽到窒息這個(gè)詞，我慌了，覺得有點(diǎn)害怕。我媽鼓勵(lì)我說(shuō)，沒事，加油。

　　聽了媽媽的`話，我終于鼓起勇氣把頭伸進(jìn)水里，閉上了眼睛。然而還是嗆了一口水，感覺很難受。廖老師對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系。我們先休息一下吧�！�。

　　但是，我還是很不服氣，就鼓勵(lì)自己說(shuō)，我能行。短暫休息后，我繼續(xù)練習(xí)。這一次，我慢慢把頭伸進(jìn)水里，閉上眼睛，心里給自己打氣。我能做到，我能做到。這次，我真的成功了。

　　學(xué)會(huì)保持沉默后，我開始學(xué)游泳。廖老師鼓勵(lì)我說(shuō)，加油，你能行的。我也在心里鼓勵(lì)自己。后來(lái)真的學(xué)會(huì)了游泳，自己都不敢想象。

　　我成功了，終于明白了一個(gè)道理。如果一個(gè)人害怕各種各樣的東西，他就什么也忍受不了。今天，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　從此，無(wú)論我做什么，我總是告訴自己：“我能行！”于是我一路長(zhǎng)大。

我能行作文10

　　童年的故事，就像一個(gè)裝滿珍寶的精美盒子，而有一件珍寶使我終身難忘。

　　星期天的.上午，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸經(jīng)過(guò)我的苦苦懇求，終于被我說(shuō)服了，答應(yīng)教我騎自行車，我高興的一蹦三尺高。

　　爸爸心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“一定要握緊車把，保持平衡，要全神貫注不能分……”還沒等爸爸說(shuō)完，我就迫不及待地爬上自行車……可令我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，車輪沒轉(zhuǎn)幾圈，我就摔了個(gè)大跟頭�！鞍�喲！我的屁股！”我痛苦地喊道。我忽然想到爸爸給我的格言：持之以恒，萬(wàn)事必成。于是我爬起來(lái)，重新跨上自行車，可沒騎一會(huì)兒就撞到籃球架子，雖然跌倒了，但我沒哭，因?yàn)椤笆�敗乃成功之母”嘛�?/p>

　　爸爸給我做個(gè)示范，說(shuō)：“不要心急，慢慢來(lái)，我相信你一定能學(xué)會(huì)的！”爸爸這話仿佛給我打了一針強(qiáng)心劑，我鼓足勇氣，去再次跨上自行車……

　　雖然摔倒了無(wú)數(shù)次，可我沒有放棄！終于，功夫不負(fù)有心人，自行車現(xiàn)在乖的像頭牛，讓我騎著，迎著柔和、溫暖的微風(fēng)，騎在自行車上，心情感到無(wú)比舒暢。

　　成功和失敗只有一扇門之隔，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)走向成功的！

我能行作文11

　　生命之帆不會(huì)永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)�，一時(shí)的苦難和挫折在所難免。在遇到挫折，遇到困難時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：”我能行！“

　　有一次，我們班舉行“我的理想”演講比賽。雖然我是最后第二個(gè)，但我還是有一種莫名的緊張感。一個(gè)個(gè)選手都演講好了，快要到我演講了。我非常著急。

　　輪到我了。“有請(qǐng)36號(hào)選手小董！”老師微笑著宣布。我拿著演講稿從容地走上講臺(tái)，其實(shí)我的'心里一團(tuán)糟，腦子里一片空白。我努力讓我的心里平靜下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：”我能行！我可以的！”開始演講了，我先做了一番自我介紹，再開始講內(nèi)容。幾十個(gè)字讀過(guò)去了，連我自己都沒想到，我居然讀得那么流利，那么順暢�！拔业睦硐胧钱�(dāng)一個(gè)寫幻想小說(shuō)的作家。比起別人，我的作文寫得還不算太好，所以，我要加把勁，努力學(xué)習(xí)，練好寫做文�！笨粗�同學(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我變的更加堅(jiān)定，更加自信。讓我完成了這次演講。

　　演講比賽結(jié)束了。這次比賽并不是一定要得個(gè)第一、第二，是為了讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

　　遇到了什么困難，說(shuō)一說(shuō)'我能行'一切困難都不是困難。只要有自信，沒有什么難得倒你！

我能行作文12

　　在讀幼兒園時(shí)，我并不知道什么是文明禮議，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到好朋友時(shí)，開始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼；星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位好朋友，我主動(dòng)地向他打招呼，她也微笑的.向我招手，我的心里特別溫暖。

