敘事的作文4篇(薦)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　從小到大，我一直心存美好的夢(mèng)想，它的顏色五彩斑斕，記錄著我成長(zhǎng)的足跡……

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)是白色的。那時(shí)，因?yàn)樯�病所以�?jīng)常去醫(yī)院，看到醫(yī)院的醫(yī)生叔叔為病人解除病痛，看到護(hù)士姐姐無(wú)微不至的照顧病人，看到醫(yī)生、護(hù)士在病人康復(fù)時(shí)露出欣喜地表情，就覺(jué)得醫(yī)護(hù)人員很偉大，可以救死扶傷，幫助需要救治的病人。從那時(shí)起，我就想：長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生。從此以后，我去醫(yī)院打針的時(shí)候不怕疼了，也不哭了，買玩具第一眼看好的都是醫(yī)療用品類的玩具，家里所有的布娃娃都變成了我的'病人，我經(jīng)常穿著白大褂，在家里當(dāng)小醫(yī)生，給家人和布娃娃們治病呢。

　　后來(lái)，上了小學(xué)，我的夢(mèng)變成了紅色的。因?yàn)榭吹搅死蠋煙崆榈毓ぷ�，感受到了老師紅燭般的奉獻(xiàn)精神，覺(jué)得老師的職業(yè)非常高尚。我的媽媽也是一名小學(xué)教師，所以我更了解老師付出的辛勤勞動(dòng)。當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們還在批改作業(yè)，坐在電腦桌前備課。他們把大部分的時(shí)間奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把自己全身心的愛(ài)投入在學(xué)生身上，卻不求任何回報(bào)。從此以后，我的夢(mèng)想變成了當(dāng)一名老師。

　　到了初中，夢(mèng)的色彩又發(fā)生了變化，變成了印刷字的黑色夢(mèng)。由于十分愛(ài)看課外書，認(rèn)識(shí)了不少中外名人——有在孤島上戰(zhàn)勝孤獨(dú)、饑餓、野獸襲擊等各種困難，生存能力極強(qiáng)的魯濱遜；有雙目失明、雙耳失聰?shù)�頑強(qiáng)不屈的海倫凱勒；有由上進(jìn)、吃苦耐勞淪為行尸走肉的祥子……這些人物的形象刻畫的如此栩栩如生，這些人物的品質(zhì)流露的淋漓盡致，作者的才華令我仰慕。從此，我經(jīng)常練習(xí)寫作，讀了大量的課外書，渴望有一天我的作文也變成鉛字。

　　夢(mèng)的色彩可能還會(huì)發(fā)生變化，但是我相信只要我的腳步不停，只要我努力拼搏，終有一天我會(huì)讓這些朦朧的色彩變得真實(shí)、美麗！

敘事的作文 篇2

　　有一種鳥，貌似信鴿，常常在谷雨前后出現(xiàn)，當(dāng)?shù)厮追Q野布鴿，大概就是布谷鳥吧，它的叫聲很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)短音咕咕，仿佛四五歲的`男孩在叫姑姑，清脆而響亮。它們往往一邊鳴叫，一邊快速地從田野上空掠過(guò)。

　　啄木鳥，以啄木吃蟲為能，當(dāng)?shù)厮追Q釺打木子。它的頭頂有一簇羽毛，看上去十分精神，身上五顏六色，嘴巴尖而有力，啄起樹(shù)干似賣豆腐的梆子，梆梆梆梆，很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到。其叫聲清脆、亢亮，聽(tīng)上去和漢字的咕咕叨樹(shù)差不多，當(dāng)?shù)厝擞址Q其為咕咕叨樹(shù)。

敘事的作文 篇3

　　那晚在電話里，我第一次哭了。

　　原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，什么事情都能一個(gè)人扛，從不需要旁人的幫助。可是那天晚上我才知道，自己的心靈也是害怕淋雨的，也需要?jiǎng)e人為它打一把傘。

　　那天晚上下著大雨，風(fēng)也在狂嘯。一下晚自習(xí)，我就沖回宿舍給你打電話，打算一股腦把中考成績(jī)告訴你，讓你盡情地罵我一頓吧，反正我已經(jīng)是世界上最不幸的人兒了，上帝從來(lái)就沒(méi)有眷顧過(guò)我。“嘟——嘟。”

　　“喂，是榮榮嗎？有什么事嗎？”

　　那一剎那，給你報(bào)告中考成績(jī)的勇氣全沒(méi)有了，我知道你現(xiàn)在的心情很好，不想因自己的原因讓你傷心。可我還是橫下心來(lái)，用不卑不亢的語(yǔ)氣說(shuō)：“中考成績(jī)出來(lái)了，你記一下吧�！�

　　“哦，”那邊毫無(wú)表情地回了一聲，可是我知道你其實(shí)是很期待的，但又害怕讓你知道。我的心愈發(fā)地絞痛。

　　“語(yǔ)文——數(shù)學(xué)——英語(yǔ)。”我硬著頭皮又一次重新面對(duì)了一次我極不想面對(duì)的事實(shí)，心更加地傷痛了。那邊沉默了好久，我實(shí)在忍不住了，又不愿掛電話，眼睛漸漸紅了，最后帶著哭腔說(shuō)：“爸，我考得好差�！彪S后便放聲大哭了。

