[實(shí)用]以感悟?yàn)轭}的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的以感悟?yàn)轭}的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以感悟?yàn)轭}的作文 篇1

　　“人之初，性本善。”這一句話是我們每一個(gè)中國(guó)兒女都熟知的話語(yǔ)，里面蘊(yùn)含著的道理深刻而又通俗易懂，但真正能做到“善”的人卻很少。

　　我們都是從娘胎中出來的人，我們的生命是父母給的，所以我們應(yīng)盡自己的力量去報(bào)答我們的父母。雖然我們的報(bào)答很微不足道，但是母親總會(huì)用笑臉來回復(fù)我們。有一次，我在電視中看到了一篇報(bào)道，講述的是一個(gè)懷孕的準(zhǔn)媽媽為了救一名落水男童，甘愿冒著自己與腹中胎兒的生命危險(xiǎn)跳入河中救起落水男童的故事。這篇報(bào)道出來后，引起了許多人的關(guān)注，都稱這位準(zhǔn)媽媽是善良和偉大的。是啊，母親永遠(yuǎn)都是偉大的，她為孩子付出的不是自私的母愛，而是生命中的所有熱情與精力！

　　一日為師，終生為父。老師是我們最熟悉的'人，他們用勤勞的雙手默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著……這是我們永遠(yuǎn)難忘的恩情。而有些同學(xué)卻總愛和老師對(duì)著干，這是一種不懂感恩的行為。在課堂上，有的同學(xué)總是不停地在課堂上說話，影響自己還影響別的同學(xué)，老師通常會(huì)嚴(yán)厲地予以批評(píng)。雖然嚴(yán)厲，但卻反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任心，他是為了讓學(xué)生更好地聽課，更好地學(xué)習(xí)到新知識(shí)，做有學(xué)識(shí)的人。老師就像是指引我們走向光明的路燈，是幫我們開啟智慧大門的鑰匙，是我們生命中最該感恩的人！

　　“凡出言，信為先，詐與妄，奚司焉�！边@是告訴我們?nèi)吮仨氁�講究誠(chéng)信，要為自己的行為與言語(yǔ)負(fù)責(zé)。在生活中，我們總會(huì)遇到失信的人，他們最后會(huì)使人心生厭煩。可能還不止這些，他們中有些人甚至?xí)�成為社�?huì)的殘?jiān)��?/p>

　　經(jīng)典有限，卻蘊(yùn)含著無數(shù)的奧秘。這些奧秘等著人們?nèi)ヒ灰黄平猓瑥亩�成為生命之路的明燈指引我們前行。一首�?shī)、一篇文、一支散曲，只要認(rèn)真體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的豐富的人生哲理與優(yōu)美的文化蘊(yùn)含。了然于心，然后運(yùn)用于生活實(shí)際，才能真正發(fā)現(xiàn)美，做到與人為善，講究誠(chéng)信，從而創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)！

以感悟?yàn)轭}的作文 篇2

　　今天，我們一家人去農(nóng)村，為帆帆姐姐慶祝，因?yàn)樗�考上大學(xué)了！

　　去的路上，我只能在車上觀看著一片片綠油油的田野，有很多的農(nóng)作物。比如玉米、稻子、棉花、麻等等。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)小時(shí)過去了，就要到達(dá)目的地了，這下我可高興了，因?yàn)槲易约寒吘故堑谝淮蔚洁l(xiāng)下來。到了我才知道鄉(xiāng)下的路沒有我們那里寬闊，路面也不平，坑坑洼洼的，只不過那里的空氣不像城里的空氣那樣糟糕，更不會(huì)像城里那樣吵鬧，就連蔬菜也是現(xiàn)摘現(xiàn)吃，新鮮的很，真正是無公害的菜。走進(jìn)二姨家，我就發(fā)現(xiàn)，她家的房子很簡(jiǎn)陋，連家具也很古老，一個(gè)大房間放著一張床，另外還有一張床，下面是兩張椅子，上面是一個(gè)涼席，連房頂都布滿蜘蛛網(wǎng)。有的天花板上都裂開了，就用紙盒粘貼在上面。屋子里的地面十分潮濕，屋頂?shù)踔�一個(gè)很舊的電風(fēng)扇，盡管不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，家里還是熱的'坐不住。唯一的解暑方法是從院子的井里打一些涼水，上來洗洗，那真叫涼爽。我看著這間房子無話可說。媽媽說；二姨家困難，掙的錢都讓兩姐妹上學(xué)用了，沒能力買房子，以后等她倆長(zhǎng)大出來就行了。

　　姐姐的環(huán)境比我差都能考上大學(xué)，而我的環(huán)境比她優(yōu)越，我卻不好好珍惜，怎么對(duì)得起父母？真的像媽媽說的那樣；窮人家的孩子早當(dāng)家�？磥砦艺娴牡靡�端正好學(xué)習(xí)態(tài)度啊！不成材也要成人。