　　陽(yáng)光明媚、碧空如洗，媽媽讓我去公園里的游泳池一天，報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園意忘了游泳池在哪里，我看見一位叔叔，就問(wèn)道 喂游泳池在哪里，那位叔叔說(shuō)不知道我悄悄地說(shuō)；不告訴我，我自己找�？墒�，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不著，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里？”阿姨說(shuō)：“從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟，是不是我對(duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不搭理我呢？這時(shí)我才體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，報(bào)了名�？磥�(lái)文明禮儀真是一不可。

　　我長(zhǎng)大了，我更加我們不能失去文明禮儀。因?yàn)樗�讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。比如：我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告訴他這樣做是不對(duì)的，因?yàn)樽霾粌H不文明，而且還污染環(huán)境……

　　總之，成長(zhǎng)的道路上，只有文明禮儀才一直陪伴著我們。

我能行作文13

　　“我能行！”這句話常常掛在我們的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到了困難，我總是對(duì)自我說(shuō)：“我能行！”

　　記得有一次，我們?nèi)�家去爬山。這座山的小路一高一低，崎嶇不平，十分難走，當(dāng)我爬到半山腰時(shí)，我就氣喘吁吁了，腳已經(jīng)是軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也沒有了，于是我就在路旁的一塊石頭上坐了下來(lái)�！疤�難爬了，不爬了！”我說(shuō)。但我向山頂看了看，似乎沒多遠(yuǎn)了，上方的石頭千奇百怪，有的像狗，有的'像竹筍，有的像駱駝……它們?cè)谙蛭艺惺帜兀【跋筇�美了，我必須要爬上去，去扯幾根“竹筍”，去騎騎“駱駝”。于是我咬著牙，拖著無(wú)力的腿，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，艱難地一步一步的向上爬去。不知爬了多久，最后爬到了山頂。

　　我覺得只要我們能夠不灰心，有毅力，什么事我們都能行。

我能行作文14

　　“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪。不論在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我看見別的同學(xué)都會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車，非常羨慕，就央求爸爸陪我去練習(xí)騎車子。

　　來(lái)到了廣場(chǎng)上，我興沖沖地上了車子，沒想到，我兩只腳剛一離地，就給摔了個(gè)嘴啃泥。我不服氣地又上了車子，但是“災(zāi)難”再次發(fā)生了——我不小心坐偏了，又摔了大跟頭。

　　站在旁邊的爸爸笑呵呵地說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你上了車子以后，目視前方，快速地向前蹬，就不會(huì)摔下來(lái)了。”我按照爸爸說(shuō)的去做，效果好了一些，但還是老摔跟頭。就在我騎起來(lái)以后，一不留神，腳踩空了，整個(gè)人從車子上掉了起來(lái)，胳膊、膝蓋都擦出了血。我咬著牙站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。因?yàn)樘弁吹年P(guān)系，我又從車子上掉了下來(lái)，車子還扭住了我的.腳，疼的我直流眼淚。但是，我心里默默地想著：我能行！于是我又一次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，最后在爸爸的指導(dǎo)和我的努力下終于學(xué)會(huì)騎自行車了。

　　通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要持之以恒，相信我能行！

我能行作文15

　　十一期間，我和爸爸、媽媽去了“之心城”的溜冰場(chǎng)。去的時(shí)候，教練正在表演，看著他們自由自在地滑行，我的心真是癢啊。表演完畢，我終于穿上了期盼已久的溜冰鞋，能夠上場(chǎng)了。

　　不過(guò)走進(jìn)溜冰場(chǎng)，我卻站也站不穩(wěn)，這才知道，溜冰原來(lái)是這么的`難滑。因?yàn)檫^(guò)去有滑旱冰的基礎(chǔ)，我試著走兩步，慢慢地我感覺好像能夠滑一點(diǎn)了。走到場(chǎng)中間，我發(fā)現(xiàn)不會(huì)拐彎，我是左也左不了，右也右不動(dòng)，還真是進(jìn)退兩難。有時(shí)滑行中，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，直直地沖了過(guò)去，撞到墻上。這時(shí)，我在心中想著：我能行，我能行。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于掌握了一點(diǎn)溜冰的技巧。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠跑步滑行了。但是，我還不會(huì)剎車。我相信：只要不懈努力，多練習(xí)就一定能夠做到。

　　我想，學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，只要努力讀書，好好學(xué)習(xí)，有朝一日，學(xué)習(xí)也會(huì)溜冰一樣。只要相信自己，就一定能成功。

　　我能行！

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