　　外邊的雨越下越大，風(fēng)也越刮越狂。參天的大樹(shù)在風(fēng)中舞動(dòng)，泛黃的葉子和著雨簌簌地落下，重重地摔在陰冷的地上，任雨無(wú)情地鞭打，任風(fēng)無(wú)情地捉弄。

　　“榮榮，”那邊傳來(lái)了十分平靜的聲音。

　　“不要哭，一次考差了有什么呢，我們是不會(huì)怪你的，關(guān)鍵是你要學(xué)會(huì)總結(jié)，知道自己錯(cuò)在哪里，不要計(jì)較一時(shí)的得失，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，高考才是最重要的。這幾天你就把試卷好好整理一下，看看自己錯(cuò)在哪里。不要去管別人考得怎么樣，也不要去管自己的排名，知道嗎？”

　　我依舊聽(tīng)著話筒在那里哭。

　　“沒(méi)事的'，要對(duì)自己有信心，去睡覺(jué)吧。別去想那么多，都已經(jīng)考完了，想也沒(méi)用。好了，別哭了，去睡覺(jué)吧，我掛了啊�！�

　　我“恩”了一聲，遲疑了一會(huì)兒，那邊卻沒(méi)有掛，我就掛了。

　　那天晚上，我躺在床上輕輕抽噎。我多希望他在我身邊啊，好讓我撲在他面前痛痛快快地大哭一場(chǎng)。哭夠了，爬將起來(lái)，繼續(xù)去做自己沒(méi)有做完的事，沒(méi)有走完的路。我甚至在想，自己是不是不應(yīng)該打電話給他，可是我知道他比誰(shuí)都急于想知道我的成績(jī)，而我卻又不想讓他傷心。他已經(jīng)為我的學(xué)習(xí)費(fèi)太多心思了，可是我卻一次也沒(méi)有讓他高興過(guò)。而他還是不厭其煩地用謊言的剪刀剪掉我生命樹(shù)上卑微的枝條，讓我在陽(yáng)光下恣意成長(zhǎng)。

　　如今，那幾張中考試卷還靜靜地躺在抽屜里，那中間飽含了父親怎樣的情感�。∫苍S我永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟不到，但是他讓我知道，我還有自己的路要走。即使失敗了，生活也還是要繼續(xù)，人生的歷程不會(huì)因失敗而停止。只是我到現(xiàn)在還不明白，那天晚上他明明說(shuō)要掛電話的，可是卻遲遲不肯掛，他到底在想什么呢？

敘事的作文 篇4

　　清晨6點(diǎn)半的樣子，天剛蒙蒙亮，頭發(fā)花白的80多歲的老奶奶就邁著蹣跚的步伐，拎著小袋子，到那塊她用一匝大的小鏟子，辛辛苦苦挖的地種小青菜去了。

　　早上有點(diǎn)兒冷，冷得樹(shù)枝都在“瑟瑟發(fā)一抖”。但老奶奶穿過(guò)兩條馬路，放下袋子，便忙碌起來(lái)。

　　奶奶拿起小鏟子，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挖土。這樣挖，要挖到猴年馬月啊！我站在窗臺(tái)前不斷地這樣想。奶奶用小鏟子挖出一個(gè)小坑，把小青菜的'種子放進(jìn)去，再慢吞吞地填上土。

　　當(dāng)奶奶準(zhǔn)備挖第二個(gè)小坑時(shí)，一塊石頭擋住了奶奶挖小坑，奶奶就用手刨，直到把石頭取出來(lái)才善罷甘休。

　　干了將近兩小時(shí)，奶奶終于種好了小青菜，她把小鏟子和種子裝進(jìn)袋子里，起身要回家了。她兩眼東張西望，看看沒(méi)有車了，才一步一步地走起來(lái)。走了一會(huì)兒，她又放下袋子，休息一下。

　　走到了綠化帶邊，好像她突然想起自己忘拿了什么東西，轉(zhuǎn)身又回去了。倉(cāng)促地跑回小菜地，拿好東西，還 在小石欄上坐了片刻，因?yàn)槿撕蛙囎佣嗔似饋?lái)，她只能等一會(huì)兒了。

　　過(guò)了幾十秒，她又站起來(lái)，一步一個(gè)腳印地走回了小區(qū)。

　　我問(wèn)外公：“老奶奶為什么要每天不辭辛苦地干活？”“為了，”外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人�！睙o(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)是什么？老奶奶是為了誰(shuí)無(wú)私奉獻(xiàn)，社會(huì)上每個(gè)人都有手有腳，她為何這樣做？外公每天貼心地照顧我，那也是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？哦，外公說(shuō)的無(wú)私奉獻(xiàn)應(yīng)該就是在別人沒(méi)有察覺(jué)的情況，悄悄地做好自己那份珍貴的禮物。

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