以感悟?yàn)轭}的作文 篇3

　　人生之路坎坎坷坷，猶如盤旋曲折、泥濘潮濕的鄉(xiāng)村小徑，又像黃沙滾滾、一望無際的沙漠之路。人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如泉，每一個(gè)旋律都是優(yōu)美的；人生如潮，每一層都是熱烈的�？傊�，生命留下了歲月的痕跡，銘刻了人生的意義，就像貝殼的每一道回旋都記下了歲月一樣�！�—題記記得，我曾看過這樣一篇文章，文章的題目是《苦難中的堅(jiān)強(qiáng)母子》，看完之后我流淚了，使我感動(dòng)的正是文中的兩位主人公：母親郭桂蓮和她的兒子常鵬飛。常鵬飛從小便患有怪病，骨頭不斷的變形，無法走路，終日就只能呆在輪椅上�？墒牵�他卻沒有放棄自己的生命，沒有被人生路上的困難所打倒，反而是用常人所體會(huì)不到的艱辛，完成了小學(xué)到大學(xué)所有的學(xué)業(yè)，更加難能可貴的是，常鵬飛在上學(xué)時(shí)的`成績(jī)?nèi)�部都是年�?jí)第一名！并且在他大學(xué)畢業(yè)前，常鵬飛還是第一個(gè)得到校外大公司高薪聘用的大學(xué)生。而在背后默默支持、幫助他的正是他的母親郭桂蓮，這位母親用她自己那瘦弱的身軀陪著自己的孩子走過了無數(shù)的年頭，即使困難再大，也從來不會(huì)屈服。這種精神正是我們所需要學(xué)習(xí)的。是的，人生的路上永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了這些困難與挫折之后，抬頭仰望星空，彩虹在向你微笑。

以感悟?yàn)轭}的作文 篇4

　　“我的幸福生活在前方不遠(yuǎn)處，向前沖吧，義無反顧！

　　不管道路多艱苦，

　　總可以站在終點(diǎn)，笑望來時(shí)的路。”

　　——這是文理分班時(shí)，一位好友的贈(zèng)言。整個(gè)高三我曾無數(shù)次在心底把它默念。如今讀著，心里依舊會(huì)漾起那種親切的感覺。是的，高三就像那樣一條路，沉積著無數(shù)歡愉與坎坷、希望與挫折，靜靜地守候在你人生的路口，等待你去經(jīng)歷，等待你去跋涉。

　　一年前，我像所有同齡人一樣，打點(diǎn)好行裝，帶著無數(shù)希冀與渴望——當(dāng)然，也有些許茫然與緊張地踏上這條路。我常常告訴自己：雖然這條路會(huì)走得很苦、很累，但絕不能讓自己麻木，因?yàn)槲乙�享受這次“旅行”，不錯(cuò)過這條路上的每一處風(fēng)景，不辜負(fù)自己的十八歲。

　　懷著這樣的“野心”，我虔誠(chéng)地面對(duì)每一次日出，坦然地經(jīng)歷每一次挫折。于是，那些大大小小的考試，那些伏案苦讀的夜晚，也成了一種特別的美麗。每一個(gè)屬于高三的'細(xì)節(jié)，我都自己用心收集，用心品味。漸漸地，在磕磕絆絆中，我慢慢融入了那個(gè)“趕路人”的角色，——在忙碌中學(xué)會(huì)充實(shí)，在逆境中尋找坦然，在困難里不斷超越。也正是在高三的那段日子里我學(xué)會(huì)了用心感恩與珍惜。我知道自己不是一個(gè)人在跋涉，在我身邊有同學(xué)，有老師，有家人……是高三讓我覺得生活如此真實(shí)而感人。

　　還記得傍晚時(shí)，常和最好的朋友一起爬上教學(xué)樓頂層看夕陽(yáng)，暮色中的個(gè)舊美得安詳，美得讓人心醉。望著萬家燈火，好友不由自主地說：“你看那些窗后，不知有多少人和我們一起經(jīng)歷著高三。”我說：“是啊，那每一個(gè)屋頂下，都有人在為自己的人生而奮斗。”“我們不也是嗎？”好友笑著說。

　　是的，高三中一個(gè)為幸福奮斗的過程。常常，我們匆忙的腳步與急切的心讓我們忽視了這一過程本身的意義，而太多地感到壓力與不安。其實(shí)當(dāng)你試著靜下心來，用心去體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：可以?shī)^斗、可以感受，這追求幸福的過程，本身就是一種莫大的幸福，想到這一點(diǎn)，高三又何嘗還是一段人生最值得珍惜的經(jīng)歷�。∧鞘且环N成長(zhǎng)，一種蛻變。

　　所以，從現(xiàn)在起，做一個(gè)幸福的趕路人，用心去體味吧！懷著一顆感恩的心，面對(duì)高三，面對(duì)生活，面對(duì)腳下的路。你的人生會(huì)因?yàn)樵��?jīng)的高三而美麗。